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人與自然小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人與自然小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人與自然小學(xué)作文1
大自然中有很多可愛(ài)的精靈。美麗的孔雀，可愛(ài)的小貓，溫順的綿羊，乖巧的兔子還有霸氣的獅子。這一個(gè)個(gè)精靈都是大自然賜給這個(gè)世界的禮物，正式因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，這個(gè)世界才會(huì)如此的美好。
但是近幾年，我們?cè)谛侣勆峡偰芸吹胶芏嗪芏嗟男?dòng)物因?yàn)榄h(huán)境污染，偷獵還有很多原因而漸漸消失。地球上的生物多樣性開(kāi)始銳減，水資源和土地資源都因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)而遭到破壞，那些對(duì)水和土地賴(lài)以生存的動(dòng)物們開(kāi)始不斷遷徙，有很多動(dòng)物在遷徙的.過(guò)程中死去了。再這樣下去，地球上或許只能剩下人類(lèi)了，那樣的世界是單調(diào)且孤獨(dú)的，我們?cè)摃?huì)多寂寞啊。
為了讓我們的世界豐富多彩，熱熱鬧鬧。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始呼吁大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。自然界中的一束花，一根草，一顆樹(shù)都應(yīng)該被我們保護(hù)，它們也是有生命的。我們不能只顧自己的利益，去肆無(wú)忌憚的傷害它們。人與自然，人與動(dòng)物，人與植物，都應(yīng)該和平相處，做彼此最好的朋友。
人類(lèi)和自然的關(guān)系是相依相存的，人類(lèi)應(yīng)該和大自然和睦相處，而不是想著要如何去征服自然。
人與自然小學(xué)作文2
昨天晚上，我和媽媽觀看了一部電影，叫作《狐貍與孩子》，令我有很深的感觸。
這部電影講的是一個(gè)發(fā)生在一個(gè)小女孩和一只名叫妮莉的狐貍之間的故事。在一個(gè)秋天，一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一只母狐貍，她想接近它，但是狐貍卻跑了，小女孩從此天天去第一次見(jiàn)到狐貍的地方，他認(rèn)為，狐貍還會(huì)來(lái)的， 但是，狐貍有好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有露面，就這樣，一直到冬天，小女孩在一次尋找狐貍的旅途中，不小心把腿給摔折了，就這樣，小女孩等了一個(gè)冬天。在這個(gè)冬天里，獵人們大肆的獵殺狐貍，妮莉的丈夫就是被獵人們?cè)O(shè)置的毒蘋(píng)果給毒死的，而妮莉則死里逃生，活了下來(lái)。第二年的春天，小狐貍出生了，妮莉又開(kāi)始了尋找狐貍的旅程了，她想盡一切的辦法找那只狐貍，終于，功夫不負(fù)有心人，她找到了。經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的相處，當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，他們已經(jīng)很要好了，小女孩因?yàn)榉帕耸罴伲焯炫艹鋈ヅc妮莉玩。但是，悲劇還是發(fā)生了，妮莉在第一次來(lái)這個(gè)小女孩家的.時(shí)候，脾氣突然暴躁起來(lái)，從二樓跳下。小女孩以為妮莉死了，就把它抱回森林，正準(zhǔn)備回家，又看見(jiàn)妮莉了，原來(lái)妮莉并沒(méi)有死，只是昏了過(guò)去，小女孩手中還拿著原來(lái)拴著妮莉的繩子，她喊妮莉，但，妮莉頭也不回的走了。
小女孩明白了，妮莉是大自然的，她把對(duì)妮莉的“愛(ài)”變成了“占有”，就是因?yàn)橐桓K子，和小女孩的私心，讓她再也見(jiàn)不到妮莉了，從那之后，妮莉再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
我想：人類(lèi)為何會(huì)擁有私心，私心太強(qiáng)，有時(shí)候傷害的不僅僅是我們自身，還有那些與我們相伴了很長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)物朋友們。如果人類(lèi)不將美好的東西占為己有，而是與大自然那最艷的也就是最香的吧！但我卻錯(cuò)了，一身潔白、安然自若的“白衣天使"才是最香的。抬眼望去，花叢之中，猛然發(fā)現(xiàn)這極其樸素的白，竟然如此與眾不同：悄然而立，片片紅花之中，唯有幾朵“高潔之士”。
品味著樸素與幽香集于一身的“高潔之士”，眼前卻被不遠(yuǎn)處陣陣歡笑聲所吸引。那是一家三口吧？父與子揮動(dòng)球拍，在空中忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近的羽毛球上盡灑男子豪情。一聲聲“漂亮”抑或“好球”的贊嘆聲，從那一旁幸福的母親口中傳出。
一陣雄壯的歌聲又傳了過(guò)來(lái)，那是一群老當(dāng)益壯的"歌手"在訓(xùn)練大合唱……
微風(fēng)陣陣，笑語(yǔ)頻頻，坐在這大樹(shù)之下觀賞眼前風(fēng)花雪夜，夏夜怡人，我深深的陶醉在這“人間仙境"中了……
人與自然小學(xué)作文3
春姑娘來(lái)了，她就是一位著名的畫(huà)家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須就是小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已就是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快的笑容�！靶÷�，去和小�?dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽(tīng)懂了似的`，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
人與自然小學(xué)作文4
春姑娘來(lái)了，她是一位著名的畫(huà)家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；此時(shí)給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一齊玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來(lái)。杰克看到樹(shù)后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須是小白兔。就這樣，此時(shí)杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開(kāi)心，沒(méi)有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已是滿頭大汗。一只可愛(ài)的小鹿跑過(guò)來(lái)，用舌頭幫杰克擦汗。此時(shí)杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快�?笑容�！靶÷梗ズ托�(dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽(tīng)懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的白云飄飄悠悠地向杰克問(wèn)好。此時(shí)杰克沐浴著金色的陽(yáng)光，心里有說(shuō)不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
人與自然小學(xué)作文5
尊敬的老師們、親愛(ài)的的同學(xué)們，我今天演講的題目是：人與自然。
咱們都喜歡機(jī)靈調(diào)皮的動(dòng)物，咱們都喜歡藍(lán)天白云，咱們都喜歡碧波蕩漾的湖水，咱們都有喜歡清山綠水的自然風(fēng)光，咱們向往著童話里的森林�？墒侨缃裨蹅兿矚g和向往的一切正在受到咱們?nèi)祟?lèi)的威脅。
人類(lèi)總是在想，反反復(fù)復(fù)的在想，天天都在想，什么時(shí)候能滅絕蚊子，怎么能滅絕蚊子，可是咱們考慮過(guò)沒(méi)有，滅絕了蚊子，就等于滅絕了吃蚊子的.蜘蛛，滅絕了蜘蛛就等于滅絕了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就會(huì)影響到整個(gè)自然界，進(jìn)而影響到咱們?nèi)祟?lèi)的正常生活。讓咱們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歡唱。
現(xiàn)在咱們大量的砍伐樹(shù)木、毀林造田、毀田造房，咱們有了越來(lái)越多的高樓大廈，以前茂密的森林，綠油油的森林，充滿了小鳥(niǎo)歡唱的森林、充滿了小動(dòng)物們歡笑的森林，現(xiàn)在已經(jīng)變成了荒蕪人煙的沙漠，清新的空氣變得渾濁，汽車(chē)的尖叫嘀嘀叭叭。干旱、沙塵暴、泥土流失、溫室效應(yīng)、全球氣溫變暖的報(bào)道到鋪天蓋地。
工業(yè)是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，生活是越來(lái)越好了，由此產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，咱們沒(méi)有去想好及時(shí)妥善的后處理，亂扔、亂堆垃圾的現(xiàn)象到處可見(jiàn)。小河里、湖泊中、大江里漂浮的、沉淀的各種垃圾讓咱們失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。
人類(lèi)呀，咱們破壞了大自然，這就是大自然給了咱們一個(gè)沉得的打擊，給了咱們一個(gè)巨大的報(bào)復(fù)。讓咱們不要再去傷害美麗的大自然，讓咱們不要再去傷害無(wú)辜的小動(dòng)物，讓咱們與大自然和平共處吧！
人與自然小學(xué)作文6
如果說(shuō)螞蟻和螞蚱的故事是提醒人類(lèi)不要嘲笑他人在幸福的時(shí)刻依然忙碌勞累，要懂得居安思危。那么對(duì)于人類(lèi)而言，與自然之間關(guān)系的惡化，是不是就像那只螞蚱一樣，終有一天，在螞蟻的嘲諷下死去。
著名作家雨果說(shuō)過(guò)，自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。大自然是什么顏色？紅色？緑色？藍(lán)色？這是人類(lèi)期盼的自然�？墒乾F(xiàn)在呢？大自然是什么顏色？是灰色！從前，魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠，這些詮釋大自然的景象，如今呢？消失了······
當(dāng)你從地上撿起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱淚與悲壯嗎？它教你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理。一片楓葉的無(wú)畏與熱烈換來(lái)的是什么？是連根拔起夷為平地?fù)Q而高樓大廈。
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿直的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的`聲音。可是似乎，清鈴的流水中流淌的是惋惜，云雀鳴叫好似對(duì)自然的嘆息，雄鷹振翅的頻率漸漸消失了。
我們要如何面對(duì)他，面對(duì)歷史長(zhǎng)河中古人講人與自然天人合一的思想。當(dāng)你將腳伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴清新的陽(yáng)光，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這一切被列入你的“夢(mèng)想”中的時(shí)候，你能不有所感悟嗎？
山川之美，古來(lái)共談，高峰入云，清流見(jiàn)底······夕日欲頹，沉麟竟躍······如此如癡如醉
人與自然小學(xué)作文7
自然，是一道靚麗的風(fēng)景線，正是因此，才促使著人們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W妙。可是，在我們得到了它的幫助后，它，卻不斷的遭到了破壞。
自然界中，動(dòng)物和植物在里面生活著。當(dāng)我們想要做一件暖和的大衣時(shí)，當(dāng)我們想要做一個(gè)結(jié)實(shí)的皮包時(shí)，當(dāng)我們……就想起了它們——?jiǎng)游铩Ｕ且驗(yàn)橛辛诉@些可怕的欲念，才使得獵人有機(jī)可趁，他們要去捕捉這些無(wú)辜的生靈。自然界遭到了破壞，動(dòng)物漸漸的品種變得稀少了起來(lái)。很多人意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，把品種稀少的動(dòng)物歸為了珍稀動(dòng)物，可是世界上的品種稀少的動(dòng)物還在減少。如果人類(lèi)不那么為了自己的'利益的話，這些珍稀動(dòng)物還會(huì)減少嗎？
人類(lèi)，不能缺少大自然的保護(hù)，而大自然，也不能失去人類(lèi)。既然是這樣，為什么我們不好好保護(hù)大自然呢？當(dāng)我們正在奮力地挖掘大自然賜予我們的礦產(chǎn)資源時(shí)，有沒(méi)有想到大自然被過(guò)度開(kāi)發(fā)會(huì)受到很大的傷害呢？如果每個(gè)人都這樣，那我們就毀了大自然，毀了我們賴(lài)以生存的家園。
人與自然，它們的關(guān)系是極其密切的，誰(shuí)也不能少了誰(shuí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就號(hào)召大家一起來(lái)保護(hù)大自然吧！從我做起，從小事做起，那么世嘉上將會(huì)是這個(gè)樣子，小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中自由飛翔，小魚(yú)在清澈的河水中游泳，人類(lèi)在寬廣的大陸上自由自在的呼吸！
人與自然小學(xué)作文8
生活中母愛(ài)處處都有，我們?nèi)祟?lèi)的朋友——?jiǎng)游�，也時(shí)時(shí)體現(xiàn)著母愛(ài)的偉大！舉一個(gè)我看到過(guò)的'例子。
天氣陰著即將下雪，一只灰色大母狼在雪山中前進(jìn)，這是一只即將生孩子的母狼，可是就在不遠(yuǎn)處，有兩只一大一小的雪豹在遠(yuǎn)處死盯著這只母狼，母狼已察覺(jué)到了什么，可肚子里的孩子卻迫不及待的要出生了，它該生出一黃一黑的公狼，雪豹立刻竄過(guò)來(lái)，直撲母狼身體，母狼的身體已皮綻肉開(kāi)，雖然它表面上在疼，在哭，其實(shí)是在用腿力慢慢地把那兩只剛出生的公狼往灌木叢送，大雪豹立馬覺(jué)醒，一下就狠狠地解決了黃公狼，母狼死死地咬住那只小雪豹，不一會(huì)，那只雪豹就死了，另一只大雪豹大怒，一下就把母狼地尾巴咬斷，剛要去解決黑公狼地時(shí)候，誰(shuí)知母狼又死死地咬住大雪豹，母狼此時(shí)心里只有一個(gè)念頭：咬緊，咬緊，再咬緊，雪豹的兩只腳已被咬碎，它放心地死了，它為了黑公狼獻(xiàn)出了整個(gè)生命，難道還體現(xiàn)不出母-子之間的母愛(ài)之情？
動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟?lèi)最忠誠(chéng)的朋友，我們千萬(wàn)不要拋棄他們。因?yàn)椋绻麄�(gè)地球上的動(dòng)物滅絕了，人類(lèi)也將不復(fù)存在！
人與自然小學(xué)作文9
最近，�？稍诰W(wǎng)絡(luò)上、新聞中看到有關(guān)大自然的破壞，無(wú)一不使我百感交集，難過(guò)的感覺(jué)，從內(nèi)心蘇醒。我失望，失望人們那自私自利的想法；我難過(guò)，難過(guò)人們那無(wú)情的摧殘。看了許多人們對(duì)大自然的破壞，令我感觸最深的便是：人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物所做出各種殘忍無(wú)比的惡行。我不懂，為何至始至終我們都不去發(fā)現(xiàn)自己的惡行。
引用劉克襄的一句話：“越接近大自然，就越發(fā)覺(jué)自己的渺小，也學(xué)得一點(diǎn)謙卑，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)大自然中的任何一個(gè)角落，都充滿了神奇。即使是一滴水，一片樹(shù)葉，都是完美的設(shè)計(jì)。用人的角度去看，那是奇跡，否則怎么可能有如此偉大的設(shè)計(jì)？”是的'！大自然真的很完美，完美到令我想去保護(hù)他，和他做朋友。想親近大自然都來(lái)不及了，怎么可能會(huì)去傷害他？這使我懷疑那些未了自身利益的人？是否被“自私”蒙蔽了雙眼呢？
我不想象那些為了自身利益的人，迫害大自然，我希望有朝一日，大家都可以正視大自然，將它當(dāng)成朋友一樣，一同快樂(lè)的、和平的生活下去！
人與自然小學(xué)作文10
人與自然就是息息相關(guān)的，人類(lèi)就是創(chuàng)造自然的，也就是毀滅自然的兇手。
在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，此時(shí)約占陸地國(guó)土面積的五分之一。嚴(yán)重的水土流失漸漸增大，但就是人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地，從而又導(dǎo)致更加嚴(yán)重的水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán)；中國(guó)土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴(kuò)展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠(yuǎn)已經(jīng)成為了不可爭(zhēng)論的事實(shí)。
水就是人類(lèi)無(wú)法缺少的東西，但就是我們貪婪的地索取甚至浪費(fèi)!全國(guó)的江河，湖庫(kù)普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺就是人類(lèi)生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過(guò)度了多年的`禮貌史對(duì)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力!21世紀(jì)了，科技日漸發(fā)達(dá)，但就是人們太自私了，工廠排放出的工業(yè)污水，對(duì)祖國(guó)黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬(wàn)噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但就是人類(lèi)給自然的傷害比多更多。此時(shí)人與自然就是密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當(dāng)然，傷害自然就=人類(lèi)的慢性自殺!人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，讓我們一齊維護(hù)我們生存的地方。
人與自然小學(xué)作文11
我們生活在一個(gè)美好的世界里，是大自然給我們了這個(gè)環(huán)境，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。我愛(ài)這個(gè)美麗的家園，相信每個(gè)人都愛(ài)我們共同生存的地球。那我們就要更加愛(ài)護(hù)我們綠色的家園。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！毕嘈琶總�(gè)人都應(yīng)該在路上見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)牌吧。是呀！要愛(ài)護(hù)我們的家園，就要從我們身邊的小事做起。
幾十年前，地球的生命有如精靈一般，非�；钴S。不論氣候、環(huán)境、動(dòng)物都自由自在地生活�；ú�、樹(shù)木、樹(shù)叢、樹(shù)蔭都會(huì)令我們陶醉。但現(xiàn)在，我們生活的`環(huán)境不是很好。在l972年舉行的斯德哥爾摩聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，是各國(guó)政府第一次共同研究環(huán)境問(wèn)題的歷史盛會(huì)，會(huì)議建議將其開(kāi)幕日6月5日定為“世界環(huán)境日”。世界環(huán)境日是為了紀(jì)念第一次人類(lèi)環(huán)境會(huì)議、提醒世界注意全球環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害而設(shè)立的紀(jì)念日。這告訴我們，對(duì)水、森林、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸都要珍惜和愛(ài)護(hù)。
沒(méi)有了環(huán)境，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。沒(méi)有了它，我們無(wú)法生存下去。
保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園吧！讓地球不再遭到破壞。讓家園永遠(yuǎn)美麗！愛(ài)護(hù)綠色家園，我們?nèi)巳擞胸?zé)！
人與自然小學(xué)作文12
唐朝詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)向咱們描繪了生機(jī)勃勃的大自然�？墒乾F(xiàn)在，別說(shuō)黃鸝和白鷺了，有些地方就連麻雀都很少能看見(jiàn)了。
人類(lèi)對(duì)大自然的破壞十分嚴(yán)重。大氣污染，水源污染，能源污染……，咱們賴(lài)以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件，日本福島核電站核x漏事件，更是雪上加霜。假如咱們?cè)俨粣?ài)護(hù)大自然，茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，美麗的鮮花，可愛(ài)的小動(dòng)物們就會(huì)離咱們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
嚴(yán)酷的.事實(shí)在告訴咱們，人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，和大自然和諧的相處，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在樹(shù)枝上上竄下跳，街頭的鴿子在行人中悠閑的散步，有的還會(huì)飛到人們身邊玩耍。在公路上開(kāi)車(chē)，遇見(jiàn)過(guò)馬路的袋鼠等動(dòng)物，也都會(huì)減緩車(chē)速，甚至停下來(lái)讓它們先過(guò)。而在我的家鄉(xiāng)蘇州，更是推窗見(jiàn)綠，出門(mén)進(jìn)綠。小橋流水，亭臺(tái)樓閣，相互映襯。綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同學(xué)們，讓咱們像愛(ài)護(hù)生命那樣去愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，一鳥(niǎo)一獸，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然吧！
人與自然小學(xué)作文13
自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱(chēng)為大自然，古人們?cè)谀莾荷�，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和�?dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來(lái)，人們對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但是這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。
有一則這樣的.故事：有一只鳥(niǎo)兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥(niǎo)兒。誰(shuí)知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒(méi)了……”雖說(shuō)科技的發(fā)展迅猛，人們的生活越來(lái)越好過(guò)，但是，自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎？
自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因?yàn)�，浪費(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒(méi)兩樣！再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一將斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹(shù)木做房子，人們的生活越來(lái)越好，森林樹(shù)木的影子卻越來(lái)越少了……非�？�，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒(méi)有樹(shù)木，洪水就將村莊淹了，剩下的，就只有那將斧頭……”
自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛(ài)，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
人與自然小學(xué)作文14
曾經(jīng)，世界上發(fā)生過(guò)多少疾病，害死了多少無(wú)辜的人，那些人都白白的犧牲了。實(shí)際上大多數(shù)的疾病傳播都與動(dòng)物有關(guān)，而這些動(dòng)物也是非常無(wú)辜的，只是由于人類(lèi)的貪吃或是無(wú)知才落得如此下場(chǎng)！
保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人都應(yīng)做到的，假如不從自己做起，并且?guī)?dòng)身邊的每一個(gè)人，就可能給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)害。反之，你有意識(shí)的去保護(hù)動(dòng)物，那么付出的代價(jià)將會(huì)降到最低！就拿非典來(lái)說(shuō)吧，由于認(rèn)為果子貍是野味，很多人都嘗過(guò)，但并沒(méi)認(rèn)為吃它會(huì)傳播疾病，終于爆發(fā)了非典，大家才意識(shí)到事情的嚴(yán)重后果，但后悔都來(lái)不及了！為什么一定要吃山珍海味呢？為什么一定要吃好飯好菜呢？不如吃一些有營(yíng)養(yǎng)，含有維生素的蔬菜以及綠色食品，對(duì)身體有益還不會(huì)飲食不均衡。再有就是鼠疫，鼠疫是怎么傳播的呢？有的人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的`地方，而死老鼠的尸體會(huì)產(chǎn)生很多的細(xì)菌，這些細(xì)菌污染了咱們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽(tīng)大人們說(shuō)，鼠疫是非�？植赖氖虑椋瑐鞑ッ娣e很廣，死亡率非常的高。還有很多的疾病都是由于人類(lèi)不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不關(guān)心自己與動(dòng)物之間的和平共處，導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。如：珍稀動(dòng)物的滅絕，使得咱們現(xiàn)在只能在圖片上看到它們的樣子；空氣污染使得咱們這個(gè)城市難得見(jiàn)到鳥(niǎo)兒飛翔……
人類(lèi)，咱們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要由于對(duì)動(dòng)物的殘忍反而最后害到自己！讓人與動(dòng)物的世界能更加和平的相處，讓咱們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物成為好朋友，讓咱們這個(gè)世界更美好！
人與自然小學(xué)作文15
大天然與咱們一起生計(jì)，萬(wàn)物皆須維護(hù) ，否則怎樣和大天然和平相處呢？我從小就喜愛(ài)生物，就是由于喜愛(ài)，才讓我一向堅(jiān)持不變的信仰 :“我喜愛(ài)活的生物，所以我要盡或許的協(xié)助它們�！蔽颐看慰匆�(jiàn)生物有風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)想起這句話。
關(guān)于維護(hù)生命這件事來(lái)說(shuō)，我以為這是品德及生態(tài)道德的一部分，每個(gè)生計(jì)在這世上的生命體都應(yīng)當(dāng)有自己的權(quán)益，沒(méi)有任何生物是破例的，咱們都說(shuō)人有人權(quán)，那再細(xì)小的螞蟻是否也有生計(jì)在這世上的權(quán)力呢？
我的天然老師說(shuō)過(guò) :“當(dāng)世界上一切動(dòng)植物都投票要把一種生物從這世上鏟除，必定許多生物都投給人，也或許有人投人一票？�！蔽以谙�，假如地球也能夠投票的話，他也會(huì)投給人吧。咱們細(xì)心想想，咱們對(duì)動(dòng)植物的影響有多大。當(dāng)咱們正享受著涼氣的舒當(dāng)令，危害到的是誰(shuí)？工業(yè)區(qū)的.污水排放時(shí)，危害到的是誰(shuí)？在采伐樹(shù)林時(shí)，危害到的又是誰(shuí)？我當(dāng)然知道這些對(duì)咱們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)都很重要，不過(guò)至少收斂一下，否則哪天大天然反撲就完了。
所以，咱們至少要維護(hù)能夠維護(hù)到的生物，不損傷它們，不侵犯到它們的家，才能夠保持生態(tài)的平衡。
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