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關(guān)于英雄故事小學(xué)作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的英雄故事小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄故事小學(xué)作文 篇1
北宋時，有兩位才子，一個叫王嗣宗，一個叫趙昌言，學(xué)問相當(dāng)，參加殿試后，名次難分伯仲。誰是頭名呢？宋太祖趙匡胤一時難以定奪。
宋太祖想來想去，就叫宰相趙普出題考考這兩位才子。趙普領(lǐng)旨后，略加思索就當(dāng)著他倆的面吟道：“‘劉邦聞之喜，劉備聞之憂。一個鳥毛兵，全身綠油油’。請以此說出兩個同名英雄，兩個典故，再猜一字。”
結(jié)果，平時熟讀文史的王嗣宗沒費(fèi)什么事，就把兩個典故、兩個英雄一一說出來了。而趙昌言呢，只根據(jù)后兩句，猜中了一個漢字，說是個“翠”字。
宋太祖饒有興致的問：“為什么是個‘翠’字呢？”
趙昌言說：“‘羽’即鳥毛，‘卒’就是兵，而‘翠’是綠的近義詞。所以‘綠油油’，謎底必然是個‘翠’字�！�
王嗣宗說：“‘卒’還是‘死亡’的意思，‘翠’可押名‘羽’的人死去了�！�
不虧是才子，趙昌言恍然大悟，連忙說：“我知道這兩個英雄是誰了�！�
宋太祖說：“晚了�！庇谑钱�(dāng)即御筆一揮，點(diǎn)王嗣昌為頭名狀元，趙昌言只好屈居榜眼了。
小朋友，讀了上面的故事，你知道趙普的'題說的是哪兩個同名英雄，哪兩個典故嗎？
英雄故事小學(xué)作文 篇2
今天讀了《英雄故事》這本書，我對英雄有了更進(jìn)一步的了解。
一個好故事就是一顆充滿希望的種子，它會在我們的心田生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實，影響我們的.一生。
這本書中收錄了中國古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡，他們有的是民族英雄，有的是抗日英雄，個個都了不起，為我們后人所崇拜、所敬仰，他們那種為了祖國抗擊外來侵略者、為了新中國成立而舍生取義、不怕犧牲的精神將永垂不朽！他們的故事真實而感人，他們的精神深刻而偉大，他們的影響錦遠(yuǎn)而廣博。
歷史雖然遠(yuǎn)去了，但留下的影響是深遠(yuǎn)的，特別是對于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越，對中華民族歷上的民族團(tuán)結(jié)故事、愛國故事，不是要青少年照搬故事中的人物做什么，而是要學(xué)習(xí)他們的精神，將之化做一種動力，激勵自己好好學(xué)習(xí)、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個中國人的自豪和驕傲，明白保衛(wèi)領(lǐng)土完整、捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)、熱愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對每一個中國人的重要性；使他們明白做人的道理，擁有一顆感恩的心，樹立正確的人生觀、道德觀。
英雄故事小學(xué)作文 篇3
英雄，提到英雄，每個人都有自己心目中的英雄，孝敬老人，愛護(hù)人民是英雄，見義勇為也是英雄，在我的心目中電視劇里的人物也是英雄，下面我就在這里介紹一下，我心目中的英雄吧！
在電視的動畫片里也有許許多多的英雄有鋼鐵俠，蝙蝠俠，蜘蛛俠等等的英雄。
就說一說我最愛的鋼鐵俠，他為人民除害，怪獸來襲擊人民的時候，鋼鐵俠就會連和他的朋友們一起打敗怪獸，遇到了危險他也不怕，他就會想辦法打敗怪獸們，可他每次打敗怪獸，不是覺得自己有多帥氣，而是想著他人的安危。
在大人喜歡的電視劇里也有英雄，比如爸爸媽媽最喜愛的電視劇中的主角，名叫燕雙鷹，他非常機(jī)靈，聰明，細(xì)心，不怕危險和困難，并且?guī)椭伯a(chǎn)黨破壞日本人的`計劃和陰謀，我很喜歡燕雙鷹的聰明和細(xì)心。
在現(xiàn)實生活中也有英雄，大家都知道他們，就是雷鋒董存瑞，等等。
雷鋒雖然已經(jīng)去世了，可他的助人為樂的精神還在，在雷鋒活著的時候，雷鋒幫助其他人整理床鋪，幫不認(rèn)識的人過河等等助人為樂的事情。董存瑞在戰(zhàn)斗的時候，他舉起炸藥包犧牲自己炸掉日本人的營地。
英雄人物太多太多了，我就不一一介紹了。我要向我心目中的英雄們學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他們的助人為樂的精神和犧牲自己的精神！你心目中的英雄是誰呢？
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