【推薦】時(shí)間小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的時(shí)間小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間小學(xué)作文1
什么時(shí)候押韻的旋律帶來了一絲傷感？那些開心的笑聲是什么時(shí)候變得悲傷的？時(shí)間呢？為什么我不知道？親愛的親人，他們?nèi)ツ睦锪�？他們回來了嗎？我還沒有和他們說再見。我還不想讓他們走。如果我能永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在，我能讓時(shí)間留住我愛的人嗎？
時(shí)間，都去哪了？青黑的頭發(fā)是什么時(shí)候變灰白的，年輕的'父母是什么時(shí)候有皺紋的？時(shí)間在我的行動之間溜走了，走了，我獨(dú)自一人，徘徊在自己的世界里。
努力尋找過去的美好回憶，為什么什么都記不住？當(dāng)我踏上曾經(jīng)走過的路，那些野玫瑰都消失了，那些一直在枝頭歌唱的鳥兒，只成為我對過去的回憶。
我的時(shí)間去了哪里？我花所有的時(shí)間學(xué)習(xí)。我希望我能努力學(xué)習(xí)，成為班上的第一名。沒那么簡單。我羨慕那些被老師愛的人，也想成為老師的驕傲�？墒�，老師連看都不看我一眼。我的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。我想努力學(xué)習(xí)，這樣老師可以用新的眼光看我。就是這樣。
時(shí)間小學(xué)作文2
時(shí)間的容顏滄桑巨變，時(shí)間的悲哀在無奈的掙扎，
時(shí)間的艱難苦大深重，
時(shí)間的傷痛在嚎叫不止。
時(shí)間的悲劇在不斷地重演，
時(shí)間的爭奪傷痕累累，
時(shí)間的悲壯歷歷在目，
時(shí)間的鮮血在侵染大地。
時(shí)間的長河無盡流淌，
時(shí)間的'傷口在慢慢愈合，
時(shí)間的英姿颯爽勃發(fā)，
時(shí)間的畫卷繁華萬景，
時(shí)間的雄偉在一點(diǎn)一滴地鑄就。
時(shí)間的手抓不住任何東西，
時(shí)間的腳步越來越快，
時(shí)間的歡樂在一絲絲地減少，
時(shí)間的煩惱在一點(diǎn)點(diǎn)地增多，
時(shí)間的孤獨(dú)在一天天地增長。
時(shí)間的記憶在無助地蒼白，
時(shí)間的心卻久久不能把你忘懷，
時(shí)間的愿望是什么都不想管，
時(shí)間只想靜靜地待在你的身邊。
時(shí)間小學(xué)作文3
今天，我們學(xué)了和時(shí)間賽跑，老師讓我們回答我們有沒有過和時(shí)間賽跑過。
有一次，放假的那一天，老師讓我們寫作業(yè)或者看書，好多同學(xué)都選擇了看書，而有幾個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)，我就在學(xué)校把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，到了家里我又趕緊的寫作業(yè)，不知不覺一下午都過去了，而我的作業(yè)也做完了。我到了明天，早上我都我家的院子了跑了幾圈是，以后我每天都要跑圈，是因?yàn)槲乙獪p減肥，然后在起著自行車轉(zhuǎn)幾圈，太陽出來了，我就出去看會書，多認(rèn)識點(diǎn)字，也不要看電視，玩電腦，玩手機(jī)。
因?yàn)槲覀円湎覀兊?一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話的意思是，金子都買不到黃金。
時(shí)間小學(xué)作文4
迷茫一片，我在追趕我的時(shí)間！它跑得好快，一會兒就不見了蹤影······
“時(shí)間，你在哪兒··？”我無力的呼喚著。
······
時(shí)間說話了：
“你沒有抓住我，所以，我跑了。在你腦海里沒有留下任何痕跡的跑了。我悄無聲息的來，又悄悄的走了。你可曾記得你在什么時(shí)候浪費(fèi)了我？現(xiàn)在我要告訴你，你把我浪費(fèi)在了電視的屏幕上，浪費(fèi)在暖暖的`被窩里，浪費(fèi)在美味的零食上等等。早上，我催促著你‘快起床了’，而你卻看了看我說‘再睡5分鐘’。你知道嗎？你睡這5分鐘會付出代價(jià)的！你還記得有一天早上，你還是對我說‘再睡5分鐘’。5分鐘過去了······只見你匆匆忙忙的從床里跳出來，有慌慌張張的洗漱、吃飯。吃完飯又急匆匆的向?qū)W校趕去。坐在教室里，你頭暈?zāi)X脹。這就是懲罰！因?yàn)�，你沒有珍惜我······”
我停止了腳步。
當(dāng)我清醒過來的時(shí)候，時(shí)間又悄悄的走了。
我開始尋找時(shí)間的真諦。它需要我們琢磨一輩子！
時(shí)間小學(xué)作文5
考試結(jié)束了，而且我也決定了不管成績怎么樣，都勇敢地選擇放棄。下面的時(shí)間終于屬于我自己了，可以選擇做一些自己想做的'事情了。
上周末我跑到圖書大廈買了幾本書，再加上好朋友送的書，真可謂大豐收啊。但是看到那么多伴著書香的新書，心滿意足。由于我自己看書的速度很慢，以前我除了故事會，只看專業(yè)書和考試。那些書枯燥又不得不看�？磥�，有興趣的事情，總是動力十足。
現(xiàn)在晚上開始看《越獄》了，一天看三集。但是沒有那種特別上癮的感覺。不知道看過的朋友都什么感覺。
時(shí)間小學(xué)作文6
時(shí)間過得真快，眼睛一閉，一秒鐘過去了，眼睛一睜，又一秒鐘過去了。
我們要珍惜時(shí)間，說不定我們還能跑在時(shí)間前面呢！如果加把勁就能搶回失去的時(shí)間。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。
如果不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會奪去每個(gè)人的`時(shí)間。俗話說得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，還有一名俗語：“花有重開日，人無再少年”。我們課文上作者的父親給出作者好象說了個(gè)迷似的，作者寫到，這個(gè)迷比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。
我深深感悟到我們要珍惜時(shí)間，做每件事的時(shí)候，都要抓緊時(shí)間，不能慢吞吞的，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
時(shí)間小學(xué)作文7
寒假過了很多天了，我的寒假作業(yè)也快做完了。今天也沒有什么其它的作業(yè)了，我就來聽聽歌吧。要是在平時(shí)，爸爸媽媽準(zhǔn)要說我不認(rèn)真學(xué)習(xí)只會玩，今天應(yīng)該不會說了吧。
我興奮地打開電腦，再用鼠標(biāo)刷新一下電腦的程序，然后找到酷狗音樂盒，最后再雙擊打開酷狗音樂聽歌。
我隨便點(diǎn)了一首歌，把耳機(jī)帶上，準(zhǔn)備著聽這首優(yōu)美的樂曲，過了一會兒，音樂開始了。一陣優(yōu)美的音樂從耳機(jī)傳到我的耳中、大腦中。我試著把聲音調(diào)大，很快地我進(jìn)入到了一個(gè)美妙的音樂世界，我感到四周都是跳動的音符，音符在和我玩耍！我都入了神！突然，姐姐來問我在干什么？這時(shí)，我才知道我不在音樂世界！
這就是我的課余時(shí)間——聽歌！
老師點(diǎn)評：的確，做完作業(yè)聽一下歌曲，放松一下心情是一件美妙的事。要會學(xué)習(xí)也要會娛樂。我感到四周都是跳動的'音符，音符在和我玩耍寫出聽音樂的感覺。但是這樣的具體描寫偏少，沒有展開豐富的聯(lián)想，因此文章顯得較干巴。
時(shí)間小學(xué)作文8
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生，但我每天都會幻想，假如時(shí)間可以倒流，我會……
假如時(shí)間可以倒流，我不會再逃避讀書，我會發(fā)憤圖強(qiáng)，讓書成為我做好的.朋友。
假如時(shí)間可以倒流，我會認(rèn)真寫字，每一次書寫都得優(yōu)秀。不會讓老師說我：“誒呀，你這字怎麼這麼差？”
假如時(shí)間可以倒流，我會好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，成為學(xué)校的三好學(xué)生，成為老師的驕傲，父母的自豪。
假如時(shí)間可以倒流，我要成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓大人知道環(huán)保是多么重要。
假如時(shí)間可以倒流，我要孝敬父母，尊敬長輩，不讓媽媽說我白眼狼，成為別人眼中的乖小孩。
假如時(shí)間可以倒流，我會……誒呀，真是說也說不完。
時(shí)間小學(xué)作文9
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過去了！昨天，我還想著怎么還沒到周未？今天，就又要迎接新的一周了！
這個(gè)周未，我看了《假如今天是生命的最后一天》這篇文章，更是有所感悟。人在生活中總想著自己一生有數(shù)不清的白天、黑夜，于是就虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
總是到了生命的最后幾天，才懂得生命的'珍貴�；叵胍簧杏X就象前天才來到了這個(gè)世界上。人生可數(shù)也就是三萬多個(gè)日夜，但每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是一種模糊的悵惘。
如果不用真誠和努力填滿每一天，你的生命怎能不憾跡斑斑？
時(shí)間小學(xué)作文10
時(shí)間如火箭一般，使我們自己都接受不了，有太多太多的自古就有的名言，使我們從小就知道，可是有誰會從小就知道要珍惜時(shí)間呢？我們的聽是不管用的，只有經(jīng)歷才管用。
不知不覺之中，我感覺一切事物都變了，我在成長，他們在成長，一切的`事物都在成長。我們不得不會望過去了，想想以前的事物，想想從一顆單純的心到一顆充滿了一切的心。
我一回想起過去就不知道該如何后悔，我無法用語言說明我此時(shí)此刻內(nèi)心的想法。以前是看到一棵，不會想有沒有毒，而是想怎么樣能玩。現(xiàn)在呢，看到一棵樹首先想到有沒有毒，然后是有沒有什么臟東西，然后會不會倒了。心理漸漸的就會形成這種感覺。從一顆簡簡單單的樹是多么形象的表明了一個(gè)人成長過程中一些細(xì)微的變化。
時(shí)間讓我不知不覺就到了6年級，心里面似乎成長了許多，不只是我，有多少同學(xué)也同我一樣成長了，只是外表沒變罷了……
時(shí)間小學(xué)作文11
時(shí)間，為什么不在最美好的停止，
時(shí)間，為什么我還沒有享受，就走了，
時(shí)間，為什么會讓人受傷，
時(shí)間，沒人改變嗎，
時(shí)間，就讓童年流走了，
時(shí)間，為什么光陰似箭，
日月如梭，
時(shí)間像流水，
不停的`流逝著，
時(shí)間，為什么，
在默默里算著，
八千多日子已從我手中溜走，
像針尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在時(shí)間的流里，
沒有聲音，
也沒有影子。
時(shí)間，為什么不能歇歇？
時(shí)間，我又恨又愛，
時(shí)間，一天一天過去了，
爸爸媽媽老了，
時(shí)間，我們長大了，
時(shí)間，我們不幼稚了，成熟了，
時(shí)間，好還是不好，
時(shí)間……
時(shí)間小學(xué)作文12
無聲無息的逝去
你無聲無息的`離去
悲傷的狐妖
落寞的千年
終找不到一世紅塵
一世輪回
終躲不過
蓮魚悠悠碧波蕩漾
粉荷悄然綻放
戲珠的雙龍
重復(fù)的時(shí)光
終還是逃不掉束縛
一生時(shí)光
終會耗盡
仙界亂斗混戰(zhàn)百方
人間亦是如此
戰(zhàn)場的殺戮
飛濺的血液
終還是無法平息
一刻安寧
終不可求
一世生
一世死
終有何用
無非名利紅塵
倒不如散仙漂游自在
一世逍遙
時(shí)間小學(xué)作文13
說到時(shí)間，大家會想到什么畫面呢？
惜時(shí)的學(xué)生很快寫完作業(yè)，玩的時(shí)間有好幾小時(shí)。不惜時(shí)的學(xué)生從早到晚都在寫作業(yè)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有。
時(shí)間很珍貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。詩人也寫了很多詩來告訴人們要珍惜時(shí)間。
這些詩里有我們熟悉的.《長歌行》。這首詩里的“少壯不努力，老大徒傷悲�！备嬖V我們年輕的時(shí)候要好好努力，不要等老了再后悔。
讓我們再來看看其他詩人對時(shí)間的描寫。有的詩人把時(shí)間寫得很優(yōu)雅。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”蔣捷的《一剪梅》在一紅一綠之間，季節(jié)過去了，時(shí)間也慢慢地流走了。還有朗朗上口的《明日歌》�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”錢�！睹魅崭琛愤@首歌告訴我們，不要什么事都指望明天完成。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金錢也買不到時(shí)間。而且，時(shí)間是公平公正的，對誰都一樣。
時(shí)間小學(xué)作文14
時(shí)間，一個(gè)調(diào)皮的孩子。他總是頑皮的和人們捉迷藏，讓我們總也捉不著。
人說時(shí)間像金子，但是為什么沒有人像珍惜金子一樣的珍惜時(shí)間呢。時(shí)間總是在不經(jīng)意之間溜走，正如朱自清所說的‘洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。’是啊，時(shí)間總是在不知不覺中無聲無息地逃走。
時(shí)間讓人喘不過起來，有時(shí)候，我總是認(rèn)為上天給我們的時(shí)間真的太少太少了。人生總有太多的東西來不及嘗試與體會。對的.‘花有重開日，人無再少年’。人生就是這樣的，不好好珍惜，就不會再有重新開始的機(jī)會了。所以我們也該好好利用時(shí)間了。
時(shí)間像指縫間的細(xì)沙，像手心間的清水，像海里的一滴水。過的那樣快，又是那樣少。
現(xiàn)在不珍惜，那還要等到什么時(shí)候來珍惜呢。
時(shí)間小學(xué)作文15
時(shí)間水晶書月。
時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我喜歡你的時(shí)候，你又偷偷的溜走，使我怎么也找不找你，工作還沒有完成，你給我的只是失敗。你到底藏哪去了呢？
時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我討厭你的時(shí)候，你又偏偏不走，使我怎么也攆不動你，游戲還沒玩夠，你給我的'只是惋惜。你為什么還不走呢？
時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我快樂的時(shí)候，你又顯得那么匆忙，使我想留都留不住，快樂還沒玩夠，你給我的只是懊怒。你為什么那么匆忙呢？
時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我發(fā)火的時(shí)候，你又故意來氣我，使我更討厭你了，怒火還沒發(fā)泄，你只能給我增加怒火。你為什么這么使人討厭呢？
時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我學(xué)習(xí)使，你給我充足的時(shí)間，使我更上一層，成績還沒下來，你只能給我緊張。成績下來了，我又絕得你是那樣的可愛。
時(shí)間呀時(shí)間，你即讓我高興有讓我懊怒，在這種環(huán)境中，往往會得到真理，你說我能離開你，放棄你嗎？
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