我的校園小學(xué)作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的校園小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園小學(xué)作文1
我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園——寧化實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，你會(huì)覺(jué)得它充滿(mǎn)了書(shū)香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀，我快樂(lè)幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼幾張畫(huà)外，還記錄了同學(xué)們的讀書(shū)故事。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，白藍(lán)相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面有班級(jí)明星，名言等等。每班的名言各不相同，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的`墻上。上方是好好學(xué)習(xí)，天天向上八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們，后面也有一塊黑板，上面貼了同學(xué)們制作的好句好段，好書(shū)推薦，讀書(shū)心得，詞句積累等等
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，同學(xué)們的課前三分鐘開(kāi)始了，同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園！
我的校園小學(xué)作文2
書(shū)山有路勤為徑，文海無(wú)涯美作舟。她，真美。
文海，是樹(shù)的海洋。蔥蔥郁郁，郁郁蔥蔥。樹(shù)葉，像是被染過(guò)似的，綠中帶黃，黃中帶紅，紅中似乎又帶了一點(diǎn)兒綠。枝干，一些是筆直的，矗立著，如鶴立雞群，帶著一絲幽靜，一絲孤獨(dú)。而其他的都是曲折的，以樹(shù)特有的方式彎曲著。一些樹(shù)的葉子大多已經(jīng)掉落，如同風(fēng)燭殘年的老人，顫顫巍巍地站在風(fēng)中；而另一些仍然枝繁葉茂，渾身上下都透著生命力。凡有清風(fēng)拂過(guò)，它們必定沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一陣陣波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)眼是綠。
文海，景美，文更美。
放眼望去，隨處都可見(jiàn)一句句優(yōu)美的文字。幾顆棋子散落在棋盤(pán)上，純木制的桌椅散發(fā)出濃濃地古樸氣息。滿(mǎn)壁的詩(shī)篇刻得入木三分，字字珠璣。甚至地上也刻有很多的字，寫(xiě)著人物、花草、風(fēng)景，讀起來(lái)饒有趣味。踏著腳下枯黃的落葉，扶著身旁結(jié)實(shí)的木桌，讀著墻上優(yōu)美的文字，使人不禁沉醉其中。一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中滑落，給這片寶地平添了幾分神秘。一些樹(shù)上已是碩果累累，那是文化的果實(shí)吧�；ú萆l(fā)出陣陣清香，使每一個(gè)路過(guò)的人都心曠神怡。
中心廣場(chǎng)是文海的心臟。所有風(fēng)景都圍繞著它。它是一個(gè)地球，安放在層層石階上。好像它的`萬(wàn)有引力能夠吸引一切。它其實(shí)是一個(gè)噴泉，每當(dāng)客人來(lái)臨，它便涌出汩汩流水；那清泉，經(jīng)過(guò)十幾年的洗禮，仍然如此清澈。它周?chē)徊菽敬負(fù)碇�，有的綠，有的黃，有的紫，有的紅，構(gòu)成了一副五彩又和諧的畫(huà)面。東、西、南、北各有臺(tái)階，分別通過(guò)不同的方向。這與人生之路多么相似，你必須選擇一條道路，走下去。那里，常年充滿(mǎn)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)……
文海，讓我們自由自在地暢游。
文海，讓我們奔向光明的未來(lái)。
文海，您滋潤(rùn)著我們的心靈。
文海，您默默付出不求回報(bào)。
文海，我懷著滿(mǎn)腔熱情，向您致敬！
我的校園小學(xué)作文3
莘莘學(xué)子，薈萃人才，盡顯輝煌;
承載夢(mèng)想，博學(xué)篤志，不忘初心;
千秋萬(wàn)世，振翅高飛，燦若群星。
梔子花開(kāi)的半夏，送走了一批熱血燃燒的革命戰(zhàn)士，又迎來(lái)了懷揣夢(mèng)想的我們。很榮幸，能順利考入這所學(xué)校，在美好的韶華與此邂逅，同時(shí)也不得不背上行囊，載著不舍的依戀和家鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，卻與夢(mèng)想的腳步越來(lái)越近。
猶記得那是一個(gè)仲夏，我們開(kāi)始了高中生活的第一課----軍訓(xùn)，這無(wú)疑是一件痛苦不堪的折磨。腦海中，那些軍人颯爽英姿的背后往往歷盡了百般磨煉，千番挫折，萬(wàn)種痛苦，他們咬著牙，含著血也永不退縮，就像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，也深受人們的敬佩。然而對(duì)于生長(zhǎng)在溫室中花朵的我們?nèi)绾谓?jīng)得起狂風(fēng)暴雨的摧殘，帶著噩夢(mèng)，我進(jìn)入到軍訓(xùn)中。
全新的環(huán)境，陌生的同學(xué)，讓人怏怏不樂(lè)，可接觸之后才知道這里的每個(gè)人都是那么熱情，教室內(nèi)，按理說(shuō)開(kāi)學(xué)之初大家都很沉默，可事實(shí)是大家積極主動(dòng)相互介紹，不一會(huì)兒，你一言，我一語(yǔ)，聊得真跟老朋友一般，一切的不適應(yīng)，全都拋之腦后。
同學(xué)們的積極熱情，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓軍訓(xùn)完美的'落幕，高中的第一課，不僅是全新的一課，也是難忘的一課。正式上課時(shí)每個(gè)老師帶有風(fēng)趣的自我介紹更是拉近師生之間距離。師生之間的積極互動(dòng)，都給彼此留下深深的印象。
當(dāng)我們第一次領(lǐng)到嶄新的校服時(shí)，激動(dòng)之情，不勝言表。注視著�；漳秋w舞盤(pán)旋的鳳凰仿佛載著理想，帶著我們飛向天際，那“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取”的校訓(xùn)將如磐石一樣厚重，深深刻在每個(gè)學(xué)生的心中。
每個(gè)同學(xué)都懷揣著理想，他們惜時(shí)如金，積極進(jìn)取，追求卓越，超越自我，用汗水澆灌含苞的花朵，用筆尖開(kāi)拓荒原，用理想書(shū)寫(xiě)明天。
偌大的校園，幽靜的環(huán)境，遠(yuǎn)離了鬧市的喧囂，提供了如詩(shī)如畫(huà)的住所，為我們的學(xué)習(xí)環(huán)境打造了良好的氛圍。在這里我們奮發(fā)向上，像鳳凰一樣，等待著在天空涅磐。
我們高唱著青春之歌，走過(guò)美好的昨天，珍惜飛逝的今天，仰望輝煌的明天，在校園中度過(guò)美好的三年。
我的校園小學(xué)作文4
藍(lán)藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，猶如一群群的羊兒在奔跑，在這蔚藍(lán)的天空下，就能看到我的智慧校園—文化綠城小學(xué)，它坐落在鄭州市豐慶路與博頌路交叉口的西南角。我的智慧校園有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)位于豐慶路，一個(gè)位于博頌路。豐慶路校區(qū)是老校區(qū)，那里有六層樓的教學(xué)樓，每層刷著不同顏色的外墻，畫(huà)著不同圖案的精美圖畫(huà)；每個(gè)教室寬敞明亮，明窗凈幾。教學(xué)樓的前面是個(gè)寬大漂亮的操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地；操場(chǎng)四周種植著四季常青的高大樹(shù)木、五顏六色的鮮花和綠意盎然的小草。這就說(shuō)我們的校園整體外觀，非常大氣、美麗，。博頌路校區(qū)是新校區(qū)，那是一座八層的教學(xué)樓，新穎的設(shè)計(jì)和裝修，非�，F(xiàn)代化。
每天早晨上學(xué)來(lái)到學(xué)校，你都能看到一張張可愛(ài)的同學(xué)們的笑臉和和藹可親的老師，聽(tīng)到朗朗地讀書(shū)聲，聞到淡淡的書(shū)香味，無(wú)比愉悅，一天都有好心情！我們上課時(shí)，操場(chǎng)上靜悄悄的，只有碧綠的小草和五顏六色的花朵在微風(fēng)中搖曳，高大的梧桐樹(shù)伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂搭起一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘，靜等同學(xué)們下課后來(lái)到它的身下撒歡兒。
我們學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的地下籃球場(chǎng)、寬敞的`圖書(shū)館，那里存放有各類(lèi)圖書(shū)供同學(xué)們查閱和借讀；還有好多社團(tuán)，如：葫蘆絲、啦啦操、空竹、美術(shù)、書(shū)法、中國(guó)結(jié)、足球、大合唱、管樂(lè)團(tuán)等等，同學(xué)們可以在課余時(shí)間學(xué)到很多自己感興趣的特長(zhǎng)，而我就是啦啦操社團(tuán)和書(shū)法社團(tuán)的一員。
我們學(xué)校每年都要組織一些活動(dòng)和比賽。上學(xué)期我們舉行了空竹比賽，比賽前大家都很緊張，老師領(lǐng)著我們刻苦地訓(xùn)練，并開(kāi)導(dǎo)我們“友誼第一，比賽第二”，不要有太大壓力，賽出水平，賽出風(fēng)格，我們就是最棒的。在賽場(chǎng)上，大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，動(dòng)作整齊劃一，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。大家相互擁抱著笑呀，跳呀！
我的校園，美麗也很智慧，我愛(ài)我的智慧校園，希望大家也愛(ài)我的智慧校園！
我的校園小學(xué)作文5
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因?yàn)槲乙趰湫碌囊惶炖�，踏進(jìn)幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨，在校園總能看見(jiàn)校長(zhǎng)站在門(mén)邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個(gè)校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲；樂(lè)隊(duì)與直笛團(tuán)合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊(duì)充滿(mǎn)朝氣的吶喊聲；老師們仰揚(yáng)頓挫的講課聲，充斥著整個(gè)校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學(xué)子的快樂(lè)與滿(mǎn)足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級(jí)時(shí)，我才剛分班，老師就打電話(huà)到每一個(gè)人 的家里，細(xì)細(xì)叮嚀、不厭其煩地述說(shuō)該注意的事項(xiàng)，誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，謹(jǐn)慎的態(tài)度，深深的打動(dòng)了我的心。接著，更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們，讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣，甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度，潛移默化我們的心靈，視我們?nèi)缂撼�，讓我非常敬佩。學(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長(zhǎng)，都是我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠(yuǎn)不會(huì)少我一人；迷宮花園里，最佳躲藏地點(diǎn)也不會(huì)少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，結(jié)交了許多知心好友，尤其是 升上高年級(jí)后，拓展了自己的人際關(guān)系，更認(rèn)識(shí)了許多人。有一次，上完體育課候，我因?yàn)榈古�、正一跛一跛�?走到健康中心，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時(shí)間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個(gè)笑容好美，好溫暖！像陽(yáng)光一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)將它烙印 在腦海里，回味再三。
校園里，有親切的師長(zhǎng)，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿(mǎn)滿(mǎn)的活力，把校園生活點(diǎn)綴的多彩多姿，這美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
我的校園小學(xué)作文6
在我的成長(zhǎng)道路上，如畫(huà)的景色數(shù)不勝數(shù)，波瀾壯闊的大海，峰巒雄偉的黃山，遼闊的草原……但最令我留戀、牽掛的還是我的校園。
每天早晨，邁著輕快的步伐，走進(jìn)校園大門(mén)映入眼簾的就是少年科學(xué)院和小花壇。走進(jìn)一看，郁郁蔥蔥的大樹(shù)立在高處，像一把巨大的傘，保護(hù)著下面的花草。下面的灌木叢中藏著幾朵紅艷艷的`花，旁邊的小枯樹(shù)上冒出了新綠色的嫩芽，雖然不是很顯眼，但卻煥發(fā)出新的生機(jī)。
沿著柏油道，我們來(lái)到了操場(chǎng)。進(jìn)口處有一片五彩斑斕的鮮花，微風(fēng)吹過(guò)，它們像一只只蝴蝶舞動(dòng)著雙翅，美極了！一來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽，寬闊的橡膠跑道，中間一大片剛長(zhǎng)出的青草，讓人感覺(jué)十分舒服。抬頭仰望天空，只見(jiàn)主席臺(tái)上高高豎起的桿上有飄揚(yáng)著的五星紅旗，每周一，我們都會(huì)注視著五星紅旗冉冉升起。
走出操場(chǎng)，就到了“小果園”，那里有柚子樹(shù)、桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)，一到秋天，它們的枝頭就會(huì)掛滿(mǎn)一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)，從遠(yuǎn)望去，像一張張孩子的笑臉，向人們傳送豐收的喜報(bào)。穿過(guò)教學(xué)樓走廊，就來(lái)到了花園�；▓@里有一顆梅花樹(shù)，到了冬天，樹(shù)上的梅花競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)樹(shù)上點(diǎn)綴滿(mǎn)了梅花，放眼一片粉紅。走近梅花樹(shù)，一股清香在身邊繚繞，一切煩惱都煙消云散了，只留下淡淡的寧?kù)o。在梅花樹(shù)的一旁有個(gè)花壇，里面有各式各樣的花，簇?fù)碇虚g的一棵月季樹(shù)，像是一群人在向皇帝送禮，美不勝收。
穿過(guò)石板路，就來(lái)到了幽靜的竹林，這可是整個(gè)校園最神秘的地方。這兒的竹子十分茂盛，陽(yáng)光透射過(guò)茂密的竹葉縫隙照在地上，從遠(yuǎn)處看，像一塊塊碎銀鋪在地上。每當(dāng)有人走過(guò)，它們都會(huì)微微搖晃，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到竹林！”在竹林旁有許多石桌，石椅和一面古色古香的石墻呢。這就是我的校園。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的花團(tuán)錦簇，愛(ài)它的綠樹(shù)成蔭，而我在校園里度過(guò)的那許許多多快樂(lè)的時(shí)光，將成為我童年里珍貴的回憶。
我的校園小學(xué)作文7
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè)交織著。
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又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的'求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識(shí)到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說(shuō)。”隨之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評(píng)我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇?ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
（四）樂(lè)
一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿(mǎn)朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè)。時(shí)間過(guò)的真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會(huì)很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
我的校園小學(xué)作文8
我是文化綠城小學(xué)四年級(jí)八班的一名陽(yáng)光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個(gè)校區(qū)，西校區(qū)供一二三年級(jí)學(xué)習(xí)，東校區(qū)供四五六年級(jí)學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級(jí)，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入東校區(qū)學(xué)習(xí)��！我們東校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備，而且有我最喜歡的書(shū)吧、暢想樂(lè)園等，在書(shū)吧里遨游、在暢想樂(lè)園里神游的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個(gè)安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運(yùn)動(dòng)鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語(yǔ)文老師，她知識(shí)淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方；我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊，她是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)思維特別厲害，不管再難的數(shù)學(xué)知識(shí)到她那里都輕如鴻毛；我的英語(yǔ)老師叫李書(shū)平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng)造了充滿(mǎn)智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿(mǎn)智慧的環(huán)境里浸泡著，哪個(gè)學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績(jī)……一切不都是水到渠成的事情嗎？
我們的杜校長(zhǎng)那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛(ài)上進(jìn)的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿(mǎn)了靈性和智慧，真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著各自的智慧走向世界各地，開(kāi)花結(jié)果。如果說(shuō)校園是一輛奔馳的火車(chē)，那么校長(zhǎng)就是車(chē)長(zhǎng)加司機(jī)，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說(shuō)校園是一片農(nóng)田，那么校長(zhǎng)就是田間隊(duì)長(zhǎng)，老師就是辛勤耕種的農(nóng)民，我們就是那一顆顆充滿(mǎn)生命力的'種子。通過(guò)校長(zhǎng)和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書(shū)，那么校長(zhǎng)就是書(shū)的主編，老師就是書(shū)中每個(gè)章節(jié)的作者，我們就是書(shū)中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級(jí)大樹(shù)……
我愛(ài)文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！
我的校園小學(xué)作文9
我的校園里有許多花卉和樹(shù)木，在這環(huán)境優(yōu)美的校園中，我們正茁壯成長(zhǎng)！我在校園里有一個(gè)“家”，那就是蝸牛之家——四（1）班。
早上，走進(jìn)校園，你一定會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的書(shū)聲，甜美的聲音，會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福。到了做廣播體操的時(shí)間，那整齊的隊(duì)伍，猶如一棵棵挺拔的小松樹(shù)。上午，同學(xué)們?cè)谡n間快樂(lè)的身影讓你忍不住心花怒放。下午，鈴聲響了，孩子們把課間的快樂(lè)放在心里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。放學(xué)了，大家依依不舍地跟老師、同學(xué)告別。傍晚，學(xué)校里特別安靜。
校園里的春天更美麗：綠綠的芽伸出頭來(lái)，睜開(kāi)眼看著這神奇的大自然；小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉著眼，心里想：今年的春天真美呀！如果我早點(diǎn)醒來(lái)就好了；小鳥(niǎo)從溫暖的國(guó)度飛回來(lái)了，在路上，她們還編了一首贊美春天、迎接春天的歌謠呢……“春天姐姐美，當(dāng)然我夏天妹妹也不差哦！”夏天妹妹說(shuō)。夏天到了，小朋友脫掉了厚厚的`衣服，穿上了短袖，興奮極了，在操場(chǎng)上蹦來(lái)跳去。秋天弟弟不服氣地說(shuō)：“哼！我可是會(huì)變魔術(shù)的哦！”只見(jiàn)秋天，桂花、茶花開(kāi)了，香氣撲鼻，小朋
我的校園里有許多花卉和樹(shù)木，在這環(huán)境優(yōu)美的校園中，我們正茁壯成長(zhǎng)！我在校園里有一個(gè)“家”，那就是蝸牛之家——四（1）班。
早上，走進(jìn)校園，你一定會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的書(shū)聲，甜美的聲音，會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福。到了做廣播體操的時(shí)間，那整齊的隊(duì)伍，猶如一棵棵挺拔的小松樹(shù)。上午，同學(xué)們?cè)谡n間快樂(lè)的身影讓你忍不住心花怒放。下午，鈴聲響了，孩子們把課間的快樂(lè)放在心里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。放學(xué)了，大家依依不舍地跟老師、同學(xué)告別。傍晚，學(xué)校里特別安靜。
校園里的春天更美麗：綠綠的芽伸出頭來(lái)，睜開(kāi)眼看著這神奇的大自然；小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉著眼，心里想：今年的春天真美呀！如果我早點(diǎn)醒來(lái)就好了；小鳥(niǎo)從溫暖的國(guó)度飛回來(lái)了，在路上，她們還編了一首贊美春天、迎接春天的歌謠呢……“春天姐姐美，當(dāng)然我夏天妹妹也不差哦！”夏天妹妹說(shuō)。夏天到了，小朋友脫掉了厚厚的衣服，穿上了短袖，興奮極了，在操場(chǎng)上蹦來(lái)跳去。秋天弟弟不服氣地說(shuō)：“哼！我可是會(huì)變魔術(shù)的哦！”
我的校園小學(xué)作文10
我的校園是襄陽(yáng)區(qū)第四中學(xué)，我們的校園地理位置很特殊，因?yàn)榈仄骄�(xiàn)很高所以要經(jīng)過(guò)上幾十階臺(tái)階才能到達(dá)學(xué)校大門(mén)口。
進(jìn)入大門(mén)，你首先看到的是路兩旁栽的龍爪槐和一些可愛(ài)的小花，龍爪槐像一把把張開(kāi)的傘，迎接著每個(gè)人進(jìn)入校園的人。
抬頭向前看，一把金光閃閃的.金鑰匙，映入眼簾，這可是我們學(xué)校的特色風(fēng)景。金鑰匙的底部是用大理石做成的，上面刻著智慧之門(mén)四個(gè)大字，從外觀看起很精致，美觀，之所以刻著智慧之門(mén)“是希望校園的每個(gè)人都用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)打開(kāi)智慧之門(mén)。金鑰匙建在草坪正中央，草坪四周環(huán)繞一些小樹(shù)，金鑰匙的后面是一大片綠茵茵的草叢，是小朋友的天然運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
東面是學(xué)生食堂，學(xué)生食堂的門(mén)很好玩，像半圓形的月亮，就叫它“月亮門(mén)”，穿過(guò)月亮門(mén)，來(lái)到擺放整齊的桌椅之中，桌子上都很干凈，沒(méi)有一處污點(diǎn)，地板上也整潔，每次住宿的同學(xué)都來(lái)這里吃飯，中午時(shí)，香味誘人。
西面是乒乓球臺(tái)，有四五臺(tái)吧!每當(dāng)下課鈴一響，乒乓球臺(tái)那兒就會(huì)擠滿(mǎn)了打乒乓球的人，他們使出各種花樣，開(kāi)始了乒乓球大戰(zhàn)，留下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
南面是小學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓身穿一身灰色上衣，顯得很莊重，教學(xué)樓的門(mén)都是大紅色的，欄桿是天藍(lán)色的，趴在樓上往下看，所有一切都變的渺小，每當(dāng)上課的時(shí)候這里就會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，外面就顯得十分安靜，只有小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。
小學(xué)部樓下是小操場(chǎng)，沒(méi)上課的時(shí)候我們一群小朋友聚在一起做游戲，十分開(kāi)心，放學(xué)了，老師們就會(huì)在那里打上一會(huì)兒羽毛球。
西面還有個(gè)花園，花園正中間有一棵高大挺拔的松樹(shù)，它筆直的站在那里，保護(hù)我們美麗的校園，不讓別人來(lái)破壞我們的校園。松樹(shù)旁邊圍了一圈小松樹(shù)，側(cè)面還種了幾棵垂柳，風(fēng)一吹來(lái)，垂柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)。
北面是初中學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓前面正在施工，一部分快建好了，相信不久一所漂亮的學(xué)校就建好了。
我喜歡我的校園，更希望以后我的校園越來(lái)越漂亮。
我的校園小學(xué)作文11
穿過(guò)一道道縱橫交錯(cuò)馬路，路過(guò)一座座高聳入云的高樓。站在中州大道豐產(chǎn)路口向西100米的地方望去，路南一個(gè)大門(mén)就可看到我們裝滿(mǎn)智慧的學(xué)�！S產(chǎn)路小學(xué)。站在學(xué)校門(mén)前，總可以看見(jiàn)保安叔叔和老師，她們不論嚴(yán)寒還是酷暑總站在學(xué)校門(mén)口，迎接我們上學(xué)，看到了他們我們心里的安全感、幸福感十足。進(jìn)大門(mén)向右看，總可以看到花壇里露出笑容的小樹(shù)苗，好似一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，正在等待智慧的泉水來(lái)澆灌，等待來(lái)年長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
向左走去，上二樓右拐就能看到勤奮讀書(shū)的豐馨學(xué)子，能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲。學(xué)校最引人注目的是各類(lèi)社團(tuán)：有紙藝、有食客、有英語(yǔ)、當(dāng)然還有我們豐馨文學(xué)……這些社團(tuán)是我們的第二課堂，我們不光要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)。學(xué)校為我們提供了鍛煉和發(fā)展的.舞臺(tái)，我們可以盡情的在舞臺(tái)上展示風(fēng)采。學(xué)校面積雖然不大，外觀并不華美，但我們愛(ài)她，老師和同學(xué)就是我們的親人，我們?cè)谝粋�(gè)大家庭里生活，特別愉快。我非常喜歡這兒，因?yàn)檫@是我生活了五年的家。
校園內(nèi)立著一塊石頭，下面不停的有水源向上涌出，晶瑩剔透，水池里有幾條小金魚(yú)在玩耍嬉戲。上課時(shí)間到了，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，老師教學(xué)認(rèn)真，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，教室里不時(shí)的傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間，操場(chǎng)上、走廊上人流如潮。操場(chǎng)上豐富多彩的游戲令同學(xué)們捧腹大笑，花壇里的花朵被驚醒了，興致勃勃的觀看著熱鬧的場(chǎng)面，大樹(shù)被吵醒了，汗流浹背的同學(xué)可以來(lái)樹(shù)蔭下休息。
操場(chǎng)的前方是旗臺(tái)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗在風(fēng)兒的吹拂下多么鮮亮，仿佛在說(shuō)同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，努力做“陽(yáng)光向上的豐馨少年”，是的，今天我以豐產(chǎn)為榮，明日豐產(chǎn)將以我為榮。
時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的流過(guò)，再過(guò)一段時(shí)間我們就會(huì)離開(kāi)母校踏上新的旅程，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里，我生活過(guò)六年的地方，我可敬可愛(ài)的智慧校園————豐產(chǎn)路小學(xué)。
我的校園小學(xué)作文12
我這六年的小學(xué)生涯，我已在勾勒著它最后的輪廓，漸漸地，我將與伴隨我六年的同學(xué)、老師分別，當(dāng)然，還有這熟悉的校園。我的童年中快樂(lè)的回憶，這校園中何處不在？我和母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我將永遠(yuǎn)銘記的。
母校是美麗的，如一朵百合，伴隨著歡快的笑聲和瑯瑯的讀書(shū)聲綻放。你的雙腳剛邁進(jìn)校園，一棵綠油油的銀杏便映入你的視線(xiàn)。它雖然不算粗壯，但卻亭亭玉立，又像是一支長(zhǎng)箭，欲要沖上云霄。而且我還可以說(shuō)，它不是一棵普通的銀杏，因?yàn)樗悄感Ｅc日本友好交流的見(jiàn)證，所以為它取名“友誼樹(shù)”。向右走，一棟教學(xué)樓映入眼簾。它身披華服，這華服不是多彩的漆飾，而是茂密的爬山虎。那樹(shù)葉，層層疊疊，是忽深忽淺的綠，一枝枝，一片片，攀援向上，蔓延過(guò)整個(gè)教學(xué)樓。花壇里的小雉菊，有白的、黃的，還有很多種不同的桃紅、粉紅、淺粉、紫紅…….密密地與小草交織成一片彩虹似的夢(mèng)。足有兩層樓高的玉蘭樹(shù)，每逢春季定要開(kāi)出乳白色略帶粉紅的玉蘭花來(lái)，濃郁的香氣，是我最喜愛(ài)的`。還有白色的，可愛(ài)的七里香，綴在深綠或淺綠的藤條和樹(shù)葉間，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。若是這時(shí)有細(xì)雨密密地織下來(lái)，七里香上便漾起晶瑩的雨滴，惹人憐愛(ài)。七里香花架下，不僅是陰涼的好去處，更擁有這另一番美景。陽(yáng)光從葉片的縫隙間灑下來(lái)，抬頭向上望去，猶如一片璀璨的星空。當(dāng)然，在這校園里，美麗的還有粉紅粉紅的櫻花、香味醉人的桂花……
母校，也是生動(dòng)且活潑的。下課鈴“叮叮咚咚”地響著，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生涌向操場(chǎng)，有的還抱著籃球或是手握跳繩，一眨眼的時(shí)間，打乒乓球、籃球的男生已比比皆是，女生們?cè)谔咧ψ�，跳著長(zhǎng)繩、短繩。轉(zhuǎn)身，跳躍，汗水在空氣中揮灑著。炎熱的盛夏，知了和麻雀的叫聲此起彼伏，猶如一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，和著童真的歡笑在校園之上飄蕩……
我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)伴我六年的母校。就要說(shuō)分別，以后，我一定會(huì)再回來(lái)。那份依戀與不舍，已悄然爬上心頭……
我的校園小學(xué)作文13
我愛(ài)我的校園，可以用一句歌詞來(lái)概括：我對(duì)你愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)不完。
我為什么這么愛(ài)我的校園呢？因?yàn)槟鞘且粋�(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。那有可愛(ài)的同學(xué)，有和藹可親你的老師，還有那嚴(yán)肅認(rèn)真的校長(zhǎng)。
我們的校園環(huán)境可漂亮了，瞧，校園大門(mén)兩旁整齊的兩排鮮花爭(zhēng)奇斗艷，好像訓(xùn)練有素的'禮儀小姐，揚(yáng)起笑臉迎接同學(xué)和老師的來(lái)臨。進(jìn)入校園可以看見(jiàn)一塊面積很大的草坪，綠意盎然，生機(jī)勃勃，草坪中央一條小徑把草坪隔成兩部分，這是我最?lèi)?ài)散步的地方了，放眼看去校園各個(gè)角落都種植著柳樹(shù)，楊樹(shù)，既像挺拔的衛(wèi)士，守衛(wèi)著可愛(ài)的校園，又像我們的伙伴，隨時(shí)陪我們嬉戲玩耍，聽(tīng)，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙響，好像和我交流一天的學(xué)習(xí)情況，看，樹(shù)枝輕輕拂過(guò)臉龐，又像和我游戲玩耍。校園東側(cè)是一個(gè)很大塑膠跑道還有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校的體育活動(dòng)和大型活動(dòng)都會(huì)在這進(jìn)行。
走近教學(xué)樓可以看出這是一所很棒的四層樓房，棕色為主，又有白色相間，由于這是一所新建不久的建筑所以看上去既現(xiàn)代，又典雅。這是我們學(xué)習(xí)生活的地方。
走進(jìn)教學(xué)樓大門(mén)，到處一塵不染，那是老師和同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)成果。走在樓道，每個(gè)班書(shū)聲瑯瑯，是同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的寫(xiě)照。上課了，老師在講臺(tái)上用那動(dòng)聽(tīng)的聲音講課，平時(shí)我們的科目有六科，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、還有其他課外小組。平時(shí)我們每天的課程大概是早上晨讀，中午書(shū)法，還有背誦古詩(shī)等國(guó)學(xué)課程。我覺(jué)得我的六位老師都很有特色，語(yǔ)文老師特別溫柔，數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)肅，英語(yǔ)老師特別活潑。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)這里的同學(xué)和辛勤培育我的老師們。我覺(jué)得學(xué)校就像一座加油站，在我累了，餓了的時(shí)候給我加油，是我有了動(dòng)力。在這個(gè)大家庭里我就想紅酒瓶上的木塞，時(shí)時(shí)刻刻被美酒滋潤(rùn)著。我想說(shuō)我愛(ài)您我的學(xué)校，我的同學(xué)，我的老師。
我的校園小學(xué)作文14
我有一個(gè)智慧的校園，在這個(gè)智慧校園里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了知識(shí)，每天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！晨曦徐徐的拉開(kāi)了帷幕，又開(kāi)始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。
首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時(shí)播放著我們上課時(shí)的情景，一個(gè)個(gè)背挺的很小樹(shù)一樣直，坐姿端正；有時(shí)播放著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ)；還有時(shí)播放著伊品班級(jí)的榮譽(yù)信息，屏幕下方是一個(gè)小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長(zhǎng)說(shuō)，它代表了我們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來(lái)！再往里走就是我們的前操場(chǎng)，我們每天伴隨著歡快地音樂(lè)在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個(gè)班級(jí)都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。每個(gè)班的黑板都是可推拉式的，里面是一個(gè)觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來(lái)給我們傳授新的知識(shí)！再往前走，就到了我們的微機(jī)教室，一個(gè)個(gè)擺放整齊的桌子上面都放著一臺(tái)電腦，在前面的講臺(tái)上放著一臺(tái)大的教師機(jī)，用它來(lái)掌控我們所有的.操作，使我們暢游在信息時(shí)代里，獲得更多更新的知識(shí)！微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開(kāi)會(huì)或我們?cè)嚶?tīng)課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會(huì)帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個(gè)教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺(jué)心里非常安靜，還有些小愉快。
在這個(gè)信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)�？刹恢惯@科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。
我們的國(guó)家在不斷地變強(qiáng)，我們的科技也在不斷的進(jìn)步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強(qiáng)！作為一個(gè)社會(huì)主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來(lái)創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！
我的校園小學(xué)作文15
我就讀于登封市書(shū)院河路小學(xué),從入學(xué)起我便深深的喜歡上了這座學(xué)校。它建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生讀書(shū)文化滲透方面做出了很多的努力。在這座校園處處顯露著讀書(shū)帶給大家的快樂(lè)，讀書(shū)帶給大家的新鮮，我不禁想說(shuō)這是一座智慧的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗，是那么的鮮艷，瞬間點(diǎn)燃了我心中對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。在升旗臺(tái)的右方是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有綠綠的草坪，四周有蒼翠的小樹(shù)，有玫瑰花。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的做游戲，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時(shí)候操場(chǎng)是我們的歡樂(lè)園。
操場(chǎng)的西邊有幾棵松樹(shù)，一年四季它時(shí)時(shí)刻刻陪著我們。那些松樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠(chéng)的士兵一樣，保護(hù)著我們的校園。我心想，這樣忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的的校園，我們一定會(huì)更安心、更努力的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的給我們講授知識(shí)，就是為了讓我們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。學(xué)校的圖書(shū)館是一個(gè)能讓自己靜下來(lái)的地方，看著一個(gè)個(gè)故事，莫名被吸引著，甚至忘記了時(shí)間。音樂(lè)教室也是很有趣的，老師給我們彈奏著優(yōu)美的曲子，我們放松的'坐在自己的座位上，聽(tīng)著老師彈奏的每一個(gè)音符……心里無(wú)比的舒暢。
學(xué)校還為我們開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)：有跳舞社團(tuán)、語(yǔ)言社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我最喜歡書(shū)法社團(tuán)，因?yàn)闀?shū)法是最能磨練自己毅力的社團(tuán)，需要自己的一筆一劃的寫(xiě)字，就像做人一樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向前走，最終你會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
登封市書(shū)院路小學(xué)，我最喜歡的學(xué)校。四年的學(xué)習(xí)生涯，我從最初的喜歡變成了愛(ài)。我不僅愛(ài)這里的每一位老師，每一位同學(xué)，更愛(ài)這座學(xué)校帶給我的成長(zhǎng)。再過(guò)兩年我就要小學(xué)畢業(yè)了，我想我會(huì)深深地記得您——登封市書(shū)院路小學(xué)，一座智慧校園！
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