【精華】成語(yǔ)接龍小學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇1
星期天,我們作文班進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)接龍比賽。
老師走進(jìn)教室,教室立即靜了下來(lái)!俺烧Z(yǔ)接龍!贝蠹铱吹嚼蠋熢诤诎迳蠈(xiě)下了這四個(gè)大字,不禁脫口而出。有位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)老師:“難不成我們要玩成語(yǔ)接龍?”
“沒(méi)錯(cuò)!崩蠋熆粗覀冃χf(shuō)。
“太好了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。
“安靜!”這一聲令下,我們都不議論了!敖酉聛(lái)我講一下規(guī)則,男生和女生分成兩隊(duì),一隊(duì)提問(wèn),一隊(duì)回答。在十秒鐘內(nèi)回答不出來(lái),就罰背一首唐詩(shī)。十秒鐘內(nèi)回答出來(lái)則由另一隊(duì)回答。答對(duì)加一分,答錯(cuò)對(duì)方加一分!崩蠋熤v解道。
不一會(huì)兒比賽就開(kāi)始了,老師說(shuō):“女士?jī)?yōu)先!蔽覀兟(tīng)了立即討論起來(lái),有人提議:“我們先給他們一個(gè)下馬威,出一個(gè)難一點(diǎn)的!贝蠹蚁肓艘粫(huì)兒,我組同學(xué)大聲說(shuō):“心安理得!睂(duì)方聽(tīng)后,立即思考起來(lái)。只見(jiàn)他們你看著我,我看著你,還不時(shí)用手抱著頭,還是沒(méi)想到,只好乖乖認(rèn)輸。
接下來(lái)他們出題,我們答。不一會(huì)兒,題傳了過(guò)來(lái),“一諾千金”四個(gè)字。我心想:金、津。突然蹦出來(lái)了個(gè)“金口玉言”,正要說(shuō)時(shí),已經(jīng)有人回答了出來(lái):“金口玉言!蔽衣(tīng)后不禁有些小失望,心想:沒(méi)事,還有很多輪的。這一輪,我們贏了,慢慢地,我們打成了平局。
不知不覺(jué)就到了最后一輪,也就說(shuō)這一輪是決勝局,氣氛變得凝重起來(lái),歸男生問(wèn)了,突然,一個(gè)“朽木死灰”傳到了我的耳邊!盎摇痹趺凑f(shuō)?就在這緊要關(guān)頭,我的腦袋里閃出了“灰頭土臉”,便立即大聲地說(shuō)了出來(lái)。這一刻,我們懸著的'心終于落下來(lái)了,最后我們以一分險(xiǎn)勝。
這個(gè)游戲告訴我們:平時(shí)要多積累一些詞語(yǔ),增加自己的學(xué)識(shí)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇2
今天晚上,我提議:來(lái)玩成語(yǔ)接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應(yīng)了。
我鄭重其事地說(shuō):“規(guī)則是這樣的:一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),另一個(gè)人以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),讀音一樣,字不同沒(méi)關(guān)系。如果有誰(shuí)答不上來(lái),另外2個(gè)人就把顏料涂在臉上!薄昂!卑职謰寢屪孕艥M滿地答應(yīng)了。
“我先出。”我醞釀了一下,狠狠地說(shuō),“出爾反爾。”
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說(shuō)。
“燃眉之急!眿寢屟杆俚卮鹆松蟻(lái)。
“急中生智。!”我茅塞頓開(kāi)。
“智......自知之明。”爸爸想了許久,說(shuō)。
“明槍暗箭。”媽媽不愧是語(yǔ)文老師,這么快就答上來(lái)了。
“箭在弦上。”我做了一個(gè)拉弓的動(dòng)作。
“上梁不正下梁歪!崩习挚烧鎵颉袄霞榫藁钡,連七字成語(yǔ)都用上了。
“等一下!”媽媽突然說(shuō),“你說(shuō)錯(cuò)了!恰锹N舌音,‘自’是平舌音,所以......”我打斷了媽媽的話:“這一局,你輸了!痹捯魟偮,我便拿起筆來(lái),把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著,臉上的笑容十分燦爛。
接下來(lái),我們又玩了十幾局。每個(gè)人的'臉上都有顏料,你看看我,我看看你,笑得不亦樂(lè)乎。直到媽媽說(shuō):“‘朕’有些乏了。”我們才上樓睡覺(jué)了。
成語(yǔ)接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來(lái)玩吧!
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇3
上課了,吳老師和藹的說(shuō):“我們也來(lái)玩一次成語(yǔ)接龍!
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高,”有的同學(xué)比較穩(wěn)重,所以問(wèn)吳老師比賽規(guī)則,還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了,我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的,難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ),還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍,因?yàn)橛形覀儗W(xué)過(guò)的成語(yǔ),第一個(gè)是什么責(zé)任什么心,一瞬間教室鴉雀無(wú)聲,吳老師說(shuō):“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分!蓖瑢W(xué)們有的'在沉思,有的在用手機(jī)查找,還有的在幫助同學(xué),這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來(lái),結(jié)果是程玉琪先查了出來(lái),我們加上了這來(lái)之不易的十分,時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過(guò),扣人心弦啊,到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了,我面紅耳赤,著急萬(wàn)分,讓我不由自主的想:“老師會(huì)選我嗎?會(huì)讓我回答嗎?這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù),只有等待,結(jié)果老師沒(méi)有選我,我的心隨之降臨到冰點(diǎn),一落千丈,不過(guò)分分鐘我又恢復(fù)了信心,在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下,老師一聲令下比賽結(jié)束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ),否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來(lái)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇4
今天早上,老師讓我們玩?zhèn)游戲——成語(yǔ)接龍,我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ),我就想:呀!我聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)不怎么多,怎么辦呀!算了,過(guò)了再說(shuō)!老師把我們分了兩隊(duì),第一隊(duì)六個(gè)人,第二隊(duì)五個(gè)人,緊接著,比賽馬上開(kāi)始了。
我們的.心像小兔子一樣怦怦直跳。
比賽真正開(kāi)始了。我緊咬著牙,想我會(huì)抽到什么成語(yǔ),老師說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):胸有成竹,讓林培羽來(lái)說(shuō)竹開(kāi)頭的成語(yǔ),于是他說(shuō)的是熊吃竹子,同學(xué)們都發(fā)出來(lái)“唉”的聲音,這一輪比賽結(jié)束了。老師說(shuō)從韻涵開(kāi)始,剛開(kāi)始,還很順利,可不知怎么了,在哪兒卡殼了一下,我們隊(duì)就落后了。老師又說(shuō):“那我們就來(lái)?yè)尨鸢桑 边@次我就高興了因?yàn)榈诙?duì)終于不用洋洋得意的了!我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊(duì)贏定了。在我灰心時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)什么什么光什么,我脫口而出:“是光陰似箭!闭f(shuō)完,我就感覺(jué)一團(tuán)烏氣慢慢解開(kāi)了。慢慢地,成語(yǔ)說(shuō)的越來(lái)越多,我的腦子里,也滿是成語(yǔ),最后的結(jié)果是:一隊(duì)6分,二隊(duì)13分。
這次游戲,讓我懂得了:一定要多看書(shū),多積累,積累更多的成語(yǔ)。
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