風(fēng)箏小學(xué)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
你在一位老人的手里誕生了。
一只鳳凰的樣子很適合你，頭小身大，小巧玲瓏。
你的“爪子”被一條無(wú)形的風(fēng)箏線束縛著，來(lái)到森里邊的草坪上，哪兒有許多風(fēng)箏：蝴蝶、兔子、蟲子、蝙蝠……
老人十分熟練的把你拋起，拉動(dòng)風(fēng)箏線。
你一出現(xiàn)，其他風(fēng)箏紛紛落地，人們抬頭望你，眼神里充滿了驚異、好奇、羨慕。
你驕傲極了，伸展開(kāi)七彩的羽翼，隨老人的節(jié)奏，時(shí)而東，時(shí)而西；時(shí)而男，時(shí)而北。
一只低賤的麻雀從你眼前飛過(guò)，往南飛去，你的.心抽動(dòng)了一下，你渴望自由……
你隨著鳥兒飛去的方向，擺動(dòng)身軀，可老人一拉線，你無(wú)奈地隨著老人的心意飛……
老人把線拉長(zhǎng)，拉得很長(zhǎng)；你使勁往上飛，飛得很高……一群大雁從你身下飛過(guò)，拍掉你一撮艷麗的羽毛。
你徹底地被激怒了，你掙扎，你撲閃翅膀，可是，那條無(wú)形的風(fēng)箏線還是緊拽著你不放……
“嘣—”線終于斷了，你自由了。
你隨著風(fēng)兒往南飛，你擺動(dòng)艷麗的翅膀，可……沒(méi)了力氣，沒(méi)了支架，沒(méi)了后盾……
你回想或老人，老人的雙手；你回想線，無(wú)形的、卻不讓你誤入歧途的線……
你后悔，沒(méi)用了……
風(fēng)把你的羽毛吹散了，把你的骨頭吹散了，你仰天長(zhǎng)嘯一聲，消失在無(wú)盡的晚霞中……
你那一嘯，實(shí)在告誡人們：離開(kāi)了家，離開(kāi)了親人，那就離開(kāi)了生的力量！
風(fēng)箏小學(xué)作文2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。一個(gè)陽(yáng)光明麗的午后，小明，小紅和小剛約好一同去公園里放風(fēng)箏。三人一同，開(kāi)開(kāi)心心腸奔向公園。
一切準(zhǔn)備就緒，小剛雙手托起風(fēng)箏，小明手持線團(tuán)，順著風(fēng)向，小明開(kāi)端奔跑，忽然小紅大喊一聲：“放！”小剛疾速松開(kāi)手，風(fēng)箏就被無(wú)形的大風(fēng)托上了天空，小明時(shí)而轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手柄，讓風(fēng)箏線變長(zhǎng)，時(shí)而拉一拉線軸，讓風(fēng)箏飛得更高。燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛向了天空，好似燕子飛翔在天空中。三個(gè)人喝彩起來(lái)“飛上天啦！”好開(kāi)心��！忽然間，一陣大風(fēng)，吹得風(fēng)箏搖搖晃擺，小明趕緊緊握線軸，順著強(qiáng)風(fēng)穩(wěn)住，燕子風(fēng)箏又慢慢地飛穩(wěn)了，再一次飛向了天空，它好似一只真正的燕子，隨著風(fēng)快樂(lè)地飛翔。
公園里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)放風(fēng)箏的人多了起來(lái)，不遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。爸爸媽媽陪著孩子一同，手把手教著他們的寶貝，溫馨的畫面特別地幸福！
午后的陽(yáng)光特別地絢爛，空中飛著的風(fēng)箏種類也越來(lái)越多，有幾十米長(zhǎng)的.巨龍頭蜈蚣，有兇猛無(wú)比的大雕老鷹，有輕盈翩飛的燕子……
春日的天空顯得格外的藍(lán)，公園的歡笑聲此起彼伏，成了歡樂(lè)的海洋！
風(fēng)箏小學(xué)作文3
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白雪白的云。綠油油的草地上，成群結(jié)隊(duì)的人們正在高高興興地放風(fēng)箏。
一大早，小明、小紅和小偉就來(lái)到草地上。天空中已經(jīng)飄著各式各樣的風(fēng)箏了。金魚風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中搖著它那美麗、可愛(ài)的大尾巴，就好像是在藍(lán)藍(lán)的大海里歡快地暢游。遠(yuǎn)處的老鷹風(fēng)箏，正張開(kāi)雙翅，像正在仔細(xì)尋找著草原上的.獵物一樣。飛得最高的是蜈蚣風(fēng)箏，你看它正在空中得意地扭動(dòng)著它那又長(zhǎng)又細(xì)的身體，真像活了一樣。還有許多五顏六色的風(fēng)箏在天空中自由自在地飄蕩。
小明帶來(lái)的風(fēng)箏是一只美麗的燕子風(fēng)箏，他正迫不及待地和小伙伴們一起放風(fēng)箏。小偉在后面站著，他用雙手高高地舉著風(fēng)箏，小明自己拉著風(fēng)箏線在前面飛奔著。小紅穿著粉紅色的裙子，正抱著一只蝴蝶風(fēng)箏伴著哥哥飛奔。她的風(fēng)箏可漂亮了，“蝴蝶”上面還有很多藍(lán)色和紅色斑點(diǎn)呢！小偉一邊舉著風(fēng)箏，一邊對(duì)小明說(shuō)：“要逆著風(fēng)跑，等風(fēng)箏飛上天以后，一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒放線，這樣風(fēng)箏才能飛得更高。“加油！加油！”小紅高興地叫著。燕子風(fēng)箏徐徐地飛上了天空，他們?nèi)说男囊菜坪蹼S著風(fēng)箏飛向了天空。
在遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏。一個(gè)小男孩兒正拉著風(fēng)箏線，他放的是一個(gè)三角形的彩色風(fēng)箏。他的爸爸媽媽站在旁邊望著天空中的風(fēng)箏，露出了開(kāi)心的笑容。
放風(fēng)箏真是一種歡樂(lè)、和諧、有意義的活動(dòng)。
風(fēng)箏小學(xué)作文4
我們?nèi)チ怂シ�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去里面有一個(gè)大磨盤，磨盤上有一個(gè)小洞，上面有個(gè)東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來(lái)是一大盤還沒(méi)磨的黃豆�！蔽覀儧](méi)精打采地跑了出去。
我們又去了花園，看見(jiàn)花朵上有一群花蝴蝶正在翩翩起舞便問(wèn)：“花蝴蝶，你有看見(jiàn)身體形狀和你一樣美麗的大風(fēng)箏嗎？”花蝴蝶笑笑說(shuō)：“看見(jiàn)是看見(jiàn)了，我只看見(jiàn)了它往樹(shù)林里飛去了�！蔽覀円宰羁斓乃俣瘸瘶�(shù)林跑去，生怕它被人拿走了。我們沿著樹(shù)林飛快的找了一圈，連個(gè)影子也沒(méi)有，很失望地對(duì)著天空大叫“親愛(ài)的‘幸福鳥’，你去哪了？快出來(lái)呀！快急死我們啦！”
接著，又去了草原，綠油油的.草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發(fā)現(xiàn)身邊有一群可愛(ài)的螞蟻正在做操，我們仰著頭仔細(xì)地搜索著天空，希望能看見(jiàn)“幸福鳥”。
最后，我們看見(jiàn)炊煙裊裊從村中升起時(shí)，我們?cè)俅螌?duì)著天空放聲大叫：“幸福鳥，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，不管你在哪里？我們相信你能聽(tīng)見(jiàn)！”接著我們一蹦一跳地往家跑，我對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們下次再做一個(gè)跟‘幸福鳥’一樣漂亮的風(fēng)箏，來(lái)代表我們對(duì)它的喜愛(ài)�！薄昂�！”大家異口同聲回答道。
“幸福鳥”不管你飛到了哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，再見(jiàn)了！“幸福鳥”。
風(fēng)箏小學(xué)作文5
星期六上午，陽(yáng)光明媚。老師組織我們?nèi)r(shí)代廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑。
時(shí)代廣場(chǎng)里雖然長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學(xué)們立刻分散開(kāi)來(lái)，有的在熟練地組裝風(fēng)箏，一幅自信滿滿的樣子；有的`在繞風(fēng)箏線，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風(fēng)箏到處亂跑。
看著大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風(fēng)箏，將風(fēng)箏平放在地面上，組裝進(jìn)行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)，接著快速地將風(fēng)箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風(fēng)箏失去了平衡，從空中墜落到地面上�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得那么高，我一下失去了信心，像泄氣的皮球。這時(shí)，王宏宇走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們一起放，肯定會(huì)成功的！”在王宏宇的鼓勵(lì)下，我決定再試一次。王宏宇拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，一邊跑一邊喊：“放！”王宏宇用力將風(fēng)箏拋出去的同時(shí)，我迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸放線。我們一起尖叫了起來(lái)：“哇！蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)了！”風(fēng)箏越飛越高，我們開(kāi)心地笑了起來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空中的風(fēng)箏各種各樣，有可愛(ài)的小狗，有漂亮的燕子，有兇猛的鯊魚……
看著空中的風(fēng)箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。
風(fēng)箏小學(xué)作文6
周末，天氣晴朗，太陽(yáng)暖暖的曬著大地。小強(qiáng)、小剛和麗麗相約一起去草地上放風(fēng)箏。
他們來(lái)到草地上，哇！放風(fēng)箏的人可真多��！各種各樣的風(fēng)箏在天空飛舞著。瞧，有瞪著大大眼睛蜈蚣；有鼓著圓圓眼睛的金魚；還有展翅高飛的老鷹……不遠(yuǎn)處，一家三口也來(lái)放風(fēng)箏。只見(jiàn)孩子手里緊握著風(fēng)箏線輪，邊跑邊放線，一會(huì)兒功夫，風(fēng)箏就飛上了高高的藍(lán)天。爸爸的一只手搭在媽媽肩膀上，他們一定在想：我們的孩子長(zhǎng)大了也要想風(fēng)箏一樣，在高高的藍(lán)天上，自由的飛翔。多么幸福多么快樂(lè)的一家人��！
只見(jiàn)小強(qiáng)右手拿著風(fēng)箏線輪，左手使勁的拉著風(fēng)箏線，身后的小剛把風(fēng)箏高高的舉起，小強(qiáng)邊跑邊喊：“聽(tīng)好了，小剛，等我說(shuō)一、二、三放，你就趕快放手，把風(fēng)箏拋起來(lái)�！毙偞舐暬卮鸬剑骸爸懒�！”只聽(tīng)小強(qiáng)大聲喊：“一、二、三放！”小剛迅速的放開(kāi)了雙手，風(fēng)箏搖搖晃晃的飛了起來(lái)。慢慢的，風(fēng)箏越飛越高，看著小強(qiáng)的.風(fēng)箏飛上了高空。麗麗急切的說(shuō)：“你們的風(fēng)箏飛的可真高��！我想讓我的小蝴蝶也飛起來(lái)。”在小剛的幫助下，麗麗的小蝴蝶也飛上了藍(lán)天。
草地上到處都是歡呼聲和叫喊聲，小伙伴們玩的真開(kāi)心！
多么漂亮的風(fēng)箏！多么愉快的周末！
風(fēng)箏小學(xué)作文7
前幾天，我在家里看到了一些舊物，想起了一些以前的事情。
從小，我和我姐姐的感情就特別好，整天都是她去哪我去哪，她干嘛我干嘛。可是現(xiàn)在，她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)，沒(méi)日沒(méi)夜地在堆積如山的復(fù)習(xí)題和復(fù)習(xí)資料里徘徊，我們已經(jīng)很久沒(méi)有在一起玩耍了。
老師今天的文章和電臺(tái)節(jié)目，也為我加深了回憶的輪廓。他說(shuō)他曾經(jīng)與他的好哥們兒鬧別扭，就把他準(zhǔn)備送給老師的風(fēng)箏撕得七零八碎。這么多年過(guò)去了，老師依然十分地愧疚。我想起，我與姐姐也曾有過(guò)這樣一只風(fēng)箏。
記得那還是我六七歲的時(shí)候，跟著姐姐來(lái)到公園里放風(fēng)箏，那是一只綠色的小鳥狀風(fēng)箏。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，只能在旁邊眼巴巴地看著姐姐把那只顏色鮮艷的`風(fēng)箏放到天上去。
那天，姐姐把風(fēng)箏松開(kāi)，一邊跑，一邊慢慢地放線。這明明是一套標(biāo)準(zhǔn)的放風(fēng)箏的方法，可風(fēng)箏一直在兩三米的低空中上下?lián)u擺。
我就主動(dòng)上去想幫姐姐。姐姐抓著風(fēng)箏線，她跑起來(lái)的時(shí)候，我就見(jiàn)形勢(shì)地把風(fēng)箏松開(kāi)，果真一次性地就把風(fēng)箏送上了湛藍(lán)的天空。
我和姐姐看著這在天空與飛鳥并肩，在白云間穿梭的綠色風(fēng)箏，燦爛地笑了。
她突然對(duì)我說(shuō)：“弟弟，明天我可能要走了�！蔽耶�(dāng)時(shí)有點(diǎn)不解，一直問(wèn)姐姐，可她一直沒(méi)有回復(fù)我。
后來(lái)，從父母的口中得知姐姐去外面讀中學(xué)了，要一個(gè)多月才能回來(lái)一天。再后來(lái)，我也漸漸長(zhǎng)大了。但我多么想再次和你在白云藍(lán)天的底下，看著那只風(fēng)箏飛翔在天空中。
因?yàn)槲抑�，記憶中的風(fēng)箏已經(jīng)飛走了。
風(fēng)箏小學(xué)作文8
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到十分舒服。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。吃完飯，媽媽帶著我來(lái)到歐陽(yáng)海廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是那種類豐富的風(fēng)箏。有蝴蝶風(fēng)箏、眼鏡蛇風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……我的風(fēng)箏是那霸氣十足的蝙蝠，它長(zhǎng)在一雙炯炯有神的眼睛，好像在對(duì)你說(shuō)：“你一定要把我放的高高的，不然我就會(huì)沒(méi)面子的'
首先，我負(fù)責(zé)把風(fēng)箏裝成一個(gè)整體，而媽媽負(fù)責(zé)把線系在風(fēng)箏上。裝好了，我準(zhǔn)備帶著這個(gè)愛(ài)面子的蝙蝠起飛了。我先放出一點(diǎn)線，然后扯著線向前跑，等到風(fēng)箏飛穩(wěn)了的時(shí)候，我站在原地，用手輕輕的抖動(dòng)風(fēng)箏，不一會(huì)兒風(fēng)箏飛得高高的了，我高興的大喊：“終于飛得高高的了，在飛高點(diǎn)，在飛高點(diǎn)！”就在我興奮不已的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小意外，我那愛(ài)面子的風(fēng)箏和另外一個(gè)與我們素不相識(shí)的風(fēng)箏絞到了一起。我著急起來(lái)，心想：怎么辦呀？萬(wàn)一風(fēng)箏被絞下來(lái)了，我和蝙蝠豈不是都很沒(méi)面子？于是我連忙向媽媽求救：“媽媽，快來(lái)幫幫我，不然蝙蝠會(huì)責(zé)怪我的。”媽媽一看，笑著說(shuō)：“好，別著急，小蝙蝠一定會(huì)堅(jiān)持著，堅(jiān)持這讓自己不掉下來(lái)�！闭f(shuō)完，媽媽走上前。不一會(huì)兒，小蝙蝠被媽媽解救了，又該我上場(chǎng)了，我繼續(xù)用手輕輕的抖動(dòng)這風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。蝙蝠張開(kāi)漆黑的翅膀，在空中神氣的飛著
回家的路上，我心想：要是我能像蝙蝠那樣可以在空中自由自在的飛，那該多好呀！
風(fēng)箏小學(xué)作文9
星期天的下午，我約小明、軍軍一起去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來(lái)，小花露出了笑臉，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上有許多美麗的風(fēng)箏。有紅色的金魚風(fēng)箏、無(wú)數(shù)條腳的蜈蚣風(fēng)箏、兇猛的老鷹風(fēng)箏……
看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，小明、軍軍趕緊拿起他們的燕子風(fēng)箏準(zhǔn)備放。小明拉著風(fēng)箏線向前跑，軍軍把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明說(shuō)了一聲“放”。軍軍趕緊把風(fēng)箏向空中一拋，他們的風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，而且越飛越高。小明高興地說(shuō)：“報(bào)春的使者—燕子，從南方飛回來(lái)了�！蔽乙材闷鹞倚膼�(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，在小明和軍軍的幫助下，把它放飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，讓風(fēng)姑娘和我心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏在天空一起舞蹈。
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，那個(gè)小朋友的風(fēng)箏是彩色三角的，他的.風(fēng)箏飛得可高啦！他的爸爸媽媽看著天上的風(fēng)箏好像在想：我們的孩子長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)也像風(fēng)箏一樣遠(yuǎn)走高飛呢？
天空是風(fēng)箏的舞臺(tái)，而地上卻留下了我們歡樂(lè)的足跡。放風(fēng)箏真是有趣的戶外游戲��！
風(fēng)箏小學(xué)作文10
星期三的游戲課，我們班要組織一次放風(fēng)箏的活動(dòng)，老師在班上宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我十分興奮，開(kāi)心�；氐郊�，我馬上和媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了DIY風(fēng)箏材料包，等收到材料包，我花了整整一天的時(shí)間，按照說(shuō)明，把風(fēng)箏做好了。
可是，我做的風(fēng)箏很小，就是普通的菱形風(fēng)箏，聽(tīng)說(shuō)菱形的風(fēng)箏最容易飛起來(lái)，但我的風(fēng)箏也不好看，顏色不夠鮮艷。我把它放在袋子里，都不好意思拿出來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，給我講了一個(gè)他小時(shí)候自己做風(fēng)箏，參加風(fēng)箏比賽的往事。那是爸爸四年級(jí)的時(shí)候，班上要舉行放風(fēng)箏比賽，可是他不會(huì)做風(fēng)箏。于是，他偷偷溜進(jìn)一所正在進(jìn)行放風(fēng)箏比賽的學(xué)校里看人家做的風(fēng)箏，還撿到了一個(gè)破風(fēng)箏。爸爸拿著那個(gè)破風(fēng)箏，研究了很久。做風(fēng)箏要用到竹條和紙，爸爸跑到自己奶奶家，從家里的.竹門簾上拆下來(lái)三跟竹條，放在火上慢慢的烤，竹條越烤越彎，彎成了燕子的形狀，爸爸再用報(bào)紙糊在竹條上。后來(lái)，爸爸來(lái)到學(xué)校，看著同學(xué)們做的各種花花綠綠的漂亮風(fēng)箏，爸爸也好自卑，可是，就是爸爸的那個(gè)丑丑的風(fēng)箏，是班上飛得最高的風(fēng)箏，獲得了第一名！
聽(tīng)了爸爸講的往事，我似乎明白了很多。星期三那天，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)放風(fēng)箏，同學(xué)們買的，或是自己做的風(fēng)箏好多都斷了，裂了，破了，唯獨(dú)我的丑風(fēng)箏飛得最高，而且完好無(wú)損！就像爸爸說(shuō)的那樣，外表不重要，只要有能力，一定會(huì)有綻放光彩的那一天！
風(fēng)箏小學(xué)作文11
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”周五到，放學(xué)早!小川回到家放下書包，就迫不及待地約了幾個(gè)好朋友一起去公園里放風(fēng)箏。
綠油油的草坪上有很多人，有的悠閑地仰望天空，有的聚精會(huì)神在畫畫，還有的在開(kāi)開(kāi)心心地放風(fēng)箏。這里有一只五彩斑斕的沙燕風(fēng)箏，孩子王小川把風(fēng)箏遞給了小明：“你舉著，等會(huì)兒聽(tīng)我口令好嗎?”小明開(kāi)心地說(shuō)：“好的�！薄靶』ǎ任覀兊娘L(fēng)箏放起來(lái)，我再幫你放!”小川一邊跑一邊觀察風(fēng)勢(shì)，還惦記著自己的好朋友。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，小川說(shuō)：“放!”小明眼疾手快把風(fēng)箏用力向上一拋，“沙燕”便輕輕悠悠地飛向了藍(lán)天。小花把蝴蝶風(fēng)箏交到小川手中，不一會(huì)兒“蝴蝶”就在天空中翩翩起舞。
藍(lán)藍(lán)的天空中，各色美麗的風(fēng)箏，忽上忽下，忽遠(yuǎn)忽近，像是在和白云捉迷藏。而又長(zhǎng)又猙獰的.蜈蚣風(fēng)箏和雄鷹風(fēng)箏玩起了老鷹捉小雞，遠(yuǎn)處的一家三口也放起了三角風(fēng)箏加入戰(zhàn)局。
小伙伴們看著美麗的風(fēng)箏，很開(kāi)心，看著放風(fēng)箏的人臉上都露出了笑容，更開(kāi)心，這就叫“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”吧!
風(fēng)箏小學(xué)作文12
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放鳶�！敝苣�，我們也趁著溫暖的春風(fēng)來(lái)到了郊外。
今天，真是放風(fēng)箏的好日子，陽(yáng)光溫暖地照在大地上，春風(fēng)微微地吹拂著，感覺(jué)真舒服。天上的云也是變化多端，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小羊，一會(huì)兒變成美麗的.蝴蝶，一會(huì)兒變成有趣的小魚……我們拿出準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，有的人帶著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，有的人帶著可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，有的人帶著龐大的老鷹風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏各不相同，真有趣啊！
大家都迫不及待地開(kāi)始了，我左手拿線軸，邊放邊后退，結(jié)果不小心摔在了地上，風(fēng)箏線繞在了一起，同伴們都笑話我。我又重來(lái)了一遍，這次我吸取上次的教訓(xùn)，雙手配合著，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)。我坐在草地上抬頭看著天空，天上飛著不同的風(fēng)箏�？窗。安屎纭痹谔�(yáng)的照射下像一條彩色的橋；“老鷹在空中盤旋著，像在尋找食物；“機(jī)器貓”也跑到了天上，看那肥嘟嘟的樣子，真可愛(ài)！再看，“燕子”與“黃鶯”在天上比美呢，就像告訴我們：“春天來(lái)了……”“蝴蝶”與“蜻蜓”在天上飛來(lái)飛去，真是漂亮極了！“毛毛蟲”也飛到了天上，可能它想在變成蝴蝶之前體驗(yàn)飛翔的感覺(jué)吧！
歡呼聲、尖叫聲、笑聲、匯成了一支交響曲。
風(fēng)箏小學(xué)作文13
“你的風(fēng)箏好漂亮！”“哇！他的風(fēng)箏飛得好高！”“快看!那只紅蝙蝠的風(fēng)箏都快飄入白云啦！”從妙高小學(xué)的操場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)小記者們的叫喊聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是遂昌縣處州晚報(bào)小記者們正在舉行放風(fēng)箏比賽呢！
星期六上午，參加放風(fēng)箏比賽的小記者們拿著自己制作的風(fēng)箏，興致勃勃地來(lái)到了妙高小學(xué)的操場(chǎng)�；顒�(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，小記者們就耐不住心中的興奮，在操場(chǎng)上放飛起風(fēng)箏來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了�！跋旅嬲�(qǐng)我們的'小記者把自己制作的風(fēng)箏拿到上面來(lái)，我們要評(píng)選‘最佳制作獎(jiǎng)’�！币恢恢恢谱骶赖娘L(fēng)箏展示在大家面前，它們有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛�！巴�！他的風(fēng)箏好漂亮！肯定得獎(jiǎng)！”在一聲聲贊嘆中，老師、小記者紛紛拿出照相機(jī)，拍下這些美麗的風(fēng)箏。
風(fēng)箏展示后，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者們一起合了影。伴隨著那甜美的微笑，比誰(shuí)風(fēng)箏飛得高的比賽也拉開(kāi)了序幕�！叭�！二！一！比賽開(kāi)始！”一只只風(fēng)箏在藍(lán)天中自由飛翔。小記者們顧不上擦汗，不停地奔跑著，想讓自己親手制作的風(fēng)箏飛得更高、更遠(yuǎn)。
比賽過(guò)后，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)的小記者得意洋洋，沒(méi)得獎(jiǎng)的小記者臉上依然帶著笑容。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小記者們?cè)谒{(lán)天中放飛了風(fēng)箏，放飛了快樂(lè)，放飛了友誼，放飛了夢(mèng)想。
風(fēng)箏小學(xué)作文14
今天，碧空如洗，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，最適合放風(fēng)箏。我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去放風(fēng)箏，我還約了我的兩個(gè)同學(xué)，小明和小美一起到樂(lè)津公園去放風(fēng)箏。因?yàn)槲覀兊募冶人麄兊募业綐?lè)津公園離的都要遠(yuǎn)，所以，我們到那里時(shí)，他們已經(jīng)在那里等著了。小明手里拿著一個(gè)彩色的喜鵲風(fēng)箏。它有一張黑色的臉，紅紅的額頭，兩只亮晶晶的眼睛，一對(duì)綠底紅花的翅膀，在雪白肚皮的襯托下，顯得好看極了，真是一只可愛(ài)的.小喜鵲呀！
小美手里拿著的是一個(gè)花蝴蝶風(fēng)箏，淡粉色的花翅膀，紅色的身體，白色的條紋，黃色的瞳孔，黑色的眼睛，真是太美麗了！弟弟也拿了一個(gè)風(fēng)箏，有些簡(jiǎn)單，因?yàn)槟鞘撬约鹤龅�，自己做的一個(gè)五彩繽紛的三角風(fēng)箏。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏，弟弟和爸爸媽媽一組，我和小明小美一組，弟弟在爸爸媽媽的幫助下很快就把風(fēng)箏放上天了，高興的跳來(lái)跳去，看來(lái)我們也要抓緊了。我們分好工后就立馬開(kāi)始了，我拿風(fēng)箏線在前面拽，小明在后面跟著，我覺(jué)得有風(fēng)在耳朵旁邊刮著，就拿著風(fēng)箏喊了一聲“放”，小明把風(fēng)箏放開(kāi)，我放長(zhǎng)風(fēng)箏線。一股看不見(jiàn)的輕風(fēng)慢慢的把風(fēng)箏托上的天空，小美高興的喊了一聲“風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”。喜鵲風(fēng)箏就像活的喜鵲一樣在天空中飛翔，還有可愛(ài)的在游動(dòng)的小金魚，可怕的蜈蚣，翱翔的老鷹………
這次玩的真是太有意思啦！
風(fēng)箏小學(xué)作文15
昨天，我爸爸答應(yīng)我第二天帶我到海邊放風(fēng)箏。我迫不及待地問(wèn)媽媽拿了100元去買風(fēng)箏。我一共買了三只風(fēng)箏，一只是看似兇猛無(wú)比的老虎，一只是一架雄偉巨大的飛機(jī)，而第三只是一只輕快靈活的小百靈鳥�？偣不ㄙM(fèi)了70元。我選擇了那只兇猛老鷹形狀的老鷹風(fēng)箏；爸爸那只是那架大大的飛機(jī)；媽媽的那只風(fēng)箏是活潑可愛(ài)的小鳥。
第二天，正好是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。于是，爸爸開(kāi)著車向海邊行駛著。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右終于到達(dá)了目的地。我迫不及待的跑下了車，拿了我的那只兇猛的`老鷹開(kāi)始放了起來(lái)。爸爸和媽媽也下來(lái)拿好了自己的風(fēng)箏開(kāi)始放飛起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的風(fēng)箏都飛的高高的，只有我的風(fēng)箏一直在原來(lái)的位置，怎么也飛不高，我不解的問(wèn)爸爸媽媽：“為什么你們的風(fēng)箏越飛越高而我的風(fēng)箏一直在原來(lái)的位置上呢？”爸爸笑著回答道：“因?yàn)槲液湍銒寢屖歉L(fēng)是同方向的，而你是風(fēng)往哪吹你往哪放，是逆風(fēng)而飛的，阻力非常大，所以就不可能放高了。”于是，我按照爸爸說(shuō)的改換了方向，沒(méi)過(guò)多久，我的風(fēng)箏也高高的飛了起來(lái)，我開(kāi)心的一蹦三高。
回顧這一天的放風(fēng)箏過(guò)程，真的是非常有意義。首先，跟爸爸媽媽在一起玩樂(lè)的時(shí)光總是讓我無(wú)比珍惜。但是，最讓我難忘的是我又上到了一顆，就是如何放風(fēng)箏，風(fēng)向?qū)Ψ棚L(fēng)箏是十分重要的。大家也學(xué)會(huì)了嗎？
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