【熱】發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
放假的時(shí)候，去外婆家，外婆在掰玉米，我就去幫忙，我開始先拿了4個(gè)放到籃子里面提回家，感覺不太重，第二次就放了6個(gè)玉米，這次有點(diǎn)沉，外婆說(shuō)累了就休息吧，數(shù)數(shù)你一共拿了多少個(gè)玉米，一會(huì)給你煮著吃。我坐下休息數(shù)了下：10個(gè)�，F(xiàn)在學(xué)了數(shù)學(xué)算式知道原來(lái)很快就可以得出結(jié)論，不用一個(gè)個(gè)去數(shù)了：4+6=10個(gè)。
生活中常常碰到這樣的問題？在我的書架上有10本書，我和弟弟看了5本，現(xiàn)在書架上還剩5本沒有看。就可以用：10-5=5本來(lái)計(jì)算再比如：媽媽端來(lái)了三個(gè)蘋果。我弟弟吃掉了一個(gè)蘋果，現(xiàn)在盤子里還剩兩個(gè)蘋果：3-1=2（個(gè)），這些洞可以用數(shù)學(xué)來(lái)解決。
生活中的`數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，而且學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)可以為我們解決好多問題，所以我要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。讓我的生活充滿樂趣。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
很久很久以前，從老鼠成為貓的食物那天開始，老鼠們一個(gè)個(gè)的.被貓群追得四面楚歌，命喪黃泉。鼠王見自己的國(guó)家民不聊生，危在旦夕。他心急火燎，絞盡腦汁也想不出好辦法，頭發(fā)掉了一把又一把。
最后，就在幾天前，一只忠實(shí)的鼠大臣提出，召集所有的鼠民討論一下，人多力量大，三個(gè)湊皮匠頂個(gè)諸葛亮，說(shuō)不定能想出什么好辦法哪。于是，鼠國(guó)大會(huì)在今天召開了。
會(huì)議地點(diǎn)定在了金碧輝煌，香味四溢的餅干大廳。一進(jìn)大廳就見滿大廳的老鼠吱吱嘰嘰的亂成一團(tuán)，喊聲叫聲連成一片。大家鼠心慌慌，竟然對(duì)周圍的美味熟視無(wú)睹。
“咳咳”國(guó)王開始發(fā)言了，會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“大家都知道，這幾年我們熟國(guó)被貓折騰得民不聊生，今把大家叫來(lái)，是想讓大家出出主意，想想辦法，團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)�！�
會(huì)場(chǎng)上一片噓聲，這時(shí)一只短尾巴的小老鼠跳出來(lái)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我們把他們都捆上，他們不就吃不到我們了嗎？”“笨蛋，有那本事，今天就不用在這浪費(fèi)時(shí)間了�！薄熬褪�，就是”鼠民連連贊同。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
所以我們從小要注意觀察，要多問問為什么？我發(fā)現(xiàn)紅樹林的樹種在水里，可是為什么其它的樹是種在土里的呢？椰子樹會(huì)結(jié)椰子，我們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是猴子先發(fā)現(xiàn)椰子樹，然后人類又去學(xué)猴子呢？
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛動(dòng)腦筋的`魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
大自然的動(dòng)物也給人類帶來(lái)很多發(fā)現(xiàn)。狗的鼻子很靈，人類發(fā)明了電鼻子。萊特兄弟觀察鳥的翅膀，發(fā)明了飛機(jī)。變色龍會(huì)變很多很多的顏色，這是為什么呢？
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹葉？為什么墨魚會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問好學(xué)，愛思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
今天是個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽來(lái)到了一片美麗的菜園。
我們走在去菜園的路上，我東瞧瞧，西望望，希望能發(fā)現(xiàn)一些沒見過(guò)的東西。突然，我看見了一種從未見過(guò)的花，感覺很新奇。它的花瓣是金黃色的，里面還夾雜著一些深黃的花瓣。它的花瓣是一根一根的，開起來(lái)一簇一簇的。美麗極了！我小心翼翼地把它摘下來(lái)，然后摸摸它的'花瓣，啊！軟軟的，涼涼的，可舒服了！一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒微微地動(dòng)了一下，這使我有了一個(gè)新的啟發(fā)。我用手指把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，啊！看上去它真像個(gè)正在轉(zhuǎn)圈的花朵精靈。為了有更多的發(fā)現(xiàn)，我扒開花瓣，呀！你猜我看到了什么？一簇白絨絨的毛出現(xiàn)在我眼前。我輕輕的撫摸它，滑滑的，在陽(yáng)光的照耀下亮閃閃的，十分惹人喜愛。我把它捏在手里，用鼻子湊上去聞了聞，使我心曠神怡！
呀！今天的收獲可真大��！同學(xué)們，你們只要細(xì)心觀察，一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的新玩意。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
春天的周末，陽(yáng)光很溫暖。我來(lái)到小河邊玩。突然我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的路旁有一個(gè)螞蟻洞。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻忙進(jìn)忙出。我馬上想起了上周老師說(shuō)的螞蟻洞口都朝南的知識(shí)。真的是這樣嗎？我得仔細(xì)觀察觀察。
我蹲下來(lái)看了看那個(gè)螞蟻洞。洞口小小的、圓圓的。被刨出來(lái)的泥土是深黃色的，好像有一些清香。這些泥土下面的顆粒粗大一些，上面顆粒很松軟很細(xì)膩。泥土都堆在洞口的'四周，很高，好像一個(gè)小火山似的。我用手指輕輕一碰，小火山就塌了，里面的泥土很干，我看了看螞蟻洞的周邊，發(fā)現(xiàn)沒有一滴水珠，而且這是陽(yáng)光直射的地方，非常干燥。
我恍然大悟，終于明白了原來(lái)螞蟻不喜歡潮濕的地方。怪不得他們把洞口朝南，原來(lái)是為了保持它們的窩內(nèi)干爽舒服啊。小螞蟻真是大自然中有趣的小動(dòng)物。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
“咕咕咕咕咕咕咕”肚子好餓呀。奶奶買菜怎么還不回來(lái)。要知道，我還一口飯也沒吃呢！要不我先煮兩個(gè)雞蛋吃吃吧。
于是，我迅速走到冰箱前，拿出兩個(gè)雞蛋，放進(jìn)微波爐里，誰(shuí)知，我前腳剛，后面就傳出一陣響暴聲，嚇得我心也要跳出喉嚨了。姨怎么回事？我連忙打開微波爐，天哪！真是一片狼藉，蛋黃蛋白攪在了一起。微波爐怎么會(huì)爆炸呢？我想。
我來(lái)到電腦前一看，原來(lái)，微波爐是在固定的區(qū)域產(chǎn)生微波場(chǎng)，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生熱效應(yīng)而被加熱。因?yàn)槲⒉t的能量很大，雞蛋里的蛋清和蛋黃，在微波場(chǎng)迅速被加熱膨脹，當(dāng)超過(guò)蛋殼承受范圍后就會(huì)產(chǎn)生爆炸。哦！原來(lái)如此。
那怎么讓它不爆炸呢？既然蛋殼承受不住，不如把雞蛋打碎在碗里，可要是有摸包著，在爆炸呢？對(duì)了，用筷子在蛋黃上搓兩個(gè)洞吧。我清理好微波爐，便開始實(shí)驗(yàn)，1、2、3、4、5……我默默的.數(shù)著，微波爐不再發(fā)出可怕的響聲，不久，一碗熱騰騰的水煮雞蛋就做完了，耶！我成功了！
原來(lái)生活中有許多值得觀察的事，只要你有一雙會(huì)觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
今天，我和小伙伴一起到小區(qū)公園玩，玩著玩著，肚子就餓了，然后就買了一袋小薯片和伙伴吃了起來(lái)，吃著吃著忽然我看見一只小螞蟻圍在掉落地上的薯片屑旁邊用勁搬，我急忙叫小伙伴們也來(lái)看，我們好奇的邊吃邊看，也許一個(gè)小螞蟻的力量太小，搬不動(dòng)那么大的食物，它返身跑回家，找來(lái)伙伴，它們吃啊吃啊，薯片屑變小了，之后就輕松地把食物搬回來(lái)家，這時(shí)我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！
大概過(guò)了好一會(huì)兒，一大群螞蟻爬了出來(lái)，還帶了好多食物，大概是搬家吧，這時(shí)我疑惑地問自己：“為什么螞蟻藥搬家呢？”它們排起了長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩爬到一個(gè)小山坡上停了下來(lái)，它們開始造房子了，經(jīng)過(guò)大家的'努力，新房造好了。不久天就變了，又下起了小雨……
帶著疑惑我和小伙伴們回帶了我家，我們看了《百科全書》，知道了“動(dòng)物能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它們感到濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，螞蟻的巢穴原先造在地勢(shì)較低的地方，下雨時(shí)會(huì)把巢穴完全淹掉，所以它們要搬到地勢(shì)更高的地方！”
真沒想到小小的螞蟻也有那么的秘密啊！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
開學(xué)啦！學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
比如：教室變了，我們從二樓搬到了三樓，不僅樓層變了，我們的教學(xué)樓也換了一棟，從老教學(xué)樓換到了新教學(xué)樓。我對(duì)新教學(xué)樓滿意到了極點(diǎn)。雖然它矮，可它胖�。≈辽俦壤辖虒W(xué)樓大。唯一不滿的.是，現(xiàn)在有兩棟教學(xué)樓
，有時(shí)候要到老教學(xué)樓上課，要從新教學(xué)樓三樓跑到老教學(xué)樓五樓，中間隔了三十米，就為了上個(gè)音樂課！那可真是小腿發(fā)麻，大腿抽筋的節(jié)奏��！但我最喜歡上音樂課，雖然前面走了這么多路，但幸好音樂教室里有空調(diào)。
還有一個(gè)，那就是教學(xué)樓里現(xiàn)在每個(gè)教室都有兩個(gè)門，原來(lái)只有一個(gè)門，這個(gè)新開的門對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太妙了！這妙就妙在我是坐在后門口，離門最近的就是我。有一次，我被體老（體育老師的簡(jiǎn)稱）叫去開會(huì)，回來(lái)已經(jīng)上課5分鐘了，老師講得正起勁兒，我一閃，就進(jìn)了后門，到了自己的位置上，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真聽課，老師竟然沒發(fā)現(xiàn)。
這兩個(gè)是目前開學(xué)以來(lái)最大的發(fā)現(xiàn)，讓我聽課都起勁兒了。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
【裝死的甲蟲】
一天，我去公園玩，在路上走著走著我看見了一棵大樹，樹底下有一些奇怪的東西。
于是我好奇的走到了樹下。突然我聽見了一個(gè)聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來(lái)源。我定睛一看一只甲蟲在我邊上，它的身體黑黑的，像一個(gè)黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。
我好奇地用手指去碰了一下它，它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它，結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)�！耙稽c(diǎn)也不好玩�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完我的目光又被其他的事物給吸引走了�？蓻]想到過(guò)了幾分鐘，它又動(dòng)了。等我再去碰它，它又一動(dòng)不動(dòng)了。
回家的時(shí)候，我又往回看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它又動(dòng)了，還在樹那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒有再去動(dòng)它，而是回家了。回家后的`我通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因?yàn)樗惚軇e人的攻擊，裝死。我知道了這些知識(shí)之后，從此以后我就再在去碰甲蟲了。我還跟媽媽說(shuō)了，媽媽還夸獎(jiǎng)我聰明。
我們要認(rèn)真觀察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園參觀。
動(dòng)物園里有身子像一堵墻似的大象，有吼聲震天響的雄獅，有會(huì)說(shuō)話的`鸚鵡……各種各樣，令人眼花繚亂。不過(guò)，最吸引我的還是鱷魚谷里的大鱷魚。你瞧，那鱷魚潛伏在水中，微微探出頭，好像在觀察著四周。突然，那鱷魚張開了大嘴，露出了滿嘴匕首般的尖牙，在陽(yáng)光下閃著寒光。人群中一聲聲驚呼此起彼伏。我不禁想：鱷魚怎么會(huì)有這么多尖利的牙齒呢？
我下定了決心，一定要弄個(gè)水落石出。于是，我閱讀了一些關(guān)于動(dòng)物的圖書，終于在一本書上找到了原因。鱷魚的牙齒之所以這么多，是為了更好地捕食獵物。在野外，鱷魚經(jīng)常捕食鹿這些體型較大的動(dòng)物。要是鱷魚的牙齒只有零星幾顆，獵物就會(huì)很容易從鱷魚的口中掙脫出去。牙齒多，咬住獵物的時(shí)候可以更好地控制住獵物；牙齒鋒利如刃，便于撕咬獵物。
大自然還有很多很多秘密，多多看書就會(huì)知道謎底。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，長(zhǎng)著許多千奇百怪的植物，但最引人注目的，還是那神奇非凡的捕蟲大能手——豬籠草。
豬籠草的樣子十分奇特。它的全身都是那綠油油的草衣裳，但它的神奇的“大口袋”卻是紅的.，十分鮮艷，里面還有許多濃濃的“水”。
有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只蚊子掉進(jìn)了豬籠草的“大口袋”，于是我便跑了過(guò)去。一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蚊子被分解了。這是怎么一回事，我心中有了一個(gè)大大的問號(hào)：這是什么情況？
我連忙翻開《植物百科大全》。原來(lái)如此，這種名叫豬籠草的植物是一種食蟲植物，那個(gè)“大口袋”就是一個(gè)捕蟲器，造型十分獨(dú)特。它下面是個(gè)“大口袋”，上面是個(gè)“葉須蓋子”。捕蟲的時(shí)候，它的“口袋”邊緣會(huì)分泌出一種蜜汁來(lái)吸引獵物。豬籠草的瓶口十分光滑，蜜汁吸引一半，昆蟲就會(huì)掉下去，被瓶子底部的分泌液淹死，并將蟲子分解，轉(zhuǎn)化成自己的養(yǎng)料。
原來(lái)，豬籠草是個(gè)為民除害的小英雄，我也要向它學(xué)習(xí)，學(xué)它為民除害的品質(zhì)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
生活是一部百科全書，處處有學(xué)問。我從那件事開始，學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中有趣的東西。
暑假里的一天，我在奶奶家的院子里玩，突然看見一群螞蟻正浩浩蕩蕩地趕路，咦，這是怎么回事？我百思不得其解，馬上蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，只見它們有的獨(dú)自用嘴巴叼著食物趕路，有的`兩三只螞蟻共同叼著一塊食物急匆匆地走。走的快的，漸漸地漸漸地趕上了慢的，走的慢的，也不甘示弱，更努力地往前趕。它們沿著墻邊，穿過(guò)門口，往高處去。這時(shí)，我忽然想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)的一句話：螞蟻搬家，早晚要下。噢，原來(lái)這就是螞蟻搬家呀，看來(lái)天要下雨了。
我不禁擔(dān)心起來(lái)，這項(xiàng)工程浩大，它們能在下雨前順利搬到新家嗎？挖地洞的螞蟻能在它們趕到之前把新家蓋好嗎？?jī)?chǔ)存的糧食夠吃的嗎？我把我的擔(dān)心告訴了奶奶，奶奶摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你的擔(dān)心是多余的，螞蟻們肯定會(huì)在下雨前搬到新家的�！蔽覒抑男牧⒖谭畔聛�(lái)。
這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，讓我感到自然界真奇妙。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
美麗的春姑娘飄然而至。
隨著春姑娘輕快的步伐，我發(fā)現(xiàn)柳條在發(fā)芽、長(zhǎng)葉，嫩綠的柳條在微風(fēng)中飄飄悠悠，真像小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)辮子。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春樹上嫩黃的小花瓣就像羽毛那樣飄飄灑灑地落下，仿佛給大地鋪上一層淡黃色的地毯，美麗極了。
青青的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。濱湖公園里，到處都可以看見這些頑強(qiáng)的小生命，探出小腦袋，津津有味地看著世界，這一切都為大地增添了不少生機(jī)。
花園里的小花引來(lái)了一只只的小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著歌，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，十分開心�？矗∶鄯漕^上有兩對(duì)觸角，很像電視機(jī)上的天線。小蜜蜂的身上有條紋，看起來(lái)很漂亮，瞧，“小飛機(jī)”落在一朵小花上，我想：它肯定是和小花兒說(shuō)著悄悄話呢！
當(dāng)我來(lái)到那金燦燦的沙灘前，感覺這是一片一望無(wú)際的.沙海。我通過(guò)查閱資料知道了，這里有10500平方米呢！我用腳踩了踩這一個(gè)個(gè)顆粒般的小精靈，就直往我的鞋子里鉆。哎呀！我的鞋子里住滿了這些小精靈。
春天的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我心里美極了。我愛這美麗的春天，她給花草生命，讓世界充滿生機(jī)，她給人們帶來(lái)希望！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
【貓腳下的秘密】
放假的一天，我正在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)一只貓。它渾身的毛都是黑色的，眼睛是綠色的，嘴是灰色的，四肢也是灰色的.。爪子特別尖，肚子是白得很，耳朵豎得高高的。
我發(fā)現(xiàn)貓走路的時(shí)候雖然快，但不會(huì)發(fā)出聲音。這讓我覺得很奇怪。我本來(lái)想抬起貓腳看一看，但是貓總是伸出爪子，我怕被貓抓到就不動(dòng)它了。
這讓我不知道怎么辦，我去問媽媽：“媽媽，為什么貓走路不會(huì)發(fā)出聲音啊?”“我不知道，你去問爸爸吧�！眿寢屨f(shuō)。于是，我又去問爸爸：“爸爸，你知道貓走路為什么不會(huì)發(fā)出聲音嗎?”爸爸說(shuō)：“我也不知道�！钡覜]有放棄，我從家里拿了兩條小魚給貓吃，它吃魚的時(shí)候很溫順。我從貓頭摸到貓尾，再摸到貓的腳底，終于知道了。因?yàn)樨埬_掌心有一塊肉墊，所以走路不會(huì)發(fā)出聲音，要不然怎么抓老鼠。我還把這個(gè)秘密告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我這種不放棄的精神。
只要我們認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
春天的雨，是一把鑰匙，輕輕的，輕輕的，把春天的大門打開了。
春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，金黃色是給迎春花的，就像金色的使者，它把綠色給了柳樹，柳枝就像長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，搖啊搖啊，搖來(lái)了秋天的喜悅，把火紅給了杜鵑，火紅火紅的杜鵑就就像火焰，燒啊燒啊，把冬天的雪消化了。
春天的雨，淅淅瀝瀝敲響了音樂會(huì)的前奏，您聽，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。小溪?dú)g快地奔跑著，丁丁冬冬，流入江河，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏，叫啊，喊啊，把音樂會(huì)推向了高潮。
春天的雨，吹起了彩色的小喇叭，它把大雁請(qǐng)來(lái)做客，把冬眠的青蛙叫醒了，把小草從土地里喚出來(lái)，還把小朋友的'棉衣脫掉了。
春天的雨，帶給大地的是一曲萬(wàn)物復(fù)蘇的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
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