門(mén)小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的門(mén)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
門(mén)小學(xué)作文1
叮鈴鈴’隨著上課鈴的響起，老師推開(kāi)門(mén)緩緩走了進(jìn)來(lái)。
老師把教案放在桌子上，指著破裂的門(mén)問(wèn)到：“是誰(shuí)把門(mén)打碎了？”正在和死黨張小勇吹牛的曹小天看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，一下子從桌子上跳了下來(lái)，并以閃電的速度跑回了自己的位置上，他又站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我課間一直和張小勇聊天，沒(méi)有打裂門(mén)”。曹小天這句話(huà)可成功把老師的注意力吸引了過(guò)去，老師用懷疑的眼神對(duì)曹小天打量了一番說(shuō)道：“那是誰(shuí)打碎的？”班長(zhǎng)高芳芳站起來(lái)大聲吼道：“老師，就是他干的.，我看見(jiàn)了�！倍苄√煲膊桓适救酰骸澳阍┩魑�，不信？你問(wèn)張小勇�！睆埿∮抡酒饋�(lái)說(shuō)：“我可以證明，曹小天并沒(méi)有打裂門(mén)！”說(shuō)完并向曹小天眨了眨眼睛，仿佛在說(shuō)“沒(méi)事，還有我呢！”班長(zhǎng)見(jiàn)一個(gè)人對(duì)兩個(gè)人不公平，說(shuō)道：“我有證人�！辈⒅赶虬嗬锏男±蠈�(shí)——李晨，這可把李晨嚇壞了，他慢慢蜷縮著身體，恨不得自己變小，然后鉆進(jìn)桌格里，但還是說(shuō)：“我，我沒(méi)看見(jiàn)。”老師慢慢走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)李晨說(shuō)：“別害怕，你把知道的說(shuō)出來(lái)，老師給你做主。”見(jiàn)老師都這樣說(shuō)了，李晨站起來(lái)小聲對(duì)老師說(shuō)：“我看見(jiàn)是曹小天打裂了，但是他肯定不是故意的�！崩蠋煱涯抗馔断蛄瞬苄√�。他見(jiàn)有人揭發(fā)了他，也不好意思地說(shuō)：“老師，我進(jìn)教室時(shí)太著急，門(mén)撞到了墻上�！睆埿∮乱矐M愧地低下了頭，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下不為例，班長(zhǎng)一會(huì)兒拿著班費(fèi)去換個(gè)門(mén)。”曹小天的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果一樣，支支吾吾地說(shuō)：“老師，老師，下次我一定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了�！�
從此以后，曹小天像換了個(gè)人似的，再?zèng)]有捉弄過(guò)別人！
門(mén)小學(xué)作文2
周末的生活總是多彩的，爸爸媽媽雙雙早起去上班了，就留下我一個(gè)人在床上睡了個(gè)頭昏腦脹。起床后，吃了一碗方便面，我便穿上球鞋直奔姨媽家。
在姨媽家玩了一上午，全身上下遭受了泥土的洗禮，小臂還掛了點(diǎn)“彩”，直到午飯時(shí)間才打道回府。嗯？門(mén)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看樣子爸媽是不回來(lái)吃午飯了。我一邊想一邊掏鑰匙……鑰匙？我摸到了空空如也的口袋。該死！一定丟在球場(chǎng)上了。我打量著面前威風(fēng)凜凜的防盜門(mén)，不禁為自己發(fā)起愁來(lái)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的考慮，我決定先向?qū)﹂T(mén)借點(diǎn)錢(qián)填飽肚子，然后等爸媽回來(lái)解救。
我按了對(duì)門(mén)的門(mén)鈴，許久不見(jiàn)反應(yīng)，于是我又按了幾次。良久，門(mén)開(kāi)了一道縫，還用鐵鏈連著，門(mén)后面光線(xiàn)昏暗，只見(jiàn)一對(duì)“眼白”。“什么是？！”我被“眼白”的語(yǔ)氣嚇了一跳。“阿姨，麻煩您件事，能不能借我10元錢(qián)？”“我午飯沒(méi)的吃�！薄拔诣�匙丟了�！薄鞍謰尣换貋�(lái)做飯……”我又是解釋又是賠笑臉�！芭叮窟@樣啊……不行��！我老公不在，不好拿主意��！”鐵門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，帶過(guò)一陣鐵銹的氣味。天哪！10元錢(qián)也要請(qǐng)示老公。
看來(lái)借錢(qián)比較難。于是我跑到五樓，想借一下電話(huà)。我按動(dòng)門(mén)鈴，這次反應(yīng)倒挺快，只是隔了一扇門(mén)上的小鐵窗，就好像探監(jiān)。我表達(dá)了自己的意愿，話(huà)剛完，里面那位“嘩”地拉上了小鐵窗，提示我探監(jiān)時(shí)間已到，連性別都沒(méi)讓我搞清楚。
我只得回到了家門(mén)口，靠在冰冷的'鐵門(mén)上，這也許給我?guī)?lái)了冷靜。我頓時(shí)想起鄉(xiāng)下的爺爺家，找小朋友玩可以直接推門(mén)，偶爾經(jīng)過(guò)熟人家門(mén)口常常被叫進(jìn)去吃頓便飯，那種感覺(jué)真好，很親切……我看著眼前那鐵門(mén)上的“喜”字“�！弊朱陟谏x，奇怪的是喜氣上哪兒去了？這鐵門(mén)跟牢房的獄門(mén)沒(méi)什么兩樣。背上冰冷的感覺(jué)一下兒傳到了心里。也許，丟鑰匙的人不知我一個(gè)。
門(mén)小學(xué)作文3
星期六早上大約8點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽乘上了去古門(mén)山的車(chē)，車(chē)上有很多去古門(mén)山的游客，他們個(gè)個(gè)興高采烈，容光煥發(fā)。大約行駛了兩個(gè)半小時(shí)，我們順利的到達(dá)了古門(mén)山腳下。我看見(jiàn)門(mén)口有一張古門(mén)山的地圖，上面標(biāo)注著好多景點(diǎn)名稱(chēng)，可是導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有些景點(diǎn)就不參觀了。”我不免有些失望。我們一群人在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，開(kāi)始攀爬而上。
古門(mén)山風(fēng)景秀麗，峰巒雄偉，連綿起伏。古門(mén)山的石頭很多，個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，奇形怪狀，有的像含苞待放的花骨朵兒，有的像正趴在山上曬太陽(yáng)的大海龜，有的像展翅飛翔的小鳥(niǎo)，有的像戰(zhàn)士卸下的頭盔……。古門(mén)上不僅石頭多，樹(shù)也很多，它們密密麻麻地長(zhǎng)在山上，給古門(mén)上披上了一件漂亮的綠色外衣。有一棵樹(shù)很怪異，先是同一個(gè)根，然后慢慢分叉，一半是松樹(shù)，一半是楓樹(shù)，叫情侶樹(shù)。
古門(mén)上的瀑布從高高的山崖上飛流直下，打在下面的水潭中，聲音如雷聲陣陣，濺起了如煙，如塵的`水霧�？墒悄呛陚延^的瀑布的源頭，競(jìng)是一條小溪，小溪很淺，石頭都露了出來(lái)，上面一片祥和，下面卻波濤洶涌，真是令人嘆為觀止！這讓我不禁想起李白的詩(shī)《望廬山瀑布》‘日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！独锏乃兂闪虽镐赶鞣稚⒍�，溪水清澈見(jiàn)底，偶爾還能發(fā)現(xiàn)幾條正在暢游的小魚(yú)，我忍不住想要抓住它，可每次都被它靈巧地躲開(kāi)了。
沿著溪流我們一行人又回到了山腳下。下午三點(diǎn)半，我們離開(kāi)了山青水秀，氣勢(shì)宏偉的古門(mén)山。雖然爬山很累，但我心情很愉快，因?yàn)槲翌I(lǐng)略到了大自然的風(fēng)光無(wú)限美好。
門(mén)小學(xué)作文4
他，高高的個(gè)兒比一般同學(xué)高出一頭，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿經(jīng)常卷到膝蓋下面。烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，雖不大，但挺有神。厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著一天到晚也不說(shuō)幾句話(huà)。他說(shuō)是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的曉光同學(xué)。老師看他憨厚可靠，家離學(xué)校又近，就讓他掌管教室門(mén)的鑰匙。每天的任務(wù)是關(guān)窗鎖門(mén)，從此他的.脖子上就多了條特制的“項(xiàng)鏈”——一條白色的塑料繩上系著一把金光閃閃的鑰匙。于是“門(mén)長(zhǎng)”這個(gè)比芝麻官還要小幾十倍的官職就成了他的雅號(hào)。
半年多來(lái)，曉光沒(méi)辜負(fù)大家的希望，每天早上不到七點(diǎn)就把門(mén)打開(kāi)了，不讓到校早的同學(xué)在門(mén)口傻等；晚上，夜幕降臨了，他還在等沒(méi)有做完作業(yè)的同學(xué)。近來(lái)，籃球隊(duì)的同學(xué)要經(jīng)常訓(xùn)練到很晚才回來(lái)。但他還在耐心地等待著最后一個(gè)人。夭天如此，從不厭煩。特別是那些“馬大哈”們，放學(xué)的時(shí)候慌慌張張，等到晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)什么的忘在教室里，不得不跑來(lái)取，曉光也不得不放下碗或放下筆，去給他開(kāi)門(mén)。
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校舉行了文藝匯演，全校師生在辦公樓門(mén)前集合，觀賞節(jié)目。我們班的同學(xué)在教室門(mén)前排好隊(duì)，當(dāng)曉光去鎖門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)鼻兒斷了，這怎么辦呢？不鎖吧，絕對(duì)不行！學(xué)校東院的院墻扒了，直接通大街，同學(xué)們的文具都在教室里放著，不保險(xiǎn)。老師一時(shí)也想不出好辦法，這時(shí)只見(jiàn)曉光說(shuō)，“老師，你們走吧，別耽誤看節(jié)目，我在這兒看門(mén)。”老師用信任的目光看了曉光一眼，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“只好這樣了，我把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，馬上去找個(gè)門(mén)鼻兒安上。”
老師把同學(xué)們帶到集合地點(diǎn)，立即往后勤處跑去，可是跑了幾圈還是找不到財(cái)物保管員。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目在進(jìn)行著，歌聲、鑼鼓聲、歡樂(lè)聲，在校園上空回蕩。
最后，門(mén)鼻兒總算安上了，門(mén)也鎖住了，曉光撤開(kāi)腿就向集合地點(diǎn)跑去，可是屁股還沒(méi)沾住椅子，只聽(tīng)報(bào)幕員宣布：“節(jié)目到此結(jié)束，祝大家節(jié)日愉快。”
這就是我們的“門(mén)長(zhǎng)”，你看怎樣？
門(mén)小學(xué)作文5
對(duì)于我而言，外公的心門(mén)一直開(kāi)著，只是沒(méi)有人愿意去拔掉門(mén)邊的荊棘。
外公愛(ài)羊勝過(guò)愛(ài)我們，他對(duì)我們沒(méi)有絲毫的關(guān)懷。每一次飽含溫情的“外公”換來(lái)的卻是一聲冷不丁的“嗯”，然后他就走到羊圈邊，溫和地與小羊們竊竊私語(yǔ)。每當(dāng)我捧著熱忱想要與他多說(shuō)上幾句話(huà)時(shí)，他冰冷的語(yǔ)言總將我拒之門(mén)外。我多么想和他多聊上幾句，哪怕只有一句。
夏天，外公家種的西瓜接二連三地成熟了。但他們根本吃不下這成堆成群的西瓜，吃西瓜的美差事自然落在了我的身上。外婆把圓滾滾的大西瓜交到我手上，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花，想到勺子上飽滿(mǎn)而鮮紅的西瓜，我早已垂涎三尺。當(dāng)然我也會(huì)把西瓜讓外公嘴里送，結(jié)果他并不領(lǐng)情，只是不停地叮囑我吃完我不要把皮給扔了，好喂羊。他似乎對(duì)我有偏見(jiàn)，不愿跟我多說(shuō)一句話(huà)，甚至把我當(dāng)成了敵人。
過(guò)年，外公總會(huì)極不情愿地把羊殺了，待客。餐桌上，羊肉放在中間，我準(zhǔn)備向一塊羊肉進(jìn)發(fā)，結(jié)果外公先發(fā)制人，把一塊殘留羊皮的肉夾到了我的`碗里。故意的吧！我可從來(lái)就不吃羊皮的。但我也只能忍氣吞聲，硬著頭皮吃下了。
去年，外公生病了，一直臥病不起。可就算是這樣，他還依然在保持著我們心靈的距離，仍不忘照顧小羊。他鐵青的臉讓我失去了那份執(zhí)著。不久，他與世長(zhǎng)辭了，我的眼卻擠不出一滴淚。后來(lái)，我從舅舅那得知，外公早就知道自己撐不了多久了，叮囑舅舅把家里的羊送給二十歲的姐姐作為生日禮物。我的心猛地一怔，原來(lái)他悉心照顧小羊是為了給我們最后一份禮物。
他并沒(méi)有刻意阻隔我們之間的距離，只是不善于言表。他這輩子的心血都花在了羊身上，也就是希望能多用行動(dòng)來(lái)為我們做一些事情。羊肉對(duì)他來(lái)說(shuō)很珍貴，他只是想用它來(lái)表達(dá)無(wú)法言說(shuō)的愛(ài)。習(xí)慣了沉默的他，平靜地走出了我們的世界，久違的“外公”涌上心頭，卻不能說(shuō)出口。
看似殘忍的荊棘卻只想維護(hù)背后的弱小，看似緊閉的大門(mén)其實(shí)虛掩著。輕輕一推，門(mén)開(kāi)了，門(mén)后的無(wú)限風(fēng)光，只容我埋在心底……
門(mén)小學(xué)作文6
每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開(kāi)時(shí)關(guān)閉。
一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人——我的阿太。阿太離開(kāi)我到老家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買(mǎi)來(lái)香蕉，我興致勃勃拿來(lái)給阿太吃，可阿太卻剝開(kāi)香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過(guò)，只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱(chēng)贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時(shí)，他總是說(shuō)怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來(lái)我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，是不可以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。
這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來(lái)電話(huà)問(wèn)候，還問(wèn)我想跟阿太說(shuō)些什么。頓時(shí)，我滿(mǎn)腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾吾地說(shuō)：“請(qǐng)阿太……多注意……身體，別著涼了。”說(shuō)完，我就掛了電話(huà)，兩行淚水無(wú)聲地順著臉頰滾落下來(lái)，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書(shū)上一段給我印象最深的話(huà)：
孩子！
如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，
所以，我請(qǐng)你握著我的`手，
陪著我，慢慢地，
就像當(dāng)年一樣，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
我特別喜歡這段話(huà)，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。我多少次神情地被您的愛(ài)感動(dòng)著。
就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門(mén)。沒(méi)有任何事情讓我再次那么感動(dòng)過(guò)。您不在，沒(méi)有人撫慰過(guò)我的心靈，我希望再次敲開(kāi)心靈的門(mén)，感動(dòng)無(wú)處不在，讓您的愛(ài)永存。
門(mén)小學(xué)作文7
孤單的月兒，靜靜地掛在空中，安寧的校園似已沉眠。一陣刺耳的鈴聲打破沉寂——放學(xué)了，一切都復(fù)蘇了。喧鬧聲席卷初一初二，只有初三不愿醒來(lái)。
初三10班中，我看似聚精會(huì)神地聽(tīng)課，心中卻在苦苦等待老師的放學(xué)令�！昂昧�，今天就到這里，下課吧。”期待已久的聲音終于響起，下一刻，我便趴在了桌子上：“終于放學(xué)了�！彪S后，匆匆收了東西，騎車(chē)回家。
“媽—媽—”我坐在車(chē)子上大聲喊著。少頃，母親便出來(lái)開(kāi)門(mén)：“回來(lái)了，快進(jìn)去，我給你熱湯�！薄芭丁保译S意應(yīng)了一聲，還做了平日幾乎沒(méi)有做過(guò)的事：關(guān)門(mén)。
“咦？”握住把手后，我好奇地盯著大門(mén)：鎖被絆住了，門(mén)，其實(shí)開(kāi)著！
默默地吃罷晚飯，一如既往地提著書(shū)包上樓。坐在書(shū)桌前，靜靜地回想著：門(mén)，沒(méi)有關(guān)，但母親卻還是為我開(kāi)了門(mén)，這，難道只是巧合？
第二天晚上，我停穩(wěn)車(chē)子，走到門(mén)口，手緩緩撫上門(mén)把，輕輕地旋著，慢慢地，生怕驚動(dòng)家中的人。終于，門(mén)開(kāi)了，我呆呆地站了在那里。我終是回過(guò)神來(lái)，向內(nèi)張望著：母親正在熱湯，并未發(fā)現(xiàn)我。只見(jiàn)母親彎著腰，左手拿著鍋蓋，右手中的勺子輕輕地?cái)嚢柚�，眼神是那樣�?zhuān)注……
緩緩地、緩緩地……我關(guān)上了門(mén)。“媽…我回來(lái)了…”不高的聲音從口中吐出。隨即，便聽(tīng)見(jiàn)了母親喜悅的笑聲：“閨女回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)，喝點(diǎn)熱湯。”
門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了母親的笑容，心不覺(jué)地顫了顫：“嗯…我回來(lái)了…”
夜已深，萬(wàn)物都進(jìn)入沉眠，只有我獨(dú)自坐在床頭，發(fā)著呆：自從上了初三，本就很少同母親玩笑的我似乎更少與母親溝通了。我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為所有的門(mén)都已關(guān)閉。初三的我，只是孤零零的`一個(gè)人走在前進(jìn)的路上，卻從未發(fā)現(xiàn)，那些門(mén)，就如同自家的門(mén)那般，其實(shí)是開(kāi)著的……
鬧鐘響起，新的一天開(kāi)始，提著書(shū)包走到座位上向同桌輕輕說(shuō)出早上好，隨即在同桌那驚詫的表情中袒露著陽(yáng)光般的笑容。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
門(mén)小學(xué)作文8
不久前，因?yàn)槲壹宜诘男^(qū)發(fā)生了幾起入室盜竊事件，爸媽把家里的大門(mén)換成了最新型的防盜門(mén)。每次想進(jìn)門(mén)，都得經(jīng)過(guò)驗(yàn)證。安全是安全，就是煩死人了。
就說(shuō)上個(gè)星期天吧，我就被防道門(mén)無(wú)情地關(guān)在了外面。那天我去拔牙，左邊臉頰腫了起來(lái)，說(shuō)話(huà)也含糊不清，所以在七七四十九關(guān)驗(yàn)證中“臉型”和“聲音”兩關(guān)我沒(méi)通過(guò)。即使我通過(guò)了七七四十七關(guān)，門(mén)還是關(guān)得死死的�！皢瑁畣瑁畣琛保∥覛鈮牧�，怎么這防盜門(mén)連主人都當(dāng)成賊防呀！我“砰”地踢了它一腳，“嘟”的一聲過(guò)后，大門(mén)的語(yǔ)音提示響了：“遭到暴力攻擊！以開(kāi)啟報(bào)警系統(tǒng)！以開(kāi)啟報(bào)警系統(tǒng)！已成功記錄盜賊者的形象資料！已通知警方！請(qǐng)您盡快自首！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”什么？我是你的主人耶！怎么會(huì)是賊？冤枉�。 白詈筇嵝�！最后提醒！警方馬上趕到，你還不走只有死路一條！”啊，不會(huì)吧？“警方抓我，你有沒(méi)有搞錯(cuò)！我又不是盜賊，憑什么抓我？“就憑您的`“臉型”和“聲音”兩關(guān)沒(méi)過(guò)！”算了，我現(xiàn)在不是跟你爭(zhēng)的時(shí)候，我先溜了再說(shuō)也不遲，哼！沒(méi)辦法，我只好逃往老爸的公司求助。就被這件事一耽擱，我很晚才做完作業(yè)。第二天，上學(xué)時(shí)，眼睛下面還掛著兩個(gè)大黑口袋。上課還打瞌睡，就是這個(gè)超級(jí)防盜門(mén)，害得我被同學(xué)們好一陣嘲笑，氣死我也！
就因?yàn)檫@個(gè)防盜門(mén)，我最喜歡的弟弟都不能來(lái)我家做客，因?yàn)樗�不會(huì)寫(xiě)字，所以在過(guò)“親戚驗(yàn)證關(guān)”沒(méi)時(shí)沒(méi)辦法簽名核對(duì)筆跡。還有一次
，因?yàn)樗氩黄鹞野职謰寢尩拿�，防盜門(mén)啟動(dòng)了“閃電暴風(fēng)超級(jí)旋窩系統(tǒng)”，對(duì)他“訪(fǎng)問(wèn)權(quán)”三個(gè)月！最后弟弟被防盜門(mén)氣走了，從此弟弟都沒(méi)來(lái)我家了！不要啊——我親愛(ài)的弟弟！
你們?cè)u(píng)評(píng)理，這個(gè)防盜門(mén)還講不講理呀？它到底防的是說(shuō)呀？我真搞不懂？“超講道理！我說(shuō)你才不講道理呢！？什么？你們?yōu)槭裁床粸槲蚁胂肟囱剑?/p>
門(mén)小學(xué)作文9
三門(mén)峽是一個(gè)黃金之城、天鵝之城、蘋(píng)果之鄉(xiāng)。今天我也來(lái)夸夸我的家鄉(xiāng)——三門(mén)峽。
三門(mén)峽位于河南、山西、陜西交界處，是黃河岸邊一顆璀璨的明珠，在黃河的“幾”字形地圖上就能找到她。
我的家鄉(xiāng)三門(mén)峽的美景數(shù)不勝數(shù)，由于特殊的地形優(yōu)勢(shì)，擁有了像天鵝湖、雙龍灣、黃河公園等等美景。今天我給大家詳細(xì)介紹一下我們的天鵝湖。
鵝湖是連接著澗河和黃河的一個(gè)湖泊，常年湖水清澈。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，湖面上還結(jié)著厚厚的冰，太陽(yáng)照射著冰面，像一面巨大的鏡子。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，威風(fēng)吹拂著湖面，太陽(yáng)灑在微波粼粼的湖面上，湖面上像隱藏著無(wú)數(shù)的鉆石一般。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，飛鳥(niǎo)在空中盡情的飛舞，倒映在湖里簡(jiǎn)直就是一幅水墨畫(huà)。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的天色天使從遙遠(yuǎn)的西伯利亞回到了屬于她們的三門(mén)峽家，這也就是這個(gè)天鵝湖名字的由來(lái)。他們有的引亢高歌，有的竊竊私語(yǔ)，有的展翅飛翔，有的……為寒冷的冬天增添了一道別樣的風(fēng)景。同時(shí)也吸引了全國(guó)各地的游客到此欣賞。
我的家鄉(xiāng)不但自然景色美麗，人文景觀也有很多，比如：函谷關(guān)、車(chē)馬坑、地坑院……每一處都有美好的歷史故事。就說(shuō)說(shuō)地坑院吧，地坑院是三門(mén)峽的特殊地質(zhì)而形成的一種特殊建筑群，它處于陜州地帶，它有著幾千年的歷史，它更是人類(lèi)居住的活化石，也是建筑學(xué)的奇觀。地坑院在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也起到了很大的作用。它冬暖夏涼的特性深受當(dāng)?shù)厝罕姷南矏?ài)，更是吸引很多人前來(lái)參觀。
我的`家鄉(xiāng)物產(chǎn)也很豐富。比如：寺河山蘋(píng)果、盧氏木耳、靈寶大棗、大營(yíng)麻花等等。今天我們著重說(shuō)說(shuō)寺河山蘋(píng)果。寺河山它獨(dú)特的地理位置，白晝的溫差大，這就讓生長(zhǎng)在高山上的蘋(píng)果擁有了脆甜的口感，營(yíng)養(yǎng)成分也領(lǐng)先很多地方的產(chǎn)品，寺河山蘋(píng)果是全國(guó)蘋(píng)果生產(chǎn)基地之一。
��！這就是我的家鄉(xiāng)——三門(mén)峽。我們的魅力之城！我祝愿您的明天更加美好！
門(mén)小學(xué)作文10
看門(mén)，眼中滿(mǎn)是新奇
伴著母親最后一聲凄厲的尖叫，我來(lái)到了這個(gè)世上。睜開(kāi)懵懂的雙眼，首先看見(jiàn)的是那個(gè)隔著外界與里面的東西。
我舞動(dòng)著小手，想打開(kāi)它，但一雙有力的大手正緊緊抱著我，于是，我放棄了。但我的.心卻始終如誕生時(shí)的我一樣，躁動(dòng)不安�？粗粋�(gè)又一個(gè)新奇的念頭從我腦海中冒了出來(lái)�！伴_(kāi)門(mén)吧！”一個(gè)低沉而略顯疲憊的聲音響起，“吱呀”一聲，一束強(qiáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。原來(lái)，外面的世界這般熱鬧。而我，只記住一個(gè)字：“門(mén)”。
推門(mén)，手中充滿(mǎn)力量
門(mén)是簡(jiǎn)單的，推門(mén)的過(guò)程卻很繁瑣。它需要的，不僅是手中的力量，還有心中的力量——自我挑戰(zhàn)、自我磨礪，盡顯于一個(gè)“推”字。
那是結(jié)束嬰兒期學(xué)步的最后一天，為了能一次成功，我在夢(mèng)中演練無(wú)數(shù)次，像雛鷹首次高飛，似小草第一回破土。
懷著最莊嚴(yán)的心，我用力推開(kāi)了它——門(mén)。我成功了！
力量把握在手，久藏于心。
破門(mén)，身體散發(fā)活力
不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了大叫大嚷、蹦蹦跳跳地破門(mén)而入，習(xí)慣了用身體積蓄力量，在最后一刻向門(mén)撞去。
門(mén)的周?chē)h(huán)繞著我哼的小曲兒，門(mén)的身體沾滿(mǎn)著我亂七八糟的腳印。
破門(mén)，讓我享受到前所未有的快感，一種任何事情都代替不了的自豪與滿(mǎn)足。
活力屬于陽(yáng)光少年的我！
闔門(mén)，心里溢滿(mǎn)平和
闔門(mén)，對(duì)我而言是一個(gè)新詞，對(duì)于“門(mén)”的一生，卻是嶄新一頁(yè)。
緩緩開(kāi)門(mén)，輕輕關(guān)門(mén)，比幼年時(shí)快了幾步，比童年時(shí)慢了幾秒。緩急之中，欣喜與驕躁漸無(wú)聲息；快慢之間，沉穩(wěn)與平和的力量，在不動(dòng)聲色里成長(zhǎng)。闔門(mén)的一瞬，腳步正穩(wěn)穩(wěn)地踏進(jìn)青春的門(mén)檻！
門(mén)小學(xué)作文11
7月8日，我家的門(mén)壞了，這可把我嚇了一跳。
那天下午，我要去上英語(yǔ)課。剛走出門(mén)，一陣穿堂風(fēng)過(guò)后，把門(mén)重重的砸在門(mén)框上，隨之聽(tīng)到的是奇怪的“卡塔”聲。我把鑰匙插到鎖芯里，不管我用多大的力氣，硬是扭不動(dòng)。我嚇壞了，心想可能是我把門(mén)弄壞了。于是拼了命地拉門(mén)。
我在門(mén)前戰(zhàn)斗了10分鐘，實(shí)在沒(méi)辦法了，只好先去上課。
3個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課結(jié)束了。一下課，我就急急跑到老師的辦公室去，借了手機(jī)給媽媽打電話(huà)�！拔�。媽媽?zhuān)覀兗议T(mén)壞了。”“啊!真的打不開(kāi)嗎?”。
后來(lái)在媽媽的`提醒下，我決定去找小區(qū)的鎖匠“老戴”了。
回到小區(qū)，我焦急地在家門(mén)前守候。老戴終于來(lái)了。他帶了一個(gè)又大又重的工具包。走到門(mén)前，他對(duì)我說(shuō)：“鑰匙有沒(méi)有?”我遞給了他。老戴接過(guò)，用盡全身力氣扭鑰匙，也和我一樣奈何不了。老戴要拿出他的看家本領(lǐng)了——用力敲打門(mén)上鎖的機(jī)械部位，敲三下，聽(tīng)一下。可是這棕灰色的防盜門(mén)絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。我真的慌了，猜測(cè)：恐怕最后只能破門(mén)而入了。
一計(jì)不成，再施一計(jì)。只見(jiàn)老戴從工具包內(nèi)翻出了一把薄片鉗。用榔頭、鉗子、螺絲刀撬鎖殼。我捂住耳朵，只聽(tīng)砸的聲音“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”在樓里回蕩。咦!還真有效果。鎖殼被撬開(kāi)來(lái)一半。
老戴干了20分鐘，外部的鎖殼已經(jīng)掉下來(lái)了。外殼、門(mén)把、螺絲，散落一地。老戴把手從鎖殼處的大洞里伸了進(jìn)去，不停的掏來(lái)掏去。我焦慮的等待著，突然，“嘎啦”一聲響，鎖芯的機(jī)械結(jié)構(gòu)被打開(kāi)了，門(mén)隨之輕輕的打開(kāi)了，我高興的跳了起來(lái)，迫不及待地沖進(jìn)家去。
我問(wèn)老戴為什么門(mén)會(huì)打不開(kāi)，他說(shuō)：“插銷(xiāo)的地方零件破掉了，卡在那，進(jìn)不去退不了�！崩洗鬟�給鎖芯上了油，這“壞門(mén)”風(fēng)波也終于結(jié)束了。
門(mén)小學(xué)作文12
我的小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)�！蔽也灰詾槿�，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了�！�
一直以來(lái)，我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話(huà)，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。
但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話(huà)，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn)，便習(xí)慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢(xún)問(wèn)，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話(huà)的。因?yàn)檫@一句話(huà)，當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。這頗傷他的自尊與我的自信。
我心知自己的這一習(xí)慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說(shuō)話(huà)方式。
在一次寫(xiě)作課上，我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長(zhǎng)，其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構(gòu)人物對(duì)友誼的`背叛。寫(xiě)得很好，便被拿來(lái)當(dāng)范文。結(jié)果第二天，有人問(wèn)我是不是含沙射影，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話(huà)：“又沒(méi)寫(xiě)名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽(tīng)到她笑著回復(fù)�？傻玫降闹皇菚�(shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話(huà)已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺(jué)得自己對(duì)不起一個(gè)人。回頭想來(lái)心緒只因我的一句話(huà)，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。”又想起自己一次又一次認(rèn)為自己懂了，認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。
如此想來(lái)，其實(shí)我不懂。
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。
老師點(diǎn)評(píng)：本文之于不懂的內(nèi)容敘述詳盡，感受也相當(dāng)走心，寫(xiě)出了自己的真實(shí)內(nèi)心。另外，文脈清楚，起承轉(zhuǎn)合較為流暢！
門(mén)小學(xué)作文13
在下午第一節(jié)課，是綜合實(shí)踐課，本給與大家共同制作校園模型的我，卻十分“不幸”，被老師叫去在博客里發(fā)文章，而我只好聽(tīng)天由命，操控起鼠標(biāo)來(lái)。
來(lái)到講臺(tái)上，我看著下面自己小組的同學(xué)，正在歡天喜地地利用材料，做起樹(shù)來(lái)。我不禁后悔起來(lái)：如果我當(dāng)初在家先把博客做好，現(xiàn)在就可以和大家開(kāi)心地做模型了。不管了，我也不喜歡做那些東西。我極力地安慰自己。不一會(huì)兒，我終于專(zhuān)心致志地做博客了。
“首先，先把最簡(jiǎn)單的`給弄好�！蔽倚睦锇蛋的钕搿に贾�，我把鼠標(biāo)移動(dòng)到了“學(xué)生作品”的欄目里。在這兒，我只需要把我們同學(xué)發(fā)到論壇上的作文粘貼到發(fā)送內(nèi)容上，我迅速地打開(kāi)論壇，找到班級(jí)貼，來(lái)到最后一頁(yè)。我發(fā)現(xiàn)，除了吳熙同學(xué)，就只有一兩位同學(xué)發(fā)過(guò)文章，離寒假發(fā)的文章也只相差一頁(yè)，看類(lèi)，我也要努力發(fā)文章了。接著，我把幾篇吳熙的文章發(fā)了上去。學(xué)生作品就搞定啦。
二話(huà)不說(shuō)，來(lái)到下一個(gè)環(huán)節(jié)“班隊(duì)建設(shè)”。通過(guò)老師的提醒，我設(shè)定好了這個(gè)主題：猜燈謎。在二月份舉行過(guò)這個(gè)活動(dòng)。于是，我通過(guò)一些語(yǔ)言描寫(xiě)了這個(gè)活動(dòng)。不過(guò)，僅僅靠一些語(yǔ)言是無(wú)法把活動(dòng)寫(xiě)具體，只有加上一些圖片才更真實(shí)。于是，我立即想到班級(jí)群里的相冊(cè)。不過(guò)三七二十一，我飛速地找到相冊(cè)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)燦爛的笑容映入我眼簾。我對(duì)下載圖片到網(wǎng)站并不是很熟。所以，我糊里糊涂地下載了一個(gè)圖片，結(jié)果要在網(wǎng)站下載，于是，我立馬關(guān)掉網(wǎng)站。通過(guò)周旭東的指導(dǎo)，才把一張照片存到桌面上。我又打開(kāi)了博客，點(diǎn)擊圖片瀏覽，把這張照片上傳了。對(duì)最后，發(fā)上去的內(nèi)容卻沒(méi)有圖片，看來(lái)真是上傳不了啊!
過(guò)了十多分鐘，我終于做好了博客�？磥�(lái)，這次做博客真不簡(jiǎn)單吶!
門(mén)小學(xué)作文14
我是一扇門(mén)，一扇普普通通的、刷著白色油漆的木門(mén)。現(xiàn)在，我正躺在商場(chǎng)里睡懶覺(jué)。在我的旁邊，還有許多兄弟姐妹：鐵門(mén)、玻璃門(mén)……
可沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)身穿白衣的人來(lái)了，他看了看這扇門(mén)，又看看那扇門(mén)，嘴邊還嘀咕：“這鐵門(mén)太貴了！這玻璃門(mén)太脆弱了！”終于，我被選中了。我朝著昔日說(shuō)我不管用的防盜門(mén)說(shuō)：“哥就是比你狠！”
我坐在貨車(chē)上，但當(dāng)我被抬下時(shí)，我聞到了一股刺鼻的味道——是醫(yī)院。天哪！這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂，一想到病人的呻吟聲、兒童的哭鬧聲和那慘不忍睹的傷口，我也呻吟起來(lái)了。但我無(wú)法改變自己的命運(yùn)，只好硬著頭皮挺過(guò)這一切。
在我進(jìn)入醫(yī)院沒(méi)多久，幾個(gè)醫(yī)生推著一個(gè)病人進(jìn)入了與我被安裝在的門(mén)框?qū)?yīng)的病房。而且在那一個(gè)病人進(jìn)入不久，還有一只玩具小熊也被送給了那個(gè)病人。我看了一下那個(gè)病人——是一個(gè)小女孩�！八加�，阿姨把小熊買(mǎi)來(lái)了！”思影？我努力地回憶著——就是她，我在商店里聽(tīng)到的新聞?wù)f的，她，就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“功”組織自焚事件中年齡最小、僅上五年級(jí)的劉思影。盡管因有棉被蓋在她身上而無(wú)法親眼目睹那傷口，但通過(guò)小熊的描述，我還是感到心如刀絞。
“那雙手黑乎乎的，血和被燒焦的皮膚結(jié)合在一起，頭上纏滿(mǎn)了繃帶……”每當(dāng)我聽(tīng)到這里時(shí)，我仿佛感到那火正燃燒在我的`身上，那鉆心般的疼痛……我明白了：我有一個(gè)任務(wù)：幫助她恢復(fù)健康。
此后的日子里，我與小熊鼓勵(lì)著她：在她抽血時(shí)，我們叫她不要怕疼；在她涂藥時(shí)，我們叫她忍著；在她因打針而失眠時(shí)，我們叫她想歡快的事情……日復(fù)一日，小熊被思影按得汗都浸濕了它的絨毛，但我們都很開(kāi)心，不過(guò)也為她的遭遇深表同情。
……
但是，有一天，厄運(yùn)從天而降了——思影突然昏迷不醒。醫(yī)生急忙把我推開(kāi)，將她拉入了搶救室。我們倆都以為思影會(huì)好起來(lái)，但一切都不如我們所想——思影因搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)告別了人世。
人們呀！不要相信，否則，就等于斷送了自己的生命�。�
門(mén)小學(xué)作文15
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”這首歌我從三歲開(kāi)始就學(xué)會(huì)唱了，但是一直以來(lái)我都沒(méi)有機(jī)會(huì)去北京，去天安門(mén)。
今年的金秋十月，我終于和爸爸媽媽一起乘上了開(kāi)往北京的火車(chē)。一想到明天就要到北京了，我興奮得晚上行了好幾次。后來(lái)，我實(shí)在睡不著了，于是，干脆起來(lái)，坐在窗邊等待火車(chē)到站。
終于，我們踏上了北京的土地。天還沒(méi)有亮，天上的星星正眨著眼睛歡迎我呢！
出租車(chē)拐了幾個(gè)彎，隱隱約約地看到了我熟悉的那片紅墻。啊，天安門(mén)到了！
天還沒(méi)有大亮，東邊的天上出現(xiàn)了一片紅色的朝霞，天安門(mén)廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海了。我們站在人群中靜靜地等待國(guó)旗升起。嘹亮的國(guó)歌聲響起來(lái)了，數(shù)千雙眼睛一起注視著旗桿，我也使勁踮起腳尖往前看。五星紅旗迎著晨風(fēng)和朝陽(yáng)冉冉升起，我的心情激動(dòng)極了：我是在祖國(guó)的`心臟看升旗�。�
人們已經(jīng)漸漸散去，但是我和爸爸媽媽還久久不愿離開(kāi)。我們來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前，看到了解放軍為解放中國(guó)而戰(zhàn)斗的浮雕。紀(jì)念碑旁，一位站崗的叔叔像松樹(shù)一樣挺立著，我也情不自禁地挺直了腰。
太陽(yáng)升起來(lái)了，天安門(mén)城樓在陽(yáng)光下顯得更加雄偉、壯麗。許多游人都拿起相機(jī)和天安門(mén)城樓合影留念，許多外國(guó)人也在其中。我也讓爸爸趕快給我照幾張照片。
我們?cè)诒本┑膸滋欤チ撕陚サ墓蕦m、風(fēng)景優(yōu)美的北海，一天就能“游遍五大洲”的世紀(jì)公園，有許多可愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物園……但是我心中最難忘的還是天安門(mén)廣場(chǎng)。當(dāng)我們坐車(chē)最后一次經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了留戀。我望著高大的天安門(mén)城樓，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了天安門(mén)！再見(jiàn)了北京！”
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”我又唱起了這首歌。北京，我愛(ài)你！天安門(mén)，我愛(ài)你！
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