彩虹小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-28 11:47:59 小學(xué)作文我要投稿

彩虹小學(xué)作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的彩虹小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

彩虹小學(xué)作文(匯編15篇)

彩虹小學(xué)作文1

　　一場(chǎng)春雨過后，你是多么美麗，你那彎曲的身軀，進(jìn)過多少日日夜夜的辛苦，而你確實(shí)放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。

　　熾熱的紅

　　您的心是紅的，無論哪一位同學(xué)生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學(xué)摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創(chuàng)可貼；有同學(xué)傷心時(shí)，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。

　　無私的綠

　　每當(dāng)學(xué)生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張?jiān)谥v臺(tái)上接受粉筆的'洗禮，授課之余，您會(huì)深入講解，讓我們了解更多。放學(xué)后，您同樣會(huì)在家操持家務(wù)，同時(shí)也會(huì)挑燈批改，我經(jīng)常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。

　　嚴(yán)肅的藍(lán)

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)橹挥心呐u(píng)我們才會(huì)引以為戒，下不為例�？荚�，我們最不愿意看到您失望的眼神，所以我們?cè)诿看慰荚囍卸计幢M全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴(yán)肅的。

　　耀眼的黃

　　在一場(chǎng)比賽過后，我們傷心欲絕，您會(huì)用那最溫和的聲音問一聲“怎么了？您們要做孬種嗎？”頓時(shí)我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。

　　老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴(yán)肅的藍(lán)、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。

彩虹小學(xué)作文2

　　剛才還是雨水嘩嘩下，現(xiàn)在卻像小孩的臉，說變就變，雨過天晴，太陽出來了。一縷縷溫暖的陽光溫暖地照耀著大地。不一會(huì)兒，五顏六色的彩虹也跟著出來了。

　　地球上的人們看到空中的彩虹了。她一共有七種顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，像一座美麗的彩橋。

　　“彩虹好漂亮呀！”地球贊美道。

　　“是嗎？”彩虹聽后，在銀河大鏡里照了照，又見身下有一只只小鳥在飛翔，彩虹驕傲地說：“你再說說，我和小鳥比，誰更美呢？”沒等地球回答，她就開始炫耀自己了：“哼，小鳥有什么嘛，沒有我看見的東西多，當(dāng)然沒有我漂亮�！彼⒉恢励B兒是多么的'快活，多么的自由自在，可以在藍(lán)天中快樂地飛翔。

　　彩虹又問地球：“要是我和稻田比，誰更美麗呢？”總是這樣，還沒等地球說完，彩虹又開始自夸起來：“稻田這么難看，像枯萎了的黃色小草似的，怎么能和我比呢？”她根本不知道，對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，這黃金般的稻谷正是他們的糧食，是多么的貴重呀！

　　忽然，彩虹看見了一個(gè)萬紫千紅的大花園。花園里面長(zhǎng)著白玉欄桿似的牡丹，開得多么富麗堂皇，那正怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。彩虹一下子變得氣餒了。她說：“看來我是世界上最寒傖的東西了，什么人也不會(huì)理睬我�！�

　　彩虹正在慚愧的時(shí)候，被花園邊一群玩耍的孩子發(fā)現(xiàn)了。他們贊嘆道：“多么美的七色彩虹呀！”彩虹的心情平靜下來，她這才知道：過去自己在這些東西中間驕傲起來固然不對(duì)，現(xiàn)在在美麗的花朵中間感到氣餒也是同有理由的。

彩虹小學(xué)作文3

　　啊！這美麗的花架子在我的手下誕生了！

　　你看它那美麗的花紋，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，被我那精致的花過和美麗的花兒所吸引住了，你瞧！那朵花可真美呀，有時(shí)，我會(huì)靜靜地觀察它，我時(shí)而會(huì)聞聞香味，時(shí)而用它香、色、美來打扮我自己，我自己會(huì)感覺到自己的也是一朵美麗的花，盛開在陽光下…

　　哦，你一定想知道它是怎么做出來的吧？

　　現(xiàn)在就讓我這位制作家來為您介紹這彩虹式的花架子吧！

　　哎，這東西的制作說出來還有一段小故事呢！

　　我的哥哥與我去花草市場(chǎng)買花，喲！有一個(gè)漂亮又便宜的花架子呢！哥哥聽說要買，他說“自己做去，我不買！”“不買就不買，自己做就自己做，誰怕誰�！蔽倚睦锸植环䴕�。

　　說干就干，我找來膠水，美工刀、一塊長(zhǎng)60厘米，寬70厘米的泡沫“桌子”。這花架子十分簡(jiǎn)單，哦，我忘了還需要一盆花，啊哈！萬事具備，只欠花架子！

　　先把泡沫“桌子”下面70厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)泡沫給切下來，然后把上面的泡沫用美工刀給切出一個(gè)圓（要比著花盆底的大小劃，不然花盆進(jìn)不去）。正好，我把花盆卡了進(jìn)去，既出不來，也掉不下去，這板子可真厚，我用美工刀在上面刻了許許多多的花紋，把切下來的泡沫板給平均分成四份，用膠水把兩板泡沫緊緊的.貼在花盆的兩邊，看起來像一架飛機(jī)，嗯，還剩一步了，我不及待的把這余下的兩板泡沫貼了上去，一個(gè)貼左，一個(gè)貼右，這花架子兩旁也被我刻上了花紋，啊，這可真漂亮，哥哥說“姜還是“小”的辣呀！”我與哥哥又一起觀察這花架子。

　　嘻嘻，聽了我的話，你心癢了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，你也真趕快做一個(gè)吧！

彩虹小學(xué)作文4

　　你看過彩虹嗎？每逢下雨過后，太陽露臉時(shí)，彩虹就像一位神秘的貴客，往往匆匆的來又匆匆的走，雖然只是短短的時(shí)間，還是讓許多人忍不住拿起相機(jī)，拍照留念。

　　你知道彩虹是怎么形成的嗎？彩虹形成的原因是因?yàn)殛柟膺M(jìn)入水滴折射之后散射而形成的，每當(dāng)下過雨后，天際劃過一道彩虹，總是吸引著大家的目光，讓人忍不住發(fā)出贊嘆。彩虹常帶給大家許多不同的感受，例如：當(dāng)你傷心難過的'時(shí)候，彩虹就像你的心理醫(yī)師，幫助你緩和一下情緒；當(dāng)情侶出去約會(huì)時(shí)，彩虹就像是愛情的象征，讓看到的情侶在彩虹下許下“此情不渝”的誓言，每個(gè)人的心中都有一座屬于自己的彩虹，時(shí)時(shí)讓自己心情舒暢，忘掉一切的煩惱。

　　下雨過后，天空上的彩虹，彷彿一位仙女，正對(duì)著我們微笑，遇到不愉快的事情時(shí)，心中的彩虹，彷彿是我們的母親，正安撫的我們的心靈。天上的彩虹，每每讓路過的行人駐足凝視，像是在欣賞一幅美麗的畫，為天空增添了不少色彩。心房中的彩虹，開啟了我們封閉的心，讓我們能看到更遠(yuǎn)的天空。在我心中屬于我的彩虹，是我的媽媽，她無怨無悔的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，臉上的皺紋增多了，手上都長(zhǎng)繭了，但還是一句怨言都沒有。當(dāng)我難過時(shí)，她是我的心靈支柱，當(dāng)我遇到事情時(shí)，她也是我談心的好對(duì)象，我也要努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人，當(dāng)媽媽的彩虹。

　　不論是天上的彩虹，還是心中的彩虹，我都喜歡，他們都讓我心情舒暢，都令我心情愉快，像是路過的過客，雖然匆匆的來，又匆匆的離去，但卻永遠(yuǎn)駐足在人們的心里。

彩虹小學(xué)作文5

　　在很久以前，那是什么時(shí)候呢？我也不記得了。

　　只知道那時(shí)候沒有彩虹，也說不上沒有彩虹，當(dāng)時(shí)的彩虹和云沒有什么兩樣，都是白的透明。

　　那時(shí)的彩虹希望它有七色，但是又不不知道怎么辦。有一天，它聽有朵白云說：傳說在齊山山頂，每月的第一天，天上的織女會(huì)下凡來，給幸運(yùn)的的人，動(dòng)物，植物換上美麗的衣裳。彩虹聽了，向齊山山頂奔去，可誰知那只是其他的云彩做的`騙局。

　　齊山山頂

　　彩虹剛到齊山山頂，就聽見一陣美麗的音樂從耳邊傳來，不由自主的向發(fā)出音樂的地方飛去。一個(gè)美麗的女人坐在一塊大石頭上，黑飄逸，衣裙飛揚(yáng)。“你不是來找我的嗎？”好美的聲音�！澳恪憔褪恰椗�？”彩虹帶著疑惑的語氣問道。“恩，你不是想要一件七色的衣裳嗎？我可以給你。”“真的嗎？”“恩”織女一手劃過，此時(shí)的彩虹變了摸樣，它變成了七種顏色的云了，它很高心，想要向織女道謝的時(shí)候，織女已經(jīng)消失在空中了。它回到以前住的天空，那些云看到它這身衣裳，都非常嫉妒，它們也來到彩虹說的那個(gè)地方后，卻再?zèng)]有人看到織女了。

　　從此，天空中多了一道七彩的彩虹，可姐妹們的嫉妒，使它不得不在每個(gè)夏天的雨后出現(xiàn)，有時(shí)，被它的姐妹們發(fā)現(xiàn)了，它又只得躲回去了，所以有些時(shí)候，夏天的雨后，也就看不到彩虹了。

彩虹小學(xué)作文6

　　兔子看見彩虹那么美麗

　　心想

　　彩虹做果汁味道一定不錯(cuò)

　　兔子就追著彩虹

　　追著追著，彩虹不見了

　　月亮升起來了

　　兔子睡著了

　　在夢(mèng)里夢(mèng)見彩虹做了許多許多的果汁

　　她美美地喝著

　　剩下的果汁往空中一拋

　　又成了一條彩虹掛在天上

　　南昌市東湖區(qū)南林小學(xué)二年級(jí)郭夢(mèng)婷

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陶勇）

　　點(diǎn)評(píng)：孩子總是那樣好奇，總是那樣有想象力�？匆娞焐系牟屎缒菢佣嗖拭利悾胫屎缱龉兜酪欢ú诲e(cuò)。這就是來源于生活的好奇想象，我由此可以想象我們的夢(mèng)婷是一個(gè)特愛美食的孩子。愛美食愛生活，多好。正因?yàn)檫@份熱愛，才去追彩虹，彩虹不見，月亮升起，到了晚上，兔子睡著了。夢(mèng)里還是夢(mèng)見彩虹做了許多的.果汁，真是一個(gè)美好的夢(mèng)呀。難能可貴的是，把剩下的果汁往空中一拋，又成了一條彩虹。這就是孩子的思維，這就是孩子的想象。美好純真。

　　童詩(shī)富有童話般的故事性，這是一顆靈動(dòng)的童心在跳躍，這是一對(duì)想象的翅膀在飛呀飛。我們唯有保護(hù)這顆童心，呵護(hù)這份想象才是最應(yīng)該做的。同時(shí)，她帶給我們的是純凈的美麗。

　　孩子的童詩(shī)無意識(shí)地抵達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)文學(xué)的內(nèi)質(zhì)。虛實(shí)結(jié)合，呼應(yīng)與升華。看彩虹，追彩虹是實(shí)寫，夢(mèng)彩虹，吃彩虹，拋彩虹是虛寫，虛實(shí)結(jié)合得是那樣自然巧妙。真的不得不說孩子是天生的詩(shī)人。彩虹開始出現(xiàn)，最后拋出成彩虹，呼應(yīng)，更是一個(gè)情感的升華，這是一條夢(mèng)想的彩虹，是實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想借著彩虹而展現(xiàn)，繼續(xù)在夢(mèng)想里生活。多美好的表達(dá)呀。

彩虹小學(xué)作文7

　　我心中的彩虹，是我夢(mèng)想的世界，我心中的世界是七彩色的。

　　紅色是熱情的顏色，我夢(mèng)想的世界也是熱情的。人與人之間，沒有隔閡，沒有冷漠。當(dāng)走在街上時(shí)，感受到的'不再是陌生人間毫無感情的視線，而是溫暖柔和的目光。

　　橙色是公正。當(dāng)今社會(huì)，上流人士普遍對(duì)下層農(nóng)民或工人有輕視情緒，有對(duì)他們有頤指氣使的行為，這無疑是一種不公正的現(xiàn)象。沒有受到尊重，那么他們?cè)摱嗝磻嵟?/p>

　　黃色是善思。人總是為自己想得多，為別人想得少。大多數(shù)的人不擅長(zhǎng)思考，不會(huì)靜下心來體諒別人的心事。如果他們能多一些思考，少一些自私，一切都會(huì)變得更美好。

　　綠色是正直。邪惡一直潛藏在每個(gè)人的心中，稍有不慎，惡念就會(huì)如藤蔓般沿著沿著野心一路攀升，左右著你的心，令人不由自主地產(chǎn)生憤怒、怨恨、惡毒、私欲……種種情緒，烏煙瘴氣。如果他們有道德，那么就可以壓制惡念，惡念被壓制，善念就會(huì)產(chǎn)生。

　　藍(lán)色是自由。人們已經(jīng)太過繁忙疲憊，各種心情的包袱壓在他們的心上，不堪重負(fù)。如果他們得到自由，如果疲憊的枯苗得到雨的滋潤(rùn)，他們會(huì)拼卻種種無奈與苦澀。

　　紫色是安定。社會(huì)多爭(zhēng)端，互相爭(zhēng)執(zhí)所產(chǎn)生的硝煙火氣彌漫在空氣中。我多年看到各種爭(zhēng)端，各種懷疑，每個(gè)人的勾心斗角，已經(jīng)看得膩味。如果他們可以安靜下來……

　　在我的心中一片花之洋，叢叢的百花鋪滿了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一個(gè)看得見摸不找的幻夢(mèng)。然而，我想我能執(zhí)著地在風(fēng)雨中奔跑追逐，然后終有一天，能夠抵達(dá)那座通往美好世界的橋下……

彩虹小學(xué)作文8

　　彩虹的綠色

　　天空中的彩虹，五顏六色，而這綠，卻是清新無比，我要把它獻(xiàn)給朋友、同學(xué)，讓他（她）們?cè)谘谉岬南娜绽锬軌蛐臅缟疋�，讓他（她）們�(cè)谟龅嚼щy時(shí)，能看見希望的綠。這綠，不只是顏色，還有我們的友誼，所以我要將這綠獻(xiàn)給他（她）們---我的朋友、同學(xué)！

　　彩虹的`藍(lán)色

　　天空中的彩虹，五顏六色，而這藍(lán)，卻是舒適無比，我要把它獻(xiàn)給我的老師，讓他看著這藍(lán)舒緩一下心情；讓他用這藍(lán)按摩一下酸痛的身體。以前，曾不知多少次看見你那疲憊的身軀，又不知多少次看見你那批評(píng)學(xué)生時(shí)，眼里的淚光，您對(duì)我們的愛就像這藍(lán)，沒有一點(diǎn)瑕疵，湛藍(lán)無比，您對(duì)我們付出了多少！只是那些學(xué)生的無知，才使你生氣，在批評(píng)他們的同時(shí)，您也不忍心，是嗎？我的老師！

　　彩虹的紅色

　　天空中的彩虹，五顏六色，而這紅，卻是溫暖無比，我要把它獻(xiàn)給我的母親，讓她冬日里洗衣的手得到溫暖；讓他看著這紅，在工作失落時(shí)，又能有了新的動(dòng)力。這紅，代表了我對(duì)你的愛是發(fā)自內(nèi)心，真摯無比。以前，曾多次讓你生氣，您表面上說要打我，但卻許久下不了手，在您的眼神里透露出一種不忍心，您對(duì)我的愛同紅一樣，像血一般貫透我全身，而我，卻只能用我現(xiàn)在微博的力量來回報(bào)您。相信我，媽媽！我以后不會(huì)再無知的讓你生氣，所以，我要將這紅獻(xiàn)給你——表示我的決心！

　　彩虹的顏色有很多，雖都絢麗，但卻不及這三種顏色的意味深遠(yuǎn)，所以我要把它們獻(xiàn)給我愛的那個(gè)他和她！

彩虹小學(xué)作文9

　　時(shí)間來的匆匆，去的也匆匆。我若無其事地整理著書籍，突然，一本保存完好的書出現(xiàn)在我的眼前。著是一本《兒童文學(xué)》�！芭�，是我上三年級(jí)時(shí)訂的書��！”我喜出望外。你們也許不知道，著本書一直是我的最愛，三年級(jí)的閑時(shí)，我都用來閱讀它。它是一本好書，可是不知什么時(shí)候，把它弄不見了，找也找不到。后來，我漸漸地把著本書淡忘了。但是我沒想到，它竟然會(huì)出現(xiàn)在這里。我按奈不住心里那激動(dòng)的心情，我又和三年級(jí)時(shí)一樣，坐下來，靜靜的＇一遍又一遍的閱讀它。手指在書頁中躍動(dòng)，偶然間，我又看到了那篇佳作。這是一篇名叫《彩虹》的文章。很長(zhǎng)，分為五部分，但我還是很有耐心地去看它，去品味它。主人公阿水尋找彩虹的故事令我感動(dòng)。阿水是一個(gè)貧困家庭的孩子，雖然苦，但是他很快樂。因?yàn)樗业搅瞬屎�，走上了“彩虹橋”。還記得，阿水為了他的小羊羔“彩虹”，帶著它和一只沙鼠，開始了尋找彩虹的.路程。在一望無的沙漠里穿行。最后，是紅柳告訴了他，如果目光像水一樣純潔，心里沒有怨恨，就能見到彩虹，這時(shí)候，阿水才猛然發(fā)現(xiàn)：原來自己的心里，一直有一道彩虹，這道彩虹使阿水性情善良。他看到了真正的彩虹，考上了省城最好的大學(xué)！

　　這篇文章教會(huì)了我實(shí)在太多太多，也讓我悟出了一個(gè)道理：心里有彩虹的人，才能見得到彩虹煥發(fā)的美麗光芒！

彩虹小學(xué)作文10

　　一場(chǎng)大雨過后，太陽公公又露出了他那既和藹又紅彤彤的臉出來。

　　這時(shí)，天空多了一樣?xùn)|西，那就是彩虹，彩虹嬌氣地看著自己，七色的彩裙多么的鮮艷，多么地好看。她有意的露出自己的美麗，來到小草的身邊，輕蔑的看了看小草，說：“小草呀小草，我們兩個(gè)來比比美吧！”小草擺動(dòng)著她那柔軟的，綠綠的身軀，謙虛地說：“我這么丑，怎么比得上你呢！我建議你去找其他的花兒比吧，正好我知道前面有一棵石榴樹，她正在開花呢！”

　　彩虹來到石榴樹的身邊，看了看她的衣著，一身紅，土死了，怎么比得上我的'裙子呢？哼。彩虹問石榴樹：“哪里還有漂亮的花兒�！薄扒懊妗笔駱渎卣f。

　　彩虹懶洋洋的又來到向日葵的身邊，說：“喂，丑花兒，要不要來和我比美呀？”向日葵可沒那個(gè)閑心，說：“去去去，不要打擾我曬太陽浴，你去找月季花吧！”

　　彩虹又來到月季花身旁，月季花就象一個(gè)知識(shí)分子，給彩虹說了一堆大道理：“最后，月季花講太陽公公的工勞是最大的，叫彩虹去找太陽公公比美�！�

　　彩虹來到太陽公公的身邊，太陽身上的熱氣把彩虹烤得火辣辣的�？墒�，彩虹并沒有泄氣，就說：“大火球，想不想和我比比美呀！。”

　　太陽公公笑了笑，說：“我不想和你比美，不過，我不得不告訴你，美是在心靈深處和行動(dòng)中，并不是在外表，只有那些為地球，為世界，為人類做出貢獻(xiàn)的事物才是美的，你說是不是呢？”

　　聽了太陽公公的話，彩虹羞愧的底下了頭，潛入云里，慢慢的消失了。

彩虹小學(xué)作文11

　　雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧的有一些色彩，雨水順著枝條慢慢滴下來……

　　雨，還在下著。

　　雨點(diǎn)順著雨傘的邊緣慢慢滴落在我的衣服上，滴在了地上。地上被出其不意的雨點(diǎn)驚到了，泛出了漣漪，一圈一圈蕩漾開來。我也漸漸的綻開了笑容。看著正在下著的雨，我的思緒越升越高，穿越了云層，飛到了宇宙的盡頭……

　　地上的漣漪漸漸消失了。

　　雨，停了。

　　天氣變得晴朗起來，天空一碧如洗。瞧！那是什么？

　　——彩虹！

　　我們都尖叫起來，歡呼雀躍，每個(gè)人的臉上都洋溢出許久未有的笑容，大家討論著，你說一句，我說一句，仿佛是在吹捧這大自然的造化。再瞧彩虹，紅橙黃綠藍(lán)靛紫，色色俱全。都說雨過天晴，這何嘗不是呢？一條彩虹橫跨了整個(gè)天空，從地的這一端到那一端，她把這世界上所有的溫柔凝固在天空中，她若隱若現(xiàn)，撲朔迷離。此刻，又有誰抵擋不住她的誘惑，去夸贊她幾句呢？

　　紅色與橙色變成了彩虹的起點(diǎn)，溫柔、陽光，漸漸地，變成了藍(lán)綠色，成熟、寂靜。彩虹似乎也在向人們展示她美麗的身姿，她把自己毫無保留的樣子展示給人們——女人的妖艷的'姿色，甚至帶點(diǎn)男人豪放的氣概。

　　漸漸地，漸漸地，彩虹淡了。

　　眾人們都想留著這溫柔，他們嘰嘰喳喳，吵到了彩虹，她再也按奈不住內(nèi)心的氣憤了，頭也不回的，就消失了。

　　直到彩虹消失的最后一秒，人們都還在吵著，鬧著，當(dāng)彩虹真正消失的時(shí)候，我聽到了陣陣嘆息聲……

　　大家都想保留住這時(shí)間的溫柔，但畢竟是要離開的，也一定會(huì)失望。

　　天晴了，只剩下枝條還在滴著雨后的水珠……

彩虹小學(xué)作文12

　　有一天，媽媽帶我出去玩，我忽然見了一座彩虹降到了人間，我馬上對(duì)媽媽喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”媽媽只是笑了笑：“小傻瓜，那哪兒是彩虹呀，你再仔細(xì)看看去吧�！庇谑俏绎w快地跑了過去。哪里是彩虹呀，不就是一座像彩虹一樣的橋嗎，這時(shí)媽媽趕了過來，她說：“這座橋就是彩虹橋，它的另一端是著名景點(diǎn)武候祠，這一端是東城根街南延線。”“這么漂亮的橋，真是巧奪天工呀，為何修在這兒呢？”我好奇地追問著。“你看，那頭就是著名景點(diǎn)，為何不給景點(diǎn)的門前做個(gè)漂亮的橋呢？”媽媽對(duì)我說到：“還有一個(gè)原因，你自己觀察一下吧�！蔽易呱蠘�，看了看四處，沒有什么呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，對(duì)媽媽說到：“你看天上的白云多白呀，藍(lán)天多藍(lán)呀，下面又是我們成都人的母親河————府南河�！眿寢層X得我說的有理，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家后，我想：橋到底是為了什么，難道只是為了交通方便嗎？應(yīng)該還有更深的道理。于是我去問了媽媽，她回答說：“你想想呢，有了路可以讓各地的人們更好的交往，有了橋，就可以使河兩岸的'人更方便地交流溝通了。”我終于明白了橋的真正含義。媽媽又說：“世界上還有一種無形的橋————心靈之橋，是人與人之間，人與動(dòng)物這間，人與大自然之間的！因?yàn)橛辛诉@座無形的橋，世界才這么和詣，這么美好！” 從此，我喜歡上了這座彩虹橋！

彩虹小學(xué)作文13

　　說起彩虹，不僅讓我想起一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

　　那是一個(gè)星期天，父母帶著我到新寧出城看書，就要回家時(shí)，不料，天空灰沉沉的，烏云密布，霎時(shí)間，就下起了瓢潑大雨，彩虹橋。過了一會(huì)兒，雨晴了，太陽掛在天邊，露出了勝利的笑容，好像是凱旋而歸。

　　父親開著車子，就在那拐彎處時(shí)，我眼前一亮，一道紅橙黃綠青藍(lán)紫、五彩繽紛的彩虹映入我的眼簾，我們?nèi)瞬患s而同地“哇”了一聲。爸爸把車子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起來，心中的問號(hào)蕩漾著，只見爸爸從腰帶里掏出一部手機(jī)，噢，原來他是想照相呀！是啊，彩虹如此美麗，誰不愿再看多一眼，何況再來照幾張相片呢？路過的.人們看著這道彩虹，也來照相，把這一張張照相作為心中最美好的回憶。

　　我想：彩虹這樣美麗，那她是怎么樣形成的呢？

　　爸爸告訴我，一旦下雨完畢后，天空中總會(huì)呈現(xiàn)出光芒，把這些光芒折射在一起，就變成一道美麗的“彩虹天使”啦！

　　哦，原來是這樣。父親照的相已有十幾張，又繼續(xù)開著車子。一路上，我都仰望著彩虹，我發(fā)現(xiàn)，彩虹在我的背后跟著我，好像不想離開我似的，我又發(fā)現(xiàn)她好像越變?cè)矫�，旁邊的樹被風(fēng)吹得大搖大擺，好像不�？滟澆屎缑�。微風(fēng)吹著彩虹，她似乎也在動(dòng)，在變……

　　時(shí)間過的真快，彩虹一眨眼間就消失得無影無蹤，可她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心目中最美的東西，因?yàn)樗屛颐靼祝?/p>

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

彩虹小學(xué)作文14

　　《堅(jiān)持，就能看到雨后的彩虹》是我的暑假讀物——《送給青少年的心靈雞湯》這本書中的一篇文章。文中講的是一個(gè)人乘船出海遇上風(fēng)暴，被迫上了一個(gè)孤島，他在島上搭了一座木棚，期待著出海的船只能發(fā)現(xiàn)他�？珊枚嗵爝^去了，他沒看到一艘船。無助的他外出覓食，卻禍不單行——木棚中發(fā)生了火災(zāi)。他徹底崩潰，上吊自殺了。然而，就在他自殺后幾個(gè)小時(shí)，一艘船發(fā)現(xiàn)了這座孤島，也發(fā)現(xiàn)了他。

　　這個(gè)人實(shí)在是太遺憾了，如果他再堅(jiān)持一下，多一點(diǎn)毅力、多一份信念，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”其實(shí)，每個(gè)人的一生中，都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的極限環(huán)境，甚至是極限困境。有的時(shí)候就需要有堅(jiān)持到底的信念和毅力，成功才能對(duì)你微笑，而不是充滿遺憾地擦肩而過。

　　記得10歲那年的暑假，為了迎接鋼琴國(guó)家十級(jí)的考試，我每天都要練五六個(gè)小時(shí)的琴�？粗鴱�(fù)雜的曲譜，想想每天都要彈那么長(zhǎng)時(shí)間，我常常心生厭煩。有時(shí)午覺睡得正香，媽媽就要把我叫起來去彈琴；有時(shí)彈錯(cuò)了，媽媽還要嚴(yán)厲地批評(píng)我。尤其是想到很多孩子暑假里可以好好地休息，好好地游玩，我就感到特別委屈，真的很想放棄。可是看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，想到國(guó)家十級(jí)的'榮譽(yù)，想到熟練之后優(yōu)美的琴聲，我又振奮起來，努力地練琴，攻克一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。終于，功夫不負(fù)有心人，我順利通過考試，獲得了鋼琴國(guó)家十級(jí)證書。

　　這段難忘的經(jīng)歷告訴我：堅(jiān)持就是勝利！記得當(dāng)初媽媽總是這樣勸說我：“如果你不堅(jiān)持，那么以前所有的努力都將成為白費(fèi)。”

　　所以，當(dāng)生命的歷程中遇到困難、遇到坎坷時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持不懈，不要害怕，不要彷徨，不要?dú)怵H，成功是堅(jiān)持不懈給予你的饋贈(zèng)。

彩虹小學(xué)作文15

　　還記得那年秋天，我們肩并著肩，大步向前走，沒有怨恨，也沒有留戀；有的只是一片歡聲笑語和純潔的心，還有——天空上那條美麗的彩虹。

　　樹林里，我們的歡笑聲，伴隨著群鳥的歌唱聲，腳下是滿地的落葉，我們的笑容，被枯樹見證，被鳥兒欣賞，被彩虹映照。只是周圍的一切是黃色，沒有那溫馨的綠色，也沒有那火熱的紅色，更沒有純潔的白色。但我們還是開心地笑著，大步地往前走，因?yàn)樵谀乔懊�，也許就是那綠色、紅色或者白色。

　　甩開那些不愉快，忘記那些負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在，我們是自由自在的；現(xiàn)在，讓我們敞開心扉，和大自然交談；現(xiàn)在，讓我們望著天空，告訴世界我們不再是小孩。

　　我們打鬧，我們唱歌，都被印在了這片樹林中。但這只是能在樹林中所看見的。于是，拿起相機(jī)，讓這畫面永久地保存了下來。

　　那天上的`彩虹，依然留著我們的身影，她也不愿意讓這幅快樂的畫面消失，畢竟以后，將會(huì)有更大的艱難等著這群孩子——這是彩虹所認(rèn)為的。

　　真希望時(shí)間能靜止，就在這快樂的時(shí)候讓時(shí)間靜止。罷了，天空依然是藍(lán)色的，它不會(huì)為了我們而變白；時(shí)間依然會(huì)行走，它也不會(huì)為了我們而停留。

　　所以，就讓這幅畫面永久保存下來吧——有一群孩子，一片黃色的樹林，天空上，還有一條美麗的彩虹。

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