埋在心底的自豪小學(xué)作文12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的埋在心底的自豪小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
埋在心底的自豪小學(xué)作文1
我學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)快三年了，每天晚上都會(huì)練習(xí)二胡曲。有時(shí)我還會(huì)自創(chuàng)曲子呢！
一天，放學(xué)回家做完作業(yè)后，我又拿起二胡拉了起來(lái)，突然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海——自創(chuàng)一首曲子。說(shuō)干就干，我放下二胡，拿起筆和紙，譜寫起曲子來(lái)。我邊寫邊哼，感覺(jué)很好。
爸爸下班一進(jìn)門，還沒(méi)等換鞋子，我就迫不及待地把我的“大作”給爸爸哼了一遍。爸爸笑得臉上的`褶子都多了好幾道，說(shuō)：“呵呵，我們家出了個(gè)作曲家��！”看著神采飛揚(yáng)的爸爸，我心底不禁自豪起來(lái)。
埋在心底的自豪小學(xué)作文2
我是一個(gè)勇敢、自信的男孩，我會(huì)打籃球、乒乓球、下象棋、游泳，可最令我自豪的是，我那一口流利的普通話。
上周，我們學(xué)校組織朗誦比賽，我很榮幸的'代表我們班參加了比賽。
那天，我默默地坐在觀眾席上，該輪到我朗誦了，我的心里像有個(gè)小鹿在跳，緊張得不得了。我邊上臺(tái)邊鼓勵(lì)自己“別緊張，要沉住氣�！痹谧约旱毓膭�(lì)下，我慢慢地恢復(fù)了平靜。開(kāi)始演講了，我用流利的普通話朗誦出那一句句優(yōu)美的詩(shī)歌，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。比賽結(jié)束后，我獲得了一等獎(jiǎng)。
我明白了：沒(méi)有努力，就沒(méi)有收獲！我為能參加這次朗誦比賽而感到驕傲、自豪。
埋在心底的自豪小學(xué)作文3
我是一個(gè)文靜的小女孩，在家不會(huì)讓父母操心。每天鬧鈴一響，我就會(huì)按時(shí)起床，換衣服，洗臉。我的作業(yè)基本上都是自己做，只有實(shí)在不會(huì)的.問(wèn)題才會(huì)請(qǐng)教父母。你別看我表面柔弱，其實(shí)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。
在處理緊急事情的時(shí)候我也會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。記得有一次爸爸送我回家，因?yàn)樗惺�，就讓我坐公共汽車先回家，結(jié)果爸爸糊涂了，把我送到反方向的車站，害我坐錯(cuò)車。到底站時(shí)，我看到有一輛2路車正準(zhǔn)備開(kāi)，我便上去，小聲的問(wèn)了一句：叔叔，王家山到嗎？叔叔說(shuō)：“到�！弊谲嚿衔液芨吲d，因?yàn)槲乙粋�(gè)人在處理緊急事件中不慌張。到了家，我受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
雖然我在班上很膽小，不過(guò)在家中我可不是膽小如鼠的。在暑假中，有時(shí)一個(gè)人在家，我就把門鎖好，自己在家中玩一玩，寫一會(huì)作業(yè)，看一會(huì)電視，很快樂(lè)。
現(xiàn)在大家一定知道了我的長(zhǎng)處了吧！
埋在心底的自豪小學(xué)作文4
在我的身上有許多長(zhǎng)處，會(huì)唱歌、畫畫好……最讓我自豪的還是我很愛(ài)動(dòng)腦筋。
記得有一次，奶奶正在洗小青菜，洗著洗著，奶奶愁眉苦臉地自言自語(yǔ)：“唉，小青菜上的小蟲子真難洗。”我在一旁聽(tīng)著，忽然想起在一本書中看到淡鹽水能殺菌消毒，說(shuō)不定也能洗掉青菜上的小蟲子呢！于是，我胸有成竹地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)試試吧�！蹦棠贪胄虐胍傻卣f(shuō)：“你行嗎？”
我打來(lái)一盆清水，往水里加了兩勺鹽，然后把小青菜泡在鹽水中。沒(méi)一會(huì)兒工夫，奇跡真發(fā)生了，菜葉上的小蟲子，一個(gè)個(gè)乖乖地和菜葉分開(kāi)了。它們?cè)谒胁煌５厝鋭?dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，它們就漂在水面上不動(dòng)了。原來(lái)這些蟲子還很嬌嫩，受不了鹽水的刺激，才紛紛從菜葉上掉下來(lái)的`。
奶奶望著洗得干干凈凈的菜，笑著對(duì)我說(shuō)：“我的孫子真厲害，這些都是從哪學(xué)來(lái)的？”我自豪地說(shuō)：“這當(dāng)然都是書的功勞啦，這就叫活學(xué)活用。”
這是我的長(zhǎng)處，讓我一直引以為榮。
埋在心底的自豪小學(xué)作文5
我是活潑、有力、柔韌好的男孩，活潑就不用說(shuō)了，因?yàn)槟泻⒍己芑顫�，最自豪的`就是我的力量和柔韌了。
下了課，毛欣宇在抱盧誠(chéng)可是怎么也抱不動(dòng)，可是我沖過(guò)去一下就把盧誠(chéng)抱了起來(lái)，毛欣宇驚呆了。
記得在老校區(qū)我穿了一雙暴走鞋一不小心打了一下滑，咔，我來(lái)了“一”字叉，毛欣宇又裝出不以為然的樣子，趴在地上折騰了半天，自己怎么弄也弄不了一個(gè)“一”字叉，毛欣宇慢慢爬了起來(lái)， 我說(shuō)服了吧！毛欣宇只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)好多女孩也劈不了“一”字叉。嘿嘿，我真為自己有很強(qiáng)的柔韌性感到自豪。
埋在心底的自豪小學(xué)作文6
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)跳舞的小女孩�；顫娍蓯�(ài)就不說(shuō)了，最令我自豪的是我那優(yōu)美的舞姿。
記得有一次，舞蹈學(xué)校里要舉行比賽，這下把我給急壞了，我踢腿踢不好，空翻過(guò)不去，怎么比呢？我知道，瞎想是不管用的，所以我拼命地練習(xí)，有空就練，…終于弱小的我學(xué)會(huì)了空翻、抱腿、凌空 月等基本動(dòng)作。最后，一支美麗優(yōu)雅的傣族舞蹈《搖風(fēng)》在我的四肢下流向整個(gè)舞廳。
你知道嗎，每一年的.節(jié)日差不多我都上臺(tái)演出。比如說(shuō)去年“六一”兒童節(jié)，我表演的是現(xiàn)代舞《誰(shuí)不乖》，今年教師節(jié)我表演的是蒙族舞蹈《草原小駿馬。》怎么樣，很不錯(cuò)吧！
我的缺點(diǎn)就是吃飯少，身材有點(diǎn)弱，不過(guò)把舞跳好，是我埋在心底的自豪。
埋在心底的自豪小學(xué)作文7
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的是我的作文寫得好。
記得有一次，要作文比賽了，所以要選幾個(gè)同學(xué)去參賽。經(jīng)過(guò)老師的精心挑選，最終選中了幾位同學(xué)，其中就有我。我當(dāng)時(shí)心里好緊張呀，但想到我的作文在班里寫得還算可以，想到這，我心里寬慰了許多。開(kāi)始比賽了，這次參賽是以“棉花姑娘”為題來(lái)寫。我一拿到作文題，二話不說(shuō)，拿著筆“唰、唰、唰”寫了起來(lái)。幾分鐘就寫完了，最后還得了二等獎(jiǎng)哦！我拿著獎(jiǎng)狀，高興得又蹦又跳，那天我真為自己感到自豪。
每次老師讀作文都要讀我的，而且我的作文基本每次得的`都是好成績(jī)呢！
我的作文寫得好是老師的辛勞呀，這是我埋在心底的自豪！
埋在心底的自豪小學(xué)作文8
過(guò)幾天，我就要參加西溪杯才藝大賽了，我的心里有一種莫名其妙的興奮，日復(fù)一日，它終于來(lái)了。
一大早我就起來(lái)了，因?yàn)槲也幌霂е鼥V的睡意去參加期待已久的比賽，就這樣吃完午飯我去化妝了。
化完妝我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，我抽到了55號(hào)，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)接近末尾，這讓我感到特別的失落。
我坐在那兒耐心的等待著，終于到我了，我自信的走上了樓梯，向著希望奔去。
我走到鋼琴旁邊，深深的鞠了一躬。然后坐在椅子上，用自己的感情，用自己的實(shí)力把它彈出來(lái)。這才是我真正要去干的事情，也是讓學(xué)校幫我報(bào)名真理由，鍛煉我自己的膽子，讓我向成功邁出這么一步。
我的演奏結(jié)束后，我走向大屏幕，我成功了。我走出房間，坐在椅子上，等待我的`分?jǐn)?shù)，最后我的演奏得分：8。25分，樂(lè)理：0。96分，總排名16。不錯(cuò)，我很滿意。
這樣的我，你們喜歡嗎？
埋在心底的自豪小學(xué)作文9
我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，但讓我最自豪的，是我的同情心。
記得有一回，我在lwzj。com。cn操場(chǎng)上玩耍。上課了，同學(xué)們發(fā)了瘋一樣跑回教室，我也不例外�！皢鑶鑶��！币粋�(gè)哭聲讓我扭過(guò)頭來(lái)。原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)模樣的小學(xué)生正坐在那里，眼淚直流。我沒(méi)有多想，直接跑了過(guò)去，親切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他抬起頭，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。我安慰他說(shuō)：“你有什么事，你說(shuō)，我?guī)湍��！彼宋乙谎�，說(shuō)：“我被大年級(jí)的.一個(gè)同學(xué)撞了一下，摔倒了。”我把他扶了起來(lái)，和他趕緊往教室走。后來(lái)我才知道，他叫張彥博，在20班。我也自報(bào)家門，把我的姓名和班級(jí)告訴了他。我們倆一見(jiàn)如故，還成了好朋友�，F(xiàn)在，我不僅認(rèn)識(shí)了張彥博，還認(rèn)識(shí)了張文博呢。
如此看來(lái)，同情心不僅能幫助別人，還能交上朋友，真是兩全其美。
埋在心底的自豪小學(xué)作文10
站在鏡子前，我感覺(jué)自己很帥：中等的個(gè)子，身體微微發(fā)胖，烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙閃著智慧光芒的大眼睛。爸爸說(shuō)我有出息，爺爺說(shuō)我很聰明。
我喜歡動(dòng)腦筋，凡事都愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，有時(shí)問(wèn)得“博學(xué)多才”的爺爺也張口結(jié)舌。我對(duì)作文有特殊的感情，一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。在作文中能說(shuō)心里話，可以打開(kāi)思想的閘門。尤其老師當(dāng)眾讀我的作文時(shí)，每一個(gè)字都像歡快的鼓點(diǎn)，幸福地落在我的心上。同學(xué)們的.掌聲像雷鳴，我激動(dòng)地有點(diǎn)呼吸不過(guò)來(lái)。其實(shí)，我的作文水平還需要提高。
我為我而自豪。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就告誡自己不能后退，要冷靜地面對(duì)問(wèn)題。
埋在心底的自豪小學(xué)作文11
人人都有自己的長(zhǎng)處、自己的本領(lǐng)。你可知道我的'長(zhǎng)處是什么？那請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
我跳繩跳得很好，記得一次上體育課，體育老師要求每一位同學(xué)帶一根跳繩來(lái)練習(xí)跳繩，我找到我們班曾經(jīng)的跳繩冠軍李康培，對(duì)他說(shuō)：“李康培，我們來(lái)比賽，看誰(shuí)一分鐘跳得多，怎么樣？”李康培說(shuō)：“好的，我去找一個(gè)人當(dāng)裁判�！蔽覀冋�(qǐng)吳言悅當(dāng)裁判，隨著吳言悅一聲令下，我和李康培馬上跳了起來(lái)。一、二、三、四、五、六……我心里默默數(shù)著，我看著李康培跳得好快。不行，我要加快速度。我飛快地跳了起來(lái)，雙手使勁甩著繩子。我對(duì)李康培說(shuō)：“馬上要到一分鐘了，咱們得抓緊時(shí)間了�！薄巴�！”吳言悅喊道，“陳旻宇，170個(gè)；李康培，165個(gè)。”“哦！我勝利了！我勝利了！”我叫著。這時(shí)，李康培向我走來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“陳旻宇，你真厲害！”“你只差6個(gè)就贏了嘛！”我回答。
瞧，這就是我埋在心底的自豪，怎么樣？厲害吧！
埋在心底的自豪小學(xué)作文12
每個(gè)人都有自己最得意的一個(gè)方面，我的得意方面有很多，比如跑步、寫字、畫畫等等。但是我最得意的是我的跑步。
二年級(jí)時(shí)，我被選入了校女子田徑隊(duì)，每天下午都要訓(xùn)練跑步，為的是要在學(xué)校和縣里取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光！有一天下午，我們正在跑步，突然，老師說(shuō)我們都要參加一年一度的` 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我愣了一下，然后，我們都興奮不已，因?yàn)槊總�(gè)人都知道，為班級(jí)爭(zhēng)光的時(shí)候已經(jīng)悄無(wú)聲息的降臨了。我們會(huì)更加努力的。
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