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農(nóng)村小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的農(nóng)村小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村小學(xué)作文1
我的老家在農(nóng)村，這次國(guó)慶節(jié)放八天假，媽媽打算帶我回爺爺老家體驗(yàn)農(nóng)村生活。
我們到達(dá)老家，那時(shí)候已經(jīng)是中午了。我看見(jiàn)大嬸正在廚房放干柴燒火呢。大嬸用火棒拾起一把草往火堆里放，我站在一邊驚奇地看著，大嬸說(shuō)：“你在這兒等著，我待會(huì)兒就回來(lái)�！钡谴髬鸹貋�(lái)的時(shí)候，火已經(jīng)快滅了，大嬸大叫：“火要滅啦！火要滅啦！”說(shuō)著手忙腳亂地抓起一大把草往火堆里放，逗得我在一旁哈哈大笑。
吃完飯，爺爺帶我去外面玩。我在小河邊看見(jiàn)一群鴨子，我想觀察一下，但是我剛靠近它們，它們就警覺(jué)地游走了。爺爺看見(jiàn)了幾個(gè)龍蝦挖過(guò)的'洞，我非常想看看洞里有沒(méi)有龍蝦，爺爺就拿起一根樹(shù)枝挖了起來(lái)，最后不僅沒(méi)有挖到龍蝦，反而跳出來(lái)了一只青蛙。我想：為什么這洞里沒(méi)有龍蝦，倒是有青蛙呢？可能龍蝦早已搬家了吧！
原來(lái)農(nóng)村的生活這么美好！下次我還要多體驗(yàn)農(nóng)村生活！
農(nóng)村小學(xué)作文2
我以為城市的春、夏、秋、冬是最美的，可是我在農(nóng)村體驗(yàn)了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的四個(gè)季節(jié)也很美。
春天你走在小路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多鮮碧水靈的`嫩草，五彩繽紛的小花，她們?cè)谖L(fēng)中吹著口笛，高大挺拔的大樹(shù)在樹(shù)枝上，長(zhǎng)出鮮嫩的綠芽。
夏天你走在鄉(xiāng)間的房前或屋后，肯定會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家背個(gè)板凳，坐在房前的樹(shù)蔭下乘涼，拿一把扇子和鄰居在一起，又說(shuō)又笑。
秋天，大樹(shù)上的葉子變得金黃金黃的都落了下來(lái)。走在小路上，抬頭望你仿佛會(huì)看到樹(shù)上沒(méi)有落下的葉子在害羞。
冬天要是下雪了，你肯定會(huì)看到一些小孩子在打雪仗，堆雪人……你還會(huì)看到雞，狗，貓踩的腳印，繪成一道獨(dú)特的話。
鄉(xiāng)村的春、夏、秋、冬好美啊，真想一直待在那兒！
農(nóng)村小學(xué)作文3
在我的家鄉(xiāng)，到處都回蕩著我和伙伴們游玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，回憶起來(lái)，就感到很美好。
從家開(kāi)始出發(fā)，走到不遠(yuǎn)處，就能看到一棵大梨樹(shù)，這棵梨樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是我的衛(wèi)士，每當(dāng)我口渴的.時(shí)候就會(huì)給我足夠的水分。
看完了梨樹(shù)，接著就來(lái)到了油菜地。這里，到處都是金黃色的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是一張黃地毯呢。當(dāng)然，這里每到春天，就經(jīng)常會(huì)有蜜蜂，所以也是我和小伙伴們的“捕食場(chǎng)”。捉蜜蜂的方法很簡(jiǎn)單，只要拿一個(gè)空的飲料瓶，然后趁蜜蜂采蜜的時(shí)候，趕緊罩住它，再迅速把瓶蓋蓋上，這樣就能捕捉到蜜蜂了。
最后一站就到小河了，我們?cè)谀亲叫◆~(yú)或小蝌蚪，非常的快樂(lè)。
我美麗的家鄉(xiāng)裝滿了我美好的回憶，哦家鄉(xiāng)，你真美。
農(nóng)村小學(xué)作文4
我的家鄉(xiāng)在肇慶，每當(dāng)假期，我們一家人就去探望爺爺奶奶。
有一次，我們到奶奶的地里挖番薯，我一拿起鋤頭就挖，可挖了很久也沒(méi)有，媽媽告訴我：“番薯是有根的，它的根露在地面，方便人們?nèi)フ�，仔�?xì)找找吧！”聽(tīng)了媽媽的話我很快找到了一顆番薯的根，我拿起鋤頭，使勁在根苗處“刨土”，“喀”一聲，把鋤頭翻起來(lái)一看，番薯裂了，“��！我的番薯�。“踪M(fèi)了�！眿寢屢�(jiàn)我這么傷心，便來(lái)安慰我：“這個(gè)番薯裂了可以再挖過(guò)另一個(gè)番薯�！蔽业玫搅斯膭�(lì)，便信心重燃。我又找到了一顆根，我在根四周加把勁挖，終于，“功夫不負(fù)有心人”我挖到了一個(gè)巨大、完整的.番薯。
接下來(lái)，我們就要煨番薯了。我們?cè)诘乩锿谝粋�(gè)坑，在坑里燒柴火，等灰燼積滿坑，用棍扒開(kāi)灰燼，把番薯放進(jìn)坑里，蓋上灰燼，繼續(xù)在坑上燒一會(huì)兒柴火。接著只有等待，等火滅了，等番薯飄香了……番薯熟了，我剝開(kāi)皮，看見(jiàn)里面是黃里透白的嫩肉！
煨番薯好吃極了！農(nóng)村生活真有趣！
農(nóng)村小學(xué)作文5
在農(nóng)村，常常會(huì)看見(jiàn)幾株果樹(shù)聳立在大地上。調(diào)皮的風(fēng)兒總是從果樹(shù)叢里悄悄地穿過(guò)，好想要與果樹(shù)做游戲。果樹(shù)似乎特別喜歡它，立刻搖動(dòng)葉子，跳起優(yōu)雅的舞蹈，來(lái)歡迎這朋友�？床灰�(jiàn)得風(fēng)，跳起舞的葉子，構(gòu)成一道及其靚麗的風(fēng)景。還沒(méi)長(zhǎng)大的'小果實(shí)們，掛在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，安靜地享受著風(fēng)兒給它做的秋千。
當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，農(nóng)村就變成了一個(gè)五顏六色的顏料盒。火紅色的辣椒，一串一串地掛在枝上；綠色的南瓜，在地上躺著一動(dòng)不動(dòng)；金色的稻田，被風(fēng)吹起一陣陣漣漪……
這些，把農(nóng)村裝扮成一個(gè)五彩繽紛的世界。
鴨子是村莊里最高傲的動(dòng)物。它們整天大搖大擺地走來(lái)走去，脖子翹得高高的，高的不能再高了，一副目中無(wú)人的樣子。每次被狗、貓偷吃食物后，它們就仰天大叫，叫喚人們給它們添飯。好像它們是大哥，我們是小弟。
農(nóng)村雖然沒(méi)有城市繁華，但是農(nóng)村的樸實(shí)無(wú)華、沒(méi)有污染的風(fēng)景卻是比城市讓人向往得多。我愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)那里的人！
農(nóng)村小學(xué)作文6
上個(gè)星期六，我去姥爺家欣賞了一場(chǎng)“農(nóng)村交響樂(lè)”。
伴隨著“嗡嗡”的'電動(dòng)車聲，我和媽媽終于到了姥爺家所在的村莊。剛一進(jìn)村，一只狗發(fā)現(xiàn)了我們，它以為我們是“入侵者”，便“汪汪”地叫了起來(lái)，顯出一副與家園共存亡的樣子。于是一群雞呀，鴨呀，也“咯咯”“嘎嘎”地叫了起來(lái)�？罩胁粫r(shí)地飛過(guò)一群群麻雀，也在“唧唧喳喳”地叫著。到了姥爺家里，我就和姥爺一起去喂鴿子。一走到鴿子窩外面，鴿子就“呼啦”一聲全飛了過(guò)來(lái)。我趕緊給它們?nèi)鱿率常粫?huì)兒，它們就“嗒嗒”地啄食完了。它們吃完之后，看見(jiàn)我端著的盆子里還有些食兒，就望著我，好像希望我再喂給它們一些食兒吃。我對(duì)鴿子們說(shuō)：“你們這些小貪吃鬼，這些可不能再給你們了，因?yàn)閹资浑u還都餓著呢，怎么能都給你們吃呢？”正在這時(shí)，雞窩里傳來(lái)母雞”咯咯噠、咯咯噠……”的叫聲。我趕緊向雞窩跑去。只聽(tīng)到背后又是“呼啦”一聲，鴿子全飛走了……
“農(nóng)村交響樂(lè)”真是美妙動(dòng)聽(tīng)啊！
農(nóng)村小學(xué)作文7
放假的一天，我們一行人來(lái)到了美麗的農(nóng)村。
吃完早飯的太陽(yáng)很大，可這并不可以阻擋我和弟弟出去玩的興致！
走在田野的`路上，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的踩到一堆雞屎鴨屎什么的，可我們并不怎么在意。前面有一兩只蜻蜓似乎在為我們帶路，扇動(dòng)那雙薄薄的的翅膀。弟弟好奇的做上前去，蜻蜓被這突如其來(lái)的“龐然大物”給嚇了一跳，紛紛飛走了。
來(lái)到田野，一陣風(fēng)吹來(lái)，全身立刻變的清涼起來(lái)，那些金黃的稻子也隨著風(fēng)兒一起飄動(dòng)。田野旁邊是一條清澈的小溪，我們一路小跑來(lái)到小河邊，用水清洗我們的鞋子。一旁的小草上是昨天晚上下雨還未蒸發(fā)的一顆顆晶瑩的水珠。
小河旁有一口一百多歲的老井。這里總可以看到一兩個(gè)忙碌的身影，和聽(tīng)到流水的“嘩嘩”的響聲。
農(nóng)村的美麗還有很多很多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探討呢！
農(nóng)村小學(xué)作文8
秋天已經(jīng)向我們招起了辭別之手，冬天又懷著新的希望走進(jìn)了我們農(nóng)村。
冬天像一個(gè)調(diào)皮的小姟，悄悄走到了我們之間，由于她來(lái)得太突然了，所以有些小朋友不注意，給弄感冒了，因此，冰涼的冬天感到很愧疚。不過(guò)，她給人們帶來(lái)最多的歡樂(lè)和高興，因?yàn)楹⒆觽円恢迸瓮o他們帶來(lái)一場(chǎng)冬天的雪景。
雖然冬天很清涼，可是“她”也會(huì)給那些不怕風(fēng)吹日曬的`花草帶來(lái)愉快的驚喜�！八痹诨ú莸纳砩喜紳M了一層銀白色的“紗巾”，讓堅(jiān)強(qiáng)不屈的花草低下了頭，紅了臉。
冬天的來(lái)臨，使小青蛙回了“老家”過(guò)冬了，冬天的來(lái)臨把那蔥蔥郁郁的樹(shù)林變光禿了，冬天的來(lái)臨燕子飛到那遙遠(yuǎn)的南方，還把人們的衣服加厚了。
冬天雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)花競(jìng)放，沒(méi)有夏日的溫暖葉荗，也沒(méi)有秋天的累累果實(shí)，但它也有自己美麗的一面，不然它怎么會(huì)排在春、夏、秋的最后一位呢？因?yàn)樽詈蟮牟攀峭跽呗铩?/p>
農(nóng)村的冬天，我的最愛(ài)，我的最愛(ài)，農(nóng)村的冬天。
農(nóng)村小學(xué)作文9
農(nóng)村的秋天是美麗的。
在果園里，秋天是五彩繽紛的。因?yàn)楣麍@里的水果熟了，有紅色的蘋(píng)果、黃色的鴨梨、紫色的葡萄、綠色的梅子、橙色的橘子、粉色的桃子。它們把果園裝點(diǎn)成了五彩的世界。果園里擁簇在一起的藍(lán)色花朵把果園變成了一條七色彩虹，一個(gè)美好的世界。
在田野上，有小麥、稻谷。它們?nèi)墙鹕�。風(fēng)一吹，一排又一排的稻浪翻滾起來(lái)，黃澄澄的`，田野像是一片金燦燦的海洋。農(nóng)民伯伯拿著鐮刀來(lái)收麥子來(lái)拉，麥子像個(gè)聽(tīng)話的孩子，靜靜地等著農(nóng)民伯伯。而農(nóng)民伯伯呢，臉上掛著月亮般的微笑。玉米地也是一片金色，又嫩又黃的玉米掛滿枝頭，帶著豐收的氣息。
在村子里，每家每戶都在墻上掛起辣椒、玉米、黃瓜，表示豐收的日子馬上就要到了。走遍村子，你會(huì)感受到一片豐收的喜悅。
我愛(ài)農(nóng)村這色彩繽紛的秋天！
農(nóng)村小學(xué)作文10
暑假，我去了農(nóng)村很多地方。雖然已經(jīng)去過(guò)了幾次，但是，我仍然很興奮�，F(xiàn)在，讓我來(lái)講一下見(jiàn)聞吧。
見(jiàn)聞一：三只小貓
一到老家，看到了奶奶爺爺他們，還有三只可愛(ài)的小貓。有一個(gè)阿姨在喂小貓。一看到可愛(ài)的小貓咪，我不禁跑過(guò)來(lái)和它們玩。然而，小貓叫了幾聲就跑了。我們剛要追，阿姨說(shuō)不用追了，小貓會(huì)回來(lái)的。媽說(shuō)：“小動(dòng)物跟人幾天，就會(huì)認(rèn)家!”
見(jiàn)聞二：捉蝴蝶
到老家還不到6天呢，就被人約出去捉蝴蝶。我們?cè)谝粋�(gè)小花園里捉蝴蝶，一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)這兒捉，一會(huì)兒跑過(guò)去那兒捉，跑來(lái)跑去，弄的渾身臟臟的，白白的小臉成了一個(gè)小貓臉。大家看來(lái)看去，連蝴蝶飛上我的`肩膀也不知道。一個(gè)小伙伴揮揮手，手中的網(wǎng)向我撲來(lái)，大家高興地叫起來(lái)，我們捉住了一只。
農(nóng)村有趣的事還很多，讓我們以后慢慢說(shuō)。希望你們來(lái)農(nóng)村看一看。農(nóng)村人一定會(huì)很高興地迎接你們的。
農(nóng)村小學(xué)作文11
來(lái)到了十字路口，突然，一輛正常行駛的'大卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，他只顧低頭踢球，沒(méi)有避讓，雖然司機(jī)緊急剎車，可由于慣性，卡車仍把他撞出了幾米遠(yuǎn)！ 在病床上，那個(gè)小孩痛苦地呻吟著，既有病痛的折磨；也有深深的懊悔 ！
同學(xué)們，聽(tīng)了這則事故，我心中異常沉 痛。現(xiàn)在城市交通繁忙了，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)遵守集交通法規(guī)，例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄； 未滿12歲兒童不得在馬路上騎自行車；不得在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲！我們小學(xué)生不僅自己要遵守，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
在此，我倡議：讓我們?cè)鰪?qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，爭(zhēng)做文明守法的好少年 … …
農(nóng)村小學(xué)作文12
我盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)到了，我問(wèn)爸爸：“今年的國(guó)慶節(jié)去哪里旅游�。俊卑职只卮鸬膮s是回老家看爺爺奶奶，我很生氣因?yàn)榇笕苏f(shuō)話不算話呢？
我很不高興的跟著爸爸媽媽來(lái)爺爺?shù)募�，我的爺爺奶奶家在桂林市龍勝縣平等鄉(xiāng)，他們住的房子跟我們的不一樣，他們住的'是木房子，樓下是養(yǎng)牛、養(yǎng)豬的，樓上才是住人的。
我在爺爺奶奶家左看右看，好不容易在一個(gè)盆子里發(fā)現(xiàn)了幾條小魚(yú)，聽(tīng)爺爺說(shuō)是寶鑫哥哥聽(tīng)說(shuō)我要回來(lái)了專門(mén)從河邊捉來(lái)送給我的�？墒怯捎谖邑澩嬗檬滞嫠鼈兊臅r(shí)間太長(zhǎng)，不久它們?nèi)妓懒恕?/p>
在爺爺奶奶家我找到了在城市里沒(méi)有的樂(lè)趣，也學(xué)到不少的東西比如會(huì)用柴木生火、曬稻谷、河邊捉魚(yú)等，下次放假我還要去。
農(nóng)村小學(xué)作文13
今天，我要去奶奶家，奶奶住在美麗的農(nóng)村，那里有許多許多的莊稼。
出了市區(qū)，我感到馬路上汽車少了很多，但是過(guò)往的車輛都跑得飛快。天邊的夕陽(yáng)紅得像一個(gè)大桔子掛在天邊�？諝庾兊酶忧逍铝�，周圍也安靜了許多。
到了奶奶家，奶奶給我們端了杯茶水，我向奶奶問(wèn)好，奶奶高興的說(shuō)我又長(zhǎng)高了。喝完茶，奶奶帶我來(lái)到農(nóng)田，我向遠(yuǎn)方眺望，一望無(wú)際的一片，都是麥子。一些農(nóng)民伯伯也在辛勤的勞作。我跑到近處看看，麥子有黃有綠，我問(wèn)奶奶：“為什么麥子有黃有綠呢？”奶奶告訴我，綠的`麥子是沒(méi)有長(zhǎng)熟的。我摘了一個(gè)麥穗，把它剝開(kāi)放進(jìn)嘴里嘗了一下，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么味，過(guò)一會(huì)兒感覺(jué)有點(diǎn)香甜的味道……
奶奶帶我來(lái)到麥地旁邊的菜園，這里種著好多蔬菜呀。綠綠的菜園里種著在架子上生長(zhǎng)的黃瓜，四季豆，還有茄子、西紅市、辣椒等等，奶奶的手可真巧。
這次到奶奶家美麗的農(nóng)村，我收獲了很多很多……
農(nóng)村小學(xué)作文14
在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中，很多學(xué)生都會(huì)表示非常難，教師在教學(xué)中也很頭疼，無(wú)論選擇如何去講授、去示范，很多學(xué)生還是無(wú)法達(dá)到作文寫(xiě)作的相應(yīng)要求。如何在新課改理念融入農(nóng)村小學(xué)校園的情況下，開(kāi)展合理的.作文教學(xué)活動(dòng)，并提升學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)其寫(xiě)作水平，是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)最為重視的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，必須要對(duì)當(dāng)前形成農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)困境因素進(jìn)行分析，從而根據(jù)相應(yīng)問(wèn)題制定合理的解決策略，使學(xué)生能夠有效的走出困境，并為其良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
農(nóng)村小學(xué)作文15
去年暑假，媽媽帶我去姨媽家玩。姨媽家住在農(nóng)村，她家有雞、有狗、有鴨、有豬，可有趣了！我和媽媽六點(diǎn)半就起床了，坐了三小時(shí)的汽車才到那兒。我下車就學(xué)了幾聲雞叫，還學(xué)了雞的樣子走來(lái)走去。
姨媽聽(tīng)見(jiàn)了“雞叫”，提著菜刀走了出來(lái)，一邊走還一邊說(shuō)：“哪只雞呀？都九點(diǎn)半了還叫，看我怎么把你給殺了！”我看著姨媽，哈哈地笑了。我說(shuō)：“就是俺這只姓樂(lè)的‘雞’！你能拿我怎么樣？”姨媽看到了我，笑著問(wèn)：“怎么來(lái)了不進(jìn)屋呀？快進(jìn)來(lái)！”我說(shuō)：“媽媽進(jìn)，我不進(jìn)，我要和表哥玩�！北砀邕�不知是我，在屋里玩他的'，可一聽(tīng)到我的聲音，就三步并作兩步地向我跑來(lái)。
我倆看她們進(jìn)屋了，就偷偷跑到豬圈邊，拿起樹(shù)枝對(duì)豬頭上打了一棒，豬哼哼著往里躲，我倆還不甘心，緊追不舍，于是表哥對(duì)著豬鼻子又是一巴掌，手上全是豬鼻涕，我哈哈大笑，表哥看了差點(diǎn)兒沒(méi)吐出來(lái)。農(nóng)村真有趣！