- 五四青年節(jié)小學作文 推薦度:
- 五四青年節(jié)小學作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學五四青年節(jié)作文
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學五四青年節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五四青年節(jié)作文1
弘揚五四精神,要求我們青年一代具備高度的社會責任感,熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導,勇于擔當,家事國事天下事事事關(guān)心;弘揚五四精神,要求我們崇尚理性、腳踏實地、把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動;弘揚五四精神,要求我們正視歷史與現(xiàn)實,學會思考和創(chuàng)新,敢于、善于面對發(fā)展中遇到的一切困難和問題。
青春有夢勇敢追,五四運動作為宏大的歷史事件已經(jīng)遠去,但其遺留下來的“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神卻激勵著一代又一代人,而正是在這種精神的.感召、指導之下,我們才能真正拋卻顧慮,用我們的雙手和汗水,逐步實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
小學五四青年節(jié)作文2
什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義,有的認為是民主與科學,有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認為是理性精神、個性解放,有的認為是勇于探索、追求真理,有的認為是破舊立新的革命或變革,有的認為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些,最終目的'都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發(fā)揚五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。
小學五四青年節(jié)作文3
今天是五四青年節(jié),即五四運動90周年紀念日。
在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。xx年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
xxx年來,“愛國、進步、科學、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在挺立時代潮頭的'青年胸前。
紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命,要理想,立志報國;要勤奮學習,勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格,磨練意志,在學習文化知識的學習做人;要守時守信,做文明的公民;既有理想,又要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻,在知識時代,需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻精神,仍應(yīng)弘揚。
當今的中國仍然發(fā)展中,要想富強,還需努力!同學們,我們要發(fā)揚光大“五四”精神,這是是我們的使命!
小學五四青年節(jié)作文4
今天,是五四青年節(jié)。青年是是國家之棟梁、名族之希望,同學們雖然還是一名少先隊員。但我們?nèi)匀挥斜匾屠蠋焸円黄穑貞?919年那段由青年人創(chuàng)造的輝煌歷史。
今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們的肩上,“五四”的`火炬,已傳到了我們的手中,“五四”的精神,需要我們發(fā)揚光大。讓我們行動起來,用微笑、用激情,和同學們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!
小學五四青年節(jié)作文5
有的認為是愛國主義,有的認為是民主與科學,有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認為是理性精神、個性解放,有的認為是勇于探索、追求真理,有的認為是破舊立新的革命或變革,有的認為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發(fā)揚五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的.,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。
小學五四青年節(jié)作文6
時光荏苒,已近百年,青年團血液繪出了前進的圖騰。
五四,他們滿懷壯志,斗志昂揚,勇敢地站起,捍衛(wèi)民族的尊嚴,在這條不歸路上前赴后繼。他們,承載了華夏五千年。骨子里流著炎黃子孫的奮發(fā),為了中華民族,他們傲然屹立在死亡的峰頂。
五四,他們正是似水如花的年華,正是葡萄浪漫的季月,課他們卻把這份青春留給了民族,把這份愛留給了中華。就在那樣一個黑白顛倒的.年代,依然執(zhí)著理想,任風雨吹打。
五四,他們?yōu)榱酥腥A崛起,忍受著不被人理解的孤獨悲愴,就像“一匹受傷的狼,當深夜在曠野中嗥叫,參上里夾雜著憤怒和悲哀”。
五四,他們把淚水倒流回心里,用堅毅揮舞不屈的旗幟,五四,我們也有仰首的頑強,但淚水她會從睫毛滑落,撲向中華大地,去觸及每個角落里的靈魂。
小學五四青年節(jié)作文7
五四青年,當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上,就注定了責任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌,和平年代,它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅,哪里有需要,哪里就要準備奉獻的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的'駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名,只為奉獻。
沒有信念的青春是迷茫的,沒有理想的青春是空虛的,沒有奮斗的青春是毫無意義的,作為當代的青年人,理應(yīng)承擔起振興興祖國,繁榮民族的職責,而唯有充實的自己,才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動,才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。
【小學五四青年節(jié)作文】相關(guān)文章:
五四青年節(jié)小學作文11-09
五四青年節(jié)小學作文5篇11-09
高中五四青年節(jié)作文11-18
小學小學作文03-19
小學作文:難忘的小學11-15
小學的時光小學作文02-22
難忘的小學小學作文02-07
比小學作文04-29
經(jīng)典小學作文12-26