難忘母校小學作文12篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘母校小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘母校小學作文1
難忘的母校
時間就像流水，一去不復返。六年的小學生活就這么一閃而過。面對分離的那一刻，面對教會我知識的老師，面對幫助過我的同學，我說不出“再見”�？鞓返臅r光總是那么短暫，我常常在想我能不能留下來，但是隨著時間的流逝，我不得不離開我生活了六年的學校，留下的只有美好的回憶…
不能忘記美麗的操場。春夏秋冬，學生在上面跑；操場上一年四季汗水飛。他們在烈日下的操場上撿垃圾，這是為了校園的整潔；在寒冷的冬天，他們在操場上跑來跑去，為了在明年的運動會上為班級贏得榮譽…
我忘不了教我學習的老師。和藹可親的張老師，激發(fā)了我的寫作欲望；兢兢業(yè)業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的沈先生，就是放不下我們的學習，帶著傷來上課；屠先生，嚴厲而優(yōu)雅，讓我懂得了學習的真諦；嬌小可愛的美術老師王，她教我畫漂亮的鉛筆畫…
我忘不了熱情開朗的同學。遇到困難，伸出溫暖的手來幫助我；遇到解決不了的`問題，我會耐心的給我解釋；受傷的時候給我上菜…我想我永遠不會忘記同學對我做的事。
我忘不了充滿歡笑的樟樹林。夏天，我們在樹蔭下乘涼，講笑話，笑著飛向天空�？茖W課上，老師讓我們收集樹葉。樟樹林提供的樹葉數(shù)量已經(jīng)數(shù)不清了，但只有笑聲是那么甜美清脆。我永遠不會忘記。
這六年發(fā)生的事我說不完。那些過往的事件，都被裝進了我腦海里的小船，永遠留在我記憶的港灣里。
難忘母校小學作文2
我的母校是紅旗小學，在這里，我讀過了五個兒童節(jié)，走過了的童年時代。 每當想起往事，我就會感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。
記得三年級開學的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學們寫作文要學會仔細觀察。我心里美滋滋的，從此，我對作文有了興趣。
在張老師的指導下我開始向報刊投稿，當看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費的時候，我就更加愛寫作文了。
也許是和我相處的`時間長了，張老師漸漸發(fā)現(xiàn)我愛畫畫，但書法卻糟的不得了。他沒有直截了當?shù)闹赋鰜�，而是在我的日記本上批了‘‘書畫相通’’這幾個字，含蓄的向我指出書法的重要。
雖然我們很喜歡張老師，但我們當時還小，不懂事，所以經(jīng)常也讓老師生氣。
有一次學校組織了一次黑板報比賽，離比賽時間還剩下一天了，而我們班的黑板報竟然空空如也。
中午，張老師見我們在操場上嬉戲，疾言厲色的訓斥了我們說：‘‘前幾天我還以為你們學習忙，也沒怪你們。可今天看到你們在這玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒有集體榮譽感呢?黑板報比賽的截止日期要到了，你們還在玩，還配當班級干部嗎?’’聽了張老師的這番話，我感到無無地自容。從此，沒當班中有什么活動，我都爭著去干。
光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛的老師了。張老師用她那顫抖的布滿皺紋的手在我的畢業(yè)留念奔上寫下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個字，并囑咐我好好學習，為紅旗小學爭光。頓時，淚水模糊了我的視線 ······
難忘母校小學作文3
“時光飛逝，日月如梭”。啊！時間過得真快。轉眼間，小學六年的學習生活即將結束。我是那么舍不得放棄，師生之間的事情浮現(xiàn)在我眼前.
永遠不要忘記我親愛的老師。他們?yōu)槲覀冏x好書付出了多少努力？灌輸了多少精神？我記得我們班有些同學不想學，上課不專心，總是小聲說話。老師不在的時候更放肆，敢出去追。為此，老師們絞盡腦汁，不得不不斷做思想工作，告訴我們讀書是為了學習更多的知識而取勝，是為了孝敬父母，是為了孝敬自己的`美好明天……然而，他們根本不把老師的話當一回事，繼續(xù)走自己的路。這已經(jīng)嚴重影響了想學習的人。老師要給我們這些想在別的教室上補習班的人，犧牲我們的休息時間給我們補課.
難忘我親愛的同學。我們曾經(jīng)一起學習，一起玩耍，一起互相幫助……我記得有一次，因為要參加“六一舞蹈大賽”，我們每天放學都要排練舞蹈，甚至星期天還要去學校排練，經(jīng)常精疲力盡。身體一直很虛弱，受不了那么多苦。接近比賽時，我低燒，聲音嘶啞。即便如此，我們也要不斷排練。也有想放棄不參加比賽的時候。太苦了。是那些學生一直鼓勵我堅持下去。于是，我和同學去比賽，拿了一等獎！
怎么才能離開這么好的老師和同學？我會把這些美好的回憶永遠留在心里.
難忘母校小學作文4
要離開的時候，才知時光短暫，才知相聚六年，有太多太多的話還沒有說。曾幾何時，因為當眾批評便覺得傷了自尊，沒發(fā)現(xiàn)記恨了很長時間的老師其實這么慈愛；曾幾何時，為了一句話鬧過別扭，快離開才發(fā)現(xiàn)這同學其實如此可愛，如此慷慨。此時此刻，一句祝福、一聲再見，遠遠不足道出我們的心情，請允許我代表六年一班的全體同學感謝老師這么長時間以來對我們的淳淳教誨，感謝同學們幾年來無微不至的關照。
明天，我們就要離開母校，走向人生新的起點。回首我們一起走過的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫，一首最動聽的老歌，一輪最艷最溫暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無窮無盡、無邊無際，如海洋般廣闊、似大地般厚實的美好感覺。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時候，它都會像傳說中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們干渴的喉嚨，使我們重新煥發(fā)活力，以更加飽滿的精神，再踏征程！六年來，我們在母校勤奮學習，在這片土地上撒下了許多汗水。今天，我們?yōu)槟感６院�，明天，母校將為我們而驕傲！努力吧，同學們，讓我們滿懷信心的走向明天。
天還是那樣的.藍，云還是那樣的淡，校園里花壇里的花開得還是那樣的鮮艷，然而我們即將分別。我們將帶著自己的理想走向成功的道路，去創(chuàng)造一個人生的艷陽天，并期待與母校再次相見！敬愛的老師和同學們，請為我們祈禱、為我們祝福、為我們喝彩，為我們加油！
讓我們再一次同聲祝愿，祝辛勤的園丁們工作順利、祝相處六年的伙伴們在新的學校里更上一層樓；祝低年級的弟弟妹妹們努力進取、創(chuàng)造更好的成績！愿我們都有一個美好的明天！
難忘母校小學作文5
悠悠五年，似云煙，一觸即破;似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香;似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有五年之久了。
難以相信，在我們還是懵懂的孩子時，就有這里為我們撐起一片碧海藍天;難以忘卻，那如夢初醒般的一聲聲問候，一杯杯熱水;難以想象，我們很快就要分別;難以忘卻‘那即將來到的一句句“再見”。
從小，就在這里成長，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。
記得，在藤蔓織起的長廊里，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時，同學們的一句句問候。
懷念，過去傻傻的，無顧慮的游戲，而現(xiàn)在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時看校園里的花兒，總會覺得羨慕，它們可以永遠呆在這兒啊，看見那枝繁葉茂的老樹，又不知從和而來的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。
情誼無價，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會成為你我心中一個永恒的`鳴奏曲，此時此刻，我又想起了那曾幾何時讓我們漸漸淡忘的歌曲來：
總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點點
總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念
一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年
今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學們，請讓我們牢記，不要辜負了這悠悠母校情啊!
走吧，走吧，人總要學會自己長大……
過去的種種，請讓我們永遠銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。
母校，在你花開樹綠時請永遠記得我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們
難忘母校小學作文6
六年的小學生活過去了，像淡淡的煙，被微l吹走了；馬上要畢業(yè)了，接下來跑哪里？
三千多天就這樣悄悄過去了。然而，往事如取之不盡的泡沫，一一浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是花園里的一棵小苗，經(jīng)不起風雨。但是經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和同學們的相互支持，現(xiàn)在已經(jīng)成為了萌芽中的萌芽。我本來很開心，現(xiàn)在覺得很難過。即將離開親愛的母校，怎么才能不難過？母校讓我第一次體會到了這么強烈的不情愿感。
在努力尋找的道路上，似乎還有我們的足跡。好像還能聽到教室里讀書的聲音；好像黑板上還能看到老師有力的字跡；我們在小桌子上趕作業(yè)，似乎還能感受到現(xiàn)場；從小窗望去，似乎還能體會到一般打掃的忙碌……��！我從未忘記這些事情。我忘記了很多事情，卻忘不了這條尋找的道路；雖然我記得很多事情，但那條路在我記憶的最深處。
在母校的教育下，我們有很多。我有親密的朋友，老師給我的愛，還有很多難忘美好的回憶.可是我就要告別母校了，怎么能不讓人難過呢？想想吧，我的同學，老師，還有我在校園里認識的所有和我一起生活了五六年的.人，都會從我的生活中消失。
只有把握住留在母校的時間，把母校埋在記憶里，時不時回憶一下，才能減少這些遺憾。讓操場上留下的笑聲繼續(xù)圍繞著我。
時間一去不復返，讓我把握未來的時間，努力攀登知識的最高峰。到那時，我的母校會以我為榮的！
難忘母校小學作文7
轉眼，蒲公英要離開母體了，它們靜靜等著微風，可卻依戀不舍。
我們，猶如蒲公英。已成熟，已獨立，不久就要離開母校，進入中學的大門了，我卻覺得，著小學生活，就像無花果，還未看到絢美的花，倒是嘗到了果，心中無盡不舍。
是小學、讓我從無知的孩子，變成這個即將飛離的蒲公英，我不知道、飛走之后我會飄落在哪里;我不知道、飛離母體之后能否與兄弟姐妹相隨。這個不知道，可以說是怕吧，怕離開母校，怕離開朋友，更怕離開恩師。
從跨進學校大門開始，我對這個學校就有說不出的感覺，時間久了，突然發(fā)現(xiàn)閉著眼睛也可以來到學校，走進熟悉的班級，坐在熟悉的位置上，熟悉的放下書包，熟悉的開始學習�？墒�，我的熟悉該走了，我不知道以后會怎么樣，是否會進入一個完全陌生的'學校，跨進陌生的班級，找不見了座位，看不到了溫存。說實話是不想離開學校的，這是占了我六年大部分學習時間的地方，也是增加了我負擔的地方，更是啟蒙我學習的地方，真不想離開。
六年，變了好多好多，唯一不變的是友情，一想到六年來我所有的朋友，想到我們的友情，想到那么多感動的事，心中說不出的酸楚。小小抱怨一下，六年來我努力了多久，付出了多少真心，也換來了多少真心、每顆心的重量都無法形容，每顆心的價值也無法形容;一次次誤會，一次次幫助，我真的沒法離開朋友，眼見小考降至，我也快離開他們了，這些友情怎么割舍。
這么久，不知道換了多少老師，不管老師是什么樣的教學方式，她們的初衷都是讓我好，讓我得到更多的知識，好想老師。
真得，如果重來一次，我會惜秒如金;如果重來一次，我會學會善良。
別怕離開，我們始終帶著回憶。
難忘母校小學作文8
小學畢業(yè)了，六年啊，風雨往事頃刻變成繁星點點。我愛我的母校，是它為我們的童年增添了光彩，增添了歡樂。我想自己的腦海里所有美好的回憶都源于母校。想想啊，沒有母校，哪有友誼之光；沒有母校，哪有師生之情；沒有母校，哪有陰晴圓缺且悲歡離合……真的，此時，我最想感謝的'就是我的母校。
記得我還是6歲“小個”時，就被媽媽硬拉到這片臥土，發(fā)現(xiàn)校園其實是那么美好。一排排小葉榕挺拔而筆直，一株株紅玫瑰嬌嫩而美麗，一朵朵桂花都散發(fā)著幽香……
六年后，回首一望，�。〔还苁切∪~榕還是紅玫瑰、桂花樹都同我一起長大了六歲。六年，我長高了，小葉榕也長高了，紅玫瑰更是愈來愈美，桂花香也陣陣芬芳。我想，我離開母校，母校中這陪伴我一同長大的一草一木是值得我留念的。因為我的笑，我的淚，我的憤，通通銘刻在此。
小樹長大了，可母校還沒長大，它正在努力更高、更快、更強，母校獲得的榮譽不計其數(shù)，這說明它在奮發(fā)向上啊！它要努力完美，因為它還要孕育更多百萬移民的幼苗，讓孩子們貪婪地吮吸它的芬芳。因為“今天我以紅小為榮，明天紅小以我為榮”。
我愛母校，我要同它一起長大。我想等到我們都長大成人了，都會回家，回到這片與自己一起長大的母校。如果個個都有出息，為祖國作貢獻的話，都不會忘記這是母校辛勤培育我們的。
難忘的母校，難忘的家！
難忘母校小學作文9
時間匆匆逝去如流水一般，一去不復返。在母校學習、生活的這五年中，留下我無數(shù)成長的足跡和美好的回憶.....最令我難忘的一次活動就是今年的藝術節(jié)。
那天早上，我早早來到學校，走進熟悉的校園，操場上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫上的“同聲唱盛世 詩文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過的最后一個藝術節(jié)了。在這次藝術節(jié)上，我參加了兩個節(jié)目的表演，分別是器樂大合奏《愛我中華》和詩詞朗誦《世紀少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀少年中華情》這個節(jié)目的表演。
聽，琵琶曲《十面埋伏》響起來了，那激昂的樂曲聲讓臺上臺下的每一個人都精神振奮。接著，傳來那位領誦同學鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇......”然后，我們?nèi)w同學充滿激情的齊聲誦讀起來�！稘M江紅》唱響祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴與神圣！我們沉浸在激昂的愛國情中！接下來，我們又在氣勢雄偉的音樂聲中，誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛國詩詞，用這種特殊的方式表達對祖國的熱愛。我們的民族自豪感在胸中激蕩，熱愛祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的'最后一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！
時間過得真快，不知不覺我們的節(jié)目表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！
�。∥矣H愛的母校，在您的懷抱里我慢慢長大，成長為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，在這里留下我最美好的回憶，我永遠不會忘記您——我的母校！
難忘母校小學作文10
依稀記得每天晨起的第一抹陽光灑在通紅的跑道上，朗朗的早讀聲此起彼伏回蕩在鳥兒的盤旋里，幾凈的玻璃上投射出那一副副天真爛漫的面孔……
轉瞬間，這樣的時光已經(jīng)反反復復了五年多，而我，也很快就要離開您——我的.母校，在這樣的分別之際，我要謝謝您給予了我這些溫暖的點滴。
首先我要謝謝我的恩師們。從一年級開始，我的啟蒙老師，一屆屆班主任，每一位任課老師，都帶領著我在知識的海洋里暢游，他們的諄諄教誨印在我的腦海里，刻入我的心里，他們在黑板上寫下的每個粉筆字都是愛的溫度。也正是在他們希冀的翅膀下，我才得以津津有味地品嘗知識的甘甜，更得以一步步踏實的成長，走完我這小學的路途，邁上人生新的臺階。
除了恩師，我腦海里仍清晰的記得我與同學們相處的一個個片段。世界之大，相聚在這里不失為一種緣分，回首體育課上相互打鬧的身影，運動會上為了班級榮譽競相追逐在田徑場上的畫面，齊聲的吶喊助威……六年啊，我們的情誼也定格在這樣的時光里，我在小學里收獲的這些友誼，必將伴著我努力前行！同學們，我也祝你們在以后的人生中一帆風順，不要忘卻我們一起嬉笑學習的美好時光。
夕陽的余暉緩緩拉長匆匆路人的影子，世間萬物都籠罩在這一層金色的光芒里，正如我這六年的小學生涯也快要絢爛地結束。而母校的師恩情，同窗誼，一定永遠銘記我心！母校，難忘您，難忘這里，如今我以您為榮，日后必發(fā)奮圖強，讓您以我為榮！
難忘母校小學作文11
當歌舞再次喚醒綠色；當溫暖的春風再次帶來芬芳的花朵；當這個沖刺的季節(jié)來臨，我準備帶著感激和刻骨銘心的心情走向母校，即將結束我的小學生活。
謝謝老師！你不僅給我們傳授知識，也是我們最親密的`朋友。記得五年級的時候，我在班上名列前茅，有點沾沾自喜�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話，在考試中，成績一落千丈，心一下子跌到谷底�？粗鴮W生們看到試卷后的喜悅，我的眼淚奪眶而出，但又害怕別人看到，擦干眼淚，強忍著。我抬頭看見老師慈祥地看著我，仿佛在說：“不要灰心，失敗是成功之母，振作起來，迎接更美好的明天。”突然，籠罩在我心頭的烏云被一掃而空。
謝謝同學！六年來，我們互相幫助。四年級的時候，有一次，天下著傾盆大雨。我站在文具店門口，皺著眉頭看著街道�？吹轿疫@么著急，王燕把傘給了我，說她媽媽一會兒來接她。但是第二天，她沒有去上學。她被告知她媽媽根本沒來接她。她背著書包回家，被大雨燙傷了。當時心里充滿了感激。
謝謝母校！它是你給我們學習和玩耍的地方，讓我們快樂和自由。今年元旦，我們舉行了一次聚會。在晚會上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學們精彩的表演。全班充滿笑聲和悠揚的音樂。
今天，我們在校園里健康成長。為了感謝母校，也為了更美好的明天，我們要勇敢的走下去。此時此刻，只有這句話才能表達我的感受；“桃花潭深在千尺，不及母校。
難忘母校小學作文12
雖然已在母校待了六年，可一進校門，我竟然很吃驚：這是建小嗎?她何時變得這樣氣派、壯觀?離開母校一年，變化可真大。走在校門前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個綜合樓之間架著一個“橋梁”，那上面清楚的寫著“建設街小學”五個醒目的大字。校園里剛建成的兩座綜合樓，在20xx年時已投入使用。為此，母校還多次承辦過許多大型活動。如去年11月的“文化行為現(xiàn)場會”就在母校舉行。那次會議是在新二樓的多媒體教室里，可容300多人同時聽講。
教學樓的正面，赫然印著八個鍍金大字，也是母校的校訓——好好學習，天天向上。走進教學樓，兩旁是展示廳，擺放著母校多年來獲得的榮譽。再往里走，就可以看到兩旁的墻壁上貼著同學們自己寫的格言，還貼著同學們親手畫的.畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規(guī)范，但他們熱烈追求和平的明天;他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪著心中的藍圖。推開教室門，便可以看到墻上貼著老師和同學們共同寫的一句句祝福語，以及同學們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學樓里，無處不存在著書香墨氣。
漫步在校園中，校園的一點一滴都是那么熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經(jīng)留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界。校園里的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。可以說，校園里處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃!
愿建設的明天更美好!
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