- 相關(guān)推薦
綻放小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼木`放小學(xué)作文，歡迎大家分享。
綻放小學(xué)作文1
睡蓮，它嬌艷怡人、風(fēng)情萬(wàn)種，它花姿端莊、花色清麗，它美麗而又神秘，似乎只有神的召喚才悄然綻放……這給睡蓮增添了一層神秘的面紗。
在陰雨綿綿的一天，老師讓我們走進(jìn)了睡蓮世界。一陣優(yōu)美而令人心醉的`音樂(lè)悄然而起，屏幕上頓時(shí)跳出了一張張那睡蓮的美麗畫(huà)面。瞧！它們五彩繽紛，有那淡淡的粉色，有那優(yōu)雅地紫色，還有平淡的金黃色。個(gè)個(gè)都綻放了可愛(ài)的笑臉，正在向我們打招呼呢！我的心里不禁充滿了一絲絲快樂(lè)。
“同學(xué)們，你們想要親手栽培出一朵睡蓮，親眼看著它綻放嗎？”老師的話把我們從那番喜悅中驚醒，讓我迎接另一絲快樂(lè)，“今天，我們就來(lái)做一朵美麗的‘紙睡蓮’。”聽(tīng)了這話，同學(xué)們興奮地一蹦三尺高。說(shuō)干就干，我們開(kāi)始了，老師把彩紙與剪刀發(fā)給我們。首先，我迫不及待地拿起彩紙，勾勒出睡蓮那一朵朵欣然怒放的輪廓。然后，我小心翼翼地拿出剪刀，再把那一片小巧玲瓏的花朵剪了下來(lái)。最后，我把那一片片嬌嫩似的花瓣依次排疊，略加剪修，使它變得更有神韻。不一會(huì)兒，一朵含苞欲放的小睡蓮?fù)瓿闪恕?/p>
這時(shí)，老師把一個(gè)盛了清水的盆端進(jìn)了教室，我們一個(gè)個(gè)十分興奮，做完的同學(xué)蜂擁而上，急切地把睡蓮放入水中。瞧！睡蓮輕輕地顫動(dòng)了一下，仿佛是剛睡的小寶寶，緩緩地伸開(kāi)“雙臂”，一片，兩片，三片；太不可思議了！
這次活動(dòng)，深深地刻在我的記憶匣子中。
綻放小學(xué)作文2
生命是美麗的，美麗的生命是人類(lèi)文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
生命是我們每個(gè)人都擁有，但價(jià)值不同的私人財(cái)產(chǎn)。究竟它有多少？沒(méi)有人在生前知道，但有一點(diǎn)是真實(shí)的，我們每個(gè)人都在一天天地消費(fèi)它，直到有一天生命出現(xiàn)了赤字。
命意外”。
生命是我們自己的.，你有權(quán)主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時(shí)，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。
生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè)章。你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過(guò)它，生命就譜寫(xiě)了一首完整的樂(lè)章。有你生命的存在，有你生命的過(guò)程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！
生命源于母親的孕育，它是上帝賦予我們每個(gè)人的珍貴財(cái)富。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的！每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命……
綻放小學(xué)作文3
文明，是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)；是一個(gè)人的言行舉止；是一個(gè)人的動(dòng)作和神態(tài)。我國(guó)是著名的禮儀之邦，有著五千年的傳統(tǒng)歷史，也演繹著一個(gè)個(gè)感人的文明故事。
下午，我和姐姐坐著公交汽車(chē)去常州游玩。我在公交車(chē)窗外瀏覽了一遍。大街小巷張燈結(jié)彩，到處是五顏六色的'鮮花和彩旗。綠草如茵的小草像大地媽媽給小草鋪了一塊綠毛毯。那些花花綠綠的焰火沖上云霄，我就覺(jué)得自己快樂(lè)的心情像花兒一樣綻放。
一棵棵翠綠翠綠的小樹(shù)像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵，保衛(wèi)著祖國(guó)�！白屢蛔尅�、“讓一讓”，車(chē)上已擠滿了人，人山人海、水泄不通，這時(shí)，一個(gè)男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿頭銀發(fā)的老爺爺和藹可親地說(shuō)：“來(lái)，小朋友，到我這兒來(lái)坐吧！”
男孩猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“不行，老師教過(guò)我們，要尊敬老人的。”爺爺說(shuō)“我馬上就下車(chē)了。”小男孩聽(tīng)了，這才點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果，那位老爺爺站了三站才下車(chē)。這時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了一位腿腳不靈便的老婆婆，剛才那個(gè)小男孩卻站起身，說(shuō)：“老奶奶，您到我這兒來(lái)坐吧！”老奶奶慈愛(ài)地拉過(guò)他的手說(shuō)：“這可真是個(gè)好孩子�！�
親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng)造和諧。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓世界變得更文明。
讓文明之花傲然綻放吧！
綻放小學(xué)作文4
我曾經(jīng)有半截筆心
但我不是很重用它
它擁有丑陋的外表
內(nèi)心斷斷續(xù)續(xù)
它被我認(rèn)為是累贅
它被我拋棄
我把他存放在筆盒下方
不給它穿衣
不給它蓋帽
任憑它時(shí)時(shí)蒸發(fā)
逐漸走向干涸
——我早已拋棄了它
雖然被我拋棄
但它仍然展現(xiàn)它的魅力
但它卻沒(méi)有拋棄我
——我曾經(jīng)是它的.主人
他認(rèn)定
只有我才是最合格的
那天考試半中間
我的筆已經(jīng)全部犧牲
在戰(zhàn)場(chǎng)上
我的成績(jī)
如果不趕快完成
一定會(huì)下降
此時(shí)，我想起了它
被我拋棄的它
它還放著微弱的光
筆跡那么暗淡
但我重用了它
——重用了它
它伴隨著我
成功完成了考試
霎時(shí)
我很傷心
——我的它
在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲
考試成績(jī)出來(lái)了
我得到了一個(gè)A
看著那試卷
我又回想起了
我曾經(jīng)的朋友
——曾經(jīng)被我遺棄的朋友
我以最隆重的方式
開(kāi)了一個(gè)追悼會(huì)
悼念被我遺棄的朋友
——他沒(méi)有拋棄我
他只是默默無(wú)聞的
在不經(jīng)意間給我們友誼
友誼
常常在不經(jīng)意間綻放
綻放小學(xué)作文5
每個(gè)人都嘗過(guò)幸福的滋味，每個(gè)人對(duì)幸福的滋味看法各種各樣、五花八門(mén)無(wú)奇不有。有的呢，認(rèn)為有很多的錢(qián)是幸福，有的呢認(rèn)為能夠成名也是一種幸�！谖业难劾�，幸福就是能每天和你的家人、父母在一起度過(guò)的時(shí)光。那時(shí)我會(huì)覺(jué)得幸福之花綻放。
記得在我童年的時(shí)候父母都不在我的身邊，我被父母一個(gè)人扔在了外婆家，自己到杭州去了。我至今不明白父母的做法，也許等我長(zhǎng)大成熟的時(shí)候才會(huì)明白吧。
小時(shí)侯，每到我去幼兒園時(shí)，我的同學(xué)個(gè)個(gè)笑容滿面，每天父母接送，每天父母在身邊。那時(shí)我甚至認(rèn)為這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)奢侈。每一天，同學(xué)們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的我的笑臉。要么是在上課時(shí)號(hào)啕大哭，要們就一個(gè)人坐在角落邊上思念父母。同學(xué)們玩拼圖時(shí)，我的一顆顆淚珠不停的落。同學(xué)們做游戲的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐在角落邊上，又是一副愁眉苦臉的表情，第二天早上枕頭常常都沾滿著淚水……到最后我甚至生病了。
外婆見(jiàn)我每天都不悶悶不樂(lè)，身體一天不如一天。外婆無(wú)奈之下跟媽媽述說(shuō)了我現(xiàn)在的情況。媽媽一聽(tīng)，從杭州趕了回來(lái)，帶我去醫(yī)院治療。當(dāng)我被媽媽抱在懷里的時(shí)候，我猛的感覺(jué)到了幸福，在那一刻綻放。
現(xiàn)在我覺(jué)得幸福天天陪伴著我的左右，我那受了傷的.幼年時(shí)的事情早以忘記得一干二凈。卻還是媽媽告訴我的，現(xiàn)在我真正的嘗到了幸福的滋味是如此的讓人魂?duì)繅?mèng)縈。仿佛自己就身在蜂蜜里一樣。
綻放小學(xué)作文6
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，就是讓睡蓮綻放開(kāi)來(lái)。
開(kāi)始制作可愛(ài)的睡蓮寶寶了！我真是又激動(dòng)又開(kāi)心，我先用水杯畫(huà)了一個(gè)圓，然后畫(huà)了八片栩栩如生的葉子，接著我把畫(huà)好的花剪了下來(lái)，最后把葉子折了進(jìn)去，一個(gè)睡蓮寶寶誕生了。
我小心翼翼地把睡蓮寶寶輕輕地放入水中，霎時(shí)，她微微一顫，一下子開(kāi)了一片，二片，三片………真是讓人高興。睡蓮寶寶好像伸了伸懶腰，說(shuō)：大家好！謝謝你們讓我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。
同學(xué)們做的睡蓮也是千姿百態(tài)：有的很大，好像一位善良的巨人，慢慢地伸著懶腰；有的很小，一下子把自己的四肢展開(kāi)，好像靈活的小人；還有的不大不小，像一位穿著白裙的消遣仙女，真是好看極了。
我成功地喚醒了沉睡的睡蓮寶寶，可開(kāi)心了！可使我疑惑的是，為什么她會(huì)開(kāi)呢？經(jīng)過(guò)老師的`解惑，原來(lái)是這樣的�。杭埓蟛糠质怯芍参锢w維組成的，而植物的纖維就像人體內(nèi)的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管吸了水，會(huì)脹開(kāi)來(lái)，就像往塑料的皮管注滿水。紙做的睡蓮吸了水，自然就伸展開(kāi)來(lái)了！
綻放小學(xué)作文7
在五彩繽紛的花海里，看著一朵朵花兒綻放出自己的美麗，我感到開(kāi)心快樂(lè)。
在學(xué)校里，我們不就是這一片五彩繽紛的花海嗎？每天，同學(xué)們的臉上都會(huì)露出燦爛的笑容。我們是一個(gè)團(tuán)體，互相幫助，不排擠別人，這就是我們的美麗。
在秋高氣爽的日子里，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的項(xiàng)目有60米短跑、4×100米接力、拔河、跳遠(yuǎn)、做體操和轉(zhuǎn)呼啦圈。
先是60米跑步女生組。我們班李古月一聽(tīng)到起跑的`槍聲，就像一匹脫韁的野馬，直奔終點(diǎn)，獲得了第一名。
在操場(chǎng)的另一端，正在舉行跳遠(yuǎn)比賽。我的同桌王躍欽，跳，第一次80厘米，第二次1米……越到后面越遠(yuǎn)，對(duì)手越來(lái)越少，最后他以120厘米取得勝利。
跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地的旁邊是轉(zhuǎn)呼啦圈。我們班中隊(duì)委杜好雨，轉(zhuǎn)1分鐘。對(duì)方數(shù)圈數(shù)。她扭動(dòng)著小模板，呼啦圈轉(zhuǎn)得一個(gè)接一個(gè)，一分鐘后，她一共轉(zhuǎn)了70個(gè)，獲得了勝利。
在跑道上，正在舉行的是4×100米接力男生組，我們班的男生們奮力一搏，最后的沖刺使人震撼，短短十幾秒跑到了終點(diǎn)，獲得冠軍。
最后是全體體操。我們班配合默契，動(dòng)作整齊劃一，在大家的努力下取得了勝利。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上宣布成績(jī)時(shí)，我們獲得了優(yōu)異成績(jī)，頓時(shí)，全班歡呼雀躍，同學(xué)們的笑容，像花朵一樣綻放——五彩繽紛的花海，使人心悅，讓人快樂(lè)！
綻放小學(xué)作文8
從沒(méi)有思考生命是什么？學(xué)習(xí)了第四單元以“生命”為主題的課文后，我開(kāi)始思考。生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。
在我七歲那年，我養(yǎng)了一條小金魚(yú)，有一次我要喂它的時(shí)候它居然蹦出來(lái)了，離開(kāi)了水的它在地板上拼命的掙扎，我急忙去抓，由于太滑，抓了幾次都沒(méi)抓起來(lái)，我想：這下了完了，非死不可了。終于費(fèi)了九牛二虎之力，才把小金魚(yú)重新放進(jìn)了魚(yú)缸里，小金魚(yú)竟然奇跡般的活了下來(lái)，而且一活就是一年。這不正是緣于小金魚(yú)的頑強(qiáng)的生命力嗎？
著名作家劉俠，也就是杏林子。他寫(xiě)的.《生命生命》給我了極大的震撼�？墒橇钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是她居然是一個(gè)殘疾人。在全身百分之八十五壞死不能動(dòng)彈的情況下，她居然活的那么陽(yáng)光，那么自信，那么快樂(lè)，她的一句名言是：除了愛(ài)，我一無(wú)所有。心里裝滿愛(ài)的一個(gè)人，能不活的光彩嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我們一定要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，讓自己的生命之花永遠(yuǎn)迎著金色的陽(yáng)光綻放。
綻放小學(xué)作文9
愛(ài)能引發(fā)許多奇跡，在災(zāi)難中，人們悲傷之時(shí)，卻總有那么些事情，讓人感動(dòng)不已；總有那么些愛(ài)，抵擋了災(zāi)難。
四月二十日八點(diǎn)零兩分，在那個(gè)黑色的早晨，瞬間打破了人們往日幸�？鞓�(lè)的生活，蘆山發(fā)生了七級(jí)地震，大家恐慌、害怕，看著身后一片片房屋倒塌，不一會(huì)，一個(gè)山清水秀地方轉(zhuǎn)眼間變成了一片茫茫的`廢墟，奪取了許多無(wú)辜的生命，眨眼間變成了一個(gè)恐怖的地獄，在那一剎那，有多少生命，消逝于人世之中？又有多少愛(ài)，在災(zāi)難中綻放？
通過(guò)電視機(jī)畫(huà)面，我了解到：這次地震共造成了一百九十來(lái)人死亡，數(shù)千人受傷。而在這些人中，卻有一位偉大的母親，在房屋坍塌的那一刻，竟然撐起了幾百公斤的預(yù)置板，為兒子創(chuàng)造了一條生命的通道。
你看，愛(ài)正在怒放……
在蘆山，還有一位十來(lái)歲的男孩，正用雙手刨著廢墟，他雙眼通紅，眼神中流露出一絲急切，雙手早已血肉模糊，口中不停地喃喃道：“妹妹，妹妹，你在哪兒�。縿e怕，哥哥來(lái)救你了！”
你看，愛(ài)正在怒放……
更有一例，一個(gè)媳婦兒和婆婆住在一塊兒，媳婦很胖，然而在地震來(lái)臨之際，她卻背著婆婆從五樓直沖下來(lái)。
……
看完這些，我臉上涼冰冰的，一摸，竟是淚，看看周?chē)�，大家都沉默不語(yǔ)，低著頭，眼里啜滿了淚水。
愛(ài)在災(zāi)難中綻放，讓人感動(dòng)……
雅安加油！雅安不哭！你有千萬(wàn)中華兒女為你做后盾！讓我們重新見(jiàn)證你的重新崛起！
綻放小學(xué)作文10
春天，是個(gè)美好又浪漫的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而這時(shí)的西溪更是美麗了！星期六，明媚的春光沐浴著大地，我也趁著春光的照耀，去西溪踏春。
到了西溪天堂后，爸爸把車(chē)停好。我們便走進(jìn)一條石板鋪成的小路，走向西溪花朝節(jié)。小路的沿途風(fēng)光很有春韻味，參天大樹(shù)發(fā)出了淡淡的`清香，使人感到陣陣自然的原味。路旁的雕像也十分唯美，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、逼真，給這里的美景增添了無(wú)限光彩！
沿著彎彎曲曲的小路，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到花朝節(jié)。映入眼簾的是大片大片花的海洋，色彩無(wú)比鮮艷，好像一條五彩錦緞。兩旁的花兒爭(zhēng)奇斗艷，千奇百怪。盛開(kāi)的牡丹那么美麗；華麗的百合格外芬芳；文雅的波斯菊開(kāi)得那么鮮艷......
春姑娘的腳步悄然而至，象征著美麗的玫瑰也悄悄綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵玫瑰猶如天邊的紅霞。晶瑩的露珠在花瓣上滾動(dòng)著，玫瑰仿佛更加高雅！那柔嫩的大花瓣，層層疊疊，微微卷下，在陽(yáng)光的照射下，花瓣晶瑩剔透，色澤明亮�；ㄖΠ菏淄π�，顯得格外精神。
一路上，空氣中彌漫著花朵的芬芳，我揮動(dòng)著蕾絲裙，時(shí)不時(shí)地像小蜜蜂一樣在花海中舞動(dòng)，也時(shí)不時(shí)被花兒那怒放的生命所驚嘆。
綻放小學(xué)作文11
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)人活在世上的時(shí)間更少。跟人類(lèi)走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路相比較，便如曇花一現(xiàn)，如絢爛的煙花，美麗卻短暫。
但我們?nèi)跃痛嬖谥?/p>
我們每個(gè)人都有存在的意義。相對(duì)父母，我們是兒女，是他們愛(ài)的寄托；相對(duì)朋友，我們是益友，是他們親密的伙伴；相對(duì)子女，我們是父母，是他們永久的依靠。我們每個(gè)人都很重要。如果我們難過(guò)、悲哀、沮喪，會(huì)有人陪伴我們，安慰我們，鼓勵(lì)我們；如果我們快樂(lè)，幸福，會(huì)有人為我們祝福，為我們開(kāi)心。這難道不是一種美麗的，歡樂(lè)的，值得我們追求的.生活嗎？我們還有什么理由不滿足呢？又有什么理由不微笑呢？
我們應(yīng)感激上蒼，他賜予了我們鮮活而美好的生命，感情與激情。每一件發(fā)生在我們周?chē)奈⒉蛔愕赖男∈拢甲阋粤钗覀兩钏�，使我們更加感激這個(gè)世界，更加愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)自己和身邊所有的人。無(wú)論你們是否相識(shí)，你們是不是朋友，或者你們是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，是相互仇視的敵人，只要都活在這個(gè)世界上，就應(yīng)懷著感恩的心，衷心地祝福對(duì)方。
我們的生命是短暫的。但即使是只有那一霎那，那一瞬間，我們都讓它綻放出美麗多彩的愛(ài)的光芒。
綻放小學(xué)作文12
我是一只依盧，一直隱蔽的生活在精靈太空站的左翼，生活一直都很快活，然而有一天……
“去吧，比波！”一個(gè)叫“幻”的賽爾這樣說(shuō)道，“用‘手下留情’”說(shuō)著，一直長(zhǎng)者奇怪翅膀的鳥(niǎo)朝我飛了過(guò)來(lái)，把我打的喘不過(guò)氣。這時(shí)，賽爾把一個(gè)奇怪的東西朝我丟了過(guò)來(lái)。幸虧我跑的及時(shí)，要不然差一點(diǎn)就被砸到了，膠囊砸到另一個(gè)同伴的身上，突然，那個(gè)奇怪的東西從中間斷開(kāi)，然后把我的同伴吸了進(jìn)去�！霸懔恕蔽倚南�，“那不就是父母常說(shuō)的‘精靈膠囊’嗎？”突然，不知誰(shuí)沖我喊了一聲小心，我一回頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)金色的'膠囊像我砸過(guò)來(lái)“完了”我想，“這回要被賽爾抓走了！”突然我變成了一束白光，被一種不可逃離的引力吸了進(jìn)去。
我的命運(yùn)從此改變了……
“你好！”一個(gè)和我差不多大小的精靈說(shuō)道，“你還好嗎？”
“你是誰(shuí)？”
“哦，忘了自我介紹，我叫小豆芽。你就叫我‘豆豆’吧”
“豆豆，這里是哪里？”
“你可能不知道”小豆芽停頓了一下，“昨天晚上你被我的主人捉了回來(lái)�！�
沒(méi)等小豆芽說(shuō)完話，就變成了一束白光，依盧抬頭看了看，光的盡頭是……賽爾！
“依盧，你好！從今天開(kāi)始，我就是你的主人了”。
綻放小學(xué)作文13
“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃�！边@世上有很多花，有代表愛(ài)情的玫瑰，有代表清雅脫俗的蘭，有代表不媚不俗的菊……在我的校園，每個(gè)時(shí)節(jié)都有不同的花綻放。芍藥，是其中最高貴的。
芍藥，多年生草本植物，花瓣呈倒卵形，花期5—6月，花瓣5—13枚，有白，粉、紅、紫、黃、綠、黑等顏色。
芍藥被譽(yù)為花中宰相，即便稍有些遜色于牡丹，但芍藥也有她自己的那份美。
每每從校園道路旁的芍藥花圃經(jīng)過(guò)，看到那一團(tuán)團(tuán)粉白色招蜂引蝶、姿態(tài)各異的花朵，就令人心曠神怡。
再走近了些看芍藥，只見(jiàn)深墨綠色的長(zhǎng)三角形狹長(zhǎng)葉子每三四片湊一個(gè)，密密層層地?cái)D在枝干上，俏立枝頭的芍藥各有各的姿態(tài)：微微吐苞的天真可愛(ài)，半綻開(kāi)的嬌憨爛漫，盛放的端莊大方，最底部的花瓣呈腮紅色，越向上越是雪白，好像美麗姑娘皮膚雪白、面頰緋紅的臉蛋，讓人心生愛(ài)惜，再細(xì)看，花瓣上還有一條條細(xì)細(xì)的.紋路，輕輕一摸，柔柔嫩嫩，細(xì)膩絲滑，讓人覺(jué)得她不像個(gè)干練精明的花中宰相，倒像個(gè)溫柔的花中公主。
再看她的花蕊，呈檸檬黃，像小的手杖糖聚在一起，不勝可愛(ài)。
再聞一聞，一種優(yōu)雅濃厚的香味撲面而來(lái)，雖說(shuō)是濃厚，但絕不是一聞就膩的那種香味，她的香濃恰到好處，讓人聞了還想聞，就好像一個(gè)漂亮女郎，只需輕施粉黛就可以，如果濃妝艷抹，就會(huì)失去她原本的美，畫(huà)蛇添足。
“媚欺桃李色，香奪綺羅風(fēng)�！毕嬖谱砼P芍藥叢的樣子不禁在我腦海中浮現(xiàn)……
綻放小學(xué)作文14
主人在集市上買(mǎi)回一盆植株，擱置在窗臺(tái)上，作為一種擺設(shè)。
價(jià)格偏低的這盆植株，僅作為一種擺設(shè)。
數(shù)月過(guò)去了。
有蝶飛過(guò)窗臺(tái)，�？吭诰G得滴翠的葉子上，輕輕吟唱：
或許我只是一株適宜在黑暗中生長(zhǎng)的植物，不敢睜開(kāi)眼睛，因?yàn)楹ε履庆拍康娜展�，�?huì)灼傷一切;
那就讓我靜靜地，靜靜地，在黑暗中綻放自己的美麗。
蝶兒翩翩起舞，繞過(guò)玻璃窗，飛走了。
植株被冷落的時(shí)日凍結(jié)了的靈魂忽而蘇醒過(guò)來(lái)，抖落了一身塵灰，開(kāi)始努力地拔節(jié)生長(zhǎng)。
主人整天忙碌，為了一種叫做“生活”的東西。
一個(gè)月滿的夜，四周很靜。
花朵正在綻放綠葉襯著純白的顏色，很美。月光下的植株閉著眼睛，微微顫栗。
全世界的'人都睡了，尋夢(mèng)去了。沒(méi)有誰(shuí)知道，這一刻的植株，在這晚的這一瞬間，綻放出了它一生的美麗。
第二天，陽(yáng)光斜灑窗臺(tái)，霜露凝在開(kāi)敗的花瓣上。
那花瓣，凝著霜，凝著露，凝著淚。
沒(méi)有誰(shuí)知道，這一棵植株，在昨晚的一瞬間綻放出了，它一生的美麗。
主人依舊忙碌，樹(shù)葉開(kāi)始凋頹。有蝶飛過(guò)窗臺(tái)，在這里最后一次停留。微寒的風(fēng)里枯葉在旋轉(zhuǎn)，它聽(tīng)見(jiàn)有什么在輕輕吟唱：
或許我只是一株適宜在黑暗中生長(zhǎng)的植物，不敢睜開(kāi)眼睛，因?yàn)楹ε履庆拍康娜展猓瑫?huì)灼傷一切;
那就讓我靜靜地，靜靜地，在黑暗中綻放自己的美麗……
綻放小學(xué)作文15
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的字眼，充滿了希望、愛(ài)和撫慰，包含了人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的情感。母愛(ài)的偉大正在于此。在悲傷的時(shí)候，她是慰藉；在沮喪的時(shí)候，她是希望；在軟弱的時(shí)候，她是力量。她是慈愛(ài)和寬容的源泉。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女人懷孕了，產(chǎn)前檢查結(jié)果顯示胎兒是個(gè)女?huà)�。每天，她都�?huì)唱歌給女兒聽(tīng)，想和女兒一起分享這等待中的快樂(lè)。雖然女兒還沒(méi)有出生，但她的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始。分娩的過(guò)程一切正常，孩子終于出生了。遺憾的是女?huà)氲那闆r卻很不好，大夫?qū)λf(shuō)：“要有心理準(zhǔn)備，孩子能活下來(lái)的希望很渺茫�！�
進(jìn)入第二個(gè)療程，女?huà)脒�是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，于是丈夫開(kāi)始著手準(zhǔn)備后事，而她卻堅(jiān)信她的孩子會(huì)好的'。她要唱歌給她聽(tīng)，她坐在孩子身旁，凝視著這個(gè)正與死神抗?fàn)幍男∪藘�。開(kāi)始以微顫的聲音歌唱：“你是我的太陽(yáng)，我唯一的太陽(yáng)，就算天昏地暗，你燃燒著我……”就在此時(shí)，嬰兒好像有反應(yīng)，脈搏開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。
“親愛(ài)的，你難道不知道，我有多愛(ài)你嗎？老天請(qǐng)你千萬(wàn)不要拿走我的太陽(yáng)……”正當(dāng)她歌唱時(shí)，嬰兒困難的呼吸變得順暢。
【綻放小學(xué)作文】相關(guān)文章：
青春的綻放作文02-17
綻放的青春作文02-16
綻放話題作文02-06
綻放的花兒高中作文02-03
美麗的綻放初中作文01-23
綻放高中作文12-02
以綻放為話題的作文11-13
綻放的美麗話題作文11-07
綻放的青春優(yōu)秀作文02-21