西湖小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-18 11:26:03 小學(xué)作文我要投稿

西湖小學(xué)作文【熱門】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的西湖小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

西湖小學(xué)作文【熱門】

西湖小學(xué)作文1

　　今天，我一上完鋼筆字課，就飛快地跑到學(xué)校門口等著，因?yàn)榻裉彀职忠獛胰ズ贾萃妗?/p>

　　坐車到杭州已經(jīng)6點(diǎn)多了，我們來到早已訂好的賓館，把帶來的行李放好，然后就去找飯店吃飯。我們來到一家很有特色的餐館，爸爸媽媽幫我點(diǎn)了好多我愛吃的菜。我們美美的飽餐一頓后，就慢慢向西湖走去。

　　西湖的夜景好美�。『杏袙鞚M了五顏六色彩燈的`游船，湖邊有一棵棵有粗又高的不知名的古樹。游人們有的在拍照，有的在欣賞這美麗的夜景，有的在喝茶聊天。我們沿著彎彎曲曲的小徑慢慢地走，湖邊是一棵棵婀娜多姿的柳樹，湖里有大片競(jìng)相開放的荷花，遠(yuǎn)處，隱隱約約可以看到連綿起伏的秀峰。在路的盡頭，我們看見了白居易的石像，爸爸告訴我，我們所走的這條堤是白居易修建的，所以叫白堤。因?yàn)槭峭砩�，西湖的很多美景我都沒看到，但我覺得西湖的夜景也特別美麗，別有一番味道，“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

　　我們走累了，就回到了賓館，躺倒在床上，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

西湖小學(xué)作文2

　　我的家鄉(xiāng)在杭州，那兒最美的風(fēng)景就是西湖。

　　春天，燕子在湖面上掠過，它唱道：春天到了，花開了，草綠了，發(fā)芽了，我們回來了！在春天暖暖的陽光照耀下，湖面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。湖邊，桃紅柳綠。孩子們，老人們?cè)跉g快地放風(fēng)箏。

　　夏天，火辣辣的陽光照在湖面上，卻好像被湖水吸盡，不再覺得那么酷熱。湖里的荷花迎著艷陽，好像在對(duì)著太陽公公說“謝謝！”。

　　秋天，落葉飄在湖面上，像給西湖穿上了一件花衣裳。而西湖邊的.公園里卻開滿了五顏六色的菊花。

　　冬天，西湖好像蒙上了一層薄紗，一切都在朦朧中。如果遇到下雪的日子，人們就會(huì)到斷橋上欣賞殘雪這一風(fēng)景。

　　西湖，有說不盡的風(fēng)光，道不盡的美。朋友們，歡迎你們來杭州，來親眼見一見美麗的西湖吧！

西湖小學(xué)作文3

　　“憶江南，最憶是杭州”，杭州的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但我對(duì)西湖情有獨(dú)鐘，最喜歡坐在船上游覽西湖。

　　蕩漾在湖面上，放眼望去，湖光山色盡收眼底。遠(yuǎn)處的山層巒疊翠，連綿起伏，像一個(gè)個(gè)綠色的大絨團(tuán)。雷峰塔像一位亭亭玉立的少女佇立在山上。斷橋像一道彩虹，倒映在碧綠的湖水中。三潭印月、湖心亭和阮公墩像三塊綠色的寶石鑲嵌在西湖中。

　　天空中，一只只野鳥唧唧地叫著，輕輕地掠過湖面，留下一圈一圈的波紋。

　　湖面上，西湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子；西湖的水真柔啊，柔得讓人忍不住把手伸進(jìn)水中，卻感覺不到水的.波動(dòng)；西湖的水真綠啊，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。游船開過，像是在湖面上劃開了一條拉鏈，蕩起一道道波紋，在陽光的照耀下，波光粼粼，美麗極了！

　　西湖里的荷花開了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的就像羞羞答答的小姑娘躲在荷葉間，有的像開朗大方的孩子，向人們展示著美麗的笑臉，還有的是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！

　　“舟行碧波上，人在畫中游。”西湖真美��！美麗的西湖歡迎你的到來。

西湖小學(xué)作文4

　　今天，我們一大幫人浩浩蕩蕩的去杭州的西湖游玩。

　　從上海到杭州說起來近，其實(shí)到杭州也挺麻煩的。得先坐公交車到地鐵站，再坐地鐵到汽車站，最后坐汽車才能到杭州汽車站。還得再坐公交車到杭州火車站，再坐游覽車才能到西湖門口。

　　我們先到了柳浪聞鶯，里面大片的柳條在空中隨風(fēng)飄蕩，“翩翩起舞”好像陶醉在音樂中。

　　在湖邊的柳樹柳條垂在湖面上，就像在輕輕的撫摸著清澈的湖面。讓我不是想起兩句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�

　　接著，我們坐游船到了湖心島去看三潭印月，我們?cè)趰u上，從不同的角度去照三潭印月。

　　后來，我們繼續(xù)坐游船，去看蘇堤、白堤和斷橋。斷橋，顧名思義，橋一定不會(huì)斷，是因?yàn)槎欤笱┌褬蚋采w了，橋的`一邊太陽光強(qiáng)烈一點(diǎn)，所以橋這邊的雪就融化了，但橋的另一邊去積雪融融。從遠(yuǎn)處看就有一種幻覺，就想橋斷了一樣。

　　最后，因?yàn)檐囻R上就要開了，不走我們就回不去了，于是我們匆匆忙忙跑到了車站，還好，還有三分鐘才開，于是我們趕快上了汽車，回去了。

西湖小學(xué)作文5

　　秋高氣爽的一天，外公外婆帶著我到飯店吃中飯。吃完時(shí)，我突然冒出一個(gè)念頭——去西湖邊騎自行車。

　　于是，我們便一人租一輛公共自行車，向西湖邊騎去。一路上，我們欣賞著路邊的風(fēng)景。一棵棵大樹上的葉子，被風(fēng)一吹，紛紛飄落。在行程中，還能聞到桂花十里飄香的'味道，讓人心曠神怡。

　　到了西湖邊，那場(chǎng)面，真是壯觀啊！人山人海，人頭涌動(dòng)，絡(luò)繹不絕，車水馬龍。這些人幾乎都是外地游客，他們到我們美麗的杭州來游玩。更讓人激動(dòng)的還是這個(gè)：西湖里的音樂噴泉。噴泉一開始，所有游客都飛一般地沖到西湖邊上，目不轉(zhuǎn)睛地看。有些人，他們沒占到位置，就脫掉鞋子，站在椅子上看。這噴泉，變化多端，一束束沖上天的噴泉就像一個(gè)沖天水柱，有的互相緊挨著，從遠(yuǎn)處看去，就像一座城堡，用水做成的城堡！從天上落下來的水花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。這噴泉，果真沒有辜負(fù)游客的期望。

　　一路騎著車，感受著國慶西湖的各種風(fēng)光，我愛我的家鄉(xiāng)。

西湖小學(xué)作文6

　　每當(dāng)別人說起西湖，我就會(huì)想起那次西湖之旅，特別是在花港觀魚喂魚的那一幕。

　　花港觀魚那一景點(diǎn)，游客好像特別多，我們好不容易才擠進(jìn)去。只見有許多魚在歡快地游來游去，嘴里不時(shí)地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。

　　有許多游客在喂魚，我也嚷著要買魚食。走到一家魚食店，看到魚食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手，還沒扔下去，聰明的小魚好像就明白了我的意思，迅速地游到我的.下面，張著小嘴，仿佛在說：“我們都準(zhǔn)備好了，小朋友，快點(diǎn)扔吧！”我就一撒，魚食在水里散了開來，那幾條小魚以箭離弦般的速度直沖食物，搶來搶去，誰都不肯相讓�！翱茨銈凁I的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒想到一條超大的魚游了過來網(wǎng) ，小魚全給嚇跑了。“嘩”，我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的魚也全游過來，聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚，圍成一個(gè)圈子，猶如一個(gè)金盤子，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　夕陽西下，我們要回去了。我戀戀不舍地看著這些魚，它們也好像舍不得我呢，久久不肯散去。

西湖小學(xué)作文7

　　杭州西湖素有明珠的美譽(yù)。暑假的時(shí)候，媽媽和姑媽帶著我和弟弟去了杭州，領(lǐng)略了人間仙境的西湖。

　　早上八點(diǎn)半，我們跟著導(dǎo)游來帶了西湖入口處。雖然正是夏天，但是我們都穿著薄外套。到處都是粗大的樹，濃蔭蔽日，空氣濕潤(rùn)清新。

　　走上蘇堤，楊柳垂岸，兩邊是漫無邊際的荷塘，蓬勃碧綠的荷葉中間探出粉色的荷花，清香一陣陣的拂面而來。我們正陶醉在這清新空氣和美景之中的時(shí)候，導(dǎo)游已經(jīng)買好了游船的'船票，大家排隊(duì)上船。游船像一座畫舫，悠悠地在西湖上蕩漾。最遠(yuǎn)處是立在群山中的雷峰塔，隱隱約約就看見塔的上半部，尖尖的金頂傲然立于蒼翠之中。

　　游船慢慢靠近西湖中的小石塔，這小石塔就是有名的“三潭印月”。塔上精雕細(xì)琢著精致的花紋。為了加深印象，導(dǎo)游讓我們拿出一元的紙幣，哈，背面就是我現(xiàn)在眼前的景物，分毫不差！

　　瞬間，天開始下雨了，大滴大滴的落在湖面上，奇異的是，往遠(yuǎn)處看，不像在下雨，而是像遠(yuǎn)山披上了薄紗，山色空蒙，青黛含翠，這美麗的西湖啊，讓我明白了什么叫“人在畫中游”。西湖沒的真像一幅不折不扣的山水畫��！

西湖小學(xué)作文8

　　古人云：“欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜�！痹陉柟饷髅牡囊辉吕�，我又一次來到了西湖。

　　一眼望去，眼前一片明艷，紅艷艷的梅花，淡淡的新綠，喜氣洋洋的人們，使我總想放聲尖叫，表達(dá)我內(nèi)心的愉快。我坐在手劃船上，燦爛的陽光照射著我，暖洋洋的'�？纯次骱�，湖是活的，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲;湖是柔的，像一塊晶瑩剔透的寶玉，閃爍著耀眼的光澤;湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出了藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的草。好美哦!我坐在船上，情不自禁地吟起了小詩，哼起了小曲。

　　睛朗的天空下，湖面的游船也越來越多了，有的是漁家小舟，有的是手劃船，有的是小游艇。最漂亮的是一艘大龍舟，是整個(gè)西湖上最大最豪華的船。高高的龍頭昂首挺立，龍身又長(zhǎng)又大，龍尾高高翹起，與龍頭遙相呼應(yīng)。整條船泛著金燦燦的光芒，真像一條飛龍躍入湖中，栩栩如生。船里坐著的人們有的在欣賞風(fēng)景，有的在喝茶聊天，有的在玩耍嬉戲，不時(shí)從船內(nèi)傳出爽朗的歡笑聲，回蕩在西湖左右，回蕩在我的身邊。看得我直想飛過去，鉆進(jìn)船中，和他們一起玩耍，體現(xiàn)“騎龍”的樂趣。

　　“上有天堂，下有蘇杭”，西湖可真是百看不厭呀!

西湖小學(xué)作文9

　　去年秋天我來到西湖，那兒的湖靜靜的，那兒的樹高高的，那兒的花美美的'，這美麗的景色令我留下了深刻的印象。

　　我走向湖邊，湖面真是無比平靜呀，水在陽光下閃閃耀人，猶如一面明亮的大鏡子。再走近些，便看見成群結(jié)隊(duì)的魚兒活潑可愛地游來游去，多像是一群甩著長(zhǎng)裙快樂地跳著舞的姑娘！我一直沿著小路的盛開著美麗的鮮花的亭邊走去，那里的菊花真美呀！菊花們擺著各種美麗的姿態(tài)正熱情地向我招手。菊花的顏色可真多，有黃的，有粉的，有紫的。菊花有的在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，有的向我們遙遙招手，還有的向我們微微地向我們搖擺。我繼續(xù)向熱鬧的湖邊走去，路邊的樹可真高呀！大樹在熱鬧的路邊挺拔著，猶如一排排正在站崗值班的衛(wèi)士挺立在路邊，保衛(wèi)著西湖的安全。

　　西湖真是美麗！它讓我流連忘返。

西湖小學(xué)作文10

　　西湖公園里有一座山，叫葫蘆山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)大葫蘆。它雖然沒有泰山的雄偉，也沒有桂林山的秀麗，更沒有珠穆朗瑪峰的挺拔，但是，它卻有格外迷人的一面。

　　如果要我描述西湖山的景色，那就是“綠”。走在山中，你只覺得綠意撲面而來，山是綠的，什么都是綠的。放眼望去，整座山表現(xiàn)的綠不同，淡綠、淺綠、碧綠，還有墨綠。那綠色，蒼翠欲滴，相互映襯，再加上起伏的山巒路線，儼然一幅美麗的油畫。

　　站在山上往下望，湖是靜的'，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。太陽在波光粼粼的湖水上面，閃耀著金光，就像無數(shù)條魚兒在一剎那一齊翻來覆去。站在湖邊，乍看西湖，它宛如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的。細(xì)看，它如一面翡翠嵌著寶鏡，碧綠透明的湖水，閃動(dòng)著含蓄深遠(yuǎn)的水波。

　　這樣的水纏繞著這樣的山，這樣的山環(huán)抱著這樣的水，再加上郁郁蔥蔥的樹木，置身其中，猶如走進(jìn)了一幅美麗的山水畫中。

西湖小學(xué)作文11

　　十月一日是中國的國慶節(jié)，我們一家三口去游玩西湖。

　　我們乘K307路公交車先去黃龍?bào)w育中心，然后等了半個(gè)小時(shí)才等到一輛大個(gè)子車――沒有窗戶的`西湖觀光車，我們乘上這種大個(gè)子車，好像比一般的公交車高了許多，我們沿著西湖游了一圈，西湖周圍有許多站點(diǎn)：北山街，南山路，柳浪聞鶯，曲院風(fēng)荷，太子灣公園，中國美術(shù)學(xué)院，聽媽媽說，美術(shù)學(xué)院，上次排隊(duì)報(bào)名從門口排到馬路對(duì)面呢！我想：為什么報(bào)名還要排隊(duì)呢？（有可能當(dāng)時(shí)我太�。�。

　　我們到了斷橋，媽媽說：“斷橋殘雪還有一個(gè)來歷呢！”是這樣的：冬日雪霽，古石橋上橋陽面冰雪消融，橋陰面依仍玉砌銀鋪，從葛嶺遠(yuǎn)眺，橋與堤似斷非斷。

　　我們到北山街就下車了，北山街兩邊的房子都是新建的，還有古建筑呢！其中一所房子好象是90年代的，格調(diào)十分清晰，我很是喜歡。

　　我還看見了岳王廟，岳王廟是用來紀(jì)念岳飛的，因?yàn)樵里w是為國打了勝仗，人們都喜歡他！連我也不例外！不過，他被奸人秦檜所害.好好的一名忠臣，竟被”莫須有”的罪名而喪失生命，無人不覺悲痛。

　　這次游玩西湖不僅看見了美景，又增長(zhǎng)了知識(shí)。

西湖小學(xué)作文12

　　到了西湖，它的姿容令人大飽眼福。清澈見底的湖水碧得沒有一絲瑕疵，蕩漾的碧波像一行行工整的波浪線，可愛而又有力量。泛起的小舟星星點(diǎn)點(diǎn)，又給它增添了一道獨(dú)特的.風(fēng)景線。湛藍(lán)的天空和波光粼粼的湖水水天一色，形成了美麗又有一番詩情畫意的情調(diào)。漸漸地，漸漸地，我來到乘船碼頭，決定乘船近一步地欣賞西湖的山清水秀。坐上船，我有一種心曠神宜的感覺。不愧被稱為"上有天堂，下有蘇杭"，就是別出風(fēng)色。我躺在甲板上，沐浴著燦爛的陽光，那感覺就像在過神仙的生活，逍遙自在，快活地我"啊啊！"直叫。我輕拂著柔軟的湖水，一捏，水便脫手而出，活像一個(gè)可愛天真的小娃娃啊！和煦的秋風(fēng)輕輕揚(yáng)揚(yáng)地吹著我的面頰，那是一種什么感覺呢......

西湖小學(xué)作文13

　　今天，我和張昊程，還有曾議潔一起來到惠州的西湖游玩。

　　我們就像一群放飛的鳥兒一樣直沖西湖！只聽“噗”的一聲，不幸的事情發(fā)生了，我被一塊石頭絆倒了。疼得我“哇啦哇啦”直叫，就像小比比一樣哭鬧不停，大家都在安慰我，可是我還是在哭。原來我摔破了嘴皮，而且還流了好多的.血。幸運(yùn)的是，媽媽給我買了一個(gè)世界上最好吃的雪糕，可是這是用來冰傷口的，所以我只吃了一半就沒吃了。

　　聽媽媽說要去劃船，游西湖。我高興得把剛剛的傷痛全忘記了，又開始跳了起來，就好像要跳到樓房上了，因?yàn)槲液薏坏妹刻於既澊Ｎ覀兘K于到了目的地，又像旋風(fēng)一樣跳進(jìn)了船里面。我來駕駛船，爸爸媽媽在后面看風(fēng)景，當(dāng)我不想開的時(shí)候，爸爸還代替我開船呢，我和媽媽就到后面去看風(fēng)景，摘柳條，好爽哦！

　　一個(gè)小時(shí)很快就過去了，我們只得開著船靠岸了，因?yàn)槌瑫r(shí)要被罰款的。

　　晚上，我們?cè)诨葜莩粤嗣牢兜耐聿秃螅烷_著車回深圳了。我這次來惠州玩得很開心，希望下次還來這里玩，更希望不要在受到傷害了。

西湖小學(xué)作文14

　　杭州西湖真美呀，在湖上，大片大片的荷花、荷葉慢慢進(jìn)入我的眼簾。在湖邊，一排排楊柳屹立在湖邊，好像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘正在對(duì)著湖水欣賞自己的花容月貌。不對(duì)，這棵比其他的矮一些，怎么回事呢？噢，我知道了，這一定是一個(gè)英俊的男子在象他心愛的'姑娘求婚呢！看他那挺拔的身軀，一定也是別人追求的偶像！

　　再把目光轉(zhuǎn)到湖中，一片片荷花正悄然無息地綻放，但她們?cè)谖L(fēng)中樣子太美了，縱是悄然無聲，卻怎么也擺脫不了人們那羨慕追隨的目光！忽然，我看到一朵高高在上、與眾不同的荷花，它的荷荷氣質(zhì)馬上把人們給震住了，我想，那一定就是哪吒練化身用的那朵！

　　西湖的天氣也是神秘莫測(cè)，時(shí)雨時(shí)晴。晴時(shí)的太陽，大得讓人睜不開眼，雨時(shí)呢，雨點(diǎn)打得湖面泛起微波。雨時(shí)有風(fēng)，荷花、柳樹在風(fēng)中亭亭玉立，翩翩起舞，使人陶醉其中。你還真別說，讓人別有一番滋味上心頭！

　　西湖有副對(duì)聯(lián)：“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇”。西湖還有首名詩，叫《飲湖上初晴后雨》——水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨跡奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這就是如同仙鏡般的西湖，有多少詩人去盡情地贊美她，有多少人去歌頌她，這是為什么？因?yàn)樗利�，因�(yàn)樗娜菝玻?/p>

西湖小學(xué)作文15

　　“上有天堂，下有蘇杭”。去年暑假我終于隨父親母親瀏覽了我夢(mèng)寐以求的杭州西湖，它的漂亮使我久久不能忘懷。西子湖畔，游人如織，鮮花朵朵，萬紫千紅，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥，山巒連綿，湖水蕩漾，陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”呀！

　　我和父親母親同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍(lán)湛藍(lán)，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。陽光溫柔地撒在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就淋浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個(gè)圓孔，據(jù)說每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點(diǎn)上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時(shí)出現(xiàn)真的'，假的，虛的，實(shí)的三十二個(gè)月亮。

　　真實(shí)的景觀，虛幻的場(chǎng)面，正好驗(yàn)證了歐陽修所描寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰留連，疑是湖中別有天”的迷人景色。如果“三潭印月”“湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。

　　夕陽下，余輝為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖太美了，我稱贊它，我熱愛它。

【西湖小學(xué)作文】相關(guān)文章：