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英雄故事小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-11 17:06:24 小學(xué)作文 我要投稿

有關(guān)英雄故事小學(xué)作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的英雄故事小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)英雄故事小學(xué)作文3篇

英雄故事小學(xué)作文 篇1

  今天我讀了《王二小的英雄故事》,令我非常感動(dòng),因?yàn)橥醵榱朔鬯楣碜訉?duì)八路軍的進(jìn)攻,把鬼子的引入八路軍的包圍圈,而犧牲了自己的生命。

  故事說(shuō)了:解放前,由于天災(zāi)人禍王二小的父母和哥哥因病餓先后都去世了,無(wú)依無(wú)靠的王二小只能獨(dú)自流浪,因?yàn)轲囸I,昏倒在路邊被狼牙山口的村主任給救了,然后王小二開(kāi)始了放牛生活,他常到八路軍的騎兵連去玩,和戰(zhàn)士們也混得很熟,還給八路軍放哨呢……這一天,鬼子來(lái)掃蕩,王二小利用自己的聰明機(jī)智,把鬼子引入八路軍的包圍圈,最終鬼子被全殲,而王二小卻被摔死了……。讀到這,我感動(dòng)得掉了眼淚。

  王二小就是一名英雄,他太偉大了,他就是我們中國(guó)人的驕傲。我們要學(xué)習(xí)他的聰明與勇敢,遇到敵人,不慌不忙,運(yùn)用自己的才智把敵人帶入八路軍的'包圍圈;我們還要學(xué)習(xí)他不怕?tīng)奚木瘢瑸榱税寺奋姷暮蠓綑C(jī)關(guān),為了老百姓的生命安全,他寧愿犧牲自己的生命。

  想想我們現(xiàn)在生活真是太幸福了,可以坐在明亮的教室里上課,可以吃上營(yíng)養(yǎng)餐,可以玩自己喜歡的游戲,有爸爸和媽媽的疼愛(ài)……這在以前,我覺(jué)得是理所當(dāng)然的,讀了《王二小的英雄故事》后,我知道了,我們今天的幸福來(lái)之不易,我們要珍惜今天的幸福生活,不怕吃苦,不怕累,好好學(xué)習(xí),天天向上。作為一名少先隊(duì)員,時(shí)刻準(zhǔn)備著祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

英雄故事小學(xué)作文 篇2

  今天讀了《英雄故事》這本書(shū),我對(duì)英雄有了更進(jìn)一步的了解。

  一個(gè)好故事就是一顆充滿(mǎn)希望的種子,它會(huì)在我們的心田生根發(fā)芽,開(kāi)出美麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí),影響我們的一生。

  這本書(shū)中收錄了中國(guó)古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡,他們有的是民族英雄,有的是抗日英雄,個(gè)個(gè)都了不起,為我們后人所崇拜、所敬仰,他們那種為了祖國(guó)抗擊外來(lái)侵略者、為了新中國(guó)成立而舍生取義、不怕?tīng)奚木駥⒂来共恍!他們?故事真實(shí)而感人,他們的精神深刻而偉大,他們的影響錦遠(yuǎn)而廣博。

  歷史雖然遠(yuǎn)去了,但留下的影響是深遠(yuǎn)的,特別是對(duì)于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越,對(duì)中華民族歷上的民族團(tuán)結(jié)故事、愛(ài)國(guó)故事,不是要青少年照搬故事中的人物做什么,而是要學(xué)習(xí)他們的精神,將之化做一種動(dòng)力,激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個(gè)中國(guó)人的自豪和驕傲,明白保衛(wèi)領(lǐng)土完整、捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對(duì)每一個(gè)中國(guó)人的重要性;使他們明白做人的道理,擁有一顆感恩的心,樹(shù)立正確的人生觀、道德觀。

英雄故事小學(xué)作文 篇3

  北宋時(shí),有兩位才子,一個(gè)叫王嗣宗,一個(gè)叫趙昌言,學(xué)問(wèn)相當(dāng),參加殿試后,名次難分伯仲。誰(shuí)是頭名呢?宋太祖趙匡胤一時(shí)難以定奪。

  宋太祖想來(lái)想去,就叫宰相趙普出題考考這兩位才子。趙普領(lǐng)旨后,略加思索就當(dāng)著他倆的面吟道:“‘劉邦聞之喜,劉備聞之憂(yōu)。一個(gè)鳥(niǎo)毛兵,全身綠油油’。請(qǐng)以此說(shuō)出兩個(gè)同名英雄,兩個(gè)典故,再猜一字。”

  結(jié)果,平時(shí)熟讀文史的王嗣宗沒(méi)費(fèi)什么事,就把兩個(gè)典故、兩個(gè)英雄一一說(shuō)出來(lái)了。而趙昌言呢,只根據(jù)后兩句,猜中了一個(gè)漢字,說(shuō)是個(gè)“翠”字。

  宋太祖饒有興致的問(wèn):“為什么是個(gè)‘翠’字呢?”

  趙昌言說(shuō):“‘羽’即鳥(niǎo)毛,‘卒’就是兵,而‘翠’是綠的近義詞。所以‘綠油油’,謎底必然是個(gè)‘翠’字!

  王嗣宗說(shuō):“‘卒’還是‘死亡’的.意思,‘翠’可押名‘羽’的人死去了。”

  不虧是才子,趙昌言恍然大悟,連忙說(shuō):“我知道這兩個(gè)英雄是誰(shuí)了!

  宋太祖說(shuō):“晚了!庇谑钱(dāng)即御筆一揮,點(diǎn)王嗣昌為頭名狀元,趙昌言只好屈居榜眼了。

  小朋友,讀了上面的故事,你知道趙普的題說(shuō)的是哪兩個(gè)同名英雄,哪兩個(gè)典故嗎?

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