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竹子小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的竹子小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竹子小學(xué)作文1
風(fēng)輕，雪化，太陽暖。春女輕盈地回到了人間，為大地穿上了一套新的綠色衣服。
梨花一朵接一朵，像朵白云。桃花開了，像一片日出。只有竹子沒有開花，她卻舞著綠葉，唱著動聽的《春之歌》。
幾只麻雀飛了進來，先落在梨花上，邊跳邊唱：“梨花，好美！”然后，他跳上桃花：“桃花，好美！”后來，他們看到竹子時，皺起眉頭，哼了一聲�！翱纯茨�，”他輕蔑地說�！皼]有花跳舞，你又羞又丑。”
愛美的竹女又氣又傷心。她暗暗下定決心：我一定要帶花出來給這些麻雀看。我不是膿包。
竹子真的盛開了。當(dāng)花喜鵲來的時候，她正在驕傲地炫耀她的美麗。看到竹子開花，她驚呆了，叫道：“竹姐，你怎么能隨便開花呢？”
“麻雀笑我不開花，我……”
“你知道，你一開花，你的生命就結(jié)束了……”華鵲阿姨哽咽了。竹雅也開始后悔，但是已經(jīng)來不及了。誰叫她生一只多嘴的`麻雀的氣？這個寓言告訴我們：要有獨立的見解和自信，不要盲目聽別人的。
竹子小學(xué)作文2
在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。
春天，竹林里的'竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個個穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤的泥土里探出頭來。這時候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看著這個奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽光中歡笑，在春雨中成長，不久就成了長長的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細小的毛。這時候人們會把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長大成為竹子，他們又開始換上了新裝——青綠色的長裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。
竹子林在夏天能為人們帶來涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來便利。我喜歡竹子。
竹子小學(xué)作文3
《筍芽兒》班，老師說：“一個小竹筍，短短兩個月就能長成又高又粗的竹子�！蔽矣X得很納悶：竹子為什么長得這么快？下課后，我會問老師。
老師說：“在植物中，竹子的生長速度是冠軍。一些竹子的空心莖每天可以長到40厘米，長滿后高度可以達到35 ~ 40米。竹子長得如此之快，是因為它的許多部分同時生長。通常，植物在頂端分生組織中通過細胞分裂和擴大生長。但是竹子不一樣。它的分生組織不僅在頂部，而且在每個部分。當(dāng)我們把一根竹筍挖成兩半時，我們會發(fā)現(xiàn)里面的竹節(jié)緊密相連，就像一個壓縮的彈簧。當(dāng)它鉆出肥沃的土壤，遇到溫暖潮濕的天氣時，每個節(jié)的分生組織不斷產(chǎn)生新的`細胞，相鄰竹節(jié)之間的距離逐漸變長。如果每個竹筍有60節(jié)，它的生長速度是其他植物的60倍。隨著竹子的生長，纏繞在竹結(jié)上的鞘就會脫落，竹子就會停止生長�！�
竹子小學(xué)作文4
在我家東南方，有幾棵竹子。雖然不多，可給我們輸送了氧氣，我很喜歡它，因為我和竹子如鄰居般親密，我就會更好地愛護它。
記得去年，有一次臺風(fēng)降臨，把有些竹子弄得橫七豎八的，特別令我傷心。在我清理枯枝時，我發(fā)現(xiàn)在疏松的泥土里有一個竹筍兒探出了小腦袋，冬瞧瞧西望望，可愛極了。
再仔細看看，小竹筍兒全身嫩綠嫩綠的，把自己的“外衣”裹在身上，它就變得胖乎乎的了，好像在說：“怎么樣，我可愛嗎？”
每到早晨，太陽照在竹筍兒身上，發(fā)出燦爛的陽光，使它（竹筍）變得更加可愛了。
于是我一有時間就去看它。竹子長得很快，過了幾個月就長得和三層樓一樣高了，我真不明白，它怎么長得那么快。
有一天早晨，我又來到竹筍旁，我發(fā)現(xiàn)竹筍變成深綠色了，我拿下一片葉子觀察，我發(fā)現(xiàn)葉子長長的，和其它樹的.葉子不一樣。
竹子天天給我?guī)眢@喜，我看得興奮不已。可是，我依然擔(dān)心老天會下起大雨，我生怕竹子會出現(xiàn)意外。不然我每天早上就沒有新鮮的氧氣了。
竹子已經(jīng)長了一年了，我也已是四年級的學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)長大的竹子就像一個巨人我在地面上，我希望竹子會一直健康成長。
竹子小學(xué)作文5
每一次，我去上體育課的時候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。我對竹表現(xiàn)出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學(xué)期說起。
二年級下學(xué)期，學(xué)校進行了《奇妙的竹》畫竹活動，還在整個學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束，回去的路上有個同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的太陽了。可是，過了兩天，我們又去上體育課時，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的是如書上所說：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)��！
竹子的生命力如此頑強，它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄�，也能給我們提供食物——鮮嫩的`竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。
啊！竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛了！
竹子小學(xué)作文6
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@千古流傳的佳句在歌頌誰?當(dāng)然是我最情有獨鐘的——竹子。
一場春雨過后，竹筍破土而出堅強地生長，哪怕被泥土壓著也會努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長得更高了。一場夏雨后，竹筍長成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節(jié)分明，風(fēng)一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來了嚴(yán)冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來的考驗，就像一位位勇敢的戰(zhàn)士。
竹子與人有密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅強的'品質(zhì)，它們就像人一樣。一場大地震來臨時，地震中的災(zāi)民和軍人面對困難選擇的不是退縮而是堅強面對困難;那些殘疾運動員在運動會上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國家贏得榮譽，他們不正像那一根根竹子嗎?
我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存，而我，正要當(dāng)這樣的人。
竹子小學(xué)作文7
竹子，是平凡的又是特別的，他和人類的生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛。竹竿是建筑的材料，也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是“綠色的寶庫”
然而，我最欣賞的是竹子那頑強的品質(zhì)，它和松、梅被譽為“歲寒三友”。從古自今，被詩人所題詠，為畫家所描繪，為人所雕刻，為游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍的衣服，披上一身新綠裝，直插云天。署往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四十而常茂，充分顯現(xiàn)了竹子不畏困難、沒有壓力和強大生命力，這是一種人們看不見而卻實存在的品格
竹子的`品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神么。
竹子小學(xué)作文8
我家院后有一小片竹林，我已經(jīng)觀察了他們很多年了，今年回老家，我又有了想法。那時候，已經(jīng)很冷了，別的樹有的只有一些葉子或者只剩了光光的樹干了，而只有竹子仍然是綠綠的。那一片竹林前。那竹葉還像夏天一樣的翠綠，一顆顆竹竿仍是那么的`柔韌，我連折都折不斷。我又拿一片竹葉，仔細觀察了它的葉子，可是竟然還沒有拉斷。
竹子就是這樣一個堅韌不拔的精神。它有著堅強向上的精神。自春天到冬天，竹子都是這樣的翠綠和挺拔，無論有什么困難，竹子仍然挺立，永久地站在那里，無論風(fēng)吹還是雨打，他都毫不退縮。
在平常，我若遇到了困難，我總是會想到院后的這片竹林，雖然歷經(jīng)艱險，但仍然高高挺立著在這片土地上。
由于它的高大，挺拔，我和我的小伙伴經(jīng)常在這里面玩耍，它們給我們提供了場所，它們還幫我凈化空氣。
要記住這篇文章哦：觀察竹子_觀察日記，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
竹子小學(xué)作文9
它，堅韌而挺拔；它，高節(jié)而虛心；它，優(yōu)雅而瀟灑；它，堅貞而純潔！它是一首無字的詩，是一曲奇妙的歌！它，就是竹子。
初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開了眼睛。在這兒大好的時節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以儲備秋冬用。因此，它顯得勃勃生機。
仲夏，在太陽的暴曬下，人們都回到了房間。只有竹子站在外面，像是在享受著陽光。
深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬物凋零，禿禿的樹枝上只剩下果實，而竹子依然翠綠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片雪白，竹子迎著寒風(fēng)，挺立著，人們一看便精神抖擻。竹子不懼嚴(yán)寒，四季常青，不僅是人們的.好榜樣，也是世間萬物的好榜樣。
竹子雖然扎根在破巖中，但他咬定青山，基礎(chǔ)牢固，他不選擇生長的地方，顯示了頑強的生命力。
我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，堅韌挺拔，我們要學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)，自強不息，虛心勁節(jié)。
竹子小學(xué)作文10
今天，我們班玩了一個游戲。老師先讓六個學(xué)生示范。首先老師讓我們圍成一個圈。(因為我上去了)大家右手和五指并攏，掌心向下。然后每個人的左手都伸到別人的掌心。當(dāng)我們都準(zhǔn)備好了，老師開始宣布游戲規(guī)則。老師說：“我看了一篇文章。如果聽到竹這個詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住。”老師講完游戲規(guī)則后，我們開始玩！
游戲開始了，老師在練習(xí)作文的.時候我很緊張，怕同學(xué)抓到我的手指。老師有時會說“竹”，但在他們說“子”之前，我們就開始回收食指。沒想到老師會說“竹筍”�！肮 蔽覀�?nèi)嗪逄么笮�！第二次，老師是“竹”的時候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯之后，我開始認(rèn)真起來.我們玩完了，老師說：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當(dāng)全班同學(xué)再次聽到“竹”這個詞時，他們開始抓住它。但是，我們的同學(xué)(一個組的同學(xué))聽到老師念：這篇文章的題目是，我們都以為游戲結(jié)束了，但最后說的是“竹”。看到別人接住了，才想起游戲還在進行中。
今天這個游戲很有意思！
竹子小學(xué)作文11
我喜歡竹子，因為鄭燮曾做過一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
我喜歡竹子，因為它是堅強的象征。不管多么惡劣的環(huán)境，都阻擋不了它的生長。
我喜歡竹子，因為它永遠具有生機。把竹子干枯的表面揭開，露出來的，是一片欣欣向榮的綠色。把枯黃的葉子摘下，不久，替代它的.是綠油油的葉子。
我喜歡竹子，因為它具有人的骨氣。有一支竹子枯萎了，被人踩了一腳，沒有彎曲，竟從中間“咔嚓“一聲，折成兩半！
梅、蘭、菊一到晚上便凋謝了，而竹子卻堅持不懈地迎風(fēng)佇立在石巖之中，這不也是一種高貴的品質(zhì)嗎？
我喜歡竹子，因為梅、蘭、菊平日與其它花爭奇斗艷，只有竹子有毅力，這不就是不攀比的品質(zhì)嗎？
予謂梅、蘭、菊，花之隱逸者也，牡丹，花之寶貴者也，竹，花之鋼節(jié)君子者也。
竹子小學(xué)作文12
今年三月十二“植樹節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細又小，還有部分干枯了。
新竹子分幾層栽種，大竹子個子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長勢旺盛的“小樹叢”。它們個頭很矮卻長得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級比較小的學(xué)生進入，打擾到竹園的新伙伴。
大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的.泥土里都長出綠草。相比小一點的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強的生長，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實心的，很好奇。
仔細觀察，問老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。
還有人寫詩“竹石”來贊揚它。我們要愛護它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。
竹子小學(xué)作文13
我的家鄉(xiāng)三面環(huán)山，山上長滿了竹子，一年四季青翠挺拔，十幾年不變。
我一直覺得很奇怪，竹子從來不變。不留下葉子？不開花？沒有結(jié)果？
但是，父親告訴我，竹子不是不變的，而是會開花的。竹子的花是淡綠色的，有些是白色的�；ㄩ_的時候都是一片片綻放，看起來壯觀美麗。竹子也會結(jié)果，就是竹子開花后，會結(jié)出細密的果實。然后，竹子就會成片枯死，葉子自然變黃枯萎。
我問父親是怎么知道的。我父親說，他很小的.時候，家鄉(xiāng)的竹子曾經(jīng)開過花，開了花就碎了。他家鄉(xiāng)的人失去了生計和經(jīng)濟來源，生活變得極其困難。
后來在網(wǎng)上了解到家鄉(xiāng)的竹子屬于毛竹。大部分是60年左右開一次，有的甚至是100年開一次。幸運的是，它們以如此長的間隔開花。不然人沒有竹子怎么辦？現(xiàn)在好多了，大家的生活條件都提高了，經(jīng)濟來源也不再過度依賴竹子了。就算竹子再開，也不會像爸爸小時候那么難了。
竹子小學(xué)作文14
竹子是一副鏗鏘有力的畫。
翠綠的竹皮，筆直的枝干，直率的葉子，一切都那么挺拔干脆。
楊樹雖高大，但缺少堅毅，松柏雖蒼翠，但不夠挺拔。
然而竹子就有一種獨特的剛毅之美。
那勻稱的.竹節(jié)，增之一分則無力，減之一分便缺少挺拔。那修長的葉子，寬之一分則臃腫，窄之一分則過纖細。
在茂密的竹林里，時有一兩只小鳥站在竹子的頂端嬉戲，整片竹林便成了鳥兒的樂園。
每當(dāng)夕陽的余暉照進竹林，那翠綠的竹皮發(fā)出清亮的光，整個竹身全無一絲倦怠，堅定的迎風(fēng)挺立。
雨后的竹林更是別有一番獨特的生機，空地里會發(fā)出鮮嫩的筍芽，那是蘊藏了兩三年的力量啊！一場春雨的滋潤后，那股力量一下就爆發(fā)了出來。
或許你會感到美中不足，竹子雖充滿了畫意，但卻缺少了幾分歌的優(yōu)美。
——不，歌未免能唱出竹子的鏗鏘志氣。
竹子實在是一幅畫，一幅韻在骨子里的水墨畫。
竹子小學(xué)作文15
有的人，喜歡如火一般的楓葉;有的人喜歡青澀嬌羞的荷花;有的人喜歡傲然挺立的梅花。但是，我最喜歡的，還是那個綠如翡翠的竹子。
一根又一根，竹子們堅強的挺立在野外，成群結(jié)隊，造出一片又一片竹林。他們不怕寒風(fēng)暴雪，他們不怕嚴(yán)寒酷暑。永永遠遠都堅強的立足于野外。下雪了，他們團結(jié)互助，不怕寒冷;刮風(fēng)了，他們絲絲扎根底下，只為給自己一份生的希望;烈陽照射，他們?yōu)橥閾踔枺僖淮晤B強地存活了下來。
不僅如此，竹子的用處很多很多，自古以來人們都喜歡用竹子來做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的.……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來做家具，還可以用竹子來做樂器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……
他們外光美麗，細細長長，背挺得直直的，守護著我們的祖國。
竹子啊，你堅強的性格真令我佩服。
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