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賞荷小學(xué)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的賞荷小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
賞荷小學(xué)作文1
荷，是清漣的象征。自古以來(lái)就有“出淤泥而不染，灈清漣而不妖”的千古名句。今天，我去西湖邊賞荷。西湖邊游人如織，游客有的在欣賞荷花，有的在給荷花拍特寫，有的與荷花合影留念。我三步并作兩步走到荷花池邊，擺了一個(gè)POSE叫老媽給我拍了“可愛三連拍”。拍完后我仔仔細(xì)細(xì)地觀察荷花。
一朵朵荷花有著白中帶粉的小臉蛋，花瓣是水滴形的，可愛極了。它們千姿百態(tài)，有的昂首怒放，迫不及待地向人們展開自己美麗的笑臉；有的含苞欲放，含蓄地向人們微笑；有的藏在荷葉后面好像含羞的小姑娘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花好像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的`小姑娘，在荷葉舞臺(tái)上翩翩起舞展示自己獨(dú)特的魅力。
一片片荷葉綠油油的，有時(shí)會(huì)接住幾顆活潑的小水珠，晶瑩透亮的小水珠仿佛是一個(gè)個(gè)玩皮的孩子，把荷葉當(dāng)成磞磞床在上面磞來(lái)跳去。西陽(yáng)夕下，天邊出現(xiàn)一抹金色的晚霞，晚霞給西湖鍍上一層金光，湖面波光粼粼，荷花微微顫動(dòng)好像在對(duì)我們說(shuō)再見。我愛你—美麗的荷花，美麗的西湖。
賞荷小學(xué)作文2
今天是荷花的生日，晚飯后，媽媽帶我到宜園去賞荷花。
池塘里好多好多圓圓大大的，碧綠的荷葉擠在一塊兒，好像一張張玉盤一樣，把池塘填得滿滿的，沒有一點(diǎn)兒空隙。荷塘里的荷花千姿百態(tài)：有的.含苞欲放；有的害羞的躲在葉子底下，有的怒放著，亭亭玉立；有的花期已過，粉紅色的花瓣耷拉下來(lái)……葉子和花間錯(cuò)落有致地豎著許多碧綠的蓮蓬,像灑水壺的嘴兒。突然，葉子和花間的水面動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，原來(lái)是小魚兒在游動(dòng)，令我想起了、《江南可采蓮》：“江南可采蓮，蓮葉何田田 。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東。魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！倍嗝赖囊饩嘲�！
漫步荷塘邊，見一片大大的荷葉里盛了些水，我小心地拽住葉子的邊緣，輕輕地晃動(dòng)，水便像孩子似的在“盤中”跳起舞來(lái)，一不小心從葉子邊滑出去，掉到另一張葉子上去了，圓圓的亮亮的，真是“大珠小珠落玉盤”��！
天色漸漸暗下來(lái)，我走在回家的路上，默默地在心里說(shuō)：“美麗的荷花，祝你生日快樂！”
賞荷小學(xué)作文3
昨天，天空還下著雨，而今天卻烈日炎炎�；鸺t的太陽(yáng)正好襯托了我們愉快的心情……
今天早上，睜開朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠就起床了，不帶父母，只帶著滿懷的好心情，走出了門。走到了大門口實(shí)，一股清風(fēng)迎面而來(lái)。就這樣，我們迎著風(fēng)上了車，開始了我們的賞荷之旅。
這是我第一次在圣蓮島賞荷，雨后的荷花葉上盛著露珠，滴……答，滴……答，一顆顆晶瑩的露珠從葉尖滴落下來(lái)，像專業(yè)的音樂家，奏出清脆的聲響！呵，這個(gè)時(shí)候，許多荷花開的正茂，風(fēng)一吹，它們像亭亭玉立的`姑娘在水中舞蹈，蜜蜂正忙忙碌碌的采著蜜，蝴蝶則在空中快樂的飛來(lái)飛去。哦！對(duì)了，這么漂亮的話，我怎能不照張相呢？于是，我趕緊拿出手機(jī)——咔嚓，咔嚓的拍了50多張。
水面上映著藍(lán)天白云，跳著舞的可愛的荷花仙子。藍(lán)天白云襯托著荷花，荷花襯托著藍(lán)天白云，兩者相互襯托，能不令人陶醉嗎？
賞荷小學(xué)作文4
天空下著小雨，豆大豆大的雨落在地面上，沖刷著夏日的炎熱。我們打著傘，穿梭在木板橋上，就像一朵朵盛開的花兒在雨中移動(dòng)。
我們來(lái)到荷塘最中間的一個(gè)平臺(tái)上。放眼望去，只有一片綠色和許許多多的紅色，“地滿花紅紅滿地，天連碧水碧連天”，我不禁詩(shī)興大發(fā)。
荷花千姿百態(tài)，有的還是個(gè)花骨朵，像一雙大手緊緊地合著；有的只展開了一點(diǎn)花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿露出自己的面目；有的則完全盛開，像一位高傲的.公主，展示著自己華麗的身姿。
我來(lái)到一株盛開的荷花前，花兒散發(fā)出淡淡的清香�；▋撼史奂t色，花蕊金黃金黃的，在花瓣的映襯下，顯得格外耀眼。那落下的花瓣，就像一條條小船，漂浮在水中，輕輕搖擺著。風(fēng)兒吹過，碧波蕩漾。荷葉好似一個(gè)個(gè)翡翠盤子，調(diào)皮的雨珠落在“盤子”里，就像一個(gè)個(gè)閃亮的珍珠。涼風(fēng)陣陣，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，為荷塘增添了一絲靈動(dòng)，使得荷塘變得更美了。
我漫步在雨中，欣賞著美麗的荷花，訴說(shuō)著雨中賞荷的無(wú)限樂趣。
賞荷小學(xué)作文5
8月13日，古歷七月初七，七夕節(jié)。吃完晚飯，我們馬上來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)九峰路校區(qū)參加“七夕風(fēng)荷”詩(shī)書會(huì)。一進(jìn)校園，看見荷花池旁擺著整整齊齊的桌子、椅子，橫幅上醒目地寫著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘七夕風(fēng)荷’詩(shī)書會(huì)”幾個(gè)大字。
詩(shī)書會(huì)一開始，師傅把一盞盞點(diǎn)亮的荷花燈放入池塘里，像螢火蟲在池塘里飛來(lái)飛去，漂亮極了！我和牟格子也迫不及待地拿來(lái)荷花燈，請(qǐng)?zhí)帐迨鍘兔c(diǎn)亮，我手棒一盞點(diǎn)亮了的荷花燈，想到了楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。我和牟格子還合影留念呢！接著，我們回到座位，欣賞了二胡、古箏、笛子等許多精彩的表演，還欣賞文人現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的許多詩(shī)詞。
最讓我們興奮的是目睹了王堅(jiān)校長(zhǎng)的親筆書法。他拿起紙，不折也不勾，手握毛筆一揮，寫下了：“立志胸懷中國(guó)夢(mèng)，耘心氣貫滿園春”幾個(gè)大字。王校長(zhǎng)的書法一寫完，就響起了熱烈的掌聲。正在這時(shí)，在荷花池對(duì)面，牟格子的小古文朗誦開始了，我就急忙地跑過去看格子表演，牟格子的'朗誦，抑揚(yáng)頓挫，真是棒極了，等牟格子的表演結(jié)束了，我和牟格子你追我趕地跑回王堅(jiān)校長(zhǎng)的旁邊，繼續(xù)欣賞他的作品。
今晚，這個(gè)活動(dòng)真有意思�。�
賞荷小學(xué)作文6
賞荷夏日，是荷花盛開的季節(jié)。這次夏令營(yíng)，我有幸來(lái)到了“華北明珠”——白洋淀的荷花大觀園中賞荷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼是綠色的荷葉，還有一些白色、紫紅色、粉色的小點(diǎn)點(diǎn)，像是嵌在荷葉中的寶石，在陽(yáng)光下閃爍著光芒。走近看，又圓又大荷葉挨挨擠擠，襯托著姿態(tài)婀娜的荷花，顯得格外高貴優(yōu)雅。
這些荷花有的白里透紅，含苞欲放，像一位羞澀的少女；有的紫中帶紅，已經(jīng)完全綻開，黃黃的花蕊令它更加艷麗；有的是可愛的粉紅色，還是花骨朵兒呢，一個(gè)個(gè)飽脹得好像馬上就要爆裂似的，還有的是潔白無(wú)瑕的，它只綻開了兩三片花瓣，還帶著露珠，顯得有些嬌嫩，如同仙女下凡一樣……荷花爭(zhēng)奇斗妍，競(jìng)相開放。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
瞧，荷葉叢里還藏著蓮蓬呢！它們有的'彎著腰；有的眾星捧月般的圍著荷花……小青蛙在荷葉上“呱呱”的唱著歌，為盛開的荷花譜出一支《歡樂頌》；小魚兒有的在荷葉下乘涼；有的在舉行游泳比賽；有的在玩捉迷藏……荷花、荷葉、蓮蓬、青蛙、小魚兒……好一幅夏日荷塘畫，猶如人間仙境一般，十分迷人！我愛白洋淀！更愛荷花！？
賞荷小學(xué)作文7
夏日的一個(gè)早晨，我約我的朋友到曾園賞荷。一進(jìn)門，滿池碧綠的荷葉就映入我的眼簾，我趕緊往荷花池跑去。
荷花已經(jīng)開了不少，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一柄柄小傘靜靜地在荷塘舉著，一朵朵白色.粉紅色的荷花, 從圓盤中冒了出來(lái), 一朵有一朵的姿勢(shì),有的還是花骨朵,像一個(gè)個(gè)大水滴掛在花;有的花骨朵飽脹得像一個(gè)個(gè)熟透了的壽桃;有的'才展開兩三片花瓣兒,像小朋友用手捧著自己的臉.有的花瓣全展開了,露出了金黃色的蓮蓬,像一個(gè)個(gè)仙女在比美呢!而那些早開的花兒已凋謝了,卻留下一個(gè)個(gè)嫩綠的蓮蓬,讓人忍不住想去采一個(gè)嘗嘗!
微風(fēng)吹,過,滿池的荷花隨風(fēng)起舞,看著這滿池?fù)u曳的荷葉, 我真想變成一只小蜻蜓在荷葉上休息;我真想變成一條小魚在荷葉下嬉戲;我真想變成一只青蛙在荷葉上盡情地歌唱!
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