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神筆小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的神筆小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神筆小學(xué)作文1
假如我有一支馬良的神筆，我要利用它為人類造福。我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多學(xué)習(xí)用品，給大人們畫許多勞動(dòng)工具，給山區(qū)畫一條通往城市的大路，讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓大人們輕松的勞作，讓山區(qū)的特產(chǎn)能運(yùn)到世界各地。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一艘大船，讓對(duì)面的小朋友來(lái)到大陸，和我們?cè)谝黄鹜嫠�，架起兩岸友誼的橋梁。
假如我有一支馬良的神筆，我要給干旱地區(qū)送上一場(chǎng)大雨，讓萬(wàn)物重新復(fù)蘇，我要給洪澇地區(qū)畫上千條渠道，把洪水引入大海，我要給地震區(qū)畫上房屋與良田，讓他們重建家園。假如我有一支馬良的神筆，我要讓祖國(guó)到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓暴風(fēng)雨落荒而逃，讓溫暖的'陽(yáng)光永遠(yuǎn)灑向大地，把我們的祖國(guó)變的更加美麗、更加富饒。
神筆小學(xué)作文2
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí)，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫出許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙，保護(hù)綠色。
當(dāng)我在書上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的.建筑重新畫出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
神筆小學(xué)作文3
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為干旱地區(qū)畫出一條條快樂(lè)的小河，一條條清澈的小溪流……讓他們永遠(yuǎn)不缺水，永遠(yuǎn)有足夠的水用。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為那些可愛(ài)的`魚兒、蝦兒、蟹兒、海馬等水生動(dòng)物畫出一條條不會(huì)被污染的小河，一條條永遠(yuǎn)都清澈見(jiàn)底的小溪……讓這些水生動(dòng)物永遠(yuǎn)有地方 玩，永遠(yuǎn)都快快樂(lè)樂(lè)的。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用這只神筆為企鵝畫出一張張結(jié)實(shí)的冰床，一條條又肥又大又美味的魚兒，一片巨大的海洋，好讓這些十分可愛(ài)的企鵝在南極隨手就有魚吃，任何時(shí)候都能痛 痛快快的，而且快快樂(lè)樂(lè)的玩耍、嬉戲。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就用它為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，讓它更加繁榮，更加昌盛。
神筆小學(xué)作文4
最近我讀了一本特別有趣的書，《神筆馬良》。讀完以后，我突然冒出個(gè)想法：要是我有一支馬良的神筆，我會(huì)干什么呢？
我的外婆患有嚴(yán)重的心臟病，每天看著她被疾病折磨，我就十分心疼。如果我有一支神筆，我要給我的外婆畫一顆健康的心臟，從此外婆不用吃藥打針，不再受疾病的折磨，每天都快樂(lè)地生活。
家鄉(xiāng)的'山路總是崎嶇不平，十分難走。我的爺爺腿腳不好，每次看到他拄著拐杖在山路上艱難地行走，我的雙眼就會(huì)濕潤(rùn)。如果我有一支神筆，我要給我的爺爺畫一條平坦寬敞的柏油馬路，讓他每天都健步如飛。
我在電視上看到山區(qū)里的小朋友生活十分困難，他們穿著破舊衣服，背著自己縫制的書包，吃著粗糧，住著漏風(fēng)的房子，我久久無(wú)法平靜。假如我有一支神筆，我要給山區(qū)里的小朋友畫上他們需要的東西，讓他們從此過(guò)上幸福的生活，每天快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助更多需要幫助的人，讓他們都能無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天。
神筆小學(xué)作文5
假如我是神筆馬良,我就會(huì)用神筆把二十一世紀(jì)的污水畫成清水,這樣河水里的魚兒就會(huì)在水中自由的暢游,互相嬉戲了.假如我是神筆馬良,我就會(huì)把森林畫的更加的茂盛,這樣小動(dòng)物們就有了更大的家了,假如我是神筆馬良我就會(huì)把空氣畫的十分清新,這是因?yàn)榻陙?lái)我們的大氣污染很嚴(yán)重,使得我們大氣臭氧層越加的.破裂,空氣變熱,溫差變大,就連南極的冰層都在日趨的融化了. 假如我是神筆馬良,我就會(huì)用我手中的畫筆再畫兩扇門,一扇是通往遠(yuǎn)古的門,一扇是通往未來(lái)的門,人們可以通過(guò)遠(yuǎn)古的門去考察古代的文明,去提高我們現(xiàn)代的文明.當(dāng)人們走進(jìn)了未來(lái)之門時(shí),新一代的文明會(huì)給你們無(wú)限的暢想,到那個(gè)時(shí)候更多的高科技文明會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的便捷.假如我是神筆馬良..........
神筆小學(xué)作文6
假如我是神筆馬良，我會(huì)把我的家鄉(xiāng)鹿寨建設(shè)得像一座美麗、寬敞的大花園。不信嗎？你看。
如果我是神筆馬良，先畫出一道亮麗的'風(fēng)景讓北京、杭州、貴州、等地區(qū)的名勝古跡都聚集在鹿寨的周邊。讓游人一飽眼福。老人們腿腳不方便，再畫一個(gè)自動(dòng)椅，老人們一說(shuō)想去哪，椅子就自動(dòng)到哪去。讓老人笑得合不攏嘴。
再畫一些防噪音的房子。讓住在街道兩旁的房子里的人和住在汽車站旁的居民們不再忍受噪音的痛苦。唔，高速公路的道路上車子多可能會(huì)造成車禍。用遙控器取而代之。這樣駕駛員就可以一邊打電話，一邊開(kāi)車了。
對(duì)了，我還要畫泉水潺潺，取代污泥廢水；我還要畫群花斗艷，芳草萋萋；還要把城市建設(shè)的更加美麗。
假如我是神筆馬良我會(huì)為祖國(guó)、社會(huì)、人們做出更好的事。
神筆小學(xué)作文7
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)錢上學(xué)的小朋友畫一所學(xué)校，讓他們也能在學(xué)校里快活地成長(zhǎng)，假如我有一枝神筆。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，讓我自己能在藍(lán)天上快樂(lè)的飛翔。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒(méi)有視覺(jué)的盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看見(jiàn)世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給要飯的老奶奶畫一所房子，還要送給他們?cè)S多錢，讓他們?cè)僖膊挥靡埩耍巧钤谝粋�(gè)溫暖的家里。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多長(zhǎng)生不老的`仙丹，讓老師能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)在一個(gè)學(xué)校里教我們。還要給我的親人吃下仙丹，讓他們永不分開(kāi)。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)．．．．．．有太多太多的事情要去做，有太多太多的東西要去畫．但是，我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的祖國(guó)大家庭就會(huì)變得更加美好和
神筆小學(xué)作文8
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一片樹(shù)林，為大地增添芬芳的氣息;給人們帶來(lái)新鮮的空氣，幫助萬(wàn)物生長(zhǎng)。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一條橫貫東西的淡水湖，解決干旱地區(qū)的灌溉，為急需用水的人們解決燃眉之急。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一條又長(zhǎng)又寬的石板路，這條路很平，為的是幫助山區(qū)里的`孩子上學(xué)時(shí)不被石頭絆倒。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一輛風(fēng)車，用風(fēng)力發(fā)電，幫助人們解決停電問(wèn)題。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫許多棟樓房，讓買不起樓房的人們“安得廣廈千萬(wàn)間。”如果我是神筆馬良，我還會(huì)幫助人們做很多事情。如果沒(méi)有以上的假設(shè)，我也要用心去做，世上無(wú)難事，只要努力，就能成功!
神筆小學(xué)作文9
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為缺水災(zāi)區(qū)的小朋友畫出一箱箱礦泉水，讓他們不再渴，為孤兒畫出一所所托兒院，讓他們?cè)谀抢锟鞓?lè)成長(zhǎng)，為穿著打補(bǔ)丁衣服的小朋友畫出一件件美麗的衣服，讓他們不再寒冷。
我還要為大樹(shù)畫出一片片神奇的葉子，讓大樹(shù)的葉子在冬天也綠油油的.，為的草地畫出一朵朵五顏六色的鮮花，讓大地更美麗。
再為沒(méi)錢上學(xué)的小孩畫出一所所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里盡情歡樂(lè)，為腳殘疾的人畫出一雙健全的腳，讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)……
神筆小學(xué)作文10
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。
假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、鮮艷的`花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。
假如我是神筆馬良，我要畫出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個(gè)充滿生機(jī)的地球。
假如我是神筆馬良，我還要畫些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。
神筆小學(xué)作文11
有一天我得到了一支奇特的筆，我就是神筆馬良，我會(huì)畫出許多東西，為世界增添幸福與歡樂(lè)。
我首先會(huì)畫出我最愛(ài)的東西鈔票，一些給自己，一些給國(guó)家。到那時(shí)，中國(guó)將無(wú)處不在的充滿著財(cái)富。然后我會(huì)畫出許多張美麗的.笑臉，讓世界充滿歡聲笑語(yǔ)，讓悲傷見(jiàn)鬼去吧！最后我會(huì)畫出藍(lán)天白云、青山綠水，使到處彌漫著大自然的芳香，閉上雙眼使我沉浸于綠色的美麗中。我神筆馬良是不會(huì)休息的，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，為人們提供不同的方便、快樂(lè)！
神筆小學(xué)作文12
假如我有一支神筆吉林省舒蘭舒蘭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班崔音浩假如我有一支神筆
假如我象動(dòng)畫片里的神筆馬良那樣，有一支神筆，那該多好哇！
假如我有一支神筆，我第一步就畫一個(gè)抗sars細(xì)胞，這種細(xì)胞
也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至
整個(gè)社區(qū)都不會(huì)再有人感染sars。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一片人間伊甸園，讓每個(gè)人都享受
神話般的世界。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一個(gè)“超時(shí)空傳送儀”，它可以將人類
瞬間傳送到世界的`任何一個(gè)角落，甚至外太空和地球里面。
假如我有一支神筆，我要畫出一個(gè)可以吞噬病毒的機(jī)器，讓世界不再有病毒
存在。
假如我有一支神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間充滿愛(ài)，
充滿幸福。
神筆小學(xué)作文13
假如我是神筆馬良，我要畫很多糧食讓貧窮的老百姓有飯吃。
假如我是神筆馬良，我要在干旱的地區(qū)，畫一場(chǎng)春雨，讓春雨滋潤(rùn)大地。我還要在那畫條河，讓那的村民有水喝。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在容易發(fā)洪水的地方，畫一個(gè)大壩，以免讓洪水淹沒(méi)村莊，因?yàn)楹樗尪嗌偃藖G失了生命呀！
假如我是神筆馬良，我要在罪惡的`戰(zhàn)場(chǎng)上，畫上休止符。因?yàn)樽飷旱膽?zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了親人，讓多少人失去了生命呀！
我希望我的夢(mèng)想能夠成真。
神筆小學(xué)作文14
晚上，我坐在窗前，看著天上閃爍的星星，突然，桌子上的一支筆飛到我面前，神秘的說(shuō)：小主人，您好我們認(rèn)識(shí)很久了，您知道嗎？我可是一支法力無(wú)邊的神筆呀！啊我睜大了眼睛。只要你握著我說(shuō)一神筆，神筆，法力無(wú)邊我就能把你畫的畫變成真的我高興的說(shuō)：那你能幫助我嗎？當(dāng)然能，我最喜歡為主人服務(wù)了。神筆高興地左蹦右跳。
我?guī)е窆P，嗖地一聲，就來(lái)到了廣西災(zāi)區(qū)。因?yàn)槟抢镌庥鲞^(guò)百年不遇地洪水，所以土地一片荒涼，我看到那些可憐地小朋友穿著破舊地衣服，有的甚至無(wú)家可歸，心里十分心疼，看著看著，我的眼睛里充滿了愛(ài)的淚水。我拿起神筆刷刷刷的.畫下了高樓大廈，新的房屋，新的衣裳，還有莊稼。他們高興地笑著。
星星在天上高興地笑著，我坐在平靜的燈光下，那支筆在桌面上靜靜的躺著，我撫摸著它，真希望它是一支真的法力無(wú)邊的神筆��！
神筆小學(xué)作文15
同學(xué)們，你們都看過(guò)動(dòng)畫片《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么；我更贊賞馬良給那些窮人畫畫。
我想，假如我有一支神筆那該多好啊！我一定像馬良一樣造福于人類。
假如我有一支神筆，我先要畫出一幅幅神奇的眼鏡，盲人帶上它，就能看到美麗可愛(ài)的世界。
假如我有一支神筆，我要在月球上畫出一所所山清水秀、繁花似錦的療養(yǎng)院，讓病人在那里舒適地休養(yǎng)。我要畫出神奇的醫(yī)療設(shè)備，讓醫(yī)生為病人治好病，早日恢復(fù)健康。
假如我有一支神筆，我要畫出一片和平的.天地，讓人類不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們都安居樂(lè)業(yè)，讓世界充滿愛(ài)和光明。
假如我有一支神筆，我要畫出一艘艘宇宙飛船，讓所有兒童在暑假里遨游太空，去探索宇宙的奧秘。
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