- 窗小學(xué)作文 推薦度：
- 窗小學(xué)作文 推薦度：
- 窗小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
窗小學(xué)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的窗小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗小學(xué)作文1
寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深的打動了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個在一年級就被退學(xué)的小女孩。
豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí)，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長說了很多自己的故事，足足說了有四個多小時。“沒有了嗎?”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時間的話。
校長說：“從今天開始，你就是巴學(xué)園的`一名學(xué)生了�！毙ｉL帶小豆豆來到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的課程不是老師上的，而是同學(xué)們自己上的。校長把語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的內(nèi)容寫在黑板上，同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來的那個被退學(xué)的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個人似的。
通過讀了這本書，我明白了每個人都會有缺點，但是有缺點不要緊，首先我覺得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應(yīng)環(huán)境，并最終做一個有用的人。
窗小學(xué)作文2
窗，一直是我的好朋友。
記得三歲時，我便與窗結(jié)下不解之緣。那天家里人都出門了，只留下我一個人，我很害怕。而明亮的窗子，卻給我?guī)砹藴嘏臍庀ⅰ?/p>
我趴在窗前，下面的一切盡收眼底：那高大挺拔的松樹，離得最近，伸手可及的翠綠中，掛著一顆顆褐色的`松果，那凸起的半圓，像一個個陀螺，引起了我的好奇心。我左看右看，不知不覺，“害怕”這個壞蛋，就被趕跑了。而松樹旁，幾個孩子正把光溜溜的石板當(dāng)滑梯玩，還時不時傳來“汪汪，汪汪”的狗叫聲。這一切都讓我為之神往。后來我便成了他們中最積極的一員。
五歲時，家搬到了一個幼兒園旁。窗外的世界更讓我喜不自勝，下面是一塊“風(fēng)水寶地”，有秋千、大圓盤、蹺蹺板、滑梯…大花壇里的花朵數(shù)不勝數(shù)！我還蹲在蔥綠的草坪上，嘟著小嘴，吹過絨絨的蒲公英呢。
七歲那年，我們搬到了現(xiàn)在這個地方。一住進(jìn)來，我就迫不及待地走向窗前，頓時驚呆了，這里和我三歲、五歲時的窗外是截然不同的：路上排滿了汽車，院子里則悠然的多：一片翠薇中露出一角的涼亭；鵝卵石鋪就的健身路顯得曲徑幽深；而藍(lán)紫色的健身器材們，則伸出亮晶晶的手臂向我發(fā)出了邀請。我歡呼著跑下樓去…從此，陣陣歡聲笑語，便成了窗與世界溝通的主題。
啊，每個人的成長都需要這樣一扇窗子。我很慶幸，早早地發(fā)現(xiàn)了它，早早地開啟了它，早早地愛上了它…
窗小學(xué)作文3
我家住在江邊，站在陽臺上向下俯視，就會看見一江碧綠的水緩緩東去。
江的周圍綠樹叢叢，江里的魚有時會躍出水面，有時在水里歡快地游來游去。江面上時常會看見一艘艘小船緩緩駛過。公路一塵不染。遠(yuǎn)處的高樓大廈聳立著，山也巍峨壯麗�？諝馇逍绿饾�。
清早，陽臺上少不了我。站在陽臺上極目遠(yuǎn)眺，我感覺格處的舒爽。然而，一切都在悄然變化。江面變窄了，水變得渾濁不堪，江里再也看不到小魚兒了，公路變了，再也看不到它原來的`面貌，江上再也看不到小船了。江的周圍變了，不再是原來的綠樹，而是一大堆一大堆的垃圾。遠(yuǎn)處的高樓大廈和原本壯麗的山，也變得朦朦朧朧，空氣隨之也越來越渾濁了。這都是因為人類不斷砍伐樹木，亂扔垃圾，捕殺動物造成的。
我不再像以往一樣站在陽臺上俯視遠(yuǎn)方，欣賞江水。我再也不喜歡陽臺，不，應(yīng)該是我再也不喜歡陽臺下的江河了。
漸漸的，我再也沒站在我常站的那個地方。我非常的希望它能舊貌變新顏，變成我以前喜歡的江面！
每當(dāng)我看見公路上的垃圾，想到它會破壞我們的家園時，我就會不由自主的把它撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。
保護環(huán)境，人人有責(zé)，我多么希望大家能一起行動起來，保護大自然，保護我們共同的家園。
窗小學(xué)作文4
窗，是樸實無華的，無論你用多么昂貴的飾物，多么美麗的窗簾去裝飾它，它也仍然是一扇窗。
窗——純潔的。你的生活不會因為一扇窗而改變，你認(rèn)為窗只是你生活中的`一部分，哦，不……它根本談不上是生活的一部分，僅僅是一件工具，一個可有可無的東西。但，你可曾把窗想成你的友人，你也許會認(rèn)為可笑，可是，請你想想，窗總是把它看見的一覽無余的告訴你，它不像門，你看不透它內(nèi)心的想法；更不像鏡子，總時時刻刻反駁著你的語言；窗，只會毫無保留的告訴你它內(nèi)心的想法，在你氣憤時，它送給你一縷春風(fēng)；在你不悅時，它送給你一片藍(lán)天；在你憂傷時，它送給你一簾秋夢；在你哭泣時，它送給你朵朵雪花……窗，一年四季陪伴著你，你小小的開心，是它最大的幸福……
窗——透明的。窗，讓你感覺和世界近了，少了一層隔膜，多了一份喜悅。窗，不會像鏡那樣，把所有東西都反射回去，它不如此，盡管女人更偏愛于鏡，我，獨愛窗。窗，有宇宙般的胸懷，它能容忍一切，它從不會為一點小小的不快而大動肝火。于是，我常常在想，與其在網(wǎng)吧與棋牌室里消磨時間，還不如坐在窗前，讓我們靜靜地、細(xì)細(xì)地看看我們這個世界。
窗小學(xué)作文5
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。巴學(xué)園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長只說“弄完之后要放回去喔！”他會細(xì)心呵護每一個孩子，在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的`自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念我想應(yīng)該是很多家長和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運。現(xiàn)在很多的家長、老師對孩子都是“俯視”的，我想家長和老師，真正應(yīng)該學(xué)習(xí)小林先生，學(xué)習(xí)他對孩子們的認(rèn)真，鼓勵孩子們從內(nèi)心接受自己、喜歡自己，樹立孩子的自信，象小林校長那樣，付出最無私的、最寬容的愛。
窗小學(xué)作文6
初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級的時候，那時我覺得這本書非常有趣，他深深地吸引著我。我迫不及待地翻開書的第一頁，瀏覽了第一個故事，看著看著，我忍不住發(fā)笑，因為小豆豆既想當(dāng)這個，又想當(dāng)那個，那時的她特別天真。
這本書的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時寫得一本書。
這本書主要講：小豆豆因為太淘氣了，被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小豆豆在小林校長的特殊引導(dǎo)下，在常人眼下是個淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了
說心里話，我非常羨慕小豆豆的新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，因為學(xué)校里的教師是用廢舊的.電車改裝而成的。并且調(diào)皮搗蛋的小豆豆碰到了一個超級超級棒的小林校長，他可以耐心地聽六歲上網(wǎng)小豆豆將一些亂七八糟的話題，聽了整整四個小時而不打呵欠。由此我想到我們學(xué)校。我們學(xué)校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學(xué)園那用電車改裝的教室，我們的教室就變得無趣了，我們的校長也是那么和藹可親，可我想：我們的校長應(yīng)該不會像小林校長那樣聽我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會變得那樣平淡，不像巴學(xué)園那樣，這個校園都洋溢著樂趣、充滿著新奇。
但是非�？上�，擁有小豆豆歡樂記憶的巴學(xué)園，卻被美國飛機在東京投下的炸彈，給炸毀了。
《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一，在這本書里，我會跟著她傷心而哭泣，跟著她快樂而歡喜，總之這本書的一切都是真的，這就是真正的童年。
窗小學(xué)作文7
羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鼻镏罒o處不在，我卻獨愛每日從家中窗口向外眺望時看到的景色。
從窗口望去，首先映入眼簾的是一排整齊、挺拔、綿長的楊樹。夏日里，在陽光的照耀下，楊樹個個長得枝繁葉茂，匯成了一道綠色的圍墻。而今，陣陣秋風(fēng)吹來，又好像魔術(shù)師一樣把它們?nèi)境闪私瘘S色。偶爾，你還會看到葉子寶寶傷心地離開大樹媽媽的懷抱，悠悠地飄落下來。地上的落葉越積越多，窗中的'秋意也越來越濃。
每當(dāng)這時，我總會情不自禁地仰望天空，希望看到一排南飛的大雁。可是，你猜我看到的是什么？我看到了很高很高的蔚藍(lán)的天空，上面飄著幾朵悠閑的白云。它們有的像胖娃娃，有的像小松鼠，還有的像大桃子。我多想也變成一朵白云，飛到天空中，與它們盡情玩耍��！說到了大桃子，我想起了樓下的那棵桃樹，低頭一看，在不知不覺中它已經(jīng)變成了另一番模樣。
秋風(fēng)像一位姑娘，收走了片片樹葉，把它們?yōu)⒔o干枯的草地，于是，草地鋪上了一層金黃色的地毯。桃樹、杏樹、李子樹都換上了不同的新衣。它們有的紅似火，有的黃如金，有的白如霜，有的則依然保持著綠的本色。這些五彩斑斕的顏色，匯成了一幅最美的秋景圖！
在四季里，最讓我難忘的就是秋天！它深深地吸引著我，而我家窗中的秋景，便是我眼中最美的秋天！
窗小學(xué)作文8
這個星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在這里度過了許多美好的時光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運動會.......但也有許多不愉快的事，（因為是二戰(zhàn)時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學(xué)，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當(dāng)巴學(xué)院的老師。但這約定始終沒能完成，因為......在那些純潔的孩子渾然不知的時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢想的巴學(xué)園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學(xué)園所有美好的.回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
窗小學(xué)作文9
《窗邊的小豆豆》讀后感這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩的真實故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
小豆豆的媽媽給小豆豆找了一個新學(xué)校，因為小豆豆在以前學(xué)校已經(jīng)退過一次學(xué)了，她的媽媽因為這樣感到很不安，當(dāng)時班主任把小豆豆的媽媽請到了學(xué)校，跟小豆豆的媽媽訴說了一切小豆豆在學(xué)校里的事，所以，就是因為這樣，小豆豆才被退學(xué)。小豆豆轉(zhuǎn)到了新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，首先，她和她媽媽應(yīng)該先見見校長，見到校長了，小豆豆和校長講了一大堆她在以前學(xué)校的`真實故事，還說自家有一條狗，叫“洛基”，它會“握手”，“對不起”······，小豆豆來到了電車教室，她現(xiàn)在已經(jīng)是正式的學(xué)生，她走進(jìn)去，看到了很多同學(xué)，于是就和她們做了很要好的朋友。到了中午吃午飯的時間，校長要同學(xué)們帶好了“海的味道”和“山的味道”，老實說，小豆豆的媽媽也很佩服校長，校長讓孩子們帶好“海的味道”和“山的味道”目的就是讓孩子們不會為了誰的午飯盒比自己好而向別的同學(xué)索要。
如果有的孩子只有一種味道，那跟在校長旁邊的校長夫人就從煎出一種“海的味道”或“山的味道”放入孩子的午飯盒中，就這樣，小豆豆她們一直過著快樂的校園生活�？墒�，一場無情的大火突如其來的把美麗的巴學(xué)園燒成了一片災(zāi)難。這時的小豆豆和她的伙伴們正在電車上睡覺，后來校長和同學(xué)們一起逃出了巴學(xué)園。
窗小學(xué)作文10
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我第一個佩服的是小林宗作這位對小朋友和藹可親、讓孩子向各個方面全面發(fā)展的好老師。第二個佩服的是小豆豆，我覺得，她是一個十分有趣的人，我很喜歡她。聽媽媽說，小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。
這本書是作者黑柳徹子小時候的自傳，書上的內(nèi)容全都是真的`，有喜也有悲。小豆豆退學(xué)后到了巴學(xué)園，校長先生連續(xù)聽了她四個小時的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達(dá)到；校長先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學(xué)校來，免得弄臟了被家長罵；泰明死了，學(xué)校為他舉行了隆重的葬禮，這是只有巴學(xué)園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國放下了幾枚導(dǎo)彈，巴學(xué)園沒了……
巴學(xué)園雖然只有五十多個學(xué)生，但是大部分人后來都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂，是因為這個學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門課開始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會搞一些有趣的活動，比如露營，野炊、泡溫泉、開茶話會。小豆豆在巴學(xué)園里，過得越來越開心，也越來越愛學(xué)習(xí)。這真要感謝小豆豆的媽媽，小豆豆的媽媽真是個有心人，在她被退學(xué)的時候，沒有責(zé)罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學(xué)校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學(xué)園這樣的學(xué)校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校了，不過我決定，等我長大以后，也要建一座像巴學(xué)園這樣的學(xué)校。
窗小學(xué)作文11
窗，是透明的，有了窗的存在，讓我們即便是在冬天也能感到陽光的溫暖。
生活是五顏六色的，當(dāng)然，我們也應(yīng)該為自己畫一個五彩的窗。生活在這個紛繁的紅塵世界，我們只有向前走，不要因為消極的事而擾亂自己平靜的心。人的一生總要有經(jīng)歷，沒有經(jīng)歷的人是不完整的，所以我們應(yīng)該感謝經(jīng)歷。
雨中的天，是灰蒙蒙的，同時略帶一些寒意。這時候，望向天，心也跟著凄涼了許多。而就在這時，眼神定格在那一顆顆樹上，雨中的樹搖曳著，無論風(fēng)怎樣的刮，它仍舊努力的讓自己直立下來。這樣的情景讓自己不由的'明白了許多，而假如人生只有兩種顏色，雨中的天的灰，雨中的樹的綠，我們會選擇那種顏色？一個是低沉，一個則是堅強，我們應(yīng)該去怎樣畫。
現(xiàn)實告訴我們答案，我們應(yīng)選擇堅強，為自己的心窗畫上一份綠意，一份堅強，而不是畫上一份傷感。只有這樣，我們才會擁有溫暖。要記住：傷心和快樂都只是一時的，我們不會永遠(yuǎn)的快樂，但也不會永遠(yuǎn)的傷心，如何使自己不和傷心觸摸，關(guān)鍵在于為自己畫什么顏色的窗。我們雖不能改變命運，但我們可以創(chuàng)造機會�，F(xiàn)實就是這樣，掌握生存的規(guī)律，為自己畫一扇美麗的窗。
為自己的心窗畫上一片金黃，可以讓自己感到溫暖；畫一片翠綠，讓我們時刻感到清新；畫一片紅，讓我們永遠(yuǎn)快樂。
讓我們的心窗成為最美麗的，讓我們的生活成為最美好的吧！
窗小學(xué)作文12
暑假，我來到了奶奶家。他們家在樹林與田野的交界處。
早晨，我被一陣鳥叫驚醒，睜開惺忪的眼睛，看著窗外。
陽光明媚，還刮著涼爽的風(fēng)�？粗镆�，高粱在微風(fēng)中垂頭無語，麥子在微風(fēng)中搖來搖去，神魂不定。風(fēng)吹著樹葉“沙沙”地響。魚在小池塘里歡快地游來游去，睡蓮早已張開了花瓣，準(zhǔn)備迎接新的一天。一陣微風(fēng)撲面而來，我聞見了淡淡的茶香味，原來是遠(yuǎn)處田里種的`茉莉花茶香飄過來的。
正午，太陽當(dāng)頭，陽光照得耕田的農(nóng)民抬不起頭來，老奶奶和孩子們躲在樹底下乘涼。偶然來上一陣風(fēng)，感到一絲清涼。小孩子就是小孩子，手總是閑不下來，他們拿著竹竿逗樹上的蟬。我往遠(yuǎn)處眺望，看見一個花市，牡丹在熾熱的陽光下顯得無精打采，美麗的杜鵑也顯得奄奄一息，只有向日葵聳立在田地上顯得精神煥發(fā)。
夜幕悄悄降臨，月亮也神不知鬼不覺的冒了出來，無數(shù)星星眨著小眼睛。遠(yuǎn)處的池塘，睡蓮緩緩地閉住了嬌嫩的花瓣。遠(yuǎn)處河邊，大人們小孩們聚在一起，
說說笑笑。等到很晚的時候，大家停止說笑。各回各家睡覺。
我透過窗子看到這么多的景色！一下子鉆進(jìn)自己的小被窩，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
窗小學(xué)作文13
早上，我七點半起床，揉了揉眼睛，往窗外望去，看見綠油油的樹像松糕一樣大大的，真可愛。
中午，我又往窗外望去，看見了一棵很高大的樹枝上長滿了綠葉子，可愛得很。還看見了這棵樹的'樹枝細(xì)細(xì)地像一支支筆一樣，很苗條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看這棵樹像衛(wèi)士威猛傲慢的站在那里。
突然，我看到了一棵枯樹，霎時我的眼淚就流出來了。因為樹上的葉子全部都成灰色的了，全部都枯萎了，全部都朝一個方向低了頭，好可憐�。鑶琛�
媽媽看見了，問：“怎么啦？”
“那個枯樹好可憐呀！”
“那一棵樹呀！哦，一年四季現(xiàn)在是秋天，所以那棵樹才會枯萎，到明年春天的時候，它又會重新獲得生命啦！”媽媽說。
我眼淚停住了，感嘆：“大自然好神奇呀！”
我又坐在那里，心想：枯萎的大樹，我們明年春天再見吧！我們約定好。
這就是窗邊大樹和我的故事，你們也有過這樣的故事嗎？如果有的話和我一起分享吧，我相信你們一定會和我一起去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙現(xiàn)象。
窗小學(xué)作文14
望著家中的一扇窗，我隱約感覺我與它似乎有什么關(guān)連，或者就是一種緣。
在近幾年的學(xué)習(xí)中，我對數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。
從對數(shù)學(xué)感興趣，到對數(shù)學(xué)的錯誤理解，我覺得自己在數(shù)學(xué)的道路上很迷茫，我想放棄。但是，數(shù)學(xué)有著無窮魅力，讓我難以割舍。我就在放棄與堅持的岔路口徘徊，在漆黑的小屋中等待光明。
有一個人，引我來到了堅持的窗前，是她，我的數(shù)學(xué)引路人崔老師。
她告訴我，數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，任何數(shù)學(xué)的概念，無論是直接的、間接的、清晰的、模糊的，在宇宙形成的`那一刻起就一直存在，直到時間的終止，數(shù)學(xué)不只是一門課程，更是一項偉大的科學(xué)，數(shù)學(xué)的腳步總會帶動科技的腳步。這些聽起來是多么不可思議��！
我對數(shù)學(xué)又燃起了激情之火。她推開了那扇窗，數(shù)學(xué)的春風(fēng)吹進(jìn)了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去，遠(yuǎn)處一座金碧輝煌的殿堂。當(dāng)翻過了一條山梁，崔老師回身走向那岔路口，我問她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂？她回頭笑了笑，說：“你將有輝煌的未來，而我只是在這段路上幫你推開光明之窗。”��！
這就是一位老師的心啊，她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠(yuǎn)方。
我寧愿也做一位推窗的人，不斷推開學(xué)子心中的窗，推開未來的窗。
窗小學(xué)作文15
在這個豐富多彩的寒假里，我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是黑柳徹子寫的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它，幾天下來，我便和書中的主人公—小豆豆結(jié)成了好朋友。
在安安靜靜的課堂上，活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話，在課桌上畫畫，提一些稀奇古怪的問題，使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)院，令我不可思議。用電車做的教室，全校竟然只有五十個人。巴學(xué)園的教學(xué)方式雖然與其他學(xué)校不同，但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目，喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動逗的`哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里，她把糞坑里的東西全部都撈出來；小豆豆有次單臂吊在樹上，校長走過來問它在干什么？她說她看見牛肉也是整天被掛著的，她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了……
讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活，讓我懂得了每個學(xué)校都將會是我們回憶童年趣事的好地方！
【窗小學(xué)作文】相關(guān)文章：
窗小學(xué)作文08-31
窗小學(xué)作文01-18
窗小學(xué)作文(精選15篇)05-22
窗小學(xué)作文精選15篇12-08
窗小學(xué)作文8篇02-11
窗小學(xué)作文15篇03-29
窗小學(xué)作文(集合15篇)05-22
窗小學(xué)作文(合集15篇)05-22
窗小學(xué)作文(通用15篇)05-22