決定小學(xué)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的決定小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
決定小學(xué)作文1
俗話說，性格決定命運，好的性格就是由好的態(tài)度一點一滴的培養(yǎng)而成的。
三個工人在砌一面墻。有一個好管閑事的人過來問：“你們在干什么？”
第一個工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌墻。”
第二個工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們在蓋一幢樓房�！�
第三個工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市�！�
十年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個人的老板。
由此看來，態(tài)度決定了人的命運。我們在面臨考試的時候，一定要以一個平常心來面對�？荚囍皇菍ψ约旱臋z測，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過度的緊張反而會影響的自己的'成績。
你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
決定小學(xué)作文2
從小到大，我做了無數(shù)決定個決定，考試不好我決定好好學(xué)習(xí)，媽媽生氣了，心里難受，我決定不惹媽媽生氣一定要讓她開心。但是不久前的一個決定，讓我久久不能忘懷。 一個星期天 ，我在小區(qū)門口玩，看見一張紙在陽光的照耀下，金光閃閃，我跑過去一看，原來是一張嶄新的50元，我慌張撿起它，開心地往超市跑，一邊跑一邊想；‘我該干什么呢？買什么呢？還是買漂亮的頭花呢？’我跑到超市里，我拿起一盒巧克力來到收營臺前，剛準備交錢，轉(zhuǎn)念一想，前幾天媽媽給我5元讓我交給老師，被我不小心弄丟了，50元是5元的10倍阿！
丟錢的人肯定傷心，著急阿！想著想著，我忙收回伸出的手，決定把錢還給丟錢的人，然后跑到了我拾到錢的`地方，專心等失者。我等呀等呀，等了很長時間，路上一個人也沒有了，我快僵凍了，剛準備回家交給媽媽，這時一個大哥哥邊走邊找東西，我問大哥哥你在找什么呀？我不小心把50元弄丟了，那是媽媽買藥的錢，這么點小事都干不好，我真沒用，我忙說；你別著急，我剛才在門口撿到50元，看看是不是你的？大哥哥接過來一看如釋重負的說；‘是的，是的，太好了，謝謝你小妹妹，你真不愧是一個小少先對員’我擺擺手說；‘沒關(guān)系，是我應(yīng)該做的。你快去買藥吧’大哥哥感激的說；‘小妹妹，再見。’那我先走了。
事情雖然過去了許久，但是它一直在我的腦海里涌現(xiàn)，我暗暗慶辛做了一個偉大的決定。
決定小學(xué)作文3
俗話說得好：“習(xí)慣的好壞，決定人的命運�！边@句話還真管用，竟然靈驗在我的身上了，我真為自己有了這個好習(xí)慣感到慶幸啊。
我和媽媽并肩走在城市繁忙的街道上，太陽伯伯像是知道我們要去哪兒一樣，為我們領(lǐng)著路，鳥兒也嘰嘰喳喳得為我們助威。媽媽要給我去報素描特長班，我盼望好久了。
嘿，到了。拉開大門，冷風(fēng)迎面撲來，一位臉頰紅撲撲的`小姐帶我們進了一個房間。老板椅上坐著一位面容冷峻，身著紫色套裝的中年婦女，她站起來，整了整眼鏡，說：“是來報名的么？”我們還沒來得及說，她便說：“人滿了，請回吧！”說著便重新坐到了老板椅上，拿了一份報紙，頭也不抬地看著。我垂下頭，邁開沉重的步伐。
正在走的時候，順便扶起了地毯上的拖把，并撿起了旁邊的雪糕包裝紙，正準備拉開門，只聽一陣高跟鞋聲，那個阿姨跑過來，拍了拍我的肩膀，說：“小同學(xué)，我們擠一擠，看看能不能把你弄進個好班�！蔽易旖菑澇闪藗�月牙，眉毛也揚起來了，連忙對那個阿姨說；“謝謝阿姨�！蹦莻�阿姨說：“可要好好學(xué)喲�！眿寢屨f：“那可要謝謝你啦�！�
回家的路上，媽媽在那納悶：“ 這人真奇怪�！蔽覔溥晷α�，秘密只有我知道，是那幾個不起眼的動作呀。
大家可千萬要給自己留個好習(xí)慣，它在關(guān)鍵時候，可會派上大用場哦！
決定小學(xué)作文4
“細節(jié)決定成敗”，這句話真是一點兒也不假，而且從我上學(xué)期的期末考試中得到了驗證。
期末考試是我無法回避的事情，在無休止的復(fù)習(xí)，沒完沒了的嘮叨中考試結(jié)束了。我輕輕地舒了一口氣。返校那天，語文老師拿著卷子走進教室，先對我們進行了一番教導(dǎo)：“我曾多次跟你們說過，考試要注意細節(jié)，小問題更得注意。大意失荊州��！
這次考試就有同學(xué)吃了這樣的虧。”接下來老師開始念分數(shù)，大家都坐直了身子，靜靜地聽著，緊張得大氣也不敢出，我的心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我們班的第一名都讓我給壟斷了，不知這回怎么樣。��！
�。梗胺忠陨系腵１０名同學(xué)中竟然沒有我，接下來８５分以上的１５名同學(xué)中也沒有我。天��！
這是怎么了，為什么還沒有我呀，老師是不是把我給漏掉了？“崔雨瑄，８１分！”老師讀出了我的分數(shù)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�，不由自主地低下了頭，淚水禁不住奪眶而出。一直穩(wěn)居第一的我怎么也不能接受這個嚴酷的事實！
直到老師把試卷發(fā)給我，我才清楚地看到我是第三十名，再仔細看看那些扣分的題，原來都是一些小問題出的錯，光第一題給漢字注音我就錯了４個，填標點又錯了３個，其他錯的也都是些小題。我這次敗就敗在沒注意細節(jié)上。
從此，我明白了細節(jié)的重要性，再也不敢馬虎了。
決定小學(xué)作文5
生活中，一定會有很多事情，是讓人著急、心煩甚至生氣的。但是，在心急、生氣的同時，我們往往無法找到解決問題的方法。但如果你冷靜下來，仔細的思考問題的前因后果，你會發(fā)現(xiàn)，這件事其實非常的簡單，是我們自己把問題復(fù)雜化了。就拿我自己做例子吧：
我們班里的一名同學(xué)特別喜歡給別人起外號，還都是一些帶有侮辱性的.外號，讓人聽了很不舒服。
有一天，他當著全班同學(xué)的面給我起了一個外號，讓我感覺很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴著。那一天我回家的時候心里光在想外號的事了，作業(yè)做得又慢，質(zhì)量又差。媽媽給我檢查作業(yè)的時候的時候批評了我，批評我書寫不夠認真，做題正確率很低。睡覺之前，我趴在床上想這件事，想來想去，我突然明白了：如果一個人送給另一個人了一些禮物，而另一個人沒有接受，那么禮物就還是那個人的。這件事也是這樣，如果我不做出任何反應(yīng)的話，那么他就是自己在罵自己。于是，我決定，不再理會他了。
當我們?yōu)橐粋�問題絞盡腦汁而找不出解決的方法時的心煩，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把簡單的問題搞復(fù)雜了。
決定小學(xué)作文6
心態(tài)決定一切！
第一點，要有一個好的心態(tài)，我們知道臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是以法規(guī)的形式來規(guī)定的準入式的一個考試，比如說大家想從事醫(yī)生這個行業(yè)，就必須要過這個考試，所以我們要從態(tài)度上來正確的來認識它。而且要知道這個考試是非過不可的。過了這個考試拿到資格證，我們才能行醫(yī)。才能從事這個崇高的職業(yè)。所以要端正態(tài)度，重視這個考試。
第二點，我們要了解設(shè)置這個考試的目的，實際上國家主要是要考察大家成為醫(yī)師有一個基本的知識的掌握和基本醫(yī)德和素養(yǎng)。所以不管從實踐技能方面，還是從綜合筆試方面，考察的都是作為醫(yī)師最基本的技能。
第三點，我們在準備考試的過程中要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。大多臨床醫(yī)務(wù)人員因平時工作比較忙，休息時間比較短、加上家庭、生活的重擔(dān)，使復(fù)習(xí)非常的困難，現(xiàn)在已經(jīng)是4月份了，離考試也比較近，時間也非常緊張，所以需要大家抓緊一切有效的`時間，把這個考試準備好。在緊張的復(fù)習(xí)當中，一方面要緊張的學(xué)習(xí)，另一方面要有一個心理暗示，不斷的鼓勵自己。因為這畢竟是一個持久戰(zhàn)。
第四點，要做一個好的學(xué)習(xí)計劃，我們后面還會講到怎么來對這部分進行學(xué)習(xí)、有什么樣的步驟。
決定小學(xué)作文7
人的一生總會遇到各種各樣的決定：或許是父母為了孩子選擇昂貴的學(xué)區(qū)房；或許是參加一場演出；或許是生二胎……這些重要的決定都是經(jīng)過了反復(fù)推敲才去做的。
活動中心的`創(chuàng)客班又開始招人了。我參加了面試，與幾百號人一同競技，才得以進入只有二十來人的創(chuàng)客班。因為創(chuàng)客我放棄了一節(jié)航模課——航模是周六、周日下午，而創(chuàng)客正巧在周日下午。一開始我還跟得上航模班的進度，能和他們打個平手。隨著訓(xùn)練的精細化，每個訓(xùn)練點都踩得很扎實，進步也越來越快，我和他們的差距也越來越大。我開始變得恐慌：我向來是班里最頂尖的那幾位，但現(xiàn)在慢慢地落后了。
后來，我向媽媽提出：我要退出創(chuàng)客班。媽媽說，學(xué)費很貴，而且不能退費。我又把這事問我同學(xué)，他們都說多一個技能總歸是好的，何況創(chuàng)客是未來的趨勢。晚上，我躺在床上，望著天花板沉思著：創(chuàng)客好好學(xué)的話，可以開拓思維，對將來也會有很大的幫助。但航模畢竟堅持兩年，放棄了也蠻可惜。
創(chuàng)客和航模，我該選哪一個��？經(jīng)過一晚上的沉思熟慮，第二天一早我鄭重地告訴媽媽，“我要退出創(chuàng)客班，好好學(xué)航模！”媽媽似乎也無可奈何，同意了我的決定。
決定后的幾天，我稍稍有些后悔，不過慢慢的，我在航模上的進步地越來越快，又追上了同學(xué)們的腳步，幾乎超過了他們，我也被便接受了我自己的決定，尤其珍惜在和同學(xué)一起刻苦訓(xùn)練的快樂時光，再也沒有后悔過。
決定小學(xué)作文8
米盧曾說過：“態(tài)度決定一切�！崩蠋熢f過：“態(tài)度決定收獲�！眿寢屨f：“態(tài)度決定人生�！�
一個有一個成功人士的案例擺在我的眼前。我自嘲地低頭看了看桌上的卷子，一張只有八十多分的卷子，鮮紅的分數(shù)映在我的眼前�！霸趺戳�？”我在心里審問自己，“準備放棄了嗎？是要墜落到深谷嗎？”
“是真的，就要放棄了嗎？”
后來，我的成績飄忽不定，我無法直視老師、爸媽、同學(xué)們深邃的眼睛。記得又一次，我讀了一篇文章，叫做《敬重卑微》，里面的一句話令我感動至深�！熬粗乇拔�，是我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。”比起螞蟻，我們又有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自甘墮落，玩世不恭？
是��！螞蟻雖渺小，但是卻日復(fù)一日地辛勤勞作，這樣的'認真生活的態(tài)度讓他們短暫的生命綻放了無限光芒。路邊的野花，無論人們是否喜愛，仍舊年年盛開，這樣認真生活的態(tài)度讓他們收獲芬芳。而我，又有什么理由言放棄，我要做的，就是學(xué)習(xí)螞蟻、學(xué)習(xí)野花努力生活的態(tài)度，擺正態(tài)度，堅持自我，收獲芬芳！
螞蟻有堅定的態(tài)度，野花有著不放棄的態(tài)度，這樣一來，我們還有什么資格不堅持呢？
決定小學(xué)作文9
星期天，我在家玩了一個小時空竹后，感覺有點累，就打開電視，放松放松自己。忽然被一則新聞報道所吸引。報道播放的是我國貧困山區(qū)兒童學(xué)習(xí)、生活的事情。
新聞畫面中，天剛亮一群山區(qū)小朋友穿著單薄破舊的衣服，奔走在崎嶇的山路上，每天要走好幾公里才能趕到學(xué)校學(xué)習(xí)知識。中午，他們自己生火做飯，有時就用幾個紅薯或土豆當一頓飯。下午放了學(xué)，他們趕回家還要幫家長做家務(wù)：砍柴、挑豬菜、燒飯……直到吃完晚飯，他們才能在昏暗的燈光下寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。遇到不認識的生字，只有到學(xué)校請教老師。因為他們大多數(shù)買不起一本新華字典。雖然他們的生活很艱苦，但是他們卻很樂觀，對未來充滿了希望。
看了這則報道后，我的心里很不平靜，我想到了我自己。我今年已經(jīng)9歲了，但是我在家卻什么家務(wù)都不做，整天過著衣來伸手，飯來張口的日子。吃飯還挑食，沒有自己喜歡吃的菜時，就會不高興。每天不僅不能幫家長做些力所能及的事，而且自己頭發(fā)還要媽媽梳，連鞋帶也要媽媽給我系。
想想山區(qū)的那些小朋友，再想想我自己，我感到很慚愧。我決定以后要改掉挑食的毛病，學(xué)著幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己的.事情盡量自己做，要珍愛身邊的每一個人。我還決定以后省下自己的一部分零用錢，捐給山區(qū)的小朋友買學(xué)習(xí)用品，把自己的一些課外書也捐給山區(qū)的小朋友，讓他們也接觸課本外的知識，開闊他們的視野。我心里還暗暗決定，自己以后一定要認真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大了建設(shè)我們偉大的祖國。
決定小學(xué)作文10
今天，校長對我們畢業(yè)班的學(xué)生開了一次會議。這次會議，不僅體現(xiàn)出了畢業(yè)班的負擔(dān)和壓力很大，也體現(xiàn)出了李校長對我們的關(guān)心和愛護。所以，此次活動。對我們能否走好學(xué)習(xí)之路起了很大的`幫助，同時，也給我們留下了深刻的印象。
早晨7：50分左右，我們在陳曉星的指揮下，邁著輕松的步伐，愉悅的心情來到了電教室，參加畢業(yè)班會議。李校長面帶微笑地望著我們，當我們做好各自的位置時，他親切地對我們說：“同學(xué)們，我們今天主要來講講六年級畢業(yè)班的一些內(nèi)容，下面我將帶領(lǐng)大家多方面進行解說。給點掌聲，好不好？”會場是頓時響起了一陣排山倒海的掌聲。
掌聲后，李校長和藹可親地對我們說：“你們就要畢業(yè)了！
所以，你們一點要“抓”好學(xué)習(xí)，努力爭取更優(yōu)異的成績！
絕不能向以前那樣放松的學(xué)習(xí)了！
“他的臉色逐漸變得嚴肅，憂慮起來，你們一定要更加刻苦地學(xué)習(xí)了，不能再松懈了，否則，你們以后就無法去面對社會面對生活，更沒有臉去面對自己！
你們說，那時，吃虧的是誰？”隨后，他根據(jù)“學(xué)習(xí)”這一詞的含義，讓同學(xué)們輪流上去做解釋。李校長細細地傾聽著同學(xué)們的回答，但都沒有讓他滿意，最后，他說上了一句：“細節(jié)決定成敗，成敗要靠自己！
”是的，正如李校長說的那樣，“細節(jié)決定成敗，成敗要靠自己！
”只要你細心地學(xué)習(xí)，認真地觀察與發(fā)現(xiàn)，那么，成功就離你不遠了！
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