- 小學五年級借物喻人的作文 推薦度:
- 小學借物喻人優(yōu)秀作文 推薦度:
- 借物喻人的小學作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于借物喻人的小學作文
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的關(guān)于借物喻人的小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于借物喻人的小學作文1
荷花盛開在夏天,荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起,全都是白色的,只有每片花瓣的最頂尖,才露出一點淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜愛,有不少人來贊頌她,她的外表清秀、樸素,連香味都是淡淡的,可是你知道嗎,這么美麗的荷花竟生長在黑臭的淤泥里。
我喜愛荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天,上午爸爸帶著我去公園玩,進了公園大門沒多久,就聞到一股淡淡的清香。我尋著那清香,向前走去,突然看見了一池搖曳的荷花,滿池碧綠的荷葉上方盛開著一朵又一朵的圣潔的、清麗的荷花,荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗,讓人著迷。
這時,爸爸走過來,說:“你喜歡荷花嗎?”
“喜歡。”
“那你知道荷花有什么好處嗎?”
“我知道,荷花凋謝后,就會生出圓圓的蓮蓬,里面的蓮子可以吃,能祛火;荷葉下面長在淤泥里的白白的蓮藕,也可以食用,而且非常好吃呢!”
“荷花渾身都是寶,她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材。”爸爸接著說:“荷花清麗秀美,但它的品質(zhì)是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說,‘予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!蔀榍Ч偶丫。你看,這荷花外表潔白,美麗,雖然她的'根生長在黑黑的淤泥里,她盛開時卻絲毫沒有瑕疵,絲毫沒有被污染的痕跡,她雖然生長在惡臭、不良的環(huán)境下,卻不沾染一點骯臟。她雖然開得美麗,在漣漪里搖曳,卻沒有絲毫的妖媚,十分質(zhì)樸!
我想:做人也要努力去做這樣的人,在不良的環(huán)境下,不能同流合污,沾染上那些‘污泥’,要清正廉潔,自覺抵制不好的風氣?粗敲利惖耐ねび窳⒌暮苫,我不禁對她們肅然起敬!
關(guān)于借物喻人的小學作文2
牛很普通,但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角,四肢修長,身體健壯,尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁,奶?梢援a(chǎn)奶,牛皮可以做鞋,牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間,隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們,卻在牛棚的一角默默地死去,而不求回報。沒有人會注意一頭牛的'死去,更沒有人會在它死去后,想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣,默默無聞地誕生在世上,又默默無聞地離去,卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么,只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草,擠的卻是牛奶。
這默默無聞的牛讓我想起了,生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學校的老師,他們就像牛一樣,默默無聞地工作,卻不求多大的回報。而社會缺少了他們,又怎么可以繼能續(xù)存在呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人,就沒有了高樓大廈;沒有了老師,學生就學不到知識。
在西部,也有許多這樣的人。20xx年7月1日,青藏鐵路開通了,這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎,忍受著干旱洪水,為祖國的西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事,他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢?難道我們就沒有這樣的精神嗎?其實,只要大家多加努力,人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
我尊敬牛,它勤勤懇懇,任勞任怨,默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論;可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神!
關(guān)于借物喻人的小學作文3
有人喜歡傲然挺立的梅花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡婀娜多姿的柳條,而我卻喜歡具有頑強生命力的仙人掌。
仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美艷,也沒有窈窕多姿的身軀。它們只是穿著一件綠色的`披風,昂首挺胸地站在“舞臺”上。它們渾身長滿了針,遠遠望去,就像一個刺球。如果有人攻擊它們,它們就會讓你疼得哇哇大叫,嘗嘗淚水的味道。
仙人掌的生命力可頑強了。記得有一年暑假,媽媽帶我出去旅游。家里的花草大概一個星期沒有澆水了,我回來一看,驚呆了!仙人掌旁邊的花兒,草兒都已經(jīng)奄奄一息,好像在對我說:“給我們一點兒水分吧!我很渴了!”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣,直直地挺拔在盆栽里,像個衛(wèi)士在守護著我的家。仙人掌的生命是多么頑強呀!這是怎么一回事呢?
我上網(wǎng)查了查原來是這樣:仙人掌大多生長在干旱的環(huán)境里,呈柱形,它們可以不吃不喝的進入休眠狀態(tài),把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風欺不怕雪壓,不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它們就是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。
其實在我們的生活中也有像仙人掌這樣的人,比如我們的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天堅持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,他們都會堅持工作。還有我們那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,每當逢年過節(jié),家人團聚的時刻,他們卻默默無聞堅守崗位,我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。
我想:人的一生中,會遇到許多的坎坷,但只要我們有仙人掌的精神,希望之花就會常開。
【借物喻人的小學作文】相關(guān)文章:
借物喻人的小學作文03-28
小學借物喻人優(yōu)秀作文03-28
借物喻人的小學優(yōu)秀作文02-06
高中借物喻人的作文01-30
借物喻人的小學作文15篇02-22
借物喻人小學作文09-14
借物喻人小學作文03-07
小學五年級借物喻人的作文11-01
借物喻人小學作文15篇11-09