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粉筆小學(xué)作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的粉筆小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
粉筆小學(xué)作文1
阿姨知道我十分想當(dāng)一名老師，于是她就給我買了一塊黑板和一盒粉筆。
我高興得不得了，連忙叫爸爸用繩子把黑板掛了起來(lái)，然后迫不及待地拿起粉筆，一筆一畫地在小黑板上寫上來(lái)自己的名字。“哎呦，難看死了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這是，阿姨從樓上下來(lái)，看到皺著眉頭的我，親切地問(wèn)：“小家伙，遇到了什么麻煩事了？”我回答道：“我的粉筆字寫得好難看啊！”阿姨看了看我的`字，慢條斯理地說(shuō)：“別急，我來(lái)教你�！痹捯魟偮�，她就拿起了粉筆。先教我握筆，我照著阿姨的樣子，用大拇指和食指夾緊粉筆，用中指和無(wú)名指支撐，學(xué)得還有模有樣的。然后阿姨教我怎樣把字寫好寫漂亮，她邊說(shuō)邊示范：“首先要注意字段結(jié)構(gòu)，其次，要掌握運(yùn)筆方法——邊寫邊轉(zhuǎn)動(dòng)粉筆。衍妍，你來(lái)試試！”“行！”我模仿著阿姨的寫法，認(rèn)認(rèn)真真地寫了幾個(gè)字，果然比剛才好得多了。阿姨見(jiàn)我掌握了方法，就出門了。
我繼續(xù)練啊，練啊，寫得手都酸了，但我還是不斷地練習(xí)。
傍晚，阿姨回來(lái)了，看來(lái)我的字，禁不住豎起大拇指，稱贊道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，進(jìn)步很大！”聽(tīng)了阿姨的夸贊，我開(kāi)心地笑了。
��！我終于學(xué)會(huì)了寫粉筆字。
粉筆小學(xué)作文2
純潔的白，熱情的紅 ，輕松的黃，冷靜的藍(lán)，朝氣蓬勃的'青，還有高雅的紫，閃爍著你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛(ài)。你的身軀也許只有三寸長(zhǎng)一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無(wú)知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的珠寶。
你是老師傳授知識(shí)時(shí)不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無(wú)知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識(shí)豐富的花季少年，又變成社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類文化的繼承者和傳遞者，卻默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，不留芬芳垂青歷史。
你是人類暢游知識(shí)海洋的向?qū)�、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……
粉筆小學(xué)作文3
當(dāng)同學(xué)們抄著黑板上老師寫的知識(shí)的時(shí)候，你們是否想過(guò)，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識(shí)，是粉筆。
純潔的白，輕松的黃，還有冷靜的藍(lán)，閃爍著粉筆多彩的'光輝。你別看它又矮又小，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣有閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它們。它就像一把巨大的掃把，把人腦中的無(wú)知、邪惡通通清除，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的珠寶。小小的圓柱體，終日耕耘在黑板這塊土地上，多么枯燥乏味��！但它卻沒(méi)有半句怨言，依然勤勤懇懇的工作著。
上課時(shí)，無(wú)聲的粉筆變得有聲有色，“沙沙沙”粉筆在黑板上書寫著，漸漸地縮短它的身軀，卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。當(dāng)這支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便化作粒粒白色的顆粒消失了。
由于粉筆的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無(wú)知的小孩迅速變成舉止文雅、學(xué)識(shí)豐富的花季少年。而粉筆卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。
你還會(huì)小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著偉大。
粉筆小學(xué)作文4
當(dāng)了幾年學(xué)生，對(duì)粉筆早已司空見(jiàn)慣。2寸長(zhǎng)，圓圓的柱形很勻稱，很硬很脆，白色見(jiàn)得最多，其他便五彩紛呈。“物以多為賤”，多得要命的粉筆，便讓我們隨意拿來(lái)玩或拋棄，甚至一邊寫，一邊任它斷落在地上，然后一不小心踩成一攤粉末。水打翻了，用吸管吸；洗完球鞋，用白粉筆“增白”。
粉筆教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，從一年級(jí)的“1+1=2”到如今的方程式，它任勞任怨地在黑板上寫著，真有一個(gè)犧牲一個(gè)、再頂一個(gè)的精神。在一支支粉筆從越變?cè)叫〉綋Q一支、再換一支的過(guò)程中，我們慢慢長(zhǎng)大�？晌覀�?nèi)詫?duì)它牢騷一天，一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，唯恐避之不及；一抄板報(bào)手寫得好疼，便把氣撒在粉筆上，故意將它折斷……然而有一天，我看見(jiàn)老師的那雙手，那是一雙沾滿了粉筆灰、因?yàn)槲辗酃P而出老繭的手，我又想起了老師平日對(duì)粉筆有那么深的情，粉筆陪著老師教我們這些不聽(tīng)話的'孩子長(zhǎng)大成人，老師唉聲嘆氣時(shí)，粉筆陪著她，他們有同樣的煩惱、同樣的心愿、同樣的精神……于是他們便分不開(kāi)了。
這些沒(méi)有生命的粉筆，是校園里不可或缺少的東西，它們和老師一起傳授給我們知識(shí)，那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
粉筆小學(xué)作文5
我們的講臺(tái)上有一對(duì)非常友好的朋友——粉筆盒粉筆擦。
突然有一天，粉筆和粉筆擦吵架了。所以它們不再是好朋友了。
又過(guò)了幾天，粉筆和粉筆擦又吵架了。粉筆傲慢地說(shuō)：“粉筆擦，你連寫字都不會(huì)，你看我，能寫出一手又漂亮又蒼勁有力的字。”粉筆擦不慌不忙地說(shuō)：“我確實(shí)不能寫出美觀的字，但是，你寫錯(cuò)了字，你不可以擦，我可以幫你擦呀！”“別再說(shuō)了”粉筆說(shuō)：“你不要和我相提并論了，你過(guò)不了多少天，就會(huì)沒(méi)人喜歡你，而我呢？別人會(huì)更加喜歡我�！狈酃P擦又平靜地說(shuō)：“粉筆，你不要再驕傲了，要是你再驕傲的話，你會(huì)落后的。”
粉筆在旁邊一邊捂住耳朵，一邊哼著歌，裝作好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
粉筆說(shuō)：“粉筆擦，和你生活在一起，我很羞恥。”
這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩剛剛走過(guò)這里，聽(tīng)到了對(duì)話的聲音。哦！原來(lái)是小男孩聽(tīng)到了粉筆盒粉筆擦在吵架呀！
小男孩說(shuō)：“你們?cè)趺戳��！狈酃P擦說(shuō)：“粉筆說(shuō)我不會(huì)寫字�！毙∧泻⒄f(shuō)：“粉筆，你不要只看到別人的`短處，要看到別人的長(zhǎng)處。”
聽(tīng)了小男孩的話，粉筆向粉筆擦道歉了，之后，它們倆又成了好朋友。
粉筆小學(xué)作文6
你想知道我為什么不寫苗條的荷花，堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，依然屹立在風(fēng)雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉筆？不知道的來(lái)看看！
薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇�！斑@是一首粉筆——無(wú)言的歌。在教室里，粉筆總是在黑板上默默奉獻(xiàn)給自己，總是用它小小的.身軀貢獻(xiàn)給我們，毫無(wú)怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一個(gè)個(gè)消失的時(shí)候，最后一首贊美詩(shī)在我心中蕩漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過(guò)去老師教我們的時(shí)候掉下來(lái)的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿面。我更感謝全國(guó)各地的老師和我的老師。請(qǐng)不要累。我們一定會(huì)越來(lái)越努力。我想你應(yīng)該知道我為什么寫粉筆。
我贊粉筆是因?yàn)樗庥^簡(jiǎn)單，不刻意修飾自己。
我贊美粉筆，因?yàn)樗男貙拸V，不計(jì)個(gè)人得失，我也想做一個(gè)粉筆樣的人。
粉筆小學(xué)作文7
生命是那么的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻(xiàn)了自己短促的生命。
粉筆很普通，瘦長(zhǎng)的身軀上披著白大衣，一身上下沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫字時(shí)粉筆的生命便跟隨著字一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒撬蒙粝旅利惖�.軌跡時(shí)，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻(xiàn)自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運(yùn)，它認(rèn)為自己一生奉獻(xiàn)比世上一切都美好。粉筆奉獻(xiàn)了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無(wú)聞的品質(zhì)如同清潔工。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在馬路看見(jiàn)了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴著一頂破舊不堪的帽子，手中緊握著掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時(shí)，她早已汗流浹背。過(guò)路人對(duì)她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景，不禁氣憤填胸。這至于嗎？清潔工人也是在服務(wù)社會(huì)，她從不計(jì)較過(guò)路人對(duì)她的疏遠(yuǎn)，她默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
啊!粉筆我贊揚(yáng)你，清潔工人問(wèn)我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻(xiàn)了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
粉筆小學(xué)作文8
說(shuō)起粉筆，幾乎每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)。它長(zhǎng)長(zhǎng)的“身軀”，圓圓的“頭腳”。它的“衣服”多種多樣，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，但最常見(jiàn)的'，還是白色的。粉筆的“臥室”在黑板下，在講桌上，在黑板報(bào)下。這些都是我們最常見(jiàn)的地方。
自從上一年級(jí)開(kāi)始，我們就和粉筆結(jié)下了不解之緣。語(yǔ)文課上，隨著粉筆的消磨，我們學(xué)會(huì)了ABC，上中下，日記以及作文。數(shù)學(xué)課上，伴著粉筆的消磨，我們學(xué)會(huì)了1、2、3，加減乘除，以及怎佯解應(yīng)用題。其他課中粉筆的作用更是非同一般，美妙動(dòng)聽(tīng)的音符、色彩漂亮的圖形等等，都是由它畫出來(lái)的，描出來(lái)的。
隨著歲月的流失，粉筆漸漸地小了，小了，離我們而去。而我們的知識(shí)隨著粉筆的縮短由少到多，由無(wú)知到有知，漸漸成熟。粉筆啊粉筆，你雖然細(xì)小，但你那犧牲自己、幫助別人的精神，時(shí)刻啟迪著我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
粉筆小學(xué)作文9
一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽(tīng)，也驕傲的說(shuō)：“哼！有什么了不起的，你比得過(guò)我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽(tīng)了，說(shuō)：“別自以為是了，我了又說(shuō)：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了，黑板說(shuō)：“誰(shuí)那么吵？”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的.聲音，說(shuō)：“黑板呀！你快來(lái)評(píng)評(píng)理�！焙诎逭f(shuō)：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說(shuō)：“黑板老兄，我們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽(tīng)不慌不忙的說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆小學(xué)作文10
粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(zhǎng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。
粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具，數(shù)學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識(shí)字，美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫畫。
從剛學(xué)會(huì)數(shù)1。2。3。4。。。。。的小朋友，從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì)我們的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(zhǎng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的`學(xué)生成才，可它從來(lái)是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约海删土藙e人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。。
可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(zhǎng)地久，老師的手會(huì)癢會(huì)痛的，因?yàn)榉酃P是用石膏做成，而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。
小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無(wú)害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。
粉筆小學(xué)作文11
在寫作文之前，我先給大家猜一猜，“什么東西犧牲自己，為別人造福？”有人會(huì)說(shuō)是橡皮，有人會(huì)說(shuō)是老師，都不是！而是默默無(wú)聞的——粉筆。
“唰——唰……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，它漸漸縮短了自己的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)和直路。它好像是一位導(dǎo)游，帶著我們到知識(shí)的海洋遨游，催我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；它帶我們到知識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗它那甘美的果汁，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田……是誰(shuí)一絲不茍地為我們服務(wù)？是誰(shuí)默默燃燒自己，照亮我們？又是誰(shuí)忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代？老師不就是粉筆最好的代言嗎？
下課了，粉筆毫無(wú)怨言地站在一旁，任板刷輕輕地擦過(guò)黑板，抹掉自己用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果；任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的.粉末兒徐徐落滿全身……默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，多像我們老師悉心培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。
老師日以繼夜地工作，把自己當(dāng)做我們攀登高峰的云梯，助我們勇攀高峰。老師在知識(shí)的稻田里辛勤地耕耘著。粉筆也不是這樣嗎？有的帶上研究生的帽子，有的成為妙手回春的醫(yī)師……這背后隱藏著老師的心血和汗水。
粉筆，你真是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
粉筆小學(xué)作文12
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，粉筆，是我們眼中再平凡不過(guò)的一件物品。然而，這么平凡的一件東西，我卻非常敬佩它。
粉筆，在我們生活中并不陌生，它是圓柱形的，有白色的，也有彩色的。
粉筆的工作，在我們的生活中很普遍，經(jīng)常用來(lái)在黑板上畫畫、寫字，裝飾墻壁、地面等。
粉筆的工作雖然普通，但它任勞任怨，不管工作量多么大，它也從不抱怨。即使“粉身碎骨”，即使化作一縷輕煙，它再次工作時(shí)，也無(wú)怨無(wú)悔的`把工作完成。
生活中，擁有這種品質(zhì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多。像農(nóng)民伯伯，他們種植糧食不求報(bào)酬，只求用自己的勞動(dòng)和汗水，換來(lái)他人的營(yíng)養(yǎng)和健康。像環(huán)衛(wèi)工人，他們不論春夏秋冬，寒來(lái)暑往，都不求名利，默默無(wú)聞的堅(jiān)守自己的崗位。打掃城市，旨在少一份自己的清閑，換來(lái)多一分城市的干凈和大家的歡樂(lè)……
粉筆，默默無(wú)聞的粉筆，無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆；平淡無(wú)奇的粉筆，又是偉大的粉筆。以后，我要學(xué)習(xí)粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)有粉筆品質(zhì)的人。
粉筆小學(xué)作文13
說(shuō)到粉筆，你肯定會(huì)說(shuō):粉筆只是老師上課用的工具！但是你有沒(méi)有注意到粉筆那種可貴的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？
粉筆的顏色很普通，是那么的潔白無(wú)瑕。每次上課，粉筆犧牲自己的生命，卻不在乎。很多同學(xué)喜歡拿著老師講臺(tái)上的.粉筆到處亂涂亂畫，但是你以為我們浪費(fèi)一根粉筆，就少學(xué)到有用的知識(shí)，反而粉筆換生命！粉筆不像花，它美麗的樣子高高掛在枝頭，讓人一見(jiàn)鐘情。它一直默默的躺在平臺(tái)上，從來(lái)不炫耀自己的實(shí)力，把知識(shí)的源泉帶給我們對(duì)知識(shí)的渴求而不為之付出。它自我否定的高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它也不會(huì)因?yàn)榱w慕花朵的美麗容顏而為我們做出的一切犧牲而后悔。粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)了自己的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，卻有一顆高貴的心！
粉筆小學(xué)作文14
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見(jiàn)的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的.精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過(guò)來(lái)，磨過(guò)去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時(shí)，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒(méi)用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命�。∥铱蠢蠋煱岩桓酃P漸漸地寫完時(shí)，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí)，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí)，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個(gè)人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！
粉筆小學(xué)作文15
粉筆，在我們的生活中看似是那樣的平凡、普通。你可曾仔細(xì)去觀察過(guò)它？了解過(guò)它？粉筆的一生是短暫的，但又是。那樣的不平凡
每天，老師們拿著它在黑板上寫字，它的身軀在逐漸變短，生命也即將結(jié)束。但它并不傷心，因?yàn)樗�，自己的犧牲是值得的。它不求回�?bào)，一心只想著為他人奉獻(xiàn)，想借自己的微薄之力，使大家向前進(jìn)一步。
我們的老師也不正是如此嗎？老師像粉筆一樣平凡，又是那樣的不平凡。多少個(gè)靜靜的深夜，老師們還在燈下備課，批改作業(yè)，作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？。老師像粉筆一樣補(bǔ)實(shí)，他們既不像科學(xué)家們那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目，而是在暗底里默默地為我們操心。老師��！您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了一切，您像辛勤的`園丁，用自己的心血一點(diǎn)一點(diǎn)的澆灌著我們，讓我們的生活更加豐富多彩，更加趣味無(wú)窮。
我贊美粉筆，更贊美我們敬愛(ài)的老師！