捏不碎的雞蛋小學(xué)作文

捏不碎的雞蛋小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的捏不碎的雞蛋小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

捏不碎的雞蛋小學(xué)作文1

　　今天，爸爸和我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸拿出一個(gè)雞蛋神秘地說：“棟棟你能捏碎這個(gè)雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當(dāng)然可以捏碎，一邊說著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的雞蛋怎么像石頭一樣地硬啊，不相信的我翻來翻去地查看雞蛋的殼有什么不同，在沒有發(fā)現(xiàn)異樣的情況時(shí)，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點(diǎn)裂紋也沒有，爸爸：“這個(gè)雞蛋是不是塑料的？呵呵當(dāng)然不是了，那為什么捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實(shí)驗(yàn)�。∠氩幌胫�道這其中的'道理�。慨�(dāng)然，快講了。

　　哦，原來是因?yàn)槲覀兪值牧α繘]有集中，五個(gè)手指分散了手的力度。所以才不會(huì)捏破。

　　通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)道理，哪怕是一個(gè)不起眼的小事，如果不專心，也會(huì)有遺漏，所以以后無論做什么事，都要細(xì)心，仔細(xì)觀察才會(huì)做得更好。

捏不碎的雞蛋小學(xué)作文2

　　雞蛋是生活中不可缺少的東西。這不，媽媽又在給我做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋了。

　　媽媽拿出兩個(gè)雞蛋，對我說：“杰杰，你能把這個(gè)雞蛋捏碎嗎？”我看了看雞蛋，笑著說：“這誰不能，雞蛋皮這么薄，一碰就破，怎么會(huì)捏不碎呢？”我拿過雞蛋，把它放在手心中，我使勁一捏，雞蛋沒破。我不敢相信自己的眼睛，又使出全身力氣，感覺呼吸都要停止了，手也抖個(gè)不停，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)。媽媽看我這樣，大笑起來。

　　媽媽把雞蛋打破，把半個(gè)殼放在桌子上，凸面向上。媽媽拿來一只不太尖的鉛筆，讓我在離蛋殼5-10厘米的地方松手，鉛筆自由落下，蛋殼沒有戳壞。媽媽又把蛋殼反過來，下邊墊上一個(gè)小酒杯，同樣讓鉛筆落下，這一回，蛋殼碎了。我睜大眼睛，不解地看著媽媽。

　　媽媽告訴我：你捏不碎雞蛋，是因?yàn)榈皻つ軌虬殉惺艿?壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以碎不了。反過來，蛋殼就碎了。一個(gè)小小的雞蛋會(huì)有這么大的學(xué)問！生活中，知識無處不在。

捏不碎的雞蛋小學(xué)作文3

　　今天，老師拿了一個(gè)雞蛋走進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)好奇極了�！袄蠋�，今天為什么要拿個(gè)雞蛋呢？干什么呢？”只見老師拍了拍桌子大聲講到：“今天我們來捏雞蛋，看一看誰能把雞蛋捏碎。”

　　不就是雞蛋嗎？捏碎它有什么難的。我趕緊舉起高高的手，班上的同學(xué)都躍躍欲試。老師看了看說：“余明杰你上來試一試。”話剛說完，余明杰就胸有成竹地走了上來。他拿起雞蛋使勁的捏，臉頓時(shí)由白變紅，血絲都露了出來�？墒请u蛋還是毫發(fā)未損，只能以失敗告終。第二個(gè)上來的'是趙亦影，只見她手拿雞蛋，咬著牙齒，使出了吃奶的勁，雞蛋還是毫發(fā)無損。緊接著胡夢軒、王秋冶、我都來捏了，可是就是捏不碎。

　　最后一個(gè)上來的是王梓晗。我們班的大力士余明杰都捏不碎，她一個(gè)女生，怎么可能捏碎呢？忽然“咔嚓”一聲，雞蛋碎了，我們都驚呆了。老師走了過去，看了看：“你是不是用大拇指把它弄破的？”老師最后解釋，我才知道如果雞蛋一面受力，而別的地方不用力，就可以捏破了。

　　啊，這節(jié)課可真有趣！

捏不碎的雞蛋小學(xué)作文4

　　今天，劉老師說要給我們看一樣?xùn)|西，我想不會(huì)是上次的禮物——石頭。過了一會(huì)兒老師拿出一個(gè)雞蛋說：“這個(gè)雞蛋是施了魔法�！蔽蚁�，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥��？

　　老師叫了一個(gè)小女生讓她捏雞蛋。我們說：“這簡單，不就是一個(gè)小小的雞蛋嘛�！遍_捏了，那個(gè)小女生咬著牙，眉毛都皺了起來，就是捏不碎。我說：“這個(gè)小女生勁太小了，所以才捏不碎�！�

　　老師聽了，又叫了一個(gè)四年級的胖男生，我說：“加油，加油，你一定要捏碎�！边�有一名同學(xué)說：“發(fā)力捏，讓老師瞧瞧。”又開始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒捏碎。

　　最后，老師叫了一個(gè)大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺(tái)去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時(shí)候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，于是我們就喊了起來：“加油，加油，你一定能行的。”可是還是捏不碎。他說：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”

　　老師說：“這不是假的，你把這個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的慢就是真的了。”一試，果然轉(zhuǎn)的`慢。這時(shí)老師說：“因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開到雞蛋的各個(gè)部位，所以才捏不碎。

　　哦，原來雞蛋捏不碎是有原因的��！

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