拼圖小學(xué)作文

拼圖小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的拼圖小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

拼圖小學(xué)作文1

　　我拼的是一只蝴蝶，我是這樣拼成的：先剪三個橢圓形做蝴蝶的身體，再剪兩個半圓形做蝴蝶的翅膀，然后剪一對彎彎的.觸角，就這樣一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜歡自己親手做的蝴蝶。

　　我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個頭；第三步，用一個半圓做一個耳朵；第四步，用二個半圓做腳，用一個小圓做了一條尾巴，最后，用一個黑點做它的眼睛。好了，一只可愛的兔子就跳出來了，怎么樣，很可愛吧。

　　我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個名字叫貝貝小豬，我覺得這堂課真有意思，我很開心。

　　我拼了一只可愛的小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛的小熊拼好了。

　　我拼了一個雪人。我先用一個大圓做雪人的肚子，再用一個小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。

拼圖小學(xué)作文2

　　在一周的星期五，媽媽回到老家。 媽媽跟我說：“他們公司有一個小孩在拼圖�！� 我不耐煩地說：“拼圖嗎，誰都行呀�！� 而媽媽說：“可這不是一般的平圖，是由1000個小塊拼圖組成的�！蔽已柿搜士谒�嚷嚷自語道：“拼就拼嗎，不就是個拼圖�！� 媽媽說：“好那你來挑模樣�！蔽姨艉脴幼恿�。

　　我懷著期待的心情，等待拼圖，過了幾天快遞到了，我迫不及待的`拆開快遞。映入眼簾的就是一盒拼圖，我打開盒子看到了，一袋拼圖，和一張拼圖圖紙，我先準(zhǔn)備一個跟圖紙一樣大的硬紙板不可以太小。找到了之后我看到了一張拼圖攻略上面說要把四邊拼好，然后按字母或顏色分類。我光分那些，我都快不耐煩了，更別說給它拼完了。

　　可媽媽說：“這么快就不耐煩了？那還不如給別人拼呢。如果你還想要拼，你就得有耐心”我先把那些分完了，就開始從E開始拼，這時媽媽發(fā)微信說：“怎么樣，可以嗎�！蔽一卮鹫f：“還行就是邊有長有短。”媽媽回答：“你仔細檢查，你一定拼錯了�！钡胶竺嫖乙皇帜脠D紙，一手翻拼圖，眼睛仔細的看。一直在拼果然拼了一半。

拼圖小學(xué)作文3

　　我的書桌上，擺放著一幅極不尋常的拼圖，它是我媽媽的好朋友從日本大阪帶回來送給我的新年禮物。

　　于是，我滿心喜悅地拆開拼圖的外包裝，花了整整三個小時拼成后，卻發(fā)現(xiàn)缺了一小塊拼圖。此刻，我像一只泄了氣的皮球，悲哀地嘆道：“完了，白拼了�！�

　　“沒關(guān)系，咱倆一起看看說明書吧！”媽媽平心靜氣地說。

　　可我倆看不懂日語，只得半蒙半用谷歌翻譯，抱著試一試的'心態(tài)用英語寫了一封信寄往日本。這一件微不足道的小事在我心中并不寄予希望。

　　兩周后的一天，我發(fā)現(xiàn)信箱里靜靜地躺著一封寫有日語的信，心中暗喜：“有希望了！”我連忙拆開信封，取出信箋，掏出塑料袋里的一小塊拼圖，利索地把它安在拼圖上，拼圖一下子變得完整無損了。剎那間，晶瑩的淚珠在我的眼眶里滾動。

　　懂一點日語的爸爸告訴我，信中的內(nèi)容大致是這樣的：

　　衷心感謝您購買本公司的產(chǎn)品。我們找了同一時間生產(chǎn)的拼圖寄給您。希望您能理解我們的處理方式。

　　我久久地凝視著這幅完美、精致的拼圖，深深地感嘆：“微小的一塊拼圖，從日本寄往中國，值得那么認真，那么真誠地去對待嗎？而他們做到了！”

　　這幅精美的拼圖令我喜愛，而他們做事一絲不茍的態(tài)度更令我敬佩！

拼圖小學(xué)作文4

　　星期五下午，老師給我們布置了作業(yè)是用紙拼拼圖。我到星期天才開始做。

　　我貼了小豬、小熊、小草和一個太陽。我首先做的是小豬：先把的小豬的臉蛋剪下來，我用的是白紙，剪出兩個半圓形當(dāng)耳朵，最剪出四個綠色的小圓，兩個當(dāng)作鼻孔，兩個當(dāng)作眼睛，然后用紅色的紙當(dāng)鼻子，把鼻孔貼在鼻子上，小豬的臉小完成了。做身體很簡單用，一個大大的'半圓當(dāng)身體，再用兩個橢圓形當(dāng)腳，一個小豬就完成了。

　　第二做的是熊貓：先用白紙剪出熊貓的頭，再用藍色的紙剪出耳朵、眼睛，用紅色的紙做嘴巴貼在上面，然后再用藍色的紙剪出一個大大的半圓形，再用藍色紙剪出三個小半圓形，再后把白色的半圓形剪出來貼在身體上。熊貓就完成了。

　　我第三個做的是小草，小草非常簡單，是剪出小草的花紋，我剪了三個小草。

　　最后我用一個紅色半圓形當(dāng)作太陽，再用記號筆畫出光芒，然后我畫了四朵白云，在白云的旁邊涂上一點藍色，再畫出兩只小鳥。

　　我的小熊和小豬在草地上玩的拼圖就完成了。

拼圖小學(xué)作文5

　　小時候玩的拼圖是十片裝，大一些時玩二十五片裝，再來百片拼圖已經(jīng)能輕松完成，千片拼圖就是挑戰(zhàn)了，考驗的不只是耐力，更是智能和記憶力的激蕩。人生不就像是一張大拼圖媽？隨著年紀(jì)的增長，經(jīng)驗的累積，不斷地擴大自己生版圖，人生就是這樣拼拼湊湊而成，有時可能片斷零落，經(jīng)過細心的撿拾，就是一個圓滿的人生。

　　我的'家人給我感情的圓滿，泉家人生活和樂在一起，互相關(guān)心照顧，家人可以包容我的缺點，給我最大的支持力量，讓我有生命的依靠。師長、朋友給我智慧的圓滿，不論是課業(yè)知識的學(xué)習(xí)，或是生活倫理上的切磋成長給我如明鏡掰的借鏡力量。人生得意的時候，自然會散發(fā)炫亮的光芒，猶如錦上添花，而挫折的時候，更學(xué)會了即使花在大的力氣，努力使他修補復(fù)原，不使它成為生缺角。

　　我還在成長的階段，需要很多人的關(guān)照，還需要更多的學(xué)習(xí)，我的人生拼圖只是剛起步，相信自己，一定可以很完美而且可以很用心的完成它。

拼圖小學(xué)作文6

　　暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛的拼圖。

　　媽媽微笑著說：“先把拼圖的四個角拼上，然后找出其他通順合理的圖片，試著拼。如果拼上了，就按這樣的方法依次往下拼，才能完成一組呢！”

　　聽完媽媽的講解，我拿出一組拼圖，把它拆開打亂，開始拼，我用了很長時間才完成這組拼圖。我又把它拆開讓媽媽拼，可是媽媽調(diào)皮地說：“我老了，不會拼啦！”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說的，所以，我假裝生氣地說：“如果你不會拼，為什么還能教我呢？”我問的.問題讓媽媽無話可說，媽媽很快就開始“工作”了，過了幾分鐘，媽媽就完成了我交給她的任務(wù)。我想，媽媽拼得真快，我一定要超過她！

　　那天，我們真得很高興，因為我們母女倆已經(jīng)很久沒有這樣玩過了，我們比賽拼圖真得很快樂！

拼圖小學(xué)作文7

　　昨天是大掃除，所以早上進教室時椅子是擺在桌面上的。

　　“嘿咻！”我費力的把它搬下來。

　　坐在椅子上，我的“傳統(tǒng)”和“習(xí)俗”就是把文具、書本放好。

　　“啪！”的一聲，張錦龍把劉沛霖的椅子砸到了我的筆盒上面。打開一看：圓珠筆碎了，涂改帶碎了，尺子也碎了！這些可都是我唯一的財產(chǎn)啊，重新買是要破費的！怎么辦······

　　現(xiàn)在，I’ve got a jigsaw puzzle!

　　先拼尺子吧！尺子的關(guān)鍵詞是刻度，我的這把丟了１４、１５，這下好辦了，想辦法拼出它們就好了。

　　最難拼的是涂改帶，一看到它，我就不知道從哪里下手，因為它的'碎片太小，很難拼，真是得靠運氣啦！

　　圓珠筆給了我一點安慰，因為只碎了一個塑料珠子，要了也白要。

　　通過今天的事件，我不僅沒有怪罪他人，還發(fā)現(xiàn)自己的拼圖技術(shù)挺不錯。

拼圖小學(xué)作文8

　　看到大賣場上擺著一幅幅五顏六色的拚圖，咱們不由心癢了起來，懇求媽咪買一盒給咱們玩。

　　放學(xué)一回到家，耶！咱們興奮的歡呼的叫著，也刻不容緩的把拼圖拿出來。真是琳瑯滿目呀！鱗次櫛比的拚圖，真不知該怎么下手，細細碎碎的拚圖，看得咱們眼花撩亂、頭昏眼花呀！

　　看著俏皮的圖騰，咱們總算漸漸的找到迷宮的出發(fā)點。小心謹(jǐn)慎的，咱們一步一步的踏進驚險驚駭影響好玩的迷宮里。咱們目不斜視的盯著棋盤式的'拚圖，東瞧瞧 西瞧瞧，瞧得咱們頭昏眼花。咱們專注的盯著拼圖，真的快夜以繼日了呢！姐姐的肚子咕嚕咕嚕的叫，趕緊熱菜來吃，往常細嚼慢咽的她，今天卻像拼命三郎，只想 從速吃完，持續(xù)與拼圖奮戰(zhàn)。

　　夜深了，咱們的戰(zhàn)役卻還不到一半，全家都快累趴了。姐姐首先棄守，一到床上就呼呼大睡。咱們只好瞇著精疲力竭的眼、拖著疲憊不堪的身子，暫時停火。

　　第二天早上，咱們宛如身手矯健的超人部隊，如一日千里的超速特快車，咱們手忙腳亂、七手八腳的攻城掠地，那種心境，幾乎比飛上天堂還高興呢！

　　當(dāng)放下最終一張拼圖的時間，全家歡欣鼓舞，真的就像凱旋歸來的兵士。真想再買一盒令人驚心驚駭又愛不釋手的拼圖，再次挑戰(zhàn)看看。

拼圖小學(xué)作文9

　　星期六下午，媽媽給我買了兩個拼圖回來。一個是老鷹，另一個是輪船。我飛快的從媽媽手里拿過拼圖，拆掉外面的包裝殼就開始研究這么拼圖了。

　　我先把拼圖一塊一塊的拿下來，然后按照拼圖事先的樣子仔仔細細的拼著，一定不能錯一個地方有一個地方錯了后面就全部亂掉了。我先拼老鷹的`身體，這個比較容易記得，我先把老鷹的頭給拼好了，然后再拼翅膀，我按照記憶中的圖畫一個一個把它拼起來。然后在拼旁邊的東西，最后就只剩下一步了，把多余的按格子放進去就好了，經(jīng)過一段時間的努力，我終于把一種能夠拼圖給拼好了。

　　接下來我就開始拼另一個輪船了，這個比那個老鷹要難一點，因為這個比較大一點而且里面的東西不太明顯，我從船頭開始到船尾，再到導(dǎo)彈，一片一片的試過去，錯了再重新放，經(jīng)過努力花了我好多的腦力終于有點船的樣子拼出來了，然后就沿著拼好的地方慢慢的展開去，最后還是有一個地方拼錯了，來來回回放了好多地方都覺的不對，只能找媽媽幫忙了，媽媽告訴我這個東西一定有耐心，仔仔細細的觀察就能發(fā)現(xiàn)不對，經(jīng)過我和媽媽的仔細觀察后發(fā)現(xiàn)了不對的地方，把它調(diào)整過來就終于拼好了。

拼圖小學(xué)作文10

　　拼拼圖其實是一種很有樂趣的玩意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的奧秘的時候，你將會很喜歡它。

　　當(dāng)初，我一點也不喜歡拼，就是幾十塊的那種我也覺得不耐煩。拼來拼去都拼不成，看到它，就像是看見mr楊出的思考應(yīng)用題的感覺一樣，一看就不想做。但是，媽媽陪我拼了幾次，教了我拼拼圖的技巧，慢慢地，我就喜歡上了這種玩意�，F(xiàn)在，就算我去拼一千塊或一千塊以上的拼圖，我也不會覺得不耐煩，而且，還會很有耐心地去拼。

　　拼的時候，首先將相同色的分為一隊，按照圖案的條紋將拼圖合拼，先將一個部分拼好，再去拼第二個部分，然后，將拼好的各個部分合并成一幅完美的圖畫，那就大功告成了�？吹搅诉@幅經(jīng)自己親手拼成的`圖畫，那種感覺就像完成了一道m(xù)r楊出的思考應(yīng)用題一樣，是不可言喻的。有一種滿足和勝利的感覺。通過這種有趣的玩意，令我悟出了一個真理——“愛拼才會贏”。

拼圖小學(xué)作文11

　　每當(dāng)我看到電腦上的立體拼圖圖片的時候，就非常羨慕。拼圖非常漂亮，拼得那么生動形象。我多么希望自己也能會拼立體拼圖。媽媽好像看懂了我想拼立體拼圖的心思，在六·一兒童節(jié)的時候，爸爸和媽媽送給了我一份特殊的禮物——印度著名建筑‘泰姬陵’的立體拼圖。

　　拿到的時候我很開心，迫不及待地打開包裝，就拼了起來。拼著拼著，我停下了，拼不下去了。真是看花容易，繡花難啊。我把我的本領(lǐng)都用上了，還是拼不上來，我火了，把立體拼圖往地上一摔，氣得還用腳踩了幾下。我的臉都氣紅了，像一頭憤怒的公牛。媽媽看了我這個樣子，連忙走過來對我說：“心急吃不了熱豆腐，一定要有耐心，看著說明書一步一步地拼才能拼成功啊，摔東西可不是男子漢的.表現(xiàn)啊�！蔽衣犃�，覺得媽媽說得對，就又重新開始認真的拼起來。果然，功夫不負有心人，我拼成了第一個立體拼圖，我好高興，高興得一跳三尺高。“我成功了，我成功了。”我像一只快樂的小鳥，滿屋子跑。以后，一有時間，我就拼立體拼圖，一拼成功了，我就快樂得不知怎么形容自己。拼立體拼圖讓我知道了一個道理，做任何事情只要有耐心，就一定會成功。

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