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小學(xué)作文：昆蟲
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：昆蟲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：昆蟲1
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國的。法布爾先生長期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養(yǎng)過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識太多了。
比如說：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細腰，步態(tài)輕盈。休息時，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個長頸連到胸部。這里書上詳細的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實有蟲子爬到了你的.身上，你不必尖叫，你仔細的觀察一下，你就會覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡�上進呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
小學(xué)作文：昆蟲2
神奇的蝸牛衣在小區(qū)里，我看到了甲蟲、毛毛蟲、金魚等可愛的昆蟲和小動物，可是我沒有在它們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么新的東西。不一會兒，我來到了一棵棕櫚樹下的草叢旁邊遇見了一只蝸牛，可我又覺得這么小的`一只小蝸牛同樣沒有什么可引起我的好奇的。轉(zhuǎn)身正要邁步走的時候，突然聽到“噴”地一聲響聲，這情景讓我大吃一驚，一顆鳥蛋從不高的樹上掉了下來，正巧打中了蝸牛的“小屋子”，我以為蝸牛應(yīng)該受傷死了。可是一眨眼的功夫，堅強的蝸牛卻又爬了出來，原來蝸牛的殼非常的堅硬，恰好這只蝸牛是一只比較大的黑蝸牛。在我以前看過科學(xué)書里講解過蝸牛的知識，發(fā)現(xiàn)你如果用少點兒勁的力氣來黏蝸牛的殼，準(zhǔn)會連個小小的裂縫都出不來的，保護性非常強。
所以我想發(fā)明一個蝸牛衣，可以隨時縮起來防身，這種衣服如果給靜物“穿上”就會變成防槍防炮的防護盾。還有，我們還會把山、水、地包起來，可以防山洪、地震和滑坡等自然災(zāi)害呢。
蝸牛這么小，發(fā)現(xiàn)卻這么大，真是有眼不識泰山呀。
小學(xué)作文：昆蟲3
昆蟲的世界是多姿多彩的，比如：螞蟻為什么能搬運比自己身體重幾十倍的食物，蜜蜂為什么要用擺動的舞姿來告訴蜜源的`位置。
世界上有一種昆蟲，和蟬一樣令人感興趣，但它不會唱歌，所以沒有蟬那樣出名。古希臘人把它稱為先知，預(yù)言者看到這種昆蟲儀態(tài)萬方，莊嚴(yán)的半立著像禱告的修女，但是，在這種虔誠的神態(tài)下，掩蓋著那兇殘本性，向天祈禱的手臂不是用撥動念珠的，而是用捕殺昆蟲，兩把“小刀”令蟲望而生畏。
最近，我好不容易把一只“雌螳螂”還有一只“雄螳螂”“請”到了家，但好景不長，不過多久，只剩一只雌螳螂和兩片羽翼，想知道為什么嗎？就請聽我慢慢道來吧。以下是我觀察的記錄：
起初，我把它放在透明的玻璃杯里，過了一個多鐘頭左右，杯子開始燥動不安，已經(jīng)懷了孕的雌螳螂身子向前傾，手臂成祈禱狀，過了一小會兒，雌螳螂突然鉗住了雄螳螂的頸部用四排尖利的牙齒一小口一小口地把它配偶吃掉，整個過程看得我心驚膽戰(zhàn)。
在生存和配偶之間，嗜血的螳螂只會選擇生存。
從網(wǎng)上看的信息我知道：螳螂是建筑工程師，它做的窩通常長4厘米寬2厘米，顏色像金黃的麥粒，用多沫的材料做成，燒起來有微焦的絲味，窩如果固著在樹枝上，底部便包住鄰近的小枝，形狀隨支架的形狀而不同，變化不斷。
昆蟲的世界真奇妙。
小學(xué)作文：昆蟲4
這兩天，我讀了法國的法布爾寫的《昆蟲記》一書，書中的描寫既讓我長了見識，也讓我明白了很多的道理。
書中的“我”，細致地觀察了各種動物的習(xí)性，有螳螂、蝗蟲、螢火蟲……它們都有著各自的習(xí)性，如螳螂用自己的大刀來捕獲食物、螢火蟲會在晚上發(fā)出亮藍色的光，而作者也是通過四十年如一日的觀察才能將各種昆蟲描寫得生動而又不乏精確，難怪有人說這本書既是一本記錄各種各樣昆蟲習(xí)性的書，也是一本絕佳的文學(xué)作品，而這本書中許多昆蟲的品質(zhì)也正是值得我們學(xué)習(xí)的。
在這些昆蟲中，雄螳螂為了繁衍后代，給予母螳螂豐富的蛋白質(zhì)，不惜犧牲自己，讓自己成為母螳螂的美餐。他們這種奉獻的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而斑紋蜂就更令我感動了。老斑紋蜂在孩子們都長大后，仍會將自己堵在洞口，為孩子們擋住外面的風(fēng)雨，擋住外面的天敵。如果我們聯(lián)系生活想一想，我們的'父母不也是處處護著我們，讓我們健康成長嗎？而我們有沒有想過，自己長大后會像螳螂一樣無私奉獻，像斑紋蜂一樣不畏風(fēng)雨，做好本職工作呢？當(dāng)我合上這本書時，不斷思考這些問題。最后，我只得出一個答案：這些好的品質(zhì)只有通過不斷培養(yǎng)才能形成。這是我看完《昆蟲記》后的最大感受。
《昆蟲記》這本書讓我得到了許多，那看似理所當(dāng)然的一個個細節(jié)，卻給我留下了深刻的印象。同學(xué)們也看看這本書，它會讓你受益終生。
小學(xué)作文：昆蟲5
知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。
長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是由于它擁有美麗的翅膀，同樣也由于它從繭中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。
畫家能從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人能從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學(xué)家能從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學(xué)家能從蝴蝶奇特的習(xí)性的.到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？
假如蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？
即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……
小學(xué)作文：昆蟲6
以前我對昆蟲沒有什么興趣，后來有一個夏天，我在樹上發(fā)現(xiàn)了一只只會移動的甲蟲，就小心的爬上樹，一只只抓下來飼養(yǎng)、觀察，而我就漸漸愛上了昆蟲。
在一開始養(yǎng)蟲時，我是用各種水果來喂它們，水果卻一下子就臭掉了，在我發(fā)現(xiàn)一間關(guān)于飼養(yǎng)昆蟲的店之前，我都細心的幫它們換水果，之后我愈來愈厲害了，會用特制的果凍來喂它們，而且效果十分的好。我還將死去的昆蟲制成標(biāo)本來做紀(jì)念，而我的技術(shù)也隨著閱讀資料而變得更好了。要使用的器具，也都自己省吃儉用再去買，妥善的花了零用錢并使自己開心和學(xué)到很多事情，這讓我感到心滿意足。
經(jīng)過一陣子，我學(xué)到了如何飼養(yǎng)小動物、如何觀察它們，小動物們的生活、生命史，我都能清楚的了解，從卵到幼蟲、從幼蟲道成蟲，這每一個小細節(jié)，我都知道。雖然在過程中，花了不少零用錢和光陰，但這都是值得的。而我也知道各種昆蟲的品種、各種不同的種類，而我養(yǎng)的蟲將會成為我快樂的`活力來源，我會繼續(xù)研究下去。
由飼養(yǎng)小動物中，我了解到培養(yǎng)自己的興趣是很重要的事，因為只要想到有興趣的事，那將會使我的課業(yè)壓力一一消除，使自己感到每天都是最好的開始，而養(yǎng)蟲也使我交了不少有相同興趣的朋友，因此養(yǎng)蟲對我來說真是一舉數(shù)得！
小學(xué)作文：昆蟲7
我喜歡的小昆蟲是蝴蝶，它的樣子很漂亮身子細長細長的像一條細細的棕色緞帶，翅膀又長又亮，在太陽下它的翅膀被照得閃閃發(fā)光，像穿上了美麗的衣服。
丁丁——是我給蝴蝶取得名字。記得那時一個陽光燦爛的下午，我獨自坐在陽臺上。丁丁偶然飛進了我家，于是我便把它留了。我正和丁丁玩著追逐的游戲，突然“嘎吱”的一聲門開了，媽媽回家了。我激動的撲向媽媽，高興的對媽媽說：”你看我養(yǎng)的小寵物蝴蝶，它叫丁丁，我給它取得名字”。媽媽看看我，再看看丁丁，來到我面前。我萬萬沒想到媽媽溫柔的對我說：“典典，我們把丁丁放了吧，丁丁會想家，也會想爸爸媽媽的，讓它回到大自然媽媽的'懷里�！甭犃藡寢尩脑捨铱蘖撕冒胩�，把它放了，我的心好像都要碎了。最終還是同意了媽媽的意見，于是我忍著這心碎的傷心，熱淚盈眶地“啪”的一聲打開窗戶依依不舍地把丁丁放走了，看著它飛向天空，看著它越飛越小，眨眼就變成了一顆閃閃發(fā)光的星星。
雖然現(xiàn)在丁丁已經(jīng)離開我很久了，只要想起它在花叢中飛舞的曼妙身姿，它在陽光下熠熠生輝的翅膀。都會帶給我無比的快樂，丁丁你永遠都是我最喜歡的小昆蟲！
小學(xué)作文：昆蟲8
《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。這本書具有較高地科學(xué)性，又有豐厚的文學(xué)色彩。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對昆蟲的熱愛與研究。
當(dāng)我拿起《昆蟲記》這本書時，發(fā)現(xiàn)這本書中的知識是這么豐富，我認認真真地看著里面的每一個故事，其中故事情節(jié)生動而有趣，記錄了揮舞著大刀的螳螂、用生命唱歌的蟬、小心翼翼地歌者——蟋蟀、追逐陽光的歌手——蝗蟲、天才紡織家、萬能的幾何學(xué)家、隨意旅行家、聰明電報學(xué)家——蜘蛛、可愛小巧的螢火蟲兒，蜜蜂族中的巨人——土蜂，還有勤勞和不幸的斑紋蜂，其中螢火蟲的魅力這篇文中，給我留下了深刻地印象，我非常喜愛螢火蟲兒，因為古希臘人曾經(jīng)把它叫“亮尾巴”，螢火蟲兒這種稀奇的小動物的.尾巴像一盞小燈籠能夠在漆黑的夜晚里發(fā)出燦爛的光亮。但是，小孩子卻害怕螢火蟲兒的燈光，因為螢火蟲兒時常在人附近遠遠看去，它們的光點就像是鬼火一樣恐怖，這就是螢火蟲兒的魅力所在。
《昆蟲記》是值得你去看、去思考的一本好書。讓我受益無窮，獲得很多知識。
小學(xué)作文：昆蟲9
星期四，我買玩具回來，在路上遇見了一只蝴蝶，是黃色的，在我身邊翩翩起舞，猶如一位穿著黃衣裳的仙女，我看來看去，沒有看清楚。后來，它停在了我的玩具上。我一看，原來漂亮的蝴蝶翅膀邊上還鑲著一道粉紅色的花紋。
在回家的樓道上，我看見窗口的蜘蛛，從烈日炎炎的'夏天開始，它就已經(jīng)成為了我們這座房子新的“人員”。我向來對蜘蛛很感興趣，便細心地看起來。兩只蒼蠅飛來，啪�。。≌吃诹司W(wǎng)上，它們想逃脫，不過……不——可——能！蜘蛛在一旁看見了爬過來，好像在說：“蒼蠅，你們活夠了，你們是給我送上門來的美餐，真是‘天堂有路你不走，地獄無門你來硬闖”。
蜘蛛容貌雖然不美，但是有一套為人除害的身手。蜘蛛體內(nèi)有粘液，從尾部拉出來，遇到空氣，就會變成有彈性的粘絲，然后就開始織網(wǎng)了。
有一次，我看見了一只蠶寶寶�？吹揭粋�小生命的誕生，我很激動。于是，我把它們放在新鮮的桑葉上，看著他們吃。
幾天后，我看見小蠶不動了。我壓制不住自己，認為小蠶在睡覺，但是，第三、四、五、六次我都看過了，小蠶還是不動，我想哭出來，卻發(fā)現(xiàn)小蠶原來是在蛻皮�？上�，我錯過了看小蠶蛻皮的機會。
��！觀察了幾天，只是有長進了。今后我還要努力。要像法布爾學(xué)習(xí)，做個昆蟲學(xué)家…… 當(dāng)然，如果堅持觀察三十年的，我…… 我……我盡力吧！
小學(xué)作文：昆蟲10
你觀察過蝸牛嗎？你養(yǎng)過蝸牛嗎？我的家里就養(yǎng)著一只小小的蝸牛，我一有空就去觀察它。
蝸牛有一幢它自己住的房子，我們叫它殼。無論走到哪里，它總是馱著那重重的'殼，怪不得，它走起來那么慢。它的頭上長著兩對觸角，一對長一對短，長的那對觸角頂端長著一雙眼睛。要是用東西碰到它的眼睛，蝸牛的觸角就飛快地縮了回去，非常靈敏，一點兒也不像它平時那慢吞吞的樣子。蝸牛沒有腳，那它怎么爬呢？原來，它的足叫腹足，每次爬行，它都會分泌出一種粘液，幫助自己爬行。
蝸牛是一個小小的“素食主義者”，愛吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜間活動，因此我都會在每天早晨去整理它的窩，總是發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子已啃得七零八落的。蝸牛有牙齒嗎？告訴你，有，而且有一千多顆呢！
有一天，我看見小蝸牛一動不動地縮在殼里，怎么碰它它都不理我。我一下子緊張起來，難道是小蝸牛生病了？還是已經(jīng)“過世”了？我上網(wǎng)查了資料，哦，原來小蝸牛是休眠了。為了使它醒來，要把它放在水里，這樣它的氣孔被堵塞，無法呼吸，就會爬出來。我一試，果然，蝸牛醒了，爬了出來。這可真有趣。
我越來越喜歡養(yǎng)蝸牛了，由于，我從中得到了許多知識和樂趣。小朋友，你們也能試一試！
小學(xué)作文：昆蟲11
我見過很多昆蟲，有：蚊子、蒼蠅、蜜蜂、蜘蛛、螞蟻、蜈蚣、甲蟲、蟑螂……
蚊子和蒼蠅也許是大家見得最多的昆蟲了。這兩種昆蟲都是害蟲：蚊子吸人們的血，吸完后還留個癢癢的包；蒼蠅傳播疾病。
蜜蜂我在暑假去湖南的張家界游玩的'時候見得最多了。剛開始我好怕，連忙躲到老媽身后。后來我發(fā)現(xiàn)，只要不攻擊蜜蜂，它是絕不會無緣無故蟄人的，就不怕了。而且蜜蜂蟄人以后會把內(nèi)臟帶出來，接著就死去了。蜜蜂很勤勞，經(jīng)�！拔宋宋恕钡仫w來飛去傳播花粉和釀出甜絲絲的蜂蜜。對了，蜜蜂跳的舞蹈和蜜源也有關(guān)系：外出偵查蜜源歸來的偵查蜂假如跳的是圓圈舞就說明蜜源很近，跳“8”字舞就代表蜜源很遠了。
螞蟻可能是群居的昆蟲。我經(jīng)�？吹胶芏辔浵佋谂�，但我從沒見過螞蟻搬東西。螞蟻好像是膜翅目的。我們班有一次上科學(xué)課的時候看到一只螞蟻，它竟然長了翅膀！張逸龍說它是變異螞蟻！
蟑螂很多人家里都有，可是我們班唯獨我家沒有蟑螂，不知為什么，是不是由于家里有個無敵戰(zhàn)士（就是我）蟑螂就不敢來了？哈哈哈！
我們不能殺死昆蟲。有一次，中午來到學(xué)校，我們班門口有一只紡織娘！被人踩死了！我們?nèi)喽颊f是張靖宇踩的（我和張遠芳除外），唐教師就說不能踩昆蟲。我也覺得不能踩昆蟲！
小學(xué)作文：昆蟲12
前段時間，媽媽從網(wǎng)上幫我買了三十條蠶寶寶。
剛買回來，蠶寶寶全身都是黑色的，我都看不出它們的眼睛長在哪里了，我把小家伙安置在一個竹籃子里。每天早上起床，我的第一件事便是給蠶寶寶喂桑葉。我用剪刀把桑葉剪得細細的，喂給蠶寶寶吃，蠶寶寶可能吃啦，一會兒工夫就把我準(zhǔn)備的桑葉吃了個精光，再看看它們，似乎個個都長胖了一圈。
現(xiàn)在，經(jīng)過我三個星期的精心照顧，蠶寶寶已經(jīng)從黑色，變成了白色。這段時間，我看到了蠶寶寶的兩次蛻皮，它們從原來的身長1厘米，到現(xiàn)在的身長6厘米。從吃嫩桑葉，變成了啃大桑葉了�，F(xiàn)在的蠶寶寶可以清楚地看到它們的眼睛，嘴巴了。我發(fā)現(xiàn)有的蠶寶寶是濃眉大眼，有的蠶寶寶則是小眼睛。我把蠶寶寶抓在手里仔細觀察，蠶寶寶的胸部有3對足，小小的，尖尖的，它的腹部有4對腹足，腹足上有一個個的小鉤子，我把手輕輕地碰了一下它的腹足，腹足把我的手牢牢地鉤住了，像是一個小吸盤，很難拿下來;蠶寶寶的尾巴上還有1對尾足，它還會用尾足抓桑葉呢。
再仔細一看，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶腹部的'前幾節(jié)身體上每邊都有一個黑色的“圓片”，媽媽告訴我，這就是它的鼻子——氣孔，它們都靠這些小孔呼吸的，在呼吸的時候，我看見它們的背上有一條會時粗時細的線，感到十分好奇，就問媽媽那是什么，媽媽告訴我，那叫“背脈管”，是蠶寶寶“輸送血液”的地方。我一下子又學(xué)到了許多知識。
我多么希望蠶寶寶快快長大，早日功德圓滿啊!
小學(xué)作文：昆蟲13
我從小就對昆蟲感興趣，有一次，在圖書館看到了一本《青少年昆蟲攻略》。當(dāng)時沒有帶錢，回家后在網(wǎng)上購買了。
書一到家，我就愛不釋手，用包書皮把它包地好好得。然后，我就開始閱讀了。這本書教了我怎樣識蟲、捕蟲、養(yǎng)蟲。該書按照88類常見的昆蟲的俗稱進行排序，很容易理解。并且還有昆蟲的圖片，以及教了我們怎樣制作蟲子的`標(biāo)本。我還從中知道了昆蟲的身體結(jié)構(gòu)，昆蟲的采集。
生活中有很多蟲子被人們誤解，比如，地鱉蟲，人們都覺得很惡心，其實它能做成中藥材，有舒經(jīng)止痛消腫的功效。
有一種蟲叫“花大姐”，我問媽媽知不知道是什么蟲子，但媽媽不懂，原來它是瓢蟲的別名。
這本書對我?guī)椭艽�，比如有一次奶奶見到了我抓了一只“有毒”的蟲子，便讓我趕快扔掉。我仔細地告訴我奶奶：“這只蟲子名叫龍虱，全國有230多種，它喜歡生活在溪流、湖泊和池塘中，捕食小型水生動物。它沒有毒，在我國南方它還是一種美食�！蹦棠炭湮艺媛斆鳌�
《青少年昆蟲攻略》通俗易懂，豐富了我的課外知識。地球需要昆蟲，人類更離不開昆蟲，讓我們聽著昆蟲的歌聲，追著蝴蝶的翅膀，到自然界去探索知識，認識自然，保護我們的環(huán)境。
小學(xué)作文：昆蟲14
夏天來了，樹上的昆蟲越來越多，尤其是知了，整天在枝頭不停地叫喚著：“知知知……‘’仿佛害怕人們不知道夏天的到來似的。
我討厭夏天也喜歡夏天。喜歡夏天，是因為陳老師帶我們體驗了一把。
老師先帶著我們來到了菜地后面的林子里，在途中，天上的太陽火辣辣的，小草都低下了頭，正因小草低下了頭，把我們的腳刺得又痛又癢。不一會便來到了林子里，林子里的知了聲真響啊!真可為是”知了聲振林子“啊!老師本來叫我們來抓知了的，可是，泥地太滑了，不讓我們下去十幾分鐘過去了我們?nèi)砸粺o所獲，于是老師又帶著我們?nèi)W(xué)校里抓知了，我們大搖大擺地走了進去，”知知知知了……“學(xué)校里果然有知了，我們抬頭看樹，”發(fā)現(xiàn)了!“一個男生大聲喊：”哦!真的`，樹枝上果真有一只圓形的知了，可是，那一棵樹實在太高了，我們抓不到，便回到了教室里。不過我們還有收獲，小強叔叔給我們抓了倆只“天�！�，這兩只天牛有長長的須，須的顏色黑白相間的，天牛的翅膀上有一顆顆白色的斑點，其它都是黑色的，天牛有六只腳，它喜歡吃菜葉，吃的時候，會用前腳和后腳把葉子夾住，再吃葉子。
今天真是太開心了!
小學(xué)作文：昆蟲15
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它�？墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書，讀起來像是非�？菰餆o味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的.法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
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