難忘2008小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的難忘2008小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘2008小學(xué)作文1
不知不覺中，我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的新生成長(zhǎng)為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生。
在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語(yǔ)老師——黃老師。
仔細(xì)回憶起來，黃老師是從三年級(jí)開始教我們的。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進(jìn)了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教室，又給我們放英語(yǔ)歌曲，又帶我們玩游戲，總之黃老師給我們的第一印象很好。
在那一段時(shí)間里，我英語(yǔ)學(xué)的很快樂，很充實(shí)。在那一段學(xué)習(xí)中，我真的喜歡上了我們的英語(yǔ)課。
但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學(xué)方式，開始變得嚴(yán)厲了，臉上的表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴(yán)厲的.目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式，因此我學(xué)起來比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開始討厭英語(yǔ)課了。
由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直沒能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽寫，我的錯(cuò)誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師不但沒有批評(píng)我，還和我促膝交談，時(shí)不時(shí)投來安慰的目光。這時(shí)，我感到那個(gè)親切的黃老師又回來了。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)心比批評(píng)來的更多，以往那份親切被嚴(yán)厲的面容掩蓋了。
從這以后，我改變了我的學(xué)習(xí)方式，上課專心聽講，踴躍發(fā)言。漸漸的，我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式，成績(jī)也直線上升。感謝老師，師恩難忘。
其實(shí)，我知道生活是現(xiàn)實(shí)的，黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機(jī)會(huì)，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂。
難忘2008小學(xué)作文2
畢業(yè)分手的時(shí)候，不知怎的，總有一股酸溜溜的感覺涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心間充滿了不舍與難過。
我忘不了老師的諄諄教誨，是他們?cè)谖业男拈g播下了知識(shí)的種子，細(xì)心呵護(hù)它，使它茁壯成長(zhǎng)。在所有的老師中，最讓我難忘的是我六年級(jí)的班主任馬洪娟老師。她從來不打罵我們，一直用溫柔、和藹的.語(yǔ)言教我們。不只這樣，她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴�。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出，每一點(diǎn)成績(jī)都寖透著老師的心血。我知道，老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報(bào)，只要看到我燦爛的笑容，就是她最大的幸福。
我忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是他們陪伴了我人生中最美好的時(shí)光。六年以來，我們?cè)鴶y手并進(jìn)；六年以來，我們?cè)羞^激烈的爭(zhēng)論；六年以來，我們?cè)诳紙?chǎng)上努力奮斗。我們彼此之間，早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長(zhǎng)，也曾讓彼此都記住，在這里，也曾有過一份真摯的友誼。
雖然現(xiàn)在我們分開了，但是，我們都知道，在小學(xué)的那份真摯的友誼，已經(jīng)化成了一雙無形的翅膀，帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著我們?cè)谙Ｍ暮Ｑ笾酗w翔。
我的母校，她就像一個(gè)慈愛的母親，讓我六年以來在她的臂彎下茁壯成長(zhǎng)，她讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和人生的道理。
可是，從此之后，我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依的不舍，跨入我們新的學(xué)校。
從此，小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶，迎接的是我們的初中生涯，不過，我不會(huì)悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂的終結(jié)，也是未來幸福的開端。
現(xiàn)在，分別的鐘聲已經(jīng)敲響，我們?cè)谀感５拇箝T口上依依不舍的分別。但是，我相信，我們一定會(huì)在新學(xué)校的大門口上再次相遇。
難忘2008小學(xué)作文3
從幼兒園到小學(xué)，我遇見了無數(shù)辛勤的園丁，他們用知識(shí)灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。他們都是我最敬佩的人，其中令我印像最深的還是教了我四年的萬(wàn)李芳老師。
萬(wàn)老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的眼睛和一張成天笑著的嘴巴，她個(gè)子中等，經(jīng)常戴著一幅黑框眼鏡，因?yàn)樗貏e厲害，什么都懂，所以被同學(xué)們親切地稱為“萬(wàn)能老師”！她是我們小學(xué)的第一個(gè)班主任，一年級(jí)我光榮地成為少先隊(duì)員時(shí)的`紅領(lǐng)巾是萬(wàn)老師親手幫我戴上的；二年級(jí)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她在跑道邊為我喊“加油加油！”三年級(jí)在她的鼓勵(lì)下我成功地通過競(jìng)選加入了大隊(duì)部……在我成長(zhǎng)的路上，一直有她的陪伴，讓我順利渡過了一道道難關(guān)，其中有一件事讓我始終牢記。
有一次期未數(shù)學(xué)模擬考試，我剛領(lǐng)到卷子就迫不及待地瀏覽了一番，全是我會(huì)做的題！我心中大喜，于是想也不想大筆一揮，一張?jiān)嚲砣挛宄妥鐾炅�，也不檢查就興高采烈地交上去了。下了課我信心十足地和同學(xué)們對(duì)答案，可結(jié)果就像戲劇性一樣：我?guī)缀蹂e(cuò)了一大半！發(fā)下試卷，看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，我快要哭了出來！這是我有史以來考的最差的一次！課后，萬(wàn)老師把我叫到身邊談話：“驕傲使人落后，你以后可不能驕傲了！我們來分析一下哪些是不會(huì)做的，哪些又是不該錯(cuò)的，好嗎？”萬(wàn)老師耐心地給我分析每一道錯(cuò)題，我訂正了所有錯(cuò)題后，她還不放心地又給我出了幾道題目，確保我萬(wàn)無一失的掌握了所有題型，在后面的考試中我沒有再犯同樣的錯(cuò)誤，也記住了老師的話不敢驕傲。
時(shí)間一天天地過去，萬(wàn)老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)去教一年級(jí)了，我們?nèi)喽己苌岵坏盟�，師恩難忘，感謝萬(wàn)老師一路陪伴我成長(zhǎng)！
難忘2008小學(xué)作文4
在我的人生旅途中有許多難忘的事，比如說：跟父母出去玩，去做義工活動(dòng)，去辦身份證……但不過，令我最難忘的還是第一次做西紅柿炒蛋。
那一天，大家都出去了。只剩下我和姐姐在家里。我們剛開始興奮地看了一會(huì)兒電視，接下來和姐姐玩游戲。過了兩三個(gè)鐘頭，我的肚子就開始“投降”了，開始唱起了“山歌”。我便對(duì)姐姐說：“老姐，我們做東西吃吧”�！澳闳グ�，我不去，免得老爸老媽回來罵我們”。老姐雙眼緊盯著電視上正在播放的“快樂大本營(yíng)”看都沒看我一眼，我也想放棄，可肚子不爭(zhēng)氣，我只好自己去填飽我可憐的肚子，我最喜歡吃的菜就是“西紅柿炒雞蛋”，呵呵，我今天就做這道菜來填補(bǔ)我的肚子。
我回憶奶奶做“西紅柿炒雞蛋”的過程，照著這個(gè)過程開始依葫蘆畫瓢，先拿出兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，再把雞蛋打在碗里，兩個(gè)蛋黃像兩個(gè)小太陽(yáng)，十分可愛，學(xué)著奶奶的模樣把雞蛋打散；接下來就是切西紅柿了，我把西紅柿切成一片一片的，看著讓人眼饞。材料準(zhǔn)備好了，我開始炒菜，先把鍋燒紅，再把菜倒進(jìn)去，原來在瓶里還十分“乖巧”的油，到鍋里就成了調(diào)皮的孩子，差點(diǎn)跳著舞濺到我身上，然后我把雞蛋、西紅柿倒進(jìn)鍋里攪拌，看到雞蛋和西紅柿親密的接觸在一起，菜香也撲鼻而來，我學(xué)著奶奶的模樣給菜里加了鹽，在勞作半個(gè)小時(shí)之后的'作品終于出爐了。
我做出來的菜的香味竟然把電視迷老姐吸引了過來，她迫不及待地嘗了我的“處女作”，滿臉享受的模樣，我的心里樂開了花。
這次做菜的經(jīng)歷真令我難忘。
難忘2008小學(xué)作文5
我去過的地方很多，比如寶雞市太白縣的黃柏塬、河南的嵩山少林寺、省會(huì)西安、眉縣湯峪、鳳縣的亞洲第一高瀑、漢中市的洋縣、青�！�。在這么多的地方中，青海讓我最難忘。
青海省有一個(gè)湖叫“青海湖”，他是中國(guó)內(nèi)陸最大的咸水湖，青海湖原來是一片海，因地殼運(yùn)動(dòng)變成了青海湖。
記得那時(shí)爸爸開車，帶我們?nèi)デ嗪Ｂ糜�。我們走在青海湖的環(huán)湖公路上，��！眼前的景色太美了，那金燦燦的油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)，像在微風(fēng)中跳起舞來�！暗搅�！到了！”大家喊道，我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，原來是到了青海湖！我這時(shí)高興極了！打開車門沖了下去，湖水是多么的藍(lán)，天是多么的'藍(lán)，海天一色�。」妨硪贿吺蔷G油油的草原，牛啊、羊啊在自由自在的吃草……真是一幅美麗的圖畫！這兒的天氣可怪了，環(huán)湖公路下雨，湖上卻不下雨還是天晴，太陽(yáng)的陽(yáng)光照在湖面上有一道道的顏色。
爸爸突然喊到，張嘉宸！上船！原來我們要去鳥島。鳥島在青海湖中，我們到了鳥島，鳥島上到處都是鳥和鳥蛋，那些鳥叫鸕鶿，這里有成千上萬(wàn)只。前方的濕地有棕頭鷗、棕頭雁。它們吃湖中的黃魚為生。
我們開上車走在去倒淌河的路上。我在那兒打水漂，玩水。我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨大的石頭上寫了一些字。上面寫著傳說倒淌河是由文成公文的淚變成的，還是在中國(guó)唯一向西流的河。倒淌河兩邊有日山和月山，人們都叫它們?nèi)赵律剑赵律矫罉O了，鳥兒在枝頭上唱歌。這里像一個(gè)大大的原始森林。
四年前的青海之旅，至今讓我記憶深刻，那美麗的畫面總浮現(xiàn)在我的記憶當(dāng)中，讓我多年來忘不了它，因?yàn)樗懒�，綠油油的無邊的地毯，每次我去另一個(gè)地方旅游時(shí)，都要和青海的景色比美。在我心中，青海湖的景色是最美的。
青海是多么的美，那兒的黃魚真好吃，讓我常常在夢(mèng)中回味。我
作為一名中國(guó)人，為我們祖國(guó)有這樣的壯麗山河而驕傲自豪。我愛美麗的青海，我愛祖國(guó)的壯麗山河。
難忘2008小學(xué)作文6
人從小到大不知要經(jīng)過多少教訓(xùn)，我是一個(gè)熱心腸的好人，無論什么事都喜歡換位思考，因此我的人緣相當(dāng)好。不過，正因?yàn)槿绱�，我有過一次深刻的教訓(xùn)。
上學(xué)期有一天早上，我高高興興背起書包走在進(jìn)學(xué)校的路上，在快攏學(xué)校的'路口，我碰到了同桌小明，只見他沒精打采地走走停停。他看見了我，就仿佛遇到了救星，一臉愁容立刻散去，一把抓住我的手說：“好心人，求求你幫幫我。”
我問：“怎么了？”
他低下頭：“昨天任老師布置的作業(yè)我沒做，今天交不出本子，怎么辦？”
“我能有什么辦法？”
“我現(xiàn)在就算抄你的作業(yè)也來不及了。干脆這樣，老師很信任你，你就幫我撒個(gè)謊請(qǐng)假吧？”
我一聽直搖頭：“不，撒謊不好。你還是去向任老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧�！彼荒樋嘞�，著急地說：“老師會(huì)告訴我爸爸，爸爸會(huì)打我的。你是我的同桌，又是我的好朋友，幫幫我吧�！笨此@么著急而又可憐的樣子，再加之我的一換位思考，我心軟了，就不再勸他什么了。
到了學(xué)校，我對(duì)老師說小明病了。
這一早上，我心里有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我好矛盾，真想跟老師說清楚，又怕小明怪我不夠朋友。終于盼到了放學(xué)，我趕緊朝小明家跑去，因?yàn)槲乙獎(jiǎng)袼挛缫欢ㄈド蠈W(xué)。
剛到小明家門口，就聽到小明的爸爸正吼罵的聲音，我透過門縫一看，哎呀，只見小明的爸爸一邊罵一邊還用棍子打著小明。原來張伯伯在***游戲室里找到了小明。我傻眼了，我這才知道我犯下了一個(gè)大錯(cuò)。我硬著頭皮走進(jìn)去，紅著臉說：“張伯伯，都是我不好，我不該幫小明撒謊�！苯又�，我流著淚還向張伯伯保證我們下午一定去向任老師承認(rèn)錯(cuò)誤，保證今后一定真正多幫助小明。張伯伯終于停了手，也停了口……
這次教訓(xùn)讓我永生難忘，我明白了一個(gè)道理：換位思考也得看看是對(duì)還是錯(cuò)，幫朋友要想想是與非。
難忘2008小學(xué)作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進(jìn)教室。用略顯沙啞的聲音對(duì)我們說：“今天我們不上課，因?yàn)槔蠋熃裉旄忻傲耍 ?/p>
雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽�？墒抢蠋熃酉聛淼囊痪湓捵屛覀冇X得心都快要碎了�！拔覀兘裉觳簧闲抡n，但要進(jìn)行一次小小的考試�！贝藭r(shí)此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。
老師把試卷發(fā)給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的及好好復(fù)習(xí)，所以我做著做著就發(fā)現(xiàn)有一些題目我不會(huì)做。此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的王思婷做的非常的起勁兒。
我用手輕輕地碰了碰她的`手，小聲地對(duì)她說：“婷婷，第十題怎么做呀？”“不能告訴你，這是考試。”她冷不丁的輕聲回答了我一句。我又用溫柔的語(yǔ)氣輕聲地對(duì)她說：“婷婷，我倆關(guān)系這么好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然后輕聲對(duì)我說：“可是可以，但是要下課后再告訴你！”這時(shí)候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。
這個(gè)時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學(xué)的！”我就只能乖乖的自己做題了�？荚嚱Y(jié)束后，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對(duì)我說：“考試不能抄同學(xué)的，因?yàn)檫@是一個(gè)對(duì)自己的小測(cè)試，只有自己做自己的，才能找出自己的問題所在，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有針對(duì)性的改善，這樣成績(jī)才能慢慢的提高�！�
這個(gè)時(shí)候，我覺得老師的聲音如春天般的陽(yáng)光一樣柔和。我一定會(huì)聽老師的話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這聲音真讓我難忘……
難忘2008小學(xué)作文8
寒假里，我經(jīng)歷了一件令我難忘的事，它教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)那些貧窮而又善良的人們。
寒假的一天，媽媽騎自行車健身回來，把自行車停放在菜場(chǎng)旁邊的車棚里，去買菜。買完菜后，她竟然忘了推自行車，徑直走回了家。第二天，媽媽突然想起了這件事，便急急忙忙到車棚看，車竟然不翼而飛了。媽媽心想：是誰(shuí)這么可惡，偷走了我的坐騎？！唉，恐怕再也見不到它了。她只好懊惱地回了家。
幾天后，我和媽媽一起去買菜。經(jīng)過菜場(chǎng)附近的街道時(shí)，我抱著一絲僥幸，四處張望，希望能看到媽媽的車。突然，一輛粉紅色的自行車出現(xiàn)在我的視線中。咦，那不是媽媽的車嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛，喜出望外地叫道：“媽媽，你看！你的自行車，在那邊！”我和媽媽趕緊跑過去�！斑@是你們的車呀？”一個(gè)帶著濃重方言的聲音傳過來。我們循聲望去，只見一位大約五十多歲的中年婦女坐在街邊，手里正在剝著竹筍，是賣竹筍的大媽。她的臉上布著斑斑皺紋，穿著臟舊的衣衫，粗糙的雙手上有一道道的裂紋，指甲縫里塞滿了黑垢。望著她，我心頭閃過一個(gè)稱呼“竹筍大媽”。只聽竹筍大媽接著說：“前幾天，有個(gè)人搬著你這輛車在走，我老公覺得他很可疑，就沖著他叫‘這是你的車嗎？’。那人一聽，慌慌張張丟下車就跑了。我們就守著這輛車，等它的主人來，現(xiàn)在你們終于來了�！蔽液蛬寢屄犓f罷，對(duì)視一眼，心想：她是在向我們表功，要索取報(bào)酬嗎？于是，媽媽一邊連聲說著“謝謝”，一邊掏出二十元錢來遞給竹筍大媽。沒想到，竹筍大媽的臉“騰”地一下紅了，生氣地說：“難道我們是為了要錢才這樣做的嗎？！”這下輪到我和媽媽的臉紅了，我們滿懷歉意和感激地謝過竹筍大媽，推車離去。
這件事過去好多天了，但我卻時(shí)常想起竹筍大媽那飽經(jīng)風(fēng)霜卻真誠(chéng)和善的面容，多好的大媽呀，生活貧窮，心靈卻富有！
難忘2008小學(xué)作文9
打開記憶的匣子，那個(gè)特殊的日子又浮現(xiàn)在眼前。去年的“小數(shù)報(bào)小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng)，我很榮幸地被老師選去參加比賽。
那天，我七點(diǎn)半就起了床，催促著媽媽：“媽媽，今天我要比賽呢！我們快點(diǎn)出發(fā)吧！”“好，我們出發(fā)吧！”媽媽笑著說。我們坐在車子上，觀望著窗外的`景色。半個(gè)小時(shí)以后，我們到達(dá)了目的地：解放路小學(xué)。只見帶隊(duì)老師都老師正在校外點(diǎn)名。校外人山人海，十分熱鬧，充滿了車鈴聲和囑咐聲。
人到齊了，都老師把我們一個(gè)個(gè)送進(jìn)學(xué)校，可媽媽不放心我，和我一起進(jìn)入學(xué)校。
我們找到了教室，媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐：一定要沉著、冷靜、細(xì)心，不要給自己太大的壓力。真是可憐天下父母心啊！我答應(yīng)了一聲，走進(jìn)了五（3）班教室。
一進(jìn)教室，我的心就緊張了起來，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但又心想：“不能緊張呀！不能辜負(fù)老師和媽媽對(duì)我的期望呀！”考試卷發(fā)下來了，我認(rèn)真審題，不敢大意，題目真難，不愧是奧數(shù)。
開始答題，我奮筆疾書，鉛筆點(diǎn)擊著桌子，速度快得好像要擦出火花。但我的心依然很緊張。
我做好了一大半，突然一只“攔路虎”攔住了我的去路。我認(rèn)真思索，絞盡腦汁，可還是百思不得其解，找不出解決問題的方法，真是書到用時(shí)方恨少�。《脊治移綍r(shí)不認(rèn)真看書，不積累知識(shí)才遇到了今天的障礙。可我想起了老師那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)：遇到不會(huì)做的題目是正常的，只要你認(rèn)真思考，一心一意，就一定能夠找出這道題的解決辦法。終于，我打敗了“攔路虎”，找到了這道題的解決方法。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間考試結(jié)束了。我如釋重負(fù)走出了教室，只見媽媽左顧右盼，早已等候在門口，我知道媽媽是“望子成龍”。在以后的學(xué)習(xí)中我一定要不斷地探索，正所謂“學(xué)海無涯”呀！
難忘2008小學(xué)作文10
每當(dāng)我聽到“明天你是否會(huì)想起，昨天的同桌的你�！崩侠堑母枨赖哪�，我的腦中就不禁的會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)熟悉的身影，那就是我的小學(xué)同桌。
開學(xué)第一天，英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫形式。末了，她讓我們將字母各抄寫一行，當(dāng)天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本，猛然想起前一天晚上因?yàn)檐娪?xùn)太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢?怎么辦呢?其他同學(xué)已經(jīng)開寫了。才開學(xué)，我怎么能給老師留下一個(gè)不寫作業(yè)的`壞印象呢?
正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊?是不是英語(yǔ)本忘帶啦?”我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的!”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。
茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我。“那個(gè)，謝謝了啊!”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習(xí)本嘛!”你爽快的答著，露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你，依舊是細(xì)眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。
我的同桌不僅成績(jī)好，體育方面也很好哦。她而且很大方，自己憑著自己的成績(jī)換來父母的零用錢，夏天，請(qǐng)我們吃冰欺凌，冬天，請(qǐng)我們吃餃子。她照顧人總是無微不至，以前，那位同學(xué)生病了，她一放學(xué)就跑去醫(yī)院，給同學(xué)講功課，照顧同學(xué)。
我的小學(xué)同桌是一個(gè)很細(xì)心的人，很喜歡幫助人，而且人也很漂亮。
難忘2008小學(xué)作文11
我們成長(zhǎng)著，經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道，有的酸，有的甜，有的苦，還有的辣。我就經(jīng)歷過這樣一件事，有點(diǎn)甜有點(diǎn)苦，好像巧克力般的味道。
前年的暑假里，我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午，驕陽(yáng)似火，游程的安排是騎馬。我們選好了馬，爸爸利索地上了馬，可是我望著比我頭還高的那匹金毛駿馬，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時(shí)候，馬場(chǎng)的一位阿姨把我抱上了馬，她告訴我和爸爸，握緊韁繩，然后讓馬慢慢走起來。
望著那藍(lán)寶石似的天，看著那綠意盎然的'大草原，我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著：“駕——駕——駕——”聽到我的叫聲，牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來，這下可糟了，我內(nèi)心晴朗的天空一下子多云轉(zhuǎn)陰，要問為什么？我的pp痛起來了。我趕緊喊到：“跑慢點(diǎn)，快跑慢點(diǎn)，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時(shí)，媽媽騎著馬趕上來了，她舉著照相機(jī)叫我拍照留念�？磥砦抑缓脧�(qiáng)忍著痛配合一下媽媽了。為了給我多拍些照，媽媽不停地讓我擺pose：一會(huì)兒上馬跑，一會(huì)兒下馬走，一會(huì)兒牽著馬，一會(huì)兒拉上老爸合影；“一張�！薄霸賮硪粡垼 薄翱催@里，馬上就好！”媽媽拍得不亦樂乎，我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了，我們也不知不覺來到了大草原的深處。放眼望去，碧綠如絲絨般的草原上開滿了五顏六色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，美麗動(dòng)人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上，望著眼前的美景，我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現(xiàn)在，每每翻開那一張張照片，那股巧克力般的味道就會(huì)涌上心頭。
難忘2008小學(xué)作文12
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活完結(jié)了，這就意味我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也回應(yīng)我即將離開了自己的母校，嘆過去在學(xué)校的時(shí)光，我真的有點(diǎn)忘了離開了。小學(xué)的生活中有許多事令我感人：有幸福的，傷心的，辛酸的，還有悲哀的；也有令其我感人的人和物。
最令其我感人的事是：上5年級(jí)的時(shí)候我的`成績(jī)很好，所以難免有些狂妄自大，再再加平日老師對(duì)我的關(guān)照所以我顯然不把別人放在眼里。在老師面前我很心地善良，但只要老師不出我就展現(xiàn)出固執(zhí)，只要是我生氣，別人就不會(huì)無一幸免。同學(xué)們向老師體現(xiàn)多次，但以我的成績(jī)和我在老師面前的展現(xiàn)出，老師還是堅(jiān)信我，所以她顯然不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級(jí)，我們班新的來了個(gè)班主任，姓氏強(qiáng)勁，在她面前我依然心地善良，我總以為她象原來那個(gè)老師一樣不會(huì)堅(jiān)信我，但我攏了，她聽得了同學(xué)們的報(bào)告后，暗中監(jiān)控我，終于公安部門了真相，她并沒當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我講了很久：她教教我應(yīng)當(dāng)怎樣和同學(xué)們相處和佩服使人行進(jìn)，自豪使人前進(jìn)的道理。從辦公室出來后我就逆了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里老大媽媽掙錢，佩服的向人求教，同學(xué)們漸漸討厭我拒絕接受我了，媽媽也經(jīng)常贊不絕口我，我十分快樂。是強(qiáng)勁老師教教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是無法用任何東西來感謝的，也是任何東西都感謝沒法的，是她轉(zhuǎn)變了我的一生，我真知道該如何謝謝她，這就是我最感人的一件事。
最感人的一個(gè)人：我想要大家也知道了，最令其我感人的一個(gè)人當(dāng)然不會(huì)是強(qiáng)勁老師，因?yàn)橛兴膮f(xié)助才不會(huì)有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令其我感人的物是強(qiáng)勁老師的眼鏡，強(qiáng)勁老師是個(gè)年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會(huì)回想那副花鏡，回想老師的教導(dǎo)，我就會(huì)做錯(cuò)事了。
這些都是最令其我感人的，因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會(huì)有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她轉(zhuǎn)變了我，我無以為報(bào)，我想要只有用我的好成績(jī)才不會(huì)讓老師深感難過。
難忘2008小學(xué)作文13
每當(dāng)我看到“師恩難忘”這四個(gè)字時(shí)，心里就覺得有股暖流在回蕩。的確，師恩，在六年小學(xué)生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業(yè)生最真誠(chéng)的心聲。
給予我最大恩情的，是我的數(shù)學(xué)老師程老師。
在程老師50歲時(shí)，她開始執(zhí)教她的最后一屆學(xué)生。當(dāng)?shù)诙谜n的上課鈴打響時(shí)，我看到了她——這是我見過的惟一一位在學(xué)生到齊之前就來的老師。只見她個(gè)子高挑，神態(tài)端莊，與我心中的老師的樣子完全符合。一會(huì)兒，小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課開始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學(xué)所吸引住了。繪聲繪色，生動(dòng)有趣，這就是評(píng)價(jià)。
也許是先天發(fā)育所致吧，在諸多課程中，我格外鐘情數(shù)學(xué)，成績(jī)也名列前茅。程老師也格外喜歡這個(gè)同學(xué)，總是給予我更多的關(guān)照。有一天放學(xué)了，別人都被家長(zhǎng)接走了，可我的媽媽卻一直沒來。這時(shí)程老師走來了，對(duì)我說“來我辦公室寫作業(yè)吧，順便等一下�！庇谑�，我來到了她的辦公室，寫了起來。寫著寫著，一陣暖流傳遍全身。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了。四年級(jí)的.一次考試，由于考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真，我只考了89分。那一次，我挨了兩棍子。那是程老師打的�！澳阍趺粗豢剂诉@么點(diǎn)分？”我清楚的記得那時(shí)程老師的失望。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨。但過了兩年，回想往事，我想到了老師這不僅是一種責(zé)怪，更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現(xiàn)在不僅不恨了，還很感激這兩棍子。是它都會(huì)了我不能驕傲，驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
師恩難忘，的確。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，她也已經(jīng)退休了，但老師給予我的恩情，我將終身難忘。
難忘2008小學(xué)作文14
時(shí)光如梭，歲月如流，我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在即將畢業(yè)之際，我的心中充滿了無限的眷戀�；厥琢甑男W(xué)生活，校園的一切都顯得那么親切。
忘不了的，是最美麗的校園：“到處皆詩(shī)境，隨時(shí)有物華�！毙@里，校園里，有朗朗的讀書聲，有甜甜的.笑聲，有拼搏的汗水，有……有許多許多值得用心去感受的東西，有許多許多美好的回憶。
忘不了的，是最敬愛的老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边�記得去年您剛教我們的時(shí)候，整天笑意盈盈，讓人感到親切，讓我想追尋著您的腳步。但課堂上的您又是那么嚴(yán)肅，嚴(yán)肅的讓我心生畏懼，也讓我知道，課堂上我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。在您的鼓勵(lì)下，我從最初的的不敢回答問題，不敢提問問題，到現(xiàn)在的積極思考、踴躍回答問題，我覺得最幸運(yùn)的事就是遇到您。
忘不了的，是最可愛的同學(xué)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！斌w育課上我，我不小心摔傷了腿，是你不斷地鼓勵(lì)我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到友誼的偉大。
更忘不了的，是最應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的自己：“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。”我會(huì)珍惜小學(xué)階段的這最后一個(gè)月，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
別了，老師!六年父母一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡;別了，同學(xué)!六年兄妹一般的愛與關(guān)心，我銘記在心;別了，母校!六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘。時(shí)光流逝，它默默地改變著一切。當(dāng)一切成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
難忘2008小學(xué)作文15
小學(xué)是難忘的，這種難忘，不單單是小學(xué)課堂里學(xué)到的知識(shí)令我難忘，更值得我一想再想的，是小學(xué)生活的整體氛圍令我難忘。
和現(xiàn)在我正在念的緊張的高中生活，以及也結(jié)束了一段日子的初中生活不同，小學(xué)生活是無憂無慮之中帶著強(qiáng)烈好奇的生活，是同學(xué)之間關(guān)系簡(jiǎn)單純粹到，我給你一顆糖，我們倆就成為了形影不離的朋友，也是我們所有學(xué)生圍著老師吵著要看看老師剛剛變出來的彩虹的學(xué)習(xí)生活。再看看現(xiàn)在桌子上堆滿了書，下課只剩下補(bǔ)覺的高中生活，以及初中時(shí)我們滿腦子都是如何放幾塊石頭躲過體育課體重成績(jī)的生活，小學(xué)生活就更加令我難忘了。
我到現(xiàn)在還記得小學(xué)加入少先隊(duì)時(shí)，吃到過的同學(xué)們分的'喜糖的味道和我分給同學(xué)們的喜糖的味道，那不僅僅是加入少先隊(duì)時(shí)感到自豪的味道，還是大家懂得分享的味道。上小學(xué)時(shí)，我有很多很多的好朋友，而這些朋友不是經(jīng)過了重重考驗(yàn)才能成為的朋友，這些朋友非常簡(jiǎn)單，和我一起坐車去上學(xué)，和我一起走路去上學(xué)，或者跟我一起放學(xué)走小路，上課時(shí)候借我一支筆，我們就成為了朋友，大家可以一起玩，也能一起學(xué)，簡(jiǎn)單到?jīng)]有那么多的是是非非。還有上小學(xué)時(shí)的美術(shù)課和自然課，美術(shù)課上有美術(shù)老師給我們畫各種各樣的動(dòng)物植物還有各式各樣的東西，自然課上有自然老師教給我們關(guān)于大自然的有趣的知識(shí)還有給我們變得彩虹出現(xiàn)的魔術(shù)，這些都讓我記憶猶新，讓我覺得我的童年還是非�？鞓返�。
有了這樣快樂的童年打底，再苦再累的高中生活也能夠挺過去了吧?我想念我的小學(xué)生活，如果有可能，我希望我上大學(xué)了能夠像小學(xué)那樣開心每一天。
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