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研學(xué)小學(xué)作文12篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的研學(xué)小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
研學(xué)小學(xué)作文1
清晨,陽光明媚,綠樹成蔭,鳥兒鳴囀,魚兒歡騰。我們踏上了研學(xué)之路。
在路上,大家有聲有笑,到了我們的墾殖場,大家都說:“這來過了,有什么好參觀的?”
有一個同學(xué)和教官大聲爭吵,他不耐煩地說:“有什么了不起的,不就一個教官嗎?我還不在意呢!”教官卻不為所動地搖了搖頭。
我們坐了大巴,來到了耀邦陵園。有兩個小朋友不聽話,總教官雙手一拉,把他們從隊伍里揪出來,用軍訓(xùn)的.語言訓(xùn)斥了他們。
大家看到了,無能為力,心想“他們太小了,不應(yīng)該被這么嚴厲的批評!边@時,鳥兒在天空翱翔,大樹在風(fēng)中搖曳著,清風(fēng)從臉上吹過,使人眼前一亮。
到了午飯時間,我們井然有序地進了餐館。老師、教官、同學(xué)都站在那里,一動不動。“總教官太兇了,不敢動呀!”我們只好等著總教官發(fā)落開飯。大家聽到了“開飯!”我們狼吞虎咽地沖了過去,并且實行了光盤行動。
最后,我們來到了生態(tài)博物館,看到了我們的魚米之鄉(xiāng)、長江、河流
這一次,可真有了很多收獲。大家看到了不少,學(xué)到了不少,聽到了不少,可真是愉快的研學(xué)呀!教官既幽默又嚴肅,真是讓學(xué)生們喜歡呀!
研學(xué)小學(xué)作文2
前天早上,當(dāng)老師告訴我們要出校去研學(xué)的時候,教室里頓時變得熱火朝天。
一路上,在老師的帶領(lǐng)下,整齊的隊伍像一條長龍,浩浩蕩蕩地向忠義街進發(fā)了。
首先,我們體驗的是活字印刷術(shù),每個人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝。可是,輪到我穿越的時候,意外發(fā)生了,衣服竟然沒有了。我只好穿著校服站在全部都是古代服裝的隊伍里,就像個外星人特別顯眼。我悶悶不樂的想著:今天怎么這么不走運呢?如果我也有一件衣服該多好!可惜,現(xiàn)實都是殘酷的,你越想要什么,就越得不到它。很快就到了操作環(huán)節(jié),我趕緊打起精神認真的聽完解說員的介紹,我們興奮地將石板刷上墨,再將紙小心翼翼的放上去,再用打了蠟的刷子刷一刷,一幅讓人看了就會哈哈大笑的'畫橫空出世了。
在滾鐵環(huán)戲中,我和同學(xué)比賽誰滾鐵環(huán)最快。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗后,我勝利了。在剪紙游戲中,我們的老師心靈手巧,在不到三十秒,一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時候,每個人都專心致志,目不轉(zhuǎn)睛的盯著演員,不時發(fā)出一陣喝彩!
真是一個難忘又有趣的研學(xué)活動呀!
研學(xué)小學(xué)作文3
星期四早上,魯老師給了我們一個大大的驚喜,那就是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去林云慶老宅體驗了有趣的研學(xué)活動。
瞧,同學(xué)們個個精神飽滿,踏著整齊的步伐,來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術(shù)體驗館,F(xiàn)場的指導(dǎo)老師給我們講解了印刷術(shù)的發(fā)明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師說的去操作,我印出了一首《憫農(nóng)》,還給魯老師拍照留念,實在太有意義了!然后,我去參加了剪紙活動。小小的.紙張,能剪出各式各樣的花樣出來,真是太神奇了!同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后,我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國的文化真是博大精深啊,我以后還要認真地去體會。
研學(xué)小學(xué)作文4
今天,老師突然宣布了一個好消息:“今天,我們要去忠義街研學(xué)!蓖瑢W(xué)們聽到這件好消息,都高興的手舞足蹈。
到了忠義街,我們參加了四個活動項目。其中我最喜歡的一個項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀察。講課的時候到了,老師問我們:“活字印刷的發(fā)明者是誰?”鄭炫大聲說道:“是畢昇。”老師說:“你怎么知道的'?”原來,他在旁邊的牌子上看到的。老師還教我們?nèi)绾斡∷ⅰN覀兌紦Q上了古代的服裝,人人都像一個個好學(xué)的小書童。
到了印刷的時候了,我把印版涂上墨汁,再把它涂均勻,然后我在小心的把紙蓋在上面,在用手蹭一蹭。哇,終于印上來了。我趕緊把紙掀起來。原來,印的古詩叫《江雪》啊。我看見這張紙上清晰印著《江雪》,就好有成就感啊!
這真是一次有趣的研學(xué)活動啊!
研學(xué)小學(xué)作文5
今天,老師帶領(lǐng)我們進行研學(xué)活動。這是我們第一次參加這樣的活動,對此我們充滿了好奇。一整個上午,我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷,元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農(nóng)書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發(fā)明,親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項不錯的益智游戲,古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的'老師說:“手巧腦一定靈,而腦靈手不一定巧。”為了成為手巧腦靈的人,同學(xué)們都激情高昂地參與其中?墒菍τ趶奈唇佑|過這個游戲的我們來說,成功地將鐵環(huán)滾起來著實有點難度。屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來。
今天的研學(xué)活動讓我記憶深刻。
研學(xué)小學(xué)作文6
周四一早,魯老師給我們帶來了一個驚喜,讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進行研學(xué)活動。聽到這個消息,我和同學(xué)們都歡呼起來。
我們排著整齊的隊伍來到忠義街的'林宅里面,接待人員把我們分成了兩隊,研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán),其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進門,老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后,同學(xué)們圍成一圈認真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源,知道了是畢昇發(fā)明了,這印刷術(shù)改變了書籍的材料,使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后,我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上,接著把宣紙輕輕蓋在上面,然后在平刷上抹上一點蠟,輕輕拂拭紙背,字跡就留在紙上了,再慢慢地把宣紙撕下來,作品就完成了。
今天的研學(xué)活動,我們在玩與學(xué)當(dāng)中體驗到了中國傳統(tǒng)文化。
研學(xué)小學(xué)作文7
今天,天空下著蒙蒙細雨,瑯琊小學(xué)五年級全體同學(xué)一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學(xué)。
經(jīng)過一個多小時的步行,我們終于到達了目的地——浩仁村,第一站到了文化大禮堂,禮堂里整齊的擺放著一排排的椅子,禮堂很寬也很大,大約可以容納300—600多人。
先是副校長給浩仁村主任頒發(fā)了“德育雙全,雙堂雙進”的勉勵牌。
然后就是滕校長開始和同學(xué)們敘說浩仁村的歷史,他告訴我們,浩仁村有著三好:水好、環(huán)境好,還有著兩大姓氏,鄭氏和滕氏在整個村占了百分之九十。
我們還了解到浩仁村有著悠久的歷史,早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關(guān)系不好,村支書覺得名字太過的歡騰,鬧騰因此而改名現(xiàn)在的`浩仁村,浩仁村主張發(fā)揚“仁”的精神,用“仁”的精神來引導(dǎo)村民。
現(xiàn)浩仁村有628人,216戶人家,近700多年的歷史呢!
聽了滕校長的一些介紹,我對浩仁村有了近一步的了解。
伴隨著天空中的點點小雨,我們出發(fā)去往了柳塘,在柳塘中心有一個亭子,是供人們休息的,最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹,樹干可粗了呢!有近100多年的歷史了。
最后,我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見了。
研學(xué)小學(xué)作文8
周五下午,我們?nèi)昙壢サ轮萜嚳傉緟⒂^,參加了很多有趣的環(huán)節(jié)。
首先,我們?nèi)ゴ髲d參觀,大廳里有很多工作人員,他們?yōu)槲覀冎v解。然后我們來到了一個叫“媽媽小屋”的房間,工作人員對我們說:這里有空調(diào)和床,還有好多玩具,是專門為孕婦和哺乳的'媽媽準備的。然后,我們來到了自助取票處,在這里,我們學(xué)會了如何取票。
跟隨工作人員,我們來到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車的。接下來,我們走進了售票室,看到了里面的阿姨在忙碌地工作著。后來,我們又參觀了檢票口、車場、航空港和監(jiān)控室,這些地方很有趣,我們學(xué)到了很多知識。
最后我們分小組體驗。我們組來到了安檢儀,認真傾聽叔叔的講解,我看到屏幕上顯示的物品好清楚啊!旅客們包里的東西在這里一覽無遺。這個安檢工作太重要了,這保證了我們的乘車安全。
這次站場研學(xué)給我留下來深刻的印象,也讓我學(xué)會了很多的知識,希望下次還有機會來德州汽車總站參觀。
研學(xué)小學(xué)作文9
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦!
忠義街是一條古色古香的老街,里面有古老的建筑,還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學(xué)中心的教室,老師對我們說:“同學(xué)們,你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)!薄皼]錯!”老師說:“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰發(fā)明的嗎?”這時,同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然,一位同學(xué)激動地說:“我想起來了,印刷術(shù)是畢升發(fā)明的。”老師滿意的點了點頭說:“現(xiàn)在我來演示一下怎么做印刷術(shù)吧。”只見老師將印刷板放在桌子上,用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷,然后把紙蓋在上面,用蠟把紙的背面涂好,拿起來就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的`方法去做。果然,一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢!我也學(xué)會了印刷術(shù)了!
通過這次的印刷術(shù)之旅,我領(lǐng)悟了古人的智慧,我太敬佩他們了,我更加敬愛強大的祖國了!
研學(xué)小學(xué)作文10
一個風(fēng)和日麗的早晨,我和同學(xué)一起來到研學(xué)地點——蛟龍?zhí)赜?xùn)營。下了車,教官把我們組成了三個不同的連隊,接著讓我們換上了海軍的`服裝。男生個個英姿颯爽,女生個個霸氣十足。
教官先帶領(lǐng)我們參觀戰(zhàn)地公園,接著又引領(lǐng)我們來到了海防哨所。走進海防哨所,我頓時瞪大了眼睛,嘴巴張成了一個大大的“O”形——被子被疊成了“豆腐塊”,整整齊齊地擺在床頭;裝備有序地“躺”在柜子上。小椅子有規(guī)矩地疊在一起,一切是那么有條理呀!
下午,我們來到圍頭海灘,玩了攻打金門島、創(chuàng)意沙雕等許多游戲,但我最喜歡的還是打野戰(zhàn)。
我們背上裝備,沖到林子里。我找到了一處躲藏的最佳地點——圍墻邊。我把槍從洞里伸出去,找準目標打了過去。可是他們一下子就避開了,我有些喪氣,但依然認真地射擊著。“太好了,打中佘貞杰了!”我有些得意。突然,“NO”的一聲,我被擊中了!原來是佘貞杰回來報仇了……這場野戰(zhàn)真是太有趣了。
研學(xué)小學(xué)作文11
藍天、白云、陽光,組成了一幅極美的畫,似乎在和我一同等候這次研學(xué)旅游。這一切,都令我的心情如陽光般暖和。
早晨,我們早早地化好了妝,就分小組坐上了大巴車,我們這次研學(xué)旅游的地點在王渠則,開車得一個多小時的路途呢!一路上,大巴車上洋溢著歡歌,飛舞著笑語。沿途風(fēng)光很美,或青或黃或紫或紅,正應(yīng)了白樸那句“青草紅葉黃花”,令人心曠神怡。
抵達了主會場,文藝節(jié)目表演行將開端,我的心如綻放的黃芥花般鮮艷。知道為什么嗎?由于我是這次演出的.小掌管人哦!站在臺上,我自信滿滿,媽媽說我又向前邁了一大步,我真開心!
文藝節(jié)目扮演完后,我們?nèi)⒂^了農(nóng)業(yè)示范園,我認識了很多農(nóng)作物,有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀終了后,我們分組拍照,想要把這份美好的記憶永世珍藏。
研學(xué)小學(xué)作文12
今天,真是一個好日子,是我最喜歡的一天。因為,今天是我們四年級研學(xué)的日子。
我們的第一個目的地是洛陽民俗博物館。洛陽民俗博物館位于洛陽新街南端,原名是潞澤會館。到民國期間,更名為“洛陽民俗博物館”。
洛陽民俗博物館是目前河南省最大的一座民俗類專題博物館,館里面陳列了許許多多民俗文化相關(guān)的展品。走進民俗博物館,我們先后參觀了刺繡廳、婚俗廳、壽俗廳、生活器具廳、文藝廳五大展廳。
在那里,知道了原來洛陽民俗文化還有剪紙藝術(shù)、廟會、皮影戲……
在刺繡廳里,陳列著古代的刺繡服裝。我看到了清代四片繡花大云肩,有還有帽子、衣服、飾品等。我看了墻上掛的清朝腳最小的女人畫像,她穿著清代服裝。瞬間就讓我有種穿越時空的`感覺。
婚俗廳里面是古代人結(jié)婚的東西,我還知道了,在古代的婚禮是必須要有媒婆的,媒婆要年老的,結(jié)婚時的伴娘要四五六十歲,結(jié)過婚的,還要和丈夫過得幸福的才行。那時候的婚禮是在晚上進行的,婚禮要經(jīng)過四個過程。
后來,我們還去爬了山,又畫了風(fēng)箏。
今天,真是一個好日子。
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