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【熱門】難忘小學(xué)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是六年中的最后一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)考試近在咫尺。一想到要和相處六年的同學(xué)分離，心中便涌起陣陣眷戀之情。
我不會(huì)忘記在這個(gè)班中和我最要好的朋友——陳潔儀。忘不了她一直親切地叫我“大可人”，忘不了在我失落的時(shí)候她給予我的鼓勵(lì)和安慰，忘不了她有時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)任性和調(diào)皮。然而，最讓我忘不了的便是那次我們倆鬧“友誼危機(jī)”的時(shí)刻。
不知怎的.，我們倆的關(guān)系很僵。我試圖打破我們之間的沉寂，但是話到嘴邊有總是開不了口，也許我們都太犟了，不肯輕易向別人說出自己心里的話。我知道，我們的友誼已在萬丈深淵的邊緣，剛開始我賭氣地想：這樣的朋友不交也罷！我不稀罕！可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我離不開下課時(shí)的那一聲叫喚，離不開走廊里的貼心交談，離不開以前我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我像是一個(gè)孤獨(dú)的木偶，心似乎被挖掉了一塊，空空的，留給我的是無邊無際的難過。我實(shí)在不想失去這段維持了很久很久的純潔友誼。我放下架子，誠懇地和她說清楚了，那時(shí)我們倆都哭了，她沒有說什么，但是，我懂。我們和好如初。在這之后，我們的感情越來越好，再也沒有鬧紅過臉。即使有什么小矛盾也很快解決了。在這場“危機(jī)”中，我深深感受到了失去友誼的痛苦，那是一種難以言喻的心酸。
現(xiàn)在，她要去她理想的市中，而我則是去我向往的實(shí)驗(yàn)。是的，我們要分開了。這六年來，我感激著她，眷戀著她，雖然面臨分別，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這份真情我永遠(yuǎn)難忘！
難忘小學(xué)作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點(diǎn)小，但是犀利著呢！上課的時(shí)候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng)，而是用她那雙會(huì)“說話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的同學(xué)一張口，就感覺有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀(jì)律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級(jí)時(shí)，我很愛打鬧，總是不守紀(jì)律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個(gè)好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室，不巧，被門砸中了，當(dāng)時(shí)就頭破血流，其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔(dān)責(zé)任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時(shí)，蔡老師走了過來，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫(yī)院處理傷口。然后語重心長地對(duì)我說：“鄒凱丞啊，你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了��！打鬧帶來的危險(xiǎn)這回親眼看見了吧？我對(duì)你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手說：“不過好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯�！辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無限的關(guān)愛。對(duì)于這件事情，我很愧疚，但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng)，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的`“五彩手指”：剛上完課的時(shí)候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時(shí)候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨！”
難忘小學(xué)作文 篇3
我上小學(xué)五年級(jí)了，翻翻以前的日記，我會(huì)覺得幼稚、天真，也會(huì)認(rèn)為那些日記個(gè)個(gè)都是很棒的故事、也是很精彩很令人開心的故事。
我偶然翻到這頁，它便喚醒了我對(duì)幼兒時(shí)代的回憶——那時(shí)，我們都還在上二年級(jí)，二年級(jí)……最令我難忘的老師，就是教我們音樂的簡老師了。
翻上日記，我逐漸邁進(jìn)了“幻想”的境界，深深地思念我最難以忘懷的老師——簡老師，簡老師上課萬分有趣，因?yàn)楹喞蠋熓菑霓r(nóng)村上來的，最喜歡和孩子們一起看電影——學(xué)某片段歌曲，或者是愛與學(xué)生們講她小時(shí)候在農(nóng)村里難忘的故事。所以每到周二和周四，我們都期待著簡老師來上課。
我越想越入迷，仿佛身臨其境：有一次，周四，又是一節(jié)音樂課。這次，簡老師又將講啥好聽、動(dòng)人又能令我們開懷大笑的故事呢？我們滿懷期待地看著簡老師。
“今天，我們要學(xué)的歌是‘小螺號(hào)’。”我們很失望，“不過我先講一講我童年時(shí)的‘小螺號(hào)’！”老師這一說，我們眼睛一亮滿臉春光！
“我小的時(shí)候家里分老大、老二……到老五這樣排，我是老四，只能管理老五，其它別的事都是‘大哥’管理我們�！�
“一天，我們五人就趁寫完作業(yè)一起來到海灘邊玩耍，一般我們都會(huì)以我們的‘習(xí)俗’來：先光著小腳丫在海灘周圍的一個(gè)魚塘的湖邊踩泥，大伙兒是分散開踩，老大要求我走西邊，也就是左邊，我們踩呀踩，越踩越有勁兒。”
“幾個(gè)人一看見有大人來就躲閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，閃一下就來到了海灘，我們光著黑‘豬蹄’提著自己的那雙拖鞋，像烤雞似的掂量在沙中……”老師話沒講完，全班同學(xué)仰面大笑：“烤雞，哈哈哈……”
簡老師也笑，不過一會(huì)兒又恢復(fù)了平靜。
簡老師接著念叨：“我們走到海灘邊緣望著一望無際的`大海，我們便開始‘環(huán)�！璩粋�(gè)個(gè)笑翻了蘋果般紅潤的小臉蛋，不過只有老三在傻笑，比鬼笑還恐怖、還難看！”全班同學(xué)再一次大笑，有的人也裝成個(gè)鬼臉來嚇人，同學(xué)們笑得更開懷、更豪放了……
一會(huì)兒后，簡老師繼續(xù)講：“我們唱了有關(guān)海的歌，比如說《大海啊故鄉(xiāng)》、《大魚小魚》和《小螺號(hào)》……‘小螺號(hào)，滴滴地吹，海歐聽了展翅飛，小螺號(hào)，滴滴地吹，阿爸聽了快快歸咯’……‘啊！’老五尖叫到，‘怎么啦？！’老二很不爽地問，一看，原來是大閘蟹夾住他的腳了！”“哈！哈哈哈……音配得真不錯(cuò)嘛！”全班同學(xué)前仰后合地笑著……
“好啦！我們?cè)摼毘��！?/p>
“小螺號(hào)，滴滴吹……”
就這樣，全班一直沉浸在歡樂的笑聲之中，下課也這樣，放學(xué)也這樣。我相信，這歡樂的課堂永遠(yuǎn)深刻在我、也在每一個(gè)人的心上，直到永遠(yuǎn)。
“鈴鈴……”風(fēng)鈴聲將我叫“醒”，回到現(xiàn)實(shí)中。如果簡老師還在教我們班就好了。不過，沒有昨天就沒有今天，老師教學(xué)生，十年樹木，百年樹人。我一定要打好音樂的基礎(chǔ)，往后成“才”了，我一定要努力地報(bào)答簡老師，因?yàn)槔蠋煹拿恳痪浣陶d都是無價(jià)之寶，我想告訴所有教過我們的老師：“師恩，永生難忘！”
難忘小學(xué)作文 篇4
那令人難忘的目光，會(huì)改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的.目光給我?guī)砹藴嘏�。每次晚上放學(xué)我跑回家都會(huì)焦急地說:“媽媽，做什么好吃的了?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會(huì)抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說:“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最愛吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫啊寫感覺很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫書津津有味的看起來了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，回頭只見老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對(duì)一次次的考試，一次次的失敗，我對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵(lì)著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
難忘小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)我看到“師恩難忘”這四個(gè)字時(shí)，心里就覺得有股暖流在回蕩。的確，師恩，在六年小學(xué)生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業(yè)生最真誠的心聲。
給予我最大恩情的，是我的數(shù)學(xué)老師程老師。
在程老師50歲時(shí)，她開始執(zhí)教她的最后一屆學(xué)生。當(dāng)?shù)诙谜n的上課鈴打響時(shí)，我看到了她——這是我見過的`惟一一位在學(xué)生到齊之前就來的老師。只見她個(gè)子高挑，神態(tài)端莊，與我心中的老師的樣子完全符合。一會(huì)兒，小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課開始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學(xué)所吸引住了。繪聲繪色，生動(dòng)有趣，這就是評(píng)價(jià)。
也許是先天發(fā)育所致吧，在諸多課程中，我格外鐘情數(shù)學(xué)，成績也名列前茅。程老師也格外喜歡這個(gè)同學(xué)，總是給予我更多的關(guān)照。有一天放學(xué)了，別人都被家長接走了，可我的媽媽卻一直沒來。這時(shí)程老師走來了，對(duì)我說“來我辦公室寫作業(yè)吧，順便等一下�！庇谑�，我來到了她的辦公室，寫了起來。寫著寫著，一陣暖流傳遍全身。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了。四年級(jí)的一次考試，由于考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真，我只考了89分。那一次，我挨了兩棍子。那是程老師打的�！澳阍趺粗豢剂诉@么點(diǎn)分？”我清楚的記得那時(shí)程老師的失望。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨。但過了兩年，回想往事，我想到了老師這不僅是一種責(zé)怪，更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現(xiàn)在不僅不恨了，還很感激這兩棍子。是它都會(huì)了我不能驕傲，驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
師恩難忘，的確。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，她也已經(jīng)退休了，但老師給予我的恩情，我將終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇6
三年級(jí)的時(shí)候，我們班曾經(jīng)來了兩位實(shí)習(xí)老師。第一位是女老師，姓胡，個(gè)子不高也不矮，長頭發(fā)，戴著眼鏡。第二位是個(gè)男老師，姓劉，個(gè)子很高，眼睛小小的，但很有精神。
他們來的那天下午，先跟我們自我介紹了一下，告訴我們只能和我們相處兩個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間。第二天，胡老師和劉 老師就給我們排作業(yè)，就算有一點(diǎn)錯(cuò)誤也逃不出他們的火眼金睛。過了幾天， 胡 老師就開始給我們講課了，她講得很詳細(xì)，也很認(rèn)真，并且喜歡問問題，同學(xué)們都搶著回答，課堂氣氛十分活躍。
兩個(gè)月的.時(shí)間很快過去了，劉老師和胡 老師快要走了，我們非常傷心。 胡 老師臨走前給我們每一個(gè)人發(fā)了一張紙條，上面寫著想對(duì)我們說的話。老師說我過分文靜，之后我非常努力地改正這個(gè)缺點(diǎn)，但是沒有完全改正過來。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，但是劉老師和胡 老師卻不能教我們，但是他們永遠(yuǎn)在我心中。
難忘小學(xué)作文 篇7
因臺(tái)風(fēng)影響，星期三學(xué)校停課一天。
上午十點(diǎn)多鐘，我剛做完作業(yè)，媽媽就給了我十元錢，讓我去商店買味精。外面的風(fēng)真大啊，吹得我心里慌慌的，好像一不小心就會(huì)被風(fēng)刮走。買了味精，我捏著營業(yè)員找回的錢，打算抄近道回家。
剛走幾步，我看到一位六十多歲的老人，蓬頭散發(fā)，上身穿著用幾塊舊布連成的衣服，下身蓋著一塊舊布，雙手在風(fēng)中顫抖著。老人見了我，露出乞討的目光。記得媽媽說過，這種人裝可憐，專騙我們小孩。于是，我視而不見地從他身邊走過。當(dāng)時(shí)，我心里七上八下的，卻不知是什么力量竟讓我回過頭來——只見這位老人的身旁放著一張硬紙，走過去一看，紙上歪歪扭扭地寫著幾行字，我費(fèi)了好大勁才看懂：“我下肢突然疼痛，兒子不給我看病，讓我成了沒有腿的人�！卑�，真是一位可憐的老人！普天下的父母深愛著自己的兒女，把兒女辛辛苦苦地拉扯大，給了兒女無盡的愛，難道兒女不該孝順?biāo)麄儐�？我把營業(yè)員找回的一張五元錢紙幣放入他面前的碗里，這五元錢和里面的一角、五角的硬幣相比，顯得太多了。老人激動(dòng)得雙手顫抖，雪白的'頭發(fā)在風(fēng)中搖擺。
突然，一陣大風(fēng)刮跑了五元錢，我急忙去追，一位女中學(xué)生見了也幫我追。風(fēng)太大了，錢被吹到一個(gè)青年人的腳下。那青年穿著一件花花綠綠的上衣，他看了看腳旁的錢，連忙彎腰拾起放進(jìn)口袋里，整了整衣服，揚(yáng)長而去。
怎么會(huì)有這種人？要知道，這五元錢對(duì)于那位老人來說，也許就是幾天的生活費(fèi)啊！女中學(xué)生似乎也想說點(diǎn)什么，但那青年已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我無奈地從老人身邊走過，這時(shí)我卻意外地發(fā)現(xiàn)，老人的眼里充滿了感激與安慰。
風(fēng)更狂了，吹著樹枝、電線，呼呼地響。唉！人啊……