熱愛(ài)生命小學(xué)作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文1
在杰克·倫敦的小說(shuō)里，那是一個(gè)淘金的時(shí)代，那是一個(gè)野蠻的時(shí)代，一個(gè)非彼亡即己亡的時(shí)代。人性的善良與求生的本能已成為了世界的一部分。從洋溢著求生渴望的《熱愛(ài)生命》到悲壯而豪邁的《野性的呼喚》，都成為了同一時(shí)期中不可或缺并且驚世駭俗的文學(xué)作品。
初接觸這本小說(shuō)集的時(shí)候，是覺(jué)得有些血腥的，然而在與它接觸半個(gè)月后，卻發(fā)現(xiàn)他的文字是最真實(shí)的，他的文字，是被那個(gè)瘋狂的時(shí)代所渲染了的。
他的'《熱愛(ài)生命》一文，講述了一個(gè)淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，在寒冷的冬天中與狼也是與自己的意志頑強(qiáng)搏斗，最后取得成功的故事。淘金人對(duì)生命的執(zhí)著讓我感動(dòng)。在那些個(gè)冰冷的日子里，他的心中充滿了希望。他似乎成了冬天里的一把溫?zé)岬幕鹧妫瑴嘏煅┑�，只為了能在世間爭(zhēng)取一席之地，為了那似乎并不眷顧他的命運(yùn)，為了他對(duì)世間的留戀，他愈挫愈勇，艱難地活下去。在他與狼的殊死搏斗中，他勝利了，也用人性的光輝照亮了整個(gè)生命。那匹病狼也一樣值得讓人敬佩，它也沒(méi)有放棄過(guò)，仍然堅(jiān)貞地搏斗到最后一刻。
讀罷全文后，想起了“食指”的一段文字：“也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文，上面仍刻著：熱愛(ài)生命�！苯芸藥Ыo人們的正是這樣一種啟示：熱愛(ài)生命，試過(guò)了，追求過(guò)生命的價(jià)值，也就沒(méi)有什么值得可惜的了。
他同類的文章《野性的呼喚》、《金谷》、《意外》等，都在述說(shuō)著淘金途中人們遇到的種種事件，也都閃耀著人性的光輝。
熱愛(ài)生命，在感染著每一個(gè)人，像從古老的懸崖傳來(lái)的一聲絕響，敲打著每一個(gè)人蒙塵的心靈。給了人們一個(gè)生活的本能，熱愛(ài)生命，永不放棄！生命，多么凝重��！求生者，必需有力量拯救自己！
熱愛(ài)生命吧！如同杰克筆下千千萬(wàn)萬(wàn)形形色色的人們，用生命和心追逐著他們生命的足跡。
熱愛(ài)生命吧！愛(ài)生命才會(huì)有力量！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文2
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，我們必須要珍愛(ài)生命，好好利用生命，不要讓生命白白流失，才對(duì)得起自我�；艚鹗且晃唤艹龅目茖W(xué)家，為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。有一次，霍金患了嚴(yán)重的疾病，全身不能動(dòng)彈，只能坐在輪椅上，醫(yī)生說(shuō)，他最多只能活兩年，人們都發(fā)出沉重而悲痛的嘆息：“唉！這顆巨星即將墜落了！”但霍金并不悲觀，他熱愛(ài)生命，追求科學(xué)，勇于探索，懷著珍愛(ài)生命的信念，他每一天都極其頑強(qiáng)地工作和生活著，與病魔作斗爭(zhēng)，兩年過(guò)去了，他的生命并沒(méi)有終結(jié)，他奇跡般地活了下來(lái)，更以勇敢頑強(qiáng)的意志研究和探索宇宙的`奧秘，最終完成了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，取得了巨大的成功，多么珍貴，多么有好處的生命�。�
樹(shù)，砍了還能再生；草，燒了還能重長(zhǎng)。一粒小種子，包含著頑強(qiáng)的生命力。即使被一塊大石壓著，也不屈向上，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的地下，生命也沒(méi)有放下。春天來(lái)臨，生命繞過(guò)巨石，穿出石縫，最后長(zhǎng)了出來(lái)，多么頑強(qiáng)的生命力��！但是有些人，并不珍愛(ài)自我的生命，似乎把生命當(dāng)作一場(chǎng)游戲。在一所名牌大學(xué)里，有個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，平時(shí)他在班中的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，之前考試也從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。有一次，他考試考砸了，一時(shí)想不開(kāi)，就從18樓往下跳，一命嗚呼，他的父母親十分悲痛。完美的生命被白白地糟蹋了，他一走了之了，但留給疼愛(ài)他關(guān)心他的人什么呢？痛苦和悲哀。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們必須要珍惜自我的生命，對(duì)自我的生命負(fù)責(zé)。生命是短暫的，但我們能夠讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng)造奇跡。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文3
多姿多彩的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說(shuō)：我要一盆最好養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說(shuō)：就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活。我說(shuō)：好！之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái)，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的&&也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的，一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的`侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，拿著一把刀，卻覺(jué)得無(wú)法下手，最后豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，我覺(jué)得好后悔，當(dāng)然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用&&它可真是一種神奇的植物。
它是頑強(qiáng)的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文4
生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們熱愛(ài)與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
那一天，我的好朋友泥泥來(lái)我家玩，媽媽知道了，就馬上做了許多好吃的給泥泥。當(dāng)我們倆玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，泥泥就暈倒了。媽媽看見(jiàn)后，立刻把泥泥送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詳細(xì)檢查，最終判定是得了白血病。醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“唉！那孩子活不到四個(gè)月了，如果早一點(diǎn)來(lái)治病，就沒(méi)什么大礙�？墒乾F(xiàn)在......唉！”媽媽臉色蒼白的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，難道就沒(méi)救了嗎？”醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u了搖頭。那一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼珠里打轉(zhuǎn)了，但是最好還是禁不住流了下來(lái)。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你別哭了。我們暫時(shí)不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會(huì)很傷心的，你答應(yīng)媽媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽我答應(yīng)你，我不會(huì)告訴她的。”
我們來(lái)到泥泥的病房，裝作很開(kāi)心的.樣子。我為了在這四個(gè)月里面讓泥泥能夠開(kāi)心的過(guò)每一天，讓泥泥在每天都過(guò)得充實(shí)，我花了許多的心思�？墒菚r(shí)間總是過(guò)得那么快，我很難過(guò)，因?yàn)槲抑滥嗄嗟臅r(shí)間已經(jīng)不多了。
我還記得媽媽說(shuō)過(guò)這種事情瞞得過(guò)初一瞞不過(guò)十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒(méi)辦法。只見(jiàn)泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的時(shí)間時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮�。”說(shuō)完泥泥就閉上了眼睛。
小朋友們，看完我寫的這篇故事之后你是否很感動(dòng)呢？大家要知道每個(gè)人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內(nèi)，創(chuàng)造美好的每一天。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文5
我們的祖國(guó)有5000年的悠久歷史，在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中有著許多熱愛(ài)祖國(guó)的人為祖國(guó)灑下滿腔熱血。祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲。
“團(tuán)結(jié)一致，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。”我們應(yīng)牢牢記住這十六個(gè)字，因?yàn)檫@是祖國(guó)偉大民族精神的精髓。
我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)的是祖國(guó)的勤勞勇敢的公民。黃皮膚，黑頭發(fā)，證明著我們同屬一脈，那就是我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們身體流淌的是龍的血液。面對(duì)外國(guó)列強(qiáng)的侵略，我們沒(méi)有倒下，我們站起來(lái)反抗，不屈不撓的同他們斗爭(zhēng)。我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)的是中國(guó)人民的精神。1999年5月8日，一對(duì)新婚不久的中國(guó)青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；20xx年4月一位優(yōu)秀的中國(guó)飛行員為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而血灑南海上空······但是我們沒(méi)有被這些所嚇倒，我們?cè)谟梦覀兊木褡C明這一切。我們永遠(yuǎn)地記住了這些痛。在以后的日子里，我們將會(huì)化作冬雨，把南斯拉夫的血場(chǎng)刷清；化作精衛(wèi)，把洶涌的大海填平······
在我們心中，祖國(guó)的利益高于一切，祖國(guó)賦予的使命義不容辭，為祖國(guó)獻(xiàn)身義無(wú)反顧。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一曲《義勇軍進(jìn)行曲》喚起無(wú)數(shù)熱血青年為挽救民族危亡而奮斗犧牲。新中國(guó)成立初期，“把青年獻(xiàn)給祖國(guó)”的`響亮口號(hào)燃起一代團(tuán)員青年建設(shè)社會(huì)主義的巨大熱情。改革開(kāi)放初期，“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”;“從我做起，從現(xiàn)在做起”的口號(hào)響徹祖國(guó)大地，成為激勵(lì)一代青年奮發(fā)進(jìn)取的精神力量。
當(dāng)前，我們偉大的正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。我國(guó)正在緊緊抓住本世紀(jì)頭二十年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，以二十多年改革開(kāi)放的成就為基石，向全面建設(shè)小康社會(huì)這一宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。
我們是勇于創(chuàng)新的一代新人，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)，為人民造福，讓我們一起向著“心系祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)努力奮斗吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文6
在偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是一種很不起眼的、有著頑強(qiáng)生命的植物—仙人掌。
喜歡上仙人掌是因?yàn)槲壹乙郧坝幸慌枞嗽煜扇苏�。那天中午，我和媽媽去日照理發(fā)，回來(lái)時(shí)路過(guò)了一個(gè)花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，我隨便看了看，看上了一盆蔥綠色的仙人掌，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想要那盆仙人掌。
媽媽回答道：可以，給你二十元錢，你自己去買吧。
我跑到一位老爺爺?shù)幕〝偳罢f(shuō)：老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買了。
我把二十元錢給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢，我把那剩下的五元錢給了媽媽。然后興奮的望著仙人掌。
回到家之后，我把新買的仙人掌放到了我的學(xué)習(xí)桌上，久久的凝視著它，它有著各種各樣的形狀，有圓的、長(zhǎng)的一根根銳利的針刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼�？梢�(jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。
有一天，我心血來(lái)潮，想切開(kāi)它，看看里面是什么。于是，我開(kāi)始動(dòng)手，戴了一副很厚的橡膠手套，拿了一把刀，卻又覺(jué)得無(wú)從下手，最后我還是找到了一個(gè)針較少的地方把它切開(kāi)，原來(lái)里面并不是我想象中那堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是一塊塊綠色的像果凍一樣的肉，上面布滿了綠色的.線，一滴地向血液似的液體從它的身體上流了出來(lái)，原來(lái)它內(nèi)心如此脆弱，并不是我想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，我舍不得把它扔掉，就用線把它綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切開(kāi)的仙人掌居然又奇跡般的重新長(zhǎng)在了一起，它又活了過(guò)來(lái)。我驚訝極了，它頑強(qiáng)的從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以旺盛的生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)它是頑強(qiáng)的，所以每一個(gè)生命都值得我們?nèi)ゾ此�、�?ài)它！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文7
我常常想生命是什么呢？
我在電腦上看見(jiàn)過(guò)一篇新聞。有一個(gè)人站在高樓的最上邊，并且站在最危險(xiǎn)的地方，手里還抱著一個(gè)三四歲大的孩子，這個(gè)人還哭著，是要打算跳樓自殺的。圍觀的人們都勸她不要跳樓自殺，可都打不破這個(gè)人跳樓的決心，于是人們就撥打了110，讓警察們來(lái)處理�？删靷冞B勸帶哄卻還是沒(méi)有打破這個(gè)人自殺的決心，警察只好使用粗暴的手法，將她的手腳捆住，然后抬下樓，讓人員把孩子抱了下去。
我在電腦上還看見(jiàn)一個(gè)這樣的人。這個(gè)人小時(shí)候上完課下課出去的時(shí)候，卻被一個(gè)東西絆了一下，這一下是她的下部終身癱瘓，無(wú)法動(dòng)彈。長(zhǎng)大了之后又得了病，做了六次大手術(shù)。而且最后一次是在沒(méi)有打麻醉劑的情況下做手術(shù)，可照樣也把手術(shù)做成了，1983年這個(gè)人開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的.追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)五個(gè)一工程圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。這個(gè)人就是張海迪。
同樣是人可結(jié)果卻不一樣，張海迪比跳樓的那個(gè)人長(zhǎng)，可張海迪卻能好好地生活在世上，而這個(gè)人卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就自殺并還差點(diǎn)毀了一個(gè)孩子的青春。這兩個(gè)人讓我知道了生命可以好好地利用，也可以白白的浪費(fèi)。我要好好利用自己的生命，也要向張海迪學(xué)習(xí)，讓自己的生命綻放出精彩，絕不會(huì)為一點(diǎn)小事白白浪費(fèi)了自己的青春年華。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文8
生命是什么？是困難中堅(jiān)強(qiáng)，是逆境中振奮，是跌倒時(shí)微笑。
讓我們來(lái)看一些脆弱的生命。小草是這世界上最平凡的植物，它們的個(gè)頭很小，身材很單薄。風(fēng)一吹，它們就被吹得東倒西歪。暴雨來(lái)臨，它們就被壓得喘不過(guò)來(lái)氣了。人們無(wú)情地踐踏它們，它們也無(wú)力抵抗。小螞蟻是大千世界最不起眼動(dòng)物，四肢纖細(xì)，就像幾根頭發(fā)絲。就算是許多螞蟻聚在一起，也并不引人注目。它們每天小心翼翼地出來(lái)找食，辛苦極了，但是大自然也并沒(méi)有優(yōu)待它們。一下雨，雨水就把它們的家淹沒(méi)了，奪去了它的同伴的生命，使弱小的它們只好搬家。對(duì)于弱小的它們，搬家卻是一項(xiàng)巨大的工程。蜘蛛也是這樣，它吐絲編織自己的夢(mèng)想，可是風(fēng)雨一來(lái)臨，它的網(wǎng)就被吹破了，讓它變得無(wú)家可歸。
但是它們卻具有著頑強(qiáng)的精神。小草非常頑強(qiáng)，就算是面對(duì)狂風(fēng)暴雨，它也直挺挺地站在那里不甘示弱。暴雨來(lái)臨，它仍然精神抖擻，吸取雨水，逐漸長(zhǎng)高。雨后它挺直了腰，頭上晶瑩的水珠就像珍珠發(fā)卡一樣。就算是野火也不能使它們投降，就像詩(shī)句所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。螞蟻靠的是智慧才得以生存。它們非常團(tuán)結(jié)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，它們會(huì)抱作一團(tuán)，滾出火場(chǎng)。外面一層的.螞蟻會(huì)犧牲，可中間的蟻后和幼蟻能活下來(lái)。如果不這樣，它們就會(huì)全軍覆滅。蜘蛛的網(wǎng)被風(fēng)雨吹破，它也不抱怨，只是靜靜地等在旁邊，等著風(fēng)雨過(guò)后卷土重來(lái)。有人說(shuō)它們是懶惰的，只懂得坐享其成，但在我看來(lái)，它們其實(shí)很勤勞，因?yàn)樗鼈兠客矶紩?huì)把絲吃掉，重新吐絲編織新網(wǎng)。
生命是如此平凡，熱愛(ài)生命，讓生命之花綻放燦爛，我們就能將它演繹精彩，我不禁感嘆：我們都會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻，但是絕對(duì)不能放棄呀！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文9
哦，一個(gè)可憐的小生命
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)繽紛世界時(shí)，有著無(wú)限好奇。當(dāng)你第一次張開(kāi)翅膀時(shí)，有著無(wú)限欣喜。無(wú)論同伴的譏笑與指點(diǎn)，你從不難過(guò)，靜靜感受生命的奇跡……
你只是一只弱小的生命——可憐的小雞，卻怎么也不漸長(zhǎng)大。同伴們都個(gè)個(gè)羽毛豐滿，黃嘴柔毛，而你面對(duì)的卻是世界的痛苦，無(wú)助，嘲笑…… 你不在可愛(ài)，稀落的羽毛，矮小的身體，也正是這點(diǎn)引起了我涓涓同情。
起初，你沒(méi)什么區(qū)別，一樣的個(gè)子，一樣的有趣。有一身滑軟的絨毛，可愛(ài)的小嘴，不住的“嗷嗷”叫喚，清脆美妙。在太陽(yáng)下沐浴陽(yáng)光，在草叢間玩耍嬉戲，有時(shí)玩點(diǎn)小調(diào)皮，叫喚的東躲西去，不肯早點(diǎn)入睡。的確，你與大家沒(méi)有任何區(qū)別!
你們開(kāi)始長(zhǎng)大了，就是你個(gè)頭顯得特別出眾，那是在是太矮小了，我想，一大個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，我也能一眼認(rèn)出你。是好朋友的漸漸疏遠(yuǎn)，到一個(gè)雞群對(duì)你的冷漠無(wú)情，是的'，你生病了……
不吃不喝，不蹦不跳，也是讓我想起了你的反差。想起了你的往日，我感到了陣陣鼻酸。那個(gè)差不了個(gè)頭的你心里卻裝著卻是無(wú)限委屈。生病的夜晚，慢慢靠近你的同伴，懷著快樂(lè)的心情，接到的只是遠(yuǎn)離，冷漠，指點(diǎn)。它們帶走了你的自信，與友情。但你并不放棄，想著：“過(guò)去就過(guò)去吧�！甭唛_(kāi)，尋找屬于大自然的快樂(lè)。我佩服你，又同情你。然而，你總被欺負(fù)，再一次“搶食”過(guò)程中，你被無(wú)情的推開(kāi)，直到同伴離去，吃一點(diǎn)剩油渣末，我注視你，直到你生病離去……
我開(kāi)始想讓你多留一會(huì)兒，你也對(duì)生命充滿著無(wú)限渴望。各式各樣的辦法，都沒(méi)讓你逃出死亡的魔掌，一點(diǎn)也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我失望了，只能祈求你快點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
如今，我只能坐在椅子上，看著你，注視你，要知道，世界是多么的美麗，多么美妙，多么快樂(lè)。
也許，你明天就會(huì)離開(kāi)這里，我可憐的小生命……
熱愛(ài)生命小學(xué)作文10
每個(gè)生命都是鮮活的，有些生命是微小到不能再微小的，但他們都有強(qiáng)烈的求生欲望，甚至有一些是我們?nèi)祟惗急炔簧系�。那一次讓我真正明白了生命的意義。
放暑假回了外婆家，那時(shí)也只有四年級(jí)。因?yàn)槲夷昙o(jì)太小了，哥哥姐姐都不愿意跟我玩，只有我一個(gè)人坐在木桌前發(fā)呆�？粗h(yuǎn)方的大山，微弱的燈光伴著明亮的月光灑在木桌上，但討人厭的還有耳邊飛蛾“嗡嗡"的叫聲�！斑@大熱天的還在我耳邊叫，看我等會(huì)兒不抓到你�！蔽臆b手躡腳地跑到廚房，拿起杯子就往房間里跑。到了房間門口，隔著很遠(yuǎn)就能看到飛蛾在“翩翩起舞"，好像炫耀著自己能飛一樣。這讓我生氣極了，沖過(guò)去猛地望桌上一撲。“哈，哈，哈，我終于抓到你了。"看到飛蛾被罩在杯子里，我心里就一陣爽快，終于沒(méi)東西再打擾我了。
“啪啦——啪啦”的聲音忽然在耳邊響起，隨著聲源望去，定神一看，原來(lái)是這個(gè)小家伙在掙扎著，極力的拍打著翅膀，極力的伸開(kāi)雙臂。飛蛾在杯子里撞來(lái)撞去試圖沖破這道障礙，而杯子卻無(wú)動(dòng)于衷，只是杯壁被敲打著，發(fā)出強(qiáng)有力的“噼噼啪啪"的聲音。它的觸角向上挺立著，似乎要把杯頂捅出一個(gè)洞來(lái)。我感到一股生命的力量在杯子里跳動(dòng)，非常強(qiáng)烈，非常鮮明。我好奇的觸碰著杯側(cè)，而飛蛾為了躲避我的攻擊，拼命地往我手相反的方向沖去，以百米沖刺的'速度向杯上撞去，第一次成功的將杯子搖晃起來(lái)，卻仍然沒(méi)有打翻。我還是第一次遇到這樣的事情，而這僅僅的第一次就成功的震撼到我了�？粗w蛾還在不停地掙扎，我打開(kāi)了杯子放走了它。
我想：動(dòng)物們都這樣熱愛(ài)自己的生命，更何況我們?nèi)祟惸兀克晕覀円煤谜湎�，讓它活出光彩�?/p>
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11
每個(gè)人都有生命，生命是寶貴的，所以，我們要珍惜生命。熱愛(ài)生命，讓自己活下去。
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
我陪媽媽去逛街，在一條馬路旁，我看見(jiàn)兩個(gè)衣衫襤褸的人，其中一個(gè)是個(gè)小女孩，她旁邊坐著個(gè)叔叔，應(yīng)該是她的爸爸。我猜想，也許是他們家太窮，家里人嫌他們沒(méi)用，就把他們趕出了家門，他們只好在大街上當(dāng)乞丐，整天在這兒乞討。正當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小女孩走到了像一個(gè)大釘子一樣的.東西旁邊，上面包著布，下面還有個(gè)支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要干什么，把那個(gè)東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等著看“好戲”，她咬住了那個(gè)東西，手撐著地，倒立了起來(lái)，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬著那個(gè)東西，手在地上一轉(zhuǎn)，接著，她收回了手，身體完全倒立，竟轉(zhuǎn)了起來(lái)，我目瞪口呆，就在這時(shí)，她爸爸向圍觀的路人乞討，路人紛紛把錢扔進(jìn)了破碗里，我震撼極了，他們父女倆配合得多好，小女孩是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，花費(fèi)了多少汗水才換來(lái)了今天這一驚人的動(dòng)作�。∥也唤潎@不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺(jué)、沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)穿，多么可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴(yán)，他們用自己的汗水，換來(lái)了那些“小費(fèi)”，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，“小費(fèi)”是多么貴重，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢，轉(zhuǎn)身牽著媽媽的手走了……
人活著就應(yīng)該讓生命綻放光彩，即使是一個(gè)乞丐，也要熱愛(ài)生命，保持樂(lè)觀的心態(tài)，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12
熱愛(ài)生命，不向疾病屈服，不向世界低頭，就算還一口氣，也要活得精彩，活得絢爛，而不是放棄生命，放棄世界，不向困難低頭，不浪費(fèi)時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要讓自己的生活豐富多彩，要讓自己散發(fā)出璀璨的光芒，散發(fā)出巨大的能量，要知道，不是生命拋棄了你，而是你拋棄了生命，生命可貴，讓我們抓緊時(shí)間，要知道，時(shí)間不等人，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，不要做生命的奴隸，而是世界的主宰，和生命做最后的戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是了結(jié)自己的生命，就像貝多芬說(shuō)的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)低頭”就像不倒翁一樣，不肯低頭折節(jié)。
這個(gè)世界上有許多愚蠢人，因?yàn)閴毫μ�，承受不了，最終都選擇自殺，或服毒來(lái)了結(jié)自己的生命，這很不應(yīng)該，但世界上也有很多聰明人，知道珍愛(ài)生命，不浪費(fèi)生命，讓自己的人生畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，他就是世界著名的作家杏林子杏林子，她以堅(jiān)強(qiáng)的生命力，面對(duì)痛苦。她一生中遇到過(guò)許多的挫折，但她不放棄，每次都用自己的實(shí)力證明了自己，不管遇到多大的困難都可以迎刃而解，她知道珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，她知道把握現(xiàn)在，努力奮斗，她知道珍惜生命，敢于創(chuàng)造奇跡。
杏林子在12歲的時(shí)候癱瘓，她本以為自己沒(méi)救了，已經(jīng)對(duì)生活絕望了，但她冷靜的思考了一下，認(rèn)為自己應(yīng)該對(duì)生活充滿希望，就這樣，她又繼續(xù)開(kāi)始了她的'寫作生涯，在她寫作的過(guò)程，是在腿上架著一塊木板，用腳艱難的夾住筆，一筆一劃的寫著，她每寫一筆都很困難，要忍受著難以忍受的痛苦，在這種艱難的情況下，她寫出了好幾百萬(wàn)字，出了好多本的書。
杏林子的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，使我深深的感動(dòng)！一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，我們要堅(jiān)強(qiáng)，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)也找不到人生的方向。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文13
生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都很重要,只有一次。在我們生活中,有許多人,都是熱愛(ài)生命的。
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)他是天才，可他卻說(shuō)：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！濒斞甘沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，他總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的.事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅旁看書，他認(rèn)為，這就是休息。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，就打算著病好了該做些什么，等病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體重減輕，不到八十斤，可他仍是不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗；他在逝世前三天，還給別人的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)都不遲到，就是下著大雨，也決不讓人等他，總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣�！�
是啊，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。我們要向魯迅一樣，珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一分，每一秒，使自己活得更加光彩有力！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文14
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛(ài)生命！”
熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，她就是一個(gè)非常熱愛(ài)生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的`生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像著名殘疾人張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文15
你不顧一切地愛(ài)過(guò)嗎?你瘋狂地喜歡過(guò)什么嗎?你為自己的成功而驕傲過(guò)嗎?如果這些都不曾有過(guò)，你的生活定然索然無(wú)味，干澀凄苦，生命對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也就沒(méi)有任何的意義，放眼蒼生，巡回五行，任何的生命都在為了自己的夢(mèng)想竭力地爭(zhēng)取著，花兒為了炫耀自己那一瞬間的美麗在肆無(wú)忌憚地怒放著，可敬的雄性螳螂只為繁衍后代而不顧一切地來(lái)到了這個(gè)對(duì)它來(lái)說(shuō)稍縱即逝的凡間，人生短短數(shù)十載，我們是為了什么兒活著呢?無(wú)所事事還是怨天尤人。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，張海迪的勵(lì)志故事躍入了我的眼簾，數(shù)年前，山東濟(jì)南。一個(gè)年僅5歲的女孩患上嚴(yán)重疾病，重癥脊髓炎，在眾多孩子嬉戲玩鬧的季節(jié)，這個(gè)5歲的女孩先后經(jīng)歷了3次大手術(shù)，由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件的限制亦或病深如此，這個(gè)活潑的女孩此后便癱瘓了，她不在能和別的孩子一起玩耍了，終日陪伴她的是家徒四壁的小床，然而她沒(méi)有就此消沉，而是在輪椅上以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，看到這些，我們不禁要問(wèn)，是什么給了她如此頑強(qiáng)的'斗志，來(lái)完成如此浩瀚卻又不可思議的成績(jī)呢。
我覺(jué)得，這就是對(duì)生命的熱愛(ài)，張海迪正是憑借著對(duì)世界的渴望，對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，堅(jiān)韌不拔的信心取得了世人難以想象的累累碩果，古人說(shuō)：“心不清則無(wú)以見(jiàn)道，志不確則無(wú)以立功”，如今的我們又有幾人能做到如此!路正長(zhǎng)，夜也正長(zhǎng)，只有那些不懼怕黑暗的人，才敢于在月色下披荊斬棘去追尋夢(mèng)想的人，才有可能嘗到生命給與無(wú)限甘甜和絢麗!
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