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觀景小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的觀景小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀景小學(xué)作文1
這天，我坐在書(shū)桌前，筆被擱置在一邊。我無(wú)心動(dòng)筆，久久地凝望著窗外的天空。
這時(shí)的天色是明亮的。窗前那一身綠衣的樹(shù)遮住了我的視線，可我隱約見(jiàn)到了那金黃色的陽(yáng)光，它像利劍般穿過(guò)那粗壯的樹(shù)枝，透過(guò)紗窗的縫隙，照進(jìn)家里，也流淌在我的心田。此時(shí)的陽(yáng)光像奶油，它把窗前那棵樹(shù)打扮得那么漂亮，嫩綠的.葉子閃著金光。
忽然，調(diào)皮的太陽(yáng)和云朵姐姐玩起了捉迷藏，我東找西尋，就是沒(méi)找到太陽(yáng)，天空也仿佛缺了一抹陽(yáng)光。風(fēng)婆婆來(lái)了，樹(shù)枝亂擺，被吹得嘩嘩作響。漸漸地，風(fēng)小了，太陽(yáng)也在湛藍(lán)的天空露出了令我感到親切的臉。
這時(shí)候，太陽(yáng)又玩起了惡作劇。它鼓起腮幫子，使勁兒“呼”向下猛地吹了一口氣。這可急壞了樹(shù)上的葉子寶寶們，在熱乎乎的風(fēng)中胡亂地跳起誰(shuí)也看不懂的舞來(lái)�？匆�(jiàn)這一幕，太陽(yáng)笑了，它又往窗口吹了一口大氣。熱浪像士兵般朝我齊頭并進(jìn)，我還感受到了那燙人的陽(yáng)光。
還好云朵姐姐及時(shí)制止，太陽(yáng)也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，它不好意思地將臉藏在了云朵姐姐身后。為了表示歉意，太陽(yáng)給每戶人家曬出的衣裳都添上了一抹陽(yáng)光的香氣，此時(shí)的天空也仿佛變得更加藍(lán)了。
見(jiàn)到此情此景，我笑了，忙揮筆寫(xiě)了下來(lái)。
觀景小學(xué)作文2
放了暑假，我就迫不及待地想去鄉(xiāng)下玩幾天，因?yàn)槟抢锏目諝庑迈r又干凈。
一到那兒，花兒的香氣撲鼻而來(lái)。哇，那個(gè)小池塘里，滿是粉紅色的荷花。粉紅色可是我喜歡的顏色。我就站在那兒，仿佛我也是一朵荷花，在風(fēng)中搖曳舞蹈。忽然，我感覺(jué)頭上有東西。哦，原來(lái)下起了小雨，還好我早有準(zhǔn)備。我撐開(kāi)隨身攜帶的雨傘，繼續(xù)觀賞荷花。
不一會(huì)兒，雨停了，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲淋浴后，顯得更加清秀、可愛(ài)了。
一抬頭，看到了彩紅姐姐害羞的臉龐，正微笑地看著我。她很少出來(lái)露面，不過(guò)，人們是非常喜歡她的。悠悠的白云會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒變成一頭牛，一會(huì)變兒成一個(gè)老人，一會(huì)兒又變成了另一種植物，我一下就被吸引了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又想去田野里看看，因?yàn)樘脹](méi)回來(lái)過(guò)了。我來(lái)到一望無(wú)際的田野，放眼望去，天地間連成一片，天是藍(lán)湛湛的，地是黃澄澄的`，那一片片的稻田，就像一塊塊金色的地毯，鋪滿了大地。一陳風(fēng)吹過(guò)，金色的稻子便歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方……夜晚，田野里亮起了一電燈，朦朧的燈光照射著大地，偶爾有人走過(guò)，就更增添了詩(shī)情意境，走過(guò)去的人，簡(jiǎn)直成了“畫(huà)中人”了。
當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)候，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)，這片美麗的景色，再見(jiàn)！
觀景小學(xué)作文3
今天，天空雖然灰蒙蒙的，但一點(diǎn)不影響我們激動(dòng)的心情。為什么呢？因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊那镉位顒?dòng)，也是小學(xué)階段最后一次秋游。
說(shuō)是秋游，還不如說(shuō)是“群體性爬山”。
這次秋游還是在老地方西山舉行的，所以從學(xué)校到西山要走好長(zhǎng)一段路。不過(guò)，在這一路上，我們打打鬧鬧、歡聲笑語(yǔ)、談古論今，一點(diǎn)也不覺(jué)得乏累和無(wú)聊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到了西山，一層薄霧籠罩著山頂，顯得格外神秘，不知誰(shuí)大聲的說(shuō)了句“小心有妖怪”！逗得大家捧腹大笑。
來(lái)到山腳下，掀開(kāi)神秘的面紗，西山露出了它真實(shí)的面目。雖然秋天來(lái)臨，但西山上的樹(shù)木依然郁郁蔥蔥。各色綻放的花朵和頑強(qiáng)的`小草也向我們招手微笑。鳥(niǎo)兒在歌唱，蟲(chóng)兒在鳴叫，樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。我們仿佛置身于人間天堂。
我們開(kāi)始爬山啦！都說(shuō)上山容易，下山難。起初我們沖勁十足，一路小跑著上山，你追我趕的好不熱鬧。誰(shuí)知這樣的情形沒(méi)有持續(xù)多久，大家都大汗淋漓、氣喘吁吁的，沒(méi)有幾個(gè)人能像剛才那樣了。
當(dāng)有人斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)出“我……我看……看到山……山頂了”的時(shí)候，我們頓時(shí)來(lái)了精神，也不知道哪兒來(lái)的力氣，三步并作兩步，“噔噔噔噔”的跑了上去。
太陽(yáng)公公竟然在我們爬上山頂?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)了。 “會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”、“高瞻遠(yuǎn)矚、一覽無(wú)余”，終于體會(huì)到了。從山頂看江城盡收眼底。我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，一邊分享美食，一邊觀賞美景。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我們很快就要下山了。大家吃飽喝足后一路小跑著下了山。
秋游雖然結(jié)束了，但歡聲笑語(yǔ)依然、西山美景依然留在我們心里。
觀景小學(xué)作文4
清晨時(shí)的景色，早上時(shí)的景色，中午時(shí)的景色，傍晚時(shí)分的景色，深夜的景色。不管什么時(shí)候，只要有景就行。景色在世界的任何一個(gè)角落里。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去尋找。只要有人類的地方，就一定會(huì)有景的出現(xiàn)。不需要
景色是變化多端的。有的時(shí)候是一片死氣沉沉的樣子，有時(shí)候又是一副生機(jī)勃勃的形象。在觀景的時(shí)候，它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑，也會(huì)讓你暗暗流淚，還會(huì)讓你想起一些一輩子你遺忘在腦海深處的事情。快樂(lè)、傷心、喜悅......總會(huì)深深地藏在你眼中的景物中，只有它們明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都說(shuō)給它聽(tīng)。它很愿意聽(tīng)你的心聲。景物就像一直保險(xiǎn)箱，你告訴它的事情，它一定不會(huì)說(shuō)出去。在它的.面前，你可以和它分享、傾訴......它會(huì)告訴你，你想要的答案。
人生處處都需要景物的陪伴。走路的時(shí)候要看景，想事情的時(shí)候要看景，寫(xiě)作文的時(shí)候更要看景。
在傍晚的時(shí)候，我最喜歡的，就是盯著那紅通通的夕陽(yáng)看，看著那被它曬紅的天空。迷迷糊糊地望著遠(yuǎn)方，看著那匆匆忙忙回家的人們，又看了看這空蕩蕩的小家，只有我一個(gè)人，心里有一些難過(guò)。
景物，可以讓人笑，可以讓人哭......
觀景小學(xué)作文5
天上淅淅瀝瀝地下著小雨，那一滴一滴的水珠，融入了湖中，落到土中，沉到地底。
咱們倆個(gè)手拉著手正在走廊上奔跑、跳躍，你媽媽突然出現(xiàn)，對(duì)你說(shuō)：“明天，你就要去你姐姐那兒上學(xué)了，快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！”說(shuō)完，便離開(kāi)了。
我低著頭，也不言語(yǔ)，淚珠在眼眶中若隱若現(xiàn)，腳在地面上一遍又一遍的畫(huà)著圈圈。突然，我猛然甩開(kāi)了你的手，頭也不回地跑開(kāi)了。
你趕忙來(lái)追，四只腳在水洼中濺起了水花，不知不覺(jué)地，我們來(lái)到了小土坡上，我一下子坐在了地上，摸著我們共同建立的“友誼碑”，心里非常難受。
你跑了過(guò)來(lái)，一不小心，一屁股跌倒在地上，滑了下來(lái)。我連忙拉住你，你坐在那兒，嗚嗚地哭了起來(lái)，我輕輕地拉著你的手，緊緊地握著。終于，眼淚決堤了，像洪水爆發(fā)似的落下來(lái)。
此時(shí)，我看著立在地上的“友誼碑”，回憶涌上心頭。
同樣的地方，同樣的兩個(gè)人，我們?cè)谄律献杂傻嘏苤�，摘取上面�?菊花，將花瓣摘下，朝著天空上一撒，瞬間被風(fēng)吹散。然后，我們不顧臟，順手挖出一塊兒泥，捏來(lái)捏去，鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴，都捏了出來(lái)，捏的雖然丑極了，卻還是送給了對(duì)方。那時(shí)的我們，真好。
最后的最后，你還是走了，但是屬于我們倆的記憶會(huì)一直在我心中。有機(jī)會(huì)的話，我真想與你再次一同觀景……
觀景小學(xué)作文6
我家小區(qū)對(duì)面有一個(gè)公園，媽媽經(jīng)常帶我去公園逛逛。
公園的中間有一個(gè)池塘，我最喜歡趴在池塘邊的欄桿上欣賞著水中的一切，尤其是在夏天。
每年一到夏天，池塘邊花紅柳綠。一棵棵柳樹(shù)的`柳條垂到水面，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)飄舞，水面便蕩起了漣漪。
池塘中間擠滿了綠油油的荷葉，像一把把綠色的小傘撐在水中。荷葉上，偶爾有幾只小青蛙跳來(lái)跳去，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)還“呱呱”地放聲高歌；
荷葉下，有許多五彩繽紛的小魚(yú)游來(lái)游去，它們嬉戲在荷葉間，仿佛在玩捉迷藏。
池塘邊還有幾只小鴨子，有時(shí)搖搖晃晃在岸邊走，像是在巡邏的士兵；有時(shí)在池塘中劃水，還會(huì)把頭伸進(jìn)水中，像是在和水中的小魚(yú)打招呼。
夏日池塘里最迷人的就是荷花了，粉紅色的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放、姿態(tài)萬(wàn)千，有的含苞待放，亭亭玉立；有的半開(kāi)半閉，嬌艷含羞；
有的花瓣全開(kāi)，美麗動(dòng)人……荷花不僅給人們帶來(lái)美的視覺(jué)享受，它出淤泥而不染的高貴品格更值得我們學(xué)習(xí)！
夏天的池塘熱鬧而美麗，給避暑的人們帶來(lái)了一張爽心悅目的畫(huà)卷！
觀景小學(xué)作文7
星期六那天，爸爸帶我去了興馬洲，雖然我們是到興馬洲是去游泳，但是興馬洲的景象讓我莫齒難忘。游泳時(shí)，我無(wú)意中看了看遠(yuǎn)處的景色。遠(yuǎn)處的天水連成了一條線，好象無(wú)論如何都看不到邊境一樣。興馬洲的水清澈得像一面鏡子，水中無(wú)憂無(wú)慮游過(guò)的魚(yú)兒都一清二楚的呈現(xiàn)在眼前，連水中底石頭和綠苔都能看見(jiàn)，水底的石頭奇形怪狀，有的石頭特別尖，一不小心踩上去就會(huì)疼得哇哇叫。興馬洲的水像個(gè)淘氣的小孩子，在長(zhǎng)有綠苔的地方好象一個(gè)小孩子在睡覺(jué)，水急的地方?jīng)]有綠苔，像個(gè)淘氣的小孩字在嬉戲玩耍。當(dāng)你走在水中時(shí)，水中綠苔好像一個(gè)開(kāi)路的先鋒，總是跑在你的前面。
近處的高山倒映在水中形成了一個(gè)天衣無(wú)縫的軸對(duì)稱圖形。連綿不斷的山峰聳立在湘江兩旁。陡峭的'山勢(shì)讓人一望就膽戰(zhàn)心驚不敢隨意攀爬，只能在近處的山峰下領(lǐng)略它的風(fēng)采。山上長(zhǎng)滿了綠蔭蔭的樹(shù)木，給高山穿上了一件大自然的衣裳，為它遮風(fēng)擋雨，讓人耳目一新。興馬洲的水是天然的鏡子，興馬洲的山是天然的軸對(duì)稱圖形。興馬洲，一個(gè)有著湘江流域風(fēng)采的地方，它流入我國(guó)境內(nèi)著名的長(zhǎng)江。它哺育著幾億中華兒女，同時(shí)它也是一個(gè)旅游勝地，來(lái)自四面八方的游客都會(huì)被這里的景象所吸引。興馬洲，一個(gè)讓人戀戀不舍的地方。