蒲公英小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-15 20:59:32 小學(xué)作文我要投稿

關(guān)于蒲公英小學(xué)作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的蒲公英小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于蒲公英小學(xué)作文合集9篇

蒲公英小學(xué)作文篇1

　　蒲公英的夢(mèng)，是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)蒲公英她慢慢地仰望著月空，心想：我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢？就這樣，她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在她的夢(mèng)里，發(fā)生了一件不可思議的事她在夢(mèng)里高高的自由飛翔，她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚(yú)兒們嬉戲逗笑；一會(huì)兒又飛上天空中與鳥(niǎo)兒放聲歌唱，她的夢(mèng)里，是她的幸福，她很高興她能夠飛向天空！她在夢(mèng)里高高興興地飛翔，她甚至夢(mèng)到了媽媽，她夢(mèng)見(jiàn)媽媽離她越來(lái)越遠(yuǎn)，她很害怕，呼~(yú)的一聲，夢(mèng)被驚醒了蒲公英醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中，她哭叫的喊媽媽，可是過(guò)了一會(huì)兒后，她又想：也許離開(kāi)媽媽是對(duì)的'！我要好好的鍛煉自己！不能再做嬌小孩了！于是，她展翅高飛，飛向了更遙遠(yuǎn)的天空！現(xiàn)在，蒲公英有了新的夢(mèng)想，她想：我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！好好的面對(duì)生活！

蒲公英小學(xué)作文篇2

　　第一次覺(jué)得黃昏是如此落寞，一個(gè)人是如此孤單。那昏沉的黃昏好像是在為我們的友誼畫(huà)上完美的句號(hào)。

　　如今我又走在那路上，微風(fēng)吹過(guò)，只看那路旁的蒲公英，迎風(fēng)飄向空中。又回想起兒時(shí)你與我的約定，“要做一輩子的好朋友，要一直一直在一起”。我笑，我笑那是我的天真，我的單純；我笑，我笑當(dāng)時(shí)已經(jīng)留不住你，已經(jīng)做好了分離的決心，可到最后還是一個(gè)偷偷的哭泣。

　　那空中的蒲公英依然成群的飄著，可我卻一個(gè)人走在年小路上。一朵蒲公英忽然落到我肩上，像在問(wèn)我，當(dāng)初把她吹在空中的女孩呢？我嘴角浮現(xiàn)出微微上揚(yáng)的幅度，可又消失不見(jiàn)，正如她一樣。短暫的回憶，卻讓我又沉浸在思念思戀與她相伴的日子里，那真是很辛福啊，也許吧！

　　于是那個(gè)蒲公英盛開(kāi)的.夏天，那時(shí)我們回憶的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。我坐在那路旁，思念你的心情也換不到見(jiàn)你一面問(wèn)你為什么棄我而去，說(shuō)一句“別走好嗎”。但那只會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的痛苦。隨手摘起一朵蒲公英，輕輕一吹，但愿思念如它一樣越飛越遠(yuǎn)。

　　湛藍(lán)的天空，純白的蒲公英，隨風(fēng)一吹便飄向空中，不變的是飛向天空的蒲公英，不變的是我入蒲公英一樣的思念。

蒲公英小學(xué)作文篇3

　　我是朵蒲公英，我也是大自然必不可少的員。

　　我住在片美麗的草地上，春姑娘為我披上潔白的外衣，露珠為我解渴，花朵在我耳邊輕輕低語(yǔ)，他們都在祝福我了旅行愉快！

　　風(fēng)悄悄地來(lái)了，托起我輕盈的身體，我探了探頭向大自然的朋友們告別。

　　漸漸地，我飄到了河邊的草地上，花兒們湊到我的身旁，熱情的問(wèn)候我，我也禮貌的回應(yīng)他們，我向河水邊探了探頭，河水倒影著我的身影，魚(yú)兒們都好奇的探出頭，用透亮的眼睛的盯著我這位旅行者。

　　風(fēng)來(lái)了。

　　又飛了陣子后，我慢慢落了下來(lái)。噢，我來(lái)到了城市。剛想舒展下，就聞到了股難聞的味道，原來(lái)是工廠在冒黑煙。好惡心，弄了我身臟臭。唉!空氣如此污濁，天不像家鄉(xiāng)的那么湛藍(lán)，是黯淡的。云不像家鄉(xiāng)的那么潔白，是灰色的。接下來(lái)我看到更可怕的幕，些頑皮的孩子，任意妄為的在草坪上打滾，那些可憐的小花小草被壓得遍地鱗傷。我不忍再看下去，于是閉上了眼。

　　無(wú)形的.風(fēng)又來(lái)了，帶著我繼續(xù)前行，這次我飄到了更遠(yuǎn)的森林里，降落在片嫩綠的葉子上，我好奇的看著周圍，突然太陽(yáng)伯伯出來(lái)了，用他那雙溫暖的大手撫摸著我，可漸漸的，太陽(yáng)伯伯遲遲不肯離去，我感到身上十分灼熱，向被火烤般，大樹(shù)哥哥不忍心看到我難受的樣子，伸長(zhǎng)手臂，為我遮陽(yáng)。我彎了彎腰，表示感謝。

　　樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我慢慢被這美妙的歌聲所吸引，慢慢地閉上眼睛，搖擺著身體，沉浸在歌聲中。

　　風(fēng)又來(lái)了，可我還來(lái)不及向森林中的新朋友們告別，這次風(fēng)把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的草地上，朋友們用儀式，熱烈的歡迎我的回歸。

　　真是次奇妙的旅行，但也讓我看到了人類任意破壞大自然的行為。

　　人類啊!停手吧，不要再傷害大自然了，不管是任何人都有活著的權(quán)利，哪怕是不起眼的小草小花。

蒲公英小學(xué)作文篇4

　　一陣風(fēng)走過(guò),蒲公英的種子帶著心中的夢(mèng)想、帶著幾許期望、帶者幾點(diǎn)渴盼,踏上了追夢(mèng)的征途�；蛟S,它會(huì)�？吭诜饰值钠皆��；蛟S,它會(huì)飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會(huì)滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽(yáng)光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無(wú)功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽(yáng)光,幾滴雨水,夢(mèng)想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當(dāng)憂郁的月光拂在它的臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨(dú)立,就是為了那一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個(gè)放棄么?迷茫......微風(fēng)輕哼著拂來(lái),細(xì)雨低吟著飄落。一個(gè)聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險(xiǎn),到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個(gè)個(gè)待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒(méi)骨氣的種!!那個(gè)尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰(shuí)說(shuō)的?!我不能這么輕易的服輸!對(duì)!我不能這么輕易的服輸!!咬著牙堅(jiān)持!!!吹散心中的烏云,點(diǎn)燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的'蒲公英。對(duì),我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽(yáng)光下......有一個(gè)聲音笑了,小鳥(niǎo)在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂(lè)。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說(shuō)什么青春就是叛逆,那不過(guò)是放縱自己的理由。不要說(shuō)什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!

蒲公英小學(xué)作文篇5

　　今天，學(xué)習(xí)了《蒲公英》這篇課文后，我懂得了快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　讓我最感到好奇的是這個(gè)詞語(yǔ)--花托。因?yàn)榛ㄍ锌偸庆o靜的陪著花瓣，直到他長(zhǎng)大、掉落。我還看見(jiàn)了太陽(yáng)公公對(duì)小種子的`親切囑咐。這讓我想起老師，老師太像太陽(yáng)公公和花托。老師的快樂(lè)是給我們無(wú)窮的知識(shí)，我的快樂(lè)是回報(bào)老師，做一名讓老師看見(jiàn)就快樂(lè)的學(xué)生。

　　當(dāng)我們成為一棵真正的蒲公英后，我們就會(huì)大聲的喊：“我變成了真正的富翁，因?yàn)槲医o大地裝點(diǎn)的更加美麗，給我們的家園帶來(lái)更多的新成員！”

蒲公英小學(xué)作文篇6

　　蒲公英開(kāi)在花叢中，一群群蝴蝶飛過(guò)來(lái)，蒲公英好高興的向他們招手，結(jié)果，蝴蝶飛向了百花叢中，哪里有菊花、月季花......。

　　花園里突然跑出一個(gè)小女孩，她比那些花都美麗漂亮，各種各樣的花兒都說(shuō)：“她要把手伸向我�！逼压⑾�:既然蝴蝶都不喜歡我，那這個(gè)小女孩也不會(huì)理我了。

　　這時(shí)，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇輕輕湊向蒲公英，輕輕的一吹，蒲公英飛了起來(lái)，飛過(guò)了小草和小河，也飛過(guò)了花園里曾經(jīng)比它高的'花。

　　蒲公英明白，原來(lái)自己的朋友是風(fēng)和那個(gè)漂亮的小女孩。

蒲公英小學(xué)作文篇7

　　秋去春來(lái)，又是新時(shí)期的到來(lái)，歲月的車輪上又多了一道深深的印記。世間萬(wàn)物總是不斷地更替，新事物將其延續(xù)不休。

　　蒲公英是那么嫵媚動(dòng)人，路邊的土地上，它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽，迎著吹過(guò)的春風(fēng)，搖著嫩綠的枝葉，像在對(duì)路人招手，又像在宣示著自己的生命與美麗。

　　但蒲公英不可能永遠(yuǎn)的開(kāi)放下去，它的'種子變重新生枝，發(fā)芽，才能有更多漂亮的蒲公英開(kāi)放在世間的每一個(gè)角落。

　　伴著輕風(fēng)拂過(guò)，這些白色的種子終于離開(kāi)了昔日的安樂(lè)，飛向了無(wú)國(guó)的天空，它們要以自己的力量，在新的土地上成長(zhǎng)。

　　正如我們一樣，不會(huì)永遠(yuǎn)在父母的身邊，我們也有一天隨著時(shí)間的流逝，離開(kāi)父母，像蒲公英的種子一樣，隨著柔風(fēng)來(lái)到了一片新的天空，在這落地生根。

蒲公英小學(xué)作文篇8

　　今天我躺在田野里，沐浴著午間的陽(yáng)光，靜靜地，我陶醉在這寧?kù)o的田野里，周圍一片寂靜、一片空白…… 我是一朵蒲公英，現(xiàn)在是初夏，我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了�；ǖ偕祥L(zhǎng)出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來(lái)，成片的隨風(fēng)擺動(dòng)，接著，就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來(lái)周游世界的.。雖說(shuō)這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行，但我還是非常的開(kāi)心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的腦子里充滿了對(duì)這個(gè)世界的喜愛(ài)……忽然風(fēng)散了，我飄飄悠悠地落在了地上，恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢復(fù)了原狀，卻被一雙稚嫩的小手連根拔起，這場(chǎng)夢(mèng)戛然而止。

　　張開(kāi)朦朧的雙眼，映入眼中的是一片片的火燒云，那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。啊!蒲公英，惾沒(méi)有煩惱、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，散落天涯。終有一天，你會(huì)再像這一次一樣，又得隨風(fēng)飄著，落在一個(gè)陌生的地方。就這樣，天天，年年，扎根向新的土壤，開(kāi)放新的花朵……

蒲公英小學(xué)作文篇9

　　從小到大我父母對(duì)我的管束都特別嚴(yán)厲，我長(zhǎng)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，心無(wú)雜念的女孩，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力也不錯(cuò)，各方面都滿優(yōu)秀的，在別人眼里我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經(jīng)常見(jiàn)到的是贊不絕口的話語(yǔ)，一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想，不主動(dòng)和別人交朋友，因?yàn)檫@種長(zhǎng)期形成的優(yōu)越感我，不知不覺(jué)養(yǎng)成的一種清高的性格，總認(rèn)為自己什么時(shí)候都是最棒的，我對(duì)每一件事情都非常自信覺(jué)得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的`朋友都是隔膜的，許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人，只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的尊敬，沒(méi)有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。

　　當(dāng)我年齡增長(zhǎng)，我對(duì)朋友的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是上高中后度感到孤獨(dú)，我變得憂郁起來(lái)，后來(lái)慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來(lái)找我聊天看得出她注意到了我孤獨(dú)憂郁的神情，剛開(kāi)始我只是出于一種她對(duì)好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人，也沒(méi)在意后來(lái)接觸多了，了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒，她愛(ài)唱愛(ài)跳，又才華，樣樣都可以來(lái)一首，只是學(xué)習(xí)成績(jī)稍差點(diǎn)兒，但我不在乎她的這一點(diǎn)，可能是說(shuō)她快樂(lè)天性的感染吧，我也逐漸變得快樂(lè)起來(lái)。

　　我想這就是友誼的快樂(lè)吧，沒(méi)有這種快樂(lè)啊!怎么讓人交到朋友呢!

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