竹小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-17 10:42:43 小學(xué)作文我要投稿

竹小學(xué)作文通用15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的竹小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

竹小學(xué)作文通用15篇

竹小學(xué)作文1

　　山竹是我最近很迷的水果，說(shuō)起來(lái)我對(duì)它其實(shí)向往已久。我與它的第一次接觸，緣自于一位住院的同事，那時(shí)辦公室里的大伙為探望他就買了一些水果，其中就有山竹，呵呵，一位同事在買的時(shí)候偷偷留了一個(gè)，我也因此初嘗了山竹的滋味。而此后很長(zhǎng)的.時(shí)間里，它對(duì)我而言只能是望而興嘆，因?yàn)樗歉呔硬幌碌膬r(jià)格，使我一直狠不下心購(gòu)買，唉……

　　直到最近，一次與同學(xué)逛街無(wú)意間看到5元一斤，剎時(shí)心動(dòng)不以，不過(guò)最終也僅限于心動(dòng)，必竟那地離我住的地太遠(yuǎn)，買了太重不好拎啊。之后，每每去超市都會(huì)向山竹的攤位行注目禮，可惜再也沒見到能與上次平齊的價(jià)格了，唉……不過(guò)就在前天，我因新買了自行車，興沖沖的就騎去我同學(xué)那，結(jié)果在我們四處找吃飯的地時(shí)，一美妙的聲音飄入耳中，“山竹，10元三斤”，哈哈，把我樂(lè)壞了，趕緊的買了幾斤。一回到家就迫不及待的開吃了，酸酸甜甜的，害我吃的都上癮。我吃東西向來(lái)很節(jié)制，一般吃個(gè)一個(gè)或兩個(gè)就會(huì)停手，不過(guò)，對(duì)它卻總想一直吃下去。這狀況，不知吃完了這些，下次面對(duì)高價(jià)與欲望我將如何決擇。

竹小學(xué)作文2

　　10月3日，我們?nèi)胰ヒ伺d竹海游玩。

　　一到竹海門口，就發(fā)現(xiàn)門口的樹上到處掛滿了醒目的紅燈籠，門口的噴泉噴著潔白的水花，唱著沙沙沙地歌聲歡迎著人們的到來(lái)，節(jié)日氣氛非常濃郁。小朋友們?cè)谙叺呐_(tái)階上跨來(lái)跨去，池中有只金蟾在水中歡快地跳來(lái)跳去，熱鬧極了。一進(jìn)竹海，我就被眼前的美景所吸引住了，這里山青水秀，山水相依，滿眼的翠竹層巒疊翠。秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，滿山竹林隨風(fēng)搖曳。

　　我們興致勃勃來(lái)到了水景瀑布區(qū)，這里的瀑布絹秀清雅，雖沒有廣西跨國(guó)瀑布那么宏偉壯觀，但卻有著清新脫俗之美，白嘩嘩的泉水不經(jīng)意地從山間流出，溪流淙淙，翠鳥聲聲，滿眼的青山、綠水、奇石隔絕了塵世間的暄嘩，別有一番風(fēng)味。我們又來(lái)到了懸空棧道，懸空棧道非常有意思，沿著山道打下木樁而建，棧道兩邊到處都是青翠挺拔的竹子，一根根竹子有碗口那么粗，筆直筆直的'，直刺青天。竹林中到處可見飛舞的蝴蝶、翠綠的螞蚱和風(fēng)格別致的涼亭，仿佛置身世外桃源。走出棧道，放眼望去，滿山的翠竹連綿不斷，一望無(wú)際，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，碧波起伏，宛如一片翠綠的海洋。

　　宜興竹海是那么幽靜脫俗，令人留戀忘返。

竹小學(xué)作文3

　　星期天早上，爸爸一個(gè)勁的催我起床，我睡眼惺忪地問(wèn)爸爸：“怎么啦？還早呢！”

　　“去竹海啊！”

　　“什么？去竹海？！”我從床上一蹦而起，草草洗漱之后，跟著爸爸出發(fā)了！

　　一路上陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，不一會(huì)兒就到了竹海風(fēng)景區(qū)。

　　進(jìn)入景區(qū)，沿著山間小路向上游去，看到一片大大的草坪，碧綠碧綠的，上面用紅色的花拼出“宜興竹海”四個(gè)大字，綠草紅花，很是漂亮！我興奮的舒展雙臂向著草坪沖去，就像魚兒躍入水中盡情地嬉戲！過(guò)了草坪向下走，有一面湖，湖面碧波盈盈，在微風(fēng)輕拂下泛著魚鱗似的細(xì)波紋，顯得溫柔而恬靜。湖面上有一座鐵索橋，走在上面晃晃悠悠的，一蹦，水花像頑皮的.孩子串上橋面，頓時(shí)，我的鞋濕了。我開心地跑過(guò)去，一不小心摔了一跤，引得爸爸哈哈大笑！

　　穿過(guò)湖，就進(jìn)入一望無(wú)邊的竹林，竹子棵棵高大粗壯，表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像是有人在竊竊私語(yǔ)。竹林里的空氣很清新，我們漫步在竹林中，覺得神清氣爽。

　　我們坐著纜車登上山頂，山頂就像公園一樣，風(fēng)景很好。上面有個(gè)凌云閣，那是一個(gè)很好的觀景臺(tái)，站在上面有一種“一覽眾山小”的感覺。

　　竹海真是一個(gè)風(fēng)景迷人的旅游勝地！我愛家鄉(xiāng)的竹海！

竹小學(xué)作文4

　　今天我和爸爸、媽媽一起去天目湖的南山竹海游玩，到了山腳下，我們先買了3件雨衣，接著往里走，陣陣香味把我吸引住，原來(lái)是烤山芋，看了看我便讓媽媽買個(gè)山芋給我吃，山芋真甜啊！

　　往里走，我看到了大門，是一把大大的扇面，寫著“南山竹�！彼膫€(gè)大字，我以為只是個(gè)裝飾，便大步跑去，到了門口才發(fā)現(xiàn)要檢票，于是我又氣喘吁吁的跑了回去拿票。進(jìn)了大門，放眼望去，滿山的竹子碧綠一片，不愧是竹海森林呀！往里走，我看到了一條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的樓梯，然后我下定決心一口氣沖上去，沒想到我是這一批人中的第一名。我們座上小火車來(lái)到壽星廣場(chǎng)，照了幾張照片后就又有說(shuō)有笑的去座地面纜車了，來(lái)到了雞鳴村景區(qū)，我們看到了一棟古代的建筑，金宅，它原是村里首富的房子，一樓是客廳，放著十二把椅子，還跟當(dāng)年主人接待客人一樣擺放�？蛷d的對(duì)面是門房，門房邊擺著一頂轎子，我還座在里面拍照留念。二樓是小姐閨房，梳裝臺(tái)上有一面發(fā)黃的銅鏡，還有許多陳放手飾的小抽屜。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我的房間要擺放成這個(gè)樣子該多好呀！”然后，我們又去看了二公子的房間，里面的.書房好大，擺著筆墨紙硯，還有一些古老的字畫。最后來(lái)到院子里，看到了舞獅表演臺(tái)。

　　最后的景點(diǎn)是竹林深處的熊貓館，看到兩只大熊貓，一只在館內(nèi)一只在館外，兩只大熊貓神同步，外面的在吃竹子館內(nèi)的也在吃竹子，館內(nèi)的睡覺了外面的也睡覺了。它們實(shí)在是太可愛了，讓我久久停留不忍離開。這就是我一天的行程。

竹小學(xué)作文5

　　馬連洼街道有梅蘭竹菊四個(gè)園，其中竹園里有很多竹子，很美，直名副其實(shí)的竹園。

　　竹子是綠色的，但卻不顯單調(diào)，給人們帶來(lái)一片生機(jī)。竹子很高，有的高達(dá)二、三層樓高，竹竿是由許多竹節(jié)長(zhǎng)成，每個(gè)竹節(jié)上都會(huì)生出細(xì)小的小嫩枝，上面再點(diǎn)綴上無(wú)數(shù)的綠竹葉，是竹子四季青翠，因此也成為許多畫家良好的寫生素材。

　　竹子外形很美，但也有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和高尚品質(zhì)。

　　他勇于頑強(qiáng)拼搏，敢于面對(duì)挫折，風(fēng)雨中，花草幾乎被風(fēng)刮倒，大樹樹枝被刮斷甚至被連根拔起，而竹子卻勇敢的屹立于風(fēng)雨中，無(wú)一絲畏懼，是那樣的瀟灑，那樣的自然！雨過(guò)天晴，竹子又宛如窈窕淑女一般，婀娜多姿，亭亭玉立，在微風(fēng)中翩翩起舞！清代詩(shī)人鄭燮咬定青山不放松，山根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還來(lái)勁，任爾東西南北風(fēng)不正是贊揚(yáng)竹子的`高貴品質(zhì)嗎？不正是人們不向權(quán)貴屈服的真實(shí)寫照嗎？

　　竹子是熊貓的主要食品，可以作建筑用材，可以作竹筏，生活中還有竹椅、涼席、竹筷，甚至掃帚、牙簽都是竹子做的在。

　　竹子外形美，性格好，用途多，我喜愛竹子！

竹小學(xué)作文6

　　說(shuō)我最喜歡什么，你們肯定猜不到，我敢說(shuō)你們想我喜歡：蛐蛐、蚱蜢……。我告訴你們吧，我最喜歡竹蟲。

　　竹蟲和蠶長(zhǎng)得很相似，它長(zhǎng)著一張紅紅的嘴，白白的身子，還爬得有點(diǎn)慢。竹蟲和蠶又有點(diǎn)不一樣，它比蠶胖。說(shuō)到這里，我來(lái)告訴你們：竹蟲是吸取竹子的營(yíng)養(yǎng)，變成自己的內(nèi)因。之所以它胖，是因?yàn)樗粫?huì)吐絲做繭，也不會(huì)有三次進(jìn)化。

　　我覺得最有趣的是竹蟲。

　　有一天，我拿著一塊毛巾，灑點(diǎn)酒，把幾條竹蟲放在毛巾第二層的角上，它們象攛地似的爬進(jìn)了“黑洞洞”的毛巾內(nèi)。大約過(guò)了3分鐘，我悄悄地又倒了一杯酒，灑在毛巾上。又過(guò)了3分鐘，我忍不住了，把毛巾打開，只見一只只竹蟲都醉了，看它們：有的好象想什么似的'，呆呆地望著我，一動(dòng)也不動(dòng)；有的像蛇一樣，卷成一卷，好看極了；有的好象在喝酒，用它那紅紅的嘴，貼在毛巾上，還有的……這些可愛的竹蟲不得不把我逗笑。

　　在我哈哈大笑中，把還迷在數(shù)學(xué)王國(guó)中的子航哥哥拖出來(lái)，他抬起頭問(wèn)我：“你笑什么，開心成這樣”。我用手指了指那些可愛的竹蟲，我倆不時(shí)大笑起來(lái)。

　　��！醉竹蟲太有趣了。

竹小學(xué)作文7

　　竹子，一種家喻戶曉盛產(chǎn)于江浙一帶的植物。

　　它的外表十分光滑，枝干長(zhǎng)得像甘蔗，粗上那么一圈。一節(jié)一節(jié)的往上攛，逐漸變得像甘蔗一樣細(xì)，于是生長(zhǎng)出小枝。它的小枝長(zhǎng)得有點(diǎn)呆板，但生得有規(guī)律，一節(jié)又一節(jié)，卻始終不是一條直線。小枝還沒有一個(gè)孩子的小指粗，但卻能從中間一分為二。與眾不同的是依然可以繼續(xù)分枝。

　　在這些節(jié)枝頂端，生長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的兩三片。大多為深綠的薄薄的，但在綠葉中夾雜著咖啡色的枯色。葉子，隨著陣陣清風(fēng)盡情搖曳，一絲躁動(dòng)也沒有，枝葉向下垂或向上倒立著，風(fēng)若愿意大點(diǎn)，它們則愿意與風(fēng)合唱一首蕭瑟的歌兒。

　　一根又一根的節(jié)枝，與一片又一片的綠葉交錯(cuò)，看起來(lái)便十分茂密。滿地的.落葉是一道亮麗的風(fēng)景線。它的幼芽可以食用，做出的美食更是耐人尋味。它的根在地下扎著，只可惜不能瞧瞧它的模樣。在它的周圍幾乎不長(zhǎng)植物，連隨處可見的草也不見蹤影。

　　眺望時(shí)一片翠綠，俯視是茂密幾乎沒有一點(diǎn)空隙，仰視卻發(fā)現(xiàn)中間夾雜的枯葉。

　　這飽經(jīng)風(fēng)霜的竹子，不知曾經(jīng)度過(guò)多少個(gè)春夏，又可以繼續(xù)多少個(gè)春秋？

竹小學(xué)作文8

　　這些天，我在北京吃到了我從未吃過(guò)的水果——山竹。

　　一天，二姨回來(lái)了，手里提著一袋水果。我拿出來(lái)一看，呵呵，這東東是紫色的，有一個(gè)小蘋果那么大。頂上長(zhǎng)了四朵像蘑菇一樣的東西，干干的，像是葉子，最頂上還伸出來(lái)一個(gè)小棒。最奇怪的是，下面還有一個(gè)黑不溜秋的`，很像印上去的東西，一瓣兒一瓣兒的，好玩極了！我連忙問(wèn)二姨：“這是什么東東？”二姨笑著說(shuō)：“山竹呀！”

　　山竹？咋從來(lái)沒聽說(shuō)過(guò)？是水果嗎？能吃嗎？甜嗎？一個(gè)個(gè)“嗎”像小鳥一樣飛進(jìn)我的腦海里。我迫不及待地讓二姨剝了一個(gè)，啊？光皮都占了三分之二！又大又厚又紅，簡(jiǎn)直剝了三尺也沒見果肉。二姨用力一掰，開了，果肉白白的，一瓣兒一瓣兒的，跟大蒜一樣小。哼，這分明是坑人！我氣憤地嘗了一下，“憤怒”馬上又被這又甜又酸、入口即化的滋味給趕到九霄云外了。啊，簡(jiǎn)直是水果中的精品！軟軟的果肉，汁水豐富，香甜極了！這美好的滋味我再也不會(huì)忘記了！我狼吞虎咽，一會(huì)兒功夫就吃了三個(gè)，還想吃！

　　這山竹，真好吃！我和我的小伙伴們都驚呆了！呵呵！

竹小學(xué)作文9

　　山谷里，大海邊，生長(zhǎng)著竹，不可居無(wú)竹。

　　圓柱形的身軀，那是它的寬容。厚厚的表皮，那是它的踏實(shí)。表皮再厚實(shí)些，它又經(jīng)歷了一段歲月�？招牡闹黧w，那是它的真誠(chéng)。它節(jié)狀地增長(zhǎng)，拔高，目標(biāo)是天空。向往天空，腳踏實(shí)地一節(jié)一節(jié)地向上拔尖。

　　當(dāng)筍破土而出的時(shí)候，就開始向往天空了。于是，寶塔似的一層層長(zhǎng)高，一節(jié)一節(jié)地增長(zhǎng)，高升變成了竹，竹是清高的。

　　碧綠的，大自然的顏色。樹是綠的，草是綠的。竹是那種青翠欲滴的綠。那種綠，那么濃，那么艷，那么醒目。生命的顏色，旺盛，有活力！給大自然添一抹綠，給我們這個(gè)富饒的`星球添一抹綠，蓬勃的朝氣。

　　微風(fēng)拂過(guò)竹林，竹葉互相碰撞，握手，擁抱，“窸窸窣窣”的聲音，是它們?cè)诤铣�。有鳥飛過(guò)，一陣窸窣，是它們?cè)谙蝻w鳥問(wèn)好；有人走過(guò)，一陣窸窣，是它們?cè)谙蛐腥苏?qǐng)安。竹是多么富有禮貌��！

　　下了雨，晶瑩剔透的雨水順著竹葉滑落，鉆入地面。雨停了，竹子的清香夾雜著泥土的芬芳，讓人心曠神怡。

　　竹，人的摯友，自然界的精靈。它吸取了天地間靈氣，朝氣蓬勃，富有活力。我們不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的挺拔、蓬勃、向上嗎？不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的文明、慷慨嗎？

　　歌頌竹吧！也歌頌像竹一樣的人！

竹小學(xué)作文10

　　沒去過(guò)寶巖生態(tài)園的人，都以為生態(tài)園那里盛產(chǎn)楊梅，其它就沒什么景色了。其實(shí)，寶巖生態(tài)園不僅盛產(chǎn)楊梅，而且生態(tài)園中大面積種植著竹子。那竹子成片成片的，一眼根本望不到邊，蒼蒼茫茫。如果早晨去生態(tài)園，空氣中還彌漫著大片的霧氣。這時(shí)，你就好像走進(jìn)了人間仙境一樣，吸一口氣，竹子的清香帶著濕濕的空氣迎面撲來(lái)，一會(huì)兒，霧氣漸漸散開，翠綠色的竹林一下子映入了我的眼簾。

　　到了生機(jī)勃勃的春天，地上長(zhǎng)出了嫩嫩的'竹筍（為了保護(hù)環(huán)境，我們不能隨便挖取竹筍），這些小竹筍好像一個(gè)個(gè)小精靈，快活地迎接著春天的到來(lái)。到了烈日當(dāng)空的夏天，竹筍變成了竹子，竹子枝繁葉茂，它們一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，從不向側(cè)里長(zhǎng)。同時(shí)，也為人們遮擋了火辣辣的太陽(yáng)，這里便成了我們消暑納涼的好去處。到了天高氣爽的秋天，竹葉慢慢變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，竹葉紛紛掉落，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，整個(gè)竹林也好像鋪上了一層厚厚的黃地毯。到了大雪紛飛的冬天，竹子依然翠綠，依然挺拔，好像一個(gè)個(gè)挺拔的巨人。

　　竹子啊，我要贊美你，你奮發(fā)向上；你無(wú)私奉獻(xiàn)；你不為畏嚴(yán)寒，你堅(jiān)韌不拔的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。

竹小學(xué)作文11

　　我的家鄉(xiāng)——崇義被稱為“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”。

　　春天，竹子貪婪地吮吸著甘露，它們的孩子一個(gè)個(gè)地從地下冒出尖尖的小腦袋，這就是竹筍，它是竹子的地下莖長(zhǎng)出的嫩芽。竹筍一節(jié)一節(jié)地往上長(zhǎng)，就像歇后語(yǔ)說(shuō)的一樣：芝麻開花——節(jié)節(jié)高。它們?cè)谟曛邪l(fā)出“沙沙”的聲音，好像是歡迎春天的到來(lái)。幾個(gè)星期后，竹筍長(zhǎng)高了許多，而且長(zhǎng)出了枝和葉。

　　夏天，竹子互相擁擠著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那郁郁蔥蔥的竹林，像綠色的海洋。竹子把強(qiáng)烈的太陽(yáng)光遮擋著，小朋友們?cè)跊鏊闹窳掷镒鲇螒�、捉迷藏�?/p>

　　秋天，花謝了，草枯了，樹木的葉子也變黃了。竹子卻在秋風(fēng)和秋雨中舒展著枝葉，仿佛在說(shuō)：“我要迎難而上。”

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，竹子卻依然青翠挺拔。

　　竹子生長(zhǎng)快、成熟時(shí)間短。家鄉(xiāng)的人們把成熟的竹子砍掉，有的編成各式各樣的'竹籃、竹簍，有的加工成筷子、牙簽，有的做成竹涼席、竹地板，有的編成竹椅子、竹床，還有的編成竹墊子用來(lái)曬稻谷。

　　我愛家鄉(xiāng)的竹子，愛它那種勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

竹小學(xué)作文12

　　去年暑假的時(shí)候，和爸爸媽媽回了重慶，游覽了位于江津的茶山竹海風(fēng)景區(qū)。至今仍歷歷在目，抹之不去。

　　游茶山，沿著蜿蜒曲折的盤山公路向上，茶山的樣子漸次出現(xiàn)在眼前，無(wú)數(shù)的茶樹呈樓梯狀一層一層地鋪在小小的山包上綿延不絕。從山上向下眺望，能看到成片成片的綠色，有墨綠、淺綠、深綠、翠綠，看不完的綠啊，就像是綠色家族在盡情展示它們的成員。放眼望去，在或濃或淡的云霧中，各樣的茶樹就像綠色的寶石鑲嵌在山間。

　　覽竹海，許許多多翠綠的竹子依著山勢(shì)密密麻麻的生長(zhǎng)在一起，整個(gè)竹林高低錯(cuò)落、連綿起伏，一眼望不到邊，宛如綠色的波濤，不愧為竹海！置身竹海間，茂密的竹葉擋住了陽(yáng)光，給人以心靜清涼的感受。當(dāng)山風(fēng)吹過(guò)，竹葉會(huì)發(fā)出各種不同的聲音，仿佛是大自然奏起的'交響樂(lè)，讓人忍不住立足傾聽。而腳下又是竹海里的小溪，在稀疏的陽(yáng)光下，就像一條綴滿閃光寶石的飄帶環(huán)繞著美麗的竹海，水中嬉戲的魚兒是飄帶中精靈。

　　我愛美麗的茶山竹海！

竹小學(xué)作文13

　　因?yàn)榻裉煨【司怂麄円ヒ伺d吃午飯，我們也就一起跟車到城里了。

　　沒能在外婆家吃了午飯?jiān)俪霭l(fā)，外婆還不高興呢。因?yàn)橥馄乓辉缇陀秩ベI了魚、蝦、排骨來(lái)煮，媽媽說(shuō)可以請(qǐng)外公多吃點(diǎn)。

　　舅舅他們?nèi)ヌ焯旄绺绲拇笠虌尲页燥�，媽媽就在宜興凱悅請(qǐng)二舅舅、三舅舅和小姨媽三家一起午餐，這樣我就看到了旭旭姐姐、雙雙哥哥和冬冬姐姐。本來(lái)說(shuō)好了午飯后我去雙雙哥哥家玩一會(huì)的，結(jié)果小舅舅說(shuō)要去竹海。

　　媽媽一直聽人說(shuō)宜興竹海漂亮，卻一直都沒有去過(guò)；我一開始反對(duì)，因?yàn)檫@樣就不能跟雙雙哥哥玩了。媽媽說(shuō)機(jī)會(huì)難得，還是去吧，天氣也好，適合踏青。

　　下午2點(diǎn)10分我們到了竹海，好大的`一片竹海啊！滿山遍野都是。到了竹海，我就興致勃勃地玩了，一邊看景區(qū)地圖，一邊當(dāng)小向?qū)�，穿竹林、過(guò)索橋、坐纜車、下山坡、觀光車，整整3個(gè)小時(shí)，玩得很盡興。

　　那個(gè)纜車有1500米呢，下山坡有600多米的臺(tái)階！在山頂，看山外有山，才知道宜興原來(lái)也不只是平原。

　　下山時(shí)媽媽不讓我快走，一直拉著我慢慢走下來(lái)，其實(shí)是媽媽走不快，還有點(diǎn)害怕，要我當(dāng)小拐棍。那些臺(tái)階，我們走了大約50分鐘！最后一段是我一個(gè)人走在最前面的，這樣舅舅舅媽就知道不是我拖媽媽后腿了。

　　媽媽走的大腿痛，舅媽走得膝蓋痛，只有我和舅舅最好。

竹小學(xué)作文14

　　“如果你用青青竹子編籮筐，別忘了把我的心往里面裝……”這熟悉的旋律好像在哪里聽過(guò)，哦！我想起來(lái)了，好像是蜀南竹海的歌，叫《竹海情歌》，讓我不禁想起了竹海的美景。

　　那是去年的暑假去的，當(dāng)時(shí)那里的竹�？善亮�！竹子像在公交車?yán)锏娜巳核频�，密密麻麻，挨挨擠擠。這一擠，反倒覺得竹子更加生機(jī)勃勃了。一大片一大片的`竹林，就像一片片綠色的稻子。這里的空氣清新、涼爽，讓人們感到心情愉快，我就展開雙臂，吸收著清新的空氣。我們走到了七彩瀑布，我淋著雨點(diǎn)走到了洞里，擺POSS，叫他們給照相。我們坐著纜車在天空中看風(fēng)景，看見下面密密麻麻樹、數(shù)不清的的竹子，是多么的寬廣，多么的茂密！

　　這一提到竹子，立馬想起了那既好吃又散發(fā)著濃濃香味的竹全宴，想想我就流口水，我給你們說(shuō)了，肯定流口水，有：野山椒竹胎兒、三鮮竹胎盤、竹蓀燉土雞湯、清炒竹滑菌、酸菜筍子湯、竹筒飯、竹海臘肉、竹筒豆花、竹蓀酒……是不是在流口水？好了好了，把口水收回去。

　　除了吃的，還有用的，比如風(fēng)箏、竹筷、竹筒、竹雕……我特地在那買了幾雙襪子，那可是竹炭的，為什么呢？因?yàn)槲遥∧_！臭！穿上就不臭了哦！還有竹炭的牙膏，刷了牙齒就變得潔白的哦……

　　自從我認(rèn)識(shí)竹海的酒店老板，認(rèn)識(shí)賣小吃的阿姨，我就感覺竹海的人像竹子那樣虛懷若谷，在那么艱險(xiǎn)的地方，守護(hù)著自家的家園，那么幸福的生活著，可真了不起！

竹小學(xué)作文15

　　我家后院有一簇翠竹。有時(shí)，傍晚我會(huì)和弟弟到后院，小心翼翼地摘下一片竹葉，然后用尖利的指甲在上面刻下自己的名字。

　　竹子那綠啊，綠得無(wú)法用語(yǔ)言形容。淺綠、淡綠、深綠、翠綠、墨綠……我覺得都不太具體。要說(shuō)具體的嘛，也不是沒有，比如“蒼翠欲滴”就用得很形象。

　　竹葉也很惹眼。一片竹葉大約在10—15公分之間。雖然它小但絲毫不比竹子遜色。瞧，它們一簇簇地?cái)D在一起，像是一個(gè)集體。我覺得，這個(gè)集體跟小水珠們擠在一起成大水珠的集體差不了多少。嘿，它們的集體可不叫“大竹葉”，而是叫“竹葉叢”。

　　竹子身上的竹節(jié)含有“節(jié)節(jié)高”的意思。我仔細(xì)一看，喲，挺形象的`嘛！一截截竹子……越來(lái)越高，也“后來(lái)居上”了。

　　我也看見過(guò)成群的竹子。還記得鄉(xiāng)下姑婆家后院有一座小山，山上全是竹子！你看過(guò)那景象，你才會(huì)知道真正的竹林是什么樣子的。

　　記憶中的那片竹林中，有一條泥濘小路。走在林中，清新的空氣迎面撲來(lái)。偶爾也有幾只小雞在林中覓食，那景象真是和諧無(wú)比。

　　竹子，一種極為高雅的植物。我喜歡它，因?yàn)樗@么美麗、迷人！

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