書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文1
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的`肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
說(shuō)起書(shū)，我還和它有一段不結(jié)之緣呢。記的小時(shí)候，我不識(shí)字，便整天到晚追著媽媽給我講故事，不講的話就坐在地上不起來(lái)，弄得媽媽是哭笑不得。稍微大了一些，上小學(xué)了，我便學(xué)起自己看書(shū)了，什么《一千零一夜》呀，《魯濱遜漂流記》呀，很多很多，但是，遇見(jiàn)一些不懂的字就不管了，直接帶了過(guò)去，直到了三、四年級(jí)才開(kāi)始一步步學(xué)著查字典。五、六年級(jí)時(shí)，我的閱讀量就更大了，四、五天一本書(shū)都不是問(wèn)題。而且，也就是因?yàn)檫@些書(shū)，我用的好詞好句越來(lái)越多了，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了�；貞浧疬@些與‘‘書(shū)’’這個(gè)良師益友陪伴的日子，實(shí)在是回味無(wú)窮。
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文2
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的.人，但因?yàn)橐恍┦拢箷?shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙�(jí)以后，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了。”我從沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，可是又不敢不聽(tīng)話。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧?shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F(xiàn)在，只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì)先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文3
書(shū)是食物、是太陽(yáng)。假如沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，人們沒(méi)有了食物，植物沒(méi)有了太陽(yáng)。
有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說(shuō)《幽默三國(guó)》正看著起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺(jué)的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒(méi)有來(lái)，我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說(shuō)：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書(shū)和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里，然后就睡覺(jué)了，到了爸爸媽媽關(guān)上門(mén)在床上說(shuō)話的時(shí)候，我就拿起提前藏好的'幽默三國(guó)和一個(gè)小型手電筒，然后翻到我看的那一頁(yè)。我怕老爸或老媽來(lái)檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣陣腳步聲，我趕緊關(guān)掉手電筒合上書(shū)，鉆出被子，幸虧老爸沒(méi)有看見(jiàn)我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打開(kāi)房門(mén)，跑過(guò)來(lái)，把我的書(shū)和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說(shuō);“趕緊睡覺(jué)”。
書(shū)雖然很好看，但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文4
小學(xué)四年級(jí)作文：書(shū)伴我成長(zhǎng)
一本好書(shū)，像春天的陽(yáng)光那么明媚，像夏天的太陽(yáng)那么驕艷，像秋天的果實(shí)那么可口，像冬天的松樹(shù)那么挺拔。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，就能找到智慧大門(mén)的鑰匙，走向成功之路。書(shū)籍是人生道路的`指路燈，引導(dǎo)我們走向正確的人生！書(shū)籍，也是盲目旅途的指南針，引導(dǎo)我們走向正確的方向。
我的書(shū)的故事有許多，講也講不完。有晚上睡不著覺(jué)，偷偷打開(kāi)燈看書(shū)，有時(shí)候早晨早起偷偷看書(shū)，還有去文體中心打羽毛球也看書(shū)。最令我難住忘的還是偷偷打開(kāi)燈看書(shū)了。
那一回，我和爸爸媽媽換了床，我睡大床，爸爸媽媽睡小床，屋里有一個(gè)小燈。半夜里，醒了，于是，我就開(kāi)開(kāi)燈，津津有味的看起書(shū)來(lái)，看了一會(huì)兒，很困了，就又睡了。
書(shū)，就是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)果，讓我們的精神得到食糧。原來(lái)的孩子們想讀都讀不著，我們每人都有許多書(shū)，一定要珍惜寶貴的機(jī)會(huì)。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年壯則中國(guó)壯。身為二十一世紀(jì)的我們，一定要多讀書(shū)，為國(guó)家的未來(lái)著想。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文5
有書(shū)伴自己成長(zhǎng)，這是一件很美好的事。
記憶中，最早接觸的故事就是媽媽嘴里的童話。當(dāng)受騙的皇帝穿著他的“新衣”上街游行時(shí)，我不禁為他的愚蠢感到好笑；當(dāng)白雪公主重新醒來(lái)時(shí)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)灰姑娘能夠盛裝出席皇家晚宴時(shí)，我拍手為她高興……童話，讓我心里有了一個(gè)美麗而新奇的世界，也讓我漸漸明白了什么是美，什么是丑，什么是好，什么是壞。
漸漸的，我告別了童話，步入了文學(xué)的.殿堂，我的書(shū)也變厚了，變得深?yuàn)W了。我開(kāi)始閱讀一些名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》……我也開(kāi)始接觸一些關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)，它讓我知道了人是如何由猿進(jìn)化來(lái)的，恐龍是怎樣滅絕的，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們?nèi)绾紊睢叮瓉?lái)世界這么奇妙。
我漸漸明白，閱讀是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，我們永遠(yuǎn)也望不到盡頭。閱讀又是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，凈化我們的心靈。
再后來(lái)，我走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，學(xué)校也越來(lái)越重視名著閱讀。學(xué)校開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)閱讀更有興趣。盡管我的學(xué)習(xí)十分緊張，但仍然會(huì)擠出時(shí)間進(jìn)行閱讀，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。當(dāng)然，我也開(kāi)始接觸一些古詩(shī)文：李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖难越o我鼓勵(lì)；杜甫的“回當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往；劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪……
閱讀，陪伴著我成長(zhǎng)，感覺(jué)真好！
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜浦說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫耪Z(yǔ)亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，也是我最好的朋友，它陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽哄我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常拿一些《幼兒畫(huà)報(bào)》等一些兒童讀物給我講故事。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽指著圖片講給我聽(tīng)。我邊看那精美的圖片，邊聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就睡了，不知不覺(jué)對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字。會(huì)自己看書(shū)了。對(duì)課外書(shū)有了更大的樂(lè)趣。《安徒生童話》《格林童話》……它們?nèi)缤盆F一樣吸引著我，我像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園，不知疲倦的`采集花粉，釀造蜂蜜。聞著書(shū)淡淡的清香，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，無(wú)數(shù)經(jīng)典的童話純潔著我的心靈，啟迪我的智慧。在《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的命運(yùn)和遭遇感到同情，在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到非常的怒憤……書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)生活中的善與惡，美與丑，讓我懂得了做人的道理。
讀書(shū)點(diǎn)燃了我智慧的燈盞，搭起了我成長(zhǎng)的階梯�，F(xiàn)在，我已不滿足于一般的童話書(shū)了，我在浩翰的大海中暢游。翻開(kāi)論語(yǔ)，讓我感受人生的哲理；翻開(kāi)吳承恩的《西游記》，我似乎看到神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒。
書(shū)，它就時(shí)時(shí)在身邊陪伴著我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻幫助我解決難題，時(shí)時(shí)刻刻為我排除煩惱，讓我一步一步攀上知識(shí)的高峰。我要與書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文7
小時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙锟赐�，大點(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū)，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書(shū)柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的`文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書(shū)走天下！”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū)，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)香環(huán)繞，有時(shí)候，書(shū)還能成為一劑溝通的“良藥”呢！
一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初，那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢！
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū)，怎能不是緣？愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯，愿書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文8
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書(shū)，可是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書(shū)的`時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫(huà)，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書(shū)的。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛(ài)上了讀書(shū)，也讓我知道書(shū)籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)前告訴我讀完一本書(shū)，媽媽走后，我看了一會(huì)，書(shū)還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。這本書(shū)真有意思，它講述了鯊魚(yú)白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書(shū)里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文9
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。在我心中，每個(gè)人的童年都是美好的，快樂(lè)的！
當(dāng)我第一次接觸到高爾基的《童年》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樗耐瓿錆M了艱辛，充滿了苦澀。
�。保福叮改�，高爾基出生在一個(gè)叫阿斯特拉罕的小鎮(zhèn)，三歲便失去了父親，從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺?shù)钠庀喈?dāng)暴躁，經(jīng)常毆打小高爾基，兩個(gè)舅舅也是喜怒無(wú)常，無(wú)事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的'后盾。但是當(dāng)母親也不幸離世后，可憐的他只好離開(kāi)了這個(gè)家，獨(dú)自出去謀生了。
書(shū)中最后寫(xiě)道“于是，我就到人間去了。”看到這里，我的心中有著一種說(shuō)不出的傷感：哎，他的童年真是太悲慘了！
雖說(shuō)那是一個(gè)不快樂(lè)，充滿傷痛的童年，但走出去的高爾基并沒(méi)有因此頹廢，自暴自棄，而是通過(guò)自己不懈的努力，努力學(xué)習(xí)，勤奮寫(xiě)作，最終成為了一名大作家，寫(xiě)出了《海燕》，《母親》，《在人間》——等一系列著作。
合上書(shū)，我想了很多：現(xiàn)在的我們，童年是多么的幸福，多么的美好，不知要比高爾基好上幾百倍！我們還有理由不努力學(xué)習(xí)嗎？還有理由不刻苦嗎？當(dāng)然沒(méi)有！親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谒尚笗r(shí)，在偷懶時(shí)，想想高爾基的身世吧，不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，我們都不能妥協(xié)，不能放棄！
這真是一本好書(shū)，它一直放在我書(shū)柜的最外層。每次看到它，我就會(huì)不斷地提醒自己：薛柯，加油啊，努力一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文10
書(shū)，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長(zhǎng)；是你，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū)，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的'隆重婚禮；我要去看美人魚(yú)姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書(shū)！你帶我穿越時(shí)空吧！我要聽(tīng)聽(tīng)貝多芬那美妙的樂(lè)曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛(ài)迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫(huà)家畢加索的畫(huà)卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書(shū)！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。
書(shū)，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文11
時(shí)光一去不復(fù)返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
為什么我也講不清，因?yàn)槲乙簧聛?lái)就與書(shū)有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我每天都會(huì)聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每天我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許許多多的故事：有白雪公主化險(xiǎn)為夷，過(guò)上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸；還有可愛(ài)善良助人為樂(lè)的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢(mèng)讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼，我上幼兒園了，我開(kāi)始看帶拼音的書(shū)了，那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把教科書(shū)給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現(xiàn)給錯(cuò)書(shū)并反應(yīng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的內(nèi)容吸引著，而我卻被我自己扮演的.角色——丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)全都表露出來(lái)了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我的腦子擁有了流不盡的知識(shí)泉水，可是我還是不過(guò)癮，不過(guò)我已經(jīng)找到了我的知識(shí)綠洲——新華書(shū)店。每個(gè)星期天，我會(huì)帶著我的摘抄本去書(shū)店。后來(lái)《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《會(huì)飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書(shū)是一把智慧鑰匙幫我打開(kāi)智慧之門(mén)�！都t樓夢(mèng)》讓我淚落如珠，《會(huì)飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…
當(dāng)你煩躁的時(shí)候，讀書(shū)能讓你開(kāi)心起來(lái)，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)讓你更開(kāi)心…我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文12
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@段名言讓我知道要多多讀書(shū)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀幼兒?jiǎn)⒌侠L本。我總會(huì)找個(gè)理由偷偷地離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，媽媽只能去做別的事情了。有一次，媽媽硬拉著我讀書(shū)。一個(gè)不想讀書(shū)的理由都想不出來(lái)，我只好聽(tīng)媽媽讀。媽媽讀的是《一千零一夜》，當(dāng)我聽(tīng)到阿里巴巴發(fā)現(xiàn)四十大盜的寶庫(kù)時(shí)，我突然覺(jué)得自己就像在“沙漠里遇到了水”，好開(kāi)心呀！后來(lái)，我又讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話。
上了二年級(jí)，我不再看童話了。媽媽就跟我去圖書(shū)館借書(shū)。當(dāng)我看到了一本《魯濱遜漂流記》，便拿起來(lái)翻了翻。沒(méi)想到故事這般吸引我，一看就是兩個(gè)小時(shí)。中午十一點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“咱們回家吧！”遨游在書(shū)的海洋中的我，迫不及待地借走了這本書(shū)。晚上，我看到了十二點(diǎn)也沒(méi)有睡意。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在的'我已經(jīng)不滿足看童話和小說(shuō)了。只要有書(shū)，我就會(huì)看。地理、歷史、科學(xué)、自然都是我喜歡的書(shū)籍。
讀書(shū)，使我懂得更多知識(shí)；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)，讓我寫(xiě)作能力得到了提高。讀書(shū)是我的愛(ài)好，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文13
小時(shí)侯，我因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以整天老纏著爸爸媽媽把書(shū)中的內(nèi)容講給我聽(tīng)。當(dāng)我讀幼兒班時(shí)，老師教了我們拼音，我便讓父母買(mǎi)了許多帶有彩圖和拼音的書(shū)，一個(gè)人在拼讀。再大點(diǎn)，我就會(huì)識(shí)字了。于是，書(shū)便成了我朝夕相伴的好朋友，只要一有空，我就找“它”來(lái)玩。我讀過(guò)許多名家的書(shū)，并從這些書(shū)中收到了很大的啟發(fā)。如：{窮人}里講的是一位叫夢(mèng)娜的窮人，雖然，很窮但是很有愛(ài)心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子（因?yàn)槲髅伤懒耍�，反映了沙俄時(shí)代窮人與窮人之間的`愛(ài)心，告訴我要助人為樂(lè)。{西游記}講的是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行，歷盡艱辛，終于取得真經(jīng)的事。告訴我只要堅(jiān)持不懈地努力，就能取得成功。 書(shū)雖多，但卻有好書(shū)與壞書(shū)之分。好書(shū)于人有益，使人長(zhǎng)知識(shí)分善惡，有益人們的心理健康；壞書(shū)于人有害，像一個(gè)陷阱，一旦掉下去，就爬不出來(lái)了。所以，看書(shū)也要有選擇。 朋友，愛(ài)書(shū)吧，愛(ài)那有益于人類的書(shū)吧！愿我們青少年兒童都能看一些有益的書(shū)，健康成長(zhǎng)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文14
成長(zhǎng)中，她就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我！記憶的長(zhǎng)河中，書(shū)是我不可缺少的好伙伴。書(shū)，我的好朋友！我的好伙伴！
我喜歡書(shū)，不僅因?yàn)楦郀柣f(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯|”，更是因?yàn)槭芾蠋煹慕虒?dǎo)思想的啟發(fā)。他告訴我們讀書(shū)可以豐富知識(shí)，可以積累運(yùn)用，從而提高練習(xí)和理解的'能力。更重要的是可以提高自己的寫(xiě)作水平。那時(shí)，我比較喜歡寫(xiě)作，為了寫(xiě)出好的文章，我喜歡上了這個(gè)好伙伴——書(shū)。
起初我讀書(shū)，總是囫圇吞棗看一遍就不再過(guò)問(wèn)了。直到有一天老師講到關(guān)于讀書(shū)的文章時(shí)，我終于明白：讀書(shū)不能大致的讀，要細(xì)細(xì)品味每一句，每讀一遍感受不盡相同。
于是，我從那以后讀書(shū)都細(xì)細(xì)的想著我讀的每一句，有時(shí)還隨手做筆記，把一些優(yōu)美的詞句記下，有時(shí)還會(huì)運(yùn)用到。
不知何時(shí)，那些書(shū)中的故事竟可以牽動(dòng)我的思緒了。當(dāng)我看到書(shū)中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時(shí)，我憤怒——那惡毒的皇后；當(dāng)我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時(shí)，我有些感動(dòng)，同時(shí)也高興她好人有好報(bào)……
雖然我不知道書(shū)中是否有古人說(shuō)的“黃金屋”和“顏如玉”，但是我知道書(shū)中有我所需要的開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我喜歡書(shū)！讓我們一起讀書(shū)，一起在知識(shí)的海洋里暢游，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)吧！
書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文15
我愛(ài)看書(shū)，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)中必不可少的精神糧食。
我看書(shū)可是有選擇性的，我最愛(ài)看的是歷史書(shū)，我看的歷史書(shū)有《三國(guó)演義》《中華上下五千年》……從“夏商周到原明清”這段歷史我是非常熟悉。有名的戰(zhàn)役我也知道不少，如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的一個(gè)奸詐的張儀的陰謀連橫與老實(shí)而忠厚的蘇秦的和縱展開(kāi)的較量。三國(guó)時(shí)期北魏的曹操與周渝在黃河上展開(kāi)的赤壁之戰(zhàn)等等，好象我也來(lái)到了烽火連天。硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)。中國(guó)歷史有名的帝王有一生都在抗擊匈奴的漢武大帝，雄才大略的康熙乾隆，使國(guó)家變得強(qiáng)盛而又富饒的的唐宗宋祖，一代天驕成吉思汗，傳奇皇帝朱元璋等等英雄人物有忠愛(ài)子弟兵的項(xiàng)羽，忠心報(bào)國(guó)的蒙毅岳飛，一代奸雄曹操，深入民心的劉備，勇敢起義的陳勝吳廣……。文人墨刻有詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，司馬遷的《史記》與孫武的《孫子兵法》比比皆是。還有新中國(guó)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人毛主席和深受人愛(ài)戴的周總理。還有一些賣(mài)國(guó)賊，如害死岳飛的`秦檜，清末賣(mài)國(guó)的李鴻章。還有清末政府的腐敗無(wú)能。書(shū)讓我知道了愛(ài)憎分明。
我不僅愛(ài)看歷史書(shū)，還比較愛(ài)看作文書(shū)。最近，我迷上了一本叫《創(chuàng)新作文》的書(shū)，這本書(shū)里面的欄目有“吹牛大王”“小學(xué)生新作文”等等。發(fā)表的作文也是題材新異，類容更加豐富多彩最重要的還是他的網(wǎng)站。我們可以在這個(gè)大型作文網(wǎng)上看到很多的精華文章和雜志采用的好文章，還可以自己發(fā)表作文兒，讓網(wǎng)站的專家老師們來(lái)點(diǎn)評(píng)，讓自己的作文水平提高。
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