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我喜歡小學(xué)作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我喜歡小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我喜歡小學(xué)作文1
看書可有趣了！
比如我在看沈石溪的動(dòng)物小說——《狼王夢(mèng)》時(shí)，我仿佛能看到公狼們正在爭(zhēng)奪王位。再比如說，我在看沈石溪的殘狼灰滿時(shí)，我仿佛看到灰滿摔傷了三條腿，正準(zhǔn)備拋棄王位。
楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的瘋丫頭杜真子就更趣了，我仿佛看到一個(gè)貓臉貓眼睛瘋丫頭正在跟馬小跳吵架，杜真子帶來的那只貓對(duì)著馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然�！短詺獍R小跳》系列的天真媽媽也很有趣，有一次馬小跳給他的寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層三文治，我仿佛聞到了三文治的香味，吃到了12層的三文治�！短詺獍R小跳》系列的小英雄和芭蕾公主同樣有趣，我仿佛看到了廢墟一片，還看到了馬小跳的爺爺被壓在廢墟底下，還看到了大黃狗帶著馬小跳的奶奶逃到了山上�？吹搅舜蟀座Z用鵝蛋的蛋液來一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給馬小跳的爺爺吃，最后，馬小跳的爺爺奇跡般的活下來了，但是大白鵝卻死了。還有小非洲救了班上的幾位同學(xué)，小非洲的右手卻骨折了。
幻想小說也很有趣，就像雷歐幻想寫的`《查理九世》系列的11本冥府之船，看到了墨小俠，外號(hào)問題多多，所以就有了墨多多這個(gè)名字，他交到了一個(gè)朋友——亞瑟，大西洋船王，亞瑟有100多歲，可是他看起來就比墨多多大一點(diǎn)，燦爛金色的卷發(fā)，碧藍(lán)色的、水汪汪的大眼睛好像璀璨的藍(lán)寶石漂亮極了。他還穿著復(fù)古的貴族服裝。墨多多與Dodo冒險(xiǎn)隊(duì)成員和新認(rèn)識(shí)的亞瑟一起打破了墨多多爸爸的教授賽門的陰謀，賽門教授準(zhǔn)備要船上的乘客去為他那祭壇上的寶物，最后亞瑟和小伙伴們成功的拿到了祭壇上的寶物，同時(shí)，賽門教授遭到了報(bào)應(yīng)。
有一些繪本也很有趣，比如說《頑皮公主萬萬歲》，我仿佛到了頑皮公主住的城堡里，還看到了她做的寶寶，力大無比，我看到這里忍不住哈哈大笑。還看到了叫阿媽的噴火龍送給了頑皮公主一個(gè)龍蛋，她告訴頑皮公主，必須得睡在龍蛋上一個(gè)星期，可憐的頑皮公主整整一個(gè)星期都沒睡好，我看到這里我笑的肚子都疼了！最后龍蛋孵出了兩個(gè)小小的噴火龍——胖哥和棒哥，雖然頑皮公主的寶寶的力氣很大，可是還是沒有胖哥和棒哥的力氣大，我還看到了胖哥和棒哥在伺候頑皮公主的寶寶，看到這里我笑的都在地上打滾了。
你瞧，看書是不是很有趣？
我喜歡小學(xué)作文2
我有一個(gè)玩具小狗，它叫圓圓，圓圓的毛是棕色的，眼睛是黑色的，舌頭是粉紅色的'。
我每天寫作業(yè)、吃飯、睡覺，都帶著它，圓圓安安靜靜地陪著我，如果可以，我上學(xué)都想帶著它。有時(shí)候，我的作業(yè)寫錯(cuò)了，圓圓會(huì)提醒我，有時(shí)候圓圓看見我吃飯時(shí)，它也想吃。
就這樣，日子一天一地過去了，我每天都陪著它玩兒，我很喜歡圓圓！圓圓也很喜歡我！
我喜歡小學(xué)作文3
放學(xué)我回到家寫完作業(yè)，就畫了一幅畫，畫的名字叫美麗的森林，我先畫了一條小路，又在小路兩邊畫了好多樹，樹林里面有一條小溪，小溪上有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在小心的`過橋呢！我畫好后，把這幅漂亮的畫涂好色彩。最后，我把<美麗的森林>這幅畫給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看了都說我畫的好，還把我這幅畫掛了起來。小朋友，你們喜歡我的畫嗎？我是非常喜歡的，所以我相信你們也很喜歡的對(duì)嗎？
我喜歡小學(xué)作文4
兩分鐘預(yù)備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進(jìn)了教室。我最喜歡的語文課開始了。
吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對(duì)知識(shí)的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。
當(dāng)吳老師問道：“‘我’為什么‘一向討厭母雞’呢？”吳老師上課時(shí)的表情一向很豐富，看著她皺眉的樣子，善解人意的我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，要幫助吳老師解開她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的'句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞；小琳和小蓉對(duì)句子的點(diǎn)評(píng)恰到好處，說出了母雞討人厭的地方。他們的回答引得我們會(huì)心微笑。
同學(xué)們讀著文章，聽著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時(shí)，吳老師又提出了新問題。她要求我們?cè)谡n文中尋找表現(xiàn)母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”的句子，同學(xué)們立即行動(dòng)起來。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會(huì)神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。五分鐘過去了，吳老師請(qǐng)我們集體交流閱讀圈劃的收獲。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語句，又胸有成竹地講了自己對(duì)語句的理解。我們看著能說會(huì)道的小盛，心中欽佩不已。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點(diǎn)，也許是緊張，說到關(guān)鍵處有些結(jié)結(jié)巴巴，但同學(xué)們的掌聲給予她力量，鼓勵(lì)著她把自己對(duì)詞句的獨(dú)到見解說完整。每一次聽到同伴的發(fā)言，我都有新的啟發(fā)；每一次舉手交流，將自己的理解表達(dá)出來，又為同伴提供了新思路……就這樣，大家在學(xué)習(xí)和交流中豐富語言，積累經(jīng)驗(yàn)。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點(diǎn)評(píng)，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在語文課的最后五分鐘，吳老師要求我們口述母雞的特點(diǎn)。同學(xué)們都踴躍舉手，要求上臺(tái)演示。佳佳口述的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，層次清晰；卉卉又在此基礎(chǔ)上，加上了文中的關(guān)鍵詞句，豐富了語言內(nèi)容。小緣、小寧和東東上臺(tái)后，一邊說一邊模仿母雞的動(dòng)作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。
學(xué)了課文以后，我們也和作者老舍一樣，對(duì)母雞肅然起敬，從負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母雞身上，我們感受到了母愛的偉大。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在課文學(xué)習(xí)的快樂中，意猶未盡……
我喜歡小學(xué)作文5
每至夏日太陽(yáng)高掛，從街頭望去，灰黑的柏油路蒸騰發(fā)燙，炙熱的光線煎烤著每一吋大地如同人間煉獄，人們額頭的汗珠不住地滴落，紛紛找尋地方遮陽(yáng)避暑，哪怕僅是暫停在稀疏的樹蔭底下。而我心底想念著，只有那片湛藍(lán)的海洋，微風(fēng)拂面，讓人感覺依舊冰涼舒適。
日前與父母北上探親，又回到久違的家鄉(xiāng)。我坐在車上凝望著窗外過往的風(fēng)景，有些道路變了方向，有些樓房拆了再起高樓，有些街角懸起更耀眼的霓虹招牌；而唯一不變的，是港口那幅熟悉的海景，鷗鳥起落，大船入港。我們一行人浩浩蕩蕩地駛離開市中心，穿越數(shù)條道路，再穿過狹小巷弄，原本欲匆匆巡禮而離開的我們，竟不約而同決定駐足在一片海洋前，久久舍不得離去，那股熟悉的味道，藍(lán)得深邃叵測(cè)的海景，勾起我塵封已久的回憶。
老家面海，清晨敞開窗戶便可遠(yuǎn)眺一整片蔚藍(lán)，空中時(shí)而彌漫著咸咸海風(fēng)的氣味。每值夏日，那是我最愛戀的時(shí)節(jié)，即使?jié)M身淋漓汗水；我總愛纏著家人帶我去岸邊嬉戲——僅需一身的便服，人手一支網(wǎng)子，一只水桶，加上魚餌。還清楚記得前往海邊的路徑，從古老的貝殼墻，接到峨然矗立的山頭，繞過一小段路后即可看到防波堤，墻后，就是一座祥和的水世界，不分男女老少，縱身藍(lán)色浪花，盡情地玩耍；我更永遠(yuǎn)難忘每次來到海邊的歡悅與悸動(dòng)，也是搬離家鄉(xiāng)后時(shí)而出現(xiàn)夢(mèng)境的.畫面。高聳的懸崖上，耐心的釣客坐待魚兒上鉤，而巖石旁邊，聚滿捉魚蝦螃蟹的人潮。爸爸曾教我：“漲潮時(shí)刻，就是最容易捉螃蟹的時(shí)機(jī)，只要將市場(chǎng)留下的魚頭放下去，濃濃的腥味便吸引成群的海洋生物靠近……”兒時(shí)的我總要在海邊忙到日落，媽媽三催四請(qǐng)才甘愿收網(wǎng)回家，而那盛滿螃蟹和魚類的水桶，就是那一天我最滿足的成就。
然而如今身處市囂，人們步伐總是匆促，鮮少人愿停下腳步，望一望海洋的美麗，原本人聲鼎沸的勝地，被堆積已久的垃圾占據(jù)一大角，岸邊也只剩下寥寥無幾的頑童，孤獨(dú)的在水中玩耍。此刻的我感受到大自然變化無常，短短幾年就模糊了人物光景——反覆拍岸的浪聲顯得低沉悽涼，似乎像是控訴著我們的遺忘；海草間少了結(jié)隊(duì)悠游的魚兒，石頭下也找不到張牙舞爪、穿梭覓食的螃蟹……。
即使一切不如舊往，即使我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，海岸的回憶，卻永遠(yuǎn)烙印在我心頭，時(shí)刻難以忘懷。離去之前，我回眸望了望這片海洋，默默將所有思念擲向遠(yuǎn)方；我默許，我答應(yīng)，我期待，有一天能夠再回來，重拾我最喜愛的夏日風(fēng)景。
我喜歡小學(xué)作文6
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，正是大閘蟹上市時(shí)。一大早，我便催著外婆趕緊去買大閘蟹。說起我愛吃大閘蟹，還真有一段經(jīng)歷：有一次，爸爸讓我嘗嘗大閘蟹的味道，我死活都不肯，媽媽趁我不注意，往我嘴巴里塞了一小塊蟹肉，我慢慢地嚼了嚼，哇！真是太好吃了。我真傻，這么好吃的東西居然不吃，真是虧大了！從此，我便愛吃上了大閘蟹。
有一天，我在房間里做作業(yè)，老遠(yuǎn)就聞到了一股香味，好像是在煮大閘蟹。我以掩耳不及迅雷之勢(shì)沖向了廚房，急切地問外婆：“外婆，大閘蟹煮好了嗎？”外婆笑著說：“瞧，把你給饞的，才剛煮了一會(huì)兒，還早呢�！蔽抑缓么诡^喪氣地回房間，繼續(xù)寫我的作業(yè)。
“大閘蟹好啰！開飯啦！”這句話剛出口，就把我的饞蟲又勾了起來，我飛快地跑向餐廳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煮熟的大閘蟹就像一塊塊金子，黃燦燦的；近看更像一個(gè)個(gè)身穿黃金鎧甲的武士。我不管三七二十一，挑了一個(gè)個(gè)頭較大的，準(zhǔn)備慢慢品嘗。我首先輕輕地把大閘蟹的八只小腳擰下來，再把它的大鉗子揪了下來。平時(shí)，看到大閘蟹的“武器”------大鉗子都膽戰(zhàn)心驚，生怕給它夾到�，F(xiàn)在，我可以放心大膽地吃了。吃大鉗子時(shí)，先把殼咬開，再剝開殼，就露出了又白又嫩的蟹肉。我把蟹肉沾上一些湯料，放在嘴里咬了咬，又鮮又嫩，美味極了。吃完了腳，要吃蟹黃了。我小心地剝開外殼，露出了金燦燦的.蟹黃。聽媽媽說，蟹黃是大閘蟹的精品所在，是最富有營(yíng)養(yǎng)的部分。我迫不及待地咬了一大口，硬硬的、香香的，有點(diǎn)像咸鴨蛋黃，但味道比它鮮美多了。蟹黃吃完了，該吃蟹肉了。蟹肉也毫不遜色，但吃起來，有點(diǎn)麻煩，因?yàn)樾啡夂托窔A雜在一起。我用小蟹腳的最尖端把蟹肉小心翼翼地從蟹殼里一點(diǎn)點(diǎn)掏出來，沾上湯料。哇！那味道美妙絕倫，簡(jiǎn)直無法用語言來表達(dá)。
不一會(huì)兒，我就吃完了一只，桌上只剩下了一片狼籍。但大閘蟹的美味還在我的唇齒間縈繞 。
聽了我的介紹，你是不是也心動(dòng)了？告訴你一個(gè)小秘密，我家鄉(xiāng)溧陽(yáng)長(zhǎng)蕩湖里的大閘蟹遠(yuǎn)近聞名，聽說還銷售到國(guó)外去了呢。有空歡迎來溧陽(yáng)游玩，別忘了品嘗長(zhǎng)蕩湖的大閘蟹喲！
我喜歡小學(xué)作文7
不知不覺間，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。有學(xué)生，就有老師。老師是園丁，是培育祖國(guó)花朵的園丁，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師，他們都無私的教育著我，讓我懂得了許多知識(shí)。其中，我最喜歡的是教我二年級(jí)的語文老師——楊老師
楊老師有一雙明媚的大眼睛，飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿，兩個(gè)小梨渦便涌現(xiàn)出來，讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上，潔白的皮膚細(xì)膩光滑。楊老師只是站在那便有獨(dú)特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。
楊老師教我們時(shí)還是一位剛來學(xué)校的新老師。她像大姐姐一樣輔導(dǎo)著我們，教導(dǎo)著我們，對(duì)我們很好。我們做錯(cuò)事時(shí)，她總是軟聲細(xì)語的糾正我們。如果我們還做錯(cuò)了，楊老師就會(huì)由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了，還是一頭狂暴了的母獅子，那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象，徹徹底底的成了破口大罵的潑婦。（PS：楊老師從不罵人，這里只是比喻）但是我們都知道楊老師是為我們好，她怕我們把這些陋習(xí)帶到以后的學(xué)習(xí)生涯中。俗話說的好“千里之堤，毀于蟻穴。”這一個(gè)小小習(xí)慣，就可能毀了我們一生。
楊老師不僅會(huì)教導(dǎo)我們，還會(huì)和我們玩游戲。
我們學(xué)校在早上9：40時(shí)有一個(gè)大課間，要老師和同學(xué)們一起玩游戲�？墒牵屯瑢W(xué)們玩游戲的老師少之又少，但是楊老師就是為數(shù)不多的和我們玩游戲的`老師。楊老師經(jīng)常帶我們玩老鷹捉小雞。通常是她當(dāng)老母雞，其他的人輪流當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹的同學(xué)可不懂得憐香惜玉，楊老師那么好的美人計(jì)都對(duì)他沒用，對(duì)著楊老師身后的“小雞”一陣猛攻。我們?cè)跅罾蠋熒砗筠D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總有一些“小雞”落單被“老鷹”抓走。這時(shí)楊老師就發(fā)揮出了她的作用，對(duì)著老鷹“虎口奪食”，硬生生的把那些同學(xué)搶了回來。本來我們對(duì)楊老師的敬佩之情就猶如濤濤流水般綿綿不斷了，現(xiàn)在更是在上一層樓了。
楊老師是我們班同學(xué)都喜歡的好老師，她對(duì)我們的愛我們都看在眼里，記在心里。她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師。
我喜歡小學(xué)作文8
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵棗樹貪婪地吮吸著甘露，它們伸展著筋骨，一片片小小的嫩綠的葉子在風(fēng)中搖擺，棗樹上開滿了一朵朵小黃花，朝太陽(yáng)微笑。夏天，一朵朵小黃花紛紛掉了下來，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)橢圓形的小青棗。到了秋天，小青棗漸漸地長(zhǎng)大，掛滿的枝頭。橢圓形的棗子和小圣果一樣大小。
棗子先是綠色的，隨后變成朱紅色，曬干后變成深紅色。沒有熟透的棗子不酸不甜，熟透的就甜津津的曬干了就更有味道。吃完鮮美的`果肉里面有一粒小小的核，很像一粒枸杞，漂亮極了！棗子不僅味道鮮美，而且含有豐富的營(yíng)養(yǎng)素，還可以做藥用，所以我更喜歡它。
我喜歡小學(xué)作文9
"不會(huì)寬容別人的人是不會(huì)受到別人的寬容的。"這句話是俄國(guó)作家屠格涅夫說的。我十分贊同。寬容是什么？寬容是黑暗中的明燈，寬容是困難時(shí)的援助之手，寬容是一種美德，它會(huì)讓我們變得善良，變得博大。
我以前不懂得寬容別人，只要同學(xué)得罪了我，我就會(huì)去告訴老師，讓老師批評(píng)他們。記得有一次，下了語文課，我們班的兩個(gè)同學(xué)在教室里邊跑邊鬧，他們跑到我的`座位旁，一不小心把我的語文書和文具盒都碰到了地上，文具散落了一地，后面追的同學(xué)還在語文書上踩了一腳。我很氣憤，立馬站起來走到他們身邊對(duì)他們說："你們想干什么？我可是紀(jì)律委員，看你們囂張的，把我的書和鉛筆盒都碰到地上了，我要讓老師和狠狠地懲罰你們！"誰知他們聽完我的話，竟嘻皮笑臉，沖我又翻白眼又吐舌頭，根本不把我的威脅放在心上，真是把我氣壞了！他們還說："呸！你去啊，你去啊，有什么了不起的……"我氣急敗壞地跑進(jìn)老師辦公室，添油加醋地把事情說一遍，，老師當(dāng)時(shí)就一拍桌子，馬上站了起來，說"什么？"老師和我一同走在樓道里，邊走邊說"這些人居然頂風(fēng)作浪，簡(jiǎn)直是太厚顏無恥，說過多少次不許追跑打鬧，還這樣做！"我們進(jìn)了班，看到這兩個(gè)同學(xué)還在班里鬧，老師把他們臭罵一頓，還讓他們寫一千字的檢查，另外請(qǐng)家長(zhǎng)��！他們先是目瞪口呆，然后垂頭喪氣�？吹剿麄兝仟N的樣子，我心中很得意。
又有一次，我走在樓道里，一不小心踩到了前面一位同學(xué)的腳，我很愧疚，看到他長(zhǎng)得很兇就怕他打我，我連忙說："對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起………"說完后我心中仍是忐忑不安。沒想到他對(duì)我說："沒事，你又不是故意的。"頓時(shí)，一股暖流在我心中激蕩。
這時(shí)我突然明白了我要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槲乙残枰獎(jiǎng)e人寬容。我更要理解他人，換位思考，不斤斤計(jì)較，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，我不能像以前那樣做了！
我喜歡小學(xué)作文10
小雞玩具其實(shí)是一只黃色的小雞，它是媽媽給我的生日禮物。它的毛摸起來很溫暖，眼睛像兩顆黑寶石。我給它取了個(gè)名字叫“小小汐”。小小汐的.房子是粉紅色的，它每天都住在自己溫暖的家里。早上一起床，它就會(huì)嘰嘰嘰地叫，讓我?guī)蠋�。晚上的時(shí)候它會(huì)在大浴缸里泡澡，泡完澡還會(huì)來一盤美味的沙拉，我可羨慕它啦，每天都有沙拉吃。
我喜歡小學(xué)作文11
媽媽，我喜歡你。你長(zhǎng)的漂亮，溫柔。
每當(dāng)我考試考的不好的時(shí)候，垂頭喪氣的`回到家，迎來得不是打罵，而是安慰。因此，我喜歡你。
媽媽，我喜歡你。因?yàn)槟阌心托�。每�?dāng)我遇到不順心的事，回到家里，你就會(huì)給我講道理。
媽媽，我喜歡你。因?yàn)槟阈奶畚�。每�?dāng)吃飯的時(shí)候，你總會(huì)把好吃的給我吃。
媽媽，我喜歡你。因?yàn)槟闾猛媪恕＿@不，我剛剛寫了一篇作文，大概是因?yàn)閷懙暮冒�，你就像個(gè)孩子一樣高興。
媽媽，我喜歡你。每當(dāng)我成功的時(shí)候，你總會(huì)一起和我分享成功的喜悅。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊寶，沒媽的孩子想根草”一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
我喜歡小學(xué)作文12
我喜歡秋天綠樹成蔭的夏天悄悄地溜走了，果實(shí)累累的秋天帶著一身金黃悄悄地來到了人間。草坪邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透紅的落葉，他們像小鳥在飛。啊！原來是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。秋天就像個(gè)姑娘，帶給人們一個(gè)豐收的季節(jié)。高粱低下頭，臉紅紅的，也許是怕難為情吧；玉米長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，好像在說：“快來收割吧！”美麗的`野菊姑娘們，也張開了五顏六色的笑臉，扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體，擺動(dòng)起綠色的嫩手，跳起了迷人的舞蹈。它們紅的似火，白的似玉，粉的似霞，黃的似金，好像在比誰最美，誰是花中之王似的。我非常喜歡秋天，秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友們的是一首快樂的歌！
我喜歡小學(xué)作文13
一個(gè)人隨著年齡的推移，從別人身上獲得的幫助也越來越多，要感謝的人也隨之多了。但是，有一個(gè)人，無論在什么樣的情況下我都會(huì)感謝她。她是我一切的給予者，她，我的媽媽。
媽媽對(duì)我的照顧是無微不至的，在每天的起床都把衣服放在我的床前，準(zhǔn)備好美味的早餐；在我生病的時(shí)候，她總會(huì)在喂了藥后，都會(huì)往我的嘴里放顆糖；在我開心的時(shí)候與我分享我的快樂；在我傷心的時(shí)候，她會(huì)傾聽著我的哭訴，我所有的苦水，媽媽永遠(yuǎn)都是這樣細(xì)心體貼。
媽媽總是把決定權(quán)交給我的手中，她永遠(yuǎn)堅(jiān)持地支持我的選擇。在我選擇音樂的時(shí)候，在所有人都認(rèn)為，一個(gè)9歲的孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在竭力反對(duì)的時(shí)候，媽媽沒有聽取大家的意見，而是一味鼓勵(lì)我。萬事開頭難，一開始的學(xué)習(xí)，總是枯燥無味的。媽媽每次都是默默地聽著我的牢騷，一句話也不說，直到一次，我實(shí)在堅(jiān)持不下來了，，丟開琴，負(fù)在地上哭，媽媽走過來，為我拭干眼淚，說：“孩子，人生的每一條都是坎坷的，重要的不是結(jié)果，而是路途上堅(jiān)持前進(jìn)，過程總比成功更美麗�！眿寢尳虝�(huì)了我堅(jiān)持不懈地走好每一步，做好每一件事，無論結(jié)果如何。
時(shí)間見證了我的成長(zhǎng)，也許我有了我自己的思想，也許是希望獨(dú)立的通行證，我和媽媽的意見中有很大的分歧。很小的事情也會(huì)引起我們的沖突，作業(yè)上的字體，一道題上的不同解法，單詞的拼寫，練琴的.時(shí)間……都能讓我們吵上了架。終于，由一本書引起了積累已久的戰(zhàn)火，她認(rèn)為我只能在假期看書，我卻認(rèn)為只有完成當(dāng)天的工作，也可以做適量的休息……從那以后，我們的關(guān)系也時(shí)好時(shí)壞，我對(duì)媽媽的責(zé)怪更是愛理不理，甚至還會(huì)吵上一架。
改變這一切的是我患有了慢性咽炎，醫(yī)生告訴媽媽，這種病很難根治，一旦處理不好，會(huì)影響聲帶，媽媽很著急，她知道我一直以來只是把彈琴當(dāng)做興趣，我的夢(mèng)想是唱歌，對(duì)于我來說聲帶的確是很重要，為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，她注意這一切影響病情的因素，小心的照顧我，這些我都看在眼里，我明白了，媽媽之前的每個(gè)做法都是怕我處理的不夠完善，用自己的經(jīng)驗(yàn)教育我，都是因?yàn)樗龕畚�，原諒到今天才讀懂你的心。
媽媽永遠(yuǎn)都是我最愛的人，也是最愛我的人！
我喜歡小學(xué)作文14
我喜歡它，是因?yàn)檫@首詩(shī)詩(shī)意美。古剎，使它帶上了歷史文化的色澤，顯得更加豐富，動(dòng)人遐想。寒山寺的“夜半鐘聲”仿佛回蕩著歷史的回聲，滲透著宗教的情思，而給人以一種古雅莊嚴(yán)之感。有了寒山寺的夜半鐘聲，“楓橋夜泊”之神韻才得到最完美的表現(xiàn)，這首詩(shī)便不再停留在單純的`楓橋秋夜景物畫的水平上，而是創(chuàng)造出了情景交融的典型化藝術(shù)意境。
我喜歡小學(xué)作文15
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是小船，開往知識(shí)的海洋……每本書都有不同的知識(shí)，豐富多彩，像吸鐵石一樣吸引著我們；像一陣花香牽引著小蜜蜂，是啊！我們就是那被吸引的吸鐵石、小蜜蜂，我們被如宇宙般神秘的知識(shí)徹底的入了迷，知識(shí)賜予我們魔法，而知識(shí)的來源全是來自于值得閱讀的好書中。
在書的世界里，讓我們懂得了生活的樂趣，堅(jiān)持不懈，不氣餒的意義。我就在書的世界里，找到了一本我最喜歡的書，是它讓我懂得了“自信”是什么，你若想知道，我會(huì)告訴你，《乘時(shí)光機(jī)來的男孩》這本書使我學(xué)會(huì)了夢(mèng)想要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)待困難的不放棄，對(duì)待未來的自信心。不過，這本書其中有一篇是我最喜歡的，就便是“丑小鴨的螢光綠夢(mèng)想”這篇短篇小說的故事。
故事中有一個(gè)女孩叫林熙沫，他所在的學(xué)校里成立了一個(gè)舞蹈隊(duì)，一向熱愛舞蹈的她被興奮沖昏了頭，興沖沖的去報(bào)了名�？傻阶詈�，在這一群美麗高貴，似白天鵝的女孩中，他只能落得個(gè)“舞蹈對(duì)勤雜工”的名頭。她經(jīng)常安慰自己：沒事的，無所謂，看看也好，丑小鴨人永遠(yuǎn)也成不了白天鵝的。但她的內(nèi)心卻很委屈：憑什么他們把我當(dāng)做仆人，憑什么！憑什么我要遭受到這樣不公平的待遇！
突然有一天，舞蹈隊(duì)的柳老師讓他加入了舞蹈隊(duì)中，舞蹈隊(duì)中的人一直鄙視她、瞧不起她。她感到自卑，想退出舞蹈隊(duì)，但是柳老師鼓勵(lì)她，不要不相信自己，凡事總有一個(gè)磨合期，不會(huì)可以學(xué)，不要輕易就放棄。就在老師的循循善誘的鼓勵(lì)下，她逐漸恢復(fù)了自信，而且跳得越來越好，還獲選了參賽舞蹈里的女一號(hào)的角色，還有老師同時(shí)給她準(zhǔn)備了一件熒光綠的舞蹈服……
比賽當(dāng)天，一直樸素、平凡的'林熙沫換上了老師給她準(zhǔn)備的舞蹈服，位于舞臺(tái)中央的她，從一群似白天鵝的女孩里顯得那么耀眼那么特別，似乎舞臺(tái)都屬于她一個(gè)人的，舞出了她最優(yōu)秀的舞姿，結(jié)果可想而知，她們?cè)诒姸鄥①惖拿麊卫锩摲f而出，取得了讓人滿意的成績(jī)。
這就是我最喜歡的一本書。它告訴了我，自信就像一座堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，無論我們面臨什么樣的困難、失敗、亦或者是身心疲憊的挫折，能不會(huì)把你擊垮，因?yàn)�，自信讓你更加的勇敢、�?jiān)強(qiáng)；自信讓我們不斷地奮發(fā)向上和培育了我們永不退縮的精神。讓我們都愛上讀書，讓書帶著我們發(fā)現(xiàn)世間更多的美好把！