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【熱門(mén)】珍惜小學(xué)作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的珍惜小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜小學(xué)作文 篇1
昔日我日日吃的方便面，喝優(yōu)樂(lè)美日日花近半百，人之狠。好錢(qián)不惜，愧對(duì)父母。上網(wǎng)無(wú)用愧對(duì)父母。狠之慚，吃不飽、喝不解，錢(qián)不惜。如往年，餓得慌。不知窮。我在這里用的慌，父母在家累的慌。少無(wú)知，現(xiàn)知錯(cuò)，可這嘴巴管不住。愧對(duì)父母。上課也是是困得慌。成績(jī)不好，心也慌，愧對(duì)父母父母望我成條龍，可我像只毛毛蟲(chóng)，上不了天，下不了海。結(jié)繭之后無(wú)事做，追后怕跟蝴蝶走。愧對(duì)父母。上課頭望書(shū)上看，可魂不知到哪了。飛進(jìn)網(wǎng)吧沒(méi)人找，打起游戲什么都忘了。考試成績(jī)還是很不好。愧對(duì)父母。
平時(shí)快要玩瘋了，作業(yè)什么的.全忘了。上課趕快抄一個(gè)，怕被老師發(fā)現(xiàn)了。作業(yè)什么都一樣，可我一樣都沒(méi)記到，考試成績(jī)還是很不好。愧對(duì)父母，愧對(duì)老師。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂(lè)�？晌ㄓ胁幌�，才有痛恨今日。往日，日日愧對(duì)父母、愧對(duì)老師、愧對(duì)自己。從今就改，不再重犯，珍惜今天，不讓明天后悔，做新的自己。加油！
珍惜小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在我們所擁有的一切我們都應(yīng)該珍惜，不要一直懷念過(guò)去。過(guò)去，可能很好，讓你很難忘，可你有沒(méi)有想過(guò)，你現(xiàn)在所擁有的已經(jīng)是很美滿，很幸福的呢?
過(guò)去，我在一個(gè)我不喜歡的學(xué)校讀書(shū)，我恨老天的不公，殊不知，老天是很公平的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)不公，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。我到了我不喜歡的學(xué)校，可是我收獲到了最純真的友誼，得到了老師們的愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。然而，我并不知道，更不在意，只是一味地埋怨老天，甚至還埋怨過(guò)爸媽不給我轉(zhuǎn)學(xué)，不想辦法。我是多么的無(wú)知啊!
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我的愛(ài)。我漸漸地不再去埋怨這一切，而是習(xí)慣了這一切，喜歡上了這一切，天天和同學(xué)一起談笑風(fēng)聲，一起學(xué)習(xí)，我度過(guò)了一段很快樂(lè)的時(shí)光。
可是后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一個(gè)很陌生的地方，我很后悔，我曾經(jīng)身在福中不知福，老天并沒(méi)有不公，他雖然給了我不喜歡的學(xué)校，可是他同時(shí)也給了我愛(ài)我的.老師，關(guān)心我的同學(xué)，最純的友誼，可我都沒(méi)珍惜，總是傻傻得認(rèn)為老天很不公，現(xiàn)在我后悔也來(lái)不及了，一切都已經(jīng)失去了，那么，我就珍惜現(xiàn)在吧!我們只能抓住今天，因?yàn)樽蛱煲咽�，明天未�?lái)。
現(xiàn)在，我很幸福，雖然還是很懷念之前那段美好的時(shí)光，但是我從過(guò)去明白了必須珍惜眼前的一切，你不珍惜，那就注定你要失去，不要埋怨老天的不公，他很公平，給你不好的，但他也會(huì)給你好的，所以我要珍惜眼前的一切!
大家，我們一起珍惜眼前吧!只要你相信眼前是最美好的，你就會(huì)擁有更多的!
珍惜小學(xué)作文 篇3
當(dāng)我們徜徉在美麗的湖光山色，流連忘返時(shí)；當(dāng)我們沉醉在浩瀚的書(shū)山學(xué)海中時(shí)；當(dāng)我們享受著同學(xué)給予的友誼時(shí)。驀然回首，是否記得七十年前，歷史舞臺(tái)上上演著怎樣的畫(huà)面？
日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的尊嚴(yán)，讓流離失所的中國(guó)人在淪陷的國(guó)土苦苦掙扎，但這有什么用？日本侵略者的殘忍讓人望而生畏！
曾記得日軍十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(zhǎng)官鼓勵(lì)下，彼此相約“殺人競(jìng)賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰(shuí)先殺滿100人為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田毅殺了78人，因皆未滿100，“競(jìng)賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人，向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí)先達(dá)到殺100人之?dāng)?shù)，決定這次比賽不分勝負(fù)，重新比賽誰(shuí)殺滿150名中國(guó)人。
這些日本侵略者就是一群比魔鬼還恐怖的人。他們不但殺人不眨眼還把殺人當(dāng)游戲一般。還把人當(dāng)狗一樣驅(qū)使，使喚。這種奇恥大辱我們?cè)跄苋套專(zhuān)?/p>
梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
今天，我們這一代，很辛運(yùn)的生活在幸福的'新中國(guó)，不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國(guó)恥，相反我們要將它牢牢的記在心里，讓它成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。世人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁，是新一代的希望。所以，我們作為民族的希望，國(guó)家的棟梁，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)，擔(dān)起這份責(zé)任。
珍惜小學(xué)作文 篇4
上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著一分幸運(yùn)，這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡；而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運(yùn)的不公。面對(duì)相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì)抓緊一切可以利用的時(shí)間，走完自己的坎坷之路；愚蠢之人則會(huì)走走停停，拖延時(shí)間，浪費(fèi)光陰，等待他的是無(wú)盡的荊棘之路。顯然，只有會(huì)利用時(shí)間，珍惜眼前之人，才可以一覽人生的壯景，把握未來(lái)的方向。
珍惜現(xiàn)在才能讓生命譜出華麗的樂(lè)章。陳玉蓉一位普通的母親，但她卻用他的大愛(ài)譜出了生命的贊歌。當(dāng)兒子被檢查出肝豆?fàn)畈『�，陳玉蓉深刻地認(rèn)識(shí)到兒子的生命將要走到盡頭，她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝，但她不懼怕，她堅(jiān)信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉，就會(huì)換取兒子重生。幸運(yùn)之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人，奇跡總是發(fā)生在珍惜現(xiàn)在之人身上，陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功，兒子也因母愛(ài)而獲得第二次生命。珍惜現(xiàn)在，珍惜還在你身邊的人，珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝，歲月易老，不要等待物是人非之時(shí)，才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因?yàn)閮鹤硬牌戳嗣乇┳咤憻�，但無(wú)可爭(zhēng)議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒(méi)有珍惜當(dāng)下，而是整日以淚洗面不作任何努力，那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩？
珍惜現(xiàn)在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當(dāng)時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō)；我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的'是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我熱愛(ài)科學(xué)。為此，他珍惜現(xiàn)當(dāng)下，努力拼搏，最后才擁有如此驕人的成績(jī)。我想說(shuō)，在他逝世時(shí)，他應(yīng)該沒(méi)有遺憾了。因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋�(gè)現(xiàn)在，讓他成為了科學(xué)巨子，登上了人生的巔峰。
列寧曾說(shuō)；“珍惜現(xiàn)在，就是對(duì)過(guò)去最完美的釋?xiě)�，�?duì)未來(lái)最好的詮釋�！崩蠲鞑┛偨y(tǒng)或許是真的想要好好報(bào)答他的母親，然而時(shí)光不等人，與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì)倒流，人生沒(méi)有以后，只有當(dāng)下。只有抓住現(xiàn)在，才不會(huì)讓未來(lái)留遺憾。
所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要等待。
珍惜小學(xué)作文 篇5
一直想寫(xiě)些文字給我改變了的生活，給我正在經(jīng)歷的一切�，F(xiàn)在，在這個(gè)寧?kù)o的午后，在這個(gè)秋風(fēng)漸起，落葉漫卷的北京的秋日，在灑滿細(xì)碎陽(yáng)光的萬(wàn)源公寓的小屋里，一切都正是時(shí)候。
和十一學(xué)校的相遇，不在我的預(yù)料。
知道北京十一學(xué)校，是從李希貴校長(zhǎng)開(kāi)始的。讀了李校長(zhǎng)很多書(shū)，從《36天，我的美國(guó)教育之旅》到《學(xué)生第二》再到《學(xué)生第一》，李校長(zhǎng)的每一本書(shū)都閃爍著理性的光芒和思想的光輝，那些與眾不同的思維方式和管理見(jiàn)解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無(wú)意地滲透和效仿。
去年的十月，我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子一起走進(jìn)了十一學(xué)校，參加新學(xué)校研究院舉辦的第二屆“新學(xué)校論壇”，聆聽(tīng)多位教育專(zhuān)家和校長(zhǎng)的精彩演講。走在十一學(xué)校美麗的校園里，我曾在心中發(fā)出感慨：這注定將是一所偉大的學(xué)校，將引領(lǐng)中國(guó)的基礎(chǔ)教育走向變革，因?yàn)檫@里有一個(gè)偉大的思想家，偉大的教育家。今年的四月份，我第二次走進(jìn)十一學(xué)校，是作為一個(gè)應(yīng)聘者，這是我人生中的第一次應(yīng)聘，僅僅抱著一種試試看的想法。當(dāng)我在眾多的特級(jí)和名師中脫穎而出，被告知已錄用的時(shí)候，我看到了十一學(xué)校微笑著向我張開(kāi)了雙手……五月份，我應(yīng)李振村校長(zhǎng)之邀，再次走進(jìn)十一學(xué)校，和幾位名師一起參加了“學(xué)校發(fā)展愿景交流會(huì)”。7月12日，我們的“新團(tuán)隊(duì)見(jiàn)面會(huì)”在十一學(xué)校舉行，意味著“北京十一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”正式成立。就這樣，我和“十一”相遇了。
八月下旬，兒子入讀十一學(xué)校；9月1號(hào)，我們新團(tuán)隊(duì)參加了十一學(xué)校別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮；國(guó)慶節(jié)期間，我參加了十一學(xué)校非同尋常的六十年華誕慶典，一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的慶典活動(dòng)和“校友課程”讓我在感動(dòng)之余陷入對(duì)課程改革的深度思考；10月13-14日，我在十一學(xué)校參加了第三屆“新學(xué)校論壇”，多位教育大家的精彩演說(shuō)讓我開(kāi)始重新審視教育，重新理解教育，重新設(shè)想教育……
就這樣，走近了“十一”；就這樣，和“十一”相遇。和“十一”的相遇，讓我重新煥發(fā)了教育的激情，重新有了追求的沖動(dòng)，我明白：我有夢(mèng)想，尚待實(shí)現(xiàn)！
和李希貴校長(zhǎng)的相遇，是我的幸運(yùn)。
讀了李希貴校長(zhǎng)很多本書(shū)，讀得越多越了解他，越了解他就越崇拜他，他的博大、睿智，獨(dú)特的視角和思維方式以及對(duì)教育的執(zhí)著追求讓我常常掩卷沉思，發(fā)出感嘆。當(dāng)我坐在他的面前接受面試時(shí)，我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流，自然到讓我感覺(jué)就是在自己的辦公室和同事聊天，沒(méi)有緊張和拘謹(jǐn)。之后和李校長(zhǎng)的幾次見(jiàn)面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學(xué)大興分校，李校長(zhǎng)給我們作報(bào)告。會(huì)議開(kāi)始前我在報(bào)告廳門(mén)口遇到了李校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)親切地叫出了我的名字，隨后又問(wèn)起孩子在哪個(gè)班，是否適應(yīng)。當(dāng)?shù)弥⒆釉诔跻粫r(shí)，李校長(zhǎng)說(shuō)：“初一教學(xué)樓走廊的電子柜系統(tǒng)出了問(wèn)題，孩子們的書(shū)包沒(méi)地方放，還要背著書(shū)包跑來(lái)跑去�！蔽沂紫润@訝于李校長(zhǎng)居然還記得我的名字，要知道面試的老師很多，時(shí)間又過(guò)去了很久；其次是李校長(zhǎng)竟然連“柜子出問(wèn)題了”這樣的小事也放在心上，真的是“學(xué)生第一”。還有一次是在國(guó)慶節(jié)那天，十一學(xué)校60年校慶第一天，我和兒子在學(xué)校的操場(chǎng)參加了一次特殊的升旗儀式，國(guó)旗班的六名戰(zhàn)士以颯爽的英姿走上了主席臺(tái)，莊嚴(yán)地升起了五星紅旗，然后是校友代表朗誦獻(xiàn)給母校的詩(shī)（我看到了鞠萍姐姐，還有王大偉）……整個(gè)儀式過(guò)程中，我看到李希貴校長(zhǎng)就站在校友身后，那么低調(diào)謙和。儀式結(jié)束后，大家散去，兒子看到了李校長(zhǎng)，主動(dòng)跑上前去要和校長(zhǎng)合影，李校長(zhǎng)微笑著答應(yīng)，親切地?fù)е⒆拥募绨�，留下了一張珍貴的照片。當(dāng)看到拿著相機(jī)拍照的我時(shí)，李校長(zhǎng)問(wèn)：“來(lái)曉梅，這是你的孩子嗎？”隨后問(wèn)起兒子在校生活的感受……李校長(zhǎng)的謙和與親切令我充滿了感動(dòng)。前兩天到十一學(xué)校參加“新學(xué)校論壇”，在電梯口再一次碰到了李校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)主動(dòng)和我打招呼，讓我感到心里暖暖的。
和李希貴校長(zhǎng)的相遇，于我而言是一件多么幸運(yùn)的事。李校長(zhǎng)讓我欽佩的，不僅僅是學(xué)識(shí)和智慧，還有人品和修養(yǎng)。他讓我看到，真正的教育大家是什么樣的。做個(gè)李校長(zhǎng)那樣的人，是我的目標(biāo)。
和新團(tuán)隊(duì)的相遇，是一件幸福的事。
我們的新團(tuán)隊(duì)，由10名來(lái)自全國(guó)各地的'名師和11位名牌大學(xué)的應(yīng)屆碩士生組成，赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個(gè)特別好玩的人，睿智、幽默、妙語(yǔ)連珠，用他自己的話說(shuō)就是，常常令人“眼前一亮，耳目一新，心頭一震�！眻F(tuán)隊(duì)中還有姐姐一般的曹君校長(zhǎng)，充滿激情的張宏偉，為大家跑前跑后忙個(gè)不停的徐輝，做事認(rèn)真的長(zhǎng)青，高白美的孫娜，“江南才子”錢(qián)鋒、“中國(guó)雷夫”常麗華以及充滿朝氣與活力的新教師們。在歷經(jīng)了“上海新經(jīng)典培訓(xùn)”、“北京全課程對(duì)接培訓(xùn)”、“成都廣州游學(xué)培訓(xùn)”之后，新團(tuán)隊(duì)的成員已經(jīng)親如一家，溫馨和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成……
和新團(tuán)隊(duì)的相遇，每天都有故事，每天都有感動(dòng)，每天都在幸福里。
每一次相遇，都值得珍惜。和大道小學(xué)二十年的相遇，成就了我現(xiàn)在的自己，感恩常在心里。和十一學(xué)校的相遇，打亂我平靜的步調(diào)，給我一個(gè)全新的開(kāi)始；和希貴校長(zhǎng)的相遇，讓我理想豐滿，對(duì)事業(yè)有了目標(biāo)；和新團(tuán)隊(duì)的相遇，讓一切都那么美好……
珍惜相遇，珍惜一切！
珍惜小學(xué)作文 篇6
對(duì)這就是我的班主任，辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)我四年的黃濤老師。
說(shuō)起黃老師，她為我們的付出一直深深地印地我心中，一生都不會(huì)忘記。有一次，我早上起床時(shí)，不太舒服，也沒(méi)太在意�？稍趯W(xué)校里無(wú)精打彩，渾身冒虛汗，頭也開(kāi)始一陣陣痛。偶爾也有一兩位好心的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)候我，見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就走了。到了第三節(jié)課，是黃老的語(yǔ)文課，我很想認(rèn)真聽(tīng)，卻感覺(jué)渾身像要蒸發(fā)了似的�！皷|東，你沒(méi)事吧?”黃老師一邊向我走來(lái)，一邊關(guān)切地問(wèn)道�！疤彀�!你發(fā)燒了，好燙呀!但愿沒(méi)事?”黃老師的情緒一下子變了，剛才繪聲繪色地給同學(xué)們講課，現(xiàn)在我卻從老師水靈靈的大眼睛里看出了關(guān)心、焦急。只見(jiàn)黃老師飛快地跑去拿好手機(jī)，撥通了我媽媽的電話，我模模糊糊地沒(méi)聽(tīng)清楚她們說(shuō)了些什么，只知道老師背起我，離開(kāi)了教室。黃老師那并不強(qiáng)壯的身體背著我是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，她卻緊緊摟住我，生怕我會(huì)碎了似的'。我輕輕地把頭躺在黃老師烏黑、柔軟的頭發(fā)里，香香的。此刻，我從老師臉上看出了一種母親的堅(jiān)定，像一雙大手輕輕地?fù)崦矣仔〉男撵`。淚水一下子從我眼眶里涌了出來(lái)……。
我們的黃老師經(jīng)常帶我們?nèi)ラ_(kāi)展各種各杰有意義的活動(dòng)。如：去體驗(yàn)大自然的氣息，關(guān)注戰(zhàn)火中的外國(guó)小朋友，進(jìn)行有趣的比賽，把快樂(lè)播種在我們的心上。
從黃老師的身上我看到所有老師的偉大，他們帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地學(xué)習(xí)，幫助我們就像對(duì)待自己的子女。我們珍惜老師為了我們放棄了休息，為了我們放下了家庭…… 這份濃濃的思情，一定會(huì)得到我們以最優(yōu)異的成績(jī)的回報(bào)。
珍惜小學(xué)作文 篇7
一年只有一個(gè)春天，我們要珍惜它。不可以辜負(fù)它。
今年的春天一到，我就跟著爸爸去水濂湖欣賞春光了。湖水清澈，湖面泛著微波，在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼。湖邊的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，桂花飄著幽香，很多不知名的花兒都爭(zhēng)艷開(kāi)放！小鳥(niǎo)來(lái)了，銜著樹(shù)枝做巢；蜜蜂飛來(lái)了，找來(lái)花兒采蜜，真勤快！爸爸說(shuō)：“在北方，春天與冬天差距很大，那里最能體現(xiàn)出春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小溪解凍了，冬眠的動(dòng)物們都蘇醒了，一片生機(jī)勃勃的景象。”爸爸給我講春天，我津津有味地聽(tīng)著。
確實(shí)，南方的春天沒(méi)有北方這么明顯，但是這里的.春天也很美。路邊的小草在冬天里枯萎了，春天一到，它們就堅(jiān)強(qiáng)地從土里鉆出來(lái)，為春天添上一筆綠色；很多樹(shù)木也換上了翠綠的新衣裳。我們一直欣賞著這美景，心想：我要好好珍惜春光，不浪費(fèi)它。爸爸仿佛知道我在想什么，對(duì)我說(shuō)：“是的，我們確實(shí)要珍惜春光。春光就像時(shí)間一樣，它會(huì)在你不在意的時(shí)候悄悄丟走。所以，我們要珍惜春光。就比如說(shuō)種田，農(nóng)民伯伯如果不抓緊春天下地播種，還種得出糧食嗎？當(dāng)然不能。所以我們必須做到合理安排時(shí)間、利用時(shí)間才能做到不辜負(fù)時(shí)間，才能努力地去學(xué)習(xí)并快樂(lè)地去生活�！�
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。這句話將會(huì)使我收益終生。
珍惜小學(xué)作文 篇8
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”拿一連串的“叮當(dāng)”聲盈繞在我耳旁，珍惜那串“叮叮當(dāng)當(dāng)”。那時(shí)世上最動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，是我唱著“啊，朋友再見(jiàn)……”的歌聲中為我配樂(lè)的“叮當(dāng)”聲；那時(shí)世上最會(huì)唱歌的鈴聲，是我在與友人分離時(shí)最留戀的“叮當(dāng)”聲，那是一串美麗動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴。
每每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰時(shí)，它總是歡快地為我歡唱。它掛在我房間的吊燈上，顯得那么美麗、那么動(dòng)人。他是我在與姐姐最后一次見(jiàn)面時(shí)送給我的“開(kāi)心果”，姐姐希望在我們不能在一起時(shí)讓這個(gè)風(fēng)鈴帶給我快樂(lè)。那是串淡紫色的.風(fēng)鈴，上方有一個(gè)平圓的圓環(huán)，像一只有力的大手緊緊保護(hù)著傘下的孩子，下面是由月亮與星星交接的掛墜，那一顆顆五角的星星在那一顆顆真“心”中飽含了我們太多太多的回憶，那一枚枚精致的月亮，它似乎充滿了我和姐姐的淚水，那一串“叮叮當(dāng)當(dāng)”時(shí)刻縈繞在我耳旁，珍惜那串“叮叮當(dāng)當(dāng)”。
我對(duì)著風(fēng)鈴笑，它也對(duì)我笑，好似一個(gè)真情的朋友永遠(yuǎn)在一起。在這與風(fēng)鈴相伴的時(shí)光中讓我處處充滿了歡樂(lè)，是它在我悲傷時(shí)鼓勵(lì)我，在我歡樂(lè)時(shí)與我一起樂(lè)。記得有一次，記得那天我好像在做數(shù)學(xué)題時(shí)只想著玩，想著去捕捉草坪上的花蝴蝶，結(jié)果一只大手一下打在了我的后背，好痛，鉆心般的疼痛。我知道我思想拋錨了，我真后悔。但我也抱怨媽媽?zhuān)г顾辉摯蛭�，還打得那么重。當(dāng)時(shí)我真是有氣說(shuō)不出，只好對(duì)那串風(fēng)鈴出氣。忽然間它好像驚醒了一般，以那柔美的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“這是你的不對(duì)，你不應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)時(shí)想別的，真不該呀，寫(xiě)作業(yè)就要更專(zhuān)心、更努力，不然寫(xiě)了一遍又要改一遍，更麻煩，還惹得媽媽不高興，一點(diǎn)兒也不劃算，還不如一次寫(xiě)好�！蔽乙幌伦用靼琢耍驄寢尦姓J(rèn)了錯(cuò)誤。
我更加愛(ài)我的那串“叮當(dāng)”，那“叮當(dāng)”也�？M繞在我耳旁。