我們的老師小學(xué)作文（精選27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們的老師小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的老師小學(xué)作文 1
今天是正式上課的第一天，我早早就起床上學(xué)了。但是我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師已近到了。他以前教過的學(xué)生還時(shí)不時(shí)地從門口探進(jìn)頭來和他親熱地打招呼。
“早上好，老師！”
“早上好，胡婷婷老師！”大家高興地說著，還有些學(xué)生跑進(jìn)來，同老師握了握手，又匆匆跑出去�？磥泶蠹叶己芟矚g他，今年還想讓他教呢。老師也禮貌地和學(xué)生打著招呼，還去握他們的手。可是老師總辦這個(gè)臉，眼睛也不盯著學(xué)生，似乎想對(duì)學(xué)生微笑一下，卻又很不自在地把臉轉(zhuǎn)向窗外，盯著對(duì)面對(duì)面的屋頂，好像和學(xué)生打招呼是件及困難的'事情。但是后來我知道了，原來老師是舍不得這些他曾經(jīng)教過的同學(xué)，不看著他們的眼睛是怕自己忍不住流下熱淚，太傷感了......原來是我一直誤會(huì)了老師！
我們的老師小學(xué)作文 2
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睆墓诺浇�，有的人把書看做金錢，有的人把書看做好朋友，也有的人把書看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說，世界上沒有兩個(gè)人會(huì)用同一種看法去評(píng)價(jià)同一種書。而我把書看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的交給我新的知識(shí)。
在我年幼的時(shí)候，我擁有數(shù)不盡的“老師”。當(dāng)我長大一些時(shí)，我才知道了世界上書的龐大數(shù)目，這時(shí)，我學(xué)會(huì)了選擇。選擇一位正真可以叫我知識(shí)的'書。
當(dāng)我咋學(xué)習(xí)中遇到困難，長期得不到答案時(shí)，我會(huì)向書籍求助，他們毫無保留的告訴我解題思路。這時(shí)，我更加尊進(jìn)他們了。
這時(shí)，我悟出了一個(gè)深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強(qiáng)壯，知識(shí)豐富，才是一個(gè)真正健康成長的人。
我們的老師小學(xué)作文 3
六月的天氣像小孩子的臉說變就變，早上還是烈日如火，中午就下起了大雨，雨中的'花兒顯得更加驕嫩，雨中的樹木格外翠綠，雨中的大地真美��！
上學(xué)的時(shí)間到了，雨下得很更大，王老師已經(jīng)到了教室，她看見教室里還有幾個(gè)學(xué)生沒來。王老師望著窗外，心想：雨下得這么大，我們班的同學(xué)有的是家長用車送來上學(xué)的，很多都是自己走路來上學(xué)的。其中榮榮和文文他們的家長都沒時(shí)間來帶他們上學(xué)的……我得去校門口看看。
于是，王老師撐著傘走到校門口等她的學(xué)生。同學(xué)們一個(gè)個(gè)來了，最后，榮榮和文文也撐著傘頂冒風(fēng)雨地走來了。他們見了王老師，異口同聲地說：“老師，我們來了！”
“你們終于來了！”王老師高興地迎上去。
榮榮看看王老師，著急地說：“老師，您的衣服濕了！”
“老師，你一定等我們好久了，”文文感動(dòng)地說：“謝謝老師！”
“你們不怕風(fēng)雨，堅(jiān)持來上學(xué)，真好！”王老師笑著夸獎(jiǎng)他們。
王老師和孩子們一起向教室走去了。
我們的老師小學(xué)作文 4
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，而我恰好有嚴(yán)師，卻不是高徒。
楊先生是個(gè)嚴(yán)肅的人。他高大威武，頭上有幾根白頭發(fā)，一副黑框眼鏡。他看起來很嚴(yán)肅。當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，我被他嚇到了。我是一個(gè)話很多的學(xué)生。你一定可以認(rèn)為我在課堂上總是和其他學(xué)生說話。每當(dāng)我在課堂上和其他朋友說話而不是聽講座時(shí)，楊先生都會(huì)看我?guī)籽�，然后問我�?/p>
我記得有一次，我在他班上說話，他把我叫到辦公室。我一進(jìn)他的辦公室，就開始發(fā)抖。我以為他會(huì)打我罵我不上課。然后老師和藹地說：“坐下！”我覺得奇怪，要不要把我綁在凳子上打我？一個(gè)驚艷的瞬間發(fā)生了，老師問我“今天的'課我哪里沒聽？””我禮貌地回答，“這里，這里！“老師又告訴我了。
原來?xiàng)罾蠋熤皇强雌饋韮�，其�?shí)內(nèi)心是溫柔的。從此開始認(rèn)真聽老師上課，再也不想和其他同學(xué)打架，所以數(shù)學(xué)成績也提高了。我應(yīng)該謝謝你，楊小姐！謝謝大家的愛和耐心！
我們的老師小學(xué)作文 5
開學(xué)以來已經(jīng)有兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期里，讓我印象最深的是鋼老師。
鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣，兩道又短又濃的'眉毛離眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起來矮矮的，有時(shí)，從側(cè)面看，好像還挺著一個(gè)圓鼓鼓的啤酒肚似的。
鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室里，開學(xué)前幾天，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師時(shí)，我嚇了一大跳，全身一抖一抖的，心里想著不知道那個(gè)男老師兇不兇，直到開始上第一堂數(shù)學(xué)課后，鋼老師走進(jìn)我們的教室里，向我們問好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向鋼老師問好，過了好久，我們才反應(yīng)過來。開始上課了，沒想到，第一節(jié)課就有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，鋼老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻快速地走過去，用粗重的聲音來警告那個(gè)同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了心想，其實(shí)，鋼老師也不是我想象中的那么兇，我相信，只要我們成績好，紀(jì)律好，鋼老師也就不會(huì)那么行了！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的老師小學(xué)作文 6
我有一位語文老師，她長著一雙漂亮的大眼睛，頭發(fā)不長也不短。姓王，35歲左右，身材很好，個(gè)子中等。我的老師很愛美，有時(shí)候穿得很時(shí)尚，有時(shí)候穿得很普通。
我的語文老師上課的`時(shí)候非常嚴(yán)肅，但是下課的時(shí)候非常和藹可親。有一次，同學(xué)們?cè)诎嗬锎蚣�，我們的班長在外邊玩，然后同學(xué)們大聲喊著：“快去找老師�！蔽铱匆姲嚅L向辦公室跑去。過一會(huì)，老師來了，問：“你們兩個(gè)為什么打架？”他們互相指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)，好像自己一點(diǎn)錯(cuò)也沒有。
老師讓他們站在墻角，想一想自己的錯(cuò)誤，然后下課再去辦公室說。老師開始正常講課了。下課了，老師出去了，把那兩個(gè)同學(xué)帶到辦公室。又上課了，我們都進(jìn)了教室，老師臉色不是太好看，應(yīng)該是他們氣的，我在那整整一節(jié)課上也很生氣。
我去找那兩個(gè)打架的同學(xué)，問：“老師怎么會(huì)氣成那樣？”他們都不說，我只好回自己的座位了。
我的老師真好，每天要備課、上課，還要管理紀(jì)律，真辛苦。我愛我的老師。
我們的老師小學(xué)作文 7
我給馮老師打一百分，她是個(gè)寫作老師，也是個(gè)鋼琴老師。這兩樣?xùn)|西都很不容易，她卻可以當(dāng)老師，我實(shí)在很佩服她。
每次來上馮老師的課，就會(huì)看見她家的可愛小狗，她連小狗都教得很好，那只狗什么都會(huì)，就跟一個(gè)聰明的'小孩子一樣。上馮老師的課一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，不會(huì)無聊。因?yàn)樗看味紩?huì)跟我們說故事，有時(shí)也分享好的電影，希望對(duì)我們的寫作有更多的幫助。
她很會(huì)說笑話，常常把我們逗的哈哈大笑。她會(huì)指導(dǎo)我們寫詩、寫文章、還教我們編故事，我們?nèi)绻麑懙煤�，她就幫我們�(nèi)ネ陡濉Ｈ绻矣幸惶煲材芟耨T老師這樣，會(huì)寫作、會(huì)彈鋼琴就好了。希望我的文章有一天也能登在報(bào)紙上，那我一定第一個(gè)就要跟馮老師分享這份光榮與驕傲。
馮老師雖然戴著眼鏡，胖胖圓圓的，可是我還是覺得她很漂亮，幾乎沒有缺點(diǎn)，所以我給她打一百分。
我們的老師小學(xué)作文 8
瞧，這位穿著黑西裝，小小的眼睛，所以我們給老師取了個(gè)綽號(hào)叫＂小＂劉老師，別看他才２８歲，他的嘴巴能說會(huì)到，臉上經(jīng)常帶著笑容，他我所敬愛的語文老師——小劉老師。小劉老師知識(shí)淵博，教書特有經(jīng)驗(yàn)，上課總是特別幽默，不知不覺我們就喜歡上作文課了，逐漸懂得了作文的'精髓。
我們聽見上課的鈴聲，小劉老師走到了沉默的走到了講臺(tái)。把我們嚇雞皮疙瘩都出來了，肯定發(fā)生了什么事�？墒�，小劉老師笑嘻嘻地對(duì)我們說：“今天我用1000元買了臺(tái)電腦�！蓖瑢W(xué)們哄的一省小了。小劉老師說：＂如果你們不信的話我就給你們念一念＂，邊說邊讀起了一篇作文。原來我們班的一個(gè)同學(xué)去買一個(gè)東西亂編造了個(gè)價(jià)錢。
小劉老師嚴(yán)肅地說：＂作文是要把你所看到的，發(fā)生過的事情寫在本子上的。你們一定要細(xì)心琢磨，深入的了解，遇到問題一定要問家長或老師。＂
就是這樣我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們的老師小學(xué)作文 9
今年，校長給我們調(diào)來了一個(gè)新老師，她姓關(guān)，可在我的心目中，她卻姓“美”，為什么呢？因?yàn)樗腥竺溃貉劬γ�、心靈美、最美的當(dāng)然是聲音了。請(qǐng)聽我為您介紹一下這些美。
關(guān)老師的眼睛在我眼里不只是一雙眼睛，更是一張能說會(huì)道的嘴，她的眼睛會(huì)說話。第一次見到我們，她那欣喜的.目光好像在說：“很高興認(rèn)識(shí)你們！”當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她那嚴(yán)厲的目光好像在說：“下一次不準(zhǔn)再這樣了！”當(dāng)我們考了個(gè)好成績，她那贊賞的目光鼓勵(lì)著我們：“下一次繼續(xù)努力�！�
關(guān)老師的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰身體不舒服，她會(huì)關(guān)心的問這問那，誰的東西丟了，她會(huì)想方設(shè)法給你找，誰的思想上有“疙瘩”了，她會(huì)苦口婆心的開導(dǎo)你。
關(guān)老師最美的就要是聲音了，好說話時(shí)語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，聽關(guān)老師說話，就是一種享受……
關(guān)老師，您不愧為“美”老師！
我們的老師小學(xué)作文 10
下午，陽光明媚，林老師在清荷教室里教我們削蘋果。
林老師拿出一個(gè)紅通通的蘋果，上面都是晶瑩的水珠，大家看見了都垂涎欲滴。林老師左手托著蘋果，右手拿著小刀，開始削蘋果。林老師把小刀嵌進(jìn)蘋果上面的'果肉，把蘋果皮一圈一圈地削起來，那靈活的小刀像一位運(yùn)動(dòng)員在賽道上跑步。
林老師削了一半，讓我們來削蘋果。劉晨琳剛把小刀放在蘋果皮上，蘋果皮就斷了。林老師又起了一個(gè)頭，李若涵又上來挑戰(zhàn)了，她只削了一點(diǎn)，蘋果皮就斷了。接 著，我們都去試了，我們都失敗了。林老師最后還是一步一步地把蘋果皮全都削完了，林老師還告訴我們：“別看這小小的事情，其實(shí)卻很難，要掌握好角度和力度 哦！”
從這次削蘋果中，我明白了許多道理：生活中許多簡單的事情都需要非常認(rèn)真地去學(xué)會(huì)，如果我學(xué)會(huì)了削蘋果一定要削給我的爸爸媽媽吃，因?yàn)樗麄兲焯於荚跒槲腋冻�，我也要為他們做出一點(diǎn)事情。
我們的老師小學(xué)作文 11
“是我們班的聽課老師！”今天上午，張老師領(lǐng)著一位新老師走上講臺(tái)，“她姓賈… …”什么？“假”老師？難道她不是真人？“真”老師在哪兒？“是賈寶玉的賈�！甭犃藦埨蠋煹慕忉尯螅覀兓腥淮笪�。
賈老師是中等個(gè)兒，戴眼鏡，前面的劉海住了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的站在張老師旁邊，像一個(gè)挨批評(píng)的學(xué)生，有點(diǎn)緊張。
中午，張老師讓兩位數(shù)學(xué)課代表去捧本子。不一會(huì)兒，小周走進(jìn)教室，沒想到后面跟著的賈老師也捧著本子！咦？小王上哪兒去了？他怎么沒去捧本子呢？只見他正悠然自得地做著什么。小王呀，你好意思嗎，一有新老師來你就欺負(fù)她呀！真是… …
一般來說，一有新老師來，張老師就會(huì)讓新老師為自己分擔(dān)一點(diǎn)工作。這不，這次的小數(shù)報(bào)就是由賈老師批的。但——第一道題就批錯(cuò)了。錯(cuò)的'批對(duì)的，對(duì)的批錯(cuò)的。哎——后來，張老師指出來后，賈老師坐在一邊，不聲不響，很不好意思。
這就是我們的新老師，很積極，但有點(diǎn)粗心。
我們的老師小學(xué)作文 12
我們學(xué)校有一位老師，她高高的，頭發(fā)烏黑又長，彎月似的眉毛下有一雙很有神的眼睛，那充滿著希望和自信，每天總是帶著燦爛的微笑走進(jìn)學(xué)校，他就是我們語文老師———羅老師。他穿著樸素，可是在我的心里他是最漂亮的。
羅老師講每一節(jié)語文課都很精彩，每一次我們上語文課的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入了奇妙的`世界。每當(dāng)講到精彩的時(shí)候，他的頭總是滿滿先后仰起，眼睛里閃現(xiàn)出智慧的光芒，有時(shí)她那很有神的眼睛緊瞇著，好像里面充滿了奧秘，陶醉在課文中，一堂語文課就這樣不知不覺中過去了，同學(xué)們也在不知不覺間掌握了知識(shí)。
羅老師是一個(gè)多才多藝的人。她不但語文課教的好，而且還催過學(xué)校古樂隊(duì)的大號(hào)小號(hào)，吹得還很好聽，在課余之時(shí)，羅老師與我們一起唱歌跳舞，做游戲，是我們?cè)诳鞓分械男菹⑼嫠Ｖ虚L了見識(shí)。
這就是我們的語文老師———羅老師，一個(gè)可親、可敬、充滿智慧，富有情趣的老師。
我們的老師小學(xué)作文 13
我們有一個(gè)幽默“對(duì)象”，那就是我們最敬佩的老師：李老師，他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們最喜歡的老師。
我們的李老師很熱愛運(yùn)動(dòng)，人長得超級(jí)帥，帥帥噠不只是我們的“對(duì)象”還是我們的偶像，李老師的身高1.8米，帶著一副黑黑的眼睛，每天站在講臺(tái)上給我們講課，我們聚精會(huì)神地聽，在我們的心里數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)要占上風(fēng)，不管哪一個(gè)課都不會(huì)把我們的峰頂切掉，雖然李老師對(duì)我們很體貼，但有的時(shí)候我們表現(xiàn)不好時(shí)老師就生氣，但從未打過我們。
記得有一次，那是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候有一次上數(shù)學(xué)課，老師當(dāng)時(shí)講的`我沒有聽懂，下課的時(shí)候明明不懂還裝懂，老師當(dāng)時(shí)問誰不會(huì)，我沒有起立，我的心里忐忑不安一直在念叨：千萬別叫我。可就在我念時(shí)，老師就叫了我，我起來直接干脆的說了一聲我不會(huì)。老師當(dāng)時(shí)很生氣，不過老師也沒又打我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師：李老師。
我們的老師小學(xué)作文 14
成老師經(jīng)常穿著一件牛仔衣，身高1米6左右，大概40多歲，身材偏瘦。
她留著一頭卷發(fā)，臉上很多皰�？偸潜持粋�(gè)小包，包上有一個(gè)“小蘑菇”，我好喜歡。
成老師很愛我們。有一次，成老師病了，剛從醫(yī)院回來就給我們上課，生怕我們?nèi)闭n。只見成老師捂著肚子，聲音都嘶了。一般老師是不準(zhǔn)坐著上課，可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師，成老師偏不要，說：“你們還要上課，你們自己坐吧�！笨粗衫蠋熌菢与y受，我們的心都要碎了。
成老師不僅很愛我們，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。
有一次，我們教室很臟，到了晚上只見成老師一個(gè)人在教室打掃衛(wèi)生，她掃完教室，又打掃辦公室。
成老師真是一位稱職的`好老師。
我們的老師小學(xué)作文 15
教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的.眼睛好像會(huì)說話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。
還有一次，劉老師問我們問題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說：“劉老師千萬別點(diǎn)我呀！”沒想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悅的目光看著我說：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長！劉老師謝謝您！
我們的老師小學(xué)作文 16
奇怪，今天我們自習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一位穿著樸素的大姐姐走進(jìn)了教室。“咦，她是誰呀？是不是來了一位新老師？”教室里立刻像炸開了鍋一樣。大家紛紛交頭接耳地議論起來。
很快，早自習(xí)便結(jié)束了。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了�！吧险n！”“咦，怎么是這個(gè)老師？冀老師呢？”只聽見一聲大吼：“安靜！”我的天吶，冀老師就在后面呢。新老師個(gè)子不是很高，一雙大眼睛倒是顯得十分迷人。她開始自我介紹：同學(xué)們，大家好！我叫謝曼，是你們的實(shí)習(xí)老師。我來自長沙大學(xué)中文系......”一番自我介紹后，她開始講課了。這一堂課上的是古漢字。一開始她講得很詳細(xì)，但到后面就發(fā)現(xiàn)進(jìn)度太慢了，講了半節(jié)課一個(gè)模塊都沒講完。后來，謝老師加快了講課速度，一節(jié)課很快就過去了。
謝老師太溫柔了，這就讓一些調(diào)皮的.男孩子眼里根本就不把她當(dāng)回事，無所畏懼。女孩子就覺得老師很容易接近。
我相信，謝老師絕對(duì)會(huì)是一位好老師，我們也會(huì)越來越喜歡她！
我們的老師小學(xué)作文 17
眼睛是心靈的窗戶，讓我們帶著眼睛到第二課堂去旅行吧!
我讀了這篇文章，我覺得我們的師生關(guān)系就像是放風(fēng)箏一樣，該緊就緊，該松就松。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能展翅高飛。這篇文章不僅讓我們學(xué)會(huì)與老師如何交流，更讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處。天下沒有十全十美的人，所有老師跟我們一樣都是平凡人，老師所做的'一切都是為了我們好，為我們以后成為有用的人。我們要感謝老師，要諒解老師，要好好學(xué)習(xí)。在輕松自如中找到與老師相處的歡樂。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該和老師更好的溝通，讓老師成為良師益友。上課，他（她）是我們的老師。下課，他（她）我們無話不談的好朋友。我們應(yīng)該與老師建立蹺蹺板的關(guān)系。我們和老師要想朋友一樣相處，不要做什么事都和老師想不到一塊兒，甚至和老師對(duì)著干。只要心一致，成績才會(huì)提高，師生關(guān)系也會(huì)跟融洽。
讀一篇好的文章使我心神愉悅，看一本好書使我受益匪淺，擁有一本好書使我感到無比的陶醉。
我們的老師小學(xué)作文 18
今天早上陳老師進(jìn)教室的時(shí)候，戴著墨鏡，同學(xué)們都覺得很奇怪，因?yàn)樗龔膩聿淮髂R，也許是陽光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。
下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的.左眼起了一個(gè)包，腫得厲害�？赡苁潜晃米右У陌伞Ｖ形�，陳老師還是照樣中餐管理。
看到同學(xué)邊吃飯邊講話，她便語重心長地對(duì)我們說：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點(diǎn)吃。”吃完飯，她沒來得及休息一會(huì)兒，不顧自己的眼睛不舒服，就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)，她耐心地對(duì)一位同學(xué)說：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上。”接著，她又跟另一位同學(xué)說：“這個(gè)字在田字格中的位置不對(duì)，語文書翻開來照樣子寫�！标惱蠋熃裉鞄Р∩险n，同學(xué)們都很認(rèn)真，我相信陳老師的眼睛會(huì)很快好的，健健康康地給我們上課。
我們的老師小學(xué)作文 19
吳老師是我們班的班主任，也是我們最喜歡的老師。
吳老師中等身材，開心的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪大，雙眼一動(dòng)不動(dòng)的.，讓人感到害怕。當(dāng)我們膽小如鼠不敢回答問題的時(shí)候，吳老師就會(huì)用溫和的目光看著我們，我們就再也不膽小了。吳老師不僅有一雙會(huì)說話的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，我們都聽得津津有味。
吳老師工作也很負(fù)責(zé)。有一次，吳老師感冒了，而且咽喉發(fā)炎，講話聲音嘶啞。那時(shí)正好上新課，吳老師盡量放大嗓子講課，突然她停了下來，拿出餐巾紙掩在嘴上咳嗽了一會(huì)兒，餐巾紙上鮮紅一塊，呀，吳老師吐出的痰中帶有血！這時(shí)，全班就靜得出奇。我心想：吳老師，您就休息一會(huì)兒吧�？墒牵瑓抢蠋煱櫫税櫭碱^，又開始講課了。
吳老師對(duì)我們也很和藹，吳老師不像其他老師一樣點(diǎn)名回答問題，而是說：“孩子，請(qǐng)�！彼３Ｒ卜Q呼我們的小名，讓我們覺得很親切，就像媽媽。
吳老師真是個(gè)好老師，我們都愛她。
我們的老師小學(xué)作文 20
我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們！有時(shí)候，當(dāng)我們感冒時(shí)，熱心的老師會(huì)主動(dòng)幫我們拿開水泡藥，還親切地跟我們講，要是哪里不舒服，就一定要跟老師講。
有時(shí)候，天下起了大雨，當(dāng)我們來到教室時(shí)，鞋子已被地上的雨水淋濕，老師會(huì)馬上走過來，讓大家把濕鞋子脫下，放進(jìn)烘干機(jī)旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學(xué)，老師就會(huì)打電話讓家長送衣服和鞋子來學(xué)校。
有時(shí)候，我們不小心受了傷，不嚴(yán)重的話，老師就會(huì)立刻拿來藥水涂在傷口上，嚴(yán)重的.，就到醫(yī)生那進(jìn)行包扎。
有時(shí)候，教室里亂哄哄的，同學(xué)們叭卯噴墮地說話，只要我們的老師一站到教室門口，大家一看到老師那雙會(huì)說話的眼晴，教室里一下子變得安靜下來，頓時(shí)鴉雀無聲，大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正，張著大眼睛望著老師。
陳老師、何老師，謝謝你們這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)地關(guān)心、愛護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì)聽你們的話，做一個(gè)好學(xué)生。
我們的老師小學(xué)作文 21
我們報(bào)名的那天，我一進(jìn)教室就看見一個(gè)人坐在老師的位子上，我開始還以為那是新學(xué)生的爸爸。王家偉說：“那是我們的新老師�！睂W(xué)生到齊后，老師提出了一個(gè)問題，就是讓我們猜她的.姓。我心想這個(gè)老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì)班上開始討論老師的姓，有人說：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點(diǎn)提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長江的江�！崩钊缫庑ξ恼f：“難不成是僵尸的僵�！甭牭竭@話，我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)�？衫蠋焻s沒有生氣，只好自報(bào)家名，老師說：“我姓姜，姜子牙的姜�！�
這就是我們的幽默老師。
當(dāng)然他不止幽默而且陽光。雖然我們是他的學(xué)生，但是一到球場(chǎng)后，我們就像勢(shì)不兩立的對(duì)手，他常常一個(gè)人沖鋒陷陣，可是我們十幾個(gè)人卻踢不過他一個(gè)人，終于有一次我們踢贏了姜老師，我們開心極了。
我們的老師小學(xué)作文 22
愛我們的人很多，有爸爸、媽媽、外公……不過，我覺得最愛我們的人是我的龔老師了。
她有一雙水靈靈的大眼睛，還會(huì)“說話”呢！每當(dāng)我們上課不認(rèn)真仔細(xì)聽課的時(shí)候，她就用眼神來提醒我們認(rèn)真聽課，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她就虎視眈眈看著惹她生氣的那個(gè)同學(xué)。她有點(diǎn)胖，時(shí)時(shí)刻刻都想著減肥呢！
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候，不小心把腳趾甲給弄翻了，老師趕緊問：“你們有誰帶小剪刀了"，我們沒一個(gè)人帶，老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀，老師不嫌棄他的腳臭、臟，小心翼翼的.把翻開的趾甲剪去，再用紙擦了一下。那位同學(xué)說：“謝謝您，老師”。老師輕松的舒了一口氣，留露出高興的眼神說：“不用謝”！那位同學(xué)又回到學(xué)生的隊(duì)伍中去了。
這就是愛我們的人———老師！她每天陪伴我們，關(guān)心我們，還擔(dān)心我們。老師我想對(duì)您說“我也愛您”。
我們的老師小學(xué)作文 23
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲。
我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過去只用了幾秒鐘，它不可能那么快地逃走，難道它會(huì)隱身？
我又細(xì)心地在那堆枯葉里找來找去，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的蟲子，我捏著它跑回了家。
在家里，我盯著它，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找。我又查了電腦，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據(jù)它的這一優(yōu)點(diǎn)，發(fā)明一件隱身衣，這種衣服的顏色會(huì)根據(jù)人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰(zhàn)！
大自然真是人類的.老師，里面有無窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)！
我們的老師小學(xué)作文 24
今天讀日有所誦，我拿著給漆老師的信準(zhǔn)備給漆老師。
“楊鏡平別去，你不知道漆老師在哭嗎？”全班異口同聲，我呆若木雞。接著，我回到講臺(tái)上領(lǐng)讀，同學(xué)們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個(gè)信封，裝上賀卡，寫上安慰語。當(dāng)我和聶韻酈走進(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭，而且哭得非常厲害。我遞上信，說：“漆老師，您的信”。
我回到教室-----一個(gè)鴉雀無聲的教室。我給大家說了漆老師的情況，大家聽了更加認(rèn)真的做作業(yè)。
后來，漆老師說明情況，才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過的`事情。雖然有些東西我聽得不太明白，我還是耐心的聽著。說完后漆老師又說：“剛才我看到了小朋友的信，很感動(dòng)，不過我自己的事情自己能解決！”
我明白了一個(gè)道理：哭，不能解決問題，自己的問題自己解決。
我們的老師小學(xué)作文 25
我們都有老師，老師們的教育方法不同，但是一日為師終身為父�。∥覀兊睦蠋熚艺J(rèn)為是一個(gè)很好的老師，她的教育方法我認(rèn)為很好：我們教生字詞是老師都有用滿滿一節(jié)40分鐘的時(shí)間來講，我們一篇課文分為三節(jié)課來講，第一節(jié)課講生字詞，第二節(jié)課講課文，第三節(jié)可將練習(xí)冊(cè)。我們們老師是教導(dǎo)主任所以一周只有七八節(jié)課，我們經(jīng)常有人說老師的作業(yè)很多，其實(shí)老師只是把上課沒講的內(nèi)容都布置在作業(yè)上了，別人不理解老師我理解。老師對(duì)我很好、所以我也用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，無論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫完。
人們都說，老師是蠟燭，因?yàn)槔蠋熞簧极I(xiàn)給了教育；還有人說老師是園丁，因?yàn)槔蠋熢谂囵B(yǎng)祖國的.花朵；可我覺得老師就是老師，老師是一個(gè)偉大的老師！讓我們?cè)谶@里由衷地對(duì)老師說聲謝謝！
我們的老師小學(xué)作文 26
周老師在我升入三年級(jí)的時(shí)候來到了我們班，擔(dān)任語文老師。
周老師是一位很好的老師，他每天都笑瞇瞇地走進(jìn)教室給我們講課。學(xué)新課文時(shí)，他經(jīng)常讓我們先朗讀，找出不懂的問題提問，再耐心地給我們講解。講完之后，有不明白的再問再講。這樣的學(xué)習(xí)方法我感覺很不錯(cuò)。
周老師還采用積分的辦法鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。我們課堂問答積極、作業(yè)認(rèn)真和紀(jì)律好都可以加分，不好就扣分。周老師還給我們出了一份班報(bào)《繁星》，同學(xué)們寫的好作文和日記就在上面發(fā)表。有了這些辦法，同學(xué)們上課聽講認(rèn)真了，學(xué)習(xí)積極性增加了，班里的語文成績逐漸上升。我以前不愛主動(dòng)舉手回答問題，寫作文就發(fā)愁，現(xiàn)在我不但愛回答問題了，而且寫作能力提高了一大截。
在我上二年級(jí)的'時(shí)候，周老師還教過我數(shù)棋。在他的指導(dǎo)下，我還在淄博市少兒數(shù)棋大賽上獲得了三等獎(jiǎng)呢!
我特別敬佩我們的語文老師周老師。
我們的老師小學(xué)作文 27
我覺得在這五年里，我們帶給了老師：
我覺得我們帶給了老師歡笑，在每節(jié)課的課間我們大家都會(huì)圍著老師們說說笑笑。我覺得我們帶給了老師很多的美好回憶，我們出去玩兒，我們?nèi)ス鹆�，我們�(nèi)セ輺|，我們?nèi)ァ�，而且我覺得我們帶給了老師一些上課的驚喜，我們?cè)谏险n發(fā)言的時(shí)候我們常常會(huì)說一些意想不到的.事情，來讓老師有一種驚喜的感覺，因?yàn)樯洗涡埨蠋熯^生日，我們?nèi)嘣诤诎迳蠈懥�，小張老�?生日快樂，可是因?yàn)榘选叭铡弊謱懙挠悬c(diǎn)圓，所以變成了： 小張老師 生蛋快樂，小張老師一進(jìn)來就說，哎！怎么還搞了一個(gè)“圣誕”快樂出來？
但是話又說回來，我們還帶給了老師不高興的事，我還記得，我們?cè)谝�，二年�?jí)的時(shí)候，因?yàn)槭谴髲埨蠋熃涛覀�，但我們卻把大張老師氣哭了2次，現(xiàn)在想起來真的是好后悔，唉！當(dāng)時(shí)我們?cè)趺茨敲瓷�。我們還讓李老師，小張老師，顏老師……等一些老師都生過氣，唉！現(xiàn)在回想起來真的是好后悔。
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