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墻小學(xué)作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的墻小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
墻小學(xué)作文1
說(shuō)起墻，恐怕大家都再熟悉不過(guò)了吧？在我家后院里就有堵非常厚實(shí)的墻。那可是我兒時(shí)的樂(lè)園。一年四季，都是它陪我一起度過(guò)，我們真可謂是“知心朋友”啊！
春篇 一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，墻上的小草，墻邊的柳樹(shù)都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墻邊，傾聽(tīng)著墻的.訴說(shuō)，不知不覺(jué)中在故事的海洋里睡去——墻告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女?huà)z的巨人，她美麗極了，那時(shí)候還沒(méi)有人催在，女?huà)z獨(dú)自欣賞著美麗的大自然。
夏篇 一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛過(guò)去，我收到了這次期末考試的成績(jī)單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風(fēng)雨再起”“你還敢回來(lái)見(jiàn)我？上次不是要你考第一嗎？”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)道。我眼含熱淚，走向了它，在墻的溫和安慰下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
秋篇 墻邊的樹(shù)們、草們?nèi)甲凕S了，墻自然也留有些凄涼，我就要離開(kāi)它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時(shí)流下離別的眼淚……
冬篇 我又回到我熱愛(ài)的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來(lái)，我自然沒(méi)有忘記我的老朋友——那堵墻，和它再次見(jiàn)面。我們都顯得有些激動(dòng)。我清理干凈它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來(lái)到它的身旁，回憶我們共同走過(guò)的美好時(shí)光。“那時(shí)，你……”那時(shí)，真好！
直到現(xiàn)在，那堵墻依然存在。我堅(jiān)信，在前世，我們就已結(jié)下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄托，我愛(ài)它——那堵墻！
墻小學(xué)作文2
那天晚上風(fēng)很大，毫不吝嗇的吹向大地，雨，也下了起來(lái)。黑暗里，有一座墻正在和風(fēng)雨搏斗，它并不畏懼。
風(fēng)越刮越大，刺骨的寒風(fēng)襲向墻。它的身體更加冰冷了，它痛，它想流淚，但它心想：這小小的風(fēng)算什么，根本敵不過(guò)它那剛強(qiáng)的意志。于是他高傲地站著，仍憑風(fēng)的蹂躪，雨的摧殘。墻的身上被風(fēng)雨留下了永恒的痕跡。
風(fēng)見(jiàn)墻仍無(wú)動(dòng)于衷，依然肆無(wú)忌禪的奔跑著，咆哮著。雨也不打算停止它的侵襲，它狠狠地奔向墻，露出陰險(xiǎn)的.笑。它們要摧毀墻。
風(fēng)雨高傲地對(duì)墻說(shuō)：“你還是放棄了吧，放棄就不會(huì)再受折磨了，我們從未聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)戰(zhàn)勝過(guò)我們，就連那些強(qiáng)大的人類(lèi)見(jiàn)著我們也紛紛逃走了。 我勸你放棄吧，你在堅(jiān)持只有死路一條！”
墻開(kāi)始搖晃了，因?yàn)轱L(fēng)雨不斷進(jìn)攻，使得他體力透支。它心里明白，放棄有一跳生路，但它失去了他堅(jiān)定的意志。堅(jiān)持，只有死路一條，但它卻獲得了世間難得的東西——堅(jiān)定的意志。風(fēng)雨之后就會(huì)有彩虹，風(fēng)雨陰霾在弄大，也壓不住彩虹的亮麗絢爛。它笑著對(duì)風(fēng)雨說(shuō)：“讓我放棄？不可能，除非你們打敗我！”
風(fēng)雨聽(tīng)后更加狂妄，它們從未見(jiàn)過(guò)世間有如此勇敢的墻。它們摧毀過(guò)高樓大廈，將他們房頂掀飛，今天它們卻奈何不了這小小的墻。
風(fēng)對(duì)雨說(shuō)：“姐姐，我們還是撤了把。它的意志力太堅(jiān)強(qiáng)了，就算把它折磨成石粉，但我們?cè)谝庵玖ι蠀s敗給了它，我們走吧！”雨聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)墻說(shuō)：“墻兄弟，你是我出生見(jiàn)過(guò)最勇敢的人，你是英雄，再見(jiàn)了，后會(huì)無(wú)期。”說(shuō)完雨?duì)恐L(fēng)的手走了。
風(fēng)雨停了，彩虹為墻搭起一座橋。那橋真美，墻對(duì)彩虹笑了。它明白：信念，會(huì)支撐他走下去，走的更遠(yuǎn)更久。
它笑著站在那里迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
墻小學(xué)作文3
今天是星期六，一個(gè)孤獨(dú)的星期六，連天上的云都是孤獨(dú)的。我在家里無(wú)聊死了，一眼就望見(jiàn)那纏繞在防盜欄上的爬山虎，我便尋思起去觀察它了。
當(dāng)我看到那枯枝上的卷須時(shí)，卻皺起了眉頭，我聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：爬墻虎的莖上長(zhǎng)了許多個(gè)小吸盤(pán)，可以借助吸附在墻上，所以叫爬墻虎�？墒�，這個(gè)爬山虎既沒(méi)有像吸盤(pán)一樣的東西，又不叫爬墻虎，那是個(gè)什么植物呢？我上網(wǎng)查了查資料才知道：有些人把它叫做爬墻虎，其實(shí)兩者都是一樣的。而爬山虎有許多個(gè)品種，一些是吸附在墻上，有吸盤(pán)的，一些是卷在柱子上，有卷須的。
因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，草木剛發(fā)芽，就沒(méi)法看到它那蒼翠欲滴的樣子了。不過(guò)，我還是好奇地去看了看，突然發(fā)現(xiàn)，在爬山虎長(zhǎng)出新芽的那塊地方，隱隱約約有些深紅色的`小東西，我定睛—看，發(fā)現(xiàn)那紅色的小東西竟是一片嫩嫩的新葉！我又發(fā)現(xiàn)在靠根部的地方有些較大的淺紅色的葉子，有些已經(jīng)長(zhǎng)成嫩綠色了！我心中不經(jīng)驚出一聲長(zhǎng)嘆：大自然的生命力竟這么強(qiáng)悍，冬天只剩下一片光突突的莖，春姑娘一來(lái)，把大地喚醒了，就好像死而復(fù)生一般，所有動(dòng)植物都蘇醒了，走向新的一年，新的開(kāi)始。
爬山虎在我家已經(jīng)長(zhǎng)了一年多了，現(xiàn)在正是蓬勃發(fā)展的時(shí)期，雖然現(xiàn)在墻上到處都是深綜色的莖和一簇簇色彩不一的葉子。但是到了夏天，這里就會(huì)變成一片綠色的海洋。大自然真美妙�。∥蚁矚g它，也敬畏它！
墻小學(xué)作文4
老墻，你還好嗎？
還記得嗎？還記得那面被你涂得亂七八糟的老墻嗎？在墻上畫(huà)兔子，畫(huà)月亮，畫(huà)小船兒，畫(huà)中的你在河里的小船上晃晃悠悠，好愜意呀！你還曾把那墻當(dāng)作黑板，叫娃娃們按順序坐好聽(tīng)你講課……
是的，我記得，從記事起，我就用筆在墻面上涂鴉，從鉛筆到水彩筆、從里到外、從下到上，這面墻被我涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的……我還記得，墻上留著我的許多處女作：看，那小人兒頭朝下，腳朝天呢！
那阿拉伯?dāng)?shù)字顛來(lái)倒去地、不熟悉我的人可不會(huì)認(rèn)識(shí)它呢！那在草地上奔來(lái)跑去的小雞和小鴨都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的四條腿，要知道，可長(zhǎng)跑冠軍噢！那時(shí)，我就象無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使，整天在墻上隨心所欲地畫(huà)呀畫(huà)、涂呀涂，任何約束，這墻我的世界。
后來(lái)，搬了新家，老房子換了新主人，那面墻也被粉刷一新了。搬進(jìn)新家后，媽媽就不允許我再在墻上畫(huà)畫(huà)了。我再也屬于我的那面墻了，我好懷念它，懷念它！
機(jī)會(huì)讓我重新見(jiàn)到它：今夜我又夢(mèng)見(jiàn)它了，它至今已褪色，只能模糊地見(jiàn)到它的原貌。我擁上去，用臉蛋貼上它，想摸摸那面墻，但從夢(mèng)中驚醒，淚水已沾濕了我的.枕巾。那夢(mèng)中的情景一遍遍在我的腦海里回放，它曾是我的小天地，我想它好深、好深！
如今，我只能輕輕地問(wèn)：老墻，你還好嗎？
墻小學(xué)作文5
一個(gè)人，眺望碧海和藍(lán)天，在心里面，浪漫會(huì)待久一點(diǎn)，海豚從眼前飛躍，我看見(jiàn)了最陽(yáng)光的笑臉，信任就該被寶貝因?yàn)橛邢�。而，你的心卻在一面墻內(nèi)。
————題記
你是否曾這樣幻想過(guò)？在你的家里，山谷是花園里的小徑，湖水是池塘里的池水，這樣你們就可以穿過(guò)葡萄園彼此尋訪(fǎng)，衣上帶著泥土的芳香歸來(lái)。
因?yàn)榭謶郑驗(yàn)閼岩�，墻卻阻隔著你們的家庭，你們的土地，以至，心，也被阻隔了。
告訴我，你們的墻阻隔著什么，你們的墻守護(hù)著什么？
你們擁有安寧嗎？——那是以在沉靜的驅(qū)動(dòng)下顯示強(qiáng)大力量的平安。
你們擁有回憶嗎？——那跨越意志巔峰的依稀的拱門(mén)。
你們擁有美嗎？——那將是心靈從木石所在之地引向圣山的向?qū)А?/p>
墻，將世界分成兩邊，一邊是猜疑一邊是信任。在陰天時(shí)，它遮住了信任的側(cè)臉。使我們看不到晴天。
在你的'心里，是否有這樣一道墻。它阻隔了你與親人的溝通；阻隔了與朋友的友誼；阻隔了與戀人的信任。如果是這樣，就請(qǐng)你打開(kāi)你的心墻，穿上一扇窗，露出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
如果是這樣，就請(qǐng)打開(kāi)心墻，安上一道通往信任的門(mén)，這樣你就可以看到那門(mén)上的猜疑，悲傷之雪慢慢融化。看到幸福，信任之花漸漸盛放，你就可以聞到幸福，晴朗的芬芳。
所有的信任都來(lái)吧，讓我編織你們吧！用美好的金線(xiàn)，用和諧的瓔珞，制出一匹象征幸福信任的玉帛。為生活添上一抹陽(yáng)光，讓生活更有味道。
墻小學(xué)作文6
這還是那堵墻嗎？
灰白不分的墻面，哪里去了？取而代之的是粉刷一新的墻面。那些臟兮兮的腳印、亂糟糟的五花八門(mén)的廣告帖紙，各種各樣的“牛皮癬”都不見(jiàn)了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一堵五彩繽紛的畫(huà)廊。
“五一”節(jié)假日，我來(lái)到市區(qū)。路過(guò)方城小學(xué)門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校那堵灰白不分的圍墻變成了一堵彩墻，上面畫(huà)滿(mǎn)了五顏六色的畫(huà)，繽紛的色彩，豐富的寓意吸引了不少行人駐足。我當(dāng)然也邁不開(kāi)腳步嘍！
這是一堵二米左右高、近二十米長(zhǎng)的墻，畫(huà)就在墻的`上半截墻面。畫(huà)與畫(huà)之間是用鏤空的花磚作隔，畫(huà)就依著墻的尺寸而構(gòu)，一字形鋪開(kāi)，共有十一幅畫(huà)。有喜迎“2008年奧運(yùn)”的，有諷刺社會(huì)“公款旅游”的，有揭露“野蠻裝修”的，也有贊美“熱愛(ài)勞動(dòng)”“文明風(fēng)尚”……
其中，我最喜歡的是那一張“愛(ài)心大融合”的畫(huà)了。畫(huà)中的同學(xué)將自己平時(shí)積累起的零錢(qián)，全部放入捐款箱內(nèi)。而小鳥(niǎo)充當(dāng)愛(ài)心使者，將一份份溫暖的心意送往四面八方，送往貧困山區(qū)、送往希望小學(xué)，讓那些孩子能和自己一樣生活，上學(xué)受教育�？吹竭@幅畫(huà)，我的腦際不禁浮現(xiàn)出一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
我一幅一幅地欣賞，突然發(fā)現(xiàn)在“盜版光碟兜售”這幅畫(huà)的下方，赫然發(fā)現(xiàn)了一張牛皮癬，上面印著“要制作畢業(yè)證書(shū)、印章請(qǐng)撥XXXXXXX”。這張廣告紙就像不和諧的音符，破壞了我對(duì)這堵墻的美感。由此，我想到了那些遭受踐踏的草地，飽受摧殘的花枝，想到了馬路邊斷腿殘肢的電話(huà)亭，傷痕累累的路燈……
美，不僅需要人們創(chuàng)造，更需要人們的呵護(hù)!
墻小學(xué)作文7
在我記憶中有許多美好的日子，比如六一兒童節(jié)、過(guò)生日……你知道我最喜歡的日子是哪一天嗎？讓我來(lái)告訴你吧，是我去江邊騎自行車(chē)那天。
那一天早上，爸爸帶我到黃浦江對(duì)岸，每人一輛自行車(chē)，沿著騎車(chē)道開(kāi)始騎。我發(fā)現(xiàn)騎車(chē)道有各種樣式，不僅有筆直的，而且有像彈簧一樣的，還有像小山坡一樣的。騎過(guò)幾座橋后，看見(jiàn)了熟悉的后灘公園和前灘公園，我問(wèn)爸爸：“你是要帶我到這兩個(gè)地方玩嗎？”“不是，”爸爸略帶神秘地回答，“我們只是路過(guò)這里而已�！�
又騎了一會(huì)兒，騎車(chē)道轉(zhuǎn)向了江邊，我扭頭看了看江邊的風(fēng)景，又扭頭看騎車(chē)道的另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)有許多古老的廠(chǎng)房。當(dāng)我看著看著，只聽(tīng)“鐺”的一聲響，前輪好像撞到了什么東西，我的腳一點(diǎn)地，原來(lái)是一堵墻，上面有“南墻”兩個(gè)大字。我問(wèn)爸爸這南墻是什么意思，爸爸笑著說(shuō)：“我們?cè)谝恢蓖献撸懊鏇](méi)路了，這里有堵墻，所以叫南墻。還會(huì)讓人想到成語(yǔ)‘不撞南墻不回頭’，提醒人們，做事不能太固執(zhí)�！蔽矣X(jué)得這兩個(gè)字挺好玩，剛好看到一個(gè)叔叔在拍照，于是找他幫忙拍張照留作紀(jì)念。
在回去的'路上，我追問(wèn)爸爸：“我們今天騎車(chē)到底是要干什么呀？”“我要帶你來(lái)騎車(chē)，是想讓你看一看這騎車(chē)道有多遠(yuǎn)，你能不能騎下來(lái)、不放棄�？磥�(lái)你很厲害，能騎這么長(zhǎng)時(shí)間�！卑职执鸬�。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的意的笑了起來(lái)。
每次看到那張南墻的照片，我都會(huì)想起騎車(chē)的日子，想起彎彎曲曲的道路、沿途的風(fēng)景和“不撞南墻不回頭”這個(gè)成語(yǔ)。
墻小學(xué)作文8
墻，一個(gè)阻擋物，學(xué)校有墻，家里有墻，連人與人之間也有墻。不信，說(shuō)個(gè)給你瞧瞧！
學(xué)校里，每個(gè)班都會(huì)有一些人，這些人里，有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，有勤勞的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，品德不好的學(xué)生。我屬于中等的學(xué)生，我面前的一堵墻，就是我的.同桌――陳健平。
陳健平?jīng)]我高，可我看他是又高又大。為什么呢？他是班上的學(xué)習(xí)委，外加數(shù)學(xué)=課代表，是個(gè)真正的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。因?yàn)檫@一點(diǎn)，老師常讓他去學(xué)校升旗，我區(qū)區(qū)一個(gè)查路隊(duì)的。勞動(dòng)委又是前任的，怎么和他比嘛？一開(kāi)始，我看他沒(méi)怎么樣，后來(lái)就慢慢發(fā)現(xiàn)了距離，字沒(méi)他好，學(xué)習(xí)每他好，這個(gè)墻越來(lái)越高，越來(lái)越高……
四年級(jí)結(jié)束了，我就語(yǔ)文比他高0。5分，別的都比他低。我就決心，要用自己的力量把墻拆下來(lái)。
先是練鋼筆字，每天都有許多字要寫(xiě)，中指的包越來(lái)越大，可我一點(diǎn)也不不累，因?yàn)椴饓@個(gè)意念，一直鼓舞著我�，F(xiàn)在，我的字終于可以讓人看了。
開(kāi)學(xué)了，我決定脫胎換骨，重新做人。上課好好聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，作業(yè)把字寫(xiě)好，錯(cuò)誤少了，“優(yōu)”多了。公開(kāi)課，我以前的語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)課，都說(shuō)：“曹勖上課好多了”。
其中考試，數(shù)學(xué)是統(tǒng)考，分?jǐn)?shù)沒(méi)有出來(lái)，語(yǔ)文他比我高0。5分，閱讀比我做的差，英語(yǔ)比我高了一分，他男生第一，我男生第二。
就這樣，我們之間的墻越來(lái)越矮，越來(lái)越小，以前總分進(jìn)不了前十的到了第七，面對(duì)我的進(jìn)步，我對(duì)陳健平說(shuō)了聲：“謝謝啊”！
墻小學(xué)作文9
那一年，我只有八歲，家住平房。
那時(shí)的平房是一個(gè)大院兒，院里共有兩戶(hù)人家，我家和王姨家。院內(nèi)不是水泥地面，雖然走路不方便，但也并非不是件好事，因?yàn)榫驮谖覀儍杉抑虚g，長(zhǎng)出了一棵蘋(píng)果樹(shù)，那時(shí)幼小的我本以為可以在秋天果熟的時(shí)候飽餐一頓，可誰(shuí)知這果樹(shù)若了禍。
本來(lái)大家說(shuō)好要兩家平均分的，可我媽是個(gè)愛(ài)貪小便宜的人，只因?yàn)楣麡?shù)大部分長(zhǎng)在我家這邊，所以我媽偏要大部分的蘋(píng)果分給我家，這樣只分給王姨一小部分。王姨給我媽講道理，可我媽根本不聽(tīng)，王姨一家又是老實(shí)人家，吵不過(guò)我媽。從那天起，我們兩家就鬧的不可收拾，不知怎么的，爸竟找來(lái)二叔在我們家中間蓋了一堵墻。
有一天晚上，媽心臟病發(fā)作，爸又出差不在家，這可急壞了剛上一年級(jí)的我，我家那時(shí)沒(méi)電話(huà)，我只會(huì)伏在桌子上哭，媽執(zhí)意不讓我去找王姨，我見(jiàn)她越來(lái)越痛苦，便不理會(huì)她，提著心去找王姨。本來(lái)以為會(huì)遭到冷漠的我在見(jiàn)到王姨后改變了想法，王姨和姨夫非常熱情。王姨先跑出胡同去打出租車(chē)，姨夫還把我媽背到了車(chē)上，又背上了二樓的急診室。等我媽沒(méi)事以后，為了不耽誤我爸的工作，王姨一直照顧我媽到我爸回來(lái)。說(shuō)真的`，那一次我好感動(dòng)，第一次深深的感受到人世間的真情。
也有好幾次我在病房門(mén)外看見(jiàn)媽一個(gè)人在病床上抹眼淚。我想那淚水里必有感激與內(nèi)疚。
再回來(lái)，媽出院了，一進(jìn)大院，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻，不見(jiàn)了。吃驚之余便有了幾分感動(dòng)，似乎每個(gè)蘋(píng)果都在互相訴說(shuō)著我們兩家的故事。
墻小學(xué)作文10
他們說(shuō)曾經(jīng)有一道光束，它讓噩夢(mèng)停止了追逐。跟隨著它，你就不會(huì)迷路。誰(shuí)用那道光，穿過(guò)了誰(shuí)的心墻……它？是誰(shuí)？
它，沐浴著幾代人快樂(lè)成長(zhǎng)；它，造就了一個(gè)又一個(gè)盛世；它，從古至今，從未改變。它，是誠(chéng)信。
在我看來(lái)，誠(chéng)信大于一切。它，像雨滴，寧?kù)o而又美麗；它，像貝殼，凝固而又純白；它，像孩子，天真而又純潔。之所以我一直被誠(chéng)信所帶領(lǐng)，是因?yàn)槲蚁矚g它的寧?kù)o，純白與天真。
忘不了第一次說(shuō)謊時(shí)，老師那失望的眼神、我哭腫的雙眼，和那句老師嚴(yán)厲的'教誨“沒(méi)有人會(huì)喜歡說(shuō)謊的人！”“誠(chéng)實(shí)”，這兩個(gè)曾經(jīng)陌生的字從那時(shí)起，就深深地烙印在我的心上了。
更忘不了那個(gè)故事里的兩個(gè)兄弟。他們?yōu)榱私o一位紳士找零錢(qián)而撞成了重傷，曾一度令我吃驚。常常別人多給了我們錢(qián)，我們跑都來(lái)不及，那個(gè)小男孩卻為了盡快把錢(qián)還給別人而撞成了重傷。
可現(xiàn)在，世界變了，它，慢慢地從人們心里消失了，取而代之的是權(quán)力，是金錢(qián)，是榮譽(yù)，它，去哪兒了？
早起，買(mǎi)到的是地溝油油條，吃個(gè)染色饅頭，沖杯毒奶。中午，瘦精豬肉炒農(nóng)藥韭菜，再來(lái)一份人造雞蛋鹵注膠牛肉，加一碗石蠟翻新陳米飯，泡壺香精茶葉。下班，買(mǎi)個(gè)膨大西紅柿，石膏豆腐。黑心的商戶(hù)們，你們捫心自問(wèn)一下，你們這樣做，是能一夜暴富，可你們有想過(guò)嗎？你們暴富的背后，有多少無(wú)辜的孩子被害得不淺？你們的錢(qián)就是靠無(wú)價(jià)的誠(chéng)信換來(lái)的嗎？
誰(shuí)用那一道誠(chéng)信的光，穿過(guò)了大家的心墻？融化了誰(shuí)的黑心。悄悄帶來(lái)了希望。你看見(jiàn)那道誠(chéng)信的光，世界不再黑暗……
墻小學(xué)作文11
墻，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不陌生，有人甚至把墻，當(dāng)成一種障礙。但是，我們校園里的一堵墻卻截然不同，那就是文化墻。
走進(jìn)文化墻旁，傳來(lái)的陣陣花香會(huì)使你感到神清氣爽，腳下的石子路，會(huì)讓你覺(jué)得格外舒適。在這時(shí)，你會(huì)最先看到那長(zhǎng)方形的花壇，花壇里綠油油的小草，圍成了一個(gè)個(gè)球形，在花壇四角鋪的那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。他們簇?fù)碇虚g那一棵小樹(shù)，小樹(shù)比大球要高出十公分來(lái)。小樹(shù)長(zhǎng)得又瘦又高，大樹(shù)長(zhǎng)得又胖又矮，形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。向右望去，就見(jiàn)到世界各地的國(guó)旗：有中國(guó)的五星紅旗，也有英國(guó)的米字旗以及意大利的紅白藍(lán)三色旗等等。雖然這些國(guó)家都離中國(guó)比較遠(yuǎn)，但它不就在你眼前嗎？
向左漫步，就看到古人的必備才華——琴、棋、書(shū)、畫(huà)，上面做了種種簡(jiǎn)介。在此時(shí)，古箏那扣人心弦的音律，圍棋那步步驚心的氣氛，書(shū)法那文采飛揚(yáng)的意境，水墨畫(huà)那黑中留白的美麗，似乎你都聽(tīng)到了，都看到了，都感受到了。在它的左邊，有著一位我們蓬安的`歷史文人——司馬相如，他擅長(zhǎng)寫(xiě)賦，琴旗書(shū)畫(huà)，無(wú)所不能。
再向左，一篇婦孺皆知的《弟子規(guī)》映入眼簾�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……“這些令人耳熟能詳?shù)木渥咏逃覀円米鲎优囊?guī)矩、禮儀……
一些老師與學(xué)生們?cè)凇兜茏右?guī)》旁邊的展示欄中出現(xiàn)，他們都是百里挑一，出類(lèi)拔萃的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
這堵文化墻，承載這悠久的歷史文化，它會(huì)化為一盞燈，一直為我們照亮道路，指引我們前進(jìn)……
墻小學(xué)作文12
這是一棟墻，把兩個(gè)地方給分開(kāi)了，成為了一種窮與富的分界線(xiàn)。在墻內(nèi)，住這富家子女，里面有寬大的房子，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的教育，每個(gè)人都過(guò)著幸福的生活。而墻外，卻是一個(gè)平民窟，沒(méi)有什么大房子，只有幾張遮雨布而搭成的房子，也沒(méi)有什么優(yōu)雅的環(huán)境，只有一群每天吃不飽的人挨著坐著。在墻內(nèi)，有個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了這棟墻，好奇的問(wèn)媽媽墻外是什么。
她的媽媽只是簡(jiǎn)略的回答她，那外面是我們不能去的地方。不能去？小女孩很好奇，她每天都去那里想象墻外的環(huán)境�！皦ν鈺�(huì)是什么樣的呢？”小女孩又開(kāi)始想象了，‘是不是很美呢？”“這外面很臟很亂。”一個(gè)聲音隨著小女孩的問(wèn)傳來(lái)。“你是誰(shuí)？是不是墻外的人？”小女孩激動(dòng)的問(wèn)�！皩�(duì)，我是墻外的一個(gè)女孩�！眽ν獾呐⒒卮�。兩個(gè)女孩開(kāi)始成為好朋友，給對(duì)方講述自己的故事，把自己的酸天苦辣一起分享。“我長(zhǎng)大了一定要把這棟墻給弄開(kāi)。”
墻內(nèi)的小女孩說(shuō)�！罢娴膯�？”墻外的女孩問(wèn)�！爱�(dāng)然會(huì)是真的啦�！眽�(nèi)的女孩充滿(mǎn)信心的說(shuō)。墻外的女孩每天都在心里記著這句話(huà)，期盼著這個(gè)愿望能早早的.就實(shí)現(xiàn)，她也相信自己的朋友能幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她在心里暗暗的興奮著。她們漸漸長(zhǎng)大，那個(gè)墻內(nèi)的女孩漸漸遠(yuǎn)離了墻外的女孩，很少再來(lái)這棟墻著，最后，那富家女孩再也沒(méi)來(lái)過(guò)了，可這個(gè)平民窟的女孩每天都在等著她的到來(lái)。在這平民窟女孩臨死前最后一刻，她感激的說(shuō)出最后一句話(huà)，“我很感謝當(dāng)年的那個(gè)女孩讓我有一段純真的友情，和一次長(zhǎng)久的盼望，這然她很滿(mǎn)足了。”j她就這樣離開(kāi)了人世。而那棟墻任然紋絲不動(dòng)的立在那。
墻小學(xué)作文13
這一天，一大清早。我們大隊(duì)人馬，來(lái)到市最大的車(chē)城“一舟車(chē)城”后的一面面白墻前，拿出工具開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。這是一次學(xué)校組織的“我愛(ài)家園”墻畫(huà)活動(dòng)。我們要在這一面面的白墻上，畫(huà)上豐子愷漫畫(huà)學(xué)校的“特產(chǎn)”――漫畫(huà)。
拿到畫(huà)稿后，我便專(zhuān)心地畫(huà)了起來(lái)。九點(diǎn)半左右，太陽(yáng)開(kāi)始越來(lái)越熾熱，直逼得我睜不開(kāi)眼睛。回頭看看其他人，進(jìn)度好快��！我得加油啊。在我們埋頭苦干時(shí)，不斷有路人上前觀看。有夸獎(jiǎng)的，也有批評(píng)的。最有趣的是，一位小男孩指著我們大喊：“怎么在墻上亂涂亂畫(huà)！”惹得我們?nèi)珗?chǎng)爆笑。
開(kāi)始一直很順利，但到了上色時(shí)，麻煩卻層出不窮。當(dāng)我涂第三種顏色時(shí)，發(fā)現(xiàn)調(diào)色盒不夠用了，顏料沒(méi)地方擠了，身邊其他同學(xué)也和我一樣。沒(méi)法子，不得不跑老遠(yuǎn)路，去一個(gè)工地上洗調(diào)色盒。還有好多同學(xué)顏料都不夠用了，紛紛跑到我這兒借顏料。這時(shí)又來(lái)了一位借顏料的，我一看，差點(diǎn)沒(méi)笑翻在地。瞧他的臉上、衣服上沾滿(mǎn)了顏料，尤其額頭上那一筆，讓他活像個(gè)觀世音菩薩。笑過(guò)之后，再看看自己，臉上雖無(wú)染上，但衣服上卻增添了不少色彩。好朋友沈碧妍在完成了自己的畫(huà)后，上前來(lái)幫我，我以快了一倍的`速度，順利完成了作品。
在食堂吃過(guò)飯后，大家便各奔東西。坐在爸爸的車(chē)上，心想：今天雖然被太陽(yáng)爆曬、被顏料涂成彩蛋，但卻是快樂(lè)的。有朋友的幫助、有同學(xué)的種種笑話(huà)、還有弄臟的衣服，都是快樂(lè)的。試想整天被悶在家里，又怎會(huì)感受到這一切呢？
墻小學(xué)作文14
苦澀的雨下著，在我看來(lái)，深邃，那漫天飛舞的花瓣�？吹靡�(jiàn)，卻摸不著。是冥冥中的安排，在凄悲的召喚之下，我穿過(guò)了一道道墻，來(lái)到了這里，來(lái)到了顰兒的身旁。朦朧中，我看見(jiàn)了你的倩影，風(fēng)吹動(dòng)了你的愁思，凌亂的發(fā)絲在月下顯得蒼白無(wú)力，在悲聲中刺進(jìn)了我的心里，勾起了所有的往事�；涞搅耸掷�，雨濺落了一地，淚又一次奪眶而出，你朱唇輕觸，葬下了一身磨滅不了的痛。
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅滿(mǎn)香斷有誰(shuí)憐，獨(dú)倚花枝空灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。你從未留意，在超越時(shí)空的領(lǐng)域里與他相遇，卻只能俯首稱(chēng)臣。你是只能保持距離罷了，因?yàn)槟闶且粎睬甯吖掳粒路甲再p的`空谷幽蘭，在你與他之間有一道凍結(jié)了的墻。但誰(shuí)知，你思念的海域，找到紅塵的足跡，憔悴的心，早已塵封已久的意，隨著那冰冷的寂寞悄悄地蘇醒，融化著，洋溢著。他早已看透你的心，縱然在千百人的閑語(yǔ)下，懂你心的只有他，竟為你流下男兒的癡淚。為什么，這道墻就這么容易被淚水融化嗎？難道，都沒(méi)見(jiàn)流出來(lái)的是冰冷的血嗎？
上天的暗示，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓你的生命在此停下了腳步。終究，還將成為一滴被遺忘的淚，他在墻的那頭，紅燭通明，你在墻的這頭，白燭慘淡，也許正是有了這面墻，才是最好的結(jié)局，是你悲劇的終結(jié)，與這紅塵的解脫。于是，請(qǐng)?jiān)手Z我，在夕陽(yáng)余暉的傾瀉下，在這面墻下，續(xù)寫(xiě)這段千年的傳奇......
墻小學(xué)作文15
我叫許兵，今年十歲，上小學(xué)三年級(jí)。
學(xué)校里又要考試了，令我萬(wàn)分苦惱，不知為何，我的記性總比別人差，考試時(shí)總是會(huì)把詞、句給忘記。今天是雨天，更讓我覺(jué)得這次考試每希望了。
我撐著傘來(lái)到了小區(qū)的一堵老墻邊上，是一次拆遷留下的，據(jù)說(shuō)墻下有文物，所以它就沒(méi)被拆走。我又在老墻上用手寫(xiě)字，在老墻上寫(xiě)字是我的一大愛(ài)好。
我寫(xiě)著寫(xiě)著覺(jué)得用手指寫(xiě)也要花時(shí)間的，還不如在墻上默寫(xiě)詞語(yǔ)。當(dāng)我寫(xiě)道：3月25日，今天又要考試。時(shí)間停了下來(lái)，開(kāi)始默詞語(yǔ)，我在腦中思索了半天，才想出了“晴空萬(wàn)里”這個(gè)詞，便盡心盡力地在墻上寫(xiě)著。再一看手表。7：50了，便飛奔去了學(xué)校。
8：10分，我到了學(xué)校，還有20分鐘就要上課了，我不禁心頭一緊，埋頭苦讀起來(lái)。
恐怖的'時(shí)刻到來(lái)了。
老師拿著考卷，倚在門(mén)上，對(duì)大家說(shuō)：“考試開(kāi)始！”
我飛快的寫(xiě)著，生怕時(shí)間不夠了。寫(xiě)完了后，我也不想檢查了，長(zhǎng)吁了一口氣。鈴聲響了后，考卷被一雙無(wú)情的手收走了。
我走出去活動(dòng)活動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)，天空十分晴朗，絲毫沒(méi)有剛剛下過(guò)雨的景象，我在腦子里飛快地收索資料，終于想到了我曾在老墻上寫(xiě)過(guò)晴空萬(wàn)里，不禁歡快起來(lái)：如果真是這樣，我就成了天氣學(xué)家了。盡管還沒(méi)證實(shí)，但是我還是大喊道：“我要成為氣象專(zhuān)家了！”
“喲，能和未來(lái)的氣象專(zhuān)家一個(gè)班，真是我的榮幸�。 币魂嚭逄么笮χ�，劉震走了出來(lái)。
劉震的家庭十分富裕，而且，他的爸爸和省氣象家是朋友。
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