傘小學(xué)作文(精選15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的傘小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傘小學(xué)作文1
六月的一天，天氣非常悶熱。放學(xué)后，小明和小紅坐在一起做作業(yè)。忽然天暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，天空下起了大雨。
小明焦急地對小紅說：“我爸爸沒帶雨具，而且還在公司上班，等會兒回家，他會被淋一身雨的�！毙〖t也焦急地說：“我媽媽也沒帶雨具，怎么辦呀?”小明提議說：“我們一起去給他們送雨具吧!”“好主意!”小紅高興地說。說干就干，小明和小紅略略整理了書本，就各自拿了雨具，撐著傘，沖進(jìn)了雨幕。
小明和小紅撐著雨傘走到了路上，風(fēng)“呼呼”直響，刮得路邊的小樹東倒西歪。雨也下得越來越猛，豆大的雨滴打在傘上“啪啪”直響。到處都是濕淋淋的，而且路上的積水也越來越深。
不一會兒，他們就到了廠門口。下班的鈴聲響了，小紅的媽媽、小明的`爸爸和公司里的員工，都匆匆忙忙地從公司大門出來了。他們看到了滿身是泥，衣服也被雨水淋濕了的兩個孩子，心里是既心疼又高興。廠里的員工看到這個情景，也連聲稱贊：“你們有這樣的孩子，真是你們的福氣呀!”
這時風(fēng)停了，雨漸漸地停了，小明和小紅拉著爸爸媽媽的手，開開心心地回家了。
傘小學(xué)作文2
昨天的清晨，我在上學(xué)的時候，灰蒙蒙的天空中“嘩啦啦”的大雨從天而降，像斷了線的珍珠不停的往下落，發(fā)出“砰、砰、砰”的聲音。
雨中的.馬路上，人們撐著雨傘往前行走，那雨傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的大蘑菇，有紅的、有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，五顏六色，花花綠綠，萬紫千紅，在雨中飄來飄去。這些美麗動人的雨傘都在移動著，有的移動得很慢，像烏龜在慢慢爬行，原來是一位老爺爺和一位老奶奶邊走邊聊著家常。有的雨傘移動很快，可能它的主人有急事在趕路。有的雨傘在奔跑，可能是遲到的學(xué)生在飛奔，很急迫。還有一把小雨傘快速跑到一把大雨傘旁，只見大雨傘慢慢往下降，接著，大雨傘和小雨傘都慢慢升高，原來是一對父子，兒子跑到爸爸跟前，爸爸把兒子抱了起來。倆人開心的親著，一邊慢慢的行走，一邊快樂的說笑……雨中的傘像小溪在流淌，有的流回溫馨的家里，有的流進(jìn)了美麗的校園，有的流向了繁忙的工廠。
啊，雨中的景象真美麗！移動的花傘真漂亮！
傘小學(xué)作文3
今天又是一個雨天。我撐起一把畫著鐵臂阿童木的雨傘默默地走在雨中。沒有平時的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴嗒聲。向前方望去，一朵朵花兒綻放開來，一株株小草傲然挺立，萬物的生靈貪婪地允吸著甘露，像是走入了一幅美麗的圖畫中。
每當(dāng)下雨的時候，我總是這樣撐著傘，在風(fēng)雨中行走。傘為我們擋住了風(fēng)的襲擊，傘為我們遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下，我們能安全地行走。面對著凄風(fēng)苦雨誰也不愿意掙脫傘的誘惑。
當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走，也許你會感覺著就想是媽媽的懷抱。你盡可以不必理會身邊的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜地走自己的路。但如果你想看一看傘外的天空，那可不止是單純的美景，你會看到陰晦的'天色，還會領(lǐng)略到電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨的威力呢！
如果你想認(rèn)識真正的天空，那么，請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風(fēng)雨的折磨、雪霜的壓蓋，但是這樣才是真正的生活呀！我們已經(jīng)長大了，不再是蜷縮在母親翅膀下的寵兒了�？傆幸惶�，大家會明白：只有幸福，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是生活的全部。
讓我們走出傘的誘惑吧！母親的懷抱盡管溫暖，但是，外面的天空才是我們真正的世界��！
傘小學(xué)作文4
美國可以是精神支持或物質(zhì)給予。美國在冬天可以是一個“啦啦隊”或一碗面條。美國在比賽中可以是同伴鼓勵的目光，也可以是風(fēng)雨中的保護(hù)傘。無論如何，美麗無處不在。
在一個風(fēng)雨交加的冬夜，我剛剛上完興趣課，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有傘。結(jié)束了，我不能回家了！當(dāng)雷聲響起，一個身影出現(xiàn)在我眼前時，我在接待室焦急地踱來踱去。
這是一個大約一米八的年輕人。看起來他是一名高中生。他看見我在接待室焦慮不安地走來走去，于是他上前問道:“怎么了，小弟弟？”我心情不好，因為我不能回家。我不耐煩地說，“我不需要你的幫助，但是我沒有帶傘！”
他看了看手里的折疊傘，果斷地把它遞了過去，說:"小弟弟，讓我借你的傘！"，我疑惑地看著他，語氣立刻緩和了許多，說道:“那么，你怎么辦？他拉了拉自己的衣服，說:“看，這件充電外套是防水的�！蔽铱戳艘谎鬯�'衣服，感激地說，“謝謝你，大哥！”大哥瀟灑地拉上拉鏈，戴上帽子，跑進(jìn)了雨中。我的眼睛蒙上了一層淚水，我的手緊緊地握著傘，我毫不猶豫地看著他離開的地方。
從那以后，我再也沒有見過他，傘也破了，但我永遠(yuǎn)不會忘記他留下的美麗和風(fēng)雨中的美麗傘。
傘小學(xué)作文5
在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，小兔跳跳決定去公園里游玩,它剛一到公園里，就被五顏六色的花兒給迷住了，它心想：我也是爸爸媽媽的小花朵，小兔一會兒跑到那，一會兒跑到這，玩地不亦樂乎。
玩著玩著，天空上電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，雨越下越大，雨點就像黃豆一樣大。小兔大驚失色，它雙手抱著頭，急急忙忙地跑開了，跑著跑著，小兔看見旁邊有一個大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“這個蘑菇可以當(dāng)蘑菇傘，這樣就不怕淋濕了�！�
小兔連忙拔起了蘑菇，舉到了頭頂上，它一邊走一邊哼著小調(diào)，臉上還帶著一絲微笑，心里想著：“幸好有這把蘑菇傘，否則就被淋成落湯雞了�！�
媽媽看著小兔還沒回來，心想：“跳跳怎么還沒回來，是不是迷路了？”就在媽媽很擔(dān)心，急得像熱鍋上的螞蟻的時候，小兔回來了，媽媽驚奇地問小兔：“跳跳，這是哪來的蘑菇傘呀？”小兔不慌不忙地把事情的'經(jīng)過一一說了出來，媽媽連連夸贊小兔，嘴上還說：“看，我們家的跳跳可真聰明，不愧是媽媽的好寶貝呀！”小兔自豪地說：“我有一把神奇的蘑菇傘�。 �
傘小學(xué)作文6
20xx年的我將從1名聽話的小學(xué)生變成了1位偉大的發(fā)明家，我發(fā)明了許多新奇而又有用的東西。
我要把我最有代表性的作品推向生活中，那就是我發(fā)明的`“新奇的傘”。
這種傘的功能可大啦！當(dāng)你要去海灘休息時，只要把這頂傘插入沙灘中，按下“伸縮”鍵，傘便會伸長，變成太陽傘。你躺在沙灘上，看著那美麗的大海，如果能加上音樂就更好了。這時，你可以打開傘柄上的那個錄音機，頓時，悅耳的歌聲會使你感到心曠神怡。再加上嘩嘩的海浪聲，別提有多悠閑啦！
當(dāng)天下起大雨時，天空漆黑1片時，你可不要慌張，打開“新奇的傘”，便會使你喜笑顏開新奇的傘”。下雨時，只 要按下傘柄上的黃色按鍵，傘柄上立即出現(xiàn)了1盞燈，可以照亮路面，方便你安全行走。更棒的是，這種電燈不用電源，只會把熱量匯集起來，在冬天使你的身體感到暖和。
當(dāng)夏天來臨時，天氣熱得使人無法忍受，此時，你只要按下紅色電鍵，傘柄頂端就會出現(xiàn)1個電風(fēng)扇，吹來陣陣?yán)滹L(fēng)，使你感到?jīng)鏊瑯O了！在拿傘時，這種電扇不會擦到手，你可以隨心所欲地握著傘，絲毫不用擔(dān)心。
我發(fā)明的傘不錯吧！即能聽音樂，又能照明，還能給人們帶來涼爽。真是功能齊全。
傘小學(xué)作文7
在雨中送傘是件平常的小事，但是讓我記憶深刻，我必須把它記錄下來。
下午，我們準(zhǔn)備放學(xué)�？沙鼋淌視r，卻發(fā)現(xiàn)下雨了。大隊輔導(dǎo)員讓我們四五年級的`最后放學(xué)。
好不容易出了學(xué)校。
找到了弟弟和爺爺，從他們衣服濕的程度來看，他們已經(jīng)“恭候”多時了，真弄不明白，有傘他們?yōu)槭裁床淮颍≡诨丶业穆飞�，爺爺拿了兩把傘，其中一把給了弟弟，另一把給了我。穿過超市后，才發(fā)現(xiàn)爺爺沒打傘！我迅速把傘給了爺爺。弟弟見此情景，對我說：“姐姐，跟我打一把傘吧！”我的心頓時被感動了，說：“好吧，謝謝你！”
跟弟弟打了一把傘后，發(fā)現(xiàn)他刻意把傘舉得很高，而且還稍微往我這邊斜了一點，我趕緊把傘推了過去。弟弟開始給我說話，我認(rèn)真聽著，不知不覺中，我突然感覺傘又到我這邊來了，這個弟弟真聰明！我將計就計，把傘悄悄往那邊推了推。
突然，我腳下一沉，踩到了一個小水坑，雖然小，但是很深�！疤炷�，我鞋子進(jìn)水了！”我自言自語。弟弟聽到了，安慰我說：“沒關(guān)系，我的也濕了�！倍嗪玫牡艿馨。∷湴恋貑栁遥骸敖憬�，我是不是做了一件好事？”我也驕傲地回答他：“你做了一件很好的事！”
弟弟，你長大了，也懂事了！
傘小學(xué)作文8
終于捱到了下課。我沖下了樓梯，剛到樓口，就被刺骨冷風(fēng)弄了個噴嚏，向遠(yuǎn)處望望，一個若隱若現(xiàn)而又熟悉的身影一手拿著一把雨傘，一手舉著一把雨傘正一步一滑地向這邊走來�！罢l”，我定睛一看，啊，那是我親愛的媽媽。只見她雙肩和后背淋得很濕，身上的背包壓得她喘不過氣來。她迎著狂風(fēng)，頂著暴雨，竭盡全力地向我走來。一步比一步吃力，一步就淋濕一片。雨也好像在跟她作對似的，越下越大，她也完全顧不了這些，因為她知道我在等她。我目睹了這一切的'一切，被深深地感動了，那時，我太想跑到她跟前，抱著她，可我總是這么膽小，我只有靜靜的等�？耧L(fēng)把傘吹得東倒西歪，媽媽完全掌握不了平衡，暴雨中，媽媽困難地走上了樓梯。
風(fēng)怒吼著，雨滂沱，媽媽的全身都差不多淋濕了，但她卻全然不顧，以快速的步伐走到我的跟前。
看著，看著，心中油然生出敬佩之情，我也突然感覺到了溫暖，那風(fēng)中飄動的頭發(fā)更是可親可敬。
當(dāng)媽媽走到了我的面前，把我摟在懷里，我感覺溫暖極了。
傘小學(xué)作文9
我是一把深藍(lán)色的傘，從我瀟灑的外表你可能會誤認(rèn)為我是一把“黑傘”，不過，其實我每天都幫我的小主人遮風(fēng)擋雨，太陽來時我更是阻擋紫外線的第一道防線呢！
除了保護(hù)女主人吹彈可破的肌膚外，在日常生活中協(xié)助女主人單獨在家時關(guān)高處門窗也成了我的例行工作，雖然冷風(fēng)吹來刺骨，但能幫助主人我就覺得榮幸萬分了！此外，有時候按電梯按鈕也是我的任務(wù)之一，因為小主人目前還搆不到，為了幫助他能順利回家，這些按電梯按鈕的工作，就義不容辭的由我來做啰！
從事戶外活動時，我們傘族也能發(fā)揮不同的妙用呢！譬如說上星期六的`登山活動，我的家族成為導(dǎo)游引導(dǎo)大家的“權(quán)杖”，有的還能權(quán)充老人家登山的“輔助杖”；到果園採水果時我還能偽裝〝戰(zhàn)利品〞的籃子，我的功能真是五花八門呢！
近年在的藝文活動中，我們族人也從不缺席。那些“貴族傘”不必風(fēng)吹日曬、翻山越嶺，只需擺出優(yōu)雅迷人的姿態(tài)，然后被設(shè)計師彩繪一番、或是經(jīng)過特殊的處理程序，立刻煥然一新成了“彩繪紙傘”跟“油紙傘”，身價亦水漲船高，真令我們這些凡夫俗子羨慕��！
希望我們聰明的主人發(fā)揮創(chuàng)意，研發(fā)出更多的功用，讓傘能發(fā)揮更多的功能，替人類謀取更大的福利，才能實現(xiàn)我們傘族“服務(wù)人群的目標(biāo)”。
傘小學(xué)作文10
偉大的父愛往往體現(xiàn)在小事上。從小到大，我以為父愛很小，但那次事件后，我對父愛有了不同的看法。
那是我三年級的時候。有一天，天氣不太好，突然下起了傾盆大雨。這時候我沒帶傘很擔(dān)心：爸爸媽媽六點才下班，不能來接我，我不想當(dāng)“落湯雞”？放學(xué)后，有的同學(xué)撐起雨傘，高高興興地走出來，有的同學(xué)穿上雨衣，準(zhǔn)備沖出去。我拿了一本書，封了起來。為了盡快回家，我胡亂沖出去。到了學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門已經(jīng)成了“家長墻”。但是，我根本無視這些，沖出了“家長墻”。
走到小東街，一個熟悉的聲音讓我慢了下來。我認(rèn)真聽著。啊！是爸爸！“爸爸！”老嘶啞的.聲音此刻哭得很大聲。這時候，我差點被雨淹死。父親三步并作兩步向我跑來，把我等了很久的傘給了我。突然，這把傘變得如此“巨大”，似乎覆蓋了世界的每個角落。我撐著傘小心翼翼地走著，眼睛卻模糊了，眼淚像斷了的珠子，嘩嘩地往下掉。褲子角上濺出來的泥巴似乎在開花。
回到家，爸爸給我倒了杯熱茶，免得我著涼。
父親給我的愛讓我終生難忘！
傘小學(xué)作文11
“轟隆隆，轟隆隆”，老天爺突然變了臉，下起了傾盆大雨。正在公園里玩耍的小動物們跑得跑，跳得跳，亂作一團(tuán)。
樂于助人的小白兔急急忙忙來送傘。
小白兔看見青蛙哥哥一蹦一跳地過來，她趕緊說：“青蛙哥哥，我的傘送給你。”青蛙搖搖頭說：“我不需要傘，我和雨是好朋友，我正忙著和雨做游戲呢！”“呱、呱、呱、”青蛙歡快地唱起了歌。
小白兔給鴨子遞上自己的小花傘，說：“鴨弟弟，我的傘送給你！”沒想到鴨弟弟也擺擺手，說：“我不需要傘，下雨了，池塘的水滿了，我正趕著去游泳呢！”“嘎、嘎、嘎”鴨子踏著大步走了。
小白兔感到不知所措，它低垂著頭來到一只大烏龜面前。烏魚爺爺不緊不慢地說：“我也不需要傘，我背上有又硬又大的殼，就是我的天然保護(hù)傘。小白兔，你做好事也要動動腦筋，想想這里誰是最需要傘的人。”
這時，小白兔眼睛一亮，連忙把雨傘帶到了哆哆嗦嗦的.雞妹妹頭上。雞妹妹笑了，她說：“謝謝你，小白兔，如果沒有你的傘，我就成了真真的落湯雞了�！贝蠹壹娂娍滟澬“淄玫闹饕庹婷�，聽得小白兔心里樂滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
“滴管、滴答”小雨點下得更歡了。
傘小學(xué)作文12
母愛，是一把“保護(hù)傘”，每當(dāng)“狂風(fēng)暴雨”來襲時，母親就會為我們打開這把“保護(hù)傘”，為我們遮風(fēng)擋雨，我們受到愛的保護(hù)。
記得小時候，媽媽帶我到離家有點遠(yuǎn)的地方去購物。到了那里，媽媽買著菜，我看到遠(yuǎn)方的烏云正壓過來，很快就布滿了整個天空。風(fēng)婆婆也來湊熱鬧了，外面停放的自行車都被它吹倒了。媽媽看情況不對，就趕快帶我回家了。
由于頂風(fēng)，就算是加到最大電量，也很艱難行進(jìn)，盡管我們是想趕在下雨之前回到家，可是雨越下越大，媽媽怕我淋感冒了，就脫下她的外衣讓我蓋在頭上，我怕媽媽凍著，就對媽媽說：“還是你穿著吧，刮這么大的風(fēng)是很冷的.�！倍鴭寢屆撝庖抡f：“不要緊，我還很熱呢！”于是，我把媽媽的外衣蓋在了頭上，倚在媽媽的背上，這時我的心里涌上了一股暖流，也就不感到冷了。終于，我們淋著大雨回到了家。
果不其然，媽媽感冒了，而我呢？雖然披著媽媽的外衣，但還是感冒了。媽媽為了我，硬撐著沒有說出來，她又帶我去了一趟衛(wèi)生所，給我打了一針，拿了一些藥，回到家，她讓我趕快上床歇著，為我蓋上被子，又去燒水，讓我喝藥，看著她為我忙忙碌碌的身影，我心里有一種酸酸的感覺，瞬間眼眶里泛滿了淚花。直到我的燒退了下去，她才坐下來休息一下。到了第二天早晨，她發(fā)燒燒的起不來了。
雖然那是很久以前的事了，我至今記憶猶新。
只要狂風(fēng)暴雨來臨，媽媽的保護(hù)傘永遠(yuǎn)會為我打開，我什么時候能為媽媽打開一把保護(hù)傘呢？
傘小學(xué)作文13
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定；
父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道；
父愛是一陣微風(fēng)，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，
粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細(xì)長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。
父親的`愛是威嚴(yán)的、沉默的、憂郁的、深遠(yuǎn)的。讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。
父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。
傘小學(xué)作文14
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我升入了中學(xué) 。這天天氣如兩年前的一天一樣，烏云密布大雨如注。雖然放學(xué)，但是因為沒有帶傘爸媽還沒下班所以無法來接我，我只好在風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們都快走光了，我顯得孤孤單單。記憶卻回到了兩年前那個雨天。
也是秋天，也是大雨阻擋了我回去的路。我在學(xué)校大門的屋檐下孤零零的等著，肚子餓的早已唱起了空城計 �？墒亲蟮扔业榷嫉炔粊戆謰尳游�，心里急的'都快哭出來了。一咬牙一跺腳我準(zhǔn)備不等了，大不了淋成落湯雞回去洗個澡，比在這挨餓受凍強的多。這樣想著，正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨里的時候，卻聽到一個聲音：“李麗，等等我。”回頭看見數(shù)學(xué)楊老師拿著一把傘，他說：“你沒有傘，家人沒來接你？”我不好意思的點點頭。
“拿著，快回去吧�！崩蠋煱阉膫氵f給我�！安挥昧耍瑮罾蠋�，傘你自己拿著吧，我家離著不遠(yuǎn)，沒有關(guān)系的。”我連連擺手。楊老師顯得有些不高興，說：“萬一淋濕了，回去生了病就得請假，課就跟不上了。老師已經(jīng)打電話讓家里人過來接我，你快走吧！”不由分說的把傘遞給我，然后讓我打著傘回去了。
原本我的數(shù)學(xué)成績很不好，主要是因為我懶不愛做題。自從那以后我心里充滿了感激，決定用好成績報答老師，上課認(rèn)真聽講，平時多寫多做，數(shù)學(xué)成績?nèi)缁鸺阒蓖蠜_，楊老師總是對我豎起大拇指，說：“你真棒�！�
不知什么時候雨停了，雖然天快黑了，但是我還是很高興，快速的向家的方向跑去。
傘小學(xué)作文15
小華正在專心的寫作業(yè)，突然一道閃電劃破了天空，大雨傾盆而下 。小華心想：張老師正在教室里給我們批改作業(yè)，他怎么回家啊！在這春寒料峭的季節(jié)里，老師50多歲了，淋了雨，受了涼可不好��！小華越想越著急。
小華拿上雨傘，準(zhǔn)備給老師送傘去。外面風(fēng)雨交加，一片漆黑，幾乎看不到一個人影。雨越下越大，街上的道路到處都是積水。剛出大門，一道閃電劃破整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷鳴，好像要把整個大地震碎似的。面對怪獸似的.天空，小華猶豫了一下，但終于下定決心硬著頭皮向?qū)W校走去。豆大的雨點無情地打在小華身上。瞬間，小華就被無情的大雨澆了個透。盡管雨水淋濕了他的身子，可他顧不了這些，一心想著趕快到學(xué)校。他用力握緊手中的雨傘，身子稍微向前傾斜，努力地向前走。好不容易來到學(xué)校，他 跑到教室里，大聲叫道：“老師，給你雨傘�！崩蠋熗錅u似的小華，看看他手中的傘，頓時百感交集。老師伸出雙臂，把他抱在懷里。“傻孩子，這么大的雨，誰叫你來的？”老師責(zé)備他說。“老師，我是怕你回不了家�！毙∪A說。面對如此尊敬自己的學(xué)生，老師的心是多么地溫暖。他滿是皺紋的臉上露出了慈祥，滿臉笑意地望著小華。
小華和老師撐著傘走在回家的路上，就像雨中開出了兩朵美麗的傘花。
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