行走小學(xué)作文

時(shí)間：2022-01-04 14:44:05 小學(xué)作文我要投稿

行走小學(xué)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的行走小學(xué)作文，歡迎大家分享。

行走小學(xué)作文15篇

行走小學(xué)作文1

　　厭倦了燈紅酒綠的喧囂，車水馬龍的嘈雜，人來人往的擁堵，爾虞我詐的險(xiǎn)惡。總喜歡，背上行囊，行走在路上。

　　懶懶的`坐在列車上�；蚵犅犚魳�，享受這難得的獨(dú)特；(.)或看看車窗外飛逝的風(fēng)景，向右走的她，和向左走的他；偶爾四處走走，聽人們交談的南腔北調(diào)；每每有感之處，提一只筆，一張紙，寫下些什么……非常喜歡這樣一句話：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景、及看風(fēng)景的心情。是啊，此時(shí)難道你還會(huì)問自己從哪里來，又將到何處去？

　　從來都不帶相機(jī)出門，盡管有好多風(fēng)景，僅靠記憶或許記不住。其實(shí)當(dāng)你真正地在品嘗一次旅行的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，旅行早已不是簡(jiǎn)單的幾張可以炫耀的照片了。照片是死的，自從快門聲響起的那一刻起，一切便給這聲慘叫化作烏有。只愿，用記憶做底片，錄一部永恒的真實(shí)的劇。當(dāng)有一天，我老了，靠在搖椅上，一杯濃咖啡，回憶那些即將遺失的美好……

　　然而，就算不想問自己目的地在哪兒，終點(diǎn)也將會(huì)不期而遇。或許在如夢(mèng)初醒的時(shí)候，我們悵然。有些事情，無論在現(xiàn)實(shí)，還是在回憶里，都已不能再來過了。

行走小學(xué)作文2

　　我喜歡旅行，在那美麗的風(fēng)景中尋找溫馨的幸福。

　　因?yàn)橛杏H情，所以我很幸福。

　　母親的愛，如水，溫柔，清澈。記得有天清晨，我慌慌張張地跑出家門，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。幸運(yùn)的是當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，還沒有上課。終于等到了放學(xué)，我收拾書包隨手拿鑰匙時(shí)，發(fā)現(xiàn)不見了！啊呀！那我怎么回家�。客炅�，還是去鄰居家借電話吧！

　　可當(dāng)我經(jīng)過家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影在等待著，那是母親。

　　因?yàn)橛杏亚椋晕液苄腋！?/p>

　　初三了，馬上就要畢業(yè)了，可是最忘不了的還是那群好朋友。還記得我們一起瘋，一起鬧，一起走過的'青春歲月。記得有一次，我正發(fā)愁一道數(shù)學(xué)題，左想右想，怎么都不會(huì)，想去問老師，卻有些膽怯，只好在那里抓耳撓腮。突然，耳邊響起腳步聲，抬頭一看，朋友們都來到身邊，耐心為我講解。

　　因?yàn)槟请鼥V的情愫，所以我很幸福。

　　清晨出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見了他，棕色的碎發(fā)，白色的襯衫。微風(fēng)拂來，他輕輕一回頭，淡淡的一抹笑容，落在了我的心底。

　　旅行的路很長(zhǎng)，路邊的風(fēng)景使人著迷。我將帶著這么多的幸福，快樂前行。

行走小學(xué)作文3

　　輕輕地，悄悄地，秋天來了。那涼爽的秋風(fēng)像是一把鑰匙，把秋天的大門打開了。

　　我站在公園的假山上，俯視著整個(gè)公園。那偌大的桂花林，飄來陣陣清香。幾株耀眼的金黃色的桂花隨風(fēng)搖擺，仿佛是老桂花樹首領(lǐng)送給我的見面禮。

　　我走到山腰一塊綠油油的草坪上，懶洋洋地躺了下來，微瞇著眼，數(shù)著綿羊，想讓自己在暖洋洋的`秋陽下小睡片刻。突然，我停了下來，碧空如洗的天空中忽然出現(xiàn)了一隊(duì)大雁，領(lǐng)頭的似乎就是《尼爾斯騎鵝旅行記》中的領(lǐng)頭雁阿卡。

　　有一只調(diào)皮的小雁故意往他媽媽肚里上蹭，重復(fù)好幾次之后，母雁有些生氣了，批評(píng)道：“你這個(gè)小搗蛋，飛行途中不許開小差，這樣會(huì)有危險(xiǎn)的！”小雁撇了撇嘴，委屈地跟在媽媽后面，繼續(xù)飛行。

　　我被逗得開懷大笑，睡意全無，于是起來慢慢向里面的果林走去。

　　在果林里，我如同小魚兒再度回到池塘一般歡快，一會(huì)兒摸摸這棵柿子樹，一會(huì)兒伸手摘了一個(gè)梨樹上壓彎了枝頭的鮮嫩美味的大鴨梨。而后，又像猴子一樣，爬到一棵橘子樹上，邊曬太陽邊品嘗紅燈籠似的小橘子，小橘子甘甜可口，我愜意極了！

　　此時(shí)的天空已不再如方才一般碧空如洗，而是殘陽滿天了。我看到一個(gè)小女孩走到了這棵橘子樹下，我就從樹上小心翼翼地探出頭去，跟她打招呼。她顯然沒想到樹上居然藏了一個(gè)姐姐，她膽怯地?fù)u搖頭，讓我下來和她一起玩耍。

　　我點(diǎn)頭應(yīng)允，爬下樹來與她匯合。

　　這個(gè)秋天真美好！

行走小學(xué)作文4

　　愛，是無私的；愛，是溫暖的；是給予我們幸福的；愛，更是平凡而又偉大的！

　　我在溫暖的.愛中行走，老人說得好:“我們獨(dú)生子女，總是像一塊糖，大人們把我們含在口里怕化了，捧在手里怕掉了�！蔽覀冞@些生活在溫室里的嬌嫩花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，被大人們視為掌上明珠的我們被他們關(guān)心得無微不至，渴了，為我們端上了一杯果汁；餓了，為我們準(zhǔn)備美味的佳肴，我不僅感受到了溫暖，還感受到了幸�！�

　　我在愛中行走，當(dāng)我跌倒了，我的家長(zhǎng)一次次的鼓勵(lì)我，讓我重新站起來，并且告訴我，不要面對(duì)困難就臨危退縮，要勇敢，樂觀的面對(duì)一切，開心地度過每一天。所以，我從此不再害怕困難，積極克服遇到的種種坎坷，迎向新的生活，行走在愛中，我心飛揚(yáng)，活力無限，信心百倍！

　　我在愛的林蔭小路間行走，以前的我，總是對(duì)自己做出的答案沒有信心，然而，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《自信第一課》的時(shí)候，我仿佛又重拾信心，俗話說得好：“萬事開頭難�！钡覅s認(rèn)為“萬事開頭易”。成功不僅是加上百分之九十九的努力，還要加上百分之五十的自信。這些，都是父母、恩師用行動(dòng)告訴了我。

　　愛，是飄渺的，卻又是實(shí)在的，是無私的，還是偉大的。愛的林蔭小道，我一步一步地在走，每走一步，就成長(zhǎng)了許多，愛，就這么簡(jiǎn)單！

行走小學(xué)作文5

　　冬爺爺剛離開，春姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來。在春天的懷抱里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她是多么美麗。

　　春天在作曲，聽“沙沙沙”，春風(fēng)微微地吹拂著，那是春姑娘暖暖的氣息。

　　正在熟睡的小草被春雨喚醒了，從泥土里探出可愛的小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是在尋找春天的變化�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。小河邊的柳樹妹妹抽出了鵝黃色的嫩芽，柔軟的長(zhǎng)發(fā)染上了春天的第一抹新綠，她彎下腰讓小河哥哥幫自己梳洗著長(zhǎng)發(fā)。迎春花最耐不住寂寞，還沒等綠葉長(zhǎng)大，枝頭就滿是金燦燦的“小喇叭”，像是在說“春天來了，春天來了！”桃樹冒出了粉紅的花苞，大多數(shù)花苞還緊閉著，準(zhǔn)備挑一個(gè)好日子綻放燦爛的笑臉，不過有些急性子等不及，悄悄提前開放了，引得眾人駐足觀賞，流連忘返。

　　花開了，草綠了，芽冒了。小蜜蜂圍著花苞飛來飛去，好像在催花苞們快點(diǎn)開放。花蝴蝶“聞?dòng)崱壁s來，舒展著輕盈飄逸的身姿，在花叢中飛來飛去，像是在玩捉迷藏，又像在跳芭蕾舞。小燕子從南方趕來，“唧唧唧”地鳴叫著，好像在說：“春天到了，怎么能不叫上我呢，要知道我可是春天的`使者呢！”草坪上，小朋友們正在放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地飄在空中，如同一個(gè)個(gè)放飛的夢(mèng)想……

　　春天是多么美好，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是播種希望的季節(jié)，我愛春天！

行走小學(xué)作文6

　　暑假里，爸爸帶我們?nèi)ズ＿呁妗?/p>

　　還沒到海邊，我們就已經(jīng)看見海了，海的顏色和天的顏色很像，如果不仔細(xì)看，就分不清哪個(gè)是海，哪個(gè)是天。

　　終于，我們來到了海邊。一下車，我和妹妹就沖向沙灘。當(dāng)時(shí)，還沒有漲潮，遠(yuǎn)處還有一個(gè)綠色的大亭子和幾座房子。沙灘上的沙子有些是金黃的，有些是土黃的，還有些是淡黃的。我們紛紛脫下鞋子，踩在沙灘上，我剛踩上去，好燙�。【拖衲_底下有火一樣。

　　中午，開始漲潮了，有三分之一的沙灘被海水給占領(lǐng)了。站在高處一看，海水可藍(lán)了！最遠(yuǎn)的海水比較深。沙灘上的人，也越來越少了，可能是去吃飯了。

　　吃完飯，我們來到了那個(gè)綠色的大亭子上休息。向東邊一看，幾個(gè)巨大的石頭躺在海上，我有點(diǎn)兒后悔早上沒去那里玩了。

　　下午，潮退了，沙灘的面積比早上大了一點(diǎn)。我們就在海里撿一些古怪的石頭，有的`石頭像一個(gè)花瓶打碎后的碎片；有的像酒瓶的碎片；還有的像巖石……

　　這就是暑假里爸爸帶我們?nèi)ズ＿呁娴囊惶�。行走在沙灘上，給我?guī)頍o窮的樂趣。

行走小學(xué)作文7

　　我們都是這偌大的世界里行走的螻蟻，汲汲于人間的富貴榮華，汲汲于不切實(shí)際的妄想，不曾走過時(shí)間真正的繁華，領(lǐng)略別具一格的風(fēng)情，就消失在了這個(gè)世界之中。

　　我們從出生的那一刻起就已經(jīng)注定了會(huì)消失，有的生活迷失在這個(gè)繁華的世界中，而有的則是埋葬在了墳?zāi)估�。所謂的孤墳冢、白骨堆也就不過如此而已。也有人說每個(gè)人都是這個(gè)世界的匆匆過客，軀體只是靈魂的短暫依附之所，活著只是短暫的一瞬，死去才是永生。在我而言無論是活著亦或是死去都不過是短暫的消失，只不過有的人選擇活著消失，而有的卻選擇了死去。

　　在這陰雨綿綿的夜晚，我獨(dú)自踏著飛濺的水花行走在蒼茫的夜色當(dāng)中，行走在無人注意的角落里，自顧自的演繹著自己的悲傷。那轟鳴的雷聲就像是為我悲鳴的大雁，我在這悲鳴走著不屬于自己的路，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我的身影，我走著，想著，就這樣消失在了這晚的夜色里，迷失了自己的方向。

　　走著，走著就消失了，除了我還有我曾努力討好的友人，或者說從一開始我就是一廂情愿，偏執(zhí)地以為好就是長(zhǎng)久，到后來才發(fā)現(xiàn)這所謂的'友情不過是自己的臆想。走著走著就散了，這是很多人感嘆物是人非的話，曾經(jīng)的自己不屑一顧，現(xiàn)在的自己竟產(chǎn)生了共鳴，也許這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不就是走著走著就散了的嗎？

　　多少人吼著青春不散場(chǎng)，可是又有誰的青春是真正不散場(chǎng)的呢？

行走小學(xué)作文8

　　20xx年，我乘中華“神舟——x”號(hào)飛船來到了太空，第一次嘗試太空行走。我穿上了100公斤重的太空服，就像穿上了一件棉衣般的舒適溫暖，也不感到沉重，輕輕自在極了。太空服中嘩啦嘩啦的循環(huán)水聲不停地響著，那是在輸送氧氣，排出二氧化碳。

　　��！漆黑的宇宙中，我看見了蔚藍(lán)色的地球。在遠(yuǎn)離地球400公里的高空中，我看不見家鄉(xiāng)的樓房、家鄉(xiāng)的田野，但，我看見了母親河長(zhǎng)江、黃河，蜿蜒曲折，像兩條發(fā)光的帶子。雄偉的萬里長(zhǎng)城在崇山峻嶺中，顯得清晰可見。我的祖先經(jīng)過多少代的艱苦努力，才建筑了這舉世聞名的萬里長(zhǎng)城��！它的確是血與智慧凝結(jié)而成的��！

　　那搞搞的烽火臺(tái)，遙相呼應(yīng)，不就是高速“信息”公路嗎？那一個(gè)個(gè)的眺望臺(tái)，不就是最早的.望遠(yuǎn)鏡、偵察機(jī)嗎？那平整、寬闊、起伏的大道不正是西通絲綢之路，東通遼闊的太平洋嗎？這是一條通向世界的開放之路��！誰說它僅僅有防御的功能呢！

　　我邊走邊拍攝觀察。我想，天上本沒有路，走的人多了也便成了路。

行走小學(xué)作文9

　　今天水晶老師請(qǐng)來了以前小記者團(tuán)的一位大姐姐帶我們做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名叫水面上行走的字，聽到這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我疑惑不解，我學(xué)過字也寫過字，可是沒有聽說過字可以在水面上行走，我看了視頻就自然而然地知道了答案。

　　我按著視頻上講的準(zhǔn)備了一盆清水、記號(hào)筆、一面小鏡子。實(shí)驗(yàn)開始了，第一次我拿了一只我上美術(shù)課用的馬克筆寫在鏡子上，斜著放入水里，字化開了，怎么回事呢，難道筆用的不對(duì)嗎？第二次我又找了一支記號(hào)筆，把寫著字的小鏡子又斜著放入盆中，這一次沒有像第一次那樣化開，這次鏡面的字仍然在鏡面上就是沒有浮到水面上來，又失敗了。第三次我找了一只水彩筆畫在鏡面上，放在水里也化掉了，還是失敗了。

　　我懷著疑惑去網(wǎng)上查了資料看看我的筆怎么會(huì)不成功呢，原來發(fā)現(xiàn)筆的墨水有醇類墨水和脂類墨水兩種的，醇類墨水放入水中就會(huì)溶于水，在水中化開的。脂類墨水是油性的`不溶于水且比水輕所以可以浮起來。我還得去買支正確的白板筆再試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻期待的。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我收獲好些科學(xué)原理，還讓我增強(qiáng)了動(dòng)手能力，雖然有成功也有失敗不過還是蠻期待這種小實(shí)驗(yàn)的。

行走小學(xué)作文10

　　我們剛出生時(shí)，還不會(huì)爬行，甚至看不清眼前的這一片世界，慢慢的，我們學(xué)會(huì)了爬行，抬頭，緊接著是走路，然后開始奔跑，慢慢步入了學(xué)堂，我們的行走不再局限于自己的腳步，坐著火車，乘著飛機(jī)用最飽滿的熱情和最細(xì)微的'眼神去探索這個(gè)世界。

　　以前欣賞過很多藝術(shù)作品，都是一些挺有名氣的藝術(shù)家的作品，根本無法深刻地去體會(huì)其中的含義，而這次畫展——是屬于我們的畫展。欣賞我們，不同于成年人獨(dú)特的眼光。我們獨(dú)特的藝術(shù)。

　　走在畫廊之間，手輕輕地?fù)徇^墻面，深呼吸——空氣中滿是童真、純潔的藝術(shù)的味道，令人陶醉。

　　最喜歡的是書畫部分的展覽了。濃縮了華夏古國千百年來的歷史，歷史可以追朔到五千多年以前。行，草，隸，篆，楷，每一種不同的字體，都是中國各種文化的累積。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，一眼望過去，一幅《初夏·古記》映入眼簾。強(qiáng)健而有力的隸書字一個(gè)一個(gè)拼接起來，連成一首詩，鋪在紅色長(zhǎng)卷上，綿延千里，古韻十足。輕閉雙眼，似乎聞到了濃濃墨香，似乎看到了千百年前，身著青衫的古人正提著衣袖大揮筆墨，似乎看到了千百年前，王羲之在一池烏黑的水中洗筆書法，仿佛穿越時(shí)空，將古人與現(xiàn)代所相連接，通過書法，和古人進(jìn)行深入靈魂的交流。

　　我久久的沉浸在墨香古韻之中我，無法回過神來。

　　書法，傳承了上千年的華夏文化，它是一本無形的史書，將一代、一代，傳承下去。

行走小學(xué)作文11

　　春姑娘不知不覺的來了，噓，小點(diǎn)聲，別嚇著春姑娘，我和她還有個(gè)約會(huì)呢！

　　我和春姑娘來到田野，一眼望去，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在田野里面踏青，尋找春天。那油菜花金燦燦的，就像是遍地鋪滿了黃金，散發(fā)著淡淡的清香。成片的小麥苗，在農(nóng)民伯伯的悉心照料下，都挺直了綠油油的身子，好像在歡迎春姑娘來玩呢。

　　我和春姑娘又來到了河邊，這些小鴨子在水面上嬉戲打鬧，這時(shí)我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小河邊的柳樹帶著雪白的柳絮，白的像小精靈一樣隨風(fēng)飄舞，嫩綠的柳枝正對(duì)著河面，梳理自己的'秀發(fā)呢。此刻，我真想借用賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！眮硇稳荽丝痰拿谰啊�

　　接著春姑娘又帶我來到了花園，只見，花朵們都張開了笑臉，好像是在對(duì)春姑娘說：“咱們來比一比，看誰更美麗？”那小草雖然很小，但是依然有頑強(qiáng)的生命力，譬如那：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　天空中的白云，雪白雪白的，好想伸出手去捏一捏。那嘰嘰喳喳的鳥叫聲，就像是在歌唱春天。大地上到處都是綠油油的，萬物都蘇醒了，到處都是鳥語花香，生機(jī)勃勃的景象。我喜歡春天，但愿春天能夠一直留在我們身邊。

行走小學(xué)作文12

　　時(shí)間在一分一秒地流逝，我們都是世界萬物中的一部分。每個(gè)人都走在一條屬于自己的道路上，而我走在一條由知識(shí)鋪成的道路上，穩(wěn)步前行。

　　我從幼兒園開始讀書，那個(gè)時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，也不認(rèn)識(shí)拼音，所以看的書都是繪本。幼兒園中班學(xué)會(huì)了拼音和幾個(gè)簡(jiǎn)單的字后，我開始讀《三字經(jīng)》，到后來就能把它給背下來了。我懵懵然地走在求知之路，探索著。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來越多�！段饔斡洝贰栋偈㈡^》《紅樓夢(mèng)》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記行》等。

　　記得有一次，我在看《水滸傳》武松打虎的片段，喝醉了的武松不聽酒家勸告，跌跌撞撞走上了景陰崗。正當(dāng)武松想躺下休息時(shí)，一只吊睛白額大虎冒了出來，與武松展開一場(chǎng)兢戰(zhàn)。我的手心冒出了汗，全身上下都緊張起來，心想：武松，你可千萬別死呀！我為武松吶喊助威，不料聲音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等獎(jiǎng)”。

　　書也就像另外一個(gè)人一樣。書就是老師，他不言不語，卻能給予你無窮無盡的知識(shí)；書就是朋友，他和你無話不談，親密無間。書中的'知識(shí)使我愛益距淺。這條由知識(shí)鋪成的道路，走得越遠(yuǎn)，獲得的知識(shí)越多。

　　我行走的速度并未改變，但我行走的質(zhì)量卻在提升，每走一步，就會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。走在知識(shí)的道路上，走得越遠(yuǎn)感受越多，獲得的知識(shí)也就越多。這條一望無際的知識(shí)道路使我明白，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。

　　生命不息，行走不止。

行走小學(xué)作文13

　　我曾經(jīng)是一個(gè)繭人，一個(gè)“裹著繭”的人，下面是我初三生活的蛻變。

　　〈一〉蛹

　　進(jìn)入了初三，我只是一只蛹。在班上，高手如云，我怯生生地爬著。有時(shí)，碰到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)碰到同學(xué)嘲笑的冰山，有時(shí)被卷進(jìn)家長(zhǎng)失望眼神的旋渦，我很難過，很害怕，很委屈。我要變。

　　〈二〉裹繭的日子

　　那是我最寂寞，痛苦，艱難的.時(shí)光，繭里的空氣好悶，陽光也不充足�？蛇@里安靜，可我的心變得很大，我開始反省，開始用自己的雙手蛻變我。我接在學(xué)習(xí)的枝頭，天天吮吸知識(shí)的露珠，沐浴生活的陽光，外面的世界很鬧，沒誰會(huì)注意我，可我卻有的快樂，偶爾會(huì)露幾絲微笑。我成長(zhǎng)。

　　〈三〉破殼成蝶

　　那小小的殼終于裹不住我了，在那沖刺的日子，我破繭而出，才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀如此堅(jiān)固有力。初三的生活中，我采著各種花，不知疲倦。同學(xué)們這時(shí)才注意到我，他們不敢相信這便是那個(gè)怯生生的蛹。原來我也有美麗的翅膀，有隨時(shí)捕捉一切的變化，更驚奇的是我學(xué)會(huì)了飛翔，并且還有陽光下自信的笑容。我快樂。

　　裹繭的日子換來了笑容，換來了美好的生活優(yōu)異的成績(jī)。那痛苦的日子成為了我最珍貴的回憶。

　　那便是蛻變，是生活教會(huì)了我破繭成碟。我要在初三的生活中有更高的目標(biāo)飛翔，帶著那段時(shí)光，飛躍生命中最高的最絢麗的彩虹。

行走小學(xué)作文14

　　去了南方，行走在繁華之上，那些榕樹、那些車馬、那些市廛里的繁華，讓我難忘。此時(shí)筆路卻像任性的孩子關(guān)掉世界的聲音，執(zhí)意用自己的文字重新畫出那座城市，那個(gè)有著綠綠的芒果，有著驕傲財(cái)富，有著皎潔沙灘的那座城市。

　　那年夏天，我拿著人生的第一張機(jī)票，向繁華的南方飛去。

　　那天，我穿白色雪紡上衣，胸襟的蝴蝶飄帶，是我的心愛；黑色的公主裙，裙邊四周懸掛著一排絨球，像思念的小鈴鐺，無聲無息的響；手里那只咖啡色的牛皮小包，緊緊握著我的'手，給我保護(hù)

　　飛機(jī)在“三萬英里”高空之上，浮云如蒼狗。我的次飛行，像游戲一樣的開心。一小時(shí)后。機(jī)翼下潛，再下潛，興奮如魚躍起。南方的機(jī)場(chǎng)無比華麗，燈火輝煌，每一處都像燈謎，讓人好奇。電子屏似時(shí)間之河，跋涉其中的離人和歸客，川流不息。大巴士漸行漸遠(yuǎn)，回首，倚山而建的機(jī)場(chǎng)，閃閃爍爍的燈火，在夜晚像山谷里的流螢，穿梭不停。

　　第二天，獨(dú)自一人行走繁華。

　　稠密的雨水，浣洗了全城。

　　雨后初霽的深圳，湛藍(lán)的天空，讓我有眩暈的感覺，太過清澈，見底的是像棉花一樣的云朵，朵朵潔白無暇。繁茂的肥厚的葉片，都是樹木豐腴的臉。淡綠色的空氣里，游動(dòng)著漿果和青草的味道，濃郁的化不開，南方的綠，是可以呼吸的。

　　雨住時(shí)，更有調(diào)皮。