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有趣的手工課小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的手工課小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的手工課小學(xué)作文1
暑假里我參加了市少年宮的活動。
一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工。可那是做小白兔呢?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。
劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點頭答應(yīng)著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!
劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講，所以做的'時候一點困難也沒有。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。
我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!
有趣的手工課小學(xué)作文2
我最愛做手工了,聽說今天下午的手工課要開展一次小帆船比賽,同學(xué)習(xí)們都興高彩烈。到了下午，我們帶著做船的工具,飛快的向?qū)W校跑去。
手工課開始了，老師先告訴我們怎么做，聽完老師的講解，同學(xué)們動手做起來，首先用刀把泡沫切成上邊是三角形，下邊是長方形的圖形，再用小刀在長方形中切一個不大不小的正方形，用皮筋把正方形兩邊一綁，小木片在皮筋上一扭，小帆船就做好啦！
比賽終于開始了，老師用一個很的盆子接了一大盆水，同學(xué)們像箭般地跑向操場，圍成一個圈，同學(xué)們把各自的帆船放進(jìn)水里，有的帆船跑得很快，有的一動不動，還在水中打圈圈，老師給他們一個個分析讓他們修好，再一試，跑得可快了。有的也很漂亮，他們給小船插上紅旗，還給小船起了一個好聽的'名字，有“神舟1號”，“有航空1號”，我起的名字是“西洋1號”是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。
同學(xué)們，你們看我們的手工課多有趣呀！
有趣的手工課小學(xué)作文3
星期二的美術(shù)課，老師讓我們拿出美術(shù)學(xué)具里的泥巴，捏小玩意。我很開心，因為我最喜歡這些小玩意了，于是馬上拿出泥巴開始動工。
徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個制作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個抱著籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動。
大家開始動工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花;有的還在苦思冥想，不知道等下會做成什么;有的還在竊竊私語，想不好做什么。我動作比較慢，不敢再耽誤時間了，便馬上動起來。
沒過五分鐘，第一個同學(xué)居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的“拖拉機”啊!今天咋那么快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說：“丁簡捏的是一個塔型的獎杯，他很聰明，所以被評為”智慧之星“。
這時候，其他同學(xué)也陸續(xù)完成了任務(wù)，有的是球拍，有的是荷花，有的`是照相機。
我的同桌捏了個男孩子，梳著小辮，擎著舉重器，挺好玩的。我捏的是一只小章魚，很可愛的張著嘴巴，老師說我是“創(chuàng)造之星”，我非常高興。
丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不說了，洗手去啦!
有趣的手工課小學(xué)作文4
“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。
“地篤、地篤，”隨著一陣響亮的腳步聲，美術(shù)老師快步走入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學(xué)習(xí)‘壺的聚會’，大家用像皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的去做�！崩蠋焺傉f完，大家便開始做了起來。
前桌的黃玉蓉動作很快，一下子就捏了五個，只見那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說：“主人，你怎么不讓我站立?”美術(shù)老師走了過來，此時黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎么都是不倒翁呀?”
大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個。我一瞧，她正在那里聚精會神地捏壺的身體吶。我選用了白色的'彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來，一個美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來。我也趕快搓了一個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什么，原來粗心的我忘了捏個壺柄了。
教室里一個個壺，五顏六色，真是一場有趣的“壺的聚會�！�
有趣的手工課小學(xué)作文5
今天下午上手工課，要做的是“我長大的故事”，我們都帶了很多材料。
同學(xué)們拿出了自己的照片，有滿月時照的，有兩歲時照的，有四歲時照的.;有在照相館照的，有出往旅游照的;有藝術(shù)照，有生活照……
我拿出三歲時往千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相冊，拿給老師看。老師卻說：“這封面和字倒是不錯，可就是照片太少了!”我想：可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里，老師又開口了：“要是你沒有帶很多照片的話，也可以回家再做�！甭牭竭@句話，我心里的大石頭總算落了地。
過了一會兒，我往看了看同桌徐宗軒的作品�！巴�!”我驚奇地叫起來，徐宗軒小時候比現(xiàn)在可愛多了呀!
我喜歡這節(jié)手工課，由于它使我重溫了童年的歡樂。這節(jié)手工課，我會銘記一生!
有趣的手工課小學(xué)作文6
手工課時間到了，老師教我們用彩泥捏小章魚。我一聽就別提有多高興啦！
老師先拿了一個做好的小章魚給我們詳細(xì)講解了做法。小章魚有著圓圓的大腦袋，圓圓的小嘴巴，圓圓的黑豆眼，大頭底下還有八個小圓球用來表示觸手，我看干脆叫它“小圓圓”算了。小章魚樣子可愛，形狀簡單，感覺做起來也應(yīng)該挺簡單的'吧。
在老師講完以后，我就迫不及待地開始做了。老師說，做小章魚要一步一步來，不能急。我先捏了一個大球和八個小球備用，接著再捏一個圓片，中間弄一個洞，就做成了小章魚的嘴。小章魚真是看著容易做著難��！我用工具這弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章魚的嘴。我再這捏捏，那捏捏，終于做好了小章魚的眼睛。最后把小球粘在大球周圍作為觸手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一只小章魚就大功告成啦！我這次就有了經(jīng)驗，做第二只就簡單多了�？�！我的兩只小章魚都做好啦！還真是可愛啊！
我正得意地跟別人炫耀著我的小章魚，一轉(zhuǎn)身看見了一個有趣的東西——我同桌做了一個“六爪魚”。這個“六爪魚”逗我笑得前仰后合！
看著我的小章魚，我想有些事真是看著容易做著難啊。不過，只要用心去做，再難的事也一定能做好！你瞧，就連我的小章魚好像也在點頭說：“是啊，是��！”。
有趣的手工課小學(xué)作文7
我們周圍的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起來，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會污染環(huán)境。而只要我們動動腦筋，就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……
今天，汪老師就給我們上來一節(jié)手工課。用來制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個翅膀。接下來，我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機似乎就做好了。可是周丁冉看了說：“怎么沒有螺旋槳呢?”我想：對呀!于是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧!我的飛機多神氣啊!這時，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的'是一個高大威武的機器人。最后老師還對我們的作品拍了照片呢!
雖然，我覺得自己的飛機做得不是很漂亮，但是我覺得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來美化環(huán)境，保護(hù)大自然!
有趣的手工課小學(xué)作文8
今天，我們懷著好奇的心情來到了學(xué)校實踐基地的園藝室。
我看到在園藝室門的旁邊三個大箱子，我很好奇走過去看看里面裝的是什么東西，原來是泥土，我心想：教室里怎么會有這么多的泥土?肯定和我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)吧。果然，老師說我們這節(jié)課要學(xué)的.內(nèi)容就是怎樣種菜。
在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著一個花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來干什么的呀?原來刷子是用來清掃桌子上的泥土的。老師發(fā)給我們六個紙杯和六個布墊，老師說：“把布墊墊在杯子下面，可以防止泥土流出來�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的泥土中挖了一個約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。
這節(jié)園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識，真有趣。
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