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換位小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的換位小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
換位小學(xué)作文1
在我十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了騎車，學(xué)會(huì)了做飯……
這次“六一”活動(dòng)卻讓我學(xué)會(huì)了換位思考。轉(zhuǎn)眼間，“六一兒童節(jié)”如期而至，課本劇是我們今年的表演項(xiàng)目。我被分到《守株待兔》組，也很幸運(yùn)被選為該組組長(zhǎng)。我們組一共有九個(gè)人，可有臺(tái)詞的角色只有七個(gè)，一個(gè)旁白，還有一個(gè)背景配音學(xué)雞叫。我們按照自己的.愛(ài)好選角色，不過(guò)前提是“先到先得”。小星和小棋想當(dāng)?shù)慕巧呀?jīng)被其他人搶了，他們十分難過(guò)，但也沒(méi)辦法，只能心不甘情不愿地選了旁白。我們熱火朝天地排練著，時(shí)間過(guò)得飛快，下午就要演出了，趁著午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。
突然一個(gè)壞消息傳來(lái)——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據(jù)錄音進(jìn)行表演，所以將旁白取消。這消息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見小星默默地坐在臺(tái)階上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒她就抽泣了起來(lái)。我們幾個(gè)趕緊來(lái)到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線的珠子從她臉上滑落的時(shí)候，我心里十分難過(guò)：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會(huì)比小星更加傷心。想到這里，我很后悔剛開始定角色的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗉觾芍煌米踊蜣r(nóng)夫上臺(tái)？在演出的空歇再去念旁白……都是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)沒(méi)有顧全到大局，沒(méi)有換位思考，才成現(xiàn)在這樣子！我很想給小星道歉的，但話到嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出口……
這次的經(jīng)歷深深烙在我的心里，我暗下決心，以后不管是對(duì)朋友還是家人的時(shí)候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。
換位小學(xué)作文2
“噔”一聲，公交車的車門打開了，我趕緊跳上車去，占了個(gè)位子坐了下來(lái)。公交車緩緩地駛?cè)ィ徽居忠徽�。有一站人上�?lái)的特多，幾乎是涌上來(lái)的。其中有一個(gè)老奶奶上了車，沒(méi)有座了。車又緩緩地駛?cè)�，過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，于是我站了起來(lái)，準(zhǔn)備給老奶奶讓座，可是，有一個(gè)看起來(lái)玩世不恭的男青年，一下子擠到了我的位子上。這下可好了，本來(lái)是想給老奶奶讓座，現(xiàn)在我自己的'座位都沒(méi)有了。還好，不久就到了終點(diǎn)站，我扶著老奶奶下了車，向?qū)W校走去……
一路上，我邊走邊想：為什么沒(méi)人給老奶奶讓座還要搶老人的座呢？當(dāng)他們老了坐車，如果也沒(méi)人給讓座，他們會(huì)有什么想法？
今天真是倒霉的一天，早上在公交車上想給老奶奶讓座的時(shí)候位子被別人搶了，下午放學(xué)的時(shí)候，又因?yàn)殡S地扔垃圾被老師留下來(lái)做值日。
值日好不容易做完了，已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多鐘了，我走出了樓梯，看著冷冷清清的校園，我坐在主席臺(tái)上，夜晚的操場(chǎng)，薄薄的白霧罩在上空，為操場(chǎng)添加了一份神秘感……
第二天，來(lái)到學(xué)校，看著操場(chǎng)，咦？昨天晚上的操場(chǎng)不是很干凈嗎，怎么一早的操場(chǎng)上已經(jīng)散著各種零食的包裝紙？想起昨天老伯在操場(chǎng)上掃了一遍又一遍的辛苦，我不禁為那些亂丟垃圾的人而感到羞愧。我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，在馬路上在每一個(gè)角落似乎都有他們辛苦工作的背影，我們的隨手亂扔似乎成了習(xí)慣，環(huán)衛(wèi)工人辛苦誰(shuí)能理解？……
在生活中，如果我們每人都能將心比心換位思考，那么，我們的生活將變得美好，人與人之間的關(guān)系也能更融洽。
換位小學(xué)作文3
寫完作業(yè)我習(xí)慣性地去百度知道團(tuán)隊(duì)里瀏覽一下，看有自己能回答的問(wèn)題吧。結(jié)果就看到了一位網(wǎng)友的提問(wèn)：用Flash畫圓，按住Shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓，知道的快幫幫我吧，很急。后邊還有他用flash軟件所畫的圓的截圖。
我有些奇怪，那個(gè)圓明明就是個(gè)正圓，怎么成橢圓了？于是我回答他屬性里寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的嗎？
“寬和高的'數(shù)據(jù)是一樣的，可是還是顯示是橢圓”，提問(wèn)題的人有些急，還截了圖證明，而他所說(shuō)是正圓的圓在我看來(lái)卻是個(gè)橢圓。
“那不就是正圓嗎？你看到過(guò)橢圓的寬和高的數(shù)據(jù)一般大嗎？”我也有些急，心想這人怎么這樣啊，逗人玩還是捉弄人呢？明明是個(gè)正圓啊，難道我眼睛有問(wèn)題嗎？用哪只眼睛看也是個(gè)正圓啊，怎么會(huì)有這么不講理的人呢！
還真是不講理的人，又追問(wèn)了：“這是正圓嗎？明明就是橢圓啊，你麻煩看清楚點(diǎn)哦！！
真是氣死我了，難道我眼睛有問(wèn)題嗎？另一個(gè)回答問(wèn)題的網(wǎng)友也說(shuō)是正圓啊。這到底是怎么一回事呢？提問(wèn)題的人好像不是捉弄人，不然他怎么會(huì)不停地追問(wèn)呢？
突然想起我的站小屋頭像的問(wèn)題，因?yàn)槲矣玫臑g覽器懶得給它升級(jí)，而且那個(gè)網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器，所以小屋的頭像顯示一只眼睛大，一只眼睛小。那時(shí)候我也并不知道，就去問(wèn)哥哥，哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說(shuō)正常啊。我也是很不解地說(shuō)明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后來(lái)老師幫我換了一個(gè)瀏覽器，我的小屋頭像顯示就正常了。
我趕緊去問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)應(yīng)該是顯示器的分辨率問(wèn)題，調(diào)節(jié)一下顯示器的屏幕分辨率就可以了。
哦，原來(lái)是這樣，我趕緊轉(zhuǎn)了別人的一個(gè)有關(guān)分辯率的設(shè)置數(shù)據(jù)告訴他，然后把我電腦里的屏幕分辨率數(shù)據(jù)截圖給他參考。
問(wèn)題終于明白了。
所以，當(dāng)你遇到別人堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有些不理解的時(shí)候，一定要換位思考，站在別人的角度來(lái)分析一下，那么你就會(huì)明白他堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的原因，不但會(huì)幫到別人，而且還免除了誤會(huì)，并且還能學(xué)到新的知識(shí)，真的是一舉三得哦。
換位小學(xué)作文4
這次周末放假，班主任給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要我們和爸爸媽媽換位一天，讓我們當(dāng)一天家長(zhǎng)，體會(huì)一下當(dāng)家長(zhǎng)的滋味，讓我們感到很新奇！
家長(zhǎng)的生活開始了。這一天，我大早就起來(lái)了，為晚飯和中飯做準(zhǔn)備去菜市場(chǎng)買菜，可是買菜是件很頭痛的事，一到菜場(chǎng)看見品種繁多的蔬菜，有青菜，白菜，芹菜，豆腐……還有各種肉類，魚類，看著我就犯暈，真不知道該買什么菜，還好有媽媽在邊上當(dāng)參謀，接下來(lái)又遇到了困難——做早飯。這次可是我第一次一個(gè)人燒飯，所以，我被逼無(wú)賴，只好又向媽媽求助，經(jīng)過(guò)媽媽耐心指導(dǎo)，我終于可以做幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜了，早飯吃完后，我還得干一些家務(wù)活：打掃衛(wèi)生、疊被子、曬衣服……好不容易干完，我已經(jīng)筋疲力盡，疲憊至極，連抬一根手指頭都沒(méi)力氣了。我本以為學(xué)習(xí)是最累的，可沒(méi)想到看起來(lái)輕松的家務(wù)活原來(lái)比學(xué)習(xí)累多了。此時(shí)，我本想放棄不干了，可是爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，我便又鼓起勁繼續(xù)做了下去，就這樣，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽多次的鼓勵(lì)，我越干越有信心�？梢坏街形�，我已經(jīng)全身“崩潰”，似乎一閉上眼睛，就呼呼入睡。中飯吃完，我終于可以睡覺(jué)了，我一睡就二至三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)，我全身精神充足，又去做家務(wù)活，可沒(méi)一會(huì)兒，力氣就被家務(wù)活消耗的的.精光……終于熬到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，暗喜這一天終于結(jié)束了，我又可以恢復(fù)到原來(lái)的生活了。
從這件事，我明白了一個(gè)道理；有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻很困難，做任何事情都要腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)。
換位小學(xué)作文5
我準(zhǔn)備去上班了。我走著走著到了公司，進(jìn)去工作了。
我看見桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀？全看不懂。我想：怎么辦呢？這些都得做完呀！我嘆了一口氣，仔細(xì)一看，原來(lái)只是打字呀！我打開電腦，開始錄入了。
我一個(gè)字一個(gè)字地輸入，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于全做完了。如果是媽媽，肯定早就做完了。我腰酸背痛，以為沒(méi)事可以歇歇了！這時(shí)，手機(jī)響了。我接了電話，又是工作上的事呀！真煩人。
我又趕到另一家。工作時(shí)電話一直響，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)一會(huì)兒來(lái)一個(gè)，煩死了，于是我關(guān)機(jī)了。做完了工作，已經(jīng)下午4：30了，我回到了家。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題了，怎么做飯呢？我想：硬著頭皮做一做吧！
開始做飯了，可是做什么呢？我想：攤餅子吧！我把雞蛋和面粉加水?dāng)嚢杈鶆�，接著倒進(jìn)油鍋里，開著小火煎著。過(guò)了一會(huì)兒，我看見餅子成形了，就把它來(lái)回翻身。等好了，我把它放進(jìn)盤子里。我又做了很多塊放進(jìn)盤子里，端了出去。
這時(shí)，媽媽放學(xué)回來(lái)了。我對(duì)她說(shuō)：“洗完手，過(guò)來(lái)吃飯吧�！背酝觑埡�，她去寫作業(yè)，我去洗碗了。我還要等她把作業(yè)寫完，幫她檢查。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。上班比學(xué)習(xí)要累得多，而且工作需要豐富的知識(shí)才能做得又快又好。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)�！�
“不，學(xué)習(xí)也很累也很枯燥。我相信你以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)給你布置很多作業(yè)了�！眿寢屨f(shuō)。
“嗯，我一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。工作了一天，好累��！媽媽，我們換回來(lái)吧！”我說(shuō)。
“好的'�！眿寢屝χf(shuō)。
今天我很開心，因?yàn)椋瑡寢尳K于知道我學(xué)習(xí)的辛苦了，我也知道媽媽也很辛苦。我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望，我要好好學(xué)習(xí)。
換位小學(xué)作文6
今天媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)，整個(gè)家因此停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。媽媽突發(fā)奇想：“今天我們換換角色，我當(dāng)女兒，你當(dāng)媽媽�！保骸斑@……�！蔽要q豫不決�！笆裁催@不這的，就這樣定了！”接著，“女兒”喊起來(lái)：“媽媽，我餓了，要吃飯！”“好……吧。”我硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)。要說(shuō)炒菜，在媽媽的指導(dǎo)下我倒也炒過(guò)幾次，但是，自己一個(gè)人炒，還是頭一回。至于做飯嘛，我根本是一竅不通，連電飯煲怎么使用都不知道，更別提什么米要放多少，水要放多少了。
哎，我該怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好外行充當(dāng)內(nèi)行——試著干了。我努力回憶著媽媽做飯時(shí)的步驟：“先把米量?jī)缮饺萜骼�，再淘米，恩？淘米怎么淘？哎呀，我怎么能把這個(gè)給忘掉了呢？算了，亂洗幾下，馬上進(jìn)入下一個(gè)小節(jié)——放水。我不知道要放多少水進(jìn)去才好，就放了三杯水進(jìn)去，然后把它們都送進(jìn)了電飯煲。但愿老天保佑被燒成粥才好。
飯是在燒了，可是燒飯不能沒(méi)有菜呀，于是我又進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——炒菜。我先做自己最有把握的菜——炒雞蛋。先把雞蛋敲碎，再把蛋黃和蛋清放到碗里，攪拌均勻，然后就要下鍋了！我定了定神，深吸了一口氣，好，先開火，等鍋熱了再放油，油熱了把雞蛋放進(jìn)去，然后迅速用勺子翻動(dòng)雞蛋（如果不快就會(huì)變成荷包蛋）。翻了一會(huì)兒，覺(jué)得差不多了，正要裝進(jìn)盤子，突然想起一件非常重要的事情：鹽還沒(méi)有放呢。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)找到鹽，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)往鍋里倒了點(diǎn)兒。呼，終于好了。我奇怪：媽媽究竟有什么三頭六臂，能在那么短的時(shí)間內(nèi)把一切都搞定。
下面一道菜是青菜炒肉。我炒雞蛋還行，炒其他的是七橋通了六橋——一橋（竅）不通。把這些主料切得哪兒不是哪兒，辛好，還能吃，然后向前后一樣，把火點(diǎn)起來(lái)，再把油放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，最恐怖的時(shí)候到了，因?yàn)椴朔诺煤芨�，掉下去的時(shí)候會(huì)把油濺起來(lái)，放得很低我又害怕被鍋燙到，只好一點(diǎn)一點(diǎn)放。
終于燒好了。我把米飯盛起來(lái)，再把菜端上桌，然后大叫：“‘女兒’馬杰，開飯了！”我嘗了一口飯，壞了，還沒(méi)有煮熟。嘗了一口雞蛋，哇，太咸了吧！又抱著最后一線希望，嘗了一點(diǎn)青菜和肉，完了，都沒(méi)有煮熟。天那，這些東西怎么吃嘛。第一次掌廚的結(jié)果，竟是如此的.悲哀！
通過(guò)這次當(dāng)“媽媽”我知道了媽媽照顧我們不容易，我要好好孝順?biāo)攀前�。我相信，只要不懈的努力，我的廚藝一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
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