難忘的一課小學(xué)作文 11篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的一課小學(xué)作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一課小學(xué)作文 1
早就聽(tīng)說(shuō)東山外語(yǔ)的教學(xué)與眾不同。寒假期間，媽媽為了讓我提高英語(yǔ)水平，特意讓我參加了這個(gè)英語(yǔ)興趣班。精彩又緊張的第一節(jié)課讓我至今難忘。
教室里的桌椅圍成一個(gè)半圓型。在這寬闊明亮的教室里，我們十幾個(gè)人開(kāi)始了第一節(jié)口語(yǔ)課。英語(yǔ)老師KANDY是個(gè)年輕的女孩。一節(jié)課四十五分鐘，自始至終用英語(yǔ)與我們交流，一句句流利的英語(yǔ)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻不知所措，簡(jiǎn)直就像“鴨仔聽(tīng)雷”。
上課的時(shí)候，第一個(gè)內(nèi)容是自我介紹大比拼。被老師點(diǎn)到的同學(xué)，至少要用五句話做自我介紹。我心里委緊張，真希望老師別點(diǎn)到我的名字，“蘇億林……”老師的'聲音偏偏響起了。我愣了一下，慢吞吞地站起來(lái)走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，看到全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向了我，我更緊張了，心砰砰直跳，臉上的肌肉不由自主地收縮了幾下，腳有點(diǎn)顫抖。我努力使自己冷靜下來(lái)，在頭腦里回想學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。好不容易想起平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的幾句自我介紹，便鼓起勇氣講了出來(lái)。剛講完教室里便響起了掌聲，我的心漸漸平靜了下來(lái)，臉上露出了微笑，肌肉也放松了。沒(méi)想到書(shū)本上學(xué)的英語(yǔ)派上了用場(chǎng)了，讓我闖過(guò)第一關(guān)。
在后來(lái)的幾節(jié)口語(yǔ)課中，娛樂(lè)、趣味的活動(dòng)越來(lái)越多，然而，第一節(jié)課的精彩和緊張卻讓我至今難忘。
難忘的一課小學(xué)作文 2
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)：“為什么難忘呢？因?yàn)槭裁措y忘呢？”別急，我給你細(xì)細(xì)道來(lái)：為什么難忘呢？是因?yàn)槲移铺旎牡?在一節(jié)語(yǔ)文課回答了兩個(gè)問(wèn)題。平時(shí)一節(jié)課能回答一次就很幸運(yùn)了，可這次卻回答了兩次。雖然不難，可我卻仍然很興奮。
今天是星期五，我早早到了學(xué)校，過(guò)了十分鐘左右，上課鈴“叮叮叮”打響了。于老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，和藹可親地問(wèn)：“例文《二八月，看巧云》中寫(xiě)了那兩個(gè)方面的云呢？”過(guò)了約十秒鐘后，全班仍然鴉雀無(wú)聲，我快速掃遍全文，忐忑不安地舉起了手�！皬堉藓铡蔽一炭值卣酒饋�(lái)，膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)“從形狀和色彩寫(xiě)云。”“嗯，請(qǐng)坐�！庇诶蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。我“呼”地嘆一口氣，渾身輕松地坐下了。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，可以過(guò)了大半，于老師又抑揚(yáng)頓挫地提了一個(gè)問(wèn)題：“如果寫(xiě)《下雪了》這篇作文，那一定要把那鵝毛大雪寫(xiě)得活潑可愛(ài)，誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)幾句？”“我”王浩臣自信地舉起手，“好，你說(shuō)�！薄把┕媚镌谔炜罩刑A爾茲舞曲�！蔽疑钍軉l(fā)，信心滿滿地舉起了手，“張洲赫”“雪娃娃一個(gè)一個(gè)地滑下來(lái)，你碰我，我撞你，仿佛一個(gè)個(gè)渾身肌肉的猛男，互相擊打�！苯淌业耐瑢W(xué)們都用羨慕目光看著我，于老師也向我投來(lái)贊許的目光。我高興極了，這時(shí)下課鈴“叮�！钡卮蝽懥耍覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了教室。
哈，回答問(wèn)題真有趣！我不會(huì)忘了這節(jié)課的！
難忘的一課小學(xué)作文 3
“鈴鈴鈴�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們跑到教室興奮地坐好。為什么說(shuō)興奮兩字呢？因?yàn)椋@一節(jié)課是從海南來(lái)的一位男老師給我們上課，這位男老師叫——陳老師！
看，那密密的、黑黑、烏亮的頭發(fā)，高高的個(gè)子，戴著一副明亮的眼鏡。那炯炯有神的眼睛像知識(shí)寶庫(kù)的密碼帶我們?nèi)ブR(shí)寶庫(kù)里遨游。他身穿一件純白色的襯衫，面帶慈祥的笑容。當(dāng)周?chē)瑢W(xué)向陳老師問(wèn)好時(shí)，陳老師會(huì)微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是我們的陳老師！
上課了，陳老師穿著整潔的衣服，邁著輕盈而瀟灑的步子，笑容可拘地走進(jìn)教室，用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“上課！同學(xué)們好！同學(xué)們，我的普通話不好，如果大家用心努力去聽(tīng)，大家一定會(huì)聽(tīng)懂我的話語(yǔ)的！希望大家能和我一起快樂(lè)的上好這節(jié)復(fù)習(xí)課的，大家說(shuō)好不好？”陳老師微笑地對(duì)我們說(shuō)的`�！昂�！”同學(xué)們以雷鳴般的聲音回答老師�！氨竟�(jié)課我們主要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)廣角�！敝v著講著，陳老師說(shuō)；“同學(xué)們，我們剛才說(shuō)有3個(gè)問(wèn)題，在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)解決了兩個(gè)問(wèn)題，耶”這一“耶”把我們班同學(xué)逗的是捂著肚子笑，前仰后翻笑，搞怪動(dòng)作，真是應(yīng)有盡有！又過(guò)了一會(huì)，下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的下了這節(jié)課。
這節(jié)課又好玩，學(xué)的東西又多啊，真是棒呀！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這節(jié)課的！
難忘的一課小學(xué)作文 4
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位上，等待著老師的到來(lái)。
老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室，然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看，真是似尿非尿，似茶非茶�。∥抑豢戳艘谎�，很像茶。突然我看見(jiàn)了老師的一個(gè)動(dòng)作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進(jìn)嘴里，然后老師說(shuō)這是尿！但老師的動(dòng)作我們沒(méi)有細(xì)心觀察，其實(shí)老師是用的中指沾，而嘗的是食指。
我已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了，我想：老師，你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊？有同學(xué)說(shuō)聞著有股清香味，但嘗著卻有一種說(shuō)不上的味道。老師又體貼的在教室里轉(zhuǎn)了一圈，讓我們更加仔細(xì)的觀察。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物，而且是紅色的，這讓我更加確認(rèn)它是茶了。一個(gè)男同學(xué)突然大叫：我知道了！這是藏紅花！頓時(shí)，老師向他投去贊許的'目光，我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了！這種茶對(duì)人體有很大的好處，也可以當(dāng)布料，喝了它渾身有精神。
從這節(jié)課中，我懂得了很多道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細(xì)節(jié)決定成敗。這一節(jié)課也讓我明白了：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！
難忘的一課小學(xué)作文 5
今天上第二節(jié)課時(shí)，畢老師告訴我們，接學(xué)校臨時(shí)通知，第三節(jié)課有其他學(xué)校老師來(lái)聽(tīng)課，校長(zhǎng)安排我們班里了。時(shí)間那么緊，我們懷著即緊張又期待的心情上完了第二堂課。第三節(jié)課的鈴聲叮叮地響了起來(lái)，鈴聲剛落下，門(mén)口便出現(xiàn)了聽(tīng)課老師的身影，老師們紛紛落座，畢老師一聲：“上課”，這一節(jié)課便開(kāi)始了。
畢老師給我們講起了《愛(ài)心樹(shù)》的故事。故事主要講了一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩，男孩經(jīng)常來(lái)玩，大樹(shù)非常喜歡男孩。男孩慢慢長(zhǎng)大后，在男孩想買(mǎi)玩具時(shí)，大樹(shù)給了他果實(shí)讓他變成錢(qián)去買(mǎi)；男孩成家了需要暖房時(shí)，大樹(shù)給了他樹(shù)枝讓他去蓋房；男孩想劃船游玩時(shí)，大樹(shù)給了他樹(shù)干讓他去造船；多少年后男孩回來(lái)了，大樹(shù)老了，男孩累了，靠著老樹(shù)根休息。大樹(shù)不求任何回報(bào)，先后把自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干給了男孩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我們被畢老師的精彩演講感動(dòng)了，更被大樹(shù)的不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。我們每個(gè)同學(xué)眼里都含著淚水，甚至連聽(tīng)課的老師都流淚了。接著老師又讓我們寫(xiě)一寫(xiě)想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)些什么，會(huì)不會(huì)忘記這一堂難忘的.課。最后，老師還讓我談了一下自己的感受，說(shuō)完，我的眼睛已被淚水模糊了……
這時(shí)，下課鈴聲響了，我們這一堂生動(dòng)難忘的課結(jié)束了，我感覺(jué)這堂課上的很有意義。
難忘的一課小學(xué)作文 6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們立即回到座位上，端端正正地坐著，期待著這一堂特殊的寫(xiě)作課，為什么特殊？因?yàn)檫@堂課的老師不是我們自己的語(yǔ)文老師，而是我們同年級(jí)八班的老師，她要給我們講如何寫(xiě)好“介紹我自己”。
一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈嘍！我是你們的新朋友”！
開(kāi)始上課了，老師首先給我們展示了她的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。她在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩的臉，鼻子尖尖的，眼睛大大的'，畫(huà)得栩栩如生。我們看了，都贊嘆起來(lái)。接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，比如說(shuō)老師會(huì)畫(huà)畫(huà)，那同學(xué)們你們會(huì)做什么呢？能不能上來(lái)向大家展示一下？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)取。首先陳星宇，他說(shuō)：“我的絕招是模仿聲音�！币徽f(shuō)完揪模仿起冉曉月的聲音，背起了唐詩(shī)，奶聲奶氣地逗得我們哄堂大笑。冉曉月臉紅通通的，非常害羞。下一個(gè)是嚴(yán)亞楠，她說(shuō)：“我的特長(zhǎng)是聲音動(dòng)聽(tīng)。”接下來(lái)杜汶柯向我們展示了她的書(shū)畫(huà)，李楊旭上去講了笑話......
我們都知道了自己的特長(zhǎng)，都能大方地介紹自己，想不到我們班的同學(xué)真是多才多藝，下課了，同學(xué)們都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，這真是一堂生動(dòng)難忘的寫(xiě)作課！
難忘的一課小學(xué)作文 7
念書(shū)這么多年了，上了不少課。我最喜歡的課是數(shù)學(xué)課，有一堂數(shù)學(xué)課令我十分難忘。那是四年級(jí)時(shí)的一堂數(shù)學(xué)課。何老師讓我們打開(kāi)《同步奧數(shù)》，并說(shuō)：“今天我們上‘?dāng)?shù)學(xué)趣題'�！�
我們翻到“數(shù)學(xué)趣題”一章。然后，老師問(wèn)了我們一道題：“小明有十八瓶可樂(lè)。某商店有個(gè)活動(dòng)，每三個(gè)空瓶可以再換一瓶可樂(lè)。問(wèn)：小明最多能喝幾瓶可樂(lè)？（可把那十八瓶可樂(lè)喝了后，用空瓶來(lái)商店兌換可樂(lè)）
一位同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)回答！把那十八瓶可樂(lè)喝完后，十八個(gè)空瓶還能換六瓶可樂(lè)。將六瓶可樂(lè)喝完后，六個(gè)空瓶還能兌換兩瓶可樂(lè)。喝完后兩瓶可樂(lè)后，兩個(gè)空瓶無(wú)法再換可樂(lè)。所以可換喝18+6+2=26（瓶）可樂(lè)�！�
很多同學(xué)都肯定這個(gè)答案，可有幾個(gè)同學(xué)否認(rèn)。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“既然還有兩個(gè)空瓶，為什么不在換一瓶可樂(lè)呢？小明如果向別人借一個(gè)空瓶，不久可以又喝一瓶可樂(lè)了嗎？所以答案應(yīng)該是18+6+2+1=27（瓶）。”
我又補(bǔ)充道：“還有方法！三個(gè)空瓶可以換一瓶可樂(lè)，如果用空瓶只換可樂(lè)，不要可樂(lè)瓶，那么兩個(gè)空瓶就能換一瓶可樂(lè)既18+18/（3—1）=27（瓶）。答案同為二十七瓶。
“很棒，答案和過(guò)程都是對(duì)的！”何老師表?yè)P(yáng)了我們答案為二十七瓶的'人。
這堂數(shù)學(xué)課令我們所有人十分難忘，“數(shù)學(xué)趣題”的確有趣！
難忘的一課小學(xué)作文 8
上個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課，是我最難忘的一課，它讓我受益匪淺。
記得那堂語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文。邱老師用精心設(shè)置的課件，給我們上了一堂生動(dòng)、形象、有趣的語(yǔ)文課。
首先是通讀課文，學(xué)會(huì)寫(xiě)本課的生字詞，認(rèn)識(shí)本課生字的讀音和意思，接著，是了解文章的主要內(nèi)容。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍七連六班的`五位壯士接受了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力的任務(wù)。他們把敵人誘上狼牙山，痛擊敵人，然后把敵人引上絕路，頂峰殲敵，完成任務(wù)后，他們英勇地跳下懸崖。
狼牙山五壯士是八路軍七連六班的班長(zhǎng)馬寶玉、副班長(zhǎng)葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林和胡福才。他們作戰(zhàn)時(shí)英勇無(wú)畏，視死如歸，是我們的榜樣。然后，我們了解了當(dāng)時(shí)的歷史背景。在1949年還發(fā)生了珍珠港事件，日本才沒(méi)有用全部的兵力侵略我國(guó)。在不久前，日本侵入我國(guó)東北三省，直到1945年日本宣布投降的這段時(shí)間內(nèi)，日本殺害我國(guó)人民幾十萬(wàn)人，毀掉房屋十萬(wàn)余間，搶牲口幾十萬(wàn)頭�？戳诉@些資料，我對(duì)日本人恨這入骨。
最后，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)課文。課文描寫(xiě)出了五位英勇頑強(qiáng)、視死如歸的壯士形象。從這篇課文我學(xué)到了：我們一定要像狼牙山五壯士一樣，永遠(yuǎn)報(bào)效祖國(guó)！處處舍去自己，為祖國(guó)利益著想！
狼牙山五壯士，你們是我們的驕傲！我要向你們學(xué)習(xí)！
難忘的一課小學(xué)作文 9
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說(shuō)不出的難受，我也不例外。
老師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說(shuō)：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的`是個(gè)七歲的小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩，以此類推。請(qǐng)問(wèn)，第一個(gè)上岸多少歲？”這么幼稚的問(wèn)題出乎意料，我們異口同聲地說(shuō)：“六歲！”“錯(cuò)了！你們沒(méi)聽(tīng)清楚，我剛才說(shuō)，你第一個(gè)上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說(shuō)道：“有一輛公交車(chē)，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤(pán)算著車(chē)內(nèi)還剩幾人，直到老師說(shuō)完。還沒(méi)等老師問(wèn)問(wèn)題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問(wèn)：“你們知道我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎？”大家不約而同地說(shuō)：“車(chē)內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說(shuō)，還剩多少人？”“七人！”
“你們又錯(cuò)了，我要問(wèn)的是這輛車(chē)一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站？”哦！我們面面相覷，又錯(cuò)了。老師說(shuō)：“這就見(jiàn)證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧！”
多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
難忘的一課小學(xué)作文 10
“啦啦啦，我是賣(mài)水果的小行家。”我們一邊唱著歌，一邊朝水果批發(fā)市場(chǎng)走去。陳老師說(shuō)，我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎？
我們?cè)缭绲鼐头趾昧斯ぁ⒓雅d和黃舟手腳麻利，是水果小賣(mài)家；王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動(dòng)上都有精彩的表演，所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)，就當(dāng)上了水果推介員。
第一位客人是一位阿姨，皮膚白凈，長(zhǎng)發(fā)飄飄，看起來(lái)很像喜歡吃水果的人。我走過(guò)去，輕聲問(wèn)： “阿姨，請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)水果嗎？”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店�？墒撬龥](méi)有買(mǎi)水果，只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺(jué)得水果不夠新鮮，還是沒(méi)有找到想買(mǎi)的水果？
沒(méi)過(guò)多久，又來(lái)了一位阿姨，在我們的.介紹下，買(mǎi)了好幾種水果呢！我們正高興著，突然，正在背誦水果童詩(shī)的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去，撲人那位阿姨的懷里。
我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲： “媽媽�！痹瓉�(lái)王鎬烊的媽媽聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谶@兒做活動(dòng)，悄悄跑過(guò)來(lái)支持我們的工作。
一個(gè)下午，我們共賣(mài)出了一百多元的水果。同學(xué)們都說(shuō)，雖然很累，但是很有收獲。
難忘的一課小學(xué)作文 11
在六年的小學(xué)生涯中，我上過(guò)許許多多的課，最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節(jié)課。
記得那是一周的星期一，我來(lái)到了教室，見(jiàn)了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個(gè)屏幕，教室正中間有一個(gè)像吊燈的東西。老師介紹說(shuō)：“這是等離子多媒體，我們等一下用它來(lái)上課我迫不及待地等著上課”。
“叮叮當(dāng)”……上課了，我的`心激動(dòng)地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》，我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣？老師觸動(dòng)了鼠標(biāo)，不一會(huì)兒，大屏幕上出來(lái)了，金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷，仙境般的蓬萊瑤臺(tái)……我看得入迷了，學(xué)課文有趣味了。
接下來(lái)是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來(lái)，過(guò)了一組，又過(guò)了一組，到我們組了，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起到講臺(tái)上去展示。剛開(kāi)始是，我的嘴巴怎么也說(shuō)不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵(lì)自己，要像剛才一樣說(shuō)，于是，我可以大聲地說(shuō)句子了。
這節(jié)課進(jìn)行挺順利，不僅見(jiàn)識(shí)了多姿的風(fēng)采，也鍛煉自己的膽量，使我終身難忘。
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