書(shū)小學(xué)作文

時(shí)間：2022-04-15 08:32:26 小學(xué)作文我要投稿

【薦】書(shū)小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】書(shū)小學(xué)作文

書(shū)小學(xué)作文1

　　書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，它將會(huì)陪伴我們每個(gè)人的一生。老實(shí)說(shuō)我讀起書(shū)來(lái)如癡如醉，純粹是一個(gè)正版的“書(shū)呆子”。

　　從小的時(shí)候起，我對(duì)書(shū)就情有獨(dú)鐘。家里的書(shū)就像一座座的小山。從小時(shí)候的幼兒畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的名著文集，都是我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我把書(shū)當(dāng)作一位位知心朋友，我們促膝交談。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)可以為我分擔(dān)痛苦和憂愁，當(dāng)我成功時(shí)，書(shū)又可以與我分享幸福和快樂(lè)。當(dāng)心里有了委屈的時(shí)候，我會(huì)對(duì)著書(shū)默默的流淚，可是那些高尚的作家，就會(huì)溫文爾雅的安慰我，讓我的.胸懷像海洋一樣寬廣，作家教導(dǎo)我做一個(gè)虛懷若谷的人。我的傷心，我的煩惱和不快就會(huì)飛到九霄云外，變得無(wú)影無(wú)蹤。

　　從我記事起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言，書(shū)可以讓我們充滿智慧，書(shū)可以讓我們戰(zhàn)勝萬(wàn)難，我們應(yīng)該以書(shū)為伴，博覽群書(shū)。

書(shū)小學(xué)作文2

　　古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　也就是讀書(shū)可使人懂得許多的知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的求知欲望也越來(lái)越強(qiáng)。我這兒就有一本好書(shū)，現(xiàn)在就推薦給大家。

　　這本書(shū)的名叫《特別要命的數(shù)學(xué)》，是圍繞美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市的州立監(jiān)獄中的幾個(gè)囚犯而發(fā)生的故事。你會(huì)被里面睿智的游戲吸引，它還會(huì)向你透露流芳百世的秘訣，教給你怎樣預(yù)測(cè)未來(lái)，怎樣能和朋友發(fā)生心靈感應(yīng)……

　　在這本書(shū)中講的`知識(shí)太多了，其中我印象最深的是關(guān)于一維世界的知識(shí)。

　　你們知道一維世界是什么嗎？一維世界就是一根繩子。也就是說(shuō)一維世界就是在一根線上，人就是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)兒，無(wú)論胖和瘦。人也只能在這上面挪來(lái)挪去，誰(shuí)也不能超過(guò)誰(shuí)……

　　怎么，神奇吧！看了這本書(shū)數(shù)學(xué)再也不是毫無(wú)感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會(huì)了，可以受用一生。

書(shū)小學(xué)作文3

　　太陽(yáng)是一個(gè)有名的行星醫(yī)生。有一天，被未來(lái)的人類變得污濁不堪的.地球來(lái)太陽(yáng)那里看病了。太陽(yáng)開(kāi)出了這樣一份診斷書(shū)：

　　病人：地球

　　癥狀：發(fā)燒（40度）、皮膚脫皮，發(fā)癢、咳嗽、嗓子紅腫、呼吸音粗......

　　診斷結(jié)果：皮膚病、肺炎（非典型）、敗血癥、上呼吸道感染......

　　病因：人類大量制造溫室氣體導(dǎo)致地球發(fā)燒，大量砍伐樹(shù)木導(dǎo)致地球患上嚴(yán)重的皮膚病，人類向水里扔垃圾導(dǎo)致地球患上敗血病

　　治療方法：大量種樹(shù)，保持水源的潔凈，阻止土地的沙漠化。如果再不保護(hù)環(huán)境的話，人類將失去這個(gè)美麗的地球！

　　主治醫(yī)生：太陽(yáng)

書(shū)小學(xué)作文4

　　在一個(gè)希臘的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一位揀垃圾的老人在整理收購(gòu)的廢品時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本破舊不堪的書(shū)。書(shū)的封面已經(jīng)被撕爛了，但從扉頁(yè)上還可以看出這本書(shū)的.名字——《理想國(guó)》，作者是柏拉圖。

　　老人并沒(méi)有把這本書(shū)隨意丟進(jìn)廢紙堆里，也沒(méi)有把它歸到書(shū)刊一類，而是把它挑出來(lái)，找出膠水，把破損的頁(yè)面一一粘好，還剪了一張牛皮紙給書(shū)做封面。接著，他洗了洗手，找出一支粗筆，很虔誠(chéng)地在書(shū)的封面上寫(xiě)上書(shū)的名字和作者�？赡苁情L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有握筆的緣故吧，他的手有些發(fā)顫，一連換了四張封面紙他才寫(xiě)出滿意的字來(lái)。

　　最終，他把一張完好無(wú)損、價(jià)值5美元的牛皮紙全部浪費(fèi)在了這本破舊的書(shū)上，并且足足浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)�？粗先说呐e動(dòng)，我十分不解，于是就好奇地問(wèn)他，為這樣一本書(shū)花費(fèi)這么多的時(shí)間和精力，值得嗎？老人卻莊重地看著我說(shuō)，并不是所有的東西都要用金錢來(lái)衡量的。這本書(shū)雖然很舊，但里面的內(nèi)容卻是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍惜和呵護(hù)。

書(shū)小學(xué)作文5

　　是那么的熟悉，翻開(kāi)書(shū)又是那么常見(jiàn)的字體，但卻包含著全新的知識(shí)，都要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　書(shū)是打開(kāi)心靈的鑰匙，不管遇到什么挫折和困難，它都會(huì)教導(dǎo)我們?cè)撛鯓尤プ�，解決好每一件事，并提高我們的勇氣。

　　當(dāng)然，書(shū)也是陪伴我長(zhǎng)大的朋友，其實(shí)它也在一天天長(zhǎng)大，一長(zhǎng)大就有了新的知識(shí)，而我卻要學(xué)習(xí)它的知識(shí)。

　　我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)有意義，有興趣，有危險(xiǎn)，有刺激的`探險(xiǎn)旅程，觀察好每一處，每一處帶來(lái)的困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探下去，不管有多么困難和危險(xiǎn)，走到最后，就是勝利者，順利獲得了快樂(lè)，快樂(lè)獲得了興趣，有了興趣就自然想繼續(xù)探索，獲得信心，信心激發(fā)你前進(jìn)。

　　在書(shū)里，隱藏著深?yuàn)W的知識(shí)，讓你充滿好奇的去認(rèn)識(shí)，去領(lǐng)悟，滿足你的好奇心，因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，不斷探究，不斷思考，不斷深索，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷發(fā)覺(jué)，不斷讓信心增強(qiáng)，到最后……

書(shū)小學(xué)作文6

　　一天，午飯時(shí)間到了。爸爸坐在餐桌前，發(fā)現(xiàn)兒子沒(méi)有來(lái)，便指著對(duì)面的`空椅子對(duì)媽媽說(shuō)：“兒子去哪里了？”“他正在看書(shū)�！眿寢屩噶酥笗�(shū)房。

　　爸爸三步并作兩步來(lái)到書(shū)房，發(fā)現(xiàn)兒子正雙手托腮趴在地上，腿還翹得高高的，雙腳交替著一晃一晃，聚精會(huì)神地看書(shū)呢�！肮詢鹤��！卑职謱�(duì)兒子說(shuō)，“該吃飯了！”兒子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看。爸爸生氣地大喊：“快去吃飯！”兒子嚇了一跳，猛地從地上跳了起來(lái)，“哦！”一邊回答，一邊悶悶不樂(lè)地走向餐廳。

　　“兒子在看什么書(shū)，這么入迷？”爸爸好奇地想，他情不自禁地朝那本書(shū)望去……

　　兒子坐到餐桌前，和媽媽一起等爸爸，可是一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……飯菜都涼了，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，媽媽忍無(wú)可忍了：“兒子，去把你爸爸叫來(lái)！”

　　兒子生氣地走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)爸爸和自己一樣趴在地上，雙手托腮，搖晃著雙腳津津有味地看書(shū)呢！

　　看來(lái)這真是一本有趣的書(shū)��！

書(shū)小學(xué)作文7

　　我最喜歡看的書(shū)是《五百個(gè)想象力的故事》，這本書(shū)可以帶我們走進(jìn)離奇生動(dòng)的故事情節(jié)中。

　　這本書(shū)中有很多故事，其中我最喜歡看《快樂(lè)王子》這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事很感人。它講了在一座城市中央，有一座雕像，這座雕像叫快樂(lè)王子。他渾身上下披著薄薄的.金片，全身金光閃閃。一天，一只路過(guò)的小鳥(niǎo)來(lái)到雕像上休息，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)王子在哭，小鳥(niǎo)就問(wèn)他為什么哭，快樂(lè)王子說(shuō)“這個(gè)城市中有很多窮人都生病了，還沒(méi)錢買藥吃，結(jié)果都病死了�！笨鞓�(lè)王子讓小鳥(niǎo)把他身上的金片摘下來(lái)一一送給窮人，最后快樂(lè)王子身上暗淡無(wú)色，那只小鳥(niǎo)非常感動(dòng)，它說(shuō)“我不走了，我要永遠(yuǎn)陪著你�！�

　　我被他那舍己為人的精神而感動(dòng)。

書(shū)小學(xué)作文8

　　劉耀陽(yáng)，別看了，快吃飯！”本來(lái)寂靜的晚上被我媽媽的一聲喊叫打破了，我的書(shū)朋友。原來(lái)，該吃飯了，可是我還泡在“書(shū)�！崩�，也許你很想知道我在干什么，那我就告訴大家，他就是我的書(shū)朋友：《少年成長(zhǎng)智慧背囊》。

　　大家肯定迫不及待想知道里面都寫(xiě)了什么吧。告訴大家，里面都是一個(gè)個(gè)小故事，仿佛一顆顆充滿智慧的小種子，每看一個(gè)故事，一顆小種子就深深地埋在我的心田，我的書(shū)朋友。

　　也許有人會(huì)問(wèn)：“你為什么那么喜歡他呢？”因?yàn)槲铱释赖览�，我渴望知道生活、處世�?方法。俗話說(shuō)：“我們需要好書(shū)就像需要空氣一樣�！彼晕液芟矚g它。

　　如果大家喜歡讀書(shū)，就可以制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。我有一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，供大家參考。如下：

　　我要每月至少讀1-2本書(shū)，并多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且要認(rèn)真讀，仔細(xì)讀�！�

　　最后祝大家交更多的書(shū)朋友！

書(shū)小學(xué)作文9

　　俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。”古人讀書(shū)有三味：“讀經(jīng)如稻梁讀史如肴饌讀諸子百家如醯好。書(shū)就像一只只小船，在這些小船，將帶領(lǐng)我乘風(fēng)去遠(yuǎn)航，駛向知識(shí)的彼岸。

　　我最喜歡讀的書(shū)是《讀者》。這里面有的`文章可以教我怎樣做人。書(shū)里說(shuō)：做人要誠(chéng)信，做人要助人為樂(lè)，做人要勤儉節(jié)約，做人要謙虛謹(jǐn)慎。我時(shí)常拿出來(lái)翻閱，每讀一遍，我都有許多的收獲。這種收獲是語(yǔ)文書(shū)中學(xué)不到的，它將指引我走向光明！

　　《讀者》里還有在各地發(fā)生的各種故事。探險(xiǎn)故事，益智故事，探險(xiǎn)故事帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)陰森，恐怖的新世界線�！蹲x者》中的每篇文章都有真情實(shí)感，開(kāi)頭精妙，結(jié)尾自然，內(nèi)容精彩，漸漸的我的作文水平也提高了。語(yǔ)句優(yōu)美深生動(dòng)。

　　真是應(yīng)了那句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”書(shū)我愛(ài)你！

書(shū)小學(xué)作文10

　　書(shū)是人類的好朋友。今天我向大家推薦《亨舍爾和格萊特》這本書(shū)。

　　這本書(shū)講了亨舍爾和格萊特被他們殘忍的'母親和身無(wú)分文的父親遺棄在森林里。第一次他們借助亨舍爾沿路灑下的石子回到了家。第二次亨舍爾把面包屑扔到了地上當(dāng)記號(hào)，但是面包屑被小鳥(niǎo)吃光了，他們終于迷了路。后來(lái)他們看到前方有一個(gè)糖果屋，就大吃起來(lái)。誰(shuí)知道這房子里住著一位老巫婆！她想吃掉他們！但亨舍爾和格萊特沒(méi)有退縮，用機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了老巫婆，把她弄進(jìn)爐子里燒死了。最后他們走進(jìn)房子帶著珠寶回到了父親身邊。

　　這本書(shū)讓我明白，遇到困難不要害怕，勇敢向前就一定會(huì)成功。亨舍爾和格萊特戰(zhàn)勝了困難，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多困難，我要向他們一樣不怕困難，勇往直前！

書(shū)小學(xué)作文11

　　我喜愛(ài)的一本書(shū)的名字叫《三國(guó)演義》。它里面從桃園三結(jié)義開(kāi)始講到了三國(guó)終歸晉。這本書(shū)里講了很多人物和許多故事，人物有蜀國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云和諸葛亮，東吳的孫權(quán)和周瑜，還有魏國(guó)的曹操和司馬懿。故事里講了大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡時(shí)說(shuō)了蜀國(guó)的趙云大戰(zhàn)魏國(guó)上千名精兵和四員大將；還講了孫劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候，說(shuō)了諸葛亮用草船借了魏國(guó)上萬(wàn)支箭；還講了孫權(quán)用火攻把曹操的水寨燒的烈火沖天，曹操敗退的'時(shí)候，蜀國(guó)三位虎將趙云、關(guān)羽、張飛的伏軍把曹操打得落花流水。這本書(shū)把三國(guó)時(shí)期的事情講的仔仔細(xì)細(xì)，所以我喜愛(ài)這本書(shū)。

書(shū)小學(xué)作文12

　　晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的.聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的金黃。

　　江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。

　　夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見(jiàn)籬笆旁亮著一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。

　　“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。

　　“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了�！毙∧泻⑤p聲說(shuō)，“讓我來(lái)。”

　　男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開(kāi)瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”

　　看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。

書(shū)小學(xué)作文13

　　從上小學(xué)開(kāi)始，我就有了自己的書(shū)架。隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)架里的書(shū)也慢慢地多了起來(lái)。它們也好像我的老師一樣，教會(huì)了我更多的知識(shí)。

　　《數(shù)學(xué)小靈通》就像我的數(shù)學(xué)老師。從“名師導(dǎo)學(xué)”里會(huì)掌握“一點(diǎn)就通”的知識(shí)點(diǎn)，在“實(shí)踐天地”中讓你體會(huì)“巧思妙解”、“趣味數(shù)學(xué)”，在“生活中的'數(shù)學(xué)”會(huì)讓你有意想不到的“小發(fā)現(xiàn)”。

　　《小學(xué)生優(yōu)秀作文》仿佛是我的語(yǔ)文老師，老師點(diǎn)評(píng)了一個(gè)個(gè)同學(xué)的所寫(xiě)作文的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了它們的缺點(diǎn)，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。

　　《少兒折紙訓(xùn)練》好像我的美術(shù)老師，他教會(huì)了我許多動(dòng)植物和建筑物的折紙法，有的還可以多折幾個(gè)拼在一起，就成了另外一種東西。

　　這些書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在文學(xué)的天地中飛翔。

書(shū)小學(xué)作文14

　　我看過(guò)《格林童話》、《伊索語(yǔ)言》等書(shū)，但是，我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)。

　　我一回到家便會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，沉浸在書(shū)的海洋里以至于連飯都忘了吃�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)教給了我許多知識(shí)，讓爸爸、媽媽對(duì)我刮目相看。

　　有一次，我和爸爸、媽媽、弟弟到陽(yáng)臺(tái)上？賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，變成了一葉扁舟，不一會(huì)兒，圓月又缺了一角，變成了樹(shù)梢，再過(guò)一會(huì)兒，月亮全沒(méi)了。天空一片漆黑，像個(gè)黑漆漆的屋子，伸手不見(jiàn)五指。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎么回事了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)中間，這樣太陽(yáng)光就不會(huì)被月亮反射到地球上來(lái)，所以這是天空就會(huì)黯淡無(wú)光，你們只要等一會(huì)兒，月亮就會(huì)恢復(fù)原狀的.。”他們聽(tīng)了，說(shuō)：“你怎么知道？”我神秘地說(shuō)：“不告訴你�！�

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，我喜歡它。