小學三國演義作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學三國演義作文，希望對大家有所幫助。
小學三國演義作文1
《三國演義》是四大名著之一，也是我們班男生的最愛，他們一到下課時間，就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝《三國演義》，迫不及待地打開自己看到的那一頁，津津有味地讀了起來，有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢！我疑惑了，這書真的有這么好看嗎？于是，我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。
里面果然名不虛傳，里面的人物劉備、關羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮，他的架子還真不小，竟然讓劉備三顧茅廬才請到他，不過，他的'確聰明過人。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想出了一個陰謀，讓諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內便可完成，周瑜也是聰明人，立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅，對他訴說了自己的計劃，第三天四更時分，故意讓將士們擂鼓吶喊，還在船的兩側放滿了稻草人，曹操中計，派g弩手射箭，不一會兒，草人上都射滿了箭，諸葛亮當然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害，但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點，周瑜聰明過人；魯肅忠厚老實；曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。
這本書講述了多個英雄人物，這些英雄人物個個有勇有謀，才智雙全，部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在，讓更多人能佩服里面英雄人物的精神，并試著學習。啊！〈三國演義〉真得帶給我很多很多！
小學三國演義作文2
最近我讀了四大名著之一的《三國演義》，這本書內容跌宕起伏，令我非常喜歡。
全書以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了漢末至晉統(tǒng)一的一百年間的歷史，描述了統(tǒng)治集團內部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭，反映了當時動亂的社會狀況，塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關羽、張飛等眾多的人物形象，表現(xiàn)出鮮明的“擁劉反曹”的正統(tǒng)思想和儒家的`仁政思想。同時也譴責了雄豪混戰(zhàn)及暴君的茍政，寄托了人民苛求明君仁政、社會安定的愿望。
其中我最喜歡的是《桃園三結義》，這篇講述了東漢末年，黃巾起義。朝廷發(fā)榜文四處招兵買馬以平亂。一次，劉備正在看招兵告示，身后又擠進來一個黑臉大個兒，名叫張飛，兩個人便商量一起去參軍。二人來到一個酒館喝酒，正喝著，一個紅臉大漢進來了。劉備見他身材高大，非常威武，就請他一起喝酒，又一起來到張飛的桃園，他們在桃園里對天起誓，結拜為兄弟。我也比較喜歡書中的三個人物。劉備仁厚，在《三國演義》中被寫成仁的化身。關羽忠義，但是勇猛有余，智謀不足，在《三國演義》中被寫成義的化身。張飛勇而猛，性格缺點是脾氣暴躁，但是他們三人非常重情義。
通過《桃園三結義》，我感受到正是他們之間深厚的手足情，才實現(xiàn)了劉關張三人的雄心壯志，才完成了興國大業(yè)。我更體會到友誼是人生中不可缺少的，是最珍貴的東西，我也希望能結交到像劉關張這樣親密無間、形影不離的好朋友。雖然時代不同，但是我們也要多為朋友著想，互相體諒與尊重。
小學三國演義作文3
在《三國演義》里，描述了許許多多出名的人物，其中我最喜歡、最敬佩的當屬蜀國軍師——諸葛亮。諸葛亮人人皆知，關于他的故事非常的多。比如火燒新野、巧借東風、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲、計占漢中、降服姜維、空城計等等，想數的話還可以再數出一大串來呢！
諸葛亮是一代軍事家。他識人心，知道司馬懿處事多疑，就使空城計使魏兵不戰(zhàn)自退；他曉天文，知道羌兵出征會有大雪，就乘大雪做了埋伏讓羌兵傷亡慘重；他懂地理，在曹操逃跑路上一路布下奇兵，幾乎就讓曹操命喪華容道；他識人才，推薦的龐統(tǒng)、姜維、馬超等人都為蜀國立下了豐功偉績。
諸葛亮還堪稱是一個發(fā)明家。他設計的諸葛弩，一次能連發(fā)十支箭；他造的木牛流馬，載糧方便，且不用喂食，節(jié)省了很大的'人力物力，為出征做出了很大的貢獻。
水鏡先生曾預言：“臥龍、鳳雛若得一人，可安天下。”可以說，如果沒有諸葛亮，也許根本就不會有蜀國，就算是有，也可能在曹操報赤壁之仇時就滅亡了。諸葛亮讓蜀國有一段時間變得很強大，兵多糧足，人才輩出。為了蜀國，諸葛亮真的是鞠躬盡瘁，死而后已，就算在自己快死前還想出一條妙計嚇退了司馬懿的進攻。真是可比“興周之人姜子牙，興漢之人張子房”��！
你喜歡諸葛亮嗎？
小學三國演義作文4
在國慶長假這幾天里，我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內容是：在三國時期，曾經有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打，可總分不出來，直到一個名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國才統(tǒng)一。
我們大家都應該看過這本書吧！可是，這本書不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質，如張飛、關羽、劉備、趙云……他們的精神品質震撼著我們中國人，他們的精神品質好值得我們大家學習。在《三國演義》中，劉備的義弟關羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個夫人給救了出來，在逃向劉備大城之時，路上早已被曹操的幾員大將經阻擋住了，關羽一個人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無一幸免，而關羽也受了傷，最后因為傷過重而死去。問這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說過：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統(tǒng)一，于是想請大名鼎鼎的`諸葛亮來幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會有幸福。而趙云則是……
這本書對我們十分好，希望大家都讀一讀。
小學三國演義作文5
《三國演義》這本書是我最早讀的一本書，早在我記事起就陪伴在我左右。第一次讀到它，我就被它跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引；更被里面充滿英雄氣概的一個個豪杰所震撼。里面的`人物描寫同樣吸引著我：曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，令我不禁佩服作者起來。
《三國演義》主要寫了東漢末年帝王昏庸無道激起民憤，各地紛紛起義，討伐昏君其中三股軍隊最為強大，分別為蜀，吳，魏三國。三個國家為了自己稱帝打成一片，形成了三足鼎立。最后魏國大臣司馬懿與其子孫將三個國家一一消滅的故事。
里面令我印象最深的人是趙云，他勇武過人，忠心耿耿，有一次他和劉備之子被困在千軍萬馬之中，可他沒有自己逃走，而是抱著劉備的兒子拼死沖出重圍將孩子給了劉備。從這里可以看出趙云的勇武與忠誠。所以我非常佩服他，
其中還有一個故事情節(jié)讓我印象深刻：司馬懿率領十五萬大軍攻打諸葛亮，而此時諸葛亮身邊沒有一個大將，士兵也分配到了各地，根本無法抵御十五萬大軍的攻打。于是諸葛亮利用司馬懿陰險多疑的特點想出了空城計：自己城墻上彈琴，幾個士兵裝老百姓打掃城門，司馬懿見了以為有詐，連忙撤退了。諸葛亮用智慧再次打倒了司馬懿。我對他的敬佩之情油然而生。
《三國演義》是一本描寫歷史的好書，是我國四大名著之一，它既能讓我們知曉歷史，還能幫助我們提高寫作技巧。它讓我百看不厭。朋友們，如果有時間不妨來讀讀這本書吧！
小學三國演義作文6
這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作――《三國演義》
《三國演義》內容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領會作者的藝術才華.這本書的主要內容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關羽,張飛桃園三結義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發(fā)生的事.我讀了這本書真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的'時候也機關算盡.
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測.他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華.正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生.
在《三國演義》里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權利,財產的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩.正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
小學三國演義作文7
最近我看了《三國演義》，感受頗深。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。《三國演義》主要寫了東漢末年魏、蜀、吳三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。
在《三國演義》的所有人物中，我最喜歡的人物是身長七尺、細眼長髯的“三絕”中的“奸絕”，沛國譙郡人曹操。
操小時候游手好閑，他叔父見了極為神奇，告知曹父操嵩。嵩便訓操，操恨叔父。
一天，操戲與庭院，叔父過之，操作中風狀，叔父忙稟嵩。嵩視之，操故無恙。嵩曰：“叔言汝中風，現(xiàn)已愈？”操曰：“吾自來無此病，因失愛于叔父，故誣陷吾！”嵩信其言。后凡叔父言操過，嵩概不聽。
汝南許劭，有知人之名。操過往拜之，問曰：“吾何如其人？”劭曰：“子治世之能臣，亂世之英雄也�！辈俾勓源笙�。
操因生逢亂世，成了奸雄，可愛的奸雄。操性格開朗、大方，識人才，謹慎。
吾身邊有一位“操”也！
那天，我和她一起回家。一個人端著一盆水走了出來，好像是沒有看見我們一樣，徑直把水潑了過來。我閃開了，但她卻成了落湯雞！
我正準備沖上去質問一番，卻發(fā)現(xiàn)自己的手被她給抓住了！她沖我搖了搖頭，粲然一笑：“算了吧，她不一定是存心的`！就放了她吧！”“好吧！既然你這個當事人發(fā)話了，那，就算了吧！”我把她往回家的路上推，“快回家換衣服啦！小心感冒了！”
她，就是我的、有菩薩般心腸的好鄰居，沈新月!
我要向二“操”學習！
小學三國演義作文8
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好！
今天我演講的題目是“勇關公刀劈二猛將”。
在三國時期，袁紹和曹操發(fā)生了戰(zhàn)爭，有一次，曹操被逼到了一個山上，袁紹擺下陣來，準備發(fā)動進攻。曹操指著山下顏良排的陣勢，對關羽說：“河北袁紹的兵馬，居然如此雄壯！”關羽說：“要以我的看法，好像是一群雞鴨野狗罷了！”曹操又指著下面說：“車蓋的下面，身穿戰(zhàn)袍金甲的人，就是顏良�！标P羽說：“在我看來，好像是插著標在賣頭�。 辈懿僬f：“不能輕敵！”關羽站起來說：“我雖然不中用，愿意大軍中拿下他的頭顱，獻給丞相！”張遼說：“軍中不能開玩笑，關羽不能疏忽了�！标P羽奮然上馬，手中倒拿著青龍偃月刀，跑下山去，眼睛睜得滾圓，眉毛都豎起來了，筆直地沖向對方的軍陣，河北的軍馬像波浪裂開一樣，關羽直接向顏良跑去，顏良正在車蓋的下面，見到關羽沖過來，正想要問他時。關羽的`赤兔馬快，早就跑到顏良的面前，顏良措手不及，被關羽手起一刀，砍下馬來。關羽“忽“地下馬，割下了顏良的首級，拴在馬頭的下面，提刀上馬，好像進入了無人之境一樣，河北的軍馬大吃一驚，還沒有打起來就自己亂了。曹兵乘勢進攻，河北大軍死傷無數……文丑在聽到兄弟死后，急于報仇，結果被關羽一刀砍死。
從關羽身上我們應該學習他義薄云天，學習他守信用、有計謀，學習他膽大心細、忠誠正直，要從他驕傲導致失敗上學到不能驕傲。我們也應該維護和承繼中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，促進和增強海內外華人對民族文化的認同，這便是關公精神和關公文化在當代社會中所具有的新價值和新作用。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學三國演義作文9
暑假里，我一直在看動畫版的《三國演義》，我還看得不夠，又去借了一本《三國演義》看。到了晚上的時候，我就上QQ和幾個舅舅、阿姨聊天。沒想到他們幾個都是三國迷。連生在巴黎的舅舅也經常放棄午休時間，來參加我們的辯論會。辯論三國演義中誰是大好人。
在北京當兵小舅說他雄才大略，善于打仗，以弱勝強，是個人才。舅舅還說常曹操的那句話：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”說他是個大詩人。我可不這么認為。因為我在三國書上看到曹操詭計多端，不講義氣，疑心太重。一次他到朋友家去避難，忽然聽到門外傳來一陣陣的磨刀聲，認為人家要殺了他。便拔出了劍走了出去，二話不說就把朋友十幾口人給殺了，殺完人之后才發(fā)現(xiàn)門口有一頭捆好的豬，這才知道人家是殺豬招待他。他還常說：“我寧可做出對不起別人的事，也不能叫別人做對不起我的事。”你們說“曹操是好人嗎？”在巴黎的大舅給我發(fā)了一個大拇指，樂得我屁顛屁顛的。
大舅評價周瑜心胸狹窄，好多次要害諸葛亮，肯定不是好人。孫權呢？今天和劉備做好朋友，明天和曹操一起攻打劉備。
大家在QQ上你一句我一句的說，談的不亦樂乎，連不愛看三國的`阿姨也湊熱鬧說劉備是好人，她說到：“桃圓三結義”劉備是一個重情重義的人，我看他就是個大好人�！薄拔铱床灰姷冒桑 币幌蚍Q為悶葫蘆的二舅終于開口了，他可是三國的超級粉絲，他接著說：“呂布曾救過劉備，后來，呂布被曹操抓了曹操很愛他的才能，不忍心殺他，問劉備怎么辦，呂布認為劉備會說他好話。但是劉備不但沒說好話，反而潑了一盆冷水，讓呂布被曹操殺死了！”
在三國演義中沒有好壞的，每個人都為了利益，都會不惜出賣朋友！你們說三國里有好人嗎？
小學三國演義作文10
在寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
這本書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書中，給我留下印象最深的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的'嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧，在三天內向 曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。
《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人，對社會做出貢獻。
小學三國演義作文11
三國演義是四大名著之一，讀了這本書，使我意味深長。這本書寫了劉備、關羽、張飛、曹操等多個人物形象，主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭。其中最令我深受啟發(fā)的人物有劉備、諸葛亮、關羽。
從桃園三結義我就對劉備產生了很深的感受，他很重情義，又有愛心。還有三顧茅廬，劉備為了統(tǒng)一世界，三次拜訪諸葛亮，才將諸葛亮請來，這就說明了劉備也尊重人才、禮賢下士。劉備很在乎弟兄們的生死，張飛、關羽被殺害后，劉備為了給他們一個交代不聽諸葛亮的'勸告，執(zhí)意要攻打吳國，導致失去了一名武將。
關羽一生獲得了很多戰(zhàn)功，列如：千里走單騎、過五關，斬六將等。關羽為了與劉備會合，不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果張飛誤以為關羽背叛了劉備，當他正準備沖向前去殺死關羽時，卻又看見關羽和敵方打起仗來他這才明白。于是，他便和關羽一起找劉備，最終與劉備會合。書中有一句描寫關于的話：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，手握青龍偃月刀，還有赤兔馬。這句話使我覺得關羽無人能敵。
曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。曹操在與劉備煮酒論英雄時，說道：”當今天下，英雄只有你我二人。"劉備嚇得連筷子都掉在地上，又裝作怕打雷這才蒙混過關。曹操在統(tǒng)一魏國時，可以說是百戰(zhàn)百勝。他的策略沒有一個不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，周瑜只用了一個小小的計策，就使他失去了蔡瑁、張充兩名大將，也使他沒有了最好的水將。曹操又沒能識破龐統(tǒng)的連環(huán)計，最后全軍覆沒，使得司馬家統(tǒng)一了世界。
這本書教會了我要冷靜對待任何事;要守信用，不能失信;做事不能多疑，否則后患無窮。這些都值得我們去學習，我們只有取長補短，才能戰(zhàn)勝困難。
小學三國演義作文12
你一定玩過許多游戲吧！或娛樂游戲；或電腦游戲。
你也一定讀過很多書吧！有裝訂本的；有電子版的。
在我玩過的游戲與讀過的書籍中，有一款“三國”游戲及一本“三國演義”令我印象很深，并讓我受益匪淺。
眾所周知：“三國”是中國歷史上220年——280年之間，“三分天下”的魏國、蜀國、吳國之間戰(zhàn)爭不斷，人才輩出的一段時期。我們要想了解中國的那段歷史，可以看《三國演義》與《三國志》等書籍。
暑假期間，我去逛書店，在書架上看到一本少兒版的《三國演義》，隨便翻看了幾頁，立刻被書中的故事所吸引，纏著媽媽給我買一本。書捧回家后，我就急不可待的一頁一頁翻看充滿傳奇般的故事，吃飯也看、上廁所也看，尿急了也要等到一個故事看完了才上。我如癡如醉、津津有味的品嘗著書中的'“美味”，以至于媽媽在邊上大喊大叫：你這小鬼，放下書本，到外面去活動活動，小心眼睛看近視了的忠實勸告，我都沒反應。
足足一個星期，我都廢寢忘食的沉浸在《三國演義》中。爸爸說我成了“小三國迷”。為了考驗我的“三國”成績，我們決定舉行一家三口說出三國故事名稱的比賽，說出多且不重復者獲勝。我搶先說出“桃園三結義”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、“千里走單騎”、“三顧茅廬”……不下二十個，當然，冠軍非我莫屬。爸爸為此獎勵我：可以玩一個星期的“三國志游戲”。這不，我又成了“三國游戲迷”。
“三國”你為我?guī)砹酥R與快樂，謝謝你。
小學三國演義作文13
三國大戰(zhàn)指的是我、爸爸、媽媽三人的“戰(zhàn)爭”。我是蜀，媽媽是吳，爸爸是魏。我們三人“戰(zhàn)爭”不斷，下面就讓我來把我們家的比較經典的“戰(zhàn)役”給大家說一下。
經典戰(zhàn)役一：赤壁（陽臺）之戰(zhàn)參戰(zhàn)方：我（蜀主）和媽媽（吳主）聯(lián)合ＶＳ爸爸（魏主）激烈度：★☆
“你這煙味真令人討厭！”媽媽（吳主）在大叫。為什么媽媽（吳主）會這樣叫呢？這是因為爸爸（魏主）打著“飯后消遣”（注：保民義舉）的旗子吸煙（進攻我們）了，嚴重損害（侵略）我們的身體健康（國土）。于是我們齊動手，把煙熄滅了。爸爸（魏主）雖生氣，但也不敢說什么。
本次戰(zhàn)役結果：我（蜀主）和媽媽（吳主）勝
經典戰(zhàn)役二：潼關（家）之戰(zhàn)參戰(zhàn)方：爸爸（魏主）ＶＳ叔公（馬超）激烈度：★★★☆
爸爸（魏主）南下，進入我（蜀主）的地盤。這時叔公（馬超）來訪，沒幾句話就說到童年了。叔公（馬超）列舉爸爸（魏主）的臭事，爸爸（魏主）也不甘示弱，也列舉叔公（馬超）的臭事。兩人你來我往，說得激烈極了。但似乎叔公（馬超）占的優(yōu)勢較大，贏了爸爸（魏主）。
本次戰(zhàn)役結果：叔公（馬超）勝
經典戰(zhàn)役三：定軍山（我的房間）之戰(zhàn)參戰(zhàn)方：爸爸（魏主）ＶＳ我（蜀主）激烈度：★★★★
爸爸（魏主）心血來潮，來到（侵略）我的'房間（蜀地）檢查。因為我的房間（蜀地）太亂，馬上叫我（蜀主）收拾干凈。還說：“太亂了，我看你一天都收拾不好！”誰知我（蜀主）5分鐘就OK了，我（蜀主）問：“怎么啦，要一天嗎？”爸爸（魏主）氣的干瞪眼，卻無話可說。
本次戰(zhàn)役結果：我（蜀主）勝
這就是我的一家，雖然每日都有“戰(zhàn)爭”出現(xiàn)，但“戰(zhàn)”后總能“握手言和”，也算是一個歡樂之家。
小學三國演義作文14
以前常聽大人講起三國演義的故事，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國演義》，便迫不及待的閱讀起來�？晌乙荒闷饡蜕钌畹谋焕锩娴墓适挛×�。我仿佛看見了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的.周瑜。臨危不懼的關羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱臥龍先生，家住襄陽隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀，聰明過人，曾用計策在三天之內從曹操那里借來10萬支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來用兵謹慎，不會冒這么大的險，一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時，對天長嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯(lián)系到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》！
中國的古代文學真是璀璨��！
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從小，總聽那些上著學的哥哥姐姐提起《三國演義》，卻不明白是什么意思，等到長大一點，便開始看《三國演義》的電視劇，那時候，看著那一個個故事，覺得很耐人尋味，只是覺得好看，并不明白其中的深刻含義。
當然，現(xiàn)在還不能說悟出了些什么，只能說明白了些東西而已，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”�！度龂萘x》里的精彩人物使我百讀不厭，這其中有的人禮賢下士，有的人智勇雙全，有的人則假仁假義……
先說劉備，劉備重視賢人，禮賢下士。他很欣賞諸葛亮的才干，想請他幫助自己一統(tǒng)天下，于是，便有了三顧茅廬的故事，特別是第三次，諸葛亮在午睡，為了不打擾他，劉備恭敬的'在臺階下等候，孔明醒來后，見劉備如此誠心誠意，便答應與劉備共圖大業(yè)。
其次是諸葛亮，他是個智勇雙全的人，他因錯用馬謖而失街亭，魏將司馬懿乘勢攻來，此時諸葛亮來了一計空城，魏將司馬懿以為有埋伏，嚇得撤退了，這才得化險為夷。
最后是曹操，他是個復雜的人，在我看來，他有很明顯的假仁假義行為。有一次行軍途中，他的馬受驚，踩踏了農民的莊稼，因為他自己定下了不得損害老百姓利益，違者殺頭的制度，所以，他便叫人把他的頭發(fā)割下來，所謂的“以發(fā)代首”這很明顯是破壞制度啊，完全假仁假義嘛。
總之《三國演義》不僅情節(jié)寫得好，而且描寫的人物也栩栩如生，并且富含深意，是一部具有代表性的古代歷史文學巨著。
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