- 墻小學(xué)作文 推薦度：
- 墻小學(xué)作文 推薦度：
- 墻小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
墻小學(xué)作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的墻小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
墻小學(xué)作文1
咣當(dāng)！
咣當(dāng)！
”我在媽媽廠里寫作業(yè)，被這一陣巨大的聲響驚擾了。
我尋聲而去，想知道那聲音是哪來的。它的“源頭”在哪兒？我走幾步，那種“咣當(dāng)”的聲音也跟著越來越響，我就越來越緊張，腦海里時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一個(gè)可怕的.場(chǎng)景：幾個(gè)人拿著錐子，鐵錘，老虎鉗正撬門來搶劫，可能還與房主進(jìn)行了斗爭。媽媽幸好不在場(chǎng)，我邊走邊想，不知不覺我已經(jīng)到了那種聲音的“源頭”了。
那里并沒我想象的那么可怕的場(chǎng)面，但卻十分有趣：三個(gè)工人在一堵墻上你敲一下，我敲一下，他敲一下，砸的三個(gè)洞也差不多大，還用錐子上修修，下理理，左弄弄，右搞搞，十分用心；邊上上水泥瀝灰的工人更有趣，還排著隊(duì)伍補(bǔ)著砸開的墻。
我想弄明白他們干嘛砸墻？就去問媽媽，“媽媽，他們?cè)趺戳�？真奇怪�?/p>
”“唉，這也不知道，笨死了，他們正在開窗戶呢！
”我聽了心里十分納悶，臉上微微地傻笑著。
為了工廠里夏天空氣流通，涼快，今兒個(gè)進(jìn)行一次“破壞”活動(dòng)---砸墻開窗。可為何當(dāng)初建房子的時(shí)候就沒想到開窗戶呢？
墻小學(xué)作文2
墻，一個(gè)阻擋物，學(xué)校有墻，家里有墻，連人與人之間也有墻。不信，說個(gè)給你瞧瞧！
學(xué)校里，每個(gè)班都會(huì)有一些人，這些人里，有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，有勤勞的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，品德不好的學(xué)生。我屬于中等的學(xué)生，我面前的一堵墻，就是我的同桌――陳健平。
陳健平?jīng)]我高，可我看他是又高又大。為什么呢？他是班上的學(xué)習(xí)委，外加數(shù)學(xué)=課代表，是個(gè)真正的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。因?yàn)檫@一點(diǎn)，老師常讓他去學(xué)校升旗，我區(qū)區(qū)一個(gè)查路隊(duì)的。勞動(dòng)委又是前任的，怎么和他比嘛？一開始，我看他沒怎么樣，后來就慢慢發(fā)現(xiàn)了距離，字沒他好，學(xué)習(xí)每他好，這個(gè)墻越來越高，越來越高……
四年級(jí)結(jié)束了，我就語文比他高0。5分，別的'都比他低。我就決心，要用自己的力量把墻拆下來。
先是練鋼筆字，每天都有許多字要寫，中指的包越來越大，可我一點(diǎn)也不不累，因?yàn)椴饓@個(gè)意念，一直鼓舞著我�，F(xiàn)在，我的字終于可以讓人看了。
開學(xué)了，我決定脫胎換骨，重新做人。上課好好聽講，多舉手發(fā)言，作業(yè)把字寫好，錯(cuò)誤少了，“優(yōu)”多了。公開課，我以前的語文老師來聽課，都說：“曹勖上課好多了”。
其中考試，數(shù)學(xué)是統(tǒng)考，分?jǐn)?shù)沒有出來，語文他比我高0。5分，閱讀比我做的差，英語比我高了一分，他男生第一，我男生第二。
就這樣，我們之間的墻越來越矮，越來越小，以前總分進(jìn)不了前十的到了第七，面對(duì)我的進(jìn)步，我對(duì)陳健平說了聲：“謝謝啊”！
墻小學(xué)作文3
轉(zhuǎn)眼間，20年又過去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎(jiǎng)。今年，我又發(fā)明出了新產(chǎn)品――“彩色墻”。
這種彩色墻可用在學(xué)校里，它會(huì)隨著相應(yīng)的環(huán)境，時(shí)間來變化溫度和顏色。
下課時(shí)，學(xué)生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節(jié)課。因此“彩色墻”會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榍逍碌木G色，使學(xué)生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會(huì)在下課時(shí)發(fā)出一種微波，這種微波一射進(jìn)學(xué)生的眼睛里，就會(huì)使學(xué)生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當(dāng)做了一次高級(jí)“眼保健操”
到了夏天，當(dāng)然更少不了“彩色墻”了。因?yàn)橐坏较奶�，“彩色墻”�?huì)自動(dòng)變?yōu)樗{(lán)色，使同學(xué)們看了之后，馬上覺得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的熱量時(shí)，它會(huì)自動(dòng)噴灑出冷氣，使同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶炷艽档疥囮嚊鲲L(fēng)。
它更是同學(xué)們考試時(shí)必不可少的'好幫手。同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)必定有些緊張。這時(shí)，“彩色墻”就發(fā)揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)得到相對(duì)得放松，這樣，就保證同學(xué)們能考出好成績。
瞧！這就是我的發(fā)明。
墻小學(xué)作文4
一道真實(shí)的墻，可以劃分土地的分界線，卻防礙了人與人之間的交往；一道心靈的墻，卻可能維護(hù)別樣的人生，卻禁錮了人們思想的交換。
古往今來，從無墻到有墻，從路不拾遺到見好就收，從文化落后到科技發(fā)達(dá)的今天。我們可以說：我們進(jìn)步了，我們可能更舒適的生活了�？墒�，我們的交往減少了，心靈的溝通起來越沲，人與人之間的那堵墻防護(hù)的心墻卻越筑越厚。
記得是在盛夏的一天，我和媽媽出去散步，路上偶遇一人并撞到了我媽，可是，他倆卻莫名其妙的交談起來，還互留了地址，但當(dāng)雙方一看那地址時(shí)，竟都相顧驚疑——原來是鄰居！
為什么會(huì)造成這么尷的局面呢？是因?yàn)閴Φ腵緣故嗎？是的，可是不單指真墻，還有墻。
愛默生曾說過一句話：“人們之所以寂寞，是因?yàn)樗麄儾蝗バ迾�，反而筑墻將自己圍堵起來�！笔前�，就是因�(yàn)楝F(xiàn)在人人都豎起了一塊堅(jiān)不可摧的心墻，而不去修一座聯(lián)系人與人之溝通的橋梁，所以人們才會(huì)出現(xiàn)那么多的隔閡，不愉快和不信任。
所以，我們必須推倒聳立在心中的那堵墻，開啟那人與人溝通的“窗”，鋪起那人們江不在乎的“橋”，再也不要讓單元與單元，樓上與樓下互不認(rèn)識(shí)的悲涼局面再度發(fā)生，不要讓怒臉對(duì)冷眼，熱諷對(duì)冷嘲的不和諧事件再度重演……
推開那堵“墻”，修起那座“橋”吧，讓我們聯(lián)通人與人，心與心之間的紐帶吧！
墻小學(xué)作文5
墻，在我們身邊隨處都有。卻有如此一堵墻，時(shí)刻在警示我們，告訴了我們很多很多……
這是我撿來的一個(gè)故事：有這么一堵墻，它的基部沒有搭好，并且搭的很高，搖搖欲墜，十分的危險(xiǎn)，也算是“危墻”。一位好心的老太太，看到這堵墻。就想：“如果墻塌了，砸到行人怎么辦？”于是他便等在一邊告訴行人，但大家都沒有在乎她的`建議。三天過去了，她感到十分奇怪。于是，老太太便走上前去觀察，就在此時(shí)，墻塌了。
對(duì)于這個(gè)故事，一千個(gè)人有一千個(gè)理論，有人說：老太太在提醒別人的時(shí)候，更應(yīng)該提醒自己；而我卻要說：一堵墻是否危險(xiǎn)，其本質(zhì)不在墻，而在于走過墻的人。
墻是多種多樣的，有無形的，有有形的。困難就是堵無形的墻，更準(zhǔn)確的說是堵危墻，當(dāng)你在這堵墻前猶豫不決時(shí)，就增加了它倒在你身上的機(jī)率；相反，當(dāng)你無所畏懼，勇往直前，這堵危墻就不再危險(xiǎn)了。而你順利通過這堵墻后，在回首張望，它就不再那樣可怕了。
或許，你正在危險(xiǎn)和失敗的邊緣徘徊，或許，你正望著那一堵墻猶豫，那么朋友，請(qǐng)放棄心理的一切負(fù)擔(dān)，勇往直前！
墻是人生上的一道道坎，渡過一道道坎，渡過一堵堵墻，向著人生的目標(biāo)努力吧！
墻小學(xué)作文6
每個(gè)人的心里都有一道墻，脆弱但卻不會(huì)被摧塌，隔絕著別人的一切侵虐與慰問，只有自己可以躲藏宣泄�！}記
她是個(gè)孤兒，自幼就被拋棄，她不擅言辭，性格孤僻自傲，別人都說她沒人要，沒人愛，她從來沒有理會(huì)，只是緊握拳頭，狠狠的握著，仿佛扭曲成一團(tuán)的紙，很薄、很弱。不過，即使她天生沒有得到上帝的眷顧，不過上帝也并沒有遺棄她，小學(xué)開始就是學(xué)校的三好學(xué)班長，成績一概名列前茅，直到初三，還成了學(xué)生會(huì)主席。在她凄涼的背景外，一直都是光環(huán)圍繞，矚目耀眼�？墒撬龔膩矶际腔乇�，阻擋著別人對(duì)她的友好，誰也不知道，她究竟有何避諱。
一次有幸的集體活動(dòng)，她作詞演講，臺(tái)上的她，有少女的青澀與純美，但更多顯露出的，是她冰冷的氣勢(shì)，還有那高深莫測(cè)的眼眸。只是一瞬間，我突然很想走進(jìn)她的`內(nèi)心深處，很想挖掘出那些深藏的秘密。此后，因?yàn)橐恍┣珊�，我與她結(jié)交成朋友，說是朋友，還不如只是同學(xué)的友客，不過，我終究是用自己的真心，打動(dòng)了她，走進(jìn)了她的內(nèi)心深處，那些我曾一度想要了解的秘密，逐漸解開。
原來，心的深處，是人的傷疤，心的傷疤，掩蓋的方式，就是給自己筑成一道墻，保護(hù)自己。
墻小學(xué)作文7
老墻，你還好嗎？
還記得嗎？還記得那面被你涂得亂七八糟的老墻嗎？在墻上畫兔子，畫月亮，畫小船兒，畫中的你在河里的小船上晃晃悠悠，好愜意呀！你還曾把那墻當(dāng)作黑板，叫娃娃們按順序坐好聽你講課……
是的，我記得，從記事起，我就用筆在墻面上涂鴉，從鉛筆到水彩筆、從里到外、從下到上，這面墻被我涂得滿滿的……我還記得，墻上留著我的許多處女作：看，那小人兒頭朝下，腳朝天呢！
那阿拉伯?dāng)?shù)字顛來倒去地、不熟悉我的人可不會(huì)認(rèn)識(shí)它呢！那在草地上奔來跑去的小雞和小鴨都長著長長的四條腿，要知道，可長跑冠軍噢！那時(shí)，我就象無憂無慮的小天使，整天在墻上隨心所欲地畫呀畫、涂呀涂，任何約束，這墻我的世界。
后來，搬了新家，老房子換了新主人，那面墻也被粉刷一新了。搬進(jìn)新家后，媽媽就不允許我再在墻上畫畫了。我再也屬于我的那面墻了，我好懷念它，懷念它！
機(jī)會(huì)讓我重新見到它：今夜我又夢(mèng)見它了，它至今已褪色，只能模糊地見到它的`原貌。我擁上去，用臉蛋貼上它，想摸摸那面墻，但從夢(mèng)中驚醒，淚水已沾濕了我的枕巾。那夢(mèng)中的情景一遍遍在我的腦海里回放，它曾是我的小天地，我想它好深、好深！
如今，我只能輕輕地問：老墻，你還好嗎？
墻小學(xué)作文8
那一年，我只有八歲，家住平房。
那時(shí)的平房是一個(gè)大院兒，院里共有兩戶人家，我家和王姨家。院內(nèi)不是水泥地面，雖然走路不方便，但也并非不是件好事，因?yàn)榫驮谖覀儍杉抑虚g，長出了一棵蘋果樹，那時(shí)幼小的我本以為可以在秋天果熟的時(shí)候飽餐一頓，可誰知這果樹若了禍。
本來大家說好要兩家平均分的，可我媽是個(gè)愛貪小便宜的人，只因?yàn)楣麡浯蟛糠珠L在我家這邊，所以我媽偏要大部分的蘋果分給我家，這樣只分給王姨一小部分。王姨給我媽講道理，可我媽根本不聽，王姨一家又是老實(shí)人家，吵不過我媽。從那天起，我們兩家就鬧的不可收拾，不知怎么的，爸竟找來二叔在我們家中間蓋了一堵墻。
有一天晚上，媽心臟病發(fā)作，爸又出差不在家，這可急壞了剛上一年級(jí)的我，我家那時(shí)沒電話，我只會(huì)伏在桌子上哭，媽執(zhí)意不讓我去找王姨，我見她越來越痛苦，便不理會(huì)她，提著心去找王姨。本來以為會(huì)遭到冷漠的.我在見到王姨后改變了想法，王姨和姨夫非常熱情。王姨先跑出胡同去打出租車，姨夫還把我媽背到了車上，又背上了二樓的急診室。等我媽沒事以后，為了不耽誤我爸的工作，王姨一直照顧我媽到我爸回來。說真的，那一次我好感動(dòng)，第一次深深的感受到人世間的真情。
也有好幾次我在病房門外看見媽一個(gè)人在病床上抹眼淚。我想那淚水里必有感激與內(nèi)疚。
再回來，媽出院了，一進(jìn)大院，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻，不見了。吃驚之余便有了幾分感動(dòng)，似乎每個(gè)蘋果都在互相訴說著我們兩家的故事。
墻小學(xué)作文9
今天早上起床，外面太陽光從窗戶里射進(jìn)來，暖烘烘的。我穿好衣服去衛(wèi)生間準(zhǔn)備刷牙洗臉，洗臉后，突然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的墻壁很臟，我想：今天媽媽不在家，我為什么不幫媽媽打掃衛(wèi)生呢？于是，我去廚房拿了一塊抹布，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
我看了看墻壁，到底從哪開始呢？不管了，就從最里面開始吧。我先把抹布放進(jìn)水池，打開水龍頭，把抹布弄濕并擠掉一些水，將濕抹布放到墻的'瓷磚上，我從左到右，上上下下擦個(gè)不停，瓷磚干凈了許多，可是我發(fā)現(xiàn)在我擦過的墻壁上，還留有一些小黑點(diǎn)點(diǎn)。于是，我又用抹布使勁擦了擦，但還是擦不干凈。我想了想，如果抹布不行，何不用鋼絲球試試。想完，我就跑進(jìn)廚房拿了鋼絲球，泡了泡肥皂水，放在小黑點(diǎn)上來回擦，終于擦干凈了。最后再用干凈的抹布擦了一遍，這回瓷磚徹底變干凈了。我用同樣的方法把剩下的瓷磚都擦干凈了�；仡^看了下衛(wèi)生間的墻壁，閃閃發(fā)亮，就像新買來的一樣。我真高興呀！
媽媽回來了，看見衛(wèi)生間被我打掃的干干凈凈，她夸獎(jiǎng)我說：“你真是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子”。
墻小學(xué)作文10
今天是星期六，一個(gè)孤獨(dú)的星期六，連天上的云都是孤獨(dú)的。我在家里無聊死了，一眼就望見那纏繞在防盜欄上的爬山虎，我便尋思起去觀察它了。
當(dāng)我看到那枯枝上的卷須時(shí)，卻皺起了眉頭，我聽科學(xué)老師說過：爬墻虎的莖上長了許多個(gè)小吸盤，可以借助吸附在墻上，所以叫爬墻虎。可是，這個(gè)爬山虎既沒有像吸盤一樣的東西，又不叫爬墻虎，那是個(gè)什么植物呢？我上網(wǎng)查了查資料才知道：有些人把它叫做爬墻虎，其實(shí)兩者都是一樣的'。而爬山虎有許多個(gè)品種，一些是吸附在墻上，有吸盤的，一些是卷在柱子上，有卷須的。
因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，草木剛發(fā)芽，就沒法看到它那蒼翠欲滴的樣子了。不過，我還是好奇地去看了看，突然發(fā)現(xiàn)，在爬山虎長出新芽的那塊地方，隱隱約約有些深紅色的小東西，我定睛—看，發(fā)現(xiàn)那紅色的小東西竟是一片嫩嫩的新葉！我又發(fā)現(xiàn)在靠根部的地方有些較大的淺紅色的葉子，有些已經(jīng)長成嫩綠色了！我心中不經(jīng)驚出一聲長嘆：大自然的生命力竟這么強(qiáng)悍，冬天只剩下一片光突突的莖，春姑娘一來，把大地喚醒了，就好像死而復(fù)生一般，所有動(dòng)植物都蘇醒了，走向新的一年，新的開始。
爬山虎在我家已經(jīng)長了一年多了，現(xiàn)在正是蓬勃發(fā)展的時(shí)期，雖然現(xiàn)在墻上到處都是深綜色的莖和一簇簇色彩不一的葉子。但是到了夏天，這里就會(huì)變成一片綠色的海洋。大自然真美妙�。∥蚁矚g它，也敬畏它！
墻小學(xué)作文11
苦澀的雨下著，在我看來，深邃，那漫天飛舞的花瓣�？吹靡�，卻摸不著。是冥冥中的安排，在凄悲的召喚之下，我穿過了一道道墻，來到了這里，來到了顰兒的身旁。朦朧中，我看見了你的倩影，風(fēng)吹動(dòng)了你的愁思，凌亂的發(fā)絲在月下顯得蒼白無力，在悲聲中刺進(jìn)了我的心里，勾起了所有的往事�；涞搅耸掷铮隇R落了一地，淚又一次奪眶而出，你朱唇輕觸，葬下了一身磨滅不了的痛。
花謝花飛飛滿天，紅滿香斷有誰憐，獨(dú)倚花枝空灑淚，灑上空枝見血痕。你從未留意，在超越時(shí)空的領(lǐng)域里與他相遇，卻只能俯首稱臣。你是只能保持距離罷了，因?yàn)槟闶且粎睬甯吖掳�，孤芳自賞的空谷幽蘭，在你與他之間有一道凍結(jié)了的墻。但誰知，你思念的海域，找到紅塵的足跡，憔悴的心，早已塵封已久的意，隨著那冰冷的寂寞悄悄地蘇醒，融化著，洋溢著。他早已看透你的心，縱然在千百人的閑語下，懂你心的只有他，竟為你流下男兒的癡淚。為什么，這道墻就這么容易被淚水融化嗎？難道，都沒見流出來的是冰冷的血嗎？
上天的暗示，現(xiàn)實(shí)的'殘酷，讓你的生命在此停下了腳步。終究，還將成為一滴被遺忘的淚，他在墻的那頭，紅燭通明，你在墻的這頭，白燭慘淡，也許正是有了這面墻，才是最好的結(jié)局，是你悲劇的終結(jié)，與這紅塵的解脫。于是，請(qǐng)?jiān)手Z我，在夕陽余暉的傾瀉下，在這面墻下，續(xù)寫這段千年的傳奇......
墻小學(xué)作文12
我是一面很干凈的墻，來到這明亮的教室。我看著活潑、可愛的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，我開心極了!
可是，沒過幾天不幸的事來臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫，我的衣服變得黑漆漆的，我很難過!夜幕降臨了，我開始唉聲嘆氣：“唉，我怎么這么倒霉呀，沒幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟，真難看!”這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“哎呦，我比你更倒霉，我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了，到現(xiàn)在還痛呢!”我朝發(fā)出聲音的地方看去，原來是受了傷的椅子，我連忙關(guān)切的問：“椅子老弟，那你的.身子要不要緊哪?”還沒等椅子回答，桌子搶著說：“我呀，和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍遥业谋成弦脖煌瑢W(xué)們刻了一道道傷痕，現(xiàn)在別提心里有多難過了，唉!”我聽著聽著，心里一陣陣痛，心想：我真是一面不幸的墻!而且不幸的不僅僅是我，為了結(jié)束這樣的不幸。
等明天同學(xué)們來了，我一定要大聲宣布，孩子們，為了大家有一個(gè)好的環(huán)境，請(qǐng)愛護(hù)我們，就像愛我們自己的家一樣!好嗎?
墻小學(xué)作文13
這一天，一大清早。我們大隊(duì)人馬，來到市最大的車城“一舟車城”后的一面面白墻前，拿出工具開始畫畫。這是一次學(xué)校組織的“我愛家園”墻畫活動(dòng)。我們要在這一面面的白墻上，畫上豐子愷漫畫學(xué)校的“特產(chǎn)”――漫畫。
拿到畫稿后，我便專心地畫了起來。九點(diǎn)半左右，太陽開始越來越熾熱，直逼得我睜不開眼睛�；仡^看看其他人，進(jìn)度好快啊！我得加油啊。在我們埋頭苦干時(shí)，不斷有路人上前觀看。有夸獎(jiǎng)的，也有批評(píng)的。最有趣的是，一位小男孩指著我們大喊：“怎么在墻上亂涂亂畫！”惹得我們?nèi)珗?chǎng)爆笑。
開始一直很順利，但到了上色時(shí)，麻煩卻層出不窮。當(dāng)我涂第三種顏色時(shí)，發(fā)現(xiàn)調(diào)色盒不夠用了，顏料沒地方擠了，身邊其他同學(xué)也和我一樣。沒法子，不得不跑老遠(yuǎn)路，去一個(gè)工地上洗調(diào)色盒。還有好多同學(xué)顏料都不夠用了，紛紛跑到我這兒借顏料。這時(shí)又來了一位借顏料的，我一看，差點(diǎn)沒笑翻在地。瞧他的臉上、衣服上沾滿了顏料，尤其額頭上那一筆，讓他活像個(gè)觀世音菩薩。笑過之后，再看看自己，臉上雖無染上，但衣服上卻增添了不少色彩。好朋友沈碧妍在完成了自己的畫后，上前來幫我，我以快了一倍的速度，順利完成了作品。
在食堂吃過飯后，大家便各奔東西。坐在爸爸的`車上，心想：今天雖然被太陽爆曬、被顏料涂成彩蛋，但卻是快樂的。有朋友的幫助、有同學(xué)的種種笑話、還有弄臟的衣服，都是快樂的。試想整天被悶在家里，又怎會(huì)感受到這一切呢？
墻小學(xué)作文14
我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。
這一面“童話墻”是在9年前美術(shù)陳老師帶著學(xué)生畫的。一年又一年，“童話墻”又因?yàn)榕郎交⒈毁x予了一種新的生命。
爬山虎在“童話墻”上攀爬，各個(gè)季節(jié)姿態(tài)不一，顏色各異。
春天，爬山虎的莖、根開始復(fù)蘇，慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話墻默默地見證著這旺盛的生命力。
夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下，要是一陣風(fēng)兒拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。而童話墻上的畫若隱若現(xiàn)，頗有神秘之感。
秋末冬初之時(shí)，爬山虎的莖稈已經(jīng)干枯，但讓人有一種堅(jiān)韌不拔的感覺。它的老葉有的'落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著，而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫相互映襯，美得無法用語言表達(dá)。
此時(shí)，我可以坐在長椅上，讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉，細(xì)細(xì)欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”，是多么美好的享受呀!
墻小學(xué)作文15
在我記憶中有許多美好的日子，比如六一兒童節(jié)、過生日……你知道我最喜歡的日子是哪一天嗎？讓我來告訴你吧，是我去江邊騎自行車那天。
那一天早上，爸爸帶我到黃浦江對(duì)岸，每人一輛自行車，沿著騎車道開始騎。我發(fā)現(xiàn)騎車道有各種樣式，不僅有筆直的，而且有像彈簧一樣的，還有像小山坡一樣的。騎過幾座橋后，看見了熟悉的后灘公園和前灘公園，我問爸爸：“你是要帶我到這兩個(gè)地方玩嗎？”“不是，”爸爸略帶神秘地回答，“我們只是路過這里而已�！�
又騎了一會(huì)兒，騎車道轉(zhuǎn)向了江邊，我扭頭看了看江邊的風(fēng)景，又扭頭看騎車道的另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)有許多古老的廠房。當(dāng)我看著看著，只聽“鐺”的一聲響，前輪好像撞到了什么東西，我的腳一點(diǎn)地，原來是一堵墻，上面有“南墻”兩個(gè)大字。我問爸爸這南墻是什么意思，爸爸笑著說：“我們?cè)谝恢蓖献撸懊鏇]路了，這里有堵墻，所以叫南墻。還會(huì)讓人想到成語‘不撞南墻不回頭’，提醒人們，做事不能太固執(zhí)�！蔽矣X得這兩個(gè)字挺好玩，剛好看到一個(gè)叔叔在拍照，于是找他幫忙拍張照留作紀(jì)念。
在回去的路上，我追問爸爸：“我們今天騎車到底是要干什么呀？”“我要帶你來騎車，是想讓你看一看這騎車道有多遠(yuǎn)，你能不能騎下來、不放棄�？磥砟愫軈柡Γ茯T這么長時(shí)間�！卑职执鸬馈Ｂ犃税职值脑�，我的意的笑了起來。
每次看到那張南墻的`照片，我都會(huì)想起騎車的日子，想起彎彎曲曲的道路、沿途的風(fēng)景和“不撞南墻不回頭”這個(gè)成語。
【墻小學(xué)作文】相關(guān)文章：
墻小學(xué)作文09-28
墻小學(xué)作文10篇01-21
墻小學(xué)作文(15篇)01-28
墻小學(xué)作文15篇01-21
墻小學(xué)作文(匯編15篇)02-07
墻小學(xué)作文(集合15篇)02-24
墻小學(xué)作文通用15篇02-24
墻初中作文01-16
墻話題作文12-01