窗小學作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的窗小學作文，希望對大家有所幫助。
窗小學作文1
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對我們也非常有好處的書。我會推薦給我身邊的人讀，他們也一定會受益終生的。
全書完全正確可以用兩句話來形容：“再也沒有比她更了解孩子的'了，你是在愛孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學園”一個孩子夢寐以求地方，溫文爾雅的校長，奇怪的電車教室，別的學校里沒有的都在這里出現(xiàn)，這里無奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長居然聽小豆豆嘮嘮叨叨說了四個小時，在這四個小時中，校長一個小動作都沒做，就坐在那兒聆聽著，等她說完了校長還平和地問：“沒有了嗎”？似乎他還是很想聽似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點回憶似的。直到她想不出來了，才鄭重地對校長說：“真的沒有了”。小豆豆很感激校長，因為從來沒有人會聽她把話說完，包括父母。
這是一個小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗小學作文2
寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深的打動了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個在一年級就被退學的小女孩。
豆豆的`媽媽決定帶小豆豆去巴學園學習，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長說了很多自己的故事，足足說了有四個多小時。“沒有了嗎?”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時間的話。
校長說：“從今天開始，你就是巴學園的一名學生了。”校長帶小豆豆來到了教室里，向同學們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學園的課程不是老師上的，而是同學們自己上的。校長把語文、數(shù)學、英語等學科的內(nèi)容寫在黑板上，同學們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學習好的同學，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來的那個被退學的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個人似的。
通過讀了這本書，我明白了每個人都會有缺點，但是有缺點不要緊，首先我覺得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應環(huán)境，并最終做一個有用的人。
窗小學作文3
老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書，我認識了一位有知識、有辦法、有愛心、有耐心的好校長——小林校長。
小豆豆因為淘氣被退學了，卻幸運地來到了一個新的'學�！鞍蛯W園”。小林校長靠自己的力量創(chuàng)辦了一個與眾不同的學校 “巴學園”，它的教室是廢棄不用的電車車廂。小林校長第一次見小豆豆時，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食，每到午餐時，小林校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類、魚類，都得吃。小林校長讓小朋友們快樂地玩耍，在玩耍中學習，大家可以從自己喜歡的課程開始學起，如果上午把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，為了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長還叫家長們讓孩子穿最差的衣服來上學�！《苟乖凇卑蛯W園“里自由自在、無拘無束，過得非常開心。
”巴學園“里的一切多么新鮮動人、多么令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學園“里無憂無慮、快樂地長大。
窗小學作文4
在網(wǎng)絡上，有一個比喻“我如同一只蒼蠅在玻璃上爬著，前途一片光明，我卻找不到出路。”其實不然。
每個人的前途都是一片光明，只是你是否有去努力地尋找出路。如這個比喻一樣，窗戶并不是蒼蠅的唯一出路，但它卻只懂得呆在玻璃上，等著人類打開玻璃窗解救它，而沒有去找一找，在不遠處，那敞開的門口，也許是一個更大的出口。
學會尋找，尋找一扇門，外面是你未曾踏足的世界。抓住身邊的每一個機遇，勇敢地踏出去吧！
尋找窗
窗口，它包含的意義已不再是單純的窗口了，更是我們汲取知識，與外交流的窗口。
獲取信息，必要的是窗口。
有時候，我們所擁有的好奇心會使我們不由自主地踏進那塊禁足的地域，那扇神秘的`門。
每當這時，尋找一扇窗，看向藍天，看向白云，看向遠方。給自己一個警告，不要被那致命的門所吸引和迷惑。從窗口，你會找到答案！
門與窗
門與窗在這個社會中，是不可或缺，是平凡的。
有多少人，會注意到這看似無不相關的東西，其中有著莫大的關聯(lián)。
放棄窗，選擇門或放棄門，選擇窗，不過是你一念之間的選擇罷了。
但它，卻是你一生至關重要的選擇！
窗小學作文5
小男孩提著照相機，哭著跑出了高爾基的辦公室，回到了家。小男孩拿著膠卷，心想：天色已晚，還是明天去給高爾基照相吧。
第二天，小男孩放了學，立刻跑到昨天坐的那人行道上，等待高爾基的出現(xiàn)。等啊等，連一個人影都沒見著。只好失望地回了家。
后來一連幾天放學后都在人行道旁坐著等高爾基的再次出現(xiàn)�？蛇�是沒等著。小男孩心想：高爾基也許出差了，也許最近要回來，我一定要給高爾基拍下珍貴的照片。有一天，愿望終于實現(xiàn)。高爾基在辦公室辦完公，打開窗戶呼吸新鮮空氣時，驚喜的.看到了小男孩。大喊：“孩子，快進來�！毙∧泻⒙牭胶奥暎D身一看，原來是高爾基在喊。小男孩跑進高爾基的辦公室。高爾基說：“對不起，讓你久等了�！毙∧泻⒆屑毥o高爾基拍了一張認真看報的相，喜出望外地走了。
小男孩把這張相貼在了墻報上，同學們都說小男孩真厲害。真是功夫不負有心人。小男孩心里十分高興。
窗小學作文6
我們每戶人家都有窗，可我家的窗就和他們的不同。
我房間的窗在我床的上面。每當我睡不著覺的時候，只要往窗外看外面的風景，我會說：“風景多么美�！北銜胨�；每當我傷心時，看見窗外的云，有時變成一只小兔，有時變成笑臉，它們好象在安慰我；每當我做作業(yè)眼睛酸時，看窗外的綠地，草是多么的綠，樹是多么高大，花是多么艷麗，真讓人感到舒服。
去年夏天的雙休日，外面下著大雨，雨點狠狠地砸著玻璃。隨著一陣“劈劈啪啪”，窗戶玻璃上留下一道水痕。因為在家沒事干，我就站在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整個世界都籠罩在蒙蒙的`雨霧中。一個個雨點落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花。雨慢慢停了……
秋天來了，在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。我在想當它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來，從相伴了一春夏的樹上悄悄地落下來了。我覺得它們沒有一絲哀愁，也不感到一點悲涼。
我愛我的窗，它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
窗小學作文7
這個星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在這里度過了許多美好的時光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運動會.......但也有許多不愉快的事，（因為是二戰(zhàn)時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的'狗）不見了......小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當巴學院的老師。但這約定始終沒能完成，因為......在那些純潔的孩子渾然不知的時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢想的巴學園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
窗小學作文8
爸爸出差快一個月了。
我每天早上都和媽媽打賭，說﹕“今天，爸爸一定會回來。”然而，一到晚上，準是我輸。
于是，我躺在媽媽身邊，把爸爸臨走時給我留的故事，悄悄地背誦一遍，就入夢了。
這一天，我不和媽媽打賭了。
午飯后，我背上書包，鎖上門，從書包里掏出一節(jié)粉筆，轉身在門上寫著：
“爸爸，你上樓后，請立即把北窗打開，我在學校里看見窗子開了，就知道你回來了。洗臉水在盆架上﹔你要是餓了，就打開櫥柜，找花邊碗，那里面有你最喜歡吃的東西，你一見到，肯定會一蹦三尺高的�！�
放學時分，哎呀！家里的.北窗開了。
我按捺住內(nèi)心的喜悅，有意一小步一小步地往家走。我邊走邊背著：“白日依山盡，黃河入海流……”
我走到家門前，看到爸爸在我的“留言”下面，添了兩句話：女兒思父甚，令人含淚笑。
窗小學作文9
主人公小豆豆因淘氣而被學校退學，她的母親非常擔心女兒不能上學。來到一所名叫巴學園的學校，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
這本書讓所有人更進一步了解小孩子，聯(lián)合國的官員讀了本書認為沒有比作者更了解孩子的人了。這篇小說讓我很激動，因為一位這么調(diào)皮的小女孩盡可以一百八十度旋轉轉身變成一個大家都認可的小女孩。我對這位教導小豆豆的校長印象最深，他教育孩子的.辦法讓我佩服，一個人人都認為無藥可救的小女孩在他的教導下盡變成了現(xiàn)在這樣一個日本著名學家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金親善大使。全書最精彩的地方就是在描寫小豆豆來到新學校的一段時光，這本書記錄了他來來到新學校后的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一聲的基礎。
窗小學作文10
其中，有許多語段令我感動。巴學園的每個學生都有一棵樹，只有泰明沒有樹，因為他有小兒麻痹癥，小豆豆為了能讓泰明上自己的樹，費盡了九牛二虎之力，才把泰明拉了上去，泰明臉上露出了幸福的笑容。后來，泰明去世了，小豆豆很傷心，淚水在眼眶里直打轉。談到這兒，我的眼眶內(nèi)潮潮的，濕濕的，他們倆的友情真是純潔真摯。
勃朗寧曾說過，“地球無愛，則猶如墳墓。”我們要愛我們的父母，是他們給了我們世界上的無價之寶——生命；我們要和同學互相友愛，是他們與我們嬉戲，一起成長；我們要愛老師，是他們把知識的種子播撒在我們的心中；我們要愛與我們萍水相逢的人，我們要把愛撒遍世界……冰心奶奶說過，“有了愛就有了一切”，因為小林校長的愛，讓小豆豆度過了快樂的小學時光；因為媽媽的'愛，讓小豆豆愉快地過每一天；因為小豆豆對泰明的愛，使泰明毫無遺憾地離開了人世。讓我們心中充滿愛，搭起友誼的橋梁，讓世界變成一個美好的有情天地！
窗小學作文11
當人們踩到路邊的紫羅蘭的時候，它卻把香氣留給了我們，這就叫寬恕。
在生活中我們經(jīng)常給有人或事下定義，如果超出我們的定義范圍，我們就會變得不愉快。
我總是抱怨老師留的作業(yè)太多，什么時候能寫完呀！五分鐘，十分鐘，十五分鐘……一個小時過去了�？磿䞍郝嫊�。時間在我身邊匆匆流過。我想：寫一會再看吧，可是……兩個小時，三個小時，我的.作業(yè)終于寫完了，但是天也黑了，在媽媽的催處下，我不得不進屋睡覺�？墒俏覞u漸地發(fā)現(xiàn)，只要我想著快點寫，我就能玩樂，就能受到媽媽的表揚了，就能吃到好吃的了。我便專心地寫起來，意外的是我真的有玩的時間了。同時我發(fā)現(xiàn)我不討厭作業(yè)的時候，我也快了！
我發(fā)現(xiàn)寬恕別人就等于寬恕自己。我們不要想不開心的事，多想想開心的事！
窗小學作文12
這本書的主人公_小豆豆是一個天真、可愛、活潑、淘氣的小女孩。在上小學一年級的時候，看到學校里的任何事情、東西都感到好奇，所以上課時很調(diào)皮，因此被退了學。
小豆豆又來到了巴學園，在同學們和小林校長的愛護下、關心下、引導下，小豆豆?jié)u漸成為了一個大家都可以接受的小女孩。
同學們在巴學園盡情的.玩耍，把小林校長當做自己的朋友，小林校長也把大家當做自己的孩子，總是無微不至的關心大家，愛護大家。小林校長從不排斥任何人，付出的愛對大家都是平等的。可以說：在巴學園里學習、成長的孩子，才是一個真正健康的人。
其實，像小林校長說的一樣：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當他成長的過程中，會受到很多的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。”不是嗎？
窗小學作文13
我家住在江邊，站在陽臺上向下俯視，就會看見一江碧綠的水緩緩東去。
江的周圍綠樹叢叢，江里的魚有時會躍出水面，有時在水里歡快地游來游去。江面上時常會看見一艘艘小船緩緩駛過。公路一塵不染。遠處的高樓大廈聳立著，山也巍峨壯麗。空氣清新甜潤。
清早，陽臺上少不了我。站在陽臺上極目遠眺，我感覺格處的舒爽。然而，一切都在悄然變化。江面變窄了，水變得渾濁不堪，江里再也看不到小魚兒了，公路變了，再也看不到它原來的面貌，江上再也看不到小船了。江的周圍變了，不再是原來的綠樹，而是一大堆一大堆的垃圾。遠處的高樓大廈和原本壯麗的山，也變得朦朦朧朧，空氣隨之也越來越渾濁了。這都是因為人類不斷砍伐樹木，亂扔垃圾，捕殺動物造成的。
我不再像以往一樣站在陽臺上俯視遠方，欣賞江水。我再也不喜歡陽臺，不，應該是我再也不喜歡陽臺下的江河了。
漸漸的，我再也沒站在我常站的那個地方。我非常的希望它能舊貌變新顏，變成我以前喜歡的.江面！
每當我看見公路上的垃圾，想到它會破壞我們的家園時，我就會不由自主的把它撿起來扔進垃圾箱里。
保護環(huán)境，人人有責，我多么希望大家能一起行動起來，保護大自然，保護我們共同的家園。
窗小學作文14
我看到了第一扇窗戶：一位年輕的父親在窗口舉起一個可愛的嬰兒讓他欣賞窗外的世界，笑容里，眼睛里，滿滿的都要溢出來的，是愛。父親笑了，嬰兒笑了，我也笑了，幸福的雨正在澆灌我的心田。
我看到了第二扇窗戶：一個和我看似同齡的學生正在陽臺上朗誦古詩文，是那樣的投入，朗朗的聲音傳出很遠，像是穿過時光隧道，與古人進行著交談。又像一首優(yōu)美動人的樂曲，訴說著一個個扣人心弦的.故事。
我看到了第三扇窗戶：一位年邁的老婆婆正戴著老花鏡，坐在陽臺上一針一線的織毛衣，是那樣專注。我想，她織出來的不僅僅是毛衣，還有她一針一針織進去的愛。我仿佛看到了她的孩子在寒冷的冬日里，穿著這件毛衣是那樣的溫暖。
我在發(fā)呆時，無意之中看到的點點滴滴，是那樣普通，那樣平凡。平凡到人們很少去注意到它。似乎感受不到它的存在。但這些普通的畫面，讓我萌生了許多感動。
人生就是由普普通通的小事組成的，不一定每一天都轟轟烈烈，但要踏踏實實的，充滿愛心、責任心的過好每一天。
窗小學作文15
我感受到了小豆豆是一個善良、樂于助人的孩子，但同時也是頑劣的，也是一個有點粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫了因為小豆豆很頑劣，所以不能在學校里讀書了，后來找到了巴學園，校長非常喜歡小豆豆，就讓她來讀了，小豆豆也很開心，校長能聽她講那么長時間的話。校長會有許多新想法，比如說盒飯要山珍海味，來學校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個人，他叫泰明，患過小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的。全班同學曾一起打過地鋪，看卡車運教室過來，可是沒幾個看到，因為都睡著了，這樣的事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的.籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語地說著什么。她并不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無憂無慮。
我感受到了小豆豆對生活的渴望，她沒有任何煩惱，對什么都有強烈的好奇心，想要得到!
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