小學(xué)敘事作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文1
記得在剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一段讓我傷心不已的經(jīng)歷。
那天，我們正在舉行激烈的接力賽�！凹佑�，加油！”操場(chǎng)上又發(fā)出了這樣的吶喊聲。我們真是太激動(dòng)了，因?yàn)橐呀?jīng)把棒交到第四位同學(xué)了，到目前為止，我們班還是第一名呢！這可是我們以前從未有過呀�？燧喌轿伊�，我做好準(zhǔn)備動(dòng)作，等待與吳嘉程的接力�！芭�！”棒交到了我手上。“好！”我心里暗暗地說。我緊緊地抓住接力棒的上端，與吳嘉程擦肩而過。我用盡全身力氣，邁開大步，奮力向前跑，努力和別的班同學(xué)拉開距離，保持領(lǐng)先地位�？斓搅耍�、八米、五米……我把手往前一伸，準(zhǔn)備把棒遞給邵展，來一個(gè)完美交接。可當(dāng)我把手伸過去的時(shí)候，可邵展卻仿佛被火燙到似的把手縮了回去。我急了，再一次遞給他，他卻又收了回去。就這樣，我們倆一伸一縮，浪費(fèi)了好多時(shí)間。其他班的運(yùn)動(dòng)員追了上來，順利交接，又像風(fēng)似的跑了出去�？粗渌嗟耐瑢W(xué)都跑了那么多路了，我真是心急如焚��！終于，邵展接住了接力棒，奮力向前跑去�？稍缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)落在了最后，看著我們班與其他班的差距，我內(nèi)心的`著急慢慢變成了悲傷。我低著頭，心里很不是滋味。
唉，就這樣，我們班又變成了年級(jí)倒數(shù)第二。我們沉默不語，垂頭喪氣地往回走。當(dāng)我們回到教室的時(shí)候，大家的眼里充滿了悲傷。自然，大家都為沒能取得好成績(jī)而感到可惜，而且有許多同學(xué)都傷心地哭了。
我一直沉默著，一直不敢看同學(xué)們的眼睛，心里難過極了。作文
小學(xué)敘事作文2
優(yōu)秀的作業(yè)會(huì)給人帶來美的享受，今天下午，我們就在優(yōu)秀作業(yè)展上盡情地享受了一番。
活動(dòng)前，老師認(rèn)認(rèn)真真地挑選了許多優(yōu)秀的作業(yè)，她左看看右看看，時(shí)不時(shí)皺起了眉頭。有時(shí)老師只看了幾眼，就把作業(yè)放在了桌子上，有時(shí)翻翻前面又翻翻后面才做出決定。那時(shí)，一向認(rèn)真完成作業(yè)的我，猜想：我應(yīng)該會(huì)選上吧。
準(zhǔn)備完畢，接下來就到我們觀賞作業(yè)的時(shí)候了。首先上前的是第一組，好多同學(xué)都停下來仔細(xì)地看。他們有的`睜大眼睛，有的豎起了大拇指，還有的吃驚地張著嘴……
終于輪到我了，我看到好多同學(xué)的作業(yè)，他們的字真好看啊，書面也很整潔，沒有一丁點(diǎn)兒黑斑，讓人看了很舒心。忽然，我看到自己的了，我暗自高興，心想：還真的選上了呢。語文作業(yè)中，我喜歡李洋的，因?yàn)樗淖址椒秸⒄R齊，筆鋒自然，非常秀麗；數(shù)學(xué)作業(yè)中，我喜歡姚瑤的，她的作業(yè)看上去清清爽爽的；而英語作業(yè)，我更喜歡屠陳欣的，她的字小巧玲瓏，我的英語作業(yè)最高得的是優(yōu)秀，可她竟然得了許多優(yōu)秀加星。
老師經(jīng)常說：“練就一手好字，我們終生受益�！彪m然這次我的作業(yè)也被選上了，但是我看到了自己與別人的差距。“冰凍三尺，非一日之寒”，我想他們一定是經(jīng)過了長(zhǎng)期的努力，才會(huì)把字寫得這么美。我會(huì)靜下心來，認(rèn)真練習(xí)，讓我的字成為一張最好的明信片。
小學(xué)敘事作文3
回想起7月8號(hào)那天，那天可真是個(gè)令人難忘的日子。因?yàn)槟且惶煳业巧狭碎L(zhǎng)城，做了一名真正的好漢。
回想起那天，太陽很熱，火辣辣的。不一會(huì)兒，我的身上就熱得出了汗。我看看火辣辣的.太陽，又看看一眼望不到邊的長(zhǎng)城，我心里膽怯了！長(zhǎng)城那么長(zhǎng)，我可怎么走呢？但我一想做事是需要毅力和耐力，如果沒有這兩樣?xùn)|西，是干不成大事的！此外，我還看到了許多游客，從我的身邊走過，他們也是要去爬長(zhǎng)城的呀，他們比我有更高的毅力和耐力的，而我為什么卻沒有！不，我一定要比他們更強(qiáng)！
于是，我鼓起勇氣，開始攀登長(zhǎng)城了。走著走著，我的額頭上沁滿了密密麻麻的汗珠，還有的大汗珠順著臉流了下來。但我知道我已經(jīng)顧不上這些了。我一步一步地攀登著，累得精疲力盡。我想：不行，我一定要做一個(gè)好漢！就在那時(shí)，奇跡發(fā)生了，我得身上頓時(shí)充滿了力量，我想：這也許就是因?yàn)閳?jiān)定所產(chǎn)生地力量吧！于是，我便又開始爬了。啊，我終于登上了長(zhǎng)城地第四個(gè)烽火臺(tái)，我眺望遠(yuǎn)方。哇！遠(yuǎn)方地盤山公路，似乎成了一條條大蛇。樹木郁郁蔥蔥地，想綠色的海洋！這美麗的風(fēng)景給了我無限欣慰，因?yàn)槲耶吘故强孔约旱哪_步，走上來的！
在我乘車離開長(zhǎng)城時(shí)，我透過玻璃往外望去。天，仿佛格外的藍(lán)；陽光仿佛更加燦爛。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，忘不了我爬上長(zhǎng)城，成了一名真正的好漢！
小學(xué)敘事作文4
以前都是媽媽為我洗頭，今天，我要自己洗頭。
我先打了一盆熱水，用手摸了摸水，感覺有點(diǎn)燙。于是，我又加了點(diǎn)冷水，又試了試，不冷不熱，剛剛好，我拿來一條毛巾，放在盆里浸濕，我低下頭，頭發(fā)很長(zhǎng)，幾乎把盆都蓋住了。我把衣領(lǐng)子往上翻，然后雙手拿著毛巾，輕輕地在頭發(fā)上擦著，我將毛巾拿開水，頭發(fā)好像特別喜歡毛巾似的，還粘在毛巾上不肯下來。我輕輕地擦，好不容易把頭發(fā)弄濕。
接著擠洗發(fā)液，我拿起瓶子，朝自己的頭上擠�？晌沂钩鼍排６⒅Γ瑳]有擠出來。往手上敲幾下，再擠，由于太用力了，洗發(fā)液像趕集似的涌出一大團(tuán)。有些洗發(fā)液太調(diào)皮了，進(jìn)從我的手指縫中溜了出來，連瓶子的蓋里面都是。我把洗發(fā)液一點(diǎn)一點(diǎn)地涂到頭發(fā)上。終于涂完了，雙手用力地抓著，可頭發(fā)就是不聽話，抓住了這邊，那邊的頭發(fā)又掉了下來，抓住了那邊的頭發(fā)，這邊的頭發(fā)又不聽話了。我無可奈何，只好這邊抓抓，那邊抓抓，弄得手忙腳亂。手上的`泡泡就像一朵朵云。我用力揉搓起來，不一會(huì)兒，泡沫蓋住了我的頭，就像帶了一頂白帽子，有趣極了。
然后是沖洗干凈，我拿著一塊濕毛巾吧頭上的泡沫給洗干凈。最后拿來一塊干毛巾，吧頭發(fā)擦干。在拿起梳子，把頭發(fā)梳直。
今天，我把自己的頭發(fā)洗的干干凈凈。
小學(xué)敘事作文5
中午，太陽公公躲進(jìn)云層里，僅探出一只“眼睛”，只有一小縷陽光撒下來，給人一種怪怪的感覺。
終于放學(xué)了，我和靜靜似乎是同一時(shí)間看向?qū)Ψ剑腿婚g，趁大家不注意偷偷地從書包里掏出一包黑色的東西，塞進(jìn)口袋。我們倆心中不禁生出一絲竊喜。那是一包餅干，我們倆背著媽媽偷偷帶出來的。
我們小心翼翼地打開包裝紙，迫不及待地吃了起來。一開始還是十分警惕的，生怕被別人看見，后來在食物的誘惑下，我們可以說是有點(diǎn)明目張膽地了。就在我們沉浸在沒被人的發(fā)現(xiàn)的.喜悅中，一個(gè)充滿著嚴(yán)肅的聲音傳來：“你們兩個(gè)女生站住！”糟了！是科主任！“你們手里拿的是什么？是吃的對(duì)吧？”那個(gè)令所有搗蛋鬼發(fā)毛的聲音向我耳邊傳來，黑色框架上鏡片時(shí)不時(shí)反射出令人毛骨悚然的白光，我的心里不禁暗暗叫苦。
平時(shí)生龍活虎的我在主任面前就像一只在角落里瑟瑟發(fā)抖的小老鼠，她隨時(shí)有可能把我了結(jié)掉。
我真是打心眼里不高興，甚至有點(diǎn)嫉妒靜靜，為什么她沒有被抓到？一氣之下，就在老師拉我去問話時(shí)，我就把靜靜供了出來。但在我踏出辦公室的一步之后，我立刻后悔了。我不應(yīng)該這樣做，靜靜也曾多次提醒我不要操之過急，可我卻沒聽。再說靜靜的家里管得很嚴(yán)，一犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就必然會(huì)挨棍子。
第二天，我心里的大石頭終于落地了，老師似乎已經(jīng)忘了那件事了，直到現(xiàn)在我也沒有把這件事告訴靜靜，但它已在我心里留下深深的烙印……
小學(xué)敘事作文6
說到中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，春節(jié)應(yīng)該是最熱鬧和最有意義的。從十二月初八開始，臘八粥的味道讓一年的味道溢出。臘八粥的制作特別豐富:紅棗、栗子、薏苡仁、花生、芝麻、核桃仁、松子、杏仁和各種豆瓣菜，輔以豐富多彩的`果脯。一些臘八粥也做得很別致。核桃和松子堆積在粥面上形成一只獅子，它不僅圖案精美，而且顏色和味道都很好。
12月23日是人們崇拜火爐的日子。白天，我們會(huì)在水果店買些新鮮水果，晚上，我們會(huì)把水果獻(xiàn)給灶神婆婆，祝福大家有個(gè)平安的一年。
對(duì)我來說最難忘的事是新年的第一天。
中午，我和哥哥在客廳玩，我們玩得很開心。成年人在廚房里很忙。我們都能聽到他們?cè)诳蛷d里笑。在餐桌上，每個(gè)人都開心地聊天，一家人非常開心。估計(jì)樓下的鄰居能聽到我們的笑聲。天黑時(shí)，我們迫不及待地把頭伸出窗外�？粗孱伭臒熁c(diǎn)亮夜晚空；聽著，雷鳴般的聲音�！耙荒赀^去了，鞭炮齊鳴”，煙花無疑給春節(jié)增添了快樂。
這是春節(jié)。它生動(dòng)而難忘。
小學(xué)敘事作文7
“下雪啦！下雪啦！”媽媽的叫聲把我從美夢(mèng)中“拽”出來了�！安粫�(huì)吧？”我瞬間從睡夢(mèng)中一下子清醒過來，“你去外面看看就知道了。”媽媽笑著說。我趕忙穿上衣服，去門外看看。
只見外面雪仍然在下著，大的，小的，就像是白云妹妹撒下的花瓣。我立馬跑了出去，在雪花中手舞足蹈，想做藍(lán)天白云的.“仙人”。地上四處積滿了雪，像是冬爺爺怕大地受了涼，給它穿上一件白白的棉襖。樹上的雪更多，都要把大樹媽媽的腰壓壞了。還有屋頂上,車窗上，都積滿了雪。
有這風(fēng)景，我似乎感到全身都十分溫暖了。于是，我趕忙叫姐姐出去跟我一起堆雪人。我們先堆了一個(gè)大雪球，在堆了一個(gè)小雪球，把它們拼在一起，就成了雪人的身子，我再找了2個(gè)桂圓子，當(dāng)雪人的眼睛，再找一個(gè)桔子皮當(dāng)雪人的嘴巴。最后找2根樹枝做它的手。這樣，一個(gè)可愛的小雪人就誕生了。
我又和幾個(gè)好朋友開始了一場(chǎng)雪仗。剛開始，我軍一直打“敗仗”，但到了最后，“奄奄一息”的我一直“咬牙堅(jiān)持”使出吃奶的勁發(fā)出了“連環(huán)雪球?qū)棥保抛屛臆妼撤綋敉�，取得了勝利�?/p>
下雪天有美麗的風(fēng)景，下雪天有兒童的天地，不管怎么樣，下雪天永遠(yuǎn)會(huì)有我們的笑臉！
小學(xué)敘事作文8
我們先抽牌選人物，我抽出了一張牌，翻過來一看，立刻眉開眼笑，因?yàn)樯厦鎸懼t色的“主公”二字。他們?cè)趪@氣，他們一個(gè)抽到了“內(nèi)奸”，一個(gè)抽到了“反賊”。而個(gè)人就是忠臣。
分配好人物后，隨著“殺！”、“閃！”、“裝備八卦陣！”、“過河拆橋！”等技術(shù)語言源源不斷地從我們的嘴里像河水一樣涌出，我們的游戲也就開始了。游戲的`規(guī)則是這樣的：主公可以殺忠臣，但有副作用；但是忠臣不可以幫助主公出“殺”或“閃”，保護(hù)主公；忠臣可以殺反賊和內(nèi)奸，且無副作用；反賊可以殺任何人，但需一個(gè)一個(gè)殺，而內(nèi)奸必須殺了反賊和忠臣，最后殺了主公，當(dāng)場(chǎng)上唯一存活者。
正是因?yàn)閮?nèi)奸是最棘手的角色，所以我們要從內(nèi)奸開始?xì)⑵�。我和反賊使了一個(gè)眼色，決定開始?xì)?nèi)奸。我們不管三七二十一，一陣窮追猛打，把內(nèi)奸的三滴血打得只剩了一滴血。內(nèi)奸一見，慌忙擺起防御陣，以抵擋我們的輪番轟炸，同時(shí)，向我出了“殺”。我一看手上的牌，有“閃”，我不慌不忙的說：“閃！”
就在我要被扣掉零滴血的時(shí)候，忠臣出了一張“桃”，幫了我一把，看來留著忠臣也有用呢！之后，反賊也“殺”掉了內(nèi)奸最后一滴血，將這個(gè)“大壞蛋”殺死了。我和忠臣、反賊吁了一口氣后，我向反賊眨了幾下眼，反賊立刻明白了。于是，我和忠臣擺了一個(gè)“八卦陣”讓反賊被我們倆折磨死。
小學(xué)敘事作文9
今天下午寫完作業(yè)后，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會(huì)課外書，便寫上日期、星期、天氣，然后就寫上“晴，無事”。
拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說：“你怎么能這樣寫呢?”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫的�！蔽覄倓傉f完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學(xué)這些歪理呀!”媽媽平靜了下來，心平氣和地對(duì)我說：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的.把一件事描寫出來，還有寫得生動(dòng)有趣�！庇趾攘艘豢谒螅瑡寢屨f：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過寫了出來。寫完后我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我津津有味地看起了課外書。
小學(xué)敘事作文10
我就讀的小學(xué)是綠洲小學(xué)，那是一所美麗而又可愛的學(xué)校。
我的小學(xué)與別的小學(xué)不太一樣，因?yàn)榫G洲小學(xué)的教學(xué)樓中間有一個(gè)大花園。大花園是一年級(jí)小朋友的“游戲天堂”，為什么這么說呢？因?yàn)橹灰麄円幌抡n，就會(huì)跑去大花園那里玩耍：有的在欣賞植物，有的在與小伙伴說悄悄話，還有的在歡樂地課間游，真是熱鬧極了。
我們學(xué)校的操場(chǎng)又大又漂亮。一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)一起去操場(chǎng)做游戲呢！操場(chǎng)上的一個(gè)小角落里，擺放著單雙杠和爬梯等健身器具，這是同學(xué)們最喜歡去的地方之一。另一個(gè)受到同學(xué)們喜愛的地方，自然是體育器材室了，里面整齊地?cái)[放各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，有籃球、足球、跳繩等等。體育課時(shí)，老師經(jīng)常拿出器材給我們進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體。
不過，我最喜歡地方，還要數(shù)我們的教室了，因?yàn)榻淌液竺娴暮诎鍒?bào)做得特別漂亮，我從不同的板報(bào)主題中學(xué)到了許多的知識(shí)。教室里的'課桌椅擺放得整整齊齊，地板也是干干凈凈的，這是老師和同學(xué)們共同努力的成果，用自己的勞動(dòng)為大家造出一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是美麗的綠洲小學(xué)，你喜歡我們的學(xué)校嗎？
小學(xué)敘事作文11
我喜歡的花有很多，有富麗堂皇的牡丹，也有高貴優(yōu)雅的菊花，有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的向日葵，還有爭(zhēng)奇斗艷的紫羅蘭。但是在我心中我卻獨(dú)愛開放出朵朵冷艷，小巧玲瓏的梅花。
梅花的枝是棕黑色的，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，虬龍般的盤繞生長(zhǎng)。每個(gè)樹枝上都有一個(gè)凸起的小點(diǎn)。它的枝頭錯(cuò)綜生長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的枝條，向上生長(zhǎng)著，為花兒的綻放積蓄著力量。
梅花樹開花的時(shí)候是在冬天，臘月前后朵朵花兒在沒有葉的樹枝上迎著寒風(fēng)便陸續(xù)綻放了。有的是淡淡的粉紅色，有的卻是紅彤彤的。它有五片花瓣，每片花瓣是橢圓形的，每朵花中間點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊，好看極了。一陣寒風(fēng)吹過梅花的花瓣紛紛飄落下來，就像下了一陣陣的梅花雨一樣，散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。
梅花樹的根非常有特點(diǎn)，它的根布滿許多根須，這一叢，那一簇，錯(cuò)雜地交織在一起。主根是虬龍形的，粗壯有力。牢牢地抓住地面，伸進(jìn)泥土深層，為梅花吸取營(yíng)養(yǎng)，儲(chǔ)備能量。
有了梅花，冬天不再單調(diào)，一樹的.粉紅裝扮在天地間。它在寒冷的地方生長(zhǎng)，天氣越冷，長(zhǎng)的越精神，開的花越鮮艷，越茂盛。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。所以說梅花與白雪真是最佳絕配的。
��！梅花，你那頑強(qiáng)不出的精神令我敬佩！我愛你那堅(jiān)韌，頑強(qiáng)不屈的品格。我要做一株和你一樣傲雪的梅花樹。
小學(xué)敘事作文12
老師不在時(shí)
學(xué)校是一個(gè)蓓蕾綴枝，含苞欲放的百花園，也是一個(gè)大寶庫。黑板、粉筆、書本，是我們成長(zhǎng)的階梯，也是我們知識(shí)的源泉。在這里，有我們爽朗的笑聲，有我們激動(dòng)的淚花，有我們拼搏的汗水，有我們奇妙的幻想，還有正等待我們?nèi)ソ忾_的秘密。
今天，英語楊老師上完了英語內(nèi)容，便讓我們聽聽叫做《Big Big World》的歌，然后去辦公室休息去了。這下可好了！教室里立刻熱鬧起來。薛云韜和唐釗組成“搞笑二人組”，站在桌子上彈起了“空氣吉他”，薛云韜還拿著“空氣麥克風(fēng)”，假裝陶醉在其中。這種場(chǎng)面弄得大家捧腹大笑，有的人笑得蹲在了地上，有的人笑得眼淚都流出來了，還有的`人笑得直拍桌子。
不知道是誰，突然把音樂換成了帶有熱帶桑巴風(fēng)格的草裙舞音樂。大家碰過眼神后，居然不約而同地一邊扭腰，一邊扭屁股，一邊擺手，一邊唱：“大象，大象，你的鼻子那么長(zhǎng)，小狗，小狗，你的尾巴那么短……”真是讓人忍俊不禁！
突然，薛云韜臉色突變，緊張地像戰(zhàn)斗似的對(duì)我們說：“不好！敵人（英語老師）來了！大家快臥倒！”大家連忙裝模做樣地讀起書來。老師來了�？吹搅宋覀冞@種認(rèn)真的樣子，高興地說：“恩！不錯(cuò)不錯(cuò)！值得表揚(yáng)！每人加1分！”然后老師轉(zhuǎn)頭寫家庭作業(yè)，但是薛云韜又立刻站起來，擺了個(gè)思想者的姿勢(shì)，又迅速坐下了。
唉！
小學(xué)敘事作文13
暑假，那時(shí)我剛上一年級(jí)，姥姥帶我去姑姥姥家。這里是上海市郊的一個(gè)小鎮(zhèn)。小橋、流水、成行的柳樹，河面上還有交游不斷的小篷船，頗有一番江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。
喜愛江南的氣候，但更喜愛吃姑姥姥做的清蒸螃蟹。瞧，活螃蟹身披青色“鎧甲”，像古代的青銅騎士：兩只前鉗就像長(zhǎng)了一對(duì)虎牙，碰到東西就耀武揚(yáng)威，用力夾住，牢牢不放。兩只小眼睛機(jī)伶地了望著周圍的全部。螃蟹還不斷地往外冒氣泡，就像一個(gè)滿頭大汗的長(zhǎng)距離跑運(yùn)動(dòng)員。更逗的`是它行走時(shí)異乎尋常，活像個(gè)橫行無忌的醉漢。
這一天，姑姥姥把螃蟹買來，用水洗凈，然后放進(jìn)鍋里清蒸。吃晚飯時(shí)，我早早地坐在桌邊等著吃螃蟹�！绑π肥炝耍 惫美牙堰吅斑叾酥佭M(jìn)來了，她掀開鍋蓋，只見一個(gè)個(gè)紅臉關(guān)公似的螃蟹老老實(shí)實(shí)地趴地鍋里，金黃金黃的，如同熟透的大柿子。姑姥姥挑了一個(gè)大的，掀開蟹蓋，登時(shí)露出了潔白的蟹肉和黃橙橙的蟹黃。姑姥姥又把螃蟹沾上姜末、醋和醬油調(diào)成的佐料，放到了我的碗里，馬上蟹肉的香味進(jìn)入我的鼻中，我情不自禁地咽了一下口水，急速把一大塊蟹肉放到了嘴里。
小學(xué)敘事作文14
今天中午，我學(xué)會(huì)了做一道菜，它的名字是：木須肉，你知道我為什要學(xué)這道菜嗎？因?yàn)檫@道菜可以變著花樣做，你這回放了土豆，下回你也可以放胡蘿卜，這回我放了綠色的芹菜、黑色的'木耳、黃色的豆芽，還有我最愛吃的肉。
做菜的原料都準(zhǔn)備好后，再切點(diǎn)蒜末，就開始炒菜了，我問爸爸：“炒菜難不難？”“不難，我相信你一定能做到，遇見不會(huì)的時(shí)候我會(huì)幫助你的！”爸爸說。聽了這句話，我心里有了底，于是，我炒起菜來，我以前見過媽媽做飯，我學(xué)著她的樣子，先加上三勺油，哎呀，又怎么都“蹦”出來了呀！聽爸爸講：“水遇到高溫就會(huì)瞬間發(fā)生膨脹并爆炸，連帶著把高溫的油崩出來。”原來是這樣啊，我繼續(xù)炒菜，緊接著，我又遇到了一件令我很為難的事，到底是先放菜？還是先放肉？我只好問爸爸，爸爸說：“肉最難煮熟，所以應(yīng)該先放肉，然后是蒜末，接著就是蔬菜，最后再放調(diào)料�！蔽易屑�(xì)想了想，覺著爸爸說的有道理，于是，我把肉放進(jìn)了鍋里，開始攪拌，好讓肉均勻地受熱。突然，鍋里找起火來，怎么辦呀？怎么辦呀！這時(shí)，我看見了鍋蓋兒，靈機(jī)一動(dòng)，以迅雷不及掩耳的速度蓋上了鍋蓋兒，呵！火一下子滅了。進(jìn)過一番曲折，我終于把菜做好了！
吃著自己做的飯，不光嘴里香，心里還甜！
小學(xué)敘事作文15
學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實(shí)事，寫內(nèi)心話！
慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂"妙筆生花"。
只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動(dòng)流通的'語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語句暢通，寫出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
它的作用方面寫的比較詳細(xì)，層次明白，語句暢通。
作為你老實(shí)讀者，樸拙地對(duì)你說："語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如"芝麻著花——節(jié)節(jié)高"。
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