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身后的目光小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的身后的目光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
身后的目光小學(xué)作文1
“路上小心。”媽媽站在門(mén)口淡淡地囑咐著，“哦——”我邊扣黃帽邊漫不經(jīng)心的回應(yīng)著，然后踢開(kāi)腳架，蹬起踏板，準(zhǔn)備出發(fā)。
“要去上學(xué)了？”記過(guò)隔壁時(shí)，鄰居阿姨笑瞇瞇地問(wèn)，“看看你媽媽還在門(mén)口望著呢�！蔽毅读算�，無(wú)奈正空著車(chē)頭，不敢貿(mào)然回頭，只是沖鄰居點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)向前了。只是心里有些慌張，媽媽?zhuān)陂T(mén)口望我嗎？
我緩緩地踩著踏板，心里思索著。忽然停了下來(lái)，我猛回頭，家門(mén)口空無(wú)一人，哪有媽媽的身影？大概是鄰居阿姨大玩笑吧。沒(méi)有在意，繼續(xù)前行。
依然是同往日一般匆忙向?qū)W校趕去。清晨街頭并不擁擠，人不多，我在紅綠燈前停下，腦海中浮現(xiàn)出每日放學(xué)媽媽在廚房忙碌的身影，慢慢地切著菜，淡淡的問(wèn)“回來(lái)了？”忽然心頭猛地顫動(dòng)了一下，或許，或許媽媽真的.有在門(mén)口望我吧。下定決心，明日要留心觀察。
第二天：
“路上小心！”還是昨日那句話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)有，騎上車(chē)，向前駛?cè)�，蹬了幾下，忽然想起了什么，腦海里閃過(guò)些許猶豫，捏緊剎車(chē)，我回頭看。就在剎那間，心頭只覺(jué)一暖。果然哈……媽媽見(jiàn)我停下，以眼神詢(xún)問(wèn)，“怎么了？”我深呼吸，搖了搖頭。繼續(xù)向前。
與平常不同的，這一次，覺(jué)得后背灼熱，一道溫和的目光可輕而易舉地感知，我騎得不快，有幾分留戀地蹬著，給母親多了些時(shí)光，也給自己留了些空閑。
此后的每一天，在騎出家門(mén)的一段路上，我都是慢慢地，不著急趕去學(xué)校，因?yàn)�，我知道我的身后有著一道目光。果真是“兒行千里母�?dān)憂(yōu)”啊，媽媽送我出門(mén)的時(shí)候，總是會(huì)叮嚀“路上小心”，淡淡的語(yǔ)氣，暖暖的鄉(xiāng)音，我不確定今后的人生會(huì)有多少類(lèi)似的清晨，能夠讓媽媽寬心相望，也能讓自己體會(huì)那一道深切目光�；蛟S今后的人生旅途多風(fēng)雨，也許我目前只如同剛剛揚(yáng)帆的小船，但我總會(huì)在那路途轉(zhuǎn)彎之前慢慢行駛，因?yàn)槲抑�，母親投射在我身后的目光不會(huì)轉(zhuǎn)彎……
身后的目光小學(xué)作文2
從稚嫩的線(xiàn)條，攀登到最復(fù)雜的石膏像，那身后的目光似促人前進(jìn)的熾熱火焰，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒，助我成長(zhǎng)。
兩年前，我的素描開(kāi)始進(jìn)軍石膏頭像。每一張臉都寫(xiě)著不同的情緒，靜下心來(lái)可以讀出不同的歷史背景。我首次挑戰(zhàn)的當(dāng)然是其中最基礎(chǔ)的肌肉像。它們的每一塊肌肉都暴露于外界，每一絲肌肉都流淌得恰到好處。輕輕撣去沉積的灰塵，這絕對(duì)是一件精妙的藝術(shù)品。而我要做的便是一個(gè)人挑戰(zhàn)這個(gè)高難度的事物。
提起筆，卻不知道從何入手。十分鐘后，畫(huà)板上仍是空空如也的畫(huà)紙。我想放棄，讓老師幫我打草稿。剛想轉(zhuǎn)身站起，即刻看到老師正站在三四米遠(yuǎn)處，雙手握在身前，看著我。他的目光似乎穿過(guò)了千山萬(wàn)水，攜著空氣中大量的水汽，綿長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，最終與我的視線(xiàn)交匯。隨即是一抹微笑浮上他略顯蒼老的面龐，老師的瞳眸中有著飽經(jīng)世事的渾厚，又不乏充滿(mǎn)藝術(shù)性的透徹，又若有光澤，不知如何用語(yǔ)言形容。他就這樣笑著看著我，似陽(yáng)光的視線(xiàn)貫穿了我的心靈，寫(xiě)滿(mǎn)了自信的鼓勵(lì)。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到老師是在告訴我：不要怕，勇于嘗試。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，堅(jiān)定而自信的握起了筆。
就像這樣，每一次畫(huà)新的石膏像時(shí)，都會(huì)有不敢嘗試的心理，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總在我身后，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，就像冬日里一個(gè)寒冷無(wú)助的小孩，一下子得到陽(yáng)光般的'溫暖。我在素描方面也越來(lái)越有信心。
每一次都在自信中進(jìn)步，每一次都在目光中成熟。幾乎每一個(gè)繪畫(huà)過(guò)程，都有老師關(guān)注的眼神。每一次畫(huà)完，都由老師幫我修改。有時(shí)那目光伴隨淺淺的皺眉，那是因我畫(huà)得不好而提醒；有時(shí)那目光是頻頻的贊許，為我優(yōu)秀的作品而驕傲。
不同于其他的目光，這目光已伴隨我考完了十級(jí)。因?yàn)橛猩砗蟮哪抗�，我愈加熱�?ài)美術(shù)；因?yàn)橛猩砗蟮哪抗�，我學(xué)會(huì)了敢于嘗試新的事物；因?yàn)橛猩砗蟮哪抗猓艺业搅俗孕�，找到了方向�?/p>
謝謝老師，謝謝這身后的目光。
身后的目光小學(xué)作文3
這里沒(méi)有監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。 ——題記
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，講的是臺(tái)灣的一位賣(mài)水果的商販從來(lái)不看管自己的攤位，而是讓大家憑著自覺(jué)來(lái)稱(chēng)取賣(mài)賣(mài)，有一次，她發(fā)現(xiàn)錢(qián)雨水果對(duì)不上數(shù)了，于是她便豎起一個(gè)牌子在旁邊寫(xiě)道：這里沒(méi)有監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。
看到這，我不免感慨這位水果商販做法的巧妙，監(jiān)視器下生活的我們或許已經(jīng)習(xí)慣了被人監(jiān)視，甚至是厭惡（真的是很討厭誒）。也許現(xiàn)在，真正能督促提醒我們的只能是上帝從望遠(yuǎn)鏡對(duì)我們的關(guān)注，那來(lái)自身后的目光。
來(lái)自身后的.目光對(duì)我們很多時(shí)候是一種提醒。在圖書(shū)館有人大聲喧嘩時(shí)，多數(shù)時(shí)候往往沒(méi)有人對(duì)他們斥責(zé)，很是用眼光來(lái)提醒。這種善意卻又不失威嚴(yán)的眼光對(duì)待那些喧嘩的人們好似一柄利劍，從背后刺去，提醒著他們這里需要安靜。在公交車(chē)上有老年人上車(chē)的時(shí)候，多數(shù)時(shí)候往往不會(huì)大吼給老年人讓個(gè)座，而是大家用充滿(mǎn)期待的目光來(lái)看著有座位的年輕人，看著他們做出善意的舉動(dòng)，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有交流，只是因?yàn)榇蠹倚闹兄溃澈罂倳?huì)有人看著，他們的目光總會(huì)時(shí)時(shí)提醒著我們。
來(lái)自身后的目光有時(shí)候更是一種祝福。當(dāng)我們與家長(zhǎng)分別時(shí)，當(dāng)我們自己輕松的離開(kāi)時(shí)。倘若我們能回頭看一下，父母一定是用著充滿(mǎn)祝福的目光注視我們，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。是啊，來(lái)自父母的目光可能我們根本不會(huì)注意到，但那身后的目光卻飽含著父母對(duì)遠(yuǎn)行子女的濃濃愛(ài)意。這目光可能不會(huì)助我們展翅飛翔，卻一定能照亮遠(yuǎn)方未知的路。
身后的目光或許我們一輩子都不會(huì)注意到，多數(shù)時(shí)候是他人對(duì)我們的鞭策，對(duì)我們行為的監(jiān)督，就像上帝拿著望遠(yuǎn)鏡看著我們自覺(jué)交錢(qián)一樣。但換個(gè)角度想想，上帝不也同時(shí)看著水果商進(jìn)貨嗎？不也同時(shí)讓所有的消費(fèi)者能買(mǎi)到最新鮮的水果嗎？這何嘗不也是一種來(lái)自上帝的祝福。身后的目光的含義有許多許多，或提醒，或祝福，亦或是一種無(wú)聲的幫助�，F(xiàn)在的人們不希望來(lái)自監(jiān)視器的監(jiān)視，那就不要吝惜我們的目光，讓目光去發(fā)揮它應(yīng)有的能力。我們都能注意都到，其實(shí)我們身后一直有目光。
身后的目光小學(xué)作文4
或許是因?yàn)楦赣H太嚴(yán)厲，從小到大，我對(duì)父親沒(méi)有什么親切感；或許是因?yàn)楦赣H工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機(jī)會(huì)，而與父親變得生疏�？墒�，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。
高興時(shí)的目光
雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)“拐彎抹角”地詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時(shí)，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿(mǎn)是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫(huà)卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮的跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無(wú)比的快樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。
哦，父親高興時(shí)的目光教我懂得了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！
生氣時(shí)的目光
當(dāng)然了，父親也會(huì)生氣，說(shuō)真的，父親生氣時(shí)的目光是非常恐怖的`。記得7歲的那年，有一次，爺爺買(mǎi)了個(gè)好玩的玩具，我和弟弟為了爭(zhēng)著誰(shuí)先玩，而打鬧了起來(lái)。父親當(dāng)時(shí)也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒(méi)有說(shuō)什么，只是陰沉著臉，用無(wú)比嚴(yán)厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好噘著小嘴，放開(kāi)了緊緊抓著玩具的手。后來(lái)每當(dāng)和弟弟妹妹爭(zhēng)搶東西或吵打時(shí)，父親總是用同樣嚴(yán)厲的眼神，教育我同一句話(huà)：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時(shí)的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓?zhuān)覟槭裁纯偸且嫠麄儾粣?ài)玩的玩具，吃他們已經(jīng)吃膩了的糖果。有時(shí)候，甚至還懷疑父親不愛(ài)我。后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，才明白原來(lái)父親是在培養(yǎng)我的謙讓精神。
哦，父親生氣時(shí)的目光教我懂得了謙讓?zhuān)?/p>