鑰匙小學(xué)作文

鑰匙小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的鑰匙小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鑰匙小學(xué)作文1

　　書籍，被人們稱為“金鑰匙”。它可以打開知識的大門，這個比喻，我覺得特別合適。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每想起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活，恰似一幅廠流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章。

　　我最早的讀物是只有畫而沒有字的連環(huán)畫。那是一種幾張字片釘成的小兒書，我在小時候，每天在家都坐地上，認(rèn)真的看畫片，每天晚上，媽媽也都會給我將一些故事，雖然我自己看不懂上面的字，但是我會專心致志的聽媽媽給我講。

　　后來，我看到幾本有字的.連環(huán)畫，叔叔、嬸嬸們給我送了幾本這樣的連環(huán)畫，我看得津津有味：《淚之花》讓我加以感嘆，《雪花糖》讓我高興，讓我興奮。后來，哥哥又送我了幾本薄薄的小書：《江姐》《十個小故事》……手中有了一本書，我就可以讀個幾天幾夜也不休息。

　　后來，我又不滿足這些小故事，小區(qū)外的圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。這里的圖書能讓我忘記煩惱，回想起快樂，我看書看的如癡如醉，津津有味。慢慢我也學(xué)會了優(yōu)優(yōu)美詞語，優(yōu)美段落，我還掌握了寫好作文的基礎(chǔ)。

　　書就像一位老師，也像是自己的精神食糧，關(guān)于書，莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣�也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

鑰匙小學(xué)作文2

　　那天，老師鄭重地對我說：“潘俊賢同學(xué)，我想把我們班的鑰匙交給你保管，你覺得有什么困難嗎?”望著和藹可親的老師，當(dāng)時我想：不就是管管鑰匙，開開教室門嗎？那有什么困難。況且，這也是老師對我的'信任和期望啊！于是，我就爽快地答應(yīng)了。

　　鑰匙我接了，可干了幾天，我就不想再干了。因為管鑰匙每天要起得很早，這樣我很不習(xí)慣。第一天去開門，就差點(diǎn)遲到了，看我到現(xiàn)在才開門，同學(xué)們都笑了好半天。還好，老師不但沒有批評我，而是向我投來了鼓勵的目光，并耐心對我說：“第一次有這么一點(diǎn)小問題不要緊，習(xí)慣了就好了�！狈磐韺W(xué)回家，我對媽媽說：“媽媽，明天早晨早一點(diǎn)叫我起床行嗎？”“好啊！”媽媽欣喜地答應(yīng)了。

　　次日早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就喊我起床，“起這么早干嗎去呀!”說完我又鉆進(jìn)了暖和的被窩里。過了一會兒，我又聽見了媽媽的喊聲，我不耐煩地說了一句：“真夠煩的�！蓖蝗�，我想起了要去學(xué)校開教室門，我急忙穿好衣服，只見窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，踏著輕盈的步伐，背著漂亮可愛的書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”向?qū)W校跑去。還好，我是第一個到校的人，等門衛(wèi)把校門開了，我進(jìn)去把教室門打開以后就出去吃早點(diǎn)了。

　　驀然，幾滴雨水落在我的臉上，原來還下著小雨呢，剛才我怎么沒感覺到呢?這時，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，在我面前交織成了一條五彩繽紛的傘流！

鑰匙小學(xué)作文3

　　明天學(xué)校組織我們?nèi)�東方綠洲游玩，我們都很高興，很激動。我背著書包，高高興興地回到家。剛進(jìn)家門，里面?zhèn)鱽怼岸ｂ忊彙钡碾娫掆徛暋?/p>

　　我急急忙忙地接起了電話，電話是我要好的`同學(xué)李莉打來的，她和我住在同一個小區(qū)里。李莉說：“酈文燕，你明天春游去吃的東西買了嗎？如果沒買的話，我們一起去買好嗎？”我答應(yīng)了，放下電話就朝外走。我剛來到李莉家的樓下。李莉就拿著錢包就跑了下來，我們倆就跑了出去了。

　　走到半路上，李莉摸了摸自己的口袋，“哎呀，我的鑰匙忘記帶了，被反鎖在屋里了，怎么辦呀？”李莉顯得很著急。我說：“不要急，我們一起想想辦法�！边@時，李莉說：“酈文燕，我到你家去打一個電話給我爸爸好嗎？”我爽快地答應(yīng)了。

　　我們倆來到我家，李莉打了一個電話給他爸爸，她說：“爸爸我把鑰匙忘記在房里了，怎么辦呀？”他爸爸回答說：“我的鑰匙在身邊，你到我廠里來拿吧！”李莉一聽見要到他爸爸廠里去，心里有一些害怕，因為她從沒有一個人去過她爸爸廠里�？吹嚼罾蛞荒樀某钤�，我對李莉說：“李莉，我陪你一起到你爸爸廠里拿鑰匙吧？”李莉一聽顯得很高興，連忙說：“好啊，好�。≈x謝你！”說完，我們開開心心地上路了。

鑰匙小學(xué)作文4

　　鑰匙，一個及其普通的開鎖的工具。鑰匙開的不僅是我們?nèi)粘Ｉ�活中的那個鎖頭，它還開的是人們內(nèi)心處的那把鎖還有打開人們的那道窗。

　　每一個人都有情緒低落的時候，當(dāng)然這是有原因的。大部分的人都是因為在社會中、工作中、學(xué)習(xí)中遇到了某些不公平、不平等等等的一些因素。我們都聽說過這樣的名人名言，上帝把你的一道窗關(guān)掉，總會給你開一道窗的。打開這窗可不是那么容易就打開的'。沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，哪能見彩虹。人們只能在一些不確定、人生中的各種風(fēng)風(fēng)雨雨的情況下成長起來，這把鑰匙才是最關(guān)鍵的。找到鑰匙，自然就能從另一道窗中打開。

　　我自己認(rèn)為、大家認(rèn)為我的英語是最差的，但是我認(rèn)為我的語文還不錯。英文的地基沒有打好，是學(xué)不好的了，那我不如從學(xué)習(xí)英語的時間用到別的科里，那么別的科不就好了。不能一直在一個地方卡住，這把鑰匙開不了這把鎖，那就換一把鎖開開看。一直固執(zhí)的的去開，是沒有結(jié)果的。如果要在同一個時間里開三把鎖，第一把鑰匙開不了第一把鎖，就應(yīng)該換把鎖開開看，不要把鑰匙斷在鎖芯里，那樣就一把鎖都開不了了。

　　只有在生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨里獨(dú)立起來、成長起來，那你一定會成功的。如果你一遇到生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨就失敗了下來，那彩虹你只能在書本里看到了，永遠(yuǎn)都看不到真實的彩虹。

　　成長起來、獨(dú)立起來，讓我們一起尋找人生中合適我們的那把鑰匙吧！

鑰匙小學(xué)作文5

　　有的人認(rèn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很枯燥，其實，數(shù)學(xué)是一門特別有趣的學(xué)科。生活中到處都可以學(xué)到數(shù)學(xué)，生活也離不開數(shù)學(xué)，我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。

　　我的計算能力挺不錯的.，考試時計算題從沒丟過分。說起這些，我還得感謝媽媽。小時候，媽媽一步步從生活中訓(xùn)練我，在超市里，她教我認(rèn)商品上的標(biāo)價，就這樣，使我很快認(rèn)識了數(shù)字。后來，長大一點(diǎn)，媽媽讓我通過看標(biāo)價后，從一件到二件到三件的學(xué)加法，同時也引導(dǎo)我學(xué)會了減法，媽媽還讓我獨(dú)自去購物，這讓我的計算能力又提高了一點(diǎn)，在短短的幾個月里，我的計算進(jìn)步了很多。記得有一次，我和姐姐去吃飯，到了結(jié)帳時，我直接告訴對方總的費(fèi)用，服務(wù)員算了算才答出數(shù)，她還夸我算得又快又準(zhǔn)。

　　三年級時，我們學(xué)習(xí)“米和千米‘，很多同事不知道一千米的概念，開頭我也弄不清楚一千米到底有多長。一天，我坐媽媽的車回老家，看著儀表盤上的里程表跳動，我就問媽媽：”儀表跳一次就是一千米嗎“？媽媽說：是的。于是我默默地感受著一千米的長度。同時我還觀察大橋標(biāo)志的長度，目的地的標(biāo)志，就這樣，我認(rèn)清了一千米的概念。

　　同學(xué)們，只要你在生活中多思考數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將變得輕松無比。

鑰匙小學(xué)作文6

　　心靈的深處有一扇緊閉的窗戶，拿起鑰匙打開心靈的窗戶，讓跳動的文字穿越時空，體味人間。

　　我執(zhí)著地向前走，尋找一把可以開啟心窗的鑰匙。憂愁時，就寫一首詩；快樂時，就唱一首歌。但在一座高山面前，我卻還是在徘徊，望著那閃著銀光的鑰匙，我渴慕它。于是，我大膽得拋開畏懼的惡魔，一步步地往前走。

　　那發(fā)光的.鑰匙，是書本，讓我看到了李白執(zhí)劍出長安的豪邁；吳敬梓一身落魄修儒林的執(zhí)著；屈原滿腔憂患投汨羅的悲壯。那萬能的鑰匙，是書本，為我們打開了那個自卑，失落的窗戶，那個不再充滿活力與朝氣的心靈，那個沒有目標(biāo)與理想的思緒。是書本，讓我體會到‘明月幾時有，把酒問青天’的花好月圓；體會到‘夕陽西下，斷腸人在天涯’的傷感；體會到‘夕陽無限好，只是近黃昏’的感嘆。

　　什么能抹去那無痕的傷疤？

　　什么能使我們走出困境？

　　什么能消去眼中那僅有的一絲憂愁？

　　什么能使我們丟掉自卑？

　　什么能使我們從哪里跌倒就從哪里爬起來？

　　是那偉大的書本，讓我們感受到愛的存在。

　　那擁有偉大力量的書本，用堅強(qiáng)使我們走出困境；用歡樂消去眼中那僅有的一絲憂愁，用自信與自尊的孿生子讓我們擺脫了自卑，用堅持使我們從哪里跌倒就從哪里爬起來。

鑰匙小學(xué)作文7

　　一位中年婦女抱怨道：“我的先生經(jīng)常忙著工作不顧家，我過得很不快樂�！彼�把快樂的鑰匙放在先生的手里；一位母親說：“我的兒子太調(diào)皮了，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在兒子的手中；一位職員說：“我的老板不賞識我，我越干越?jīng)]信心了�！边@把鑰匙又塞在老板的'手里；婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”她把鑰匙隨便給了媳婦；一位老師從教室里走出來說：“現(xiàn)在的學(xué)生實在是太難調(diào)教了，真把我氣炸了！”這位老師的快樂之鑰掌握在學(xué)生那里了。

　　這些人之所以不快樂，是因為他們都做了相同的決定——讓別人來控制他的心情！

　　人生不如意之事十有八九。如果我們?nèi)斡蛇@些人和事來決定我們的情緒，我們就在不知不覺中把心中那把“快樂的鑰匙”交給別人掌管了！作為一個成熟的人，應(yīng)該自己掌握快樂的鑰匙，不僅不用奢求別人使自己快樂，而且能將快樂與幸福帶給別人！

　　做一個永遠(yuǎn)快樂的人吧！給朋友們、家人們送去幸福吧！

　　相信自己，加油吧！

鑰匙小學(xué)作文8

　　書是人類的靈魂，也是人類的營養(yǎng)品。對我而言，書則是開啟知識大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識大門，可以讓我受益無窮。所以，我喜歡看書。在我的.腦海里，每本書上五彩斑斕的畫面數(shù)也數(shù)不清�？晌乙坏┟陨狭四谋緯�，就回到了廢寢忘食的程度。

　　最近幾天，我迷上了《綠山墻的安妮》。放學(xué)后，我就拿出這本書津津有味地看了起來。過了一會兒。媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯。可我已經(jīng)看到了最精彩的部分，而應(yīng)付地說：“等我把這一章看完就下去吃飯�！彪m然我嘴上這么說，但我不知不覺就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會兒，又開始呼喚了。可我已經(jīng)看書看得魂不附體了，就好像沒聽見一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒有聽見我的回答，只好讓爸爸來樓上叫我�！班�！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來，不一會兒，爸爸就到了樓上。見我還在看書。臉頓時來了下來，眼睛怒狠狠的看著我，過了好一會兒，爸爸見我沒有反應(yīng)，就說：“你別看書了，趕快下去吃飯就等你一個人了�！边@一次，我無論如何也賴不掉了。于是，我手里捧著書迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯�！皶缘�，別看書了，快點(diǎn)吃飯！”媽媽叫道。這時，我正在津津有味地看書呢！媽媽的話打斷了我的閑情逸致，看著媽媽生氣的表情，我只好極不情愿地放下書吃起飯來。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書把我的肚子填地飽飽的。

　　書——開啟知識大門的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)將你握在手心。

鑰匙小學(xué)作文9

　　它是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，它是一只美麗的小船，載我在知識的海洋遨游；它是一位睿智的裁判；把我?guī)У娇鞓返钠瘘c(diǎn)站，猜一猜，它是誰？對，它是我的.“金鑰匙”書。

　　我的“金鑰匙”也是我最喜歡的書。一些很有學(xué)問的老師，從小就喜歡讀書，每讀完一本書就會寫一份報告夾在書中，一年后再把報告裝成一本書拿去賣錢，所以他每年都會出一本書，周六上班餓的時候，讀一會書就不餓了，正所謂“讀書就像饑餓的人撲在面包上�！比藗兎Q他為“學(xué)者”，文學(xué)者說：“讀書是進(jìn)步的階梯。”

　　我也酷愛讀書，讀一段書就去看這一段的大概意思，然后寫作文才不難，有時還能用上名言佳句，這都是我從書中學(xué)到的知識，現(xiàn)在老師又叫我們背誦古詩什么的，增加背誦能力。字典也是一本好書，一個默默無聞的好老師。

　　書，可以增長我們的知識，寫作文全靠它，想象作文就是童話書——書，有時讀書還被家長罵，“金鑰匙”我恨你有愛你。

　　讓我打開智慧的大門，讓我閱讀里面的文字，學(xué)習(xí)更棒。書，我要把自己的知識變多。

鑰匙小學(xué)作文10

　　今天我代表了三五班去參觀蒲江金鑰匙小學(xué)，學(xué)校在蒲江壽安鎮(zhèn)。一進(jìn)校門就看見一片果園，里面種了各種各樣的果樹，有蜜桔、梨、櫻桃、蘋果和茶樹，我很羨慕那里的同學(xué)，他們肯定有吃不完的水果。

　　金鑰匙學(xué)校的老師和同學(xué)們已經(jīng)在會議室等我們了，我們送給他們金沙小學(xué)老師的'自主習(xí)題作業(yè)，希望他們的學(xué)習(xí)越來越好，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘欢喂?jié)氣歌，歌詞大意是一年二十四個節(jié)氣的含意。金鑰匙學(xué)校的農(nóng)場在幼兒園的后面，這里種滿了各種蔬菜，有小番茄、青豆、絲瓜、南瓜等等，它們都長得很茂盛，看來金鑰匙學(xué)校的同學(xué)把它們照顧得不錯哦。

　　金沙小學(xué)的科學(xué)老師組織我們和金鑰匙的同學(xué)們一起上了一堂課。老師教我們制作種子球，因為現(xiàn)在很多地方的土地都沙漠化了，需要大量播種植物，種子球是把種子裹在營業(yè)土里然后拋撒種，非常方便快捷，種子的存活率也很高，所以是一項新的技術(shù)。我們按照老師的方法做了好多種子球，然后撒在金鑰匙學(xué)校的農(nóng)場里，希望它們能快快發(fā)芽，下次我們再來時能看見它們開花結(jié)果。

　　下午我們還參觀了獼猴桃果園，這里的獼猴桃又大又甜，蒲江真是個好地方。

鑰匙小學(xué)作文11

　　夜深了，主人下班回家，隨手將鑰匙甩在了螺絲刀旁邊。鑰匙很看不起螺絲刀，因為主人總是把自己帶在身邊，卻不怎么搭理螺絲刀，于是它瞟了一眼螺絲刀說：“今天可真倒霉，居然跟整天無所事事，又沒有什么本事的人在一起!”螺絲刀聽了鑰匙的話，默不作聲。

　　早晨主人醒來，發(fā)現(xiàn)了家里的門鎖居然在夜里被撬了，于是他趕緊去街上買回了一把新門鎖和幾個螺絲釘。他找來家里的螺絲刀把門換了新鎖，然后把之前的那把舊鑰匙給扔進(jìn)了垃圾桶。

　　被扔進(jìn)垃圾桶的鑰匙驚恐不安，說：“主人，你怎么把我扔進(jìn)垃圾桶呀?我的作用比那把螺絲刀大得多，我每天陪著你，幫你開門、關(guān)門的。你是不是扔錯了東西，你是要扔那個不經(jīng)常干活的螺絲刀進(jìn)垃圾桶吧?”

　　主人說：“我家的門鎖壞了，換了把新的，你這個舊門鎖的鑰匙是打不開新門鎖的`，不把你扔了，留在家里也沒啥用處了。那螺絲刀雖然我不常用它，可是關(guān)鍵時刻沒有它可不行。”

　　只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻不能認(rèn)清自己的不足，是萬萬不可取的。

　　說的對!

鑰匙小學(xué)作文12

　　每一把鑰匙，總能打開一把鎖。

　　有一個人，她家非常窮，只能上比較“低等級”的學(xué)校。

　　來到學(xué)校，因為她穿得很破爛，沒有人會和她玩，甚至有一些人瞧不起她。

　　每當(dāng)下課時，她總是默默地躲在一個角落，不聲不響地看著另人玩耍，心里也總是想：我為什么要經(jīng)歷那么多挫折？那倒不如不要活著呢！

　　她回到家，父母看透了她的心思，對她說：“沒關(guān)系！你只要去找別人玩，別人就會和你玩了！肯定有人會和你玩的�！彼�并沒有回答，只是回到房間，默默地哭泣。

　　第二天早晨，她來到學(xué)校，坐在座位上，終于，下定了決心，她決定：勇敢地去找別人玩……

　　她來到同學(xué)李麗的座位上，剛要對眼前的這位同學(xué)說話時，那個同學(xué)看見了她的來到，走開了。她傷心極了，眼睛里滿含淚水。

　　她不想來上學(xué)了，回到家中，看見自己家的那個信箱有一封信，她馬上把那封信打開，只見信上寫道：

　　你好！親愛的朋友，其實很早就想和你玩了，只不過你來的.那天，我的父親因酒后駕駛死了，所以來不及來找你，對不起！我知道你孤單，但……

　　你的朋友：李麗

　　當(dāng)她看到了這封信時，眼角流出了淚水，非常感動！以迅雷不及掩耳之勢，來到了李麗家，李麗看見了她，她也看見了李麗，兩人都向前一步，擁抱了！

　　自從她擁有了這一個朋友，她們就一起上學(xué)，一起放學(xué)……

　　是友誼這把鑰匙打開了她這把心鎖，是友誼安撫了她的心情。

鑰匙小學(xué)作文13

　　托爾斯泰曾說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。這個比喻我覺得特別恰當(dāng)。

　　在我小時候，就已經(jīng)對書籍感興趣了，因為那時候大多數(shù)漢字我都不認(rèn)識，所以讀第一本書是帶拼音和圖畫的。我一邊看著拼音一邊讀書，漸漸地，有了這本圖畫書的幫助，我認(rèn)識的字越來越多，詞匯知識也略有擴(kuò)大，這本帶著拼音圖畫的書，是我讀的第一本書。

　　開始我讀得有滋有味，天長日久，便感到有些無聊了。

　　后來有一天，媽媽帶我來到了圖書館，我才發(fā)現(xiàn)圖書館里有幾百冊圖書。這下我的心里可樂開了花，我趕緊挑了幾本我最喜愛的故事書。出了店門，手里捧著書的我，真想一下子飛到家里去�；氐郊�，我坐在書桌前，津津有味地讀著：《苦兒流浪記》讓我痛惜和難過，《小公主》讓我淚如雨下，《吹牛大王歷險記》又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本書，我會立馬撲上去，如饑似渴地讀著，茶不思飯不想。

　　再后來，我又喜歡看探險之類的小說，直到現(xiàn)在，《大宇神秘驚奇》之類的'小說我都看著，里面的內(nèi)容既神秘又驚魂，真刺激。

　　現(xiàn)在，我的成語知識寶庫越來越滿，全靠的是——書籍，從小一直陪著我到大的好朋友。你就是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，讓我離“寶藏”越來越近。

鑰匙小學(xué)作文14

　　今年的寒假里的搬家讓我記憶猶新。一放寒假，爸爸媽媽就忙著搬家。我卻不大愿意，老地方都是熟人，有很多的好朋友，到新居全是陌生人，一個月的寒假一個人肯定會過得很孤單的。

　　媽媽對此已經(jīng)見怪不怪：住在這里的大多是生意人，大家各忙各的，誰也不去管誰，其實也沒有什么。正和媽媽說著，門鈴響了，媽媽湊近貓眼看了看，又問是誰。一個清脆悅耳的女孩的聲音從門口傳來：阿姨，是我，住在您樓下的鄰居。媽媽這才把門打開：有什么事嗎？

　　女孩不好意思地說：是這樣，我想放一把鑰匙在你們家，可以嗎？我父母在外地上班，還沒有放假，就我一個人在家，而我又總是粗心大意的，要是哪天被鎖在門外，那就麻煩了。放一把鑰匙在我家？她為什么不放在親戚或朋友家，為什么要信任一個陌生的鄰居呢？女孩仿佛看出了我心中的疑惑，微笑著解釋道：俗話說遠(yuǎn)親不如近鄰，大家住在一起，就是有緣，我相信我們一定會成為朋友的。

　　寒假，因為這把小小的鑰匙，我和女孩漸漸熟悉起來，也驚訝于彼此的愛好如此相似，她真的是個很快樂很可愛的'女孩。我們在一起談學(xué)習(xí)，談電影，談偶像，談理想在她的感染下，我變得開朗起來。

　　女孩并非她說的那樣健忘。一個月來，她一次也沒有來我家取過鑰匙。春節(jié)，我得到了太多的禮物，但我卻覺得，女孩給予我的信任，是我寒假里得到的最美麗的禮物：慷慨地贈人一束信任的玫瑰，自己也會收獲一縷陽光，并久久地沉浸在溫暖之中。

鑰匙小學(xué)作文15

　　生活中會發(fā)生許多各種各樣的事，有讓你驚喜的、有讓你感動的、也有讓你傷心的，而我經(jīng)歷的這件事卻讓人非常氣憤。

　　那是上學(xué)期，臨近考試的時候，一天放學(xué)后，想到作業(yè)很多，我就十分迅速地向家里跑去。在樓下的走廊上有一個洗手池，我就像往常一樣把鑰匙放在旁邊的'一個石椅上，把手清洗干凈，便匆忙地向樓上跑去。剛到三樓，我把手伸進(jìn)口袋，這時，我恍然大悟，鑰匙放在了石椅上了。我便飛快地跑下樓去，心里害怕極了，我怕鑰匙被別人撿走了，我怎么進(jìn)門��！這一急，我的汗水像雨一樣一直下個不停。當(dāng)我氣喘噓噓地來到走廊上的石椅旁時，正好看到一個小朋友拿著一串鑰匙在四處張望，他看見我的到來，便問：“姐姐，這是不是你的鑰匙？”我飛快地跑過去，看了看鑰匙，激動地說：“是，是、是！這是我的鑰匙！”“來，給你�！毙∨笥秧樖职谚�匙遞給我，我接過鑰匙，連連點(diǎn)頭道謝。

　　正當(dāng)我一邊感嘆世上好人多，一邊轉(zhuǎn)身想回家的時候，那個小朋友突然說道：“等等，你得意思，意思！”“意思？”我迷惑不解地看著他�！熬徒o五元錢吧！”他不屑地說道。我簡直不敢相信自己的耳朵，當(dāng)時整個人都傻了，氣得一個字也沒有說出來。我翻遍了所有的口袋，就只找到三元五角，小朋友悶悶不樂地接過錢，嘴里還咕嘟咕嘟地說著什么。

　　這件事雖然已經(jīng)過了半年了，但每次想到都非常氣憤。

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